《扬州慢（淮左名都）》课前预习练习（10分钟） -- 统编版高二选择性必修下

《扬州慢（淮左名都）》课前预习练习（10分钟）

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《扬州慢（淮左名都）》课前预习练习（10分钟）(高二选择性必修下统编版)

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课前预习记录：月日星期扬州慢一、选择题1．下列句子节奏的划分不正确的一项是（）A．过/春风/十里，尽/荠麦/青青。B．纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。C．自/胡马/窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。D．念/桥边/红药，年年/知/为/谁生？2．下列语句中，加点词解释不正确的一项是（）A．荠麦弥望弥望：满眼B．自度此曲

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课前预习记录：     月     日  星期
扬州慢

一、选择题
1．下列句子节奏的划分不正确的一项是（   ）
A．过/春风/十里，尽/荠麦/青青。
B．纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。
C．自/胡马/窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。
D．念/桥边/红药，年年/知/为/谁生？
2．下列语句中，加点词解释不正确的一项是（   ）
A．荠麦弥望  弥望：满眼
B．自度此曲  度：构思
C．杜郎俊赏  俊赏：出色的鉴赏能力
D．难赋深情  赋：写作
3．下列对文中相关文化常识的解释，不正确的一项是（   ）
A．胡马，胡人的兵马，指北方少数民族的军队，在《扬州慢（淮左名都）》中代指金兵。
B．豆蔻，形容十三四岁的少女，杜甫诗《赠别》（其一）有“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”之语。
C．淮左，淮水东面。方位以东方为左，扬州一带，在宋时属淮东，故称。
D．“黍离之悲”，借指对饱受战争之苦的百姓的同情。《黍离》，《诗经•王风》中的一首诗，是周人缅怀故都之作。
4．下列对词的有关知识的表述，不正确的一项是（    ）
A．词是我国古代诗歌的一种。它始于南朝，形成于隋唐而极盛于宋代，故又称宋词。早期的词，本是一种配乐的歌词，可以歌唱。
B．词最初称为“曲词”或“曲子词”。别称有长短句、乐府、乐章、琴趣、诗余。
C．词大致可分为三类：小令、中调、长调。有人认为五十九字以下为小令，五十九至九十字为中调，九十字以上为长调。
D．婉约派的代表人物有李煜、晏殊、柳永、李清照、晏几道等。豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、秦观、周邦彦、陈亮等。

二、古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
扬州慢•淮左名都
姜夔
淳熙丙申①至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人②以为有《黍离》③之悲也。
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？
[注]①淳熙丙申：淳熙三年（1176）。②千岩老人：南宋诗人萧德藻，字东夫，自号千岩老人。姜夔曾跟他学诗，又是他的侄女婿。③黍离：《诗经•王风》篇名。据说周平王东迁后，周大夫经过西周故都，看见宗庙毁坏，尽为禾黍，彷徨不忍离去，就做了此诗。后以“黍离”表示故国之思。
5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
A．本词写景时带有浓烈的思想感情色彩，而且写景不俗不滥，紧紧围绕一个统一的主题“黍离之悲”而写。
B．“厌”字写出了人民的苦难，朝廷的昏聩和胡人的罪恶。“清角吹寒”的凄厉回荡在词人惨淡的心灵间。

C．词人将“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”的语序倒置，巧妙地达到了依次表现词人的感觉之效。
D．词尾两句用带悬念的疑问作结，很自然地移情入景，突出了“红药”的词眼地位，无限感慨，催人泪下。
6．请结合词句简析本词的所使用的艺术手法。

阅读下面宋诗，完成下列小题。
扬州慢  淮左名都
姜夔
淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有“黍离”之悲也。
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里。尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒。都在空城。
杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。
7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ）
A．“胡马窥江”二句写金兵的劫掠虽然成为过去，而“废池乔木”犹以谈论战事为厌，可知当年带来的战祸兵燹有多么酷烈。
B．“年年知为谁生”，作者抚今追昔，悲叹今日的荒凉，寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破碎的哀思。
C．全词写扬州过去的盛况，都是实笔，为下文对比铺垫；写扬州的今日，只用虚笔勾勒。留下开阔空间让读者去想象。
D．全词抒情写景，都不执着于具体细致的刻划描绘，写得空灵、疏淡，这样更能激起读者联想创造，更具有艺术感染力。
8．这首词是怎样体现“黍离之悲”呢？请简要分析。

