2021-2022学年高二语文选择性必修中册《迷娘(之一)》同步作业


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2021-2022学年高二语文选择性必修中册《迷娘(之一)》同步作业(高二选择性必修中 统编版)
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13.1迷娘(之一)1.下列词语中加粗的字,读音全都正确的一项是()A.柠檬(níng)橙子(chéng)凝望(níng)行藏(zàng)B.危崖(yá)鹪鹩(jiāo)啮草(niè)藓苔(xuǎn)C.偃卧(yán)蝮蛇(fù)麋鹿(mí)罅隙(xià)D.闪烁(shuò)喧声(xuān)徘徊(huái)喑哑(yīn)2.填入下面文段空白处的词语,最恰当
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13.1 迷娘(之一)
1.下列词语中加粗的字,读音全都正确的一项是(   )
A.柠檬(níng)   橙子(chéng)   凝望(níng)     行藏(zàng)
B.危崖(yá)     鹪鹩(jiāo)     啮草(niè)     藓苔(xuǎn)
C.偃卧(yán)    蝮蛇(fù)      麋鹿(mí)      罅隙(xià)
D.闪烁(shuò)   喧声(xuān)    徘徊(huái)     喑哑(yīn)
2.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(   )
《迷娘》(之一)是一首真挚的抒情诗,是一幅   ①   的水墨画,是一支撩人心弦的思乡之歌。它给人以深沉的美感享受,   ②   在世界优秀的古典诗歌中,如此凄艳感人的作品也是少见的。它的成就虽然不限于情境交辉,   ③   它这方面的成就最值得人们借鉴,   ④   诗歌中情与境分离的现象太普遍了。人们习惯于讲情景交融,却   ⑤   了景是境的一种形态,离境而写景,是不会有真正的情景交融的。   ⑥   笔者以“情境交辉”为题写下这篇文章,以示提倡。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A 淡雅 虽然 但是 / 忽视 因此
B 淡泊 然而 / 因为 忽略 /
C 淡雅 即使 但是 因为 忽略 因此
D 淡青 即使 而 由于 忽视 所以
A.A B.B C.C D.D
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   )
柳条上的一抹嫩绿色,被尘土掩盖得有憔悴色了,__________。还有干裂的大地和树根也早已期待着雨,__________。__________。那隆隆有力的雷声,在山谷间回响,__________。细微的雨声又以温柔的手抚摸着春之芽,__________。__________。
①雨却迟疑着
②仿佛要将春之芽从冻土里惊醒
③使它生出油绿的枝叶
④这些怀想如乡愁一样萦绕在我的心头
⑤需要一次雨的洗涤
⑥我怀想着故乡的雷声和雨声
A.①⑤③④⑥② B.①⑤③②④⑥ C.⑤①③④②⑥ D.⑤①⑥②③④
4.下列各句中,修辞手法与其他三项不同的一项是(   )
A.母校桃李林旁,一棵百年古槐静立,深情守望着林子中琅琅读书的少年。
B.雪花在天空中快乐地跳着舞蹈来到这个世界,给孩子们带来一个关于童话的故事。
C.石老人如同一个有了生命的雕像,在海中一站就是千年,见证了这世事的沧桑。
D.一把雪再也撑不住了,噗嗤一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓
5.下列各句中,没有语病的一项是(   )
A.随着国民教育普及面的不断扩展,民众的文化素质也明显提高,精英文化变成为了大众文化,同时,大众文化经过去粗取精,也上升为精英文化。
B.这所千年高龄的学府完整地见证了唐宋后中国学术尤其是儒学,由习俗礼仪的儒学到思辨超越的儒学,由理学到心学,再延伸到实践的领域。
