2022高考语文文学类文本阅读考点专练：分析语言特点 -- 统编版高三总复习

2022高考语文文学类文本阅读考点专练：分析语言特点

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2022高考语文文学类文本阅读考点专练：分析语言特点(高三总复习统编版)

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一、文学类文本阅读（2021•陕西•三模）阅读下面的文字，完成下列小题。卫兵与团长林万华新兵薛明抬起手臂，低头看了一眼手表，离大年初一还有一刻钟。薛明站在警卫室外，眺望夜空，烟花绚烂，爆竹声不时传入耳中，触景生情，他心里不由得就想起老家、父母，眼里便泪花涌动，十八岁的他，这是第一次在外过年。部

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一、文学类文本阅读
（2021•陕西•三模）阅读下面的文字，完成下列小题。
卫兵与团长
林万华
新兵薛明抬起手臂，低头看了一眼手表，离大年初一还有一刻钟。
薛明站在警卫室外，眺望夜空，烟花绚烂，爆竹声不时传入耳中，触景生情，他心里不由得就想起老家、父母，眼里便泪花涌动，十八岁的他，这是第一次在外过年。
部队守卫的航油库，周边为田地，积雪覆盖着，白茫茫一片，单调、沉寂。库区内路灯朦胧，围墙顶上的钢丝网在积雪的映衬下寒光闪烁。
薛明双眼凝视窗外，他忽然发现，通往库区的路上，影影绰绰有两个身影正朝这边走来，他警觉地握紧手中的枪，目光紧紧地盯住那两个移动的身影。除夕夜，谁会来库区?那两个身影，渐行渐近，一个稍胖，个头中等。另一个，身材健硕。再走近些，薛明看到，俩人都穿着军装，稍胖的那个人，年龄四十开外，他身旁那位，手提保温桶，看体形和走路的姿态，薛明觉得眼熟。
很快，二人已走到库区大门外，薛明看清楚了，是连长和一位不认识的首长。他惊喜、激动，随后跨前一步，立正，敬礼，动作干净利索，报告词也清晰响亮。连长满意地转身对同行人说，报告团长，这是新兵薛明。随后，又对薛明说：“团长来库区看望值勤卫兵，和大家一起过年。”薛明一听，感动得又是一个立正，挺直腰板说道：“谢谢团长关心!”团长笑着说，快进屋吧，让小薛趁热尝尝咱们包的饺子香不香。
警卫室内，薛明吃着首长送来的热气腾腾的猪肉馅饺子，一股暖流涌入心田，泪水也随之涌满双眼。团长见状，哈哈一笑，这兵，多情善感啊。说着，他从薛明手里拿过枪：“你慢慢吃，我去执勤。”薛明急忙放下碗筷，刚要跟出去，却被连长拦住了：“我去!”
薛明吃完饺子，团长和连长说要进库区检查安全，薛明先是一愣，随后，双手送上登记簿和签字笔：“请首长登记!”连长看了一眼团长，又盯了一眼薛明，脸上的笑容瞬间消失了。他接过登记簿，逐项填写，十分娴熟。待他填写完毕，薛明接过本子，转身又交给了团长。站在一旁的连长表情尴尬，心头呼地生起一股火，刚要发泄，见团长正认真填写，冲到嗓子眼的话只好咽了回去。他脸色铁青，心想，真是个新兵蛋子!
