2022年中考语文二轮复习专题：九年级文言文阅读理解专项练习


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九年级文言文阅读理解专项练习（含答案）阅读下面的文言文，完成1-3题。秦且灭六国，兵已临易水。樊将军亡秦之燕，太子容之。太子丹曰：“何如？”太傅曰：“不可，恐以之为口，祸之将至。愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。”太子丹曰：“夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈奴。是丹命固卒之
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九年级文言文阅读理解专项练习（含答案）
阅读下面的文言文，完成1-3题。
秦且灭六国，兵已临易水。樊将军亡秦之燕，太子容之。太子丹曰：“何如？”太傅曰：“不可，恐以之为口，祸之将至。愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。”太子丹曰：“夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈奴。是丹命固卒之时也，愿太傅更虑之。”太傅日：“燕有田光先生者，可与之谋也。”
太子跪而逢迎，却行为道，跪而拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。 所善荆轲可使也。 ”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”太子送之至门曰丹所报先生所言者国大事也愿先生勿泄也。 田光俯而笑曰：“诺。”
见荆轲，曰：“愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”遂自刭而死。轲见太子，言田光已死。太子再拜而跪，膝行流涕，有顷而后言曰：“丹所请田先生无宣者，欲以成大事之谋。今田先生死，岂丹之心哉！”
(选自《战国策•燕三》，有删改)
1.下列各组句子中加点字词含义不相同的一组是(  )(2分)
A.兵已临易水/有泉翼然临于泉上者。(《岳阳楼记》)
B.愿太子急遣樊将军入何奴以灭口/康肃笑而遣之(《卖油翁》)
C.丹终不迫于强秦/求二石兽于水中(《河中石兽》)
D.太子跪而逢迎/朝而往，暮而归(《醉翁亭记》)
2.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是(  )(2分)
A.太子送之至门/曰/丹所报/先生所言者/国大事也/愿先生勿泄也 
B.太子送之至门/曰丹所报/先生所言者/国大事也/愿先生勿泄也
C.太子送之至门/曰/丹所报/先生所言者国大事也/愿先生勿泄也
D.太子送之至门/曰丹所报/先生所言者国大事也/愿先生勿泄也
3.用现代汉语翻译下面的句子。 (6分)
(1)今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。
                                                                              
(2) 丹所请田先生无言者，欲以成大事之谋。
                                                                               
4.下列对原文有关内容的理解和分析，不符合文意的一项是(      )(2分)
A.在秦将灭六国，兵临易水之际，太子请教太傅、田光以及接见荆轲都是为了消除秦灭燕国之患。
B.樊将军从秦流亡到燕后，太傅认为收留他对燕国很不利，建议急遣樊将军入匈奴，想借匈奴之手来杀掉樊将军。
C.太子向田光请教如何缓解燕、秦两国紧张局势之后，叮嘱他不要泄露谈话内容；为此，田光“自刭而死”。
D.太子对于田光的自刎而亡难过遗憾，并不是他的本意。
1.C
2.A  遇到“曰”，后面应该断开，先排除B、D；“先生所言者国大事也”是判断句，“者”后应断开，再排除C。
3.(1) 现在太子您听到的是我年轻强壮时的情况，不知道现在我的精力已经消耗完了。
  （2）我请求田光先生不要说出去（的原因），是想要来成就一个重大事件的谋划。
       我（之所以）请求田光先生不要说出去，是想要来成就一个重大事件的谋划。
4.B




