2022届高考语文“标点+词语+病句+连贯”提高训练 -- 统编版高三总复习

2022届高考语文“标点+词语+病句+连贯”提高训练

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2022届高考语文“标点+词语+病句+连贯”提高训练(高三总复习统编版)

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2022届高考考点复习：全国高考“标点+词语+病句+连贯”解读与提高训练考点：1.标点2.词语3.考题对接【考点研究】一、语文常用的22种修辞手法1.比喻2.比拟3.借代4.夸张5.对偶6.排比7.设问8.反问9.拈连10.双关11.映衬12.移就13.仿词14.顶针15.反衬16.互文17.反诘=反问18.对比19.通感20.引用21.反语22.反复二、词语（一）实词辨

试题预览
2022届高考考点复习：全国高考“标点+词语+病句+连贯”解读与提高训练
考点：
1.标点
2.词语
3.考题对接

【考点研究】
一、语文常用的22种修辞手法
1.比喻
2.比拟
3.借代
4.夸张
5.对偶
6.排比
7.设问
8.反问
9.拈连
10.双关
11.映衬
12.移就
13.仿词
14.顶针
15.反衬
16.互文
17.反诘=反问
18.对比
19.通感
20.引用
21.反语
22.反复

二、词语
（一）实词辨析
1.词义轻重不同，有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。
2.范围大小不同，有些近义词词义涵盖的范围大小不同。
3.适用对象不同，有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。
4.语体色彩不同，有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白、雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。
5.感情色彩不同：有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。
6.搭配关系不同，有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。
7.语法功能不同，有些近义词的差别表现在句法功能的不同上。
8.词义侧重点不同：有些近义词词义侧重点不同。
（二）虚词辨析
1．从词性的角度辨析。如“固然”和“诚然”，前者只能做转折连词，后者除了有同样的性质、功能外，还可以做副词，如“他诚然是一名优秀的演员”。
2．从词语的适用对象、场合、范围等角度辨析。如介词“对”和“对于”，前者适用范围比后者广，一般而言，用“对于”的地方都能换成“对”，但用“对”的句子，有些不能换成“对于”，如“小王对我笑了笑”；强调动作行为的方向、目标，或含有“对待”意味的，只能用“对”，如“他对工作很负责”；“对”可用在助动词、副词之后，如“我们会对这件事做出具体安排的”，“对于”则不能用在助动词、副词之后。
3．从词语搭配的角度辨析。许多关联词的搭配是固定的。如表假设关系的“即使……也……”等，又如表并列关系的“也……也……”“不是……而是……”等，表递进关系的“不但……而且……”“不仅……还……”等。
4．从逻辑关系的角度辨析。如“进而”与“从而”，前者一般表示递进关系，后者一般表示承接或因果关系。再如“只要”与“只有”，前者所强调的是充分条件，后者所强调的是必要条件。
5．从语气的角度辨析。主要是指表示语气的副词和助词。如“难道”与“莫非”，前者多用来加强反问语气，后者多用于揣测语气，有时也用来加强反问语气，但不及前者强烈。所有这些，都要结合具体的语境，多加体会、揣摩。

三、标点
（一）点号
1.句内点号：逗号、顿号、分号、冒号，共4种；
2.句末点号：句号、问号、叹号，共3种；
（二）标号
引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号，共9种。

四、病句
（一）病句的类型
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
（二）辨析病句

一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。
（三）方法
1.语感审读法；
2.枝干梳理法；
3.逻辑分析法。