C.诗人的本色是真性情,性情因人而异,或男或女,或南或北,或刚或柔,但只要真,则阳刚与阴柔均为美,豪放与婉约都是诗。
D.如果教育的最终使命是为了更好地激发人的潜能,壮大充实人的生命,而非戕害人的本性,那么,不仅岳麓书院的教育在过去是彪炳千秋的,在未来也有着永恒的价值。
6.阅读下面的文字,完成问题。
再望小村,看见了屋角和山墙,也看见了土院墙里的鸡鸭。___①___,只是树冠牵连。有农人挑两桶肥料往坡上走。路边一头牛在犹豫着。蓦然响起叫卖声:“卖麻花来——”小山村便正式起床了。往上走便没有路,只一堆一堆的茅草。菅草苫在崖边,似流行歌星的长发,遮住一些美丽的危险,小山羊忍不住就要上当。不远处,便是小时候常玩的草坪,那里有我的老朋友,我不知道它们现在怎么样,它们大概也长高了,那块伴我童年的小青石凳,___②___。坡上吹起了微微的小风,紫荆的浓郁香气让人异想天开,忍不住驻足,忍不住远望。村旁有一条小河,弯弯曲曲地横贯村庄,远远地来,长长地去。河水浸湿了村子的这儿、那儿,只这一条河就知道,这一村的小伙子吃什么长大,姑娘的脸为什么粉似桃花,挑水上坡的汉子为什么气壮如牛……村庄全清晰了。原来是一家一户的院子,各自过着小小的日子,树木只是一丛一树地覆盖,还有花,一红一黄地点缀,看不清谁是谁家的女子,却听得清一支曲子响起,满村的绿树红花便摇动起来。
(1).文中使用了哪些修辞手法(   )
A.比喻、引用、顶真 B.比喻、拟人、排比
C.排比、拟人、顶真 D.借代、引用、对偶
(2).文中画框的句子可改写成:“村旁那条远远地来、长长地去的小河横贯村庄”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
(3).请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
①_____________________
②_____________________
7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
我以为在欣赏中国古典诗歌这方面,最重要的一个问题,也是大家常常讨论、常常伤脑筋的一个问题,就是你究竟怎样衡量判断哪一首诗是好诗,哪一首诗是坏诗。不仅在中国,_________________________。你给学生一首诗,告诉他作者是莎士比亚,他就盲目崇拜,认为莎士比亚的作品就一定都好。___________________,他就很难判断,那究竟是好诗还是坏诗。也许他自己凭借一点儿直觉感受,说喜欢这个,不喜欢那个。可是为什么喜欢,为什么不喜欢,却说不出缘故。即便是能说出缘故,________________________?
8.“山东舰”是我国第一艘国产航空母舰,下面是介绍“山东舰”的六条信息,请按性质的不同将它们分为两类(只填序号),并用四字短语为每类命名。
①“山东舰”满载36架歼-15舰载机,部署4—6架预警机以及4—8架反潜直升机,各类飞机数量较“辽宁舰”大为增加。
②“山东舰”入列中国海军,不仅体现了中国海军装备水平的跃升,更彰显了中国国家整体力量的提升。
③“山东舰”将为中国的和平发展提供坚实保障,为世界和平贡献力量。
④“山东舰”舰载武器有3座红旗-10防空导弹,3座1130近防火炮,2座某型号12管反潜火箭,火力强悍。
⑤“山东舰”的雷达在“辽宁舰”的基础上进行了改善、提升,它的探测范围更大,精度更高,反应时间更短。
⑥“山东舰”是我国第一艘自主建造的航母,它的入列使我国成为世界上第三个拥有双航母编队的国家。
9.《迷娘》这首诗的三节正歌第一句开头和第五行都采用了诗句反复的手法,加强了询问力量,增加了想念的程度;副歌部分采用了基本相同的架构句式,只在个别关键的地方替换一两个字,不仅使诗歌的思想内涵增大,使诗歌所表达的感情更加热切和复杂,而且使诗歌具有音乐复唱的旋律美感,增强了诗歌的抒情性和艺术感染力。请你运用反复的手法,描摹一种事物。150字左右。
10.单峰驼
侯汝华
单峰驼走过戈壁,
孤寐者,请步足迹而前来,
我有一阕过绿洲之奇丽,
为你远行者洗尘。

