2022年省中考语文二轮复习:标点符号强化训练


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2022年省中考语文二轮复习:标点符号强化训练(九年级总复习 部编人教版)
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中考专题——标点符号1.下列标点符号使用有错误的一项是() A.《颜氏家训》在中国广为人知,享有“古今家训,以此为祖”的美誉。 B.再见了!朝夕相处的同学们;感谢您!辛勤付出的老师们。 C.以“泰微课”为主题的创新案例,从1600多项申请案例中脱颖而出,荣获第五届全国教育改革创新特别奖(全国仅有20个)。 D.我们
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中考专题——标点符号
1. 下列标点符号使用有错误的一项是(    )
A.《颜氏家训》在中国广为人知,享有“古今家训,以此为祖”的美誉。
B.再见了!朝夕相处的同学们;感谢您!辛勤付出的老师们。
C.以“泰微课”为主题的创新案例,从1600多项申请案例中脱颖而出,荣获第五届全国教育改革创新特别奖(全国仅有20个)。
D.我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了,那月亮不是我们按在天空上的印章吗?

2. 下列句子中标点符号使用正确的一项是    
A.美食节的食物品种繁多,有山东的烙饼、新疆的切糕、山西的面食等……馋得人口水直流。
B.回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”。
C.读“水浒传”,我对林冲、武松等人印象深刻。
D.这回翻山使部队开始养成一种新的习惯,那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃、煮东西吃。

3. 下列句子标点符号使用有误的一项是(    )
A.他相信自己有那个资格:你人气正轻,所差的是他还没有跑过,不敢一上手就拉漂亮的车。
B.熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停的后退,成为杜小康眼中的遥远之物。
C.我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”
D.教材向学生推荐了一些自主阅读的书籍,如《基地》、《哈利•波特与死亡圣器》、《创业史》等。

4. 请选出下列各句中说法有误的一项是    
A.“语文学习不是一朝一夕的事,只要多读多写,日积月累,才能真正学好语文。”这个句子关联词搭配错误。
B.“李白的诗大多豪迈:‘君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。’”这个句子标点使用正确。
C.《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说,主要描写隋唐时期科举制度下读书人及乡绅的活动和精神面貌。
D.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这句话运用了设问的修辞手法。

5. 下列各句中,标点符号使用不规范的一项是    
A.人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从鲁迅身上学得批判精神。
B.人的一生,总是在不停地尝试,尝试拥有,尝试放弃;人的一生,又始终在不断地追求,追求自由,追求幸福。
C.原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
D.当我们和家人共享天伦之乐;当我们漫步在闹市中;当我们在宁静的夜晚甜美睡去;你是否想到,正是有了广大公安干警的辛勤劳作,我们才能享受到这样安宁的生活。



6. 下列各句中,标点符号使用不规范的一项是    
A.我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
B.“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲儿!”
C.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。
D.我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

7. 下列各句中,标点符号使用正确的一项是(    )
A.这里的山啊、水啊、树啊、草啊,都是我从小就熟悉的。
B.“听着,朋友,”他们说:“你丑的可爱,连我都禁不住要喜欢你了。”
C.记者在一些家中采访,不少家长反映:孩子作业多,作业时间长,有时做作业到深夜,这些情况在全国多处学校都存在。
D.西湖之美在于精致而大气,它宛如江南女子尽显柔美情怀;在于豁达而豪放,又像热血男儿袒露宽阔胸怀。

8. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是(    )
A.石板上青幽幽的,宽敞阴凉,由不得人不去坐一坐、躺一躺。
B.老人、青年和孩子们,纷纷涌向那青青山坡——几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。
C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。
D.一所安静的学校,一间安静的教室,一位心情平静的教师和一群能自由思想的学生,是我对教育的期待。

9. 下面句子中的标点符号使用有误的一项是    
A.我们在田野上散步:我;我的母亲;我的妻子和儿子。
B.大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……
C.小家伙突然叫起来“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”
D.这一切都使人想着一样东西——生命。

10. 下面句子标点符号标注不正确的一项是
A.南冥者,天池也;齐谐者,志怪者也。
B.庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”
C.知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。
D.大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。