签完字，连长说：“团长，咱们走吧。”话音未落，却被薛明拦住了去路，“请接受检查。”两位首长，并排站立，先是连长，薛明请他摘下帽子，手套，而后从头到脚，一处不落地仔细检查了一遍。而后，薛明走到团长面前，连长忙说：“团长就不用了。”“报告连长，”薛明严肃地说，“遵照规定，任何人进入库区都要接受警卫人员的安全检查，否则，禁止入内!”连长万万没想到，薛明竟如此刻板，一时却无言以对。薛明转过身，面向团长：“报告团长，请您接受检查!”团长说：“是!”薛明一丝不苟，从头到脚，仔细认真地检查起来。发现裤兜里有只打火机，薛明说：“报告首长，请取出您的打火机!”连长见状，一脸惊讶，团长从不吸烟，对库区安全管理规定也十分清楚，今天怎么会带打火机来呢?但不管怎样，这新兵，不该一点情面都不留，还给团长上安全课。连长心里忐忑不安，目光一直盯着团长，但刘团长一直微笑着，看不出一丝不悦。

团长和连长检查完库区安全，已是农历新年的黎明，在返回警卫连的路上，连长依然忧心忡忡，一路无语，他盘算着刚才发生的一切，新兵薛明，是自己带的兵，对团长，竟一点情面也不留，实在是令他难堪，回头得好好跟他谈谈，否则，说不定哪天惹出更大麻烦。为此，刘团长会不会……团长也在沉思，忽然团长打破了沉默问：“今天执勤的那个新兵表现怎么样?”连长支支吾吾地说：“报告团长，这都是我的责任，回头我要找他好好谈谈，望您多多担待!”“担待什么?”团长突然提高了声音，神情严肃地说：“连长啊，这个新兵可是棵好苗子啊，传我命令，全连，不，全团官兵都要向他学习，面对规则，勇于捍卫，规则面前，一视同仁，绝无例外!”
“是，团长!”连长的立正敬礼规范、庄重，脸上洋溢着惊喜与自豪。
(有删改)
1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(   )
A．十八岁的薛明在爆竹声中坚守哨位，之所以眼里泪花涌动，主要是因为第一次在外过年，心里不由得就想起老家、父母。
B．小说采用双线结构，明写团长除夕之夜慰问值勤哨兵之事，暗写团长精于治军、善于发现并积极培育好苗子的精神风貌。
C．团长在这篇小说中是一个关键人物，是薛明事迹的见证者和肯定者，更是军队正气的弘扬者，他的形象传递出巨大的正能量。
D．连长对薛明的态度经历了“平淡——不解——气愤——惊喜”的变化过程，展现了军队干部积极维护首长尊严的优良作风。
2．小说主要运用哪些描写手法塑造新兵薛明的形象?请结合作品简要分析。
3．小说结尾说，“连长的立正敬礼规范、庄重，脸上洋溢着惊喜与自豪”，请结合文本，解读连长这个敬礼的深层含意。

【答案】
1．D
2．示例：①正面描写。小说通过薛明的典型言行，从正面直接塑造其忠于职守的军人形象。②侧面描写。小说通过连长和团长的相关语言描写和心理描写，从侧面对薛明的形象进行塑造。③环境烘托。小说描写除夕之夜油库周边的自然环境，有力地烘托了薛明的形象特点。
3．示例：①薛明的行为规范和团长的规范要求使连长感到治军必须从点滴做起，坚守原则。②本以为受到责怪的薛明却受到团长的大力肯定，所以，敬礼中凝聚着连长的无比惊喜。③连长为自己连队里出了“全团官兵都要向他学习”的薛明感到无比自豪。
【分析】
1．
本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。
D. “展现了军队干部积极维护首长尊严的优良作风”分析不当，连长的做法不是优良作风，能够体现军队优良作风的军队干部是团长。
故选D。
2．
本题考查学生鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。
“团长和连长说要进库区检查安全，薛明先是一愣，随后，双手送上登记簿和签字笔：‘请首长登记！’”“一愣”神态描写，“送上”动作描写，后面是语言描写，通过这些描写方法，体现了薛明坚持原则、忠于职守的军人形象，这些都是正面描写。
