统编版高中语文选择性必修中册《玩偶之家（节选）》名师作业


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玩偶之家一、基础素养巩固1.下列各组词语中，加点字的注音不正确的一项是(　　)A.鹰爪(zhǎo)　　　　　　　 玩耍(wánshuǎ)心坎(kǎn) 可恶(wù)B.蒙(mēng)骗 钥匙(yàoshi)拆(chāi)开 陌(mò)生C.佣(yòng)人 见不着(zháo)绷(ēng)着脸 报应(yīng)D.没(méi)底 就得(děi)干借据(jièjù) 招惹(rě)2.下列各句中，有
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玩偶之家
一、基础素养巩固
1.下列各组词语中，加点字的注音不正确的一项是(　　)
A.鹰爪(zhǎo)　　　　　　　 玩耍(wán shuǎ)
  心坎(kǎn)   可恶(wù)
B.  蒙(mēng)骗   钥匙(yào shi)
  拆(chāi)开   陌(mò)生
C.  佣(yòng)人   见不着(zháo)
  绷(bēng)着脸   报应(yīng)
D.  没(méi)底   就得(děi)干
  借据(jiè jù)   招惹(rě)
2.下列各句中，有错别字的一项是(　　)
A.你父亲的坏德性，你全都沾上了——不信宗教，不讲道德，没有责任心。
B.要想了解我自己和我的环境，我得一个人过日子，所以我不能再跟你待下去。
C.可是从今以后我不能一味相信大多数人说的话，也不能一味相信书本里说的话。
D.我听人说，要是一个女人象我这样从她丈夫家里走出去，按法律说，她就解除了丈夫对她的一切义务。
3.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
①我帮你父亲都是为了你，没想到现在你这么________我！
②我的前途也让你________了。
③他可以随便________我，我不能不依他。
④娜拉，我已经________你了。
⑤我要仔细想一想，牧师告诉我的话究竟对不对，对我________不________。
A.报答　　葬送　　摆弄　　宽恕　　管用　　合用
B.报应　　断送　　摆布　　饶恕　　管用　　管用
C.报答　　断送　　摆布　　饶恕　　合用　　合用
D.报应　　葬送　　摆弄　　宽恕　　合用　　管用
4.下列各句中加点的成语，使用正确且与原文一致的一项是(　　)
A.哼，别这么花说柳说的！
B.不用装模作样给我看。
C.他还是可以把事情宣布出去，人家甚至还会疑惑我是跟你沆瀣一气的，疑惑是我出主意撺掇你干的。
D.难道在这些问题上没有颠扑不破的道理指导你？
5.对下列各句中破折号的用法，解说不正确的一项是(　　)
A.你父亲的坏德行——(娜拉正要说话)少说话！(表示话题转换)
B.咱们俩，表面上照样过日子——不要改变样子，你明白不明白我的话？(表示解释)
C.让我再看看——(朝着借据瞟了一眼)哦，我不想再看它，只当是做了一场梦。(表示中断或话题被打断)
D.要是男人饶恕了他老婆——真正饶恕了她，从心坎里饶恕了她——他心里会有一股没法子形容的好滋味。(前一个表示解释或递进、强调，后一个表示连接。两个破折号的作用相当于一个括号，中间的内容是插说。)
6.下列关于作家作品的说法，不正确的一项是(　　)
A.亨利克•约翰•易卜生(1828－1906)，挪威戏剧家，他是西方现实主义转向现代主义的最重要的戏剧家之一，许多戏剧大师尊称他为“现代戏剧之父”。
B.易卜生的处女作《凯替来恩》是一部颇有独创性的浪漫主义作品，成名作《海尔格伦的强盗》是他30岁的时候写出的。此后，他的每一部作品都会引起戏剧界的普遍关注，多次引发激烈的争议。
C.易卜生创作初期秉承挪威的浪漫主义传统，从本国的历史和民间吸取精神资源。《培尔•金特》(1867)的怪诞与华丽的风格，至今令人惊叹不已，被认为是易卜生最重要的剧作之一，走进了人类的灵魂深处。