我的笛曲虽已残破,
犹能回奏悦耳之音,
有人嫌为陈腐的节调,
于你都如晨兴的新鲜。

罂粟,山茶,为何而红?
野葡萄,玫瑰,为何而馥郁?
让这血艳的芬芳,
温慰你生命的颓败。

沈默吧,不要让声音
刺破你的华梦,
而恢复你冷硬之昔年,
使人感着如明月的悲惨。

莫谓旅路之辽长,
明天或有无边的雾和烟云,
请步单峰驼之后尘,
用希望矫健你的两腿。
(有删改)
(1).下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(   )
A.诗歌以“单峰驼走过戈壁”起笔,再现单峰驼的雄姿,突出单峰驼的坚忍,以便在读者心中唤起对单峰驼的赞佩感。
B.第二节诗紧承第一节,诗人就自己的歌和“孤寐者”进行对话,愿望和热情溢于言表。
C.第四节中,诗人鼓励“孤寐者”坚决地诀别过去,不要再做黄粱美梦,不要再受其他声音的干扰与诱惑而倒退。
D.最后一节中,诗人进一步鼓舞“孤寐者”不要怕前面的艰难,应该努力战胜困难,勇敢地奔向未来。
(2).下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
A.“我有一阕过绿洲之奇丽”一句中,用绿洲反衬浑茫的戈壁,使绿洲显得更明丽悦目,从而在跋涉者眼前点亮希望的火花,令人振奋。
B.第二节中,“晨兴的新鲜”主要来源于视觉感受,而“笛曲”却是作用于听觉,诗人在这里巧妙地运用了对比手法。
C.“而恢复你冷硬之昔年,/使人感着如明月的悲惨”,夜空中的明月是清冷孤寂的,用它来形容“昔年”非常具有表现力。
D.本诗没有剑拔弩张的气势,没有标语口号的呐喊,画面生动而又蕴含哲理,诗味浓郁而又明朗清丽,是一支别具韵味的壮行之歌。
(3).本诗的第四、五节,诗人都是在鼓励“孤寐者”,但鼓励的角度有所不同,请结合诗句简要说明。
(4).在第三节诗里,诗人为什么要写罂粟、山茶、野葡萄、玫瑰争艳的美丽景致?请结合诗句简要分析。






