河南省中原名校2022届高三上学期第一次联考语文


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名称		河南省中原名校2022届高三上学期第一次联考语文(高三总复习 统编版)
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中原名校2021-2022学年上期第一次联考高三语文试题(考试时间：150分钟试卷满分：150分)注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在
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中原名校2021-2022学年上期第一次联考
高三语文试题
(考试时间：150分钟 试卷满分：150分)
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同，其发展道路必然有着自己的特色。中国的文明形态在1840年鸦片战争以后，逐步成为半殖民地半封建社会，中华民族遭受了前所未有的劫难。在中国共产党领导下，我国实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃。这是人类文明形态发展史上的奇迹。
习近平总书记《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》中指出：“我们坚持和发展中国特色社会主义，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态。”五大文明建设与“五位一体”总体布局具有内在一致性，是我国探索社会主义现代化强国建设的根本方略和重大任务。
以五大文明建设为标志的中国式现代化新道路是新中国成立和改革开放以来，特别是党的十八大以来所进行的艰难探索和伟大创造。从上世纪五六十年代党对社会主义建设道路的探索到提出建设工业、农业、国防、科学技术“四个现代化”再到建设“人与自然和谐的现代化”，从“小康社会”到“建设小康社会”再到“全面建成小康社会”，从物质文明和精神文明“两个文明”一起抓到涵盖政治文明在内的“三个文明”，再到涵盖社会文明和生态文明的“五个文明”的“五位一体”总体布局，充分展现了中国共产党探索创新具有中国特色社会主义现代化道路和开创人类文明新形态的理论胆识和实践本色。
在创造中国式现代化新道路进程中，文化自信鲜明展现出一个国家一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，成为五大文明建设的重要内容、重要支点、重要因素和重要力量源泉。博大精深的中华优秀传统文化与我们党100年来所形成的伟大建党精神和社会主义先进文化已深深地融入到现代化强国建设过程之中，生动体现了中华民族精神和中华美学风范，使文化赋能经济社会发展全过程，为现代化强国建设提供理论指导、思想引领、美学价值和智力支持。
五大文明建设“五位一体”统筹协调推进，深刻体现了中华优秀传统文化和合相生、融通共荣的思想和智慧。五大文明建设是一个完整的具有内在永续运动发展的中国式现代化运行系统。在中国传统哲学中，有着丰富和深湛的整体辩证法思想，强调“物无孤立”“大道无垠”的互联整体观，“万物皆化”“变不失常”的发展变化论，“物生有两”“相反相成”的对立统一说，“执两用中”“中和为用”的中庸和谐观，反对死板教条，提倡“当为”，与时俱进锐意革新。五大文明建设是相互协调、相互共进的系统发展，“五位一体”之“一体化”思维和战略。铺就了中国式现代化新道路的锦绣前程，既造福中国，又惠及世界，为人类文明新形态提供了中国智慧和中国方案。
(摘编自李明泉《人类文明新形态的中华文化特质》)
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.我国实行社会主义是中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，创造了人类文明形态发展史上的奇迹。
B.推动五大文明建设协调发展创造了中国式现代化新道路，是我国探索社会主义现代化强国建设的根本方略。
C.中华优秀传统文化和社会主义先进文化体现了中华民族精神和中华美学风范，为现代化强国建设提供支撑。
