山东省潍坊市五县市2021-2022学年高一上学期期中考试语文


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山东省潍坊市五县市2021-2022学年高一上学期期中考试语文(高一必修上 统编版)
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2021-2022学年上学期第一学段期中监测高一语文2021.11注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上
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2021-2022学年上学期第一学段期中监测
高一语文
2021.11
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(25分)
(一)现代文阅读I(本题共2小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~2题。
蝈蝈,你喊起他们吧
魏巍
战斗了一夜一早晨,战士啊,
用满挂露水的刺刀,
割一枝红酸枣吃下你便睡了!
睡得这样甜呵,
树影在你的军衣上绣起了花朵,
大红枣跳到子弹带上你也不知道。
螳螂,你这个勇敢美丽的昆虫,
你站在战士的脚上,触须轻轻舞动。
你可是在偷看他们的梦?
你可曾看见,在他们的梦里:
手榴弹开花是多么美丽,
战马奔回失去的故乡时怎样欢腾,
烧焦的土地上有多少蝴蝶又飞上花丛!
呵,蝈蝈,你喊起他们吧!
在升起笔直的青烟那边,
早饭已经熟了。
1941年9月24日于易县铁管沟门反“扫荡”中
1.下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.“你便睡了”“你也不知道”等语句直接描写出经历了一夜早晨恶战之后战士们的困乏。
B.“睡得这样甜呵”写出战士们的睡态,暗写战士激战时的勇敢与辛劳;同时领起下文内容。
C.诗歌运用通感、比喻、拟人等多种修辞手法,用轻柔的笔触描画出一幅恬静安谧的晨睡图。
D.诗歌捕捉战场生活细节,正面彰显战士宽广胸怀和乐观革命精神,表达对战士的崇敬之情。
2.结合全诗,分析“螳螂”这一意象在诗歌中的作用。(6分)
(二)现代文阅读II(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成3~6题。
截击
孙犁
第二天,我们在这高山顶上休息了一天。我们从小屋里走出来,看了看吴召儿姑家的庄园。这个庄园,在高山的背后,只在太阳刚升上来,这里才能见到光亮,很快就又阴暗下来。东北角上一洼小小的泉水,冒着水花,没有声响;一条小小的溪流绕着山根流,也没有声响,水大部分渗透到沙土里去了。这里种着像炕那样大的一块玉蜀黍,像锅台那样大的一块土豆,周围是扁豆,十几棵倭瓜蔓,就奔着高山爬上去了!在这样高的黑石山上,找块能种庄稼的泥土是这样难,种地的人就小心整齐地用石块把地包镶起来,恐怕雨水把泥土冲下去。奇怪!在这样少见阳光、阴湿寒冷的地方,庄稼长得那样青翠,那样坚实。玉蜀黍很高,扁豆角又厚又大,绿得发黑,像说梅花调用的铁响板。
吴召儿出去了,不久,她抱回一捆湿木棍:
“我一个人送一把拐杖,黑夜里,它就是我们的眼睛!”
她用一把锋利明亮的小刀,给我们修着棍子。这是一种山桃木,包皮是紫红色,好像上了油漆;这木头硬得像铁一样,打在石头上,发出铜的声音。
这半天,我们过得很有趣,差不多忘记了反“扫荡”。
当我们正要做下午饭,一个披着破旧黑山羊长毛皮袄、手里提着一根粗铁棍的老汉进来了;吴召儿赶着他叫声姑父,老汉说:
“昨天,我就看见你们上山来了。”
“你在哪儿看见我们上来呀?”吴召儿笑着问。
“在羊圈里,我喊你来着,你没听见!”老汉望着内侄女笑,“我来给你们报信,山下有了鬼子,听说要搜山哩!”
吴召儿说:“这么高的山,鬼子敢上来吗?我们还有手榴弹哩!”
