黑龙江省大庆实验中学2021-2022学年高二上学期期末考试语文试题 -- 统编版高二

黑龙江省大庆实验中学2021-2022学年高二上学期期末考试语文试题

试题
名称

黑龙江省大庆实验中学2021-2022学年高二上学期期末考试语文试题(高二统编版)

下载
地址

大庆实验中学实验一部2020级高（二）上学期期末考试语文试题出题人：邹晓文审题人：田光一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3小题。在攸关技术的刺激下，一个问题赫然逼显出来：人是什么？所谓“攸关技术”是指那些关乎人的存在与本质、从而导致人伦忧患的技术。那么

试题预览
大庆实验中学实验一部2020级高（二）上学期期末考试
语文试题
出题人：邹晓文审题人：田光
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3小题。
在攸关技术的刺激下，一个问题赫然逼显出来：人是什么？所谓“攸关技术”是指那些关乎人的存在与本质、从而导致人伦忧患的技术。那么，如果孔子生活在今天，面对攸关技术，他会怎样回答“人是什么”这个问题？
孔子对作为类存在的人是非常关切的。《论语》载有一个著名的例子：“厩焚。子退朝，曰：‘伤人乎？’不问马。”朱熹解释：“非不爱马，然恐伤人之意多，故未暇问。”在孔子看来，个人的肉体生命具有崇高的价值。孔子之所以重视肉体生命，是因为肉体乃是父母给予的。但是，如果肉体生命可以不由父母给予呢？这正是攸关技术所提出的严峻问题。攸关技术不仅能够部分地制造出人的肉体，而且甚至能够整体地制造出人的肉体。这就是攸关技术在肉体“硬件”方面造人。这就表明，肉体的存在并不足以保证人之为人的独特存在，即不能界定人的本质。
过去的观点认为，技术纵然能造出人的肉体，却不能造出人的心灵。与本文的话题密切相关，儒学中有一个极为重要的论题，即“人禽之辨”。孔子说：“鸟兽不可与同群。”孔子是从三个方面来综合地阐明人之“德”，进而揭示“人禽之辨”的。
其一，人虽然并不能“生而知之”，但是先天地具有能知的智能。但是，认知能力并不足以保证人之为人的特有本质。人工智能不仅能够储存、记忆知识，甚至还能够“温故而知新”。人工智能的认知能力不仅远超动物，而且在许多方面都远超人类。
其二，对情感的强调，是孔子及儒家的一大特色。然而，人工智能不仅具有了认知能力，而且可以具有情感能力。目前，一些科学家正在研究“情感机器”乃至于“情感机器人”，意在通过“感性工学”“情感计算”等技术来创造“人工情感”。
其三，有一种哲学观点认为，人之为人的本质在于自由意志。孔子无疑具有自由意志的观念，因为孔子认为：人可以选择“欲”，也可以选择“不欲”。选择“欲”，例如“从心所欲、不逾矩”；而选择“不欲”，例如“禘，自既灌而往者，吾不欲观之矣”。然而，基于人工智能的机器人也可以具有意志能力。综上所述，当出现人造人的时候，“意向性的智能存在者”并不足以成为“人”的定义。
那么，这是否意味着孔子对“人”的上述种种本质规定就站不住脚呢？其实不然，上述一切均非孔子的最终回答，因为在孔子那里，人之为人的上述种种规定背后还有其更为根本的根据，那就是“天”。为此，必须纠正长久以来对孔子的一种误解。自从西方的人本主义传入中国以来，孔子的思想就被视为一种人本主义。其实，孔子所继承和发展的中国前轴心期的古老传统，并非人本主义，而是天本主义。所谓“天本主义”是说，一切皆出于天而归于天，此即孔子所说的“唯天为大”。关于“人是什么”的问题，孔子的最终回答乃是：人是天然的存在者，而不是什么人造的东西。所谓“天然”是说“天使之然”，即天令其如此这般。孔子说“天生德于予”，这里的“天生”显然就是“天然”观念。对于天而言，人只是被创造者、被给予者，即是“天生”的、“天然的”。

