2022学年高二语文选择性必修中册课后古诗词诵读《书愤》理解性默写 -- 统编版高二选择性必修中

2022学年高二语文选择性必修中册课后古诗词诵读《书愤》理解性默写

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2022学年高二语文选择性必修中册课后古诗词诵读《书愤》理解性默写(高二选择性必修中统编版)

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《书愤》理解性默写问卷版1. 《书愤》中的“”两句，慨叹世事艰难，追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志。2. 《书愤》中，诗的开头“”两句回忆过去，塑造了诗人早年的形象。3. 《书愤》中，陆游把自己早年形象与晚年形象作对比，早年是“”，而到了晚年却“”，表明自己想杀敌报国却屡次遭受排挤打击的悲愤。4. 《书愤》中

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《书愤》理解性默写
问卷版
1. 《书愤》中的“                               ”两句，慨叹世事艰难，追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志。
2. 《书愤》中，诗的开头“                             ”两句回忆过去，塑造了诗人早年的形象。
3. 《书愤》中，陆游把自己早年形象与晚年形象作对比，早年是“            ”，而到了晚年却“                  ”，表明自己想杀敌报国却屡次遭受排挤打击的悲愤。
4. 《书愤》中，颔联“                               ”两句撷取了两个最能体现“气如山”的画面来表现，不用一个动词，却境界全出，饱含着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪。
5. 陆游在《书愤》中形象地概括了水、陆两路大军进攻敌人的壮观场面的诗句是“                                           ”。
6. 《书愤》记述两次抗金胜仗的句子“                                  ”。
7. 《书愤》中描述陆游青壮年时期的战斗生活的句子是：“                            ”。
8. 《书愤》中,“                                ”两句诗也足见陆游浩荡诗才。“楼船”与“夜雪”，“铁马”与“秋风”，意象两两相合，便有两幅开阔、壮盛的战场画卷。意象选取甚为干净、典型。
9. 《书愤》中, 诗人用刘宋名将檀道济典明志。“                   ”写出他以此自许，可见其少时之磅礴大气，捍卫国家，扬威边地，舍我其谁的决心。

10. 《书愤》中，“                  ”写壮志未酬，年华已老，统治者无心救亡，收复失地、企盼统一的愿望落空。
11. 《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是“
           。
12. 《书愤》中表达作者对诸葛亮的仰慕之情的诗句是“                                     ？”
13. 借古人自况来表达自己的某种志向的表现手法叫用典明志。《书愤》中用典明志的诗句是“                                 ”。
14. 《书愤》同是歌咏诸葛亮，杜甫《蜀相》中的“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”注重他的丰功伟绩；陆游《书愤》中的“                                ”注重他的精神品格。
15. 《书愤》中，“                                ！”两句以诸葛亮自比，不满和悲叹之情交织在—起，展现了诗人复杂的内心世界。
16. 《书愤》中，亦用典明志。诸葛坚持北伐，虽“              ”，但终归名满天宇，“              ”。追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效仿诸葛亮，施展抱负。
17. 《书愤》中，“                                ！”两句抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。
18. 《书愤》中，“                                ！”两句是诗人用典意在贬斥那朝野上下主降的碌碌小人，表明自己恢复中原之志亦将“名世”。
19. 《书愤》中，对比手法的运用成功，富有表现力，如“              ”之理想与“              ”之现实对比。
20. 《书愤》中，诗人之“愤”有四：所愤之一乃“              ”（愤报国无门）；所愤之二乃“              ”（愤壮志难酬）；所愤之三乃“              ” （愤年华空老）；所愤之四乃“              ” （愤无人领军）。

答案版
5.陆游在《书愤》中形象地概括了水、陆两路大军进攻敌人的壮观场面的诗句是“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”。
6.《书愤》记述两次抗金胜仗的句子“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”。
7.《书愤》中描述陆游青壮年时期的战斗生活的句子是：“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”。
8.《书愤》中,“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”两句诗也足见陆游浩荡诗才。“楼船”与“夜雪”，“铁马”与“秋风”，意象两两相合，便有两幅开阔、壮盛的战场画卷。意象选取甚为干净、典型。
9.《书愤》中, 诗人用刘宋名将檀道济典明志。“塞上长城空自许”写出他以此自许，可见其少时之磅礴大气，捍卫国家，扬威边地，舍我其谁的决心。
10《书愤》中，“镜中衰鬓已先斑”写壮志未酬，年华已老，统治者无心救亡，收复失地、企盼统一的愿望落空。
11.《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”。
12.《书愤》中表达作者对诸葛亮的仰慕之情的诗句是“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”
13.借古人自况来表达自己的某种志向的表现手法叫用典明志。《书愤》中用典明志的诗句是“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。
14.《书愤》同是歌咏诸葛亮，杜甫《蜀相》中的“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”注重他的丰功伟绩；陆游《书愤》中的“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”注重他的精神品格。
15.《书愤》中，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”两句以诸葛亮自比，不满和悲叹之情交织在—起，展现了诗人复杂的内心世界。
16.《书愤》中，亦用典明志。诸葛坚持北伐，虽“出师一表真名世”，但终归名满天宇，“千载谁堪伯仲间”。追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效仿诸葛亮，施展抱负。
17.《书愤》中，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”两句抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。
18.《书愤》中，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”两句是诗人用典意在贬斥那朝野上下主降的碌碌小人，表明自己恢复中原之志亦将“名世”。
19.《书愤》中，对比手法的运用成功，富有表现力，如“塞上长城空自许”之理想与“早岁那知世事艰”之现实对比。
20.《书愤》中，诗人之“愤”有四：所愤之一乃“早岁那知世事艰”（愤报国无门）；所愤之二乃“塞上长城空自许”（愤壮志难酬）；所愤之三乃“镜中衰鬓已先斑” （愤年华空老）；所愤之四乃“千载谁堪伯仲间” （愤无人领军）。

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