阅读下面文字，完成下列小题。
选篇理由：此词是作者客居合肥时作。金人入侵，由于南宋朝廷偏安江南一隅，江淮一带在当时已成边区。符离之战后，百姓四散流离，一眼望去，满目荒凉。本词和《扬州慢》写作背景相同，两词各具特色，比较阅读，有助于提高我们的鉴赏水平。
淡黄柳
姜夔
客居合肥①南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左②异，唯柳色夹道，依依可怜。因度此阕，以纾客怀。
空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。
正岑寂，明朝又寒食。强携酒、小桥③宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧。
（注）①宋光宗赵淳绍熙二年（1191），姜夔寄居江淮一带的合肥。金人入侵，由于南宋朝廷偏安江南一隅，江淮一带在当时已成边区。②江左：泛指江南。③小桥：后汉乔玄次女为小桥，此或借之谓姜夔在合肥的情人。
9．下列对这首词的理解和赏析，正确的一项是（）
A．“晓角”的声音因“空城”而异常突出，词的前二句与《扬州慢（淮左名都）》“清角吹寒，都在空城”意境相近，传达的都是客中凄凉、感世伤时的意味。
B．词的上片绘景写人，以一个“空”字，写出了荒凉寂静、萧条冷落的空城氛围，又表现了词人内心飘零无依、空落寂寥的情怀。
C．词的结句“池塘自碧”，以景语代答“春何在”，将上文“梨花落尽”的意境化作了一幅具体的图画，更暗含指责池水无情、占尽春色之意。
D．刘禹锡曾写“我言秋日胜春朝”，姜夔却写“怕梨花落尽成秋色”，一个“怕”字写出了词人内心由“都是江南旧相识”所引发的感时伤春之情。
10．王国维在《人间词话》一书中谈到词有“有我之境”，即“以我观物，故物皆著我之色彩”。请结合全词分析姜夔此词的有我之境。

三、情景默写
11．扬州慢
（1）《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的词句：“________”，实写现在扬州的凄凉情形的词句：“________。”
（2）《扬州慢》中用拟人手法形容战乱之残酷和造成的破坏之严重，并从侧面反映出人们对战乱痛心疾首的词句：“________，________，________。”
（3）《扬州慢》中渲染了凄凉的气氛并暗示敌骑威胁尚未解除的词句：“________，________，________。”
（4）《扬州慢》中既写杜郎才智又写扬州荒凉的词句：“________，________。”
（5）杜牧诗云“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，写出了扬州歌舞升平的景色；姜夔的《扬州慢》中“________，________，________”三句则写出了一派冷清沉寂的景象。
（6）《扬州慢》中“________，________”两句，将词人对扬州昔盛今衰、物在城非的深沉感慨寄托在了具体的物象之中。
12．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）柳永在《望海潮》中用“_____________,_________”两句描写了茂密如云的树木、浪涛汹涌的海潮。
（2）《扬州慢》中描写红药自生自灭无人欣赏的情形的诗句是_____,____”。
（3）姜夔在《扬州慢》中用“______________，______________”两句，描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象，令人感叹。

四、小阅读-课内
13．阅读下面这首宋词，完成小题。
扬州慢•淮左名都
姜夔
淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有黍离之悲也。
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
A．上阕描写词人亲眼目睹扬州城如今凋残和败坏的景象，“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”用移情手法写出了人民的苦难和胡人的罪恶。
B．上阕今昔对比，用反衬手法来写景抒情，上片用今日的“空城”来反衬昔日的“名都”；昔日“春风十里扬州路”和今日的荒凉景象形成鲜明对比。
C．下阕运用杜牧的典故，杜牧虽是俊才情种，但当他面对眼前的凋残破败的景象，必不能写出昔日的款款深情来，深化了“黍离之悲”的主题。
D．本词造境清雅空灵，用“犹厌言兵”表现兵燹后的残破，用杜郎名句表现扬州昔日的繁华，用“波心荡”“冷月无声”表现清幽伤感的气氛。

参考答案
1．D
【详解】
本题考查学生分析划分句子节奏的能力。
D．“知/为/谁生”错误。“知”是知道的意思，“为”是替的意思。句意：可每一年知道它替什么人开花繁生！“知”的后面不需要停顿，应该在“为”后面停顿。应该为“年年/知为/谁生”。
故选D。
2．B
【详解】
本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
B.“构思”错误，应该译为创作。句意：于是自创了这首曲子。
故选B。
3．D
【详解】
本题考查学生对文学文化常识的识记和理解能力。
D.“‘黍离之悲’，借指对饱受战争之苦的百姓的同情”错误，应为“‘黍离之悲’，借指故国残破的悲思”。
故选D。
4．D
【详解】
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
D.“豪放派的代表人物有……秦观、周邦彦”错。秦观和周邦彦以婉约见长。
故选D。

5．D
6．（1）反衬。“春风十里”指昔日扬州的繁华街道，用以反衬今日荒凉的景象——尽荠麦青青；写“杜郎俊赏”是为了反衬扬州今日的残破。（2）用典。运用《诗经•王风》中的“黍离之悲”深化对国家衰亡的哀痛的主题。（3）虚实结合。“念桥边红药，年年知为谁生？”虚写芍药花，含蓄地抒发今昔之感慨。再如“二十四桥仍在”虚写扬州过去的盛况，实写扬州今日的萧条。（4）动静结合。“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”以声衬静，突出扬州的空寂凄凉。
【分析】
5．
本题考查学生理解赏析诗词内容及艺术手法的能力。
D.“突出了‘红药’的词眼地位”错误。“红药”不是词眼，作者用“桥边红药”表现“寂寞开无主”的荒凉，是借景抒情。而词眼应该是“空”字，突出扬州经过兵火战乱后荒凉空城的特点。
故选D。
6．
本题考查学生赏析诗词艺术手法的能力。
“过春风十里，尽荠麦青青”中，“春风十里扬州路”，本是极其繁华之地，而今作者经过，却只看到“尽荠麦青青”，以过去繁华反衬如今战乱后的荒凉；“杜郎俊赏，算而今重到须惊”，以杜牧在扬州时感受到的富庶美好，看到如今扬州的荒凉也会“惊”讶，反衬扬州今日之残破超出曾见过它繁华之人的预料。
“过春风十里，尽荠麦青青”是用《黍离》的典故，表达故国之思；“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”，化用杜牧的诗句，也是用典。
“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生”，虚实结合。“桥边红药”“二十四桥”都是实景，然而当初赏花人、听箫人俱已毁在战火之中，看眼前景，想过去繁华盛况，以虚衬实，更突出扬州如今的荒凉萧条。
“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”，空城是静寂无声的，在此时有号角声响，以声衬静，更突出“空城”之悲凉。