回到本文开头的问题：人是什么？以上讨论已经表明，人是天的创造物，即天然的存在者。如果要给“人”下一个足以应对攸关技术挑战的定义，可以这样说：人是天然的意向性的智能存在者。因此，必须敬畏天命，即敬畏人的天然性与自然性。
（摘编自黄玉顺《人是什么？——孔子面对“攸关技术”的回答》）
1．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．攸关技术能在“硬件”方面造人，说明对于确定人的本质，肉体并非决定性因素。
B．人工智能能够储存和记忆知识，还有学习能力，所以它的认知能力远超人类。
C．“情感机器人”的出现，证明了可以通过“情感计算”等技术来创造“人工情感”。
D．孔子开创了天本主义的儒家传统，但因为西方人本主义传入中国而遭到误解。
2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．孔子问人不问马，并非完全不关心动物，但某种程度上也体现了“爱有等差”的观念。
B．马斯克公布“脑机接口”技术，意味着攸关技术有可能打破人与机器在心灵上的界限。
C．孔子说“我欲仁，斯仁至矣”，体现主体有自主选择的自由，是一种自由意志的观念。
D．《老子》说“功成事遂，百姓皆谓我自然”，其中的“自然”就是孔子说的人性“自然”。
3．下列选项，最能体现孔子对人的本质的最终回答的一项是（3分）
A．身体发肤，受之父母，不敢毁伤。
B．禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义。
C．人之有形有色，无不各有自然之理，所谓天性也。
D．人生而静，天之性也；感于物而动，性之欲也。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4～6小题。
材料一：

材料二：
数字经济时代，数据已经成为基础性、战略性生产要素，成为决定各国数字经济发展水平和竞争力的核心资源。9月1日正式实施的《中华人民共和国数据安全法》）（以下简称《数据安全法》）是中国实施数据安全监督和管理的一部基础法律，其根本目的就是要提升国家数据安全的保障能力和数字经济的治理能力。
随着数字经济日益成为国际竞争的制高点，数据安全治理、数据安全保护立法也成为大国竞争和争夺数字经济领先地位的重要标志。从全球范围看，近年来，数据安全形势日益严峻，损害个人隐私，攫取，破坏和滥用数据资源时有发生，严重危害社会公共利益乃至国家安全。许多国家都认识到数据安全的重要性，逐步开始实施相关法律，加大了数据安全治理力度。同时，在数据安全保护等方面的国际合作也在不断加强。
近年来，中国数字经济快速发展。相关数据显示，2020年中国数字经济规模已达到39.2万亿元人民币，占GDP的38.6%，居世界第二位，已成为中国经济增长的重要引擎。因此，防范数据安全风险、构建数据安全保护体系、完善数据安全治理机制的重要性日益凸显。（数据安全法）的实施，将改变长期以来对数据的“重搜集、轻保护”现象，树立全民数据安全保护理念，为企业数据安全“保驾护航”，全面提升政府数据安全保护和数字经济治理能力，推动数字经济的国际合作和高质量发展，更好服务构建新发展格局，保障国家经济安全。
（摘编自《数据安全保护的“中国方案”》光明网2021.9.13）
材料三：
根据中国信通院发布的《移动应用（App）数据安全与个人信息保护白皮书》，APP已超过网站成为主要的流量入口，人均安装APP数量接近60个。因此也带来诸多安全问题，特别是收集个人信息不合规的情况在增加。用户在安装，使用App时都会发现APP请求授权取得对设备的相应权限，并请求获取相关个人资料等信息。App取得权限后获得的信息，许多都是用户的个人信息和隐私。APP用户和APP运营者，都面临着如何处理APP收集、使用个人信息的数据合规问题。