老汉说:“这几年,这个地方目标大了,鬼子真要上来了,我们就不好走动。”
这样,每天黎明,吴召儿就把我唤醒,一同到那大黑山的顶上去放哨。山顶不好爬,又危险,她先爬到上面,再把我拉上去。
山顶上有一丈见方的一块平石,长年承受天上的雨水,被冲洗得光亮又滑润。我们坐在那平石上,月亮和星星都落到下面去,我们觉得飘忽不定,像活在天空里。从山顶可以看见山西的大川,河北的平原,十几里、几十里的大小村镇全可以看清楚。这一夜下起大雨来,雨下得那样暴,在这样高的山上,我们觉得不是在下雨,倒像是沉落在波浪滔天的海洋里,风狂吹着,那块大平石也像要被风吹走。
吴召儿紧拉着我爬到大石的下面,不知道是人还是野兽在那里铺好了一层软软的白草。我们紧挤着躺在下面,听到四下里山洪暴发的声音,雨水像瀑布一样,从平石上流下,我们像钻进了水帘洞。
吴召儿说:“这是暴雨,一会儿就晴的,你害怕吗?”
“要是我一个人我就怕了,”我说,“你害怕吧?”
“我一点儿也不害怕,我常在山上遇见这样的暴雨,今天更不会害怕。”吴召儿说。
“为什么?”
“领来你们这一群人,身上负着很大的责任呀,我也顾不得怕了。”
她的话,像她那天在识字班里念书一样认真,她的话同雷雨闪电一同响着,响在天空,落在地下,永远记在我的心里。
一清早我们就看见从邓家店起,一路的村庄,都在着火冒烟。我们看见敌人像一条虫,在山脊梁上往这里爬行。一路不断响枪,那是各村伏在山沟里的游击组。吴召儿说:
“今年,敌人不敢走山沟了,怕游击队。可是走山梁,你就算保险了?兔崽子们!”
敌人的目标,显然是在这个山上。他们从吴召儿姑父的羊圈那里翻下,转到大黑山来。我看见老汉仓惶地用大鞭把一群山羊打得四散奔跑,一个人登着乱石往山坡上逃。吴召儿把身上的手榴弹全拉开弦,跳起来说:
“你去集合人,叫姑父带你们转移,我去截兔崽子们一下。”她在那乱石堆中,跳上跳下奔着敌人的进路跑去。
我喊:“红棉袄不行啊!”
“我要伪装起来!”吴召几笑着,一转眼的工夫,她已经把棉袄翻过来。棉袄是白里子,这样一来,她就活像一只逃散的黑头的小白山羊了。一只聪明的、热情的、勇敢的小白山羊啊!
她登在乱石尖上跳跃着前进,那翻在里面的红棉袄,还不断被风吹卷,像从她的身上撒出的一朵朵的火花,落在她的身后。
当我们集合起来,从后山上跑下,来不及脱鞋袜,就跳入山下那条激荡的大河的时候,听到了吴召儿在山前连续投击的手榴弹爆炸的声音。
(节选自《吴召儿》)
3.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(3分)
A.描写吴召儿姑家的庄园,交代人物活动环境,同时暗写人们奋起抗日的原因。
B.姑父前来报信,既反映出山地人民备战状态,也为后文故事情节发展做铺垫。
C.雨夜放哨交谈,显示吴召儿在恶劣的环境下已经成长为一名成熟的抗日战士。
D.来不及脱鞋袜就跳入大河,写出形势紧迫,也衬托出吴召儿截击敌人的勇敢。
4.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.小说中吴召儿做拐杖、姑父报信、雨夜放哨等情节,看似与“截击”无关,实则环环相扣,息息相连。
B.小说善用侧面烘托手法,虽然没有正面描述日军“扫荡”情况,却让读者时时感受到战争的紧张气氛。
C.小说从语言、动作、神态等方面详细描述吴召儿的姑父,塑造出一个支持革命的勇敢机智的群众形象。
D.小说从“我”的视角展开叙事,讲述“我”在反“扫荡”时与吴召儿的交往故事,增强了文章的真实性。
5.小说中的红棉袄对吴召儿形象的刻画有什么作用?请简要分析。(4分)
6.有人评价孙犁的小说为“革命历史的诗意书写,战争年代的纯美绝唱”。请结合小说全文,谈谈你对此的理解。(6分)
二、古诗文阅读(45分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)
阅读下面的文言文,完成7~12题。