7．C
8．（1）今昔对比，昔盛今衰，体现“黍离之悲”；（2）运用典故，寄托悲叹，进一步深化了“黍离之悲”的主题；（3）借景抒情、情景交融，渲染烘托“黍离之悲”。
【解析】
7．
本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。

C.“实笔”与“虚笔”理解反了，写扬州过去的盛况，都是虚笔勾勒，写扬州的今日，是眼前实景，属于实笔。
故选C。

8．
本题考查学生评价诗歌思想内容和表现手法的能力。

“黍离之悲”指的是昔盛今衰的悲痛和故国之思。
“淮左名都，竹西佳处”“春风十里”写扬州过去的盛况，繁华热闹；“尽荠麦青青”“废池乔木”写今日扬州的萧条、冷落，一片荒凉。今昔对比，反衬今日的荒凉，昔盛今衰，寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破碎的哀思。
“杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”昔日扬州城繁华，诗人杜牧留下了许多关于扬州城不朽的诗作，当他面对眼前的凋残破败景象，他必不能写出昔日的款款深情来。运用典故，进一步深化了“黍离之悲”的主题。
“渐黄昏，清角吹寒。都在空城”“波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生”描绘一种冷寂、清寒的场景，借景抒情，情景交融，化景物为情思，渲染萧条、冷落的氛围，烘托了昔盛今衰的悲痛和故国之思。

9．B
10．①词人看初春的柳，觉得此乃江南旧识，这鹅黄嫩绿的垂柳就带有了词人客居异乡的万般愁绪；②异乡又逢寒食，词人唯恐花落春去，可见词人的惜春伤春之情；③全词写生机勃勃的柳色春景，反衬空城巷陌的荒凉凄清，这些景象则暗含了词人伤时感世的家国之痛。
【分析】
9．
本题考查学生评价古代诗歌的思想内容的能力。
A.“词的前二句与《扬州慢（淮左名都）》‘清角吹寒，都在空城’意境相近，传达的都是客中凄凉、感时伤世的意味。”错误，《扬州慢》“清角吹寒，都在空城”并没有表达客中凄凉的意味。
C.“更暗含指责池水无情、占尽春色之意”错误，“池塘自碧”四字以池水的无情表达人之多感多情，并无指责池水占尽春色之意。
D.“由‘都是江南旧相识’所引发”理解错误。“我言秋日胜春朝”是诗人被贬朗州后写的，表现的应该是积极向上的诗情。
故选B。
10．
本题考查学生鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。
解答此题时可根据题目对有我之境的提示“以我观物，故物皆著我之色彩”，从“我”的思想情感与“物”的色彩特点进行分析。如，由“唯柳色夹道，依依可怜”可知作者初见柳树，就感觉柳树带有可怜的姿态，这与刚刚被贬来到这里的作者有相似之处，再加上后文提到“都是江南旧相识”，这更引发了作者客居他乡的忧愁；由“正岑寂，明朝又寒食”，作者想到这个时候马上花落春去，这引发了作者惜春的忧伤；由“空城晓角，吹入垂杨陌”可知，作者用生机勃勃的柳树反衬空城的凄凉，这让作者想到金入攻前是一派繁华，而如今却如此凄凉，这也引发了作者感时伤世的家国之恨。
11．过春风十里    尽荠麦青青    自胡马窥江去后    废池乔木    犹厌言兵    渐黄昏    清角吹寒    都在空城    杜郎俊赏    算而今重到须惊    二十四桥仍在    波心荡    冷月无声    念桥边红药    年年知为谁生
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词有：荠、窥、乔、犹、渐、清、须、荡。
12．云树绕堤沙    怒涛卷霜雪    念桥边红药    年年知为谁生    废池乔木    犹厌言兵
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
此类试题解答时，默写要注意字形，如“绕”“霜”“废”要理解字义去记忆。
13．B
【详解】
本题考查学生分析理解诗歌内容，鉴赏文学作品的表达技巧的能力。
C. “上片用今日的‘空城’来反衬昔日的‘名都’”错，应该是用昔日的“名都”反衬今日的“空城”，衬托出今日扬州城的荒凉。
故选C。

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