2022届高考语文古诗思想情感题——山水田园类训练


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2022届高考考点：高考古诗思想情感题——山水田园类训练考点：1.(唐)韦应物《滁州西涧》2.南宋・范成大《鹧鸪天》3.林景熙《溪亭》4.刘眘（shèn）虚《阙题》5.[唐]皎然《西溪独泛》6.陶渊明《归园田居（其二）》7.苏轼《江城子》8.李攀龙《杪秋登太华山绝顶》9.陶渊明《移居（其一）》10.高启《初夏江村》【考点研究
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2022届高考考点：高考古诗思想情感题——山水田园类训练
考点：
1.(唐)韦应物《滁州西涧》
2.南宋・范成大《鹧鸪天》  
3.林景熙《溪亭》
4.刘眘（shèn）虚《阙题》
5.[唐]皎然《西溪独泛》
6.陶渊明《归园田居（其二）》
7.苏轼《江城子》
8.李攀龙《杪秋登太华山绝顶》
9.陶渊明《移居（其一）》
10.高启《初夏江村》

【考点研究】
一、词句情感
词句情感题是对关键词句的考查，诗歌的关键词句大多数情况下决定了诗歌抒情的方向和基调。关键词是可以明显看出诗歌情感类型的词语，如包含“愁”“怨”“愤”“恨”“忧”“凄”“喜”“乐”“思”“怜”“泪”“闲”“怆”“怅”等字眼的词语，这些词语多为动词或形容词，表意功能明显。关键句是最能表现诗歌思想内容或情感的句子，一般是抒情性或议论性的句子。当然，有时词句情感题所考查的词句是抒情比较含蓄的写景(人)句或叙事句，这就需要透过景、事来把握情感。

二、情感题概括的四大关注点
1.从诗歌本身出发，逐句分析。一句一种感情，一句几种感情，几句一种感情，皆有可能。
2.不管是哪种描写，都要善于化内容为感情，比如内容写的是游览山村，那么感情往往可以表述为“对山村生活的××(之情)”，如“对山村生活的喜爱”“对山村生活的留恋”等。
3.对感情的概括尽量有具体内容，即给感情加上具体的修饰成分(这种修饰成分实际就是“情由”，情感的由来、原因)。比如“伤感”这种感情，就有很多具体表现：仕途失意的伤感，才华埋没的伤感，理想落空的伤感，国破家亡的伤感，与友人离别的伤感，久戍不归的伤感，羁旅奔波的伤感，思念家乡的伤感，怀念家人的伤感等。
4.如果感情不止一种，回答时要分点，一种感情一个要点。

三、“四抓”把握作者的思想情感
1．抓诗题——感知情感趋向
有些诗歌题目蕴含了诗歌的情感倾向，如王勃《送杜少府之任蜀州》一诗的题目表明本诗是一首送别友人诗，其情感倾向就明确了。
2．抓注释——看诗歌暗示的思想内涵
有的诗歌注释暗示了作者的创作意图和诗歌的思想内容，如写作背景、诗人经历的注释，往往就显示了诗歌的思想内涵。
3．抓关键词——找诗眼，析意象
诗眼 这里的“诗眼”是就某一联某一句而言最精练生动的一个字、或活用的字、或运用了修辞手法的一个字，尤其是有点石成金之效的动词，如“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”中的“蔽”“愁”均为诗眼。抓住了诗眼，情感内涵就掌握了一大半。
意象 找出意象并揣摩其特点、含义，尤其要关注意象前后的修饰语、动词等。
4．抓关键句——多角度、多层面理解
写景句 抓住景物特点，揣摩含蓄之情。
状物句 抓住双重感情：一是关乎“物”的，一是“物”中寄托的情志。
特点句 用了比喻、象征、对比、衬托等手法的句子，要还原其本义；用了用典、反语等手法的句子，要理解其曲折之情。

