福建省武平县第一中学2021-2022学年高一上学期9月月考语文试题 -- 统编版高一必修上

福建省武平县第一中学2021-2022学年高一上学期9月月考语文试题

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福建省武平县第一中学2021-2022学年高一上学期9月月考语文试题(高一必修上统编版)

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武平县第一中学2021-2022学年高一上学期9月月考语文试卷一、积累与运用（50分）1．下列选项中，加点字注音全都正确的一项是()（5分）A.摈弃（ìng）遒劲(jìng)蜡炬(jù)百舸(gě)争流B.忸怩(niǔnī)铆钉(mǎo)慰藉(jiè)峥嵘(zhēng)岁月C.寥廓(liáo)脊髓(jǐsuí)包扎(zā)虫咬鼠啮(niè)D.掂量(liang)间歇(jiàn)辟谣(

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武平县第一中学2021-2022学年高一上学期9月月考
语文试卷
一、积累与运用（50分）
1．下列选项中，加点字注音全都正确的一项是(     ) （5分）
A.摈弃（bìng）    遒劲(jìng)       蜡炬(jù)     百舸(gě)争流
B.忸怩(niǔ  nī)   铆钉(mǎo)        慰藉(jiè)    峥嵘(zhēng)岁月
C.寥廓(liáo)      脊髓(jǐ suí)     包扎(zā)     虫咬鼠啮(niè)
D.掂量(liang)     间歇(jiàn)       辟谣(pì)     磕磕绊绊(bàn)
2.下列词语没有错别字的一项是(　　)
A.馈赠　　陨落　　左右逢圆
B.诘难　　藉贯　　冥思暇想
C.缄默　　挑衅　　顾名思义
D.奥密　　旁骛　　通宵达旦
3.下列各句中,加点字的注音和字形全都正确的一项是(　　)
A.中国梦应是一幅多维度的篮图,它需要以更加宽广的胸怀包容各种文化思潮的交融碰撞,需要弘扬源远流长的中华文明,传承优秀璀璨(càn)的中国文化。
B.翰墨飘香,丹青溢彩,以“墨”为代表的书画艺术,是中国源远流长的文化胎记,承载(zǎi)着中华优秀传统文化的精髓,积淀着中华民族最深层的精神追求和审美哲学。
C.围棋文化源远流长,其魅力跨越几千年而历久弥新,高手们对弈论道时的心骛(wù)八极、神游万仞让人遐思无限,巅峰对决时的紧张刺激更令人目炫神迷。
D.坐上乌篷船,听听船夫哼唱的江南小调,看看河畔的蒿草,还有着蓝布衫子的少女,划着小船,激起的阵阵涟漪(yī)。这情形,不由让人想起乐天说的“江南好,风景旧曾谙”。
4.下列各句中,加点字的注音和字形全都正确的一项是(　　)
A.西湖龙井茶的历史可以追溯到我国的唐代,在“茶圣”陆羽撰写的《茶经》中,就有杭州天竺、灵隐二寺的记载(zài)。
B.鹳雀楼因时有鹳鹊栖(qī)息其上而得名。坐落在蒲州府城;后倾圮其匾额移至城楼上。
C.突如期来的暴雨带来了丰沛(pèi)的降水,植物种子纷纷发芽、生长,往日死寂沙漠不久就变成了绚丽的花海。
D.英雄精神既体现在刹那间的生死抉择,也体现在经年累(léi)月的执着坚守,比如那些默默钻研技术几十载的航天人。
5.下列关于文学常识的表述,有误的一项是（   ）
A.词是我国古代的诗歌体裁,因其句式长短不一,又可配乐演唱,所以又名长短句、曲子词、乐府等。
B.沁园春是词牌名,它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。长沙是词的标题,它揭示词的内容。
C.词可按字数的多少,分为小令、中调和长调。以是否分段来划分,词又有单词、双调、三调、四调的区别。
D.毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情，这类诗歌仍属古典诗歌。
6．下列选项中，对诗词中表现手法的理解不正确的一项是(    )（3分）