11. 下列各句中,标点符号使用不规范的一项是    
A.这是一家瑶民,住着母女二人;男人大概是因为听到过队伍,照着习惯,到什么地方去躲起来了。
B.向上看,火把在头顶上一点点排到天空,向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。
C.大家都知道这座山是怎样地陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。
D.就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。

12. 下列句子标点符号使用正确的一项是(    )
A.2016年贵阳国际大数据产业博览会,吸引了阿里巴巴、惠普、华为、戴尔…等众多国内外知名品牌前来参展。
B.究竟手机是什么时候掉的?掉哪了?他一点都不记得了。
C.“一年之计在于春,”刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。
D.李老师虽然已经年近四十,但从外表看上去只有三十一二岁的样子。

13. 下列各句中,标点符号的使用正确的一项是    
A.如今,它虽然长得弱小,骨朵儿也不见繁,但一夜之间,花竟全开了呢。
B.我不禁有些颤抖了:“这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵儿吗”?
C.雨还在下着,花瓣儿纷纷零落去,片片付给风了、雨了,我心里喊着我奶奶。
D.小桃树啊!我该怎么感激你,你到底还有一朵花呢?明日一早,你会开吗?

14. 下列句子中,标点符号使用不正确的一项是
A.“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了他的一生。
B.许先生,周建人夫人——海婴,周建人先生的三位女公子。我们上车了。
C.“反正已十二点,电车已没有,那么再坐一会儿。”许先生如此劝着。
D.闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。

15. 下面语段中横线处的的标点,使用正确的一项是    
    作为艺术品,扇面之画讲究气韵迷人。鸟兽虫鱼、人物山水,无不能画,贵在品位。有时仅画菊一枝 ① 白菜一棵,也要清风雅意。上海博物馆收藏的唐寅扇面画 ② 秋江垂钓,清幽深邃,令人冥思。北京故宫博物馆珍藏的纵长 59.5 厘米、横宽 152 厘米的明代大折扇,一面画的是柳阴赏花,气息飘动,闲情如梦 ③ 一面画的是松下读书,主仆对语,儒风拂面 ④ 此画出自明宣德帝朱瞻基之手,为中国之最大折扇,乃罕见传世宝物。
A.①、  ②“ ”  ③,  ④。 B.①,  ②《 》  ③。  ④:
C.①,  ②——   ③;  ④, D.①、  ②《 》  ③;  ④。

16. 下列各句中,标点符号使用正确的一项是(    )
A.“干什么呀!”他变了脸色,“你又不是老师,凭什么批评我?”
B.我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。
C.《说文解字》解释“雪”的含义时指出:“雪,凝雨也”。也就是说,雪是由雨凝结而成的。
D.端午节有很多风俗:吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀…其中赛龙舟最受人们喜爱。

17. 依次填入下面一段文字横线内的标点符号,最恰当的一项是    
    “达则兼济天下,穷则独善其身”原本是封建时代许多士大夫的信条,而《岳阳楼记》因它“先忧后乐”思想境界的崇高,让范仲淹成为历代读书人所敬仰的楷模典范。贬官在外的范仲淹仍然能以天下为己任    修堤他亲赴现场    领兵他军纪严明     改革他铁面无私。终宋一朝,论鞠躬尽瘁,问心无愧,舍范文正公其谁    
A.:、、? B.。、、。 C.:,,? D.。,,。

18. 下列句子标点符号使用符合规范的一项是    
A.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患?
B.这里的山啊、水啊、树啊、草啊,都是我从小就熟悉的。
C.习近平主席说的:“我将无我,不负人民”,尽显人民领袖爱人民的崇高风范,也是共产党人崇高品格的写照。
D.我们每天都需要摄入蛋白质维持健康,富含蛋白质的食物有肉类、大豆、鸡蛋……等。

19. 下列句子中标点符号使用无误的一项是
A.“一二•一”是昆明的光荣,是云南人民的光荣。
B.在中国传统教育界,最重要的书是《四书》。
C.名人和凡人差别在什么地方呢、名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物。
D.所幸,奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品,而是无所畏惧,无可指摘地挺了过来。

20. 下列各句中,标点符号使用不规范的一项是    
A.走出了山,来到城里,我才知道我的渺小;山外的天地这般大,城里的好景这般多。
B.你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗,你开的是灼灼的吗,香香的吗?
C.奶奶从集市上回来,带给了我们一人一个桃子,她说:“都吃下去吧,这是‘仙桃’;含着桃核做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。”
D.我亲爱的,你那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来的;我还叫你是我的梦的精灵,对吗?