五、连贯
语言表达的连贯集中体现在语句前后承接的逻辑性上，这种逻辑性或体现在时间上，或体现在空间上，或体现在层次的深浅、前后的呼应上等。

【考题对接】
一、阅读下面的文字，完成题目。
70年前的今天，毛泽东同志在这里向世界庄严宣告了中华人民共和国的成立，中国人民从此站起来了。这一伟大事件，彻底改变了近代以后100多年中国____________、受人欺凌的悲惨命运，中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。
70年来，全国各族人民___________、艰苦奋斗，取得了令世界____________的伟大成就。今天，社会主义中国巍然屹立在世界东方，（           ）。
前进征程上，我们要坚持中国共产党领导，坚持人民主体地位，坚持中国特色社会主义道路，全面贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本方略，不断满足人民对美好生活的向往，不断创造新的历史伟业。
前进征程上，我们要坚持“和平统一、一国两制”的方针推动海峡两岸关系繁荣稳定，保持香港、澳门长期和平发展，全体中华儿女，为实现祖国完全统一而奋斗。
前进征程上，我们要坚持和平发展道路，奉行____________的开放战略，继续同世界各国人民一道推动共建人类命运共同体。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ）
A．一穷二白     同舟共济     另眼相看     互利共赢
B．积贫积弱     同舟共济     刮目相看     互惠互利
C．一穷二白     同心同德     另眼相看     互惠互利
D．积贫积弱     同心同德     刮目相看     互利共赢
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）
A．我们要坚持“和平统一、一国两制”的方针，推动香港、澳门长期繁荣稳定，保持海峡两岸关系和平发展，全体中华儿女，为实现祖国完全统一而继续奋斗。
B．我们要坚持“和平统一、一国两制”的方针，推动香港、澳门长期繁荣稳定，保持海峡两岸关系和平发展，团结全体中华儿女，为实现祖国完全统一而继续奋斗。
C．我们要坚持“和平统一、一国两制”的方针，保持香港、澳门长期繁荣稳定，推动海峡两岸关系和平发展，团结全体中华儿女，继续为实现祖国完全统一而奋斗。
D．我们要坚持“和平统一、一国两制”的方针，保持香港、澳门长期繁荣稳定，推动海峡两岸关系和平发展，全体中华儿女，继续为实现祖国完全统一而奋斗。
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（   ）
A．任何力量不能撼动我们伟大祖国的地位，任何力量不能阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。
B．没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐，没有任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位。
C．任何力量不能阻挡中国人民和中华民族的前进步伐，任何力量不能撼动我们伟大祖国的地位。
D．没有任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位，没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。
一、【答案】
1．D【解析】第一处，“一穷二白”，形容基础差，底子薄（穷，指工农业不发达；白，指文化科学水平不高）。“积弱积贫”，（国家，民族）长期贫穷，衰弱。
此处指彻底改变了近代以来100多年中国极度的贫困和弱小、受人欺负的悲惨命运，选用“积弱积贫”。
第二处，“同舟共济”，比喻同心协力，共同渡过难关。“同心同德”，指思想和行动完全一致，为同一目标而共同努力。
此处指全国各族人民思想统一，信念一致，选用“同心同德”。
第三处，“另眼相看”，意思是用另一种眼光看待，指看待某个人（或某种人）不同于一般，也指不被重视的人得到重视。“刮目相看”，用新的眼光来看待。指别人已有进步，不能再用老眼光看待。
结合后文“伟大成就”，应选用“刮目相看”。
第四处，“互利共赢”，互相都有利，双方都可以取得成功。“互惠互利”，互相给予好处，互相有利。
命运共同体的目标是双方互赢，故用“互利共赢”。
2．C【解析】本题中“推动香港、澳门长期繁荣稳定，保持海峡两岸关系和平发展”搭配不当，应是“保持……繁荣稳定，推动……和平发展”，排除AB；
“全体中华儿女”暗换主语，“我们”应是全句主语，排除D。
3．D【解析】本题中空缺的语句承接“前进征程上”，联系前句“社会主义中国巍然屹立在世界东方”可知，后面衔接应先强调地位的稳固，再“前进”，排除BC。
且用否定式表达“没有任何力量”语气更强烈，排除A。