国内外的大数据安全技术虽然已经取得了一定进步，但是面对层出不穷的新式大数据攻击，防护措施仍然显得不够充分。其原因是传统的安全防护观念以及技术无法满足大数据安全防护的需求。其中密文计算技术，数据泄露追踪技术的发展仍无法满足实际的应用需求，难以解决数据处理过程的机密性保障问题和数据流动路径追踪溯源问题。
（摘编自《数据安全，后互联网时代的盛宴》腾讯网2021.9.27）
材料四：
《中华人民共和国数据安全法》于2021年9月1日起生效施行。当前，大数据正在成为信息时代的核心战略资源，对国家治理能力，经济运行机制，社会生活方式产生深刻影响。与此同时，各项技术应用背后的数据安全风险也日益凸显。近年来，有关数据泄露、数据窃听、数据滥用等安全事件屡见不鲜，保护数据资产已引起各国高度重视。在我国数字经济进入快车道的时代背景下，数据安全治理更倾向于动态保护。
在技术设施领域要持续提升数据安全的产业基础能力，构筑技术领先、自主创新的数据基座，确保数据基础设施安全可靠。不断强化数据安全领域关键基础技术的研究与应用，在芯片，操作系统，人工智能等方面，加强密码技术基础研究，推进密码技术的成果转化，确保基础软件自主可控。同时，要健全数据安全法律法规，不断强化法律法规在数据安全主权方面的支撑保障作用。据不完全统计，近五年来我国国家、地方省市以及各行业监管部门关于数据安全、网络安全已颁布50多部相关法律法规。《数据安全法》的出台，也预示着我国数据开发与应用将全面进入法治化轨道。
（摘编自《如何保障大数据时代的信息安全》人民网2021.8.4）
4．下列对材料一相关内容的分析，不正确的一项是（3分）
A．2017—2020年，我国大数据产业规模同比增长率有所波动，但增长比例均超过20%。
B．2017—2020年，我国大数据产业规模持续增长，预计到2022年，将超过一万亿元。
C．2017—2022年，我国大数据产业规模及预测每年增长的绝对数值都超过一千亿元。
D．2020年全球数据泄露数量约350亿条，比2017—2019年数据泄露数量的总和还要多。
5．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．2020年中国数字经济规模已达到39.2万亿元人民币，占GDP的38.6%，已成为中国经济增长最重要的引擎。
B．近年来，全球数据安全形势日益严峻，许多国家都认识到数据安全的重要性，加大了数据安全治理力度。
C.《数据安全法》的实施，改变了我国长期以来对数据“重搜集、轻保护”的现象，保障了中小企业数据安全。
D．近五年来，我国政府关于数据安全、网络安全已颁布50多部法律法规，强化了在数据安全方面的保障作用。
6. 数字经济时代，我们将如何更好地保护数据信息安全？请根据材料三和材料四的内容进行简要概括。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
烧马棚（节选）
〔美〕威廉·福克纳
［故事背景是美国南北战争之后。父亲阿伯纳·斯诺普斯脾气暴躁，习惯用烧马棚的方式解决一切与邻居或雇主之间的冲突与矛盾。当他又一次雇人烧毁了别人的马棚而被告上法庭时，10岁的儿子沙多里斯出于亲情为父亲做了伪证。后来被迫到异地，去拜访新雇主德·斯班少校时，父亲故意脚踩马粪，弄脏雇主家的地毯，清洗时又弄坏了地毯。］
“你可得放明白点儿，地毯已经叫你给弄坏了。这张地毯值一百块钱，可是你自出娘胎还不曾有过一百块钱，所以我要在你的收成里扣二十蒲式耳［注］玉米作为赔偿。下次再到公馆里去，可要把你的脚擦干净点儿。”
说完骑马的人就走了。孩子看了看爸爸，爸爸一言不发，连头也没有再抬一下。