D.中华优秀传统文化和合相生、融通共荣的思想和智慧体现了五大文明建设“五位一体”的统筹协调的关系。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
A.文章指出我国走中国特色社会主义道路和推动五大文明建设，这是创造现代化新道路，创造人类文明新形态。
B.文中回顾了以五大文明建设为标志的中国式现代化新道路的探索过程，赞扬了中国共产党的担当和创新精神。
C.文中概括了文化自信与五大文明建设的关系，并指出在我国现代化新道路进程中，文化自信是中华文化特质。
D.文章引用中国传统哲学中整体辩证法思想，旨在说明五大文明建设是完整的相互协调、相互共进的运行系统。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)
A.我国走中国特色社会主义发展道路，决定着我国的国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情与其他国家不同。
B.尽管上世纪五六十年代就开始探索社会主义建设道路，但五大文明建设是党的十八大以后的艰难探索和伟大创造。
C.五大文明建设有内在一致性，相互协调，相互共进，系统发展，绝不是突出某一方面而削弱其他方面的片面发展。
D.在创造中国式现代化新道路进程中，要增强文化自信，就要抓好五大文明建设，它是文化自信的重要内容和支点。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一  中国人均消费大体与经济地理分布相吻合，各省旅游资源基本与中华文明历史演化进程相适应。中国经济发展的不平衡以及历史文化积淀的不同导致了旅游发展的不平衡。到2018年，全国贵州省吸引旅游人次最多，为9.69亿人次，最少为宁夏0.33亿人次，两者差距9.36亿人次。预计以后随着中国经济的继续发展，人均GDP的不断提高，人们对旅游品质的要求不断提升，这种差距也将会越来越大。
目前我国3A及以上景区共有3000多个，其中山岳型景区在1000个以上，成为占总体30%的第一大类景区，且具有季节性强、景区改动难度大的特点。很多景区为了吸引游客，提出很多旅游新产品，但这些产品大多集中在玻璃栈道、玻璃桥、灯光秀、宗教名山、演艺等项目，产品同质化严重，其收入的主要来源也比较单一，基本以门票收入作为其主要收入来源。
随着信息技术的发展、借助云计算、物联网、大数据等技术，中国旅游业进入到精细化、个性化管理的阶段。但是，相对于中国巨大的旅游市场来说，这些管理水平的进步不能完全满足人们对旅游不断增长的需求。中国不断上涨的旅游人次造成了“黄金周”各热门旅游景点的人群拥挤，公路等基础设施难以满足人们旅游出行的需要，造成旅游旺季交通堵塞。人们对旅游的巨大需求也给很多不法企业提供了机会。“山东青岛大虾”“哈尔滨天价鱼”等都是管理机制不健全、旅游消费市场不规范的表现。
(摘编自徐海翟立强、张硕鹏《中国旅游业发展的现状、问题及建议》)
材料二
 
(摘编自《2020中国国内旅游发展报告》)
材料三  2020年，文化和旅游部成立中华文化资源普查工作领导小组，制定中华文化资源公共数据库建设方案、数据规范和旅游资源普查工作技术规程，开展文化和旅游资源普查示范项目，推出22家国家5A级旅游景区和15家国家级旅游度假区，公布第二批97家国家全域旅游示范区和680个全国乡村旅游重点村名单。
2020年末，全国共有A级旅游景区13332个，比上年末增加930个。其中，5A级旅游景区302个，增加22个；4A级旅游景区4030个，增加310个；3A级旅游景区6931个，增加733个。
2020年，受疫情影响，全年国内旅游人数28.79亿人次，比上年同期下降52.1%，国内旅游收入2.23万亿元，同比下降61.1%。
(摘编自《中华人民共和国文化和旅游部2020年文化和旅游发展统计公报》)
4.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是(3分)
A.国内旅游人数持续增加，2019年的总人次已是2011年的两倍以上，但每年接待规模增长率却一直在降低。
B.国内旅游发展迅猛，2011～2019年每年旅游人数的增长都超过上亿人次，接待规模增长率都在10%以上。
