2022年中考语文二轮专题复习：现代文阅读理解


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2021年部编版中考语文阅读理解专题练习一、阅读下面选文，完成1~5题。（19分）选材理由：文章通过描写祖父使用“木犁”耕田的几件平凡小事，赞颂了祖父辛勤耕耘、勤劳朴实的美好品质，展现了良好的家风和浓浓的亲情。阅读本文，引导学生学习祖父的美好品质，树立勤俭节约的作风。祖父的老物件①我的祖父是个木匠，但他又是生
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2021年部编版中考语文阅读理解专题练习
一、阅读下面选文，完成1~5题。（19分）
选材理由：文章通过描写祖父使用“木犁”耕田的几件平凡小事，赞颂了祖父辛勤耕耘、勤劳朴实的美好品质，展现了良好的家风和浓浓的亲情。阅读本文，引导学生学习祖父的美好品质，树立勤俭节约的作风。                                                                                                        
                               祖父的老物件      
①我的祖父是个木匠，但他又是生产队里的一个使牛好手，农忙的时候，他就停了木工活，回家赶农事。
②在我很小的时候，每到春耕，时常看到这样的情景：一张犁杖放在院子一角，犁杖上坐着一位老人，在咕噜咕噜地吸水烟，离他不远，站着一头牛，那便是我的祖父跟他宝贝黄牛，这是他们的“战前”画面。我家的黄牛体格不大，但身上的毛发油亮，显得结实有力，黄牛正把头伸进饲料桶里，发出呼哧呼哧的满足的咀嚼声。待黄牛吃完料抬起头来，祖父便牵上它，扛着木犁朝地里走去。
③下到地里，祖父驾上牛，便跟在犁杖后面，嘴里不停地吆喝着：“驾驾”，祖父的吆喝立即融入田野上耕田人的吆喝声里。大田里。一张张木犁深深插进泥土，犁出一垄又一垄黑乎乎的新泥，阳光下的新土变成一条条波浪，空气里充斥着泥土的味道。
④耕田是很辛苦的农事，牛要使劲扛轭拉犁，人要扶犁杖掌握犁地的深浅、方向、拐弯等等，人和牛要用他们的脚一步一步地将土地“丈量”完。整个春耕，耕牛和人一耕就是十几二十天，量完一块地，又量完一块地。这时候的祖父身体还很好，一天能耕2亩多，脚下还不觉沉重，而且，祖父舍得下力气，他耕的地吃土深，地面平，一眼望去，让人心里特别舒坦。
⑤有月亮的晚上，祖父还要加一会儿班，月色下的田野朦朦胧胧的，如水的月光洒在人和牛的身上，人与牛一前一后缓缓地行进着，构成一幅独特的水墨春耕图。祖父牵牛回家的时候，村子里已经亮起一片灯光。祖父将犁杖轻轻放到屋子的墙角里，然后坐下来吸水烟。我有些不以为然，有一次跟祖父说：“就一张犁，随便放在外面就行了，何必要放到屋子里来，又是泥又是水的。”祖父摇了摇头说：“不行。耕犁放在外面，夜里会被露水打湿，沾了露水犁头会生锈，生了锈不仅犁地费力，还容易损坏。”祖父对农具太过珍惜。
⑥一场耕种结束，祖父会及时将犁头从犁杖上卸下来，清洗干净后放在通风干燥的墙头，留待下一季使用。
⑦祖父将犁头简直当成了宝贝。
⑧晚年的祖父，使不动犁杖了，他让父亲将犁杖接下来。父亲正担任生产队干部，他很不情愿地扛起了祖父的犁杖。父亲还是在以前祖父耕过的那片土地上耕作。他将祖父翻过来的土地又一遍遍地翻过去。父亲使用着祖父曾经使用过的犁杖和犁头，他在地上留下的犁痕，也许还是祖父当年犁出的沟壑，仿佛读书人在翻书，后人翻阅前人读过的书，父亲翻的书页，祖父曾经翻过。原来，耕田和读书是一样的，                    。
⑨祖父当年的那块犁头犁过多少地，我不知道；祖父和父亲在土地上留下了多少脚印，也没有谁做过记录。
⑩祖父还像以前他自己耕作一样，耕田一结束，就将犁头卸下来，清洗干净，妥善存放在通风的墙头上。
⑪犁杖在父亲的手上没有用上几年，便在一阵阵机器的轰鸣声中隐退了。犁杖谢幕之后，就不再有人想起犁头来，直到今天我想起它来，居然又在墙头上找到了它，尽管已经锈蚀，不少地方已经脱落，但形状没有多少变化。
⑫或许是白天看过旧犁头，夜里竟然就做了一个犁头的梦，我梦到一张木犁在地里行进，木犁就像一条在水里游动的鱼，它游得那样地轻松自如，游得是那样地无畏自信，犁头过处，我仿佛听到土地里有种子发芽的声音。
（选自中国作家网，2021.11.2，有删减）
1.第⑤段中写：“祖父对于农具太过珍惜”，请结合全文概括作者是从哪几个方面体现“祖父”对农具的珍惜。（6分）