陶渊明字光亮，或云潜字渊明，浔阳柴桑人也。渊明少有高趣，博学善属文，颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况。
亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解归。州召主簿①不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁②有日矣。道济谓曰：“贤者处世天下无道则隐有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也！”道济馈以粱肉，麾而去之。
复为镇军建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径③之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。
渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。
(节选自萧统《陶渊明传》，有删改)
注：①主薄:官职名②偃卧瘠馁：卧床挨饿。③三径:指归隐者的居所。
1.下列句各组词语中，加点词语含义相同的一项是( D  )(2分)
A.博学善属文 属予作文以记之
B.不堪吏职，少日自解归 微斯人，吾谁与归
C.道济馈以粱肉，麾而去之 四时之景不同，而乐亦无穷也
D.每酒适辄抚弄以寄其意 饮少辄醉
2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是(  B  )(2分)
A.道济谓/曰贤者处世/天下无道则隐有道/则至
B.道济谓曰/贤者处世/天下无道则隐/有道则至
C.道济谓曰/贤者处世天下/无道则隐/有道则至
D.道济谓/曰贤者处世天下/无道则隐有道/则至
3.把文中横线的句子译成现代汉语。(每题3分，共6分)
(1) 不堪吏职，少日自解归。州召主簿不就。
(2) 渊明不解音律，而蓄无弦琴一张。
4.下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( D  )(2分)
A.选文塑造了陶渊明自由洒脱的形象，表现了他高洁的人格。
B.陶渊明已卧床挨饿多日，江州刺史檀道济馈赠他粮食和肉，但他思回了檀道济的馈赠。
C.陶渊明不愿束带迎接督邮，当日辞官，体现了他“不汲汲于富贵”的品质。
D.陶渊明嗜酒，亲朋无论穷富，都会设酒招待他，而陶渊明逢酒必醉。

1，D    2， B
3，（1）陶渊明不愿意受官职的束缚，不久就弃官回家了，江州刺史召他做主簿他不赴任。 （2）陶渊明不懂音律，却保存了一张无弦琴。,
4，D





公权字诚悬。幼嗜学。十二能为词赋，元和初，进士擢弟，穆公即位，人奏事，帝召见，谓公权曰：“我于佛寺见卿笔迹，思之久矣。”即日拜右拾遗①，穆宗政僻②，尝问公权笔何尽善，对曰：“用笔在心，心正则笔正。”上改容，知其笔谏也。历穆、敬、文三朝，文宗思之，复召为侍书，后充翰林书诏学士，便殿对六学士，语及汉文恭俭，帝举袂③曰：“此瀚濯④三矣。”学士皆赞咏帝之俭德，唯公权无言。帝留而问之，对曰：“人主当进贤良退不肖纳谏诤明赏理。服瀚濯之衣，乃小节耳。”时周墀同对⑤，为之股栗⑥，公权辞气不可夺。
选自《旧唐书•柳公权传》（有删改）
【注释】①拜右拾遗：被封为右拾遗。右拾遗，官名。下文的“侍书”“翰林书诏学士”也是官名。②僻：不正，偏离正轨。③袂：衣袖。④瀚huàn濯：洗。⑤同对：一同答对。⑥股栗：害怕。
1．对文中加点字的解读，不正确的一项是（    ）（2分）
A．“嗜”有“特别爱好”的意思，如“嗜好”，文中“幼嗜学”的“嗜”也是同样的含义。
B．文中“我于佛寺见卿笔迹”与“有亭翼然临于亭上者”两句的“于”字意义和用法都是相同的。
C．“帝留而问之”的“之”字是代词，“何陋之有”中的“之”字是定语后置的标志。
D．“服”既可以指“衣服”，也可以指“穿衣服”，文中“服瀚濯之衣”中的“服”字就表示“穿衣服的意思，作动词。
2．对文中画波浪线包子断句正确的一项是（    ）（2分）
A．人主当进贤良/退不肖/纳谏诤/明赏罚。
B．人主当进贤良/退不肖纳/谏诤/明赏罚。
C．人主当进贤良退/不肖纳谏/诤明赏罚。
D．人主当进贤良退不/肖纳谏诤/明赏罚。
3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（共3分）
尝问公权笔何尽善

4．请结合本文及下面的链接材料，说说如何才能把字写好。（3分）
《晋书•王羲之传》中记载，王羲之“曾与人书云：‘张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。’”他不仅学习张芝的书法作品，还学习张芝“临池学书，池水尽黑”（出自曾巩《墨池记》）。

1．C  “何陋之有”中的“之”字是宾语前置的标志
2．A
3．（穆宗）曾经问柳公权笔法怎样才能最好。
4．文中柳公权认为“用笔在心，心正则笔正”（1分），材料中王羲之学习张芝“临池学书”，两人都使“池水尽黑”（1分），由此可见，要写好字，需得用心、心正、善于学习、勤奋刻苦（1分，答出任意一点即可）。