那是星期三的事。从这天起孩子就一个劲儿地干活，不停地干到周末；干得了的活儿他干，有些干不了的活儿他也一样干，不用逼着他，也不用催促他，他干得就是这样勤奋。他心里想：说不定这一下倒可以彻底解决了。为了这么一张地毯赔上二十蒲式耳，虽然好像有点难受，可是只要父亲能从此改掉那个老脾气，再也不像从前似的，花上二十蒲式耳说不定还划得来呢。想着想着，不觉想入非非了：也许到时候一算账，都抵了个精光，那就完了——什么玉米，什么地毯，干脆来一把火！可怕啊！痛苦啊！简直像被两辆四挂大车两边绑住，两头一齐往外拉！——没指望了！完蛋了，永远完蛋了！
转眼到了星期六。孩子跟爸爸乘着大车进了作为法庭的杂货店，看见木板桌后面坐着的那个戴眼镜的人，不说他也知道那是位治安官，他向治安官大声嚷道：“他没干呀！他没烧呀……”
“快回大车上去。”爸爸说。
“烧？”治安官说，“你是说这张地毯已经烧啦？”
“谁说烧来着？”爸爸说，“快回大车上去。”可是孩子没有去，他只是退到了店堂的后边，听着堂上的问答。
“那么你是认为要你拿二十蒲式耳玉米赔偿地毯的损失，数目太大了点？”
“他把地毯拿来给我，要我把上面的脚印洗掉。我就把脚印洗掉了，给他送了回去。”
“可是你给他送回去的地毯已经不是你踩上脚印以前的那个原样了。”
爸爸一言不发，室里悄悄地听不到一点响动，持续了足有半分钟之久。
“你拒绝回答吗，斯诺普斯先生？”爸爸还是一声不吭。“我就判你败诉了，斯诺普斯先生。我裁定，到收获季节你应该在契约规定以外，另从收成中提出十蒲式耳玉米缴付给德·斯班少校作为赔偿。退堂！”
直到太阳下山以后，他们才到了家。在灯光下吃过了晚饭，孩子坐在门前的台阶上，看夜幕终于完全罩上了。①他正在听夜鹰的啼叫和那一片蛙鼓，忽然听见了妈妈的声音：“干不得！干不得！哎呀，天哪！天哪！”
正在这时，爸爸看见孩子站在门口。
“到马棚里去把大车加油用的那罐油拿来。”爸爸说。孩子没动，半晌才开得出口来。
“你……你要干什么……？”他嚷了起来。
“去把那罐油拿来。”爸爸说，“去！不要让我揍你！”
敢情那老脾气又来了，那古老的血液又涌上来了，孩子心里想着，终于挪动了腿，一到屋外就拔脚向马棚里奔去。我要是能一个劲儿往前跑就好了。我真巴不得能往前跑啊，跑啊，再也不要回头，再也不用去看他的脸。可是不行啊！不行啊！他提着生了锈的油罐奔回家去，罐里的油一路泼剌剌直响。一到屋里，就听见了里屋妈妈的哭声。他把油罐交给了爸爸，但他多么希望爸爸改变主意呀！
爸爸说了声：“揪住他！”妈妈抓住了孩子的手腕。“不行，要抓得牢一点。要是让他跑了，你知道他要去干啥？他要上那边去！”说着把脑袋朝大路那头一摆。
爸爸走后，孩子就挣扎了起来。妈妈两条胳膊把他紧紧抱住，他把妈妈的胳膊又是撞，又是扭。突然他挣脱了。抓他也来不及了。他一路奔去，气急心慌地顺着车道向那亮着灯光的大宅子奔去，他连门也不敲，就一头闯了进去，抽抽搭搭地喘不过气来，半晌开不出口。
他气喘吁吁地喊道，“我找……”话没说完，他看见少校从穿堂那头的一扇白门里出来了。他就大叫：“马棚！马棚！”
“什么？”那白人说，“马棚？”
“对！”孩子叫道，“马棚！”
他听见少校在他背后喊叫：“备马！快给我备马！”
可是就在那人影马影尚未消失的当口，夜空里像是突然狠狠地泼上了一摊墨污，不断向上扩大——那是冲天而起的一团团浓烟，惊心动魄，却又阒寂无声，把天上的星星都抹掉了。孩子撒腿奔去，他知道已经来不及了，可还是一个劲儿往前奔，听见了枪响也还是往前奔，一会儿又是两声枪响，他不知不觉地停了下来，叫了两声：“爸爸！爸爸！”又不知不觉地奔了起来。他跌跌撞撞的，叫什么东西绊了一跤，赶紧又连跑带爬地从地上起来。起来后匆匆回头望了下背后的火光，就又在看不见的树木中间只管奔去，一路气喘吁吁、抽抽噎噎地喊着：“爸爸呀！爸爸呀！”