2.第⑦自然段单句成段，请分析这样写的好处。（4分）




3.请联系上下文，在第⑧段的横线处补写一句合适的话。（3分）




4.第⑫段中的画线句子有何妙处？（3分）
木犁就像一条在水里游动的鱼，它游得那样地轻松自如，游得是那样地无畏自信。



5.有人认为这篇文章写的是“物”，有人认为写的是“人”，你是如何认为的？谈谈你的看法。（3分）





二、阅读下面选文，完成1~5题。（21分）
选材理由：文章通过回忆童年的“百草园”里各种奇花异草，表现了“我”对大自然的热爱，对童年生活的怀念，对故乡的思念之情。阅读文本，让学生体会童年生活的快乐，培养学生热爱大自然，热爱生活的意识。                                                                                                   
                                童年的 “百草园”            
崔炳信
①再读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，思绪飘飘摇摇，回忆的尘屑在阳光下轻盈飞舞，带我走回那花果飘香、笑语盈盈的童年……
②小时候，记得我家有一个挺大的园子，里面有好多枣树、杏树、桃树、核桃树，还有数不清的奇花异草，堪称一处妙趣横生的“百草园”。不必说碧绿的菜畦，光滑的辘轳；也不必说鸟儿在枝叶间婉转啼鸣，蝴蝶在花丛里嬉戏，孩子们在果树下垂涎；单是那些叫不出名字的花花草草，就让人目不暇接，流连忘返。
③当春天悄然而至，园子里最不甘寂寞的要数杏花了。南宋诗人陆游有诗曰：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”昨天还是光秃秃的树枝，似乎一夜之间，枝头密密麻麻的像挂满了晶莹的雪花。再瞅，朵朵杏花又像一只只粉蝶展翅欲飞，待开的花蕾也如娇羞的女孩般，透着绒绒的粉色。细看，却是粉中透红，一簇一簇的，像抹了胭脂一般漂亮。“二月杏花独洒娇”，杏花的美让人沉醉，给人温暖。
④“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”当杏花飘落，杏儿一天天长大，对孩子们的诱惑便与日俱增了。记得园里有六七棵杏树，品种各异，有一种大杏，成熟时足有鸡蛋那么大，绵甜多汁，甚是诱人。当村里的孩子把偷杏提上日程，作为小主人的我“守园”的担子更加艰巨了。园子的围墙本来就不高，加之墙外又有树木便于攀爬，所以尽管我找来要好的小伙伴帮忙，面对“大敌压境”，却还是有点力不从心。外边的觊觎者声东击西，战术多变，让人防不胜防，总是偷杏得逞，现在想来，真的有趣又好笑。
⑤瞧，东南角的桃花也开了，远远望去，就像天上落下的片片朝霞，有粉红的，深红的，浅紫的，在绿叶的映衬下，更显鲜艳和妩媚。也有花骨朵儿，看起来饱胀得就要破裂似的，露出了红嘴，像极了抿嘴含笑的小姑娘。和煦的春风，把桃花打扮成一只只花蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞，叫人意乱情迷。
⑥紧随桃花而开的，是文冠花。据爷爷讲，文冠是一种神奇的吉祥树，当时的十里八乡，就我家这一株文冠树。印象中，文冠树2米多高，枝繁叶茂。文冠花很独特，花朵呈五瓣星状，颜色却不同，并且花开过程中不断变换色彩，云朵一样的花瓣，花心则是从白到绿，从绿转红，从红到紫，如云若霞，清香扑鼻，有着不同寻常的美。
⑦到了农历七八月，园子里的枣树渐渐成为“主角”。淡绿色的枣儿推推搡搡挤满了枝头，也许是哪个开了玩笑吧，便有几枚枣儿率先羞红了脸颊。枣儿有长枣有圆枣，在开始成熟之际，大人会爬到长枣树上去，专选模样周正的，小心地采摘下来，放进随身携带的布兜里。然后清洗晾干，在白酒里浸泡一下，再放进瓷罐里密封，就制成了醉枣。风味独特的醉枣，一般要等到春节时才能享用，那可是让所有孩子垂涎欲滴的奢侈品哦！等到枣儿全部成熟了，吆喝一声：收枣啦！便有成群结队的孩子雀跃而来，大人在树上挥舞细竹竿，“枣雨”倾泻而下，落在孩子们的头上，“梆梆”响，孩子们疯闹着、品尝着，“痛并快乐着”……抢收结束，对汗涔涔的孩子们的奖赏便是每人一兜红艳艳的枣儿。
⑧上世纪70年代，农村的日子还是艰难的，但整日欢呼雀跃在园子里的我，却无时无刻不浸润在五彩缤纷的富足里。光阴荏苒，如今，童年的老园子早已不见，原来已经移植到我的梦乡中来。它就像一幅油画，我小心翼翼地展开，生机犹在，美丽如昨。那“百草园”中的一草一木，一颦一笑，惊艳了我的童年时光，也诠释着我浓浓的乡愁。
（选自《长春日报》2021.11.3，有删改）
1.阅读文章，理清文脉，在下列横线上依次填写相关内容。（4分）
读《从百草原到三味书屋》，回忆童年的“百草园”→总写记忆中的百草园，令人流连忘返→___________________；桃花，叫人意乱情迷→___________________→枣儿，令人痛并快乐着→总结全文，抒发情感。
2.说说本文以“童年的‘百草园’”为标题有何作用？（3分）