答案以及解析
1.答案:D
2.答案:C
3.答案:D
4.答案:C
5.答案:C
6.答案:(1).B
(2).①原文多是短句,句式活泼,语言简洁;②原文层次感明显,先是介绍小河的位置,接着介绍小河的状态“弯弯曲曲”“远远地来,长长地去”。
(3).【示例】①树其实稀疏着;②不知道是否还是原样
解析:(1).本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。“菅草苫在崖边,似流行歌星的长发”运用了比喻的修辞手法;“小山村便正式起床了”运用了拟人的修辞手法;“这一村的小伙子吃什么长大……为什么气壮如牛”运用了排比的修辞手法。
(2).本题考查变换句式的能力。原文“村旁有一条小河,弯弯曲曲地横贯村庄,远远地来,长长地去”多为短句,语言简洁精练。“弯弯曲曲”“远远地来,长长地去”更富有层次感,对小河的状态描写得更细致。
(3).本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。①处,后文“只是树冠牵连”,说明此处应填写表示树并未紧密相连意思的语句,可用“稀疏”或“疏落”表现树的状态。②处,根据前文“我不知道它们现在怎么样,它们大概也长高了,那块伴我童年的小青石凳”可知,此处是作者对记忆中的事物现状的猜测,故应填写“不知道是否还是原样”之类的语句。
7.答案:在西方这也是一个让人困扰的问题;如果你不告诉他作者是谁;那缘故就是衡量诗歌好坏的标准吗
8.答案:第一类:①④⑤   命名:性能优越;第二类:②③⑥   命名:意义重大
解析:分析六条信息,会发现:①说明“山东舰”各类舰载机数量多,④说明“山东舰”火力强大,⑤说明“山东舰”雷达先进,这三项可合并为一类,都是说明“山东舰”的作战性能;②说明“山东舰”对我国海军装备、国家整体力量的作用,③说明“山东舰”对维护国内、国际和平的作用,⑥说明“山东舰”对我国军事力量的重大意义,这三项可合并为一类,都是说明“山东舰”的作用、意义。
9.答案:示例:
我是一只蜜蜂,
在知识的海洋中采蜜——
色彩斑斓的花朵,金灿灿的花粉
吮吸着太阳与宇宙的光辉,
我,在寻求!
我是一只蜜蜂,
在岁月的里程上储蜜——
忙碌的身影,优美的舞步。
感激着春天与大地的恩赐,
我,在成长!
我是一只蜜蜂,
在生活的蜂房里酿蜜——
甜蜜的液汁,活力的源泉。
来自大地的,将回报给大地。
我,在欣慰!
我是一只蜜蜂,
我愿做一只平凡朴实的蜜蜂!
10.答案:(1).C;(2).B
(3).第四节是从过去的角度鼓励“孤寐者”不要退回到过去,应该坚决地诀别过去;第五节是从未来的角度鼓励“孤寐者”不要怕前面的艰难,要不停地奋进。
(4).“孤寐者”在生命中颓败过,如今他虽步单峰驼的足迹踏上征程,但远行跋涉又不免寂寞,有时甚至会遭受挫折,重生“颓败”之感。因此,诗人着意提醒“孤寐者”:艰难的旅途中还有鲜花为你开放,花果为你香气馥郁,你的心中应始终充满希望。
解析:(1).本题考查分析诗歌内容的能力。C项,“不要再做黄粱美梦”错误,应是鼓励“孤寐者”勇敢地怀着“华梦”前进。
(2).本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。B项,“诗人在这里巧妙地运用了对比手法”错误,“‘晨兴的新鲜’主要来源于视觉感受,而‘笛曲’却是作用于听觉”,此处运用的手法不是“对比”,而是“通感”。
(3).本题考查体会重要语句的丰富含义,品味精彩的语言表达艺术的能力。先看第四节,在诗歌的第四节中,诗人鼓励“孤寐者”要坚决地诀别过去,勇敢地怀着“华梦”前进,不要受其他声音的干扰与诱惑而倒退,“而恢复你冷硬之昔年,/使人感着如明月的悲惨”,这是从过去的角度来鼓励孤寐者要诀别过去。再看第五节,在这一节中,诗人进一步鼓舞“孤寐者”要无惧困难,勇奔未来,如果说前一节说的是不要退回到过去,那么这一节说的是不要怕未来的艰难。四、五两节诗从过去、未来两方面对“孤寐者”叮嘱劝慰。
(4).本题考查探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此题,需重点分析第三节前后的内容,再分析第三节诗中罂粟、山茶、野葡萄、玫瑰这些景物的特点,最后分析两者之间的关系。诗歌主要塑造了“孤寐者”的形象,借单峰驼来展现孤寐者的旅途,而旅途中的孤寐者曾经历“生命的颓败”,现在他踏上旅途,但旅途不免寂寞,不免坎坷;再看第三节中所写的景象,在这一节中,诗人描绘出一派鲜花盛开、花果香气馥郁的景致——罂粟、山茶竞相开放,野葡萄、玫瑰散发香气,它们不论为何而开、为何而馥郁,意象都是美丽的,景致都是令人赏心悦目的。诗人祝愿说:“让这血艳的芬芳,/温慰你生命的颓败。”由此可知,诗人在借助这些景象提醒“孤寐者”:艰难的旅途中还有鲜花为你盛开,花果为你飘香,戈壁会有绿洲,未来还有希望。

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