中考语文课内文言文巩固训练——七年级上册《世说新语》二则 -- 部编人教版七年级总复习

中考语文课内文言文巩固训练——七年级上册《世说新语》二则

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【一】原文重点字词翻译咏雪谢太傅寒雪日内集（），与儿女（）讲论文义（）。俄而（）雪骤（），公欣然曰：“白雪纷纷何所似（）？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差（）可拟（）。”兄女曰：“未若（）柳絮因（）风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行陈太丘与友期行（），期日中（）。过中不至，

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【一】原文重点字词翻译
咏雪
谢太傅寒雪日内集（     ），与儿女（    ）讲论文义（     ）。俄而（   ）雪骤（    ），公欣然曰：“白雪纷纷何所似（     ）？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差（   ）可拟（   ）。”兄女曰：“未若（    ）柳絮因（    ）风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期行
陈太丘与友期行（    ），期日中（    ）。过中不至，太丘舍（   ）去（   ），去后乃（    ）至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君（     ）在不（   ）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委（    ）而去。”元方曰：“君与家君（       ）期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引（   ）之，元方入门不顾（     ）。

【二】课内文言文阅读练习
（一）
咏雪
    谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行
    陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）解释下列加横线的字。
①未如柳絮因风起（          ）             ②尊君在不（         ）
③陈太丘与友期行（           ）            ④元方入门不顾  （           ）
（2）下列句中加横线词的意义不相同的一组是（   ）
A .太丘舍去               待君久不至，已去
B .下车引之               左将军王凝之妻也

C .日中不至，则是无信         对子骂父，则是无礼
D .君与家君期日中            与儿女讲论文义
（3）翻译下列句子。
①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

②友人惭，下车引之。

（4）对课文相关内容理解的选择题。
①对“公大笑乐”理解不正确的一项是（   ）
A．说明谢太傅对两个答案都表示满意。
B．谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
C．为“柳絮”一喻而“笑乐”。
D．谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
②下列说法正确的一项是（    ）
A．陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。
B．陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。
C．小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。
D．“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。

（5）简要回答下列问题。
①《陈太丘与友期行》中主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？

②《咏雪》这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。


（二）
咏  雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）请解释下列各项中加点词的含义。
差可拟：
因风起：
尊君在不：
相委而去：
（2）请用现代汉语翻译下面两个句子。
①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

②君与家君期日中，日中不至，则是无信。
（3）下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比，陈述有误的一项是（    ）
A .“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。
B .“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。
C .“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。
D .“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满，表现出了诗人对大雪的喜爱。
（4）请结合文章内容回答下面的问题。
①元方是从哪几个方面批驳友人的？

②元方自己的行为与他的言语之间有没有矛盾之处？


【三】比较阅读
（一）
[甲]
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语》）
[乙]
戴安道①既厉操②东山，而其兄③欲建式遏④之功。谢太傅曰：“卿兄弟志业，何其太殊？”戴曰：“下官不堪其忧，家弟不改其乐”。
（选自《世说新语》）
【注释】①戴安道：人名，即戴逵。②厉操：磨炼情操，使情操高尚，指隐居。③其兄：指裁逯。④式遏：指阻止害民之事，保卫国家。
（1）解释下面加点的字或短语。
①寒雪日内集（             ）
②撒盐空中差可拟（           ）
③未若柳絮因风起（            ）
④家弟不改其乐（          ）
（2）用现代汉语翻译下面的两个句子。
①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

②卿兄弟志业，何其太殊？

（3）下面的理解和分析不正确的一项是（   ）
A .[甲][乙]两文都具有语言简练词意隽永的特点，[甲]文运用了比喻的修辞手法，[乙]文则没有。
B .[甲]文先交代咏雪的背景，接着写主要事件---咏雪，最后补充交代了谢道韫的身份，层次分明；[乙]文则先叙事，然后通过对话表现人物的性格。
C .[甲]文勾画了古人家庭教育和家庭文化生活的画面，两代人在富有文化气息的交流中透出一种生活的雅趣和文化的传承。[乙]文则通过简短的对话，展示了两人不同的志向。
D .[甲][乙]两文在写法上都是直叙其事，不作任何夸饰，刻画人物都运用了语言描写、神态描写。
（4） [甲]文中太傅为什么“大笑乐”？

（5） [乙]文中“下官不堪其忧，家弟不改其乐”，这表明了兄弟二人怎样的人生态度？


（二）
    【甲】
    陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】
    郭伋字细侯，茂陵人。为并州牧，素结恩德。始至行部① ，到西河美稷。有童儿数百，各骑竹马② ，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君③到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋恐违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。
（有删改）
【注】①行部：巡视州郡。②竹马：儿童放在胯下当马骑的竹竿。③使君：汉代称刺史为使君，汉代以后尊称州长官为使军。
（1）下列句子中划线词的解释错误的一项是（    ）
A .太丘舍去（舍弃）
B .日中不至，则是无信（信用）
C .伋辞谢之（感谢）
D .先期一日（约定）
（2）下列句子中朗读节奏划分有误的一项是（    ）
A .待君久/不至
B .君与家君/期日中
C .诸儿/复送/至郭外
D .儿/曹何自远来
（3）用现代汉语翻译下面的句子。
①客问元方：“尊君在不？”

②对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”

（4）两文告诉了我们怎样的道理？请结合文意简要分析。

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