【考题对接】
一、(唐)韦应物《滁州西涧》
滁州西涧
(唐)韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
【注释】
1．对下面这首诗的理解和分析，不恰当的一项是(       )
A．这首著名的山水诗写的是滁州西涧的景色，生在涧边的野草，岸上树林的黄鹂啼鸣，带雨的春潮，野渡的小舟自然摆横。给我们一种恬淡幽静的意境。
B．本诗所选的景物较平常，也显得平静，单纯是作者游玩所见所闻，没有露作者的心迹。
C．“春潮”“野渡”也反映了作者在急剧变化的潮流中寻求一点自由和安静。
D．首句的“独怜”，包含了作者对那些无声息者抱有一丝同情。
2．后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些景物？这些景物又创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情。
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
一、(唐)韦应物《滁州西涧》【答案】
1．B【解析】B项，“单纯是作者游玩所见所闻，没有露作者的心迹”错误。此诗写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画，还蕴含了诗人一种不在其位，不得其用的无奈与忧伤情怀，也就是作者对自己怀才不遇的不平。
2．景物：春潮、雨、野渡、舟。意境：诗人通过这些意象,创设出一种孤寂、闲适的意境。感情：体现了诗人超逸脱俗、恬淡闲适的人生态度和自甘寂寞的胸襟。
【解析】
本题考查赏析诗词名句的能力。赏析句子时，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中的人物或作者）几个方面来分析，指出精彩巧妙之处。
诗歌后两句为“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，是写景句，写到的景物有“春潮”“雨”“野渡”“舟”，这两句的意思是春潮夹带着暮雨流的湍急，只有无人的小船有郊野的渡口随意漂浮，营造出孤寂、闲适的意境。一般认为《滁州西涧》这首诗是唐德宗建中二年韦应物任滁州刺史时所作。当时他时常独步郊外，滁州西涧便是他常光顾的地方，作者喜爱西涧清幽的景色。郊野渡口，本来就荒凉冷漠，傍晚时分春潮上涨，愈发难觅人踪，只有空舟随波纵横。两句诗所描绘的情境，虽有些荒凉，但用一“自”字，却体现着悠闲和自得，体现了诗人超逸脱俗、恬淡闲适的人生态度和自甘寂寞的胸襟。考生依据上述分析可归纳出本题答案。

二、南宋・范成大《鹧鸪天》          
鹧鸪天
                        南宋・范成大
      嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿①架上儿闲。杨柳行间燕子轻。
      春婉娩②，客飘零，残花残酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。
【注】①酴醿(tú mí):一种观赏植物。②婉娩:天气温和，近暮春。
1.词的上片运用了                、          手法来描写景物。(2分)
2.这首词表达了哪些情感?请结合诗句分析。(6分)
                                                             
                                                             
                                                            
                                                             
                                                             