“站在一旁的连长表情尴尬，心头呼地生起一股火，刚要发泄，见团长正认真填写，冲到嗓子眼的话只好咽了回去。他脸色铁青，心想，真个新兵蛋子！”
通过连长的神态描写“尴尬”“脸色铁青”，心理描写“心头呼地生起一股火”“心想，真个新兵蛋子”等写出了连长对薛明的不解，体现了薛明的坚守原则。这是侧面描写。
“部队航油库，周边为田地，积雪覆盖着，白茫茫一片，单调、沉寂。库区内路灯朦胧，围墙顶上的钢丝网在积雪的映衬下寒光闪烁”这是库区周围的自然环境，通过这些，写出了薛明看似“单调、沉寂”的性格，实则是坚守原则。这是环境的烘托。
3．
本题考查学生体会重要语句的丰富含意、从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。
本题中要抓住关键词“规范、庄重”“惊喜与自豪”。
薛明在连长和团长要进油库时毫不留情，一视同仁，“而后，薛明走到团长面前，连长忙说：‘团长就不用了。’‘报告连长，’薛明严肃地说，‘遵照规定，任何人进入库区都要接受警卫人员的安全检查，否则，禁止入内！’”“薛明一丝不苟，从头到脚，仔细认真地检查起来。发现裤兜里有只打火机，薛明说：‘报告首长，请取出您的打火机!’”最后，团长说的“面对规则，勇于捍卫，规则面前”，可以看出这些让连长看到了团长面对规则不搞特殊，让他深受启发，所以敬礼规范。
连长“在返回警卫连的路上，连长依然忧心忡忡，一路无语，他盘算着刚才发生的一切，新兵薛明，是自己带的兵，对团长，竟一点情面也不留，实在是令他难堪，回头得好好跟他谈谈，否则，说不定哪天惹出更大麻烦”，他本以为要受处罚，没想到连长竟然说“全团官兵都要向他学习”，这真是意外惊喜。
“他盘算着刚才发生的一切，新兵薛明，是自己带的兵”，团长如此受褒扬“连长啊，这个新兵可是棵好苗子啊，传我命令，全连，不，全团官兵都要向他学习，面对规则，勇于捍卫，规则面前，一视同仁，绝无例外!”可以见出他的自豪。。

（2021•河南郑州•二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
北方，北方
王开岭
1992年夏，大学毕业的次年，单位组织去北戴河。
暮色中，大客车沉重地发动了。从鲁西南向东，向北，车灯像雪白的刺刀，一头扎进华北平原的苍茫里。一路上，我偎着末排车窗，将玻璃拉开一条缝，让风扑打着脸。
夜色迷离，脑海里飞舞着群蝗般的念头：政治的、文学的、电影的、古今的、现实的与虚构的……似乎并非在旅行，倒像是一个化了装的逃亡者，一个隐私超重或携带理想的人，一个穿越历史江湖的游侠，一个投奔信仰或爱情的左翼青年……
渐渐，鼾声四起，整辆车成了我一个人的马匹，脱缰的感觉，千里走单骑的感觉，浩荡而幸福。伴着满天繁星，我看见了蝌蚪般的村庄，看见了泰山，看见了黄河，夜色中，它们恢复了古老的威仪……看见了灯火未凉的京津城郭，影影绰绰，像遥远的宫阙，像刚经历了一场辉煌或浩劫。再向东，向北，我看见了山海关和玄铁般的山体，它像牢房，关押着狼嗥声、剑戟声、喊杀声……黎明时，我闻见了礁石的气息、海带的腥味，我听见了巨大的澎湃声，像播放了几十万年的老唱片。
兴奋，睡不着，都因为太青春了。
青春，内心有汹涌和迷幻，血液里流淌着可燃物。
那是我第一次去看海，第一次醒着穿越那么完整的夜，第一次把陆地走到了消失为止。
这样的经历再未有过，但它常帮我忆起一些涉夜的细节，比如：儿时滂沱雨夜里的钟摆声、丁香花开和窗台上的猫叫；《夜行的驿车》中安徒生那火柴般倏然明灭的恋情；托尔斯泰午夜出走的马车和弥留的小站；作家师友刘烨园曾用过的网名“夜驿车”……
我生活中重要的人和事，皆是在深夜入场的。
十年后，给央视《社会记录》做策划时，我说，一档深夜节目，它要有深夜气质和深夜属性，你要知道此刻哪些人醒着，他们是谁，为什么醒着。