陈子昂,字伯玉,梓州射洪人。父元敬,世高赀,岁饥,出粟万石赈乡里。文明初,举进士。时高宗崩于东都,将迁梓宫长安。于是,关中无岁,子昂盛言东都胜垲,亦可营山陵。武后奇其才,召见金华殿。子昂貌柔野,少威仪,而占对慷慨,擢麟台正字。垂拱初,诏问群臣调元气当以何道,子昂因是上言:“臣愿陛下为唐恢万世之业,相国南郊,建明堂。乃月孟春,躬籍田、亲蚕以劝农桑,养三老五更以教孝悌,明讼恤狱以息淫刑,修文德以止干戈,察孝廉以除贪吏。”于时,吐蕃、九姓叛,子昂上疏曰:“安北府地当碛南口,制匈奴之冲。今安北有官牛羊六千,粟麦万斛,城孤兵少,降者日众,不加救恤,盗劫日多。盗兴则安北不全,甘、凉以往,跷以待陷,后为边患,祸末可量。”其后吐蕃果入寇,终后世为边患最甚。后复召见,使论为政之要,适时不便者,子昂乃奏八科。后既称皇帝,改号周,虽数召见问政事,论亦详切,故奏闻辄罢。以母丧去官,服终,擢右拾遗。圣历初以父老表解官归待诏以官供养会父丧庐冢次每哀恸闻者为涕 县令段简贪暴,闻其富,欲害子昂,家人纳钱二十万缗。简薄其赂,捕送狱中,子昂之见捕,曰:“天命不祐,吾殆死乎!”果死狱中,年四十三。
(节选自《新唐书•陈子昂传》,有删节)
子昂奇杰过人,姿状岳立。始以豪家子驰侠使气,至年十七八未知书。尝从搏徒入乡学,慨然立志,因谢绝门客,专精坟典。数年之间,经史百家,罔不该览,尤善属文,雅有相如之风骨。
(节选自卢藏用《陈子昂别传》)
唐兴,文章承徐、庾余风,天下祖尚,子昂始变雅正。初,为《感遇诗》三十章,王适见而惊曰:“此子必为海内文宗。”凡所著论,世以为法,诗调尤工。
(节选自《唐才子传》,有删节)
7.下列各项,加点字的解释,不正确的一项是(3分)
A.而占对慷慨              慷慨:情绪激昂
B.躬籍田、亲蚕以劝农桑    劝:劝说
C.因谢绝门客              谢绝:推辞,拒绝
D.子昂始变雅正            雅正:典雅方正
8.下列各项,加点字的意思相同的一项是(3分)
A.①诏问群臣调元气当以何道    ②别君去兮何时还
B.①子昂因是上言              ②我欲因之梦吴越
C.①子昂之见捕                ②失向来之烟霞
D.①王适见而惊曰              ②云之君兮纷纷而来下
9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.圣历初/以父老/表解官/归待诏/以官供养/会父丧/庐冢次/每哀恸/闻者为涕/
B.圣历初/以父老/表解官归待/诏以官供养/会父丧庐/冢次每哀恸闻者为涕/
C.圣历初/以父老/表解官归待/诏以官供养/会父丧/庐冢次/每哀恸/闻者为涕/
D.圣历初/以父老/表解官/归待诏/以官供养/会父丧庐/冢次每哀恸/闻者为涕/
10.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)
A.高宗在洛阳去世,朝廷拟迁葬长安,陈子昂直言进谏,主张可在洛阳建造陵墓安葬高宗。
B.吐蕃、九姓叛乱时,陈子昂上疏进言,认为安北府地处要冲,应当强化治理,以除隐患。
C.陈子昂性格刚强,面对县令段简的敲诈勒索,他宁可被捕入狱也坚决不从,最终惨死狱中。
D.陈子昂少年时行侠仗义,将近成年仍不学无术,后来幡然悔悟,发愤读书,取得进士及第。
11.把文中画横线的句子和教材中的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)凡所著论,世以为法,诗调尤工。(4分)
(2)元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)(4分)
(二)古代诗歌阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面这首唐诗,完成12~13题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
12.颔联为描写秋景的千古名句,请加以赏析。(4分)
13.如果以“品杜甫的身世之悲”为题写一则文学短评,请结合诗歌内容,列出评论要点。(6分)
阅读下面这首明诗,完成14~15题。
盘山绝顶注
戚继光
霜角一声草木哀,云头对起石门开。
朔风虏酒不成醉,落叶归鸦无数来。
但使玄戈销杀气,未妨白发老边才。
勒名峰上吾谁与?故李将军舞剑台。