C.无论是旅游总人次增长数、接待规模增长率，还是收入规模增长数、收入规模增长率，2017年都是最高的。
D.山岳型景区具有季节性强、景区改动难度大的特点，虽然是我国第一大类景区，但收入主要靠门票，比较单一。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.我国各省旅游发展的不平衡，既有历史文化积淀不同的原因，也有各地经济发展的不平衡的因素，而且预计这种不平衡性还会加剧。
B.我国旅游市场在不断发展的同时，出现了旅游旺季景点的人群拥挤、交通堵塞，以及侵害消费者等旅游消费市场不规范的问题。
C.截至2020年末，我国共有97家国家全域旅游示范区和680个全国乡村旅游重点村名单，4A级旅游景区4030个，增加310个。
D.2020年的疫情对我国旅游业影响巨大，全年国内旅游人数和国内旅游收入都比上年同期减少一半多，且均低于2012年的水平。
6.请结合我国旅游业发展出现的问题提出合理化建议。(6分)
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
喜悦
何士光
秋深了，晴朗的早晨，鸭子一半浮在水田里，一半栖在田埂上，已显得那样清冷；余下来的，还没有干透的谷草个子，零落地立在那儿，也显得寂寥。几只白鹭倏地又飞起来，闪着白亮的翅膀，低低地划过田野……在这一片遥远的、被磅礴的大山围着的坝子上，又一个年头算是过去了！
一年一次的，年轻的媳妇惠回娘家的日子到了。一年只有一次，婆婆暗中是这样规定的；哪一天才能上路呢？她不知道，也不敢打听。没有想到，今年婆婆却爽爽快快地要她在今天就动身。日子太平了，田土里有收成，婆婆好像也很高兴。
大清早她就起来挑水，想把家里那一口石板砌的水缸挑满，来答谢婆婆的恩情。那时，雾罩还大得很，现在呢，远远的扁担山虽然还望不见，但晨雾却不再是沉重的一片，已经浮动起来，变得灰白，对面的林子和人家的剪影已经清晰地透出来。
她立在水井边，把扁担横在手腕上。看得出来，她什么也没有想，她的一颗心，只是同这田野的早晨一样新鲜喽。婆婆没有像往年一样，在她要回娘家的时候用难看的脸色待她。她今天能宽宽心心地上路，日子能这样地呈现在她的面前，她就喜悦不尽了。
只一会，她就担好水桶，轻盈盈地顺着窄窄的田埂往回走。太阳虽然还看不见，却让人感到它正朝这一片坝子上走来。雾气也浮转得更快，乱纷纷的，好像很紧张，很快抵挡不住太阳的光亮了。猛地，她觉得肩头一阵温暖，一片光亮已经像水一样漫过去，她家的瓦檐、壁板和窗棂，还有旁边的牛棚和谷草垛子，屋后的那一片杂树林子，都浸在浅黄色的光亮里了。
她担着水走进灶间的时候，婆婆正蜷在灶边，早饭快要好了，她正往灶膛里架柴草。惠连忙倒了水，赶过去说：“妈，我来！”4年前她嫁过来以后，就接替了做家务的位置。
灶膛里散出青烟，枝叶毕剥地响着，探出猩红的火舌来。“我来烧……你看……有哪样要收拾……婆婆说，声音有些含糊不清，脸上还像往常那样没有一点表情。她的脾气乖戾，常常使人不安，但惠听得出婆婆今天这样说并不是使气。今年分组做活路了，大家都把季节抓得紧，忙不过来的时候，婆婆也高高兴兴地来帮她煮饭的。今天呢？却是要帮她早一点把饭煮好，来犒劳她一年的辛勤。她站着，一时间有些手足无措，就到柴草棚子里去选了一捆树枝，给婆婆堆放在灶边。
早饭摆出来的时候，丈夫也回来了。今早上他好像很忙碌。一家人坐下来吃饭。菜有三碗，一碗红亮的、填了糯米粉的辣椒，一碗白净的、盐水浸渍的蒜瓣，一碗酸菜炒肉片。这比平常丰盛多了。大家都一声不响，没有交谈，只是婆婆吃完了的时候，惠就立即搁下自己的碗筷，起身为婆婆添饭，然后双手把盛好饭的碗送到婆婆的手上。
吃完了饭，她要洗碗，婆婆说把碗收拾在锅里好了。她要喂猪，丈夫先吃完，已经把木桶提在手里了。这么说，她空闲了？
该换衣裳了，但她还是不由得停了一停，才低着头，慢慢地走进自己的房间。她出嫁的那一年，用来压衣箱的衣裳，只有一件碎花灯芯绒上衣，一条蓝布长裤，一双浅蓝色纱袜，一双深棕色布鞋。这套嫁装她平时从来不穿，现在从红漆已经发暗的柜子里把它们一件件取出来，不一会就穿戴好了。
衣裳是用心浆洗过的，一走动就窸窣作响。她放轻脚步走出来。堂屋里的方桌上搁着一个细篾背篓。她心里一动，不禁偷偷地向背篓里瞥了一眼：好几只黄颜色的旧玻璃瓶里盛着包谷酒；还有用旧报纸一份份包起来的，则多半是砂糖。这一带的风俗，一瓶包谷酒或者一斤砂糖，就是一份带给亲戚的见面礼。要是这些全是婆婆用来打发自己上路的，就可以去看望许多家亲戚了。不知是为了偷看过背篓，还是为了动过这样过分的念头，她顿时觉得脸热心跳。