D.19世纪60年代末，易卜生将他的视角转向现实生活，并且宣布将用散文剧取代诗剧。《社会支柱》(1877)、《人民公敌》(1882)带有很强的社会批评性质，矛头直指资产阶级社会的法律、宗教和道德。《玩偶之家》(1879)和《海上夫人》(1889)曾经引起轩然大波。
二、能力素养提升
(一)课内阅读
阅读下面的文字，完成7～10题。
提示：《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂之间的冲突，娜拉的丈夫像对待宠物一样地喜爱娜拉，却无情地剥夺了娜拉的独立人格；在一系列矛盾冲突中，海尔茂最后暴露了自私虚伪的一面，使娜拉感到震惊与绝望，娜拉愤然离家出走。
玩偶之家(节选)
易卜生
娜　拉：照我现在这样子，我不能跟你做夫妻。
海尔茂：我有勇气重新再做人。
娜　拉：在你的泥娃娃离开你之后——也许有。
海尔茂：要我跟你分手！不，娜拉，不行！这是不能设想的事情。
娜　拉：(走进右边屋子)要是你不能设想，咱们更应该分开。(拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来，把东西搁在桌子旁边椅子上)
海尔茂：娜拉，娜拉，现在别走，明天再走。
娜　拉：(穿外套)我不能在陌生人家里过夜。
海尔茂：难道咱们不能像哥哥妹妹那么过日子？
娜　拉：(戴帽子)你知道那种日子长不了。(围披肩)托伐【注】，再见。我不去看孩子了。我知道现在照管他们的人比我强得多。照我现在这样子，我对他们一点儿用处都没有。
海尔茂：可是，娜拉，将来总有一天——
娜　拉：那就难说了。我不知道我以后会怎么样。
海尔茂：无论怎么样，你还是我的老婆。
娜　拉：托伐，我告诉你。我听人说，要是一个女人像我这样从她丈夫家里走出去，按法律说，她就解除了丈夫对她的一切义务。不管法律是不是这样，我现在把你对我的义务全部解除。你不受我拘束，我也不受你拘束。双方都有绝对的自由。拿去，这是你的戒指。把我的也还我。
海尔茂：连戒指都要还？
娜　拉：要还。
海尔茂：拿去。
娜　拉：好。现在事情完了。我把钥匙都搁在这儿。家里的事，用人都知道——她们比我更熟悉。明天我动身之后，克里斯蒂纳会来给我收拾我从家里带来的东西。我会叫她把东西寄给我。
海尔茂：完了！完了！娜拉，你永远不会再想我了吧？
娜　拉：喔，我会时常想到你，想到孩子们，想到这个家。
海尔茂：我可以给你写信吗？
娜　拉：不，千万别写信。
海尔茂：可是我总得给你寄点儿——
娜　拉：什么都不用寄。
海尔茂：你手头不方便的时候我得帮点儿忙。
娜　拉：不必，我不接受陌生人的帮助。
海尔茂：娜拉，难道我永远只是个陌生人？
娜　拉：(拿起手提包)托伐，那就要等奇迹中的奇迹发生了。
海尔茂：什么叫奇迹中的奇迹？
娜　拉：那就是说，咱们俩都得改变到——喔，托伐，我现在不信世界上有奇迹了。
海尔茂：可是我信。你说下去！咱们俩都得改变到什么样子——？
娜　拉：改变到咱们在一块儿过日子真正像夫妻。再见。(她从门厅走出去)
海尔茂：(倒在靠门的一张椅子里，双手蒙着脸)娜拉！娜拉！(四面望望，站起身来)屋子空了。她走了。(心里闪出一个新希望)啊！奇迹中的奇迹——
楼下砰的一响传来关大门的声音。
【注】　托伐：海尔茂的昵称。
7.下列对戏剧相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)
A.剧中娜拉说“拿去，这是你的戒指，把我的也还给我”，因为娜拉已经看清了丈夫海尔茂虚伪的本质，对建立真正的夫妻关系已经彻底失望。
B.“穿外套”“拿起手提包”等属于剧本中的“人物动作”，与台词共同表明娜拉在与海尔茂交谈中一直在做出走的准备，表明她出走的决心坚定。
C.剧中娜拉说“改变到咱们在一块儿过日子真正像夫妻”，“真正像夫妻”指的是相互尊重，平等相待，具有独立的人格尊严。
D.在海尔茂“心里闪出一个新希望”时，楼下大门关上了，这暗示海尔茂“新希望”的彻底破灭；暗示娜拉为追求人格、独立、尊严而迈出了勇敢的一步。
8.下列对戏剧相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)