你要重视在深夜和你发生联系的人，那是灵魂纷纷出动之际，那是一天中生命最诚实、最接近真相之时。
那场千里夜行，还奠定了我对“北方”整体的精神印象：无论于地理还是人文，它都让我想到了“辽阔”“严酷”“苍凉”“豪迈”“忧愤”“决绝”这些词，想到了朔风凛冽中的苏武牧羊、昭君出塞，想到了燕赵“多慷慨悲歌之士”；作为历史器皿和时间剧场，它适于上演飞沙走石、铁马冰河、刀光剑影，适于排练政治、史诗、烽火、苦难和牺牲；较之南方的橙色和诗意，它是灰色和理性的，有着天然的冷调气质和悲剧氛围。就像五岳之首的泰山，少灵秀，但巍巍然、磐重巨制，方位、形貌、质地、褶皱，尽显“王者”“社稷”之象，是权力录取了它。
北方，北方。
随着年龄增长，我越来越确信，自己的血脉里住着它的基因。我性格成分中的忱郁、激烈、锋芒、刚性、爆发力……都源于它。是它，在意志、秉性上给了我某种冷峻、坚硬、深沉和笔直的东西，尤其是对家国、信仰、英雄、正义等高大事物的热忱。
我向日葵般高扬的青春，我野狼般呼啸的青春，我麦芒般嘹亮的青春，我裹在立领大衣里桀骜不驯的青春，是北方给的。我的良知，我的血性，是北方的疾风唤醒的。
我是它的孩子，我是它的人。
4．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）
A．标题“北方，北方”点明写作对象，以两次使用同一词语的方式产生了反复咏叹之效，增强了情感抒发的力度。
B．第三段对自己身份的多重想象凸显了“我”夜行北方时的兴奋，也与后文的“内心有汹涌和迷幻”照应。
C．本文从深夜车行北方写起，归于“北方”精神特质及其对我的影响，由抽象到具体，多角度展现了“北方”特点。
D．本文熔叙事、描写、议论于一炉，叙事使文章脉络清晰，对北方夜景的描写营造意境、烘托主题，议论画龙点睛。
5．请赏析文中两处画线句子。
（1）我生活中重要的人和事，皆是在深夜入场的。
（2）我是它的孩子，我是它的人。
6．本文在语言上有何特色？请简要分析。

【答案】
4．C
5．（1）运用了比拟修辞，表明“我”生活中的千里北方之行、儿时印象、文学记忆、节目策划等重要的人、事都与深夜有关，体现了深夜于“我”的重要意义，在结构上起承上启下的作用。
（2）“它”指北方，运用了比拟修辞，表明“我”的性格秉性、青春特质、良知血性等都深受北方的影响，与之精神内核一致，表达了“我”对北方的热爱之情。
6．①整体语言风格激越而富有诗意。本文语言奔放炽烈，激情洋溢，不少表达新颖别致，感受独特，充满诗意，韵味悠长。②句式上长短结合，整散结合，错落有致。本文句式上长句和短句、整句和散句穿插运用，既整齐和谐，富有气势，又不乏变化，舒卷自如。③修辞上大量运用比喻、排比修辞手法。大量比喻的运用使本文语言生动形象，富于表现力；大量排比的运用使本文文采斐然、气势充沛。④用词精炼准确、新颖形象。“扎进”“飞舞”“出动”“录取”“高扬”“呼啸”“嘹亮”等动词、形容词的选用既表意精准，又新颖形象，表现力极强。（答出任意三点、意思对即可。）
【分析】
4．
本题考查学生对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。
C．“由抽象到具体”错误。“深夜车行北方”看到的北方景物是对北方的具体印象，后面提炼出的“‘北方’精神特质”才是抽象的。
故选C。
5．
本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。