阅读下面的文言文，完成题目。（1分）
嵇康，早孤，有奇才。美词气，有风仪，而土木形骸，不自藻饰，人以为龙章凤姿，天质自然。学不师受，博览无不该通，长好《老》《庄》。弹琴咏诗，自足于怀。所与神交者惟 阮籍、山涛等，世所谓“竹林七贤也。
山涛将去选官①，举康自代。康乃与涛书告绝，书日：“吾每读尚子平、台孝威传②，慨然慕之，又读《老》《庄》；重增其放③，故使荣进之心日颓，任逸之情转笃。吾新失母兄之 欢，意常凄切。女年十三，男年八岁，未及成人，况复多疾，顾此悢悢④，如何可言。今但欲守陋巷教养子孙时时与亲旧叙离阔陈说平生。浊酒一杯，弹琴一曲，志意毕矣!”液革 既行，知其不可羁屈也。
康居贫，尝锻⑤于大树之下，以自赡给。颍川钟会，贵公子也，精练有才辩，故往造 焉。康不为之礼，而锻不辍。钟会因谐:“康言论放荡，帝王者所不宜容。宜因衅除之， ¥淳风俗”。帝既昵听信会，遂害之。
康将刑东市，太学生三千人请以为师，弗许。康顾视日影，索琴弹之，曰：“昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》,吾每靳固⑥之，《广陵散》于今绝矣!”时年四十。海内之士，莫不痛 之。帝寻悟而恨焉。初,康尝游于洛西，引琴而弹。夜分，忽有客诣之，称是古人，与康共谈音律，辞致清辩，因索琴而为《广陵散》，声调绝伦，遂以授康，仍誓不传人，亦不言其姓字。
康善谈理，又能属文，其高情远趣，率然玄远⑦。撰上古以来高士为之传赞，欲友其 人于千载也。
（选自《晋书•嵇康传》，有删改） 
【注释】①将去选官:这里指山涛将离任吏部侍郎。②尚子平、台孝威：均为隐士。 ③重增其放:更助长了我的狂放。④悢悢（liàng）：悲恨。⑤锻:打铁。⑥靳固：吝惜。 ⑦率然玄远:洒脱深远。
1.T列句子中加点词语意义相同的一项是（2分） （    ）
A.举康自代         举大计亦死（《陈涉此家》）
B.以淳风俗         以中有足乐者（《送东阳马生序》）
C.帝寻悟而恨焉     未果,寻病终（《桃花源记》）
D.又能属文      属予作文以记之（《岳阳楼记》）
2. 下列对父中画波浪线语句的断句，正确的一项是（2分） （ ）
A.今但欲守陋巷/教养子孙/时时与亲旧叙离阔/陈说平生
B今但欲守/陋巷教养子孙/时时与亲旧叙/离阔陈说平生
Q今但欲守陋巷/教养子孙时时/与亲旧叙/离阔陈说平生
D.今但欲守/陋巷教养子孙/时时与亲旧叙离阔/陈说平生
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子（6分，每句3分）
（1）故使荣进之心日颓，任逸之情转笃。
                                                                                                            
（2）康将刑东市，太学生三千人请以为师,弗许。
                                                                                                
4. 下面对文章内容的理解和分析不正确的一项是（2分） （     ）
A.文章第一段交代了嵇康的文才学识、风度仪表、志趣交友等，较为全面地呈现了一个与众不同的风流名士形象。
B.山涛离任前，想让好友嵇康来接替自己，可嵇康竟然给他写了封绝交信，从中可知嵇康刚烈傲岸、疏放不羁的个性。
C.钟会曾经造访嵇康,但嵇康不对他行礼。后来皇帝听信了钟会的谗言，想要除掉嵇康。
D.嵇康死前很自责，因为《广陵散》他没有传给袁孝尼,这违背了那位古人想要将此曲发扬光大，让更多人听到的意愿。

1.C 2, A
3. （1）因此，追求仕进荣华的热情一天天减弱，而放任率真的本性则日益加强。
（2）嵇康即将在东市受刑，三千个太学学生请求让嵇康做他们老师，没有得到允许。
4.D