A.通过对作品的阅读，我们发现海尔茂太专制，太压抑娜拉，让娜拉很郁闷，所以她渴望平等。
B.娜拉说的“奇迹中的奇迹”指的是自己要改变自己，让对方尊重自己，平等相待自己。
C.“砰的一响”既表示了娜拉挣脱樊笼走向自由的决绝的态度，也象征了海尔茂家长作风、男权主义的彻底失败，的确是精彩的一笔。
D.娜拉说：“我现在不信世界上有奇迹了。”这句话向海尔茂传达的具体意思是要建立真正夫妻关系只是一种幻想，而现在幻想已经破灭。
9.剧中“你的泥娃娃”“陌生人”分别指谁？如何理解这些称呼？
10.本部分的结尾“楼下砰的一响传来关大门的声音”独立成段。对这个结尾，萧伯纳的评论是：“在他身边关门的砰一声，比滑铁卢的大炮还要响。”请谈谈你的理解和看法。
(二)课外阅读
阅读下面的文字，完成11～14题。
一只马蜂(节选)
丁西林
吉先生：(念信)“这次母亲在京，一切都好。唯有两件事，不大称心……”
吉老太太：我有什么事不称心？
吉先生：(不答，继续读信)“第一，她这次来京的目的，本想劝她的儿子，赶紧讨个媳妇，她可早点抱个孙儿。方头大耳，既肥且皙。嗳！不想来京两月，绝少成绩，媳妇，毫无音信，孙子，渺无消息。第二……这几日来，口中不言，心中闷闷。”
吉老太太：(稍有不快之意)我有这些闲工夫来同你们生气！你们的事，我老早就对你们讲过，由你们自己去，我一概不管。你们爱怎么说，就怎么说。那么你到底要怎样的一个人，你就愿意？
吉先生：(耸肩)要是找老婆如同找数学的未知数一样，能够立出一个代数方程式来，那倒容易办了。
吉老太太：你总是不把它当一件正经事看。
吉先生：不把它当一件正经事看！因为我把它看得太正经了，所以到今天还没有结婚。要是我把它当配眼镜一样，那么你的孙子，已经进了中学。
吉老太太：(觉得她没有办法)倒一杯茶给我。(吉先生倒了一杯茶送给吉老太太，自己亦倒了一杯，慢慢饮之。(吉老太太沉思半晌)你知道不知道，你的表兄已经同我说了几次，要我替他做媒？
吉先生：怎么不知道？
吉老太太：你知道他要说的是谁？
吉先生：余小姐，是不是？你问过了她没有？
吉老太太：(很慢地回答)没有。
吉先生：为什么不问她？
吉老太太：为什么不问？我想今天问她。(略停)好不好？(语时视吉先生)
吉先生：很好，看护妇配医生，互助的原则，合作的精神，结婚时最好的演说资料。(吉老太太微微地叹了一口气)
……
余小姐：我去看看老太太去。 (起立欲走)
吉先生：(起立阻之)不要走，不要走，我还有一件要紧的事，没有对你说。请坐。(两人复坐)我不在这里的时候，老太太同你讲了很多的话，是不是？
余小姐：是的。
吉先生：她说到我不想结婚的话没有？
余小姐：说了很多。
吉先生：你知道我不想结婚？
余小姐：为什么不想结婚？
吉先生：因为一个人最宝贵的是美神经，一个人一结了婚，他的美神经就迟钝了。
余小姐：这样说，还是不结婚的好？
吉先生：是的，你可以不可以陪我？
余小姐：陪你做什么？
吉先生：陪我不结婚？(走至余小姐前伸出两手)陪我不要结婚！
余小姐：(为他两目的诚意与爱所动)可以。(以手与之)
吉先生：给我一个证据。
余小姐：你要什么证据？
吉先生：你让我抱一抱。(释其手，作欲抱状)
余小姐：(走开)等你再生病的时候。
吉先生：还像上次那样？说我发烧到39度？
余小姐：(娇嗔)对，还让你不停地住院。
吉先生：不过我母亲告诉我，说你已经答应了做她的侄媳妇，那怎么办？
余小姐：(得意)那没有什么，我的父母不愿意我嫁给医生。
吉先生：对，我知道，我们是天生的说谎一对！(趁其不防，双手抱之)
余小姐：(失声大喊)喔！
(老太太由右门，仆人由左门，同时惊慌入。吉先生已释手)
吉老太太：什么事，什么事？
(余小姐以一手掩面，面红不知所言)
吉先生：(走至余小姐前，将余小姐手取下，视其面)什么地方？刺了你没有？
吉老太太：什么事？怎么一回事？
余小姐：(呼了一口深气)喔，一只马蜂！(以目谢吉先生)
(有删改)
【注】 这篇独幕剧取材于20世纪初的新文化运动时期，是觉醒的新青年为争取婚姻的自主而与守旧势力对抗的一幕喜剧。开头的“信”是吉先生替母亲吉老太太写的家信，信中的“她”指吉老太太。