二、南宋・范成大《鹧鸪天》          
1.色彩描写   动静结合(“拟人”“点面结合”“对偶”也可给分)
2.(1)上片描写了一幅生机勃勃的春日图。枝上嫩叶重重叠叠，曲径通幽点缀着红花，蜜蜂争着采蜜，燕子在杨柳间飞行。表现了作者对于明媚春天的喜爱之情。
(2)下片前三句点出春已暮，花凋零，诗人自己常年作客在外，只能借酒浇愁。表达了作者对春天逝去的伤感，抒发了客居他乡的飘零之感。
(3)下片最后两句写出作者醉梦中，日落月升，表达了韶光易逝、年华老去的叹惋。
【注释】
①重重：指枝上的嫩叶重重叠叠，已有绿渐成阴的感觉。
②曲阑：曲折的栏杆。
③酴醿（tú mí）：亦作“酴釄”、“酴醾”，俗称“佛心草”，落叶灌木。也是一种酒名，亦有因颜色似之。
④婉娩（wǎn wǎn）：亦作“婉晚”。迟暮。
⑤飘零：飘泊流落。
⑥片时：片刻。
⑦清：清醒、清爽。
【译文】
树上的枝叶已经是枝蔓成荫了，曲折回廊幽深的栏杆中点缀着小小的红色花朵，酴醿已经开花，蜜蜂正抢着来采蜜，闹闹嗡嗡；杨柳之间，燕子在轻快穿梭。
    春日天气温暖而也近晚春，春天已经快要过去了，而人还在奔波飘零之中。晚春将尽花已残，借酒消愁酒亦残，醉过之后，仅有片时清爽。酒醉中暂且打发一天以迎接新的一天，然而斜阳已去，月要东升，寂寞长夜又该如何度过呢。
【赏析】
这是一首歌咏春天的词，但不是一般对春天的赞歌，词人在歌咏阳春烟景的同时，还流露出了作客他乡的飘零之感，在较深层次上，还含有对青春老去的喟叹春老去的喟叹。
　　上阕四句七言，很象是一首仄起首句入韵的七言绝句，不仅平仄相合，后两句的对仗也极为工整。范成大是南宋著名的诗人，他写的绝句《四时田园杂兴》六十首，“也算得中国古代田园诗的集大成”（见钱钟书《宋诗选》中范成大简介）。这首《鹧鸪天》的上阕，就很像是《田园杂兴》中的绝句，也带有意境深刻，不重词采，自然活泼，清新明快的特点。不同的是，这首词的上阕舍弃了作者在《田园杂兴》中融风景画与风俗画于一体的笔法，而侧重于描绘庭园中的自然风光，成为独具特色的一幅风景画。
　　既然是画，就必然要敷色构图。起句“嫩绿重重看得成”，就以“嫩绿”为全画敷下了基本色调。它可以增强春天的意象，唤醒读者对春天的情感。“看得成”（“得”一作“渐”），即指此而言。当然只有这第一句，还不成其为画，因为它只不过涂了底色而记。当第二句“曲阑幽槛小红英”出现时，情形就完全不同了。这一句，至少有以下几方面的作用：一是构成了整个风景画的框架；二是有了色彩的鲜明映衬；三是有了一定的景深和层次感。“曲阑幽槛”，把画面展开，打破“嫩绿”的单调，增添了曲折回环、花木幽深的立体感。“小红英”三字极端重要。这三个字，不仅增强色彩的对比和反差，重要的是，它照亮了全篇，照亮了画面的每个角落。画面，变活了；春天的气氛变浓了。正可谓“一字妥贴，全篇增色”。“小”字在全词中有“大”的作用。“浓绿万枝一点红动人春色不须多。”（王安石《咏石榴花》）范成大此句正合王诗所说。
　　“酴醿架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻”，是对仗工整的两句，它把读者的注意力从“嫩绿”、“红英”之中引开，放在蜂闹燕忙的热闹场景。如果说，一、二句两句是静止的画面，那么，有了三、四两句，整个画面就动静结合“酴醿”，又作“荼，俗称”佛儿草“，落叶灌木。”蜂儿闹，说明酴醿已临开花季节，春色将尽，蜜蜂儿争抢着来采新蜜。“杨柳行间燕子轻”极富动感。“蜂儿闹”，是点上的特写：“燕子轻”，是线上的追踪。说明燕子在成行的杨柳间飞来飞去，忙于捕食，哺育乳燕，上阕四句，有画面，有构图，有色彩，是蜂忙燕舞的活生生的风景画。毫无疑问，词人对这一画面肯定注入了很深的情感，也反映了他的审美情趣与创作思维。但是，盛时不再，好景不长。春天已经结束，词人由此引起伤春而自伤之情。
　　下阕，笔锋一转，开始抒写伤春自伤之情。换头用了两个短句，充分勾勒出感情的变化。“春婉娩”，春日天气温暖然而也近春暮，这是从春天本身讲起的；而“客飘零”，是从词人主体上讲的。由于长年作客在外，融和的春日固然可以怡情散闷，而花事渐阑、萍踪无定，则又欢娱少而愁思多了。
　　为了消除伤春自伤之情，词人面对“残花”，借酒浇愁，时间已经很久，故曰“残酒”。醉中或可忘记作客他乡，但醉意过后，忧愁还是无法排遣。“一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。面对此情此景词人感到无可奈何，只好又继续饮酒，企盼着在醉梦之中，打发掉这恼人的花月良宵，迎接新的一天，以忘却伤春之情与飘零之感。“送了斜阳月又生”，结尾以日落月升、写时间流逝，春色难留，将写景、叙事、抒情融为一体。
　　此篇虽写伤春自伤之情，抒发客居飘零之感，但有情景交融的画面，有沉着豁达的性情，读起来仍使人感到清新明快，与一般伤春之作不同。