（1）写“人和事”出现，用“入场”。运用比拟修辞。结合“那场千里夜行，还奠定了我对‘北方’整体的精神印象”“这样的经历再未有过，但它常帮我忆起一些涉夜的细节，比如：儿时滂沱雨夜里的钟摆声、丁香花开和窗台上的猫叫”“《夜行的驿车》中安徒生那火柴般倏然明灭的恋情；托尔斯泰午夜出走的马车和弥留的小站；作家师友刘烨园曾用过的网名‘夜驿车’……”“十年后，给央视《社会记录》做策划时，我说，一档深夜节目，它要有深夜气质和深夜属性，你要知道此刻哪些人醒着，他们是谁，为什么醒着”等分析，表明“我”生活中的千里北方之行、儿时印象、文学记忆、节目策划等重要的人、事都与深夜有关，体现了深夜于“我”的重要意义。
结合前后内容“这样的经历再未有过，但它常帮我忆起一些涉夜的细节”“你要重视在深夜和你发生联系的人，那是灵魂纷纷出动之际，那是一天中生命最诚实、最接近真相之时”等分析，该句话承上启下，体现了“深夜”对于我的意义。
（2）“它”指北方，运用了比拟修辞。结合“北方，北方。随着年龄增长，我越来越确信，自己的血脉里住着它的基因”“性格成分中的忱郁、激烈、锋芒、刚性、爆发力……都源于它”“在意志、秉性上给了我某种冷峻、坚硬、深沉和笔直的东西”等分析，表明“我”的性格秉性、青春特质、良知血性等都深受北方的影响。
最后一节说我的青春是北方给的。“我的良知，我的血性，是北方的疾风唤醒的”，我的精神品格与北方精神内涵一致，表达了“我”对北方的热爱之情。
6．
本题考查学生分析鉴赏文本语言特色的能力。
结合“无论于地理还是人文，它都让我想到了‘辽阔’‘严酷’‘苍凉’‘豪迈’‘忧愤’‘决绝’这些词，想到了朔风凛冽中的苏武牧羊……磐重巨制，方位、形貌、质地、褶皱，尽显‘王者’‘社稷’之象，是权力录取了它”“我性格成分中的忱郁、激烈、锋芒、刚性、爆发力……都源于它。是它，在意志、秉性上给了我某种冷峻、坚硬、深沉和笔直的东西，尤其是对家国、信仰、英雄、正义等高大事物的热忱”“我向日葵般高扬的青春，我野狼般呼啸的青春，我麦芒般嘹亮的青春，我裹在立领大衣里桀骜不驯的青春”等分析，本文语言激情洋溢，富有诗意，有的表达新颖别致。
结合“兴奋，睡不着，都因为太青春了”“青春，内心有汹涌和迷幻，血液里流淌着可燃物”“我的良知，我的血性，是北方的疾风唤醒的”“我是它的孩子，我是它的人”“你要重视在深夜和你发生联系的人，那是灵魂纷纷出动之际，那是一天中生命最诚实、最接近真相之时”“倒像是一个化了装的逃亡者，一个隐私超重或携带理想的人，一个穿越历史江湖的游侠，一个投奔信仰或爱情的左翼青年”等分析，文章语句有长有短，有整句有散句，句式整齐和谐，富有气势，又不乏变化。
结合“从鲁西南向东，向北，车灯像雪白的刺刀，一头扎进华北平原的苍茫里”，比喻句；“夜色迷离，脑海里飞舞着群蝗般的念头”，比喻句；“倒像是一个化了装的逃亡者，一个隐私超重或携带理想的人，一个穿越历史江湖的游侠，一个投奔信仰或爱情的左翼青年……”，排比句；“我看见了蝌蚪般的村庄，看见了泰山，看见了黄河”，排比句；“像遥远的宫阙，像刚经历了一场辉煌或浩劫”，比喻句等。修辞上大量运用比喻、排比修辞手法。
“扑打”，突出风的力度；“飞舞”，写出念头之多；“高扬”，突出青春的骄横；“嘹亮”，突出青春不一般；“唤醒”，突出北方疾风对我的影响等，用词精炼准确、新颖形象。
（2021•江苏镇江•二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
棚车
苏童
祖母五十多年没坐过火车了。祖母把火车叫做棚车，她说，现在的棚车比以前好多了，都说现在的棚车上每人都有座位，没想到是这么好的座位，都是皮沙发呀。姐姐说，什么皮沙发，其实就是椅子上蒙了一层人造革。祖母说，人造革比皮沙发还光滑呢，那人造革不比猪皮牛皮强？你没坐过以前的棚车，以前的棚车上连硬板凳都没有，现在，现在的棚车比以前好到天上去啦，你还撅着嘴？你还嫌挤？
姐姐不知道祖母为什么把火车叫做棚车，祖母的解释听上去振振有词，她说，我没有说错，你别以为我什么都不懂，我五十年前就坐过火车啦！姐姐仍然不明白，而且她始终觉得棚车这个字眼听上去很可笑。