21. 下列句子中标点符号运用有误的一项是
A.刚刚我不是来过了吗?怎么会好久不见?
B.“好久不见,好久不见”。一边说着一边向我点头。
C.我说:“天晴啦,太阳出来啦。”
D.青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝之的。

22. 下列标点符号使用有误的一项是    
A.原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。
B.“但是,”他把握十足地说:“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去,可不久就会消失在我们身后的。”
C.那位镇定而善良的车夫神情威严地冲我们说道:“哈,看到了吗?如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊。”
D.有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指;有一怪峰,形如塔糖。

23. 下列句子标点符号使用不正确的一项是(    )
A.日子一天一天地过去了,父子俩也一天一天地感觉到,他们最大的敌人,也正在步一步地向他们逼近:它就是孤独。
B.我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”
C.人们常说:希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。
D.看着人类这狂妄的表现,大自然一定会窃笑一一就像母亲面对无知的孩子那样的笑。

24. 下列各句标点符号使用不规范的一项是    
A.流行语的生命力,不在于会不会吸引眼球、是不是引人发笑,而在于有没有创造出社会价值、能不能经历时间的沉淀。
B.上海合作组织始终保持旺盛生命力、强劲合作动力,根本原因在于它创造性地提出并始终践行“上海精神”。主张互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展。
C.二十四节气是劳动人民长期经验和智慧的积累,不仅不能丢,而且要随着时代发展不断丰富内涵,让它重新焕发生机。
D.对孩子最好的教育和影响,莫过于家长和社会成员做出榜样,莫过于创造一个遵纪守法、文明礼貌、向上向善的社会环境。

25. 下列句子标点符号使用错误的一项是(    )
A.“四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
B.罗布泊还能重现往日的生机吗?我问自己。
C.他消融了、归化了,说不上快乐,也没有悲哀!
D.人,成了茫茫一片;声,成了茫茫……

26. 下面句子标点符号使用正确的一项是    
A.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾”。
B.他家对面二、三十米处有一个网吧,每次放假他都会跑去玩一玩,对此,他的父母非常担优。
C.“夏满芒夏暑相连”点出了夏天的六个节气:立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。
D.应该关注的是形式?还是传统文化的内涵?这值得我们认真思考。

27. 下列各句中,标点符号使用不规范的一项是    。
A.我是属于创造高峰过去的一个科学工作者。有一次在北京电视台的《荧屏连着我和你》这个节目里,我们几个人,被要求用一句话形容我们自己是什么样的人。
B.所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢,上午八九点钟的太阳,这是本科生。硕士生呢,九十点钟的太阳;博士生呢,十点十一点钟的太阳。
C.我 38 岁搞激光照排,提出一种崭新的技术途径,假如人家说我是权威,也许还马马虎虎,因为在这个领域我懂得最多,而且我也在第一线。
D.当然一直到今年 61 岁我才卖狗皮膏药,讲讲过去的经历、体会,所以有人讲:“前两天电视上又看到你了。”

28. 下列各项中的标点符号使用有误的一项是(    )
A.“好吧。”他说,“我相信你能行!”
B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能等…
C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。
D.在挫折和磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士?

29. 系列句子中,标点符号使用有误的一项是(    )
A.可以想象,类似谷歌眼镜这样的全媒体比现在已有的信息媒介更吸引注意力.但关键问题也没有解决:谁需要信息?需要什么样的内容?由什么样的人提供?
B.加西亚•马尔克斯(1927年3月6日﹣2014年4月17日)将现实主义和幻想结合起来,创造了一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。
C.“歼﹣15”飞机是我国第一代多用途舰载战斗机,具有作战半径大,机动性能好,载弹量多等特点;该机装载两台大功率发动机,被誉为凶猛强悍的空中飞鲨。
D.“嗯,你不用管我,我相信你.”妈妈走到地图面前,眯着眼睛看,一只手搂在比她高一个半头的靖靖的肩上,我们家靖靖想考哪里啊?指给妈妈看看。”