11.下列对选文相关内容的分析与概括，不正确的一项是(　　)
A.从儿子吉先生读的信的内容看，吉老太太非常关心儿子吉先生的婚姻大事，但吉先生对此并不积极。
B.吉先生在信里借助“媳妇，毫无音信，孙子，渺无消息”等略显俏皮的话语，表现出母亲盼望儿子早日成家的急切心情。
C.受吉先生表兄的委托，吉老太太打算把余小姐介绍给吉先生当医生的表兄，并且认为此番喜事十拿九稳。
D.吉老太太嘴上说“我一概不管”，但实际上却对儿子的婚事十分着急，真与假的矛盾和谐统一于她的性格之中。
12.下列对选文艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是(　　)
A.选文一开头就是吉先生在念信，由信的内容引出人物之间的关系，也引出了母子之间的矛盾，即儿子的婚姻大事。
B.舞台说明对刻画人物有一定作用，如“得意”是对余小姐神情的说明，表明她对自己受到吉老太太看重而开心。
C.选文语言轻松，俏皮，饶有风趣，人物之间的对话虽较为生活化，但笔触细腻，能很好地传达作者的思想。
D.选文虽仅有三个主要人物，情节单调，戏剧冲突也不够，但构思精巧而严密，给人一种新颖的感觉。
13.请简要分析剧本最后画线处的台词的作用。
14.剧本在刻画吉先生时，突出了他的哪些形象特点？请简要分析。
(三)语言表达
15.潜台词是指在某一话语的背后所隐藏的没有直接表达出来的意思。易卜生的戏剧《玩偶之家》，通过讲述女主人公娜拉与丈夫海尔茂由相亲相爱转为决裂的过程，探讨男权社会与妇女解放之间的矛盾冲突。阅读下面的戏剧选段，请解释画横线部分文字的潜台词。每句潜台词不超过15个字。
海尔茂：那还用我说？①你最神圣的责任是你对丈夫和儿女的责任。
娜　拉：我还有别的同样神圣的责任。
海尔茂：②没有的事！你说的是什么责任？
娜　拉：我说的是我对自己的责任。
海尔茂：别的不用说，首先你是一个老婆，一个母亲。
娜　拉：这些话现在我都不信了。现在我只信，③首先我是一个人，跟你一样的一个人——至少我要学做一个人。
潜台词：①______________________________________________________。
②______________________________________________________________。
③______________________________________________________________。
16.下面是某校园广播站《名著导读》栏目的一则广播稿，其中有四处表达不得体或出现语病，请找出并修改。
《哈姆莱特》(西方戏剧)，作者系英国著名戏剧家莎士比亚。全剧共分五幕，有二十场，全部是围绕丹麦王子哈姆莱特为父报仇而展开。为提高同学们的阅读鉴赏能力，校广播站将播出专题节目，为大家解读这部戏剧，到时将开通热线，由李华老师为同学们垂询相关问题。敬请关注。


























参考答案及解析
1.答案:C
解析:C项，佣(yōng)人，绷(běnɡ)着脸，报应(yìnɡ)。
2.答案:D
解析:D项，“象”应为“像”。
3.答案:C
解析:报答：用实际行动来表示感谢。报应：佛教用语，原指种善因得善果，种恶因得恶果，后来多指种恶因得恶果。断送：丧失，毁灭(生命、前途等)。葬送：断送。摆布：操纵，支配(别人行动)。摆弄：玩弄，摆布。饶恕：免予责罚。宽恕：宽容饶恕。合用：适合使用。管用：有效，起作用。
4.答案:D
解析:D项，颠扑不破：无论怎样摔打都不会破裂，比喻永远不会被推翻(多指理论、道理)。A项，花说柳说：方言，说虚假而动听的话。文中用的是“花言巧语”。花言巧语：①指虚假而动听的话；②说虚假而动听的话。文中用的是后一个义项。B项，装模作样：故意做作，装出某种样子给人看。文中用的是“装腔作势”。装腔作势：故意做作，装出某种情态。C项，沆瀣一气：唐代崔瀣参加科举考试，考官崔沆取中了他。于是当时有人嘲笑说，“座主门生，沆瀣一气”(见于钱易《南部新书》)。后来泛指臭味相投的人结合在一起。文中用的是“串通一气”。串通一气：暗中勾结，互相配合。