姐姐对以前的老掉牙的事情根本不感兴趣，她听见祖母絮絮叨叨地向邻座说着五十年前的往事，姐姐不想听，但她的眼前渐渐地浮现出五十年前的一列火车，火车在遍地的炮火弹雨中驶过原野。火车的木棚里站满了衣衫褴褛面如菜色的难民，其中包括青年时代的祖母。她的背上还驮着一只装满小鸡的篓子。姐姐无法想象祖母当时的心情，但她能够准确地想象那篓小鸡惹人喜爱的模样，它们肯定是鹅黄色的毛茸茸的，它们叽叽喳喳地挤在祖母的篓子里，一定可爱极了。
那篓小鸡呢？姐姐突然抬头问祖母。
小鸡能怎么样？死了几只，活了几只，公鸡卖了，母鸡留着生蛋。祖母朗声笑起来，她在姐姐腮上拧了一把。傻孩子，鸡能怎么样？又不是人，能活上五十年吗？
姐姐觉得祖母根本没有说出小鸡的故事，祖母总是这样，有意思的事情她都不记得了，没意思的事情却说个没完。姐姐忍不住抢白道：只有人才能活五十年吗？那可不一定。
祖母灿烂的笑容一下子凝住了，祖母最恨的就是姐姐跟她顶嘴，她的干瘪的嘴唇嚅动了几下。姐姐记得祖母就是从这时候开始生她气了。祖母不高兴的时候，她的头会向左侧轻轻摆动，不停地摆动，它让姐姐想起了祖母房间里的那只老式挂钟。
祖母叹了口气说，出门在外不容易呀。祖母说这句话的时候目光又移向邻座，邻座含笑点了点头，但随后他就拿起报纸挡住了自己的脸。
姐姐看见祖母脸上掠过一丝惘然之色，她的白发苍苍的头部又开始向左侧轻轻摆动起来。挤什么？一点也不挤！祖母又说。姐姐知道祖母这会儿又想与她说话了但姐姐心里也在生祖母的气，她故意侧转脸去望着窗外。
祖母一时找不到人说话，便从篮子底部摸出一叠锡箔，后来祖母便专心致志地叠起元宝来了。
一个老妇人拎着一只大篮子从车厢那头过来，一路搜寻着座位，谦卑的笑容像一朵凋谢的菊花，她走近祖母身边时眼睛兀自一亮，就像找到了亲人。姐姐看见了她篮子里的东西，与祖母的一样，也是一篮锡箔叠成的元宝。
我这儿不挤，坐我这儿吧。祖母盯着老妇人的篮子说。事实上祖母看见那个老妇人时眼睛也亮了，姐姐说姐姐说两蓝子锡箔元宝成了什么联络暗号，她眼睁睁地看着那个老妇人与祖母挤坐在一起，而且是祖母主动地为对方腾出了一半位子。
清明啦，该上坟啦。老妇人说。
可不是吗，我是回老家上爹娘的坟，祖母说，我五十年没回老家了，老家里也没什么人了。本来不想回去，可前一阵做梦，梦见我爹娘坟上的草枯了，树上的叶子掉光了。醒来一想，是不是爹娘没钱花了呢，五十年啦，爹娘从来没向我要过什么，这回想起我来啦，想起跟我要钱花啦。
于是，祖母和老妇人兴致高涨地谈起清明的事。我姐姐说她在一旁听得又好笑又生气。忍不住奚落了一句。
祖母停止了叠锡箔的动作，她用罕见的严厉森然的目光盯着姐姐，眼睛里渐渐地闪出怒火，姐姐便慌乱地低下头去，低下头去嗑瓜籽。
姐姐咯嚓咯嚓地嗑瓜籽，火车就轰隆轰隆地往前开。
火车就轰隆轰隆地往前开，火车将把我祖母送到我曾祖母的坟茔边，送她去上坟。
火车开到我老家大约要九个小时，对于我姐姐来说，这段旅程已经变得乏味而难以忍受，姐姐的耳朵里灌满了她讨厌的闲言碎语，鼻子里则钻进了任何人都讨厌的脚臭味。祖母对此浑然不觉。祖母恰恰变得愈来愈活泼了，因为她发现自己渐渐成了半节车厢几十个人的中心，有人干脆就跑过来站在祖母身边，竖起耳朵听她说阎王爷抓人的故事。他们像木桩一样坚固地立在我祖母四周，有的张大了嘴满脸惊悸之色，有的窃窃私笑，只有一个男人对我姐姐说，你推什么推呀？这儿热闹就站这儿，坐火车闷，听她们说说解个闷嘛。
姐姐突然急中生智，她扯着嗓子对我祖母喊，奶奶，下车啦！我们到啦！
要知道我祖母坐火车最担心的就是下错了站，最担心的就是火车到站时她不知道。我姐姐后来向全家人描述人群散开的情景时得意地笑了。我们认为那是一次有趣的旅程，可是我姐姐并不这么看，她说，那叫什么坐火车。坐的简直就是，棚？对，就是棚车，棚车。
（有删改）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）