阅读下面的文言文，完成第1-3题。(共1分)
张琦，江苏阳湖人。道光三年，发山东，署邹平县。抵任，岁且尽，闻四百七十村，麦无种者，即申报灾，亲谒上官陈状，破成例请缓征，因邹平得缓者十六州县。民失物，误讼邻邑长山，归狱于琦。琦曰：“汝失物地，大树北抑或大树南?”曰：“树北。”琦曰：“若是，则我界也。”民愕然，曰：“成邹平邪？即不欲以数匹布烦父母官。”持牒○1去。后权章丘，章丘民好讼，院、司、道、府五府吏皆籍章丘，走书请讬 ，掎摭○2短长。琦任岁余，无一私书至。结案二千有奇，无翻控者
    五年，补馆陶，会久旱风霾，麦苗皆死，饥民聚掠。琦祷雨皆应，严捕倡掠者。廉得富家闭粜居奇状○3，按治之，民大悦，乃请普赈两月。馆陶地偏小，赈数多邻邑数倍，大吏呵之。寻有诏责问岁饥状甚切，乃按临灾区，民迎诉赈弊，惟馆陶得实。始勒罢他邑令，厚慰琦。馆陶地斥卤○4，不宜稻，又卫水数败田。琦精求古沟防及区田法试行之，未竞，病卒。
琦少工文学，与兄编修惠言齐名，舆地、医学、诗词皆深造。五十后始为吏，治绩尤著。
                                              （选自《清吏稿，列传，循吏三》，有改动）
【注释】○1牒：通常指由官方颁发的证明某事的文件，也常指古代官府的往来文书。○2掎摭 （jǐ zhí）：指摘（利弊、好坏）；○3廉得富家闭粜 奇状：访察得知富户停止卖米囤积居奇的情况。○4地斥卤：土地是盐碱地。
1．下列各组句子中，加点词意思相同的一项是(2分)            （    ）
A道光三年，发山东/野芳发而幽香(《醉翁亭记》)
B亲谒上官陈状/杂然而前陈者，太守宴也(《醉翁亭记》)
C．会久同旱风霾/迁客骚人，多会于此(《岳阳楼记》)
D．惟馆陶得实/惟长堤一痕(《湖心亭看雪》)
2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是(2分)   （   ）
例句:即不欲以数匹布烦父母官
A.虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》)
B.不以物喜，不以己悲(《岳阳楼记》)
C.卷石底以出（《小石潭记》)
D.以我酌油知之（《卖油翁》）
3用现代汉语写出文中画线句于的意思。(3分)
寻有诏责问岁饥状甚切，乃按临灾区

4.“循吏”用我们今天的话说就是“好官”，张琦为什么被称为“循吏”？请结合文章内容做简要分析(5分)

1.D  2.B
3.不久，皇帝急切下诏责问当年饥荒的情况，才派人到灾区巡查。
4.  关爱百姓、体恤民生（馆陶是盐碱地，张琦精心求得方法来试验推行想解决土地问题）
正直清廉，刚正不阿（没有收到一封私信）
善于断案，执法公平公正（没有一件翻供的案件）



《精骑集》序
秦观
予少时读书，一见辄能诵，暗疏①之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽②饮者游，旬朔之间③，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。
比④数年来，颇发愤自惩艾⑤，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩⑥时十一二。每阅一事，必寻绎数终⑦，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。
嗟呋！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，足敌君蠃卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者，得若干条，勒⑧为若干卷，题曰《精骑集》云。
噫！少而不勤无知之何矣长而善忘庶几以此补之
【注释】①暗疏：默写。②滑稽：诙谐戏谑的意思。③旬朔之间：指十天一月之内。④比；近，近来。⑤惩艾：惩；戒止、警戒；艾读yì。即惩治过错，警戒将来。⑥曩：从前。⑦寻绎数终：从头到尾翻寻几次。⑧勒：编。
1．下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中正确的一项是（    ）（2分）
A．文中“然负此自放”一句中的“然”跟“亲王佛然怒”中的“然”意思一样。
B．“悔前所为”和“为宫室之美”两句中的“为”都翻译为介词“为了”。
C．“足敌君赢卒数万”和“以中有足乐者”两句中的“足”字意思不一样
D．“而常废于善忘”和“呼尔而与之”的“而”字都是用作连词，表顺承。
2．下列对文中画横线语段的断句，正确的一项是（    ）（2分）
A．少而不勤无/知之何矣/长而善忘庶几/以此补之
B．少而不勤无知之何矣/长而普忘庶几以此补之
C．少而不勤/无知之何矣长而善忘/庶几以此补之
D．少而不勤/无知之何矣/长而善忘/庶几以此补之
3．翻译句子。（3分）
而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。