午夜时分，孩子坐在一座小山顶上。天上渐渐星移斗转。天就要亮了，再过些时候太阳也要出来了，他也觉得肚子饿了。他就站起身来。他觉得身子有点儿发僵，不过走走也就会好的，正像走走就可以不冷一样。何况太阳也就要出来了。他就向山下走去，向那一片黑沉沉的树林子里走去，②从树林子里传来一声声清脆的银铃般的夜鹰的啼叫——暮春之夜的这颗响亮的迫切的心，正在那里急促地紧张地搏动。他连头也不回地离家而去了。
（有删改）
[注]蒲式耳：计量单位，1蒲式耳约合35升。
7. 下列对小说的相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说中孩子为父亲辩解没有烧马棚，被法官理解为烧地毯，这种理解的错位产生了黑色幽默的效果，更映衬出孩子的苦楚。
B.小说善于运用矛盾心理刻画人物形象，如孩子希望父亲能够汲取教训，又怕父亲孤注一掷，将孩子内心的纠结表现出来。
C.小说只写了枪响，没有交代父亲安全与否，这种留白艺术给读者留下想象的空间，同时也体现了作者写作中的人文情怀。
D.这篇小说与《大卫·科波菲尔》都始终运用孩子的视角展开叙述，表现了儿童特有的敏感性和焦虑感，反映了少年成长主题。
8. 文中两处画横线的句子，都写到了夜鹰的啼叫，有什么不同作用？请简要说明。（6分）
9. 小说以孩子沙多里斯的离家出走结尾，请从孩子层面简要分析这样设计的合理性。(6分)
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13小题。
顾觊之，字伟仁，吴郡吴人也。谢晦为荆州，为南蛮功曹。晦爱其雅素，深相知待。时大将军彭城王义康秉权，殷、刘之隙已著，觊之不欲与殷景仁久接事，乃辞脚疾自免归。在家每夜常于床上行脚，家人窃异之，而莫晓其意。后义康徙废，朝廷多以异同受祸。复为山阴令。山阴民户三万，海内剧邑，前后官长，昼夜不得休，事犹不举。觊之理繁以约，县用无事，昼日垂帘，门阶闲寂。自宋世为山阴，务简而绩修，莫能尚也。孝建元年，出为义阳王昶东中郎长史。明年，出为湘州刺史，善于莅民，治甚有绩。幸臣戴法兴权倾人主，而觊之未尝降意。或嫌其风节过峻，觊之曰：“不过使吾不为三公耳！”时沛郡相县唐赐，往比村朱起母彭家饮酒还，因得病。临死语妻张死后刳腹出病后张手自破视五藏悉糜碎郡县以张忍行刳剖赐子副又不禁驻事起赦前法不能决三公郎刘勰议：“赐妻痛往遵言，考事原心，非存忍害，谓宜哀矜。”觊之议曰：“法移路尸，犹为不道，况在妻子，而忍行凡人所不行。不宜曲通小情，当以大理为断，谓副为不孝，张同不道。”诏如觊之议。子绰私财甚丰，乡里士庶多负其责，觊之每禁之，不能止。及后为吴郡，诱绰曰：“我常不许汝出责，定思贫薄亦不可居。民间与汝交关有几许不尽，及我在郡，为汝督之。凡诸券书皆何在？”绰大喜，悉出诸文券与觊之，觊之悉焚，宣语远近：“负三郎责，皆不须还。”太宗泰始初，四方同反。觊之家寻阳，寻阳王子房加以位号，觊之曰“礼年六十不服戎，以其筋力衰谢，况年且八十，不敢闻命。”孔觊等不能夺。太宗甚嘉之。三年卒，时年七十六。追赠镇军将军，常侍、刺史如故。谥曰简子。
(选自《宋书·顾觊之传》有删改)
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．临死语妻张／死后刳腹出病／后张手自破视／五藏悉糜碎／郡县以张忍行刳剖／赐子副又不禁驻／事起赦前／法不能决／
B．临死语妻张／死后刳腹出病／后张手自破／视五藏悉糜碎／郡县以张忍行刳剖／赐子副又不禁驻／事起赦前法／不能决／
C．临死语妻张／死后刳腹出病／后张手自破视／五藏悉糜碎／郡县以张忍行刳剖赐／子副又不禁驻／事起赦前法／不能决／
D．临死语妻张／死后刳腹出病／后张手自破／视五藏悉糜碎／郡县以张忍行刳剖／赐子副又不禁驻／事起赦前／法不能决／
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．郡是古代行政区域的名称。郡的长官称“守”，秦设天下三十六郡，郡下设县。