[注]戚继光于南方平定倭寇之患后,在蓟州守边时便写下了该首诗。盘山:在今天津市蓟县西北,山上有历代名人刻石题咏和唐初名将李靖的舞剑台。
14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.首联照应题目,描写登上山顶后的所见所闻,表现了盘山之高和山势之险。
B.第三句写在凛冽的北风中,作者畅饮虏酒以解心中愁苦,却不能一醉方休。
C.诗歌以凄厉号角、调零草木、云集归鸦等典型意象写出了北方深秋的壮美。
D.诗歌前四句写景叙事,后四句抒情议论,起承转合,衔接自然,结构严谨。
15.请简要分析,诗歌最后两联是如何表达作者思想情感的。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在曹操《短歌行》中,诗人引用《诗经》中“              ,              ”两句诗,并说自己一直低低地吟诵它,来表达自己对贤才的思念之情。
(2)在陶渊明的《归园田居》中,“              ,              ”两句诗以动写静,以鸡犬之声相闻,表现了村居生活淳朴宁静,充满情趣。
(3)《琵琶行(并序)》中有不少对秋江月夜的描写,如“             ”“             ”两句,前者营造出与友人离别时的凄清氛围,后者则凝固了琵琶曲的强大感染力。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题,9分)
17.下列各项,对加点词语的说明不正确的一项是(3分)
将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说:“没有一流的心性,就没有一流的技术。”的确,倘若没有发自肺府、专心如一的热爱,怎能有费寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎能有出类拔粹、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的,有格物制知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。
A.“炉火纯青”换成“出神入化”,“固然”换成“诚然”,都不影响语意。
B.“费寝忘食”“出类拔粹”“发自肺府”“格物制知”中都含有错别字。
C.“超今冠古”中的“冠”与“新冠病毒”一词中的“冠”的读音相同。
D.“境界”“笃实”“推崇”“浮躁”“探寻”“践行”都属于并列式合成词。
18.下列各项,引号的用法与例句相同的一项是(3分)
例句:当钟扬的工作重心转到西藏时,他承认,自己的招生名额渐渐倾向这所他心目中的“世界最高学府”。
A.中国在现在和将来相当长的岁月里,都是一个农业大国,“民以食为天”的说法自古流传。
B.袁隆平在1961年发现“天然杂交稻株”的往事,注定要成为世界农业史上的经典事例。
C.今天的“匠”,已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。
D.复旦大学生命科学学院副院长卢老师分管研究生的培养工作,目睹了钟扬在收学生时的不少“奇葩”事儿。
19.下列各项,没有语病的一项是(3分)
A.今年国庆,电影《长津湖》上映,激发了观众强烈的观影热情,许多人把带家人看《长津湖》列为假期主要活动。
B.由于语言科学与人工智能的深度融合,使机器翻译等语言技术逐渐成为翻译行业的重要力量,给传统翻译带来新的挑战。
C.拥有适当而舒适的社交活动是每个人都有的需求,当我们找到更好的与外界沟通交流的方式,就会让我们发现世界更美好的一面。
D.为保护蜂虎鸟,海口市在五源河下游设立了蜂虎保护区域,修整出可供蜂虎鸟筑巢的沙土坡面,为它们提供了良好的栖息繁衍空间。
(二)语言文字运用II(本题共2小题,11分)
阅读下面的文字,完成20~21题。