三、林景熙《溪亭》
溪亭
林景熙
清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。
独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。
【注释】①溪亭：临溪水的亭子。②汀（tīng）：水边平地，小洲。
1.诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?这些意象有什么共同特点？
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
2.请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
三、林景熙《溪亭》
1.①用“清秋”“日暮”“月初白”“落叶”“流萤”“孤灯”等意象，表现时间由傍晚到明月初升的变化来表现其情感。 
②特点是透过迷蒙的景色去探索诗人的悠悠孤愤和高洁品格。
2.①诗人于清秋日暮在溪亭散心。②月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂，诗人独立在落叶飘零的树林中穿行。③“穿”字形象地表达出诗人孤独、徘徊的情绪。④诗人又坐在林中百无聊赖地“数”起了流萤，“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。
【译文】
在秋天清冷之时，我更觉愁思郁结，到溪亭观览景色，到黄昏还徘徊着不想离去。翘首遐观，我只见初月挂在高高的树上；微风吹过，好似觉得酣酒已经醒了一半。林中落叶飘零，野地空旷寂寥，独行无绪，唯有闲坐，细数着那空中的点点萤光。忽闻渔歌唱晚，不知起于何处，放眼遥望，远汀之外孤灯隐现，想必是渔歌放处。
【鉴赏】 　　
在诗歌中，如果能在真实描摹客观景物的同时，又把诗人的某种独特感受倾注在景物描写之中，使读者从思想上受到感染，艺术上得到享受，这就需要诗人在思想深度和艺术造诣两个方面下功夫。林景熙的《溪亭》诗正是借景抒情，达到情景交融的艺术境界的佳作。 　　
溪亭，指临溪水的亭子。唐张祜《题上饶亭》诗：“溪亭拂一琴，促轸坐披衿。” 宋李清照《如梦令》词：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”
首联破题。“清秋有馀思，日暮尚溪亭”。表明全诗以溪亭为中心，逐一描绘周围的清秋初月的景色。乍读起来，似有恬静闲适的印象，细细品味，又觉不然。诗人徙倚溪亭，观览景色，思绪纷披，直至日暮，尚徘徊不下。“馀思”，是指诗人在南宋灭亡之后，时时所怀有的旧君故国之思，同那种多愁善感的“悲秋”有着本质的区别。不了解首旬所要表达的意图，就会把全篇看成单纯写景之作。只有真正领悟到诗人在特定的历史环境下的心理状态，才能透过迷蒙的景色去探索诗人的悠悠孤偾和高洁品格。这种破题法，既无“突兀高远，如狂风卷浪，势欲滔天”(《诗家法数•律诗要法》)的气派，也没有运用比兴的表现手法，而是语淡辞婉，直叙其事，于平淡之中留下意馀象外的情韵。 　　
颔联紧承一二句。“高树月初白”，是说高高树巅挂着一弯洁白的初月，切上联“日暮”。“微风酒半醒”，在微风吹拂之下，诗人酒意初醒，与上联“馀思”呼应。当此之时，诗人心绪不宁，“馀思”萦绕，难以去怀，从其半醉半醒的精神状态，不正说明他感慨至深吗! 　　
颈联写诗人举止。“独行穿落叶”，踽踽独行之状如见，“穿”字尤妙。“闲坐数流萤”，独坐无聊，只得藉数流萤以遣闷，其侘傺不平的心情可以想见，用一“数”字，更见生动。这两句诗把其复杂的矛盾心情注入形象鲜明的画面，不难看出，其中隐现着诗人对生活的感受和时代乱离的影子。注家评曰：“此联本平，然用‘穿’、‘数’二字，便觉精神振竦，所谓五言诗以第三字为眼，是也。”足见诗人用字之工。 　　
末联写景。“何处渔歌起，孤灯隔远汀。”一声声悠长的渔歌，打乱了诗人的冥思遐想，举目四顾，只有远处水面上飘动着一点若明若暗的灯火，此情此景，倍添凄凉孤寂，蕴含着国破家亡、飘泊无依之感。