30. 下列标点符号使用不恰当的一项是    
A.“蓝梦谷太美丽了,”她兴奋地说,“我还会再来!”
B.我按照中学课本里的内容,在科普报刊上寻找公式定理背后的故事,分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。
C.怎么可能不来?谁决定的?你吗?没搞错吧?
D.“创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变:社区环境舒适清爽,地面干净整洁,马路上流动摊贩不见了,商铺店面靓丽一新。
 
答案
1.  【答案】B
【解析】【分析】B感叹号应该放在句末。正确的应该是:再见了,朝夕相处的同学们!感谢您,辛勤付出的老师们
故答案为:B
【点评】本题考查学生对标点符号的使用能力。学生要学会标点符号的正确使用,一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解,二是要养成正确使用标点符号的习惯,平时多注意
【知识点】逗号、叹号

2.  【答案】B
【知识点】引号、省略号、顿号

3.  【答案】D
【解析】【分析】D句“《基地》、《哈利波特与死亡圣器》、《创业史》”中的顿号使用镨误,应该去掉。
【点评】【注意】顿号的用法其一:标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注),宜用顿号。
“日”“月”构成“明”字。店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。
《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》,是我国长篇小说的四大名著。
李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。分析句子中分句之间的关系,了解常用标点符号的用法,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。
【知识点】顿号

4.  【答案】C
【解析】要求学生识记文学常识和文化常识,ABD 三项正确,C 项“隋唐时期科举制度下读书人及乡绅的活动和精神面貌。”错误,应该是“康乾时期科举制度下读书人及乡绅的活动和精神面貌。”
【知识点】引号、作家作品、设问

5.  【答案】D
【解析】句中的三个分号改为逗号。
【知识点】逗号、分号

6.  【答案】B
【解析】“喊着”后的冒号改为逗号。
【知识点】冒号

7.  【答案】D
【解析】【分析】A并列名词后加语气词,中间用“,号,不用“、“号。B“他们说”后的“:“应该改为
C“有时做作业到深夜”后的“,“应该为。“号
D正确。
故答案为:D。
【点评】本题考查学生对标点符号的使用能力。学生要学会标点符号的正确使用,一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解,二是要养成正确使用标点符号的习惯,平时多注意
【知识点】冒号、顿号、逗号

8.  【答案】A
【解析】【分析】本题考查的是标京的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机組成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。帮助人们确切地表达思想感凊和理解书面语言。要做到结合语境,准确规范地使用标点
A项使用错误,“坐一坐”和“躺躺”两个分句之间应该用逗号隔开
【点评】本题考查学生对标点符号的运用能力。要求学生了解标点符号的基本用法,重点掌握每种标点符号的特殊用法,要浮学生能正确使用标点符号。逗号是句子之间的停顿;句号是句子结束;问号是有疑问的句子:冒号有提示下文和总结上文的作用;说的话要用引号。
【知识点】逗号、分号

9.  【答案】A
【解析】A 句标点的正确用法应为:我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
【知识点】散步、逗号、分号

10.  【答案】A
【知识点】分号

11.  【答案】B
【解析】应将“向下看”前面的逗号改为分号。
【知识点】分号、老山界/陆定一

12.  【答案】D
【解析】
【分析】A错误。…等”一处有误,因为“,和“等”不能连用。
B错误。改句是一个陈述句,故此“问号”要改为“逗号
C错误
年之计在于春,“一处有误,此句是不完全引用,故“逗号”要放在“引号”的外面
D正确。注意“但从外表看上去只有三十一二岁的样子”一处的“三十一二岁”是正确的,此处因为是对年龄的推测,故不能加“顿号
答案:D

【点评】此题考查的知识点是标点符号的运用。解答此题的关键是明确常见标点的用法,细心审题,谨慎作答。常见标点符号的用法,大家一定要熟练掌握,灵活应用,作答时细心审题,谨慎选择。
【知识点】问号、引号、省略号、逗号