5.答案:C
解析:C项，应该是表示停顿。
6.答案:D
解析:D项，易卜生曾经引起轩然大波的剧作是《玩偶之家》(1879)和《群鬼》(1881)。
7.答案:B
解析:B项，“穿外套”“拿起手提包”等属于剧本中的“舞台提示”说明部分。剧本的舞台提示包括剧中人物表和剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。
8.答案:B
解析:B项，娜拉说的“奇迹中的奇迹”指的是两人都要改变自己，相互尊重，平等相待。
9.答案:前者指娜拉本人，后者指她丈夫。她之所以这样称呼，是因为她认识到自己在家中、在海尔茂心中只是一个玩偶(娜拉在丈夫眼中只是“私有财产”)，没有自由，也得不到尊重，最亲密的丈夫其实就像一个陌生人。
10.答案:暗示娜拉为追求人格、独立、尊严而迈出了勇敢的一步。娜拉出走标志着妇女解放运动的开始，它的重大意义可与拿破仑用军事手段荡涤欧洲封建势力相比。
11.答案:C
解析:C项，“并且认为此番喜事十拿九稳”的表述属于无中生有。
12.答案:B
解析:B项，“表明她对自己受到吉老太太看重而开心”错误，这里的“得意”是在向吉先生表明，虽然自己答应了吉老太太，但不必担心，自己的父母也不会同意的。
13.答案:①凸显了余小姐聪明机智的形象。②使结尾出乎意料，耐人寻味。③照应题目，以小见大，凸显自由追求爱情的浪漫。(答出两点即可)
解析:作答时，可从内容和结构两方面分析。画线的台词，在内容上有助于塑造余小姐聪明机智的形象，充满爱意的谎言让戏剧耐人寻味，在结构上照应了标题。
14.答案:①孝顺母亲，善解人意。如从为吉老太太读信的细节中，可看出他的孝顺、贴心。②敢于坚持自己的婚姻价值观念，大胆地追求自己的爱情。③机智灵活，幽默风趣。从他与吉老太太的对话以及与余小姐的交谈中，可看出他的幽默机智。
解析:本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。从吉先生对吉老太太的行为和态度中可以看出他的孝顺。从吉先生对婚姻的看法，如“一个人一结了婚，他的美神经就迟钝了”等内容可看出吉先生对婚姻爱情的观念。从文中吉先生为母亲念信及文末其与余小姐的对话等可以看出他的机智幽默。
15.答案:①你是家庭的附庸(你存在的意义是为家庭奉献全部)　②除了为家庭奉献，其余的休想　③我和你是平等的
解析:潜台词指在戏剧的台词中没有直接说出，但观众通过思考都能领悟得出来的言语，比喻不明说的言外之意或戏剧术语；也指台词的内在实质，包括说话的目的﹑言外之意和未尽之言等；亦借指某种暗含的意思。从“你最神圣的责任是你对丈夫和儿女的责任”可知，这隐藏在背后的深意为，海尔茂认为娜拉是家庭的附庸，其存在的价值就是为整个家庭进行奉献；“没有的事”突出海尔茂的强硬态度，所有的事情就是为家庭奉献；“首先我是一个人，跟你一样的一个人”体现出这是不平等的状态，写出了娜拉追求自己的平等价值地位。
16.答案:①将“《哈姆莱特》(西方戏剧)”改为“西方戏剧《哈姆莱特》”　②将“系”改为“是”　③将“全部”改为“都”或者删掉(“部”有“不”的谐音，应去掉，“全”和“全剧”语意重复)或将“是”改为“为”　④将“垂询”改为“解答”
解析:结合题干“某校园广播站《名著导读》栏目的一则广播稿”分析，“西方戏剧”应该放在《哈姆莱特》前面，这样才能读出来。“系”，不符合广播稿的语言要求，容易引起误听，将“系”改为“是”。“全部”，“部”有“不”的谐音，应去掉，“全”和“全剧”语意重复，改为“都”。“垂询”，敬辞，称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问。结合“李华老师”“同学们”“相关问题”分析，改为“解答”。

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