3.本文第②~⑦段写了“我”童年的“百草园”趣事，请用简洁的语言加以概括。（4分）





4.依据括号里的要求，赏析下列句子。（6分）
（1）文冠花很独特，花朵呈五瓣星状，颜色却不同，并且花开过程中不断变换色彩，云朵一样的花瓣，花心则是从白到绿，从绿转红，从红到紫，如云若霞，清香扑鼻，有着不同寻常的美。（从表达方式的角度）





（2）淡绿色的枣儿推推搡搡挤满了枝头，也许是哪个开了玩笑吧，便有几枚枣儿率先羞红了脸颊。（从修辞的角度）






5.通读全文，说说本文表达了作者什么样的思想感情？（4分）




三、阅读下面选文，完成1~5题。（19分）
选材理由：文章通过对刻陶女工工作时的状态，以及令人折服的精湛技艺的记叙和描写，表达了对依旧坚守在传统刻陶工艺的人的赞扬，以及对刻陶这种传统工艺即将消失的惋惜。阅读本文，让学生们学习领会刻陶女工工作时的专注、耐心和定力，引导学生关注我国传统文化。                                                                                                   

刻陶女工
侯美玲
　　①记得那年回到老家陈炉镇，曾参观了一家瓷器作坊。
　　②陈炉镇地处陕西铜川东南二十公里处，著名的耀州瓷就出产自这里。耀州瓷是北方青瓷的代表，以黄堡为中心，波及上店、陈炉一带。陈炉镇制瓷已有1400多年历史，是耀州窑千年延续生产的唯一窑场，因家家户户烧瓷，陶炉陈列而得名。
　　③很早以前，父亲和母亲同在耀州窑陈炉陶瓷总厂工作，我也常去车间找母亲。那时候，母亲围着大帆布围裙，坐在椅子上为瓷坯刻花，每一刀下去，灰色的泥条就会像刨花一样簌簌落下。
　　④母亲工作的刻花车间安静无比，每个人面前都有一件待刻花的瓷坯，梅瓶、花盘、酒壶……。泥坯是半干的，方便用刀具刻出装饰纹样，上面有鸭嘴笔画的三视图。大家默不作声，很少听见有人闲聊，只见刻刀在泥坯上轻轻划过，案板上的泥条越积越多，光滑的素坯宛如重生一般，表面出现各种各样花纹。
　　⑤听见我的脚步声，母亲总是用嘴唇做出“嘘”的口型。这个规矩我心知肚明，自然不敢越雷池半步，我放慢脚步，像小猫一样蹑手蹑脚，脚下没有半点声响。
　　⑥母亲不让我说话，怕打扰其他女工操作，因为只要误刻一刀，整个泥坯就会变成废品，前面的功夫全部白费。即使嗓子发痒，母亲也会放下刻刀，转身背过瓷坯，用手挡在嘴边，再轻轻咳嗽一声。如果还不舒服，母亲则会短暂离开桌案，到室外清理嗓子。
　　⑦我带朋友走进一家私人手工瓷坊，在一个极其（     ）的工作室，一位五十多岁女工正在刻花，面前有一个大型倒流壶泥坯，直径足足有四十厘米。