A．小说中既有“我”的视角，又有“姐姐”的视角，两种叙述视角的界线朦胧又模糊，有时甚至交叉重叠在一起，形成了饱满的艺术张力，相比单一视角，更为耐人寻味。
B．小说描写了拿起报纸挡脸的邻座、拎着一篮锡箔元宝找座位的老妇人、围在祖母身边听故事的乘客等人物，这符合姐姐赌气不语时的观察，也展现了一个真实的车厢场景。
C．小说通过“咯嚓咯嚓”和“轰隆轰隆”声音，巧妙地表现了被祖母用“严厉森然的目光”盯过后，姐姐内心的既慌乱又不满，以及对祖母眼里“闪出怒火”的屈服。
D．小说写祖母很高兴自己成为半节车厢的中心和围绕在祖母身边的乘客，与鲁迅小说中对看客的描写异曲同工，字里行间隐隐流露出姐姐的讽刺与批判，发人深省。
8．下列对文中画线句子的分析，不正确的一项是（   ）
A．“我们”的看法与姐姐不同，因为“我们”各自从她的讲述中听到了有意思的事情。
B．姐姐的话与开头照应，暗示通过这次经历，姐姐理解了祖母称火车为棚车的原因。
C．作品以一个反问和一次反复表达姐姐的激烈情绪，表现出她对出行的不满和抱怨。
D．小说以姐姐的话作为结尾，戛然而止，意犹未尽，给读者留下了丰富的解读空间。
9．小说着意描写姐姐想象中“小鸡惹人喜爱的模样”，其用意是什么？请简要分析。
10．“有经验的小说家在创作小说时总是善于‘截取’、‘选择’，虽写人生中的一角、一段，却可以窥见整个人生。从而做到以少少许胜多多许，以一斑而窥全豹。”如欲以“有限与丰富”为题写一则评论来赏析小说对祖母形象的塑造，请结合文本，列出评论要点。

【答案】
7．D
8．B
9．①推动情节发展，引出下文姐姐和祖母关于小鸡的问答，以及祖母开始和姐姐生气的情节；②表现姐姐作为女孩子，内心对可爱、纯真、美好事物的喜爱与追求；③进一步突出姐姐与祖母在生活和情感上的隔膜。
10．①截取祖母乘坐火车的生活片段，巧妙勾连起祖母的人生经历，使作品有了历史纵深感；②通过对有限的琐碎事件和日常生活细节的描写，表现出祖母的性格和精神世界；③有限时空中祖母与姐姐、老妇人、乘客等人物的互动，折射出祖母的生存境遇，丰富了作品的意蕴。
【分析】
7．
本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。
D．“与鲁迅小说中对看客的描写异曲同工”错误。鲁迅先生笔下的那些看客冷漠无情，胆小怯懦，愚昧无知，这些看客群体庸俗肤浅的快乐，体现出强烈的悲剧审美价值，反映出当时的社会现象和国民心理。本文的看客能直接反映出人物活动的时代背景，这些看客对主人公的心理和行为具有极大的影响。
故选D。
8．
本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。
B．“姐姐理解了祖母称火车为棚车的原因”错误。结合“我姐姐后来向全家人描述人群散开的情景时得意地笑了”“那叫什么坐火车。坐的简直就是，棚？对，就是棚车，棚车”“姐姐仍然不明白，而且她始终觉得棚车这个字眼听上去很可笑”分析，姐姐的话与开头照应，通过这次经历，表现出姐姐对出行的不满和抱怨，无法推断出“姐姐理解了祖母称火车为棚车的原因”。
故选B。
9．
本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。
结合“那篓小鸡呢？姐姐突然抬头问祖母”“小鸡能怎么样？死了几只，活了几只，公鸡卖了，母鸡留着生蛋。祖母朗声笑起来，她在姐姐腮上拧了一把。傻孩子，鸡能怎么样？又不是人，能活上五十年吗”“姐姐忍不住抢白道：只有人才能活五十年吗？那可不一定”“祖母灿烂的笑容一下子凝住了，祖母最恨的就是姐姐跟她顶嘴，她的干瘪的嘴唇嚅动了几

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