不一会，婆婆和丈夫从对面的房间里走出来。
“跟亲家说，”婆婆开始嘀嘀咕咕地吩咐她，“这回简单得很，等到正月间，再……”她的心一下子跳得更厉害，慌慌张张地连连点头。眼前的情形叫她不敢相信，因为这样的事情从来也没有发生过。婆婆很爱面子，但又很小气。她已经习惯了不在婆婆面前把喜悦表露出来，只是微微地红着脸，羞涩地低下头去……
终于，婆婆要她动身了。她最后点了一次头，轻轻地“嗯”了一声，往前去背那只背篓。“叫长顺……背嘛……”婆婆说。话还没说完，丈夫就一声不响地把棕丝编织的背篓系子抓在手里。
惠又心跳了。如果她暗暗地盼着什么，就是盼着丈夫和自己一道上路——不是为了恩爱，而是为了让自家的爹娘看见高兴，觉得婆家并没有亏待她，觉得他们当初并没有将她错嫁人家，于是很放心，脸上也光彩。
来到碎石铺的大路上了！经过整个上午的追逐，雾岚已经被赶到很远很远的地方，浮在那儿一动不动，留在近处的也变得像水一样透明，抖动着，融入阳光之中，浸着水田飞入家和山林，太阳高高地照着，一点也不骄矜，又宽阔又明净。
大路上没有人，但惠还是没有和丈夫并排走，一直落后那么一点点。他们也一直没有说话。她只见那只背篓不停地在眼前晃动，隔一会，她又高高兴兴地往前赶几步，跟上他。
一片晒谷场过去了，一座烘房出现在前面，丈夫的背篓仍在摇晃，而阳光还是那样明亮，天还是那样蓝……
(有删改)
7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.“田土里有收成”“今年分组做活路了，大家都把季节抓得紧”，指向改革初期的现实，在今天又使小说具有记录历史的意味。
B.小说有多处写到雾和阳光，营造了欢乐的气氛，暗示婆婆态度转变和惠的心情变化，也暗示着社会发展，人们生活会越来越好。
C.婆婆脾气乖戾，不太好相处，一年只允许惠回娘家一次；如今婆婆为惠准备了较为丰厚的串亲礼物，还让长顺陪着她回娘家。
D.小说小中见大，以舒缓的叙事、细致的观察、细腻的文笔，对日常琐事进行精心提炼，使之放射出一定历史时期的时代折光。
8.请谈谈本文如何具体塑造惠的形象。(6分)
9.有人评价小说《喜悦》在欢愉中透出一点哀愁，增加了作品的厚度和意蕴。请结合文本谈谈你的认识。(6分)
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
初，刘备在荆州，周瑜、甘宁等数劝孙权取蜀。权遣使谓备曰：“刘璋不武，不能自守，若使曹操得蜀，则荆州危矣。今欲先攻取璋，次取张鲁，一统南方，虽有十操，无所忧也。”备报曰：“益州民富地险，刘璋虽弱，足以自守。今暴师于蜀、汉，转运于万里，欲使战克攻取，举不失利，此孙、吴所难也。议者见曹操失利于赤壁，谓其力屈，无复远念。今操三分天下已有其二，将欲饮马于沧海，观兵于吴会，何肯守此坐须老乎！而同盟无故自相攻伐，借枢于操，使敌承其隙，非长计也。且备与璋托为宗室，冀凭英灵以匡汉朝。今璋得罪于左右，备独悚惧，非所敢闻，愿加宽贷。”权不听，遣孙瑜率水军往夏口。备不听军过谓瑜曰汝欲取蜀吾当被发入山不失信于天下也权不得已召瑜还及备西攻刘璋权曰猾虏乃敢挟诈如此备留关羽守江陵，鲁肃与羽邻界，羽数生疑贰，肃常以欢好抚之。及备已得益州，权令中司马诸葛瑾以备求荆州诸郡。备不许，曰：“吾方图凉州，凉州定，乃尽以荆州相与耳。”权曰：“此假而不反，乃欲以虚辞引岁也。”遂置长沙、零陵、桂阳三郡长吏。关羽尽逐之。权大怒，遣吕蒙督兵二万以取三郡。蒙移书长沙、桂阳，皆望风归服，惟零陵太守郝普城守不降。刘备闻之，自蜀亲至公安，遣关羽争三郡。孙权进住陆口，飞书召吕蒙。蒙得书，秘之，夜，召诸将授以方略，顾谓郝普故人南阳邓玄之曰：“郝子太闻世间有忠义事，亦欲为之，而不知时也。彼方首尾倒县，救死不给，岂有馀力复营此哉！今吾计力度虑而以攻此，曾不移日而城必破，城破之后，身死，何益于事，而令百岁老母戴白受诛，岂不痛哉！君可见之，为陈祸福。”玄之见普，具宣蒙意，普惧而出降。蒙迎，执其手与俱下船，语毕，出书示之，因拊手大笑。普见书，知备在公安而羽在益阳，惭恨入地。蒙留孙河，委以后事，即日引军赴益阳。