　　⑧见有人进来参观，女工并不为之所动，眼睛始终盯在刻刀上，一刻也不曾离开。阳光从窗户射进来，暖暖地照在泥坯上，还有女工的脸上，时光仿佛静止不动，眼前的一幕像一幅惟妙惟肖的人物剪影。屋子里寂静无比，一只灰头雀悄悄落在窗外的槐树枝上，在树叶形成的阴凉下闭目休息。
　　⑨我们屏住呼吸，静看女工刻花。看起来，她很熟练，下刀干净利落，绝不拖泥带水，力度与尺度又把握得恰到好处，仿佛“增一分则太多，减一分则太少”。
　　⑩偌大的倒流壶体型我还是头一回看见，壶盖与提梁、壶身连成一体，提梁为一只卧状的凤凰，正展翅飞翔。壶体造型是一只侧身卧伏的母狮，四肢趴地，倒仰着头，张开的狮口被巧妙地用做壶嘴出水口，构思奇巧令人（     ）。
　　⑪壶身上的图案快要刻完，经过刻花装饰后的倒流壶凹凸有致，层次分明。细细看来，每个部位的花纹并非单一图案，而是多种纹饰的有机结合。顶部雕刻的双层柿蒂，四个大花瓣指向不同方向，寓意建筑物坚固、结实，这一点恰好符合大型器物的要求。壶腹剔刻出缠枝牡丹，如同锦缎上的纹样，花纹上下左右延伸，循环往复，变化无穷，寓意富贵延绵。下腹雕刻饰成仰开的莲瓣，莲瓣纹既保持了原生态莲花瓣的形貌，又在写实基础上经过美化加工，寓意清廉圣洁，出淤泥而不染。
　　⑫我虽然不懂刻花艺术，但能看得出女工刀锋犀利潇洒，技艺出神入化。她刻的每一种植物都栩栩如生、飘逸生动，线条简练流畅，花纹从头到尾一气呵成，绝不断断续续。
　　⑬站在女工身后，我和朋友被她的技艺深深折服，频频露出（     ）眼神。好在倒流壶上的纹饰终于完工，女工起身休息，我们俩急忙说出心中赞美的话语。
　　⑭女工微微一笑，淡淡地说：“没有你们夸得那么神，只不过刻了三十多年，闭上眼睛也不会出现太大差错。”我们心中一惊，这不正是卖油翁说的那句话，“无他，但手熟尔。”
　　⑮谈起这些年耀州瓷日渐衰落，瓷厂纷纷关门歇业，只留下一些手工作坊苦苦挣扎，刻陶女工忧心地说：“刻花看似简单，实则需要耐心和定力，如今年轻人恰恰缺少这些，愿意学习刻陶工艺的人少之又少。再过几十年，耀州瓷工艺就会失传，到那时，像你们一样的游人，只能去博物馆参观，对着玻璃欣赏中国古老的制瓷工艺。”
⑯窗外忽然传来一声鸟鸣，那只灰头雀从树枝上突然飞走，娇小的身影在天空划出一道美丽的弧线。
（选自《潮州日报》2021年11月19日）
1.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（3分）  （     ）
A.简朴   叹为观止  膜拜        B.古朴    赞叹不已    膜拜
C.简朴   叹为观止  崇拜        D.古朴    赞叹不已    崇拜
2.文章介绍了刻花女工的哪些特点？（4分）