二、阅读下面的文字，完成题目。
如今在网络平台上，塔罗牌占卜、星盘分析、AI云算命等各类算命广告________，用话术“套路”用户、诱导消费。借助网络平台贩卖焦虑，宣扬迷信思想，既涉嫌诈骗牟取暴利，又存在个人信息泄露的风险，危害不可小视。如果任由其潜滋暗长，势必将要会污染社会风俗、破坏网络生态，影响人们特别是青少年群体的身心健康，也不利于在全社会涵养科学理性。
占卜的把戏既不高明也不新鲜，为何却能让不少人上当受骗？为何一些年轻人对传统算命________，却对网络占卜津津乐道？当算命从线下走到线上，眼花缭乱的营销手段、________ 的话术套路，很容易让人在不知不觉中跌入圈套。（   ）。同时，他们抓住了一些人寻求慰藉的内心需要，利用了人的自我求证心理：感觉算得“准”，很可能只是心理暗示在起作用；那些算得不准的部分，人们往往忽略了。发觉被骗后再来质问时，“大师”早已“金蝉脱壳”。后期调查发现，这些“大师”其真实身份和履历根本无从考证，取证也变得异常艰难，受害人往往只能________。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ）
A．见怪不怪   嗤之以鼻   怪腔怪调   无人问津
B．见怪不怪   不屑一顾   故弄玄虚   无人问津
C．屡见不鲜   嗤之以鼻   故弄玄虚   不了了之
D．屡见不鲜   不屑一顾   怪腔怪调   不了了之
2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）
A．如果任由其潜滋暗长，势必会破坏网络生态、污染社会风气，影响人们特别是青少年群体的身心健康，也不利于在全社会涵养科学理性的精神。
B．如果任由其潜滋暗长，势必将要会污染社会风俗、破坏网络生态，影响人们特别是青少年群体的身心健康，也不利于在全社会涵养科学理性的精神。
C．如果任由其潜滋暗长，势必会污染社会风气、破坏网络生态，影响人们特别是青少年群体的身心健康，也不利于在全社会涵养科学理性。
D．如果任由其潜滋暗长，势必将要会破坏网络生态、污染社会风俗，影响人们特别是青少年群体的身心健康，也不利于在全社会涵养科学理性。
3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ）
A．改运套路被大肆兜售，源于一个个“大师”深谙互联网技术和社交媒体运营，并且还精心包装自己
B．一个个“大师”深谙互联网技术和社交媒体运营，不仅大肆兜售改运套路，而且还精心包装自己
C．改运套路被大肆兜售，源于一个个“大师”精心包装自己，并且深谙互联网技术和社交媒体运营
D．一个个“大师”深谙互联网技术和社交媒体运营，通过精心包装自己，大肆兜售自己的改运套路
二、【答案】
1．C【解析】第一空，“屡见不鲜”指多次见到，不觉得新鲜，突出“常见”。本文段强调的是算命广告在网络上很常见，符合语境。“见怪不怪”意思是看到怪异的现象不要大惊小怪。指遇到不常见的事物或意外情况，要沉着镇静。出现的事物往往有“怪异”特征，算命广告长期存在，不属于“怪异现象”，与语境不符。故选“屡见不鲜”。
第二空，“嗤之以鼻”指用鼻子发出讥笑声，表示轻蔑，不以为然，含嘲讽讥笑之意，和后文“津津乐道”构成鲜明对比，符合语意。“不屑一顾”不值得一看，表示轻视、看不起，强调不值得理睬，不含嘲笑讥讽之意，不合语意。故选“嗤之以鼻”。
第三空，“故弄玄虚”指故意玩弄花招，让人捉摸不透，突出精心设计、故意为之，符合语境。“怪腔怪调”指说话、唱歌声调怪异，文段中指“话术套路”，不符合语境。故选“故弄玄虚”。
第四空，“不了了之”该办的事情没有办完，放在一边不去管它，就算完事。“无人问津”比喻没有人来探问、尝试或购买。文中指受害者无法举证，故选“不了了之”。
2．A【解析】画线句有三处语病：
一是“势必”和“将要”成分赘余，可删除“将要”；
二是“污染社会风俗、破坏网络生态”语序不当，且“污染”与“风俗”搭配不当，应改为“破坏网络生态、污染社会风气”；
三是“也不利于在全社会涵养科学理性”成分残缺，应在句尾加上“的精神”。只有A项修改全部正确。
3．D【解析】做题时要“瞻前顾后”，需要选填的句子应该和括号后的“同时，他们抓住了”主语一致，因此排除A、C两项；又因为“精心包装自己”是“大肆兜售自己的改运套路”的手段，应该放在前面，排除B。