A．《沁园春•长沙》里，“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的设问句，由写景转入抒怀，自然带出下半阕的抒情乐章。
B．《致云雀》中，作者将云雀比作诗人、少女、萤火虫、绿叶，使云雀更加美丽、生动、形象地展现在读者眼前。
C.《立在地球边上放号》中，关于“力”的句子在诗中出现多次，全诗采用间接抒情的方式，描绘了太平洋的浪潮，吟唱了一曲惊心动魄的力的颂歌。
D.《红烛》在表现手法上重幻想和主观情绪的渲染，大量使用了抒情的感叹词，
以优美的语言强烈地表达了心中的情感。
7．对下列诗句所用修辞手法判断有误的一项是(     )（3分）
A．青丝染了霜烟，心事褪了红颜。（《如懿传》主题曲《梅香如故》）（对比）
B．此生，如纸般薄命。（《延禧宫略》主题曲《雪落下的声音》）（比喻）
C．爱恋依，爱恋依，愿今生常相随。（《西游记》插曲《女儿情》）（反复）
D．知否？知否？应是绿肥红瘦。（《知否》主题曲《知否知否》）（借代）
8．下列文学常识的表述，不正确的一项是(     )（3分）
A．雪莱，法国诗人。代表作有诗歌《西风颂》、诗剧《解放了的普罗米修斯》等。
B．《沁园春•长沙》中的“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容没有多大关系。“长沙”是标题，揭示了有关内容。
C．“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了很多新样式，语言上是运用现代白话。
D．闻一多提出诗歌三美主张，即音乐美，绘画美，建筑美。
9．下列选项中，对文章内容的理解和分析不正确的一项是(     )（3分）
A.《峨日朵雪峰之侧》中的“雪峰”“太阳”“蜘蛛”等意象，营造出凝重而又壮美的氛围。
B.《立在地球边上放号》中所描绘的力的形象，可以看作是“五四”时期狂飙突进的时代精神，是新兴生产力战胜落后生产力的强起奋进图。
C.《百合花》的故事发生在解放战争时期，表现了战火中的青春美和人性美。
D.《哦，香雪》写的是改革开放之初火车的开通给边远山村带来的新鲜事。小说通过激烈的冲突和曲折的情节，描绘了香雪等几位姑娘的心理变化与情感波澜，折射出山村生活的新变化。

阅读下面的文字，完成10～12题。
路是人类向大山虔诚的叩手，一阶一阶地修下来，不异于朝圣路上的长揖匍匐。大自然才是时空真正的主人，把地球史浓缩成一年的话，人类的出现也只在最后一天。葳蕤的植被，把山体包裹得密密匝匝，层层叠叠的绿意中，时时有嶙峋山岩跑出来透气，这多少(泄露/暴露)了山的年龄，也是对其不俗来历的一点小小的提示。更有当头的棒喝，醍醐灌顶，让你心生敬畏。那两三层楼高的一块碣石，         ，         ？         ，        ，        ？那朵朵石莲花在绽放之初，肯定伴着一声盘古开天辟地时的巨响，那声音与光阴碰撞，碎成了三分烟尘、七分流水。更有一座天生拱桥，(诚心诚意/掏心掏肺)地要渡你到更遥远的高山草甸、原始森林。山梁便是桥面，宽敞到让你放心地忘记了桥侧便是万丈深渊，脚下便是滔滔流水。
变质片麻岩、冰川遗迹、灾害地质遗迹，躺在书本上的这些文字全都立体、骨感得触手可及。浩劫与创伤、不屈与桀骜，全都原始地裸露着，棱棱角角，没有被精于(事故/世故)的圆熟覆盖，也没有来得及被(牵强附会/穿凿附会)的传说消费。我的目光与之相撞，仿佛碰到了时光凌厉的刀锋，那刀刃伤着了我的心，好疼。
10．文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是(　　)
A．长揖(yī)　叩手   B．棒喝(hē)　密密匝匝
C．创(chuàng)伤　凌厉   D．裸露(lù)　醍醐灌顶
11．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是(　　)
A．暴露　　诚心诚意　　世故　　穿凿附会
B．泄露　　掏心掏肺　　世故　　牵强附会
C．暴露　　掏心掏肺　　事故　　牵强附会
D．泄露　　诚心诚意　　事故　　穿凿附会
12．依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
①在即将失足的千钧一发顿然醒悟
②却如何能在临渊处戛然而止
③明明是从山顶滚下来的
④如梦中人的夜游
⑤岂不惊出一身冷汗
A．④⑤①③②   B．③⑤①④②
C．③②④①⑤   D．④②③①⑤
阅读下面的文字，完成13～15题。
中华民族的伟大复兴必然包括文化的复兴。今天，西方文化借助全球化进程，借助现代技术，以一种强势文化的力量冲击着中国传统文化。维护中国文化的主体性，不是抱残守缺、闭关锁国，而是要承前启后、继往开来。
(　　　　)。以丝绸之路为例，它不仅是一条通商道路，还是一条文化纽带。唐代的长安城，富丽堂皇，是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市；明代初期郑和七下西洋，船队带回“麒麟”——非洲长颈鹿，南京城万人空巷，都来一睹其真容。今天，“一带一路”打开筑梦的空间，“人类命运共同体”勾画广阔的愿景，同样体现出中国传统文化的深刻认识与创新发展。有学者把中华文化比作“一个有着强大向心力的漩涡”，不断与周边各个地方的各种文化相融相生，最终形成一个极其丰富而巨大的“时空存在”，这形象地展示了中华文化的整合力、包容力和创造力。
13．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
A．世界的也是中国的，过去的也是未来的
B．中国的也是世界的，未来的也是过去的
C．世界的也是中国的，未来的也是过去的
D．中国的也是世界的，过去的也是未来的
14．下列语句中的破折号与文中“非洲长颈鹿”前的破折号，作用不相同的一项是(　　)
A．恶意的批评家在长满嫩苗的地上驰马，那当然是十分快意的事；然而遭殃的是嫩苗——平常的苗和天才的苗。
B．我们目睹了战争，——这暴力的放肆使用，我们目睹了狂热与冷漠的伴生，我们目睹了对人的生命和尊严的蔑视。
C．这就是特里萨修女和她的姐妹们的生活——一种很贫穷、日夜劳作的生活，一种容不下其他的欢乐但却有着最珍贵的快乐的生活。
D．《哈姆莱特》中的波洛涅斯对儿子雷欧提斯反复叮咛：“要记住，不要向人借钱，也不要借钱给人——尤其不要忘记，要对自己诚实。”
15．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
A．今天，“一带一路”打开筑梦空间，“人类命运共同体”勾画广阔远景，同样体现出对中国传统文化的深刻认识与创新发展。
B．今天，“一带一路”打开筑梦的空间，“人类命运共同体”勾画广阔的远景，同样体现出中国传统文化的深刻认识与创新发展。
C．今天，“一带一路”打开筑梦空间，“人类命运共同体”勾画宏大愿景，同样体现出对中国传统文化的深刻认识与创新发展。
D．今天，“一带一路”打开筑梦的空间，“人类命运共同体”勾画宏大的愿景，同样体现出中国传统文化的深刻认识与创新发展。
16、下列各选项中，没有语病的一项是（    ）
A.当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。
B.那跳跃着鸣禽的绿林，树上缠绕着藤蔓的绿叶，以及时隐时现的山岚雾霭，把我整个心灵都吸引了过去。
C.坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。
D.1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。
17、下列各句中，没有语病的一句是（   ）
A.从调查的结果来看，该校学生的课余活动主要有班级野炊、年级文体比赛、校际联欢会等，内容丰富，形式多样。
B.教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。
C.市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作，加快现代化大都市建设的进程。
D.学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。
18、下列各句中，没有语病句的一句是：（   ）
A.对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适，而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。
B.在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。
C.联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。
D.近年来，我省各级政府将群众生活水平是否得到提高和群众利益是否得