B．南蛮是先秦中原王朝对中原以南各部落的称呼，与东夷、西戎、北狄合称四夷。
C．海内和九州、神州、赤县、瀚海等同为中国别称，源于我国疆土四面环海之说。
D．追赠指朝廷给已死的官吏或其父祖追封官爵，是给予死者及其亲属的特殊荣誉。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．顾觊之富有远见。刘义康当权，他借口脚病辞官归家，家人不理解其做法。等刘义康被免官流放，他因未卷入殷、刘二人的纷争，得以脱身。
B．顾觊之治政有方。山阴县一向难以治理，与前后在此任职的官员相比，他更善于化繁为简，以至山阴县政治清明，其治理效果无人能及。
C．顾觊之不畏权贵。幸臣戴法兴权倾朝野，而顾觊之宁愿放弃前程也从不降低身份，屈心以从，以致戴法兴嫌弃厌恶他风骨节操过于刚直。
D．顾觊之严于教子。他对儿子放债的行为十分不满，多次劝阻，而顾绰总是不听。于是他以智骗取了儿子的信任，火烧了债券，恩泽乡里。
13．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）明年，出为湘州刺史，善于莅民，治甚有绩。
（2）礼年六十不服戎，以其筋力衰谢，况年且八十，不敢闻命。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
登快阁
黄庭坚
痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝①，青眼聊因美酒横②。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
[注]①《吕氏春秋·本味篇》载：“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”②史载阮籍善为青白眼，“见礼俗之士，以白眼对之”“见所悦之人，乃见青眼”。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A.首联自称“痴儿”，颇具谐趣，“了却公家事”含义丰富，有不愿粘滞于公事上的自醒，也有了却公事而登快阁的自快。
B.颔联“落木”意象，与杜甫诗“无边落木萧萧下”中的“落木”相比，有着一样的雄浑壮阔，但少了悲凉，多了洒脱。
C.颈联运用两个典故，表现出诗人因知音不在，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只有见到清樽美酒，眼中才流露出喜色。
D.尾联意蕴深远，其中“笛”这一意象与刘禹锡的“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人” 中的“笛”所蕴含的情感相同。
15. 翁方纲评黄庭坚诗云：“东坡之外又出此一种绝高之风骨，绝大之境界。”细吟此诗，当之无愧。全诗是怎样表现“绝高之风骨，绝大之境界”的，请加以分析。(6分)
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在《大学之道》中提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品行修养作为根本的句子是：“__________，__________。”
（2）《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接摹写乐声激越动听的诗句是：“__________， __________ 。”
（3）陆游《书愤》中，“____________，___________”两句在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬的情怀。
三、语言文字运用（20分）