三、阅读下面的文字，完成题目。
中国苗族第一寨——西江千户苗寨，坐落在贵州省雷公山北麓，包括平寨、东引、羊排、南贵4个行政村，11个自然寨等组成，是最大的世界上苗族聚居村寨。站在观景台鸟瞰，由衷佩服苗寨祖先在此选址建寨的智慧。这真是一个山清水秀的风水宝地。上千座吊脚楼从山上一直延展到山脚，鳞次栉比，气势磅礴。白水河迢递蜿蜒，如绿色的缎带，在阳光下熠熠生辉，给苗寨凭添几多风致。（    ）。
在这里，旖旎的自然风光和浓郁的苗族风俗天然融汇，相得益彰。特别令人心驰神往的是：这里有作为苗族传统文化重要承载者的建筑、银饰、歌舞、饮食……“这是一个以美丽回答一切的地方，”文化名人余秋雨说，“我对西江苗寨的赞美，大致可以相信。”
1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）(      )
A．连通两岸的是五座风雨桥，把白水河装点得更加秀丽
B．五座风雨桥连通两岸，白水河被装点得更加秀丽
C．白水河被连通两岸的五座风雨桥装点得更加秀丽
D．五座风雨桥连通两岸，把白水河装点得更加秀丽
2．下列各项中，与文中画波浪线的句子中冒号的用法相同的一项是（3分）(      )
A．会上，李书记指出：厂里要实行两项改革措施，一是持证上岗，二是脱产培训。
B．想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。
C．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
D．但一般来说，质量好的文化产品应该符合以下标准：先进的政治性、思想性，较高的知识性、学术性、艺术性，较高的文字质量和印刷装帧质量，鲜明的特色和风格。
3．文中画横线的语句有语病，请修改。（2分）
中国苗族第一寨——西江千户苗寨，坐落在贵州省雷公山北麓，包括平寨、东引、羊排、南贵4个行政村，11个自然寨等组成，是最大的世界上苗族聚居村寨。




三、【答案】
1.D【解析】瞻前：上文语境以“楼”“河”为主语，下文以“桥”为主语，更合语境。排除AC。上文写“楼”“河”，分句中都以“楼”“河”为主语，中间没有转换主语。B项中间变换了主语为“白水河”，不合适。故选D。
2.A【解析】A与原文都表示提起下文，B冒号表示总结上文，C与D都是用在总说性的话语后面表解释。
3.①句式杂糅。将“包括……等组成”改为“由……组成”或将“等组成”删去（1分）
②顺序不当。将“最大的世界上”改为“世界上最大的”（1分）
（若是把修改后的句子完整写一遍，按标准给分）