3.从修辞手法角度赏析第③段画线句子的表达效果。（4分）
那时候，母亲围着大帆布围裙，坐在椅子上为瓷坯刻花，每一刀下去，灰色的泥条就会像刨花一样簌簌落下。




4.文章第⑮段中的语言描写有什么作用？（4分）







5.文章第⑯段画线句，有什么深刻含义？（4分）




四、阅读下面选文，完成1~5题。（18分）
选材理由：这篇小说通过李政明和小孙女去公园玩黑箱里摸奖品游戏事件，告诉我们规则意识展现着政治文明的水准与素质的高低。阅读本文，让学生体会无规矩不成方圆的道理，培育深入人心的规则意识。                                                         
                
 
①李政明是被小孙女哄出来的。现在，他和孙女正在游戏摊旁边。公园老榕树下，一个身着灰色旧迷彩服的老头，面前摆着6个层叠纸箱，纸箱各有小洞，花10元可以在任意一个小洞里摸一次，摸到手的东西就作奖品。 
　　②孙女看得有趣，他只能陪着，这玩法牵住孩子的好奇心。 
　　③李政明的心还在书房。今早，想写一幅字，其实昨晚想了一夜，给某人的字该怎么写，求字者的秉性对应什么样风格，谋篇布局，只待落笔。虽是半路出家的书法家，但毕竟是市书法家协会的名誉理事长，不能砸组织的牌子。 
　　④但写了好几张，都不顺手。每次感觉很好，却经不起细看。一连写了十几张，都被团成废纸丢了。他表面不语，心下窝火，一直没状态，气得把笔扔了。当小孙女拉他去公园玩时，他一口答应。 
　　⑤一个小女孩摸到了嫦娥。孙女咬他耳朵，说想玩。 
　　⑥那老头立即职业性地叫喊起来：“快来玩啊！神秘游戏，想什么都会有，大胆一伸手。机会不多，想玩就出手！” 
　　⑦李政明打趣地问：“师傅，里面没有吓人东西吧？” 
　　⑧老头打量他。李政明这天穿白T恤衫，休闲裤，凉鞋，在千百人中寻常百姓一个。老头说：“里面有什么，摸一下不就知道了。” 
　　⑨李政明点头，伸手就摸。 
　　⑩老头出手比他还快，拦住他：“你这人好不懂事——能随便摸吗？钱呢？” 
　　⑪李政明讨了个没趣，掏出钱来递过去。 
　　⑫老头拒绝收，说只刷微信。李政明拿出手机，弄了半天也没刷成。人群中有了笑声。小孙女这时上前露出手腕上小米智能手表，在老头的收款号上晃了下，他腰间的小蜜蜂响了：“微信收款10元。” 
　　⑬李政明尴尬极了，孙女说：“阿公，这可是我的压岁钱，你记得还我。”李政明说一定还，说着又要去摸，再次被挡住。 
　　⑭李政明有些不快：“又怎么了？” 
　　⑮老头说：“这是小孩子的游戏。谁的游戏谁玩，懂吗？” 
　　⑯这老头的话有些刺耳。李政明哪里受过这种待遇，正要发作，看到四周都是陌生人，忍了下来。 
　　⑰孙女很机灵，上前去摸。老头又来挡了，说：“有话要先讲到前头，小朋友，知道怎么玩这个游戏吗？”孙女点头说知道。 
　　⑱老头说：“好孩子。既然是玩，就有赢有输。是不是？”孙女点头说是。 
　　⑲李政明不满地说：“我说老同志，小孩玩个游戏不用那么多话吧？” 
　　⑳老头说：“不行，规矩要先讲明白。不然有些人输了又不肯认，哭鼻子。小朋友，你会不会？”孙女挺胸说：“不会。” 
　　㉑老头满意地说：“好。无论摸到什么，都不许反悔哦。”这才让她玩。 
　　㉒孙女望着纸箱想一阵，拿不定主意要摸哪个洞。李政明也没替她拿主意。孙女最后选择了第三只洞，摸索一阵，掏出来一看，登时“哇”的哭起来。 
　　㉓原来她摸到一条“青蛇”。青蛇是塑料做的，像真的一样。别说小孩，就是李政明，也被吓了一下。 
　　㉔老头大声地说：“恭喜得到小青龙——小朋友日后青云直上步步高。” 
　　㉕孙女朝李政明说：“我不要，我害怕。” 
　　㉖李政明哄她：“可是刚才咱说好了啊。”孙女说：“可我讨厌蛇。”李政明说，好好好，那我们不要它，我们去超市买布娃娃？孙女连声说好。 
　　㉗爷孙俩正离开，老头拦住他们，让把奖品带走。李政明说：“不要了，就当我们没玩过。”老头正色说：“你这老同志，一看像是做领导的，怎么不识道理？你孙女玩了游戏，摸到了奖品，整个过程我都没作假，你们怎么不承认呢？当然，游戏环节——黑箱里摸奖品，那就是不确定的，这不就是游戏的规矩嘛。既然要玩，就必须接受结果。而且，一开始我就讲了规则，怎么还要将就她？” 
　　㉘老头一番通论，让李政明面红耳赤，赶紧接过“青蛇”牵着孙女离开。路上，孙女问他是不是老头讲了坏话他不开心？李政明说，是爷爷自己不开心。 
　　㉙回家后，李政明望着勉强准备送出的那幅浓墨未干的作品，突然哈哈大笑：“吾师也！”打电话给秘书，让他通知汪总裁，字就不写了，有事办公室谈。然后把那幅字团成一团抛进废纸篓里。 
　　㉚一身轻松。                                         
（选自《羊城晚报》2021.12.8，作者陈桂峰）
1.请给选文拟一个恰当的标题,并说出拟题理由。（3分）