4．秦观在少时读书和后来治学道路上分别遇到了什么问题？他的经历给了你哪些启示？（3分）

1、C   2、D
3、可精力耗损，恐怕不如过去的十分之一二。
4、少时读书：“故虽有强记之力，而常废于不勤”或“少而不勤”。后来治学：“故虽有勤劳之苦，而常废于善忘”或“长而善忘”。（2分）
启示： (1)不能倚仗自己天资聪颖就不愿用功学习。(2)要注重后天的努力，勤于学习和总结，善于吸收前人智慧来提升自我。(3)学习中遇到问题时要主动想办法解决。(1分，该题答出一点即可。)



雍氏①之役，韩征甲与粟于周。周君患之，告苏代②。苏代曰:“何患焉?代能为君令韩不征甲与粟于周，又能为君得高都③。”周君大悦曰:“子苟能，寡人请以国听。”苏代遂往见韩相国公中④曰:“公不闻楚计乎?昭应⑤谓楚王曰:‘韩氏罢于兵仓廪空无以守城吾收之以饥，不过一月必拔之。’今围雍氏五月不能拔，是楚病也，楚王始不信昭应之计矣。今公乃征甲与粟于周，此告楚病也。昭应闻此，必劝楚王益兵守雍氏，雍氏必拔。”公中曰:“善。然吾使者已行矣。”代曰:“公何不以高都与周?”公中怒曰:“吾无征甲与粟于周，亦已多矣!何为与高都?”代曰：“与之高都，则周必折而入于韩，秦闻之必大怒，而焚周之节⑥，不通其使。是公以弊高都得完周也，何不与也?”公中曰:“善。”不征甲与粟于周而与高都。楚卒不拔雍氏而去。            
(节选自《战国策》)
【注】①雍氏：韩国邑城。②苏代：战国时期纵横家，苏秦的族弟。③高都：韩国邑城。④公中：姓公仲,名侈。⑤昭应:楚将。⑥节：古代出使外国的凭证。
1.对文中加点字的解读，不正确的一项是（     ）（2分）
A．“患”本义：担忧，忧虑，“周君患之”和“又患无硕师名人与游”两句都是取这一义项。
B．“听（ ）”甲骨文字形由“耳”和“口”组成，本义指耳朵听见口中所言，引申为听从、接受，“寡人请以国听”的“听”就是听从的意思。
C．“楚卒不拔雍氏而去”一句中，“卒”译为“士兵”。
D．“以”作介词，有多种义项：如“公何不以高都与周”的“以”字是“把”的意思；“是公以弊高都得完周也”的“以”是“用”的意思；“以中有足乐者”的“以”是“因为”的意思。
2．下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（    ）（2分）
A.韩氏罢于兵仓/廪空/无以守城/吾收之以饥
B.韩氏罢/于兵仓廪空/无以守城吾/收之以饥
C.韩氏罢/于兵仓廪空无/以守城吾/收之以饥
D.韩氏罢于兵/仓廪空/无以守城/吾收之以饥
3．将文中的画线句翻译成现代汉语。（3分）
今公乃征甲与粟于周，此告楚病也

4．韩国不仅放弃了原来的征求计划，还把高都送给西周，原因有哪些？（3分）


1. C    2.D  
3．译：现在您竟然向西周征兵征粮，这是告诉楚国韩国已经精疲力竭（或：这是告诉楚国韩国的弊端）。
（乃、病、状语后置句、判断句一点一分，扣完为止）
4.答：①楚国攻雍氏，久攻不下，楚军已经有撤退之意
②韩国向西周借兵粮，会暴露自己的弊端，让楚王追加兵力攻打
③把高都送给西周，能让西周与韩国交好