(1)白鹤通常栖息于开阔的平原沼泽草地、大的湖泊沿边及浅水沼泽地带。不过,它们最理想、甚至依恋的栖息地是浅水湿地。在这里,它们的生活方式,①           ;而在迁徙途中的停息地,则以群体活动为主,群体成员的数量也不同,少的也有十几只,多的可达上百只,就很少有机会享受独处的闲适或二人世界的优雅生活了。
(2)白鹤的飞羽分为初级、次级和三级,由于初级飞羽为黑色,所以它在展翅飞翔时会露出黑色羽毛,这就是它非站立时非白色的原因。②           ,则是因为次级飞羽和三级飞羽均为白色,而三级飞羽又长成镰刀形状,恰恰将黑色的初级飞羽完全覆盖。它站立时的纯白色也是它最为抢眼的形态特征。
(3)③           。平日里,出于对自己的保护,白鹤总是保持着高度的警觉性,稍有异动,就会立刻起飞。其实,长途迁徙飞行时,更能体现它的这一特征。据统计,有的白鹤迁徙总飞程为6254.2千米,飞行高度最高达到1961.6米,最快时速为112.7千米。它体态轻盈,动作优美,长途飞行时,还能飞出漂亮的造型,或“一”字队形,或“人”字队形,常常引起人们驻足观望。
20.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)
21.请分别用一个否定句概括(1)(2)段的主要意思。每句不超过20个字。(5分)
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
“杂交水稻之父”袁隆平,逐梦高原播种未来的“探界者”钟扬,“心有一团火,温暖众人心”的张秉贵……
教过两代人的山村小学教师,抗击疫情护佑生命的医护人员,精心擦拭每块玻璃的保洁阿姨,春耕秋收辛勤劳作的农民……
学习中、生活中,有很多人触动我们的心灵,有很多人值得我们关注。
国庆节前,班委会决定去牵手共建班级某初中一年级2班开展联谊活动。请选择一位最能打动你的人物,将他(她)的事迹写成讲稿,讲给初中同学听。
要求:①以“×××(所选人物)故事讲稿”为副标题,自拟正标题;②人物可以是名人名家,也可以是普通人;③叙事要具体,内容要积极;④不少于800字。
















2021-2022学年上学期第一学段监测
高一语文参考答案
一、现代文阅读(25分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共2小题,9分)
1.D
2.①借螳螂在战士脚下舞动触须,写战士入睡的香甜与深沉,突出晨间环境的静谧;②借螳螂的勇敢与美丽,暗写对英勇善战的战士的赞美;③借螳螂转入对战士梦境的描写,拓宽诗境,突出诗歌主题。(6分。每点2分,意思对即可)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
3.C
4.B
5.①以翻红棉袄,写出吴召儿的活泼、机智;②将红棉袄比作火花,突出吴召儿的勇敢、热情。(4分。每点2分,内容与性格各1分,意思对即可)
6.①虽以“截击”为题,但情节不以战争为主,而是重点描写“截击”前日常生活的温情;②没有突出战士的英勇善战,而是借吴召儿、姑父等形象反映军民一家的淳朴感情;③山村田园、星夜放哨、雨中夜谈等场景营造出浓郁的诗情画意。(6分。每点2分,意思对即可;如从其他角度分析,可酌情给分)
二、古诗文阅读(45分)
(一)文言文阅读(本题共6小题,20分)
7.B
8.A
9.C
10.C
11.(1)凡是他的文章,世人都奉为典范,诗歌格调尤其工整。(4分。“著论”“法”“工”各1分,语意通顺1分)
(2)(宋文帝)元嘉年间仓促兴兵北伐,想要建立像霍去病封狼居胥山一样的伟业,却落得仓皇败逃中回头北望追兵的狼狈结局。(4分。每小句1分,语意通顺1分。)
(二)古代诗歌阅读(本题共4小题,19分)
12.(1)对仗工整。“无边”与“不尽”,“落木”与“长江”,“萧萧”与“滚滚”,“下”与“来”,词性相同,一一对应。(2)情境交融。木叶茫无边际、萧萧而下,长江奔流不息、滚滚而来,写出了秋天的萧索悲凉,表达出作者韶华易逝、人生易老的悲苦之情。(4分。每点2分,意思对即可)
13.(1)漂泊之苦。“万里”“常作客”等表现了离乡路途之远、时间之长;(2)穷困潦倒。作者晚年,体弱多病,孤独寂寞,因病戒酒。(3)壮志难酬。家国多难,时局动荡,自己却一事无成。(6分,每点2分,意思对即可,其它答案言之成理亦可酌情赋分)