四、阅读下面的文字，完成题目。
诗乐一体，是我国自古就有的诗词吟唱传统。诗歌的平仄、押韵等格律要求与配曲节奏、旋律等相互作用，_________，成就了古典诗词的文辞美、格律美、意境美和音乐美。通过吟诵、吟唱等方式，古典诗词声调的_________，配合肢体语言的变化，文中意境从抽象、平面的文字中进一步延伸，在有声的空间里得到丰富，时时温润人心、启迪智慧、今人深思、引人入胜。但古诗词音乐鲜有原曲原谱留存于世，文献资料甚为匮乏，原诗原谱更是十分难求，所以后来吟唱逐渐发展成为“倚声填词”，即按照原有曲调填上新词歌唱或依旧乐谱创制新曲，虽谱调有所改变，但传承历代吟唱的字正腔圆、情真意切、自然和谐等基本要求和标准始终存在。
古诗词是全民美育教育的重要载体，吟唱将重开古诗词教育新境界。美育是审美教育，是现代教育的重要内容，它不仅能提升人的审美素养，还能_________地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。只有美育与德育、智育、体育等_________、相互促进，才能真正促进人的全面发展。无论吟诵还是吟唱，对诗词情感内涵的探求、文辞意境的把握、行腔规律的揣摩都需要长期的实践体悟。（    ），会吟诵者少之又少，大都年岁已高且后代乏人，作为一门“绝学”要复兴起来还有很长的路要走。
1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（   ）
A．吟诵大多靠师承传授，如今几乎成了一门绝学
B．如今吟诵几乎成了一门绝学，大多靠师承传授
C．对于大多数人而言，掌握吟诵技巧的要求是很高的
D．由于种种原因，现代人是很难掌握吟诵的技巧的
2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ）
A．相得益彰   抑扬顿挫   潜移默化   相辅相成
B．相映成趣   跌宕起伏   春风化雨   相反相成
C．相得益彰   跌宕起伏   潜移默化   相反相成
D．相映成趣   抑扬顿挫   春风化雨   相辅相成
3．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）
A．不管吟唱还是吟诵，对文辞意境的把握、诗词情感内涵的探求、行腔规律的描摩都需要长期的实践体悟。
B．不管吟唱还是吟诵，对文辞意境的把握、诗词情感内涵的揣摩、行腔规律的探求都需要长期的实践体悟。
C．无论吟诵还是吟唱，对诗词情感内涵的把握、文辞意境的探求、行腔规律的揣摩都需要长期的实践体悟。
D．无论吟诵还是吟唱，对诗词情感内涵的把握、文辞意境的揣摩、行腔规律的探求都需要长期的实践体悟。
四、【答案】
1．B【解析】根据后句“会吟诵者少之又少，大都年岁已高且后代乏人”，这说的是“师学传承”，此处应与之对应，“师学传承”应放在第二个分句，排除A；前面阐释的内容为“吟诵”，这是主题部分，应放在前句，排除CD。
2．A【解析】第一处，相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。相映成趣：互相衬托、映照而显得很有趣。语境形容格律要求与配曲的关系，应选“相得益彰”。
第二处，抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐声忽大忽小和故事情节的曲折。语境形容古诗词的声调，不强调曲折，应选“抑扬顿挫”。
第三处，潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。春风化雨：指适宜草木生长的风雨，多用在人或事，比喻良好的熏陶和教育。语境不存在教育与否，应选“潜移默化”。
第四处，相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。相反相成：指两个对立的事物既互相排斥又互相促成。即相反的东西也相互依赖，具有同一性。美育与德育、智育、体育不是对立面，不排斥，应选“相辅相成”。
3．D【解析】原句中主要的错误是搭配不当，“情感内涵”应搭配“把握”，“文辞意境”应搭配“揣摩”，“行腔规律”应搭配“探求”。同时，根据事物的发展顺序，应首先把握诗词情感，其次是揣摩诗词的意境，最后才是对行腔规律的探求。ABC三项都存在搭配不当的问题，故排除。

五、阅读下面的文字，完成题目。
平顺是国家级贫困县，但是，她贫困得异常富有。
平顺富有的恰是从前造成贫困的那些奇绝之山。从前，美是不能当饭吃的，也不能换钱。当年湖南张家界就曾是个美得绝伦却穷得吃不上饭的例证。那时，张家界的穷和美也都是因为山。那山是太奇绝了，但缺路，少矿，又不能种粮食，那奇绝之美就只有藏在深闺人未识了。
到了平顺才明白，八百里太行山从中原大地拔地而起，就是起自山西的平顺。乘汽车一进平顺的大山，车在弯弯转转的山路上逐渐上升，但见计程器数字不断增加，却不见前进的距离怎么长。当车顺山路拐了几个山谷，奇异的景象便接连出现了: 那连绵的几乎发乌的山，渐渐地变成了鱼鳞状，遍体均匀地长出无数白色鱼鳞似的——那是秃山上等距离凿出的石坑垒成了石堰，再从很远处担来泥土填进坑里，栽上小树苗。
平顺许多山都是这样绿起来的。与南方的山比，那绿看上去简直微不足道，但那可是挥铁锤钢钎，一下下凿山石注血汗，把一座一座石头山染绿的啊！
在石头上植满树，可不光是为了好看养眼，更是为了省出土地来种谷子听听民间艺人演唱的《谷子好》吧，词儿是去世多年的大作家赵树理写的，他在平顺三里湾村深入生活十多年，用的全是农民话:“…谷子好，谷子好，又有糠，又有草，喂猪喂驴喂骡马，好多社里离不了……谷子好，谷子好，可惜近来种得少，不说咱们不重视，还说谷子产量小……
1.下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（3分）（     ）
A.我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运……
B.那是……实在，……我说不清……其实究竟是否有魂灵，我也说不清。
C.“革命革命，革过一革的，……你们要革得我们怎么样呢？”老尼姑两眼通红地说。
D.传的名目很繁多:列传，自传，内传，外传，别传，传，小传，……而可惜都不合。
2.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分）