13.  【答案】A
【知识点】顿号、一棵小桃树、引号

14.  【答案】B
【解析】破折号应改为省略号
【知识点】破折号

15.  【答案】D
【知识点】书名号、顿号、分号

16.  【答案】A
【解析】
【分析】A标点符号运用正确
B这句话是表示际述语气,不是疑问语句,问号应改为逗号。
C如果引用的是一句完整的话,句末点号应该放在后引号的里面,“也”后面的句号应该放在后引号的里面
D如果并列成分后有语气词,并列成分问使用逗号,这句话有语气词“呀”,所以顿号应改为逗号。故选:A

【点评】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时,首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法,其次要善于仔细分析题中语段的语境,最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。比如问号的运用要注意是不是表示疑问语气,如果有问词,但不表示疑问语句,就不是疑问句。了解常见标点符号的用法是最基本的策略。平时读书时要注意关注各种标点符号的正确用法,多结合语境理解标点符号的作用,如本题易错点为B项,如不结合语境进行分析语气,容易出错。
【知识点】逗号、引号、问号、顿号

17.  【答案】C
【解析】这道题考查标点符号。注意常见标点的用法。这道题中第一处“贬官在外的范仲淹仍然能以天下为己任”和“修堤他亲赴现场”、“领兵他军纪严明”、“改革他铁面无私”是总分的关系,所以用冒号合适。排除 BD。“修堤他亲赴现场”、“领兵他军纪严明”、“改革他铁面无私”是并列的关系,但是是短句子的并列,用逗号合适。所以选择 C。
【知识点】逗号、冒号、问号

18.  【答案】A
【知识点】问号、省略号、冒号

19.  【答案】A
【解析】B.书名号应改为引号;C.第一个句号改为问号;D.第三个逗号改为顿号。
【知识点】引号、书名号、顿号

20.  【答案】B
【解析】前两个“吗”字后面的逗号改为问号。当句意为选择疑问时,才是中间用逗号,句末使用问号。该句并非选择疑问句。
【知识点】逗号、句号

21.  【答案】B
【解析】“好久不见,好久不见”后面的句号应放在引号里面。
【知识点】句号

22.  【答案】B
【知识点】登勃朗峰、冒号

23.  【答案】C
【解析】
【分析】A正确
B,正确;
C错误;这里不是转述别人的话,而是直接引述别人的话,应该加上双引号
D正确故选:C.

【点评】本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中,了解标点符号的基本用法,如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。本题考查对标点符号的运用能力。解答此类问题,我们首先要掌握常见标点符号的基本用法,然后结合例句识记标点符号的特殊用法,最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。
【知识点】引号、句号、冒号

24.  【答案】B
【解析】第一个句号改为逗号。
【知识点】句号

25.  【答案】C
【解析】【分析】本题考查标点符号的运用。解答这类题目,需要考生在平时的学习中,对标点符号的基本用法要熟记于胸C项,“消融了、归化了”中间的顿号应改为逗号。
故答案为:C。
【点评】本题考查学生对标点符号的使用能力。学生要学会标点符号的正确使用,一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解,二是要养成正确使用标点符号的习惯,平时多注意
【知识点】顿号、逗号

26.  【答案】C
【知识点】问号、引号、顿号

27.  【答案】B
【解析】“本科生”后面的句号应为分号。
【知识点】分号

28.  【答案】B
【解析】
【分析】本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中,了解标点符号的基本用法,如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。A、正确;B、错误;“等”与¨不能同时出现,只能留一。C、正确;D、正确。故选:B
【点评】本题考查对标点符号的运用能力。解答此类问题,我们首先要掌握常见标点符号的基本用法,然后结合例句识记标点符号的特殊用法,最后结合语境分析标点符号运用是否恰当
【知识点】引号、省略号、问号、句号

29.  【答案】C
【解析】
【分析】A正确
B,正确;
C错误;引号的作用:1表示引用的部分2表示特定称谓3表示特殊含义,需要强调4表示否定和讽刺5表示着重论述的对象6特殊疑问表示否定。
歼-15”的引号不符合其作用的适用范围,应去掉。
D正确
答案:C。
点评】本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中,了解标点符号的基本用法,如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。本题考查对标点符号的运用能力。解答此类问题,我们首先要掌握常见标点符号的基本用法,然后结合例句识记标点符号的特殊用法,最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。
【知识点】引号

30.  【答案】B
【知识点】顿号

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