14.B
15.①直抒胸臆。颈联写只要能制止战祸,情愿至老守卫边疆,表达其保家卫国的强烈责任感。②运用设问和典故,以自问自答的形式表达对李将军的敬佩,表现其希望建功立业的崇高理想。(每点3分,意思对即可)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16.(1)青青子衿       悠悠我心
(2)狗吠深巷中        鸡鸣桑树颠
(3)别时茫茫江浸月    唯见江心秋月白
(6分。每空1分,错1字,该空不得分)
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,9分)
17.C
18.D
19.A
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,11分)
20.①以单独或成对活动为主;②而站立时是白色;③白鹤善于飞翔(6分。每空2分,意思对即可)
21.(1)白鹤在栖息地和停息地的生活习性不同(3分)。(2)白鹤站立时和非站立时呈现的颜色不同(2分)
四、写作(60分)
22.请参照2021年山东高考作文评分标准,建议以45分为基准分。

附:文言翻译
陈子昂,字伯玉,是梓州射洪人。父亲陈元敬,家财豪富,灾荒年间,拿出一万石粟米救济乡亲。文明初年,陈子昂考上进士。这时高宗在东都驾崩,朝廷打算把灵柩迁回长安。当时关中饥荒,陈子昂极力陈述洛阳地势高而干燥,也可以建造陵墓。则天皇后认为他才能杰出,在金华殿召见了他。陈子昂外貌温顺质朴,仪容威严不足,但对答交谈情绪激昂,被提升为麟台正字。武则天垂拱初年,下诏书咨询朝臣们“该用什么办法调养国家元气”,陈子昂乘机进言说:“我惟愿陛下为大唐扩大万代的基业,在京城南郊选择一个地方,修建明堂。初春时节,陛下亲自举行耕田、养蚕礼仪来鼓励农桑,把三老五更当作父兄供养来倡导孝敬友爱,明察案件、谨慎判处来制止滥用刑罚,推行礼乐教化来停止战争,考核选拔忠孝廉洁之士来清除贪官污吏。”就在这时,吐蕃、九姓叛乱,陈子昂呈递奏疏说:“安北府正当大漠南部关口,是防御匈奴的要道。现在安北府有六千只官府的牛羊,一万斛官府的粟麦,此城孤立无援,守城兵卒又少,降顺归附的人一天天增多,不加以救济抚慰,偷盗抢劫会一天比一天多。盗贼兴起,安北府就不能保全,甘州、凉州以北,动荡不定容易攻占,其后为害边境,灾祸不堪设想。”那以后,吐蕃果然入侵,始终成为后世最严重的边境祸患。后来则天皇后又召见他,要他论述主持朝政的要领,批评不恰当的时政,陈子昂于是禀奏了八个问题。则天皇后称帝登位,改国号为周,虽然多次召见陈子昂咨询朝廷政务,论述详细恳切,但最终都是说了就放下。陈子昂因母亲去世而离职回家,守孝期满后,升任右拾遗。武则天圣历初年,由于父亲年事已高,陈子昂上表请求辞官回家侍候,诏令戴职供养。父亲去世后,他在坟墓旁边修建庐舍守孝,时常悲伤得放声痛哭,听到的人也为他落泪。县令段简贪婪凶残,听说他家富裕,要侵害他,家属送给段简二十万缗钱,段简嫌太少,把陈子昂抓去关进了监狱。陈子昂被捕时,说:“天意不肯保佑,我大概要死了!”果然死在监狱,终年四十三岁。
(节选自《新唐书•陈子昂传》,有改动)
陈子昂才华杰出,超过一般人,形貌卓立不群。起初凭着是有钱人家的子弟,行侠仗义,恣逞意气,到了十七八岁都没有读书,曾经跟着赌博的人进入地方学校,情绪激昂地立下志向,于是全部辞去了门客,专心研究古代典籍。几年之间,儒家经典、史书、百家之学等各种书籍没有不广泛阅览的,尤其擅长写文章,极有司马相如的风度。
(节选自卢藏用《陈子昂别传》)
唐朝建立之初,文章延续着徐陵、庾信的余风,天下人都效法这种文风,从陈子昂开始文风才变得典雅纯正。当初,陈子昂作《感遇诗》三十首,王适看见后惊叹说:“这位先生今后一定是天下文章的宗师。”凡是他的文章,世入都奉为典范,诗歌格调尤其工整。
(节选自《唐才子传》,有删节)

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