3.文中画波浪线的句子可以改写成:“那缺路少矿又不能种庄稼的山是太奇绝了。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）




五、【答案】
1.D【解析】A项，省略号表示语意难尽。B项省略号表示说话断断续续。C项，省略号表示语言中断和话题转移。D项省略号表示列举的省略。原文中的省略号表示引文的省略，同属于省略，故选D。
2.①句中把栽种小树的石坑比作白色鱼鳞，体现了比喻的相似性。②形状相似。远望时石坑在形状上颇似鱼鳞。③数量相似。山上的石坑数量颇多，颇似鱼身上密密麻麻的鱼鳞。④颜色相似。开挖的石坑，远眺时颜色泛白，与白色鱼鳞甚是相似。（4分）
3.①强调的重点不同:原句的重点落在“缺路，少矿，又不能种粮食”上，强调平顺山脉的贫瘠；而改写后的句子重点落在“奇绝”上，不符合原文的逻辑。②语体的风格不同:原句为短句，简洁明快，节奏感较强。改写后的句子为长句，在气势语气上不如原句。

六、阅读下面的文字，完成题目。
我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，绝非耸人听闻，而是有着翔实的数据支撑。世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者超过6亿人，青少年近视率居世界第一。《中国学生近视高发亟待干预》提到的一组数据也令人触目惊心：从小学一年级至初中一年级，中国学生的近视比例上升了50%。学生近视呈现高发、低龄化趋势，有诸多原因：电子产品的伤害，学习负担过重，缺少户外运动……防控孩子近视，已刻不容缓，其中，家庭负有不可推卸的责任。据调查显示，孩子近视，一些家长不以为然，认为只要成绩好即可，显然，这是对孩子不负责任。“眼睛是心灵的窗户”，（   ）。
当然，不独防治近视，让孩子身心健康，壮成长，需要全社会共同努力。不同以往的是，相关制度已提出将儿童青少年近视率纳入政府考核指标。只要这一制度发力发威，我们就有理由相信，学生近视呈现高发、低龄化的趋势一定能够得到遏制。
1.文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（     ）（3分）
A.如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了尘，这些近视的学生，不仅无法更好地拥有出彩人生，也看不清美丽未来
B.如果心灵的窗户被“关”上了，甚至蒙了尘，这些近视的学生，不仅无法更好地拥有出彩人生，也看不清美丽未来
C.如果心灵的窗户被“关”上了、甚至蒙了尘，这些近视的学生，不仅看不清美丽未来，也无法更好地拥有出彩人生
D.如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了尘，这些近视的学生，不仅看不清美丽未来，也无法更好地拥有出彩人生
2.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（     ）（3分）
A.结庐在人境，而无车马喧。
B.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
3.文中画横线的语句有两处表述不当，请指出并修改。（3分）




六、【答案】
1.D【解析】“‘关’上”“蒙了尘”两者是选择关系，排除B、C两项；文段围绕近视展开，故“看不清美丽未来”在前，“无法更好地拥有出彩人生”在后，更符合语境内容。故选D。
2.B【解析】划波浪线的句子使用了拟人的修辞手法。B项“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”使用了拟人手法，而A项“结庐在人境，而无车马喧。”使用了借代，C项“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”使用了比喻，D项“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”使用的是夸张手法。故选B。
3.（1）将“据调查显示”改为：“据调查”（或：调查显示）；（2）将“一些家长不以为然”改为：“一些家长不以为意”【解析】本题考查修改语病和成语运用，“据调查显示”句式杂糅；“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意或否定。“不以为意”意思是不把它放在心上，表示对人或事抱轻视态度。

七、阅读下面�

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