(节选自《资治通鉴》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.备不听/军过谓瑜曰/汝欲取蜀/吾当被发人山/不失信于天下也/权不得已召瑜/还及备西攻刘璋/权曰/猾虏乃敢/挟诈如此/
B.备不听军过/谓瑜曰/汝欲取蜀/吾当被发人山/不失信于天下也/权不得已召瑜还/及备西攻刘璋/权曰/猾虏乃敢/挟诈如此/
C.备不听军过/谓瑜曰/汝欲取蜀/吾当被发人山/不失信于天下也/权不得已召瑜还/及备西攻刘璋/权曰/猾虏/乃敢挟诈如此/
D.备不听/军过谓瑜曰/汝欲取蜀/吾当被发人山/不失信于天下也/权不得已召瑜/还及备西攻刘璋/权曰/猾虏/乃敢挟诈如此/
11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.荆州，中国古代九州之一，大体相当于现在湖南、湖北两省。
B.饮马，到某地给战马饮水，指战争至某地或疆土扩大至某地。
C.宗室，同一祖宗的贵族，常指“皇族”，即国君或皇帝的宗族。
D.太守，秦汉时一郡的最高长官，可自行任免官员和组建军队。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.孙权认为刘璋守不住益州，如果蜀地被曹操占据，荆州就危险了，建议刘备攻打益州，攻取张鲁，统一南方，就无惧曹操了。
B.刘备认为益州民富地险，刘璋兵力又足以自保，不远万里去攻打刘璋，困难极大，难以取胜，还会让曹操钻空子，坐收渔利。
C.刘备攻打刘璋得到益州后，拒绝归还荆州给孙权；故刘备派关羽，孙权派吕蒙，双方在长沙、零陵、桂阳三郡展开激烈争夺。
D.吕蒙隐瞒孙权信中消息，让邓玄之误传假信息给零陵太守郝普，致使郝普畏惧而出城投降；郝普获悉真相后非常愧疚、悔恨。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)议者见曹操失利于赤壁，谓其力屈，无复远念。(5分)
(2)权曰：“此假而不反，乃欲以虚辞引岁也。”(5分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋词，完成14～15题。
南乡子①
陆游
归梦寄吴樯，水驿江程去路长。想见芳洲②初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。
愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。重到故乡交旧少，凄凉，却恐它乡胜故乡。
[注]①南宋淳熙五年(1178年)春二月，陆游奉诏自蜀东归。这首词为临近武昌时舟中所作。②芳洲：指鹦鹉洲，在武昌东北长江中。
14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.上片开头两句写归吴的行程和心情，作者乘船东归，前路还很漫长，内心急切。
B.上片最后一句实写作者所见之景，“认”字点明此番是归途重游，可辨认出武昌。
C.下片开头两句，自叹老而又老，暗示岁月已逝；追思曾为朝官，感慨前程难卜。
D.这首词情景交融，通过众多意象来渲染氛围，营造情境，想象新奇，言短情长。
15.作者在词中表达了对故乡怎样的情感？请简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《孔雀东南飞》中“恐不任我意，逆以煎我怀”是刘兰芝自述不得娘家人理解，《诗经•氓》
中女主人公也有类似倾诉：“             ，             。”
(2)韩愈《师说》中“             ，             ”两句，对不懂句读就从师学习，不懂道理却耻学于师的行为进行了评论。
(3)陆游《游山西村》中“             ，             ”两句，通过视听结合的手法，描摹出南宋初年农村的风俗画卷。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言表达运用I。(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成17～19题。
思考是一种能力，需要不断练习才能提升。然而，走捷径总是更简单。人们喜欢       ，喜欢一看可知的结论，这样的“认知取向”之下，对思辨性、专业性强的内容，对复杂的哲理、深刻的思考，反而不再感兴趣。长此以往，思考力就在简化中退化，自己的头脑变得             ，没了沉潜深流，徒剩一地鸡毛。