四、刘眘（shèn）虚《阙题》
阙　题① 
刘眘shèn虚②
道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。
【注释】①原题已佚失，唐殷璠《河岳英灵集》辑入此诗时，标阙题。②刘眘（慎）虚：唐开元进士，为人较淡泊，交游多山僧道侣。后人曾将他与贺知章、包融、张旭称吴中四友。
1．下列对本诗的理解和分析，不恰当的一项是（     ）
A．本诗的写作线索是作者自己空间方位的变换，即诗人在自己的山居活动中，选取了几个富有代表性的镜头加以勾勒，从而表现自己的心境。
B．首联是全景式的概括描写，写山路悠长，溪水悠长，而一路的春色又与溪水一样源源不绝，“长”字用得精妙，一下就把“春”这个概念具体、形象化了。
C．颔联从细微处写青溪春景，把镜头对准溪水中的花瓣，用“时有”“远随”二词，暗示清溪上繁花似锦、芳香四溢、落英缤纷的景象，但“落花”流露出感伤之情。
D．尾联在表达上有创意，“幽映”“清辉”一般用来写月光，而这里则表现日光，足见柳树的茂密，书斋的幽深，以至使日光有月色之感。
2．诗的后四句营造了一种什么样的意境？表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
四、刘眘（shèn）虚《阙题》【答案】
1．C【解析】C项，“流露出感伤之情”错误，应该是内心愉悦，毫无感伤之情。
2．（1）后四句写山居本身：门朝山路，柳掩书斋，阳光映照，树影参差，清辉洒在衣襟上。诗人通过“闲门”“深柳”“幽映”“清辉”等意象，描写了诗人在书斋中怡然自得的画面，(列举意象，意思对即可)（2）渲染了幽雅清寂的意境（概括意境），表现了作者甘于淡泊而又自得其乐的畅适之情。
【解析】
本题考查分析诗歌意境，赏析作者情感的能力。考生解答本题时应认真阅读相关诗句，找出主要意象，概括意境特点，然后再结合诗句分析感情效果。本诗后四句为“闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳”，这里的主要意象有“闲门”“山路”“深柳”“清辉”。此外考生应从后四句中的挑出几个关键词：“闲”“深”“映”“幽”“辉”“清”，据此可分析意境特点。没有多少人来打扰的，所以门也成了“闲门”，主人分明爱好观山，所以门又向山路而设，进门一看，院子里种了许多柳树，长条飘拂，主人的读书堂就深藏在柳影之中，因为山深林密，所以虽然在白天里，也有一片清幽的光亮散落在衣裳上面。那环境的安谧，气候的舒适，真是专注读书的最好地方了。所以“幽雅清寂”的意境油然而出。处于深山之中，专心读书，体现了作者的淡泊和自得。

五、[唐]皎然《西溪独泛》
西溪独泛
[唐]皎然
道情何所寄，素舸①漫流间。
真性怜高鹤，无名羡野山。
经寒丛竹秀，人静片云闲。
泛泛谁为侣，唯应②共月还。
【注释】①素舸：不加装饰的船。②唯应：只有。
1．这首诗从体裁上看是____诗，作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物，营造了_____的氛围。
2．本诗尾联与王维《竹里馆》“深林人不知，明月来相照”在情感表达上相似，请加以赏析。
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
五、[唐]皎然《西溪独泛》【答案】
1．    五言律诗    清幽恬静    
【解析】本题考查学生把握诗歌体裁特点，鉴赏诗歌意境的能力。
第一个问题，这首诗歌共八句四联，颔联和颈联都使用对仗，二四六八句尾字押韵，每句五字，由此可知，这是五言律诗。
第二个问题，要求概括氛围特点。阅读诗歌，抓住诗中的主要意象形成的氛围，再用两个形容词概括出氛围的特点即可。诗歌写了作者独自泛舟西溪，通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物，渲染了一种清幽、宁静的氛围。该题可以填写“清幽恬静”。
2．尾联写诗人西溪泛舟而归，只有月亮陪伴；王维《竹里馆》写诗人独坐竹林，唯有明月映照。两处都通过写月亮作伴，表达了诗人超然物外、安闲自得的情怀。
【解析】
本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
题干已经提示，此诗尾联和王维《竹里馆》“深林人不知，明月来相照”在情感表达上相似。王维《竹里馆》“深林人不知，明月来相照”意思是密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴。诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、超然物外、高雅绝俗的情怀。
“泛泛谁为侣，唯应共月还”意思是谁和我作伴游玩呢，只有月亮相伴。这里仅有月亮，与王维“明月来相照”相仿，其中流露的情感是一致的，都表现了作者超然物外的情怀。

