2021-2022学年九年级语文上册《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》同步练习


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7.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》【教学目标】　　1.学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。　　2.辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。　　3.教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角度考虑问题。【教学重点】　　掌握本文的语言特色。了解雨果的伟大情操。【教学难点】　　辨别本
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7.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》
【教学目标】
　　1.学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。
　　2.辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。
　　3.教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角度考虑问题。
【教学重点】
　　掌握本文的语言特色。了解雨果的伟大情操。
【教学难点】
　　辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。
【知识链接】
　　1.雨果：1802-1885，法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。本文是1861年11月25日，圆明园被焚毁后一年后，雨果就英法联军远征中国给巴特勒上尉的回信。
2.简介背景：1856-1860，英法联军发动侵华战争，史称第二次鸦片战争。1860年10月，英法联军控制北京城，焚掠圆明园，中国遭受空前劫难。
3.圆明园：万园之园圆明园及其附园长春园、万春园又称“圆明三园”，共占地350公顷，周长10公里多。始建于清康熙四十八年（1709年），历经6代皇帝的扩充修葺，成为我国乃至世界上最为宏大富丽、幽静奇美的离宫御苑，被誉为“万园之园”。园内有楼殿亭阁、桥榭轩馆140多座，藏有价值连城的奇珍异宝和极其珍贵的文献典籍、书法绘画精品不计其数。“一炬毁名园，千古江山留恨迹”。1860年10月18日，英法联军开始焚烧举世闻名的清朝皇家园林──圆明园。在这个近代中华民族史册上灾难的一天，3500名英军手持火把再度进入圆明园，到处点燃。园内300多名太监、宫女和工匠葬身火海，这座巨大宫苑烈焰腾起三天，余烟月余不息！
      第一课时
【课堂前测】（5分钟）
1.注音或根据拼音填字。
珐琅（            ）     朱ｌù（      ）     晨ｘī（      ）     瞥（      ）见   
箱箧（         ）        惊ｈàｉ（       ）
2.解释下列词语。
①独一无二：                                                                              
②眼花缭乱：                                                                
③不可名状：                                                                            　
④荡然无存：                                                                
⑤富丽堂皇：                                                                               
⑥丰功伟绩：                                                                
【课堂探究】（25分钟）
任务一：速读课文，整体感知。
1.文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？
                                                                                             
2.就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？
                                                                                             
                                                                                             
3.中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？?
                                                                                             
任务二：再读课文，圈点勾画你喜欢的句子，用自己的话品析句意。
                                                                                             
                                                                                             
【巩固练习】（10分钟）
《》15页
                          
第二课时
【课堂前测】（5分钟）
1.下列词语加点字注音完全正确的一项是（      ）     
 A. 脂粉(zh ĭ)      予以(yǔ )     恍若( huáng)   眼花缭乱（liáo ）
 B. 晨曦( xī)     缀满(zhuì )     赞誉( yù)     富丽堂皇 （huáng ）
 C. 惊骇(hài )   劫掠(jīng )    野蛮(mán )    丰功伟绩（jì ）
 D. 瞥见( bì)    箱箧(qiè )    珐琅(láng )     荡然无存（dàng ）
2. 下列词语中没有错别字的一项是(       )   
A. 琉离  依稀  神殿  独一无二      B. 朱鹭  剪影  分享  干干净净
C. 几乎 结晶  角落  不可明状       D. 绸段 惊骇  彻底  双重旗号 
3.下列句子中加点成语使用错误的一项是（       ）    
A.在北上广等大城市里，头晕目眩的霓虹灯、通宵达旦的夜生活、琳琅满目的超级市场体现着这里的繁华。
B.他们向北行，心头仿佛袭来一缕不可名状的落寞之感。
C.这是一栋独一无二的别墅,里面更是富丽堂皇,外面好像世外桃源一样
D.今天的幸福生活从哪里来的,同学们站在烈士纪念碑前饮水思源,缅怀革命先烈的丰功伟绩,心情久久不能平静。
4.选出没有运用反语的一项。（        ）
A.先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
B.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
C.丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
D.我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
5.请给下面的句子选择恰当的关联词语。
（1）从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园______怎么干，只是更彻底，更漂亮，______荡然无存。（    ）
（2）那儿________有艺术珍品，________有大堆的金银制品。（    ）
A．却…… 所以就      B．不仅仅…… 还      C．也……以至于     D．不仅…… 也
【课堂探究】（25分钟）
任务一：默读课文，思考问题。
1.雨果用哪些词语称呼、评价圆明园？
                                                                                            
                                                                                            
2.雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为？请从文中找出。使用这种语言有什么作用？?
                                                                                            
                                                                                            
任务二：精读课文，思考问题。
阅读5---10段回答下列问题：
1.文中的“两个强盗”指谁？这样说的作用是什么？
                                                                                            
2. 文中的两个强盗都作了哪些事情？请你概括举出。
                                                                                            
                                                                                            
3.对两个强盗的所作所为，作者持什么态度？
                                                                                            
4.作者说“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这句话对表达文章中心有何作用？
                                                                                            
                                                                                            
5.“两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻的回到了欧洲。”作者在这里指出了一个什么事实？
                                                                                            
6.作者说：“我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。”这句话反映了他在这件事上的什么立场？
                                                                                            
                                                                                            
7.请你说说结尾两句话有什么含义？
                                                                                            
                                                                                            
任务三：通读课文，思考问题         给雨果写封信，谈谈你读了本文后的感想。
【巩固练习】（10分钟）           《》16页
                  第三课时      见《》课时作业（七）

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