2.本文是一篇小小说。小小说是以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。你认为这篇小说的主人公是谁？请说明理由。（4分）





3.小说第③段画线句在内容和结构上的作用是什么？（3分）






4.第㉙段画波浪线句子运用了哪种描写手法？请简要赏析。（3分）
回家后，李政明望着勉强准备送出的那幅浓墨未干的作品，突然哈哈大笑：“吾师也！”






5.根据选文第㉗段内容，结合下面任意一则链接材料，联系生活实际谈谈你对本文主旨的感悟。（5分）
【链接材料】
（1）注重培育人们的法律信仰、法治观念、规则意识，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造全社会都讲法治、守法治的文化环境。——习近平
（2）用实际行动捍卫我们的规则文明，就是在点亮你我生活、创造美好未来。——摘自《人民日报》社论




【补充设问】
6.文中哪些事让老头认为李政明“不识道理”？


五、阅读下面选文，完成1~5题。（17分）
选材理由：《土地的誓言》曾为我们描绘秋天的原野：红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地……粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……，此时，我又听见收割的声音在召唤着我，那就是故乡，那就是童年，那就是父亲。                                                         
收 割
唐池子
①摇下车窗，远眺一辆红边的收割机，像一叶舟在稻浪中移曳。那是日落时分，暮色徐徐降落在一片平川的金色稻田上。
②除了十月晚风，那辆红边收割机是唯一的行动者，在广阔稻浪中前行。它的声势暴露了它的功率，咔咔咔，一顿疯狂咬噬，吐出来一堆堆长短参差的屑堆。这让人感觉眼前的收割机更加巨大，每次移动都会在新割的禾茬和泥土上留下崭新的深深的印痕，让人想到一个真正收获的秋天。
③收割机有人在驾驶，高台一样的驾驶室里是一个着旧衣男人。看不清样貌，神情却像英雄，高高站立，娴熟地操纵着方向。
④这时太阳已经完全落下去了吧，暮色像生出了漆色的翅膀，这种时分收割，哪怕咔咔咔地巨响，也有一种静祷般的画面感。
⑤此时此刻，略感晚风寒意的我抱臂而立，风在吹，稻屑在飞扬，稻谷在收仓，我们不过是背景，这个世界，只有一个着旧衣裳男人，站在高高的收割机上，独自收获一马平川的深秋。
⑥他也许想趁着最后一点光亮，割完至少这一茬水稻吧。独自工作的他，在这暮色四合之地，哪里能像将军那样，向着谁高声地开心地唤：“小山，毛毛，加油啊！”
⑦不知为什么，潮水一样的雾露打在眼角，眼前红边收割机被多年前那台备受我们宠爱的脚踩打稻机覆盖了……      
⑧我的老家在长沙乡下，小时候我们收割稻子没有收割机，每年抢收稻子都是乡村一年中最辛劳的时光。割稻子和收稻子是两道程序。先割，一把薄片的银镰装在木手柄上，我们手小，大人的镰柄抓不牢，手还容易被银镰割破，掌心也可能磨出一串蚕豆大的水泡，疼死人。好在父亲什么都会，为我们刨出迷你杉木手柄，又小又轻，好像吴钩弯月。