徐谦尊侠义
【清】魏禧
徐君讳谦尊，字玄初，吴县附学生①。君天资英敏，读书观大略，慕古侠烈之士，好施与，矜然诺。明末赋役重，首事者②往往破家，君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰：“此真读书人。”于是广义田以资通区，置役田给诸甲③，至今犹食其利焉。崇祯末，旱蝗相仍，民殣④于道路。君岁减廪食以资乡里又劝助有力之家全活甚众。妻兄弟有老而独者养之二十年，没葬而岁祀之。君友黄某父子死非所，遗二寡妇一女，君悉心护之，以其女字⑤君从子，故黄氏终身不知有孤寡之苦。黄之姻某喜豪举，忽罹大祸，君营救之为破家。其教子以亲贤友善为第一务。鼎革⑥初，州郡望人义士多辟地邓尉山、太湖中，君为谋舍馆资饮饩⑦不倦，不复以利害嫌疑介意。而乙酉丙戌间，群盗大起。君以身保障一方，每闻盗则挺身出，纠里中壮士为守御。贼大恨，卒杀公。乡里人皆欷歔⑧流涕曰：“斯人死，我辈无所恃矣。”
（选自《魏叔子文集》，有删节）
【注释】①附学生：明清科举生员名称之一。②首事者：主管这些事的人。③诸甲：各户丁口。④殣：饿死。⑤字：许嫁。⑥鼎革：指改朝换代。⑦饮饩：饮食。⑧欷歔xī xū：叹息声、抽咽声。
1．下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中有明显错误的一项是（    ）（2分）
A．“民殣于道路”与“行者休于树”（《醉翁亭记》）中的“于”的意义和用法是一样的。
B．字典中“遗”有“遗失”“遗留”“赠送”等意，文中“遗二寡妇一女”的“遗”应为“遗留”之意。
C．“每闻盗则挺身出”与成语“闻鸡起舞”中的“闻”意思相同，都是“听到”之意。
D．“卒”古时写作 ，表示在“衣”上加一点标记，意谓穿这种衣服的人，即奴隶。“卒杀公”这里用其本义，是奴婢的意思。
2．下列对文中画波浪线的语段的断句，最恰当的一项是（    ）（2分）
A．君岁减廪食以资乡里/又劝助有力之家全活/甚众
B．君岁减廪食以/资乡里又劝助有力之家/全活甚众
C．君岁减廪食以资乡里/又劝助有力之家/全活甚众
D．君岁减廪食/以资乡里又劝助/有力之家全活甚众
3．用现代汉语翻译文中画横线句。（3分）
乡里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我辈无所恃矣。”

4．请结合具体内容，用自己的话概括徐谦尊的侠义体现在哪些方面？（至少概括两点）（4分）

1.D   【解析：“卒”在这里是最终的意思。】 
2.C  【解析：句意为，徐谦尊每年减少官府给自己的粮食，用来资助乡里人，又鼓励扶助有劳力的家庭，被他保全、活下来的人很多。以此断句。】
3.乡里的百姓都哀叹流泪说：“这个人死了，我们这些人没有可依靠的了。”【解析：欷歔流涕：哀叹流泪；斯人：这个人；恃：依靠。（每点1分，要整体语意正确）】
4.①关心百姓：赋税徭役沉重，徐谦尊向巡抚直言陈述赋税徭役的利弊；天旱蝗灾连续不断，许多百姓饿死在道路上，徐谦尊每年都减少官府给自己的粮食，资助乡里人；徐谦尊以一己之力保障一方百姓安宁，每逢听说有盗贼就挺身而出，聚集乡里年轻力壮之人来防守。（任举一个事例即可，其中结论1分，事例1分）；②爱护亲族：妻子的兄弟中有一年老而无子的人，徐谦尊奉养他二十年，老人死后徐谦尊安葬了他并且每年都去祭拜他；③资助朋友：徐谦尊的一个姓黄的好友父子死于非命，留下两个寡妇和一个女儿，徐谦尊尽心救助她们，将他的女儿嫁给自己的侄儿；朋友黄某的姻亲喜欢侠义之举，忽然遭受了一场大祸，徐谦尊为援救他，倾尽家财。（任举一个事例即可）④爱惜贤才：改朝换代之时，州郡中有声望的贤人义士大多都到邓尉山、太湖畔避居，徐谦尊不停地为他们资助房屋饮食，不再把得失利害放在心上。（四点中概括两点即可满分4分）

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