（一）基础知识（本题共1小题，3分）
17. 下列选项中，加点字词的解释全部正确的一项是（3分）
A.克己复礼为仁（克服）        大学之道（根本原则）
B.君子喻于义（知晓，明白）       人皆有不忍人之心（忍受）
C.文胜质则史（虚饰，浮夸）       自贼者也（伤害）
D.天下归仁焉（归顺）         恶得不禁恶而劝爱（鼓励）
（二）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，6分）
阅读下面的文字，完成18～19题。
从踏入西安城门的那一刻开始，就已经进入了一座中华历史博物馆，这里有古朴沧桑、历经千年的青石砖墙，有“抖落黄尘举世惊”的秦兵马俑，还有见证着千年日升日落的雁塔晨钟……
周礼秦制、汉唐风韵，无数远古神话、史书典籍、出土文物、古迹遗址，赋予了这座城市_______的气质。在一个又一个的历史坐标簇拥下，西安没有沉醉其中_______，而是无比自信地敞开胸怀拥抱一切。苟日新，日日新，又日新。西安_______，古典与现代并存，传统与时尚同在。
以往，人们来到西安，一座座拔地而起的仿古建筑见证城市恢宏的气势，珍贵的文物古迹品味沧桑的历史。如今，西安正在以前所未有的姿态迎接着八方来客，以“千年古都，常来长安”的城市品牌而_______。这座弥漫着历史人文气息的古老城市，在新时代的征程上再次绽放青春活力！
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)
A.无与伦比墨守成规与时俱进深入人心
B.无奇不有故步自封推陈出新深入人心
C.无奇不有墨守成规推陈出新声名远播
D.无与伦比故步自封与时俱进声名远播
19. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.人们来到西安，一座座拔地而起的仿古建筑感受城市恢宏的气势，珍贵的文物古迹品味历史的沧桑。
B.人们来到西安，从一座座拔地而起的仿古建筑里感受城市恢宏的气势，从珍贵的文物古迹里品味历史的沧桑。
C.人们来到西安，一座座拔地而起的仿古建筑见证城市恢宏的气势，珍贵的文物古迹品味历史的沧桑。
D.人们来到西安，从一座座拔地而起的仿古建筑里见证城市恢宏的气势，从珍贵的文物古迹里品味沧桑的历史。
（三）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成20～21小题。
气候变化是全球性问题，随着各国二氧化碳排放量的持续增大，    ①     ，对生命系统形成威胁，在这一背景下，世界各国协商以全球协约的方式减排温室气体。我国也提出了碳达峰和碳中和目标。所谓“碳达峰”目标是指我国承诺2030年前，    ②       ，之后就逐步降低；所谓“碳中和”目标是指通过植树造林，节能减排等形式，消解一部分碳排放，在2060年前实现消解与排放持平，即“净零碳排放”。
然而在现实生活中，很多群众还存在“高碳”行为，    ③      ，才能让低碳环保的理念真正被他们接受，于是各级政府都在开办“碳达峰、碳中和”宣传教育活动。中学生是国家未来的栋梁，让他们接受“碳达峰，碳中和”的发展理念尤为重要，所以必须让学生们深刻了解到“地球污染”的严重性，同时，老师还要与学生开展互动式的交流，引导他们积极参与到爱护环境、保护地球、节约能源，改善环境的活动中去。
20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）
21.请用两个表因果关系的句子概括上面第二段的主要内容，每句不

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

浏览更多试题，请访问

本页手机版