六、陶渊明《归园田居（其二）》
归园田居（其二）
陶渊明
野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，虚室绝尘想。
时复墟曲中，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。
桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。
【注释】
1．下列对这首诗理解、分析不正确的一项是（     ）
A．“野外罕人事”与“户庭无尘杂”一外一内，有异曲同工之妙，都写出了诗人摆脱官场和世俗束缚后的轻松愉悦。
B．“墟曲”写出了经过战乱，到处都是废墟，诗人只能拨开荒芜的草，和村子里的乡邻来往，生活很艰辛
C．诗歌写诗人与乡邻相见，谈话的主要内容是田园桑麻的长势，显示诗人与乡邻关系友好的淳朴之情。
D．诗人用质朴无华的语言、悠然自在的语调，叙述乡居生活日常片段，写出了乡村的幽静及自己心境的恬静。
2．诗歌后四句表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
六、陶渊明《归园田居（其二）》【答案】
1．B【解析】B．“到处都是废墟”表述错误。“墟曲”是乡野，“曲”是隐辟的地方，不能理解成废墟；“生活艰辛”表述错误，于文无据。
2．①喜悦之情。所种的庄稼一天天生长，开垦的土地越来越多令人感受高兴。②担忧之情。庄稼长势很好，反而更担心风霜雨雪到来，使庄稼受到摧残，如野草般零落，心怀恐惧③对宁静生活的向往。这里一喜一惧，反映了诗人经过乡居劳作的洗涤，心灵更加明澈，这是以“心”之“动”来进一步展示“心”之静。
【解析】
本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
“桑麻日已长，我土日已广。”这两句是说，我田桑麻日渐长高，我垦土地日渐增广。“常恐霜霰至，零落同草莽。”这两句是说，经常担心霜雪降临，庄稼凋零如同草莽。当然乡村生活也有他的喜惧。庄稼一天一天生长，开垦的荒地越来越多，令人喜悦；同时又生怕自己的辛勤劳动，遭到自然灾害，毁于一旦，心怀恐惧。这里的一喜一惧，反映着经过乡居劳动的洗礼，诗人的心灵变得明澈了，感情变得纯朴了。这是以心之“动”来进一步展示心之“静”。诗人用质朴无华的语言、悠然自在的语调，叙述乡居生活的日常片断，让读者在其中去领略乡村的幽静以及心境的恬静，表现了作者对宁静生活的向往。全诗流荡着一种古朴淳厚的情味。

七、苏轼《江城子》
江城子
苏轼
梦中了了醉中醒。只渊明，是前生。走遍人间，依旧却躬耕①。昨夜东坡春雨足，乌鹊喜，报新晴。
雪堂西畔暗泉鸣。北山倾，小溪横。南望亭丘，孤秀耸曾城。都是斜川②当日景，吾老矣，寄余龄。
【注释】①宋神宗元丰三年，苏轼因乌台诗案被贬至黄州，在老友的帮助下求得东门外东坡故营地数十亩。开垦耕种，自号东坡居士。②陶渊明50岁游斜川，顾瞻南阜，爱曾城之独秀，乃做斜川诗。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ）
A．首句“梦中了了醉中醒”，似无理而实妙，开篇即具有奇句夺目之效，言说唯有醉中才清醒，梦中才了然。
B．词的下阕暗含东坡雪堂之景似当日斜川之景，既引出苏轼对陶渊明斜川之游的向往，又饱含着深沉的感慨。
C．“吾老矣，寄余龄”，既体现了诗人对田园生活的喜爱，又表达了苏轼纵情山水，渴盼终老于此的心愿。
D．本诗写景富于立体感，鸣泉、山亭、远峰等景物，声色相映，错落有致，写出了田园景物的恬静与清幽。
2．词的第二句写“只渊明，是前生”，请结合全词与陶渊明的《归去来兮辞》，分析苏轼和陶渊明在人生境遇和情感上的异同点。
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
                                                             
七、苏轼《江城子》【答案】
1．C【解析】C.“表达了苏轼纵情山水，渴盼终老于此的心愿”错误，本诗主旨饱含着宦海浮沉的感慨。此诗句虽有随遇而安的旷达之情，也有自我排解的慰藉之意。但是并非表达纵情山水，终老于此的心愿。
2．相同点：（1）都是躬耕田园，表达对自然风光的喜爱和恬然自适的满足。（2）都有对官场的失望、无奈和人生迟暮的悲叹。
不同点：（1）原因不同：苏轼因遭贬谪而躬耕东坡，陶渊明因不满现实辞官归隐。（2）情感

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