⑨噢噢，割稻子大侠来了。左手抓一束稻秆，右手握银镰，杀杀杀，割下的水稻一摞一摞等距离放置身后，排成平齐的一行。有时停下拭汗，转身回望自己身后黄金成堆，也有种怦然心动的欣喜。秆叶谷粒碰撞的沙沙沙，稻秆被银镰切断的咔嚓，那迟迟不落的贴在天边的毛边红月亮，哦哦，所有这些都回来了，一起声色丰富，响在耳畔。
 ⑩割了稻子，然后打稻子。那台著名的打稻机，香樟木的，滚了桐油，是父亲亲手做的，因为小巧省力，一直是老家的宠物。我家打完，流水席一样家家户户轮着借走，父亲总是乐呵呵与邻人分享自己的创造。
⑪父亲和那台打稻机成了世界的中心。父亲身材结实，身手矫健，他的右脚踩在打稻机的踩杆上，踩下去松起来，身体也一上一下顺着节奏起伏着，我和弟弟同时给他一个人“喂禾”。 “喂禾”就是把割下的“稻堆”抱给他，像接力赛一样，他接过，把稻秆前端的稻穗放在滚动的滚轮上，立即传来噼里啪啦的撞击声，那是脱下来的稻粒飞速撞在稻桶上的声音，像在下一场好大的金谷子雨。真好啊！真好啊！仿佛打稻机在喝彩在高赞。
⑫光脊背的父亲，每块结实的肌肉都紧绷，肌肤晒成古铜色，满背汗水如泉涌。头上、脸上沾着弹射出来的金色谷粒，使他看起来像一个带芒的力神。
⑬我的父亲啊，他那双有劲的脚板，像踩着天地的春雷，________________,像踩着我们一家人的希望。他哈哈笑着，声音洪亮： “小山，毛毛，快喂我啊！加油，加油，我好饿啊，好饿啊！”他幽默呼唤的声音，伴着有力的踩踏节奏，像伴着鼓点的将军正在挥旌指挥他的天下。我和毛毛，吐着舌头来回奔跑着，一头细汗抱着沉甸甸的“禾”，飞奔去“喂”父亲和他的打稻机，让他们一刻不停地“吃个饱”。
⑭那个时代，中国的每一粒稻子都是像父亲这样，用自己的力气踩脱下来的，每一粒稻子都沾着一家子合作劳耕的汗滴。真的是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。那时烈日炎炎下异常的艰辛劳累，成了现在亲情的回忆，收获相濡以沫的微甜珍肴。
⑮也许正是儿时经历过辛苦的磨砺，才会在后来人生路上遭遇坎坷困难时，不会轻言放弃轻言艰难。那位一直鞭策鼓励呼唤着我们加油啊的将军，永远勇武如力神，在我们心中。                                     
（选自《文汇报》 2021.11.21）
1．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）（   ）
Ａ．第①段用比喻生动形象地描绘日暮时分红边收割机的现代化劳作，开篇点题，引起下文。
Ｂ．第②段细写红边收割机工作，突出其声势，是作者带主观情感观物，致“物皆著我色彩”。
Ｃ．第③段写驾驶收割机的着旧衣男人神情像个英雄，这是以此为感情触发点联想到父亲。
Ｄ．这是篇用诗的语言、按时间顺序、以收割为线索写就的回忆童年、充满亲情的抒情散文。
2.比较下列两个句子，你认为哪个句子的表达效果更好？请说明理由。（4分）
(1)噢噢，割稻子大侠来了。左手抓一束稻秆，右手握银镰，杀杀杀，割下的水稻一摞一

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