美国学者尼尔•波兹曼曾忧心，电视的流行让人越来越不愿阅读，越来越不愿思考，甚至造成人与人之间交流的隔绝。电视如果说因其直观性、娱乐性而弱化了思考力，那么我们的心灵因互联网信息的碎片化、芜杂化，也可能给带来同样的影响。
实际上，(         )。我们每天面对网络上触手可及的庞大信息，是迷失方向还是有效整合，取决于思考习惯的养成。满足于当复读机、传声筒，不愿思考；满足于浅阅读、浅吸收，不会思考；满足于          、一知半解，不善思考，最终就是人云亦云、          。
17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)
A.如果说电视因其直观性、娱乐性而弱化了思考力，那么我们的心灵因互联网信息的碎片化、芜杂化，也可能带来同样的影响。
B.电视如果说因其直观性、娱乐性而弱化了思考力，那么互联网信息的碎片化、芜杂化，也可能给我们的心灵带来同样的影响。
C.如果说电视因其直观性、娱乐性而弱化了思考力，那么互联网信息的碎片化、芜杂化，也可能给我们的心灵带来同样的影响。
D.如果说思考力因电视的直观性、娱乐性而弱化了，那么我们的心灵因互联网信息的碎片化、芜杂化，也可能带来同样的影响。
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)
A.人们无须担心网络对思维的影响
B.网络并没有改变人们的思考的能力和方式
C.网络拉近了人们的距离，对人们的思维没有影响
D.网络并没有改变人们的思维实质，只是改变了思考的方式
19.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)
A.立竿见影  空空如也  囫囵吞枣  亦步亦趋
B.卓有成效  空空如也  走马观花  东施效顰
C.立竿见影  一无所知  走马观花  亦步亦趋
D.卓有成效  一无所知  囫囵吞枣  东施效颦
(二)语言表达运用II。(本题共2小题，11分)
阅读下面的文字，完成20～21题。
2008年北京奥运会后，中国全民健身迎来热潮，国家也把北京奥运会的开幕日——8月8日，确定为每年的“全民健身日”。东京奥运会虽然是历史上首次在场内无观众的情况下进行的奥运会，①          。一方面反映出中国人对于奥运会的热情，另一方面，②          。具体到乒乓球、羽毛球、排球、举重、跳水、游泳等运动项目，因是中国队的优势项目，受到中国观众的极大关注；还有田径、篮球这些项目，③          ，也受到中国网民热捧。
今年的8月8日，东京奥运会落下帷幕，我国第13个“全民健身日”如期而至。今年的“全民健身日”主题即是“全民健身与奥运同行”。奥运会是竞技赛场，是属于专业运动员的盛会，但它追求的“更快、更高、更强、更团结”，也是带动和激励全民健身的一个重要载体。应该说，北京奥运会以来，中国全民健身运动，无论是民众参与度，还是相关基础设施的改善，其进步都是有目共睹的。竞技体育通过奥运舞台产生的辐射效应，带动了全民健身战略深入实施，对于充分发挥体育在提高人民健康水平、促进人的全面发展等方面的综合价值与多元功能作用显著。
20.在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)
21.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过55个字。(5分)
四、作文(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
1915年，陈独秀在演讲中提出中国的新青年应该有六个标准：一是自主的而非奴隶的，二是进步的而非保守的，三是进取的而非退隐的，四是世界的而非锁国的，五是实利的而非虚文的，六是科学的而非想象的。青年毛泽东在报刊上读到后说：“应该加一条：强壮的而非虚弱的！”
以上材料给成长中的当代中国青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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