阅读下面的文字，完成19～21题。
到维护作为衡量工作得失的主要标准，干部重经济增长、轻群众生活的观念开始改变。
如同一张显示身份的名片,招牌也是店铺的脸面,记录着名字、身份、历史和样貌。它们或是悬挂在迎着街面的位置高高在上,或是摆放在门脸的重要区域加以强调,希望第一时间获得顾客青睐。此外,(　　)。
　　我喜欢漫步于欧洲的传统街巷,在沉浸于扑面而来的人文气息的同时,欣赏街道上的各种招牌。它们小巧精致、地域特征明显、简洁直观,既有时尚气息又充斥历史韵味。其中最吸引我目光的,是那些历史悠久的铁艺招牌,它们历经岁月保持完好,与现代形式的招牌相映成趣,在欧洲临街店铺招牌中独具特色。
19.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分) (　　)
A.招牌还能体现当地的文化特色,或静或动、或大或小的招牌与建筑物一起,组合出五彩斑斓的街景
B.当地的文化特色就在招牌中体现,建筑物与或静或动、或大或小的招牌一起,组合出五彩斑斓的街景
C.当地的文化特色还能体现在招牌中,建筑物与或静或动、或大或小的招牌一起,组合出五彩斑斓的街景
D.招牌还能体现当地的文化特色,五彩斑斓的街景,就是由或静或动、或大或小的招牌与建筑物一起组合出
20.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法不相同的一项是(3分)(　　)
A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
B.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
C.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
D.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
21.文中画横线的语句有语病,请修改。(3分)
答：


22．整首诗仿写：仿照下面一首诗（句式、修辞及押韵方式），另外确定话题写一首诗。（5分）
大海呵，
哪一颗星没有光，
哪一朵花没有香，
哪一次我的思潮里，
没有你波涛的清响？




二．古诗文阅读
阅读下面这首宋词，完成23-24题。
【鹊桥仙】和范先之送祐之弟归浮梁①辛弃疾
小窗风雨，从今便忆，中夜笑谈清软。啼鸦衰柳自无聊，更管②得、离人肠断。
诗书事业，青毡③犹在，头上貂蝉④会见。莫贪风月卧江湖，道日近、长安路远。
【注】①范先之，作者门人。祐之，作者族弟。②更管：哪管。③青毡：指家传旧物，也喻指高贵世家。④貂蝉：即貂蝉冠，指高官。
23．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（    ）
A．上片写景叙事：“啼鸦衰柳”从听觉和视觉角度渲染悲凉气氛，为下面写“离人肠断”作了铺垫。
B．运用移情手法：作者怪罪鸦和柳不管离人之愁，这样的表达无理而妙，增强了诗歌的艺术感染力。
C．下片深情寄语：“头上貂蝉会见”既表达作者对族弟的希冀和信心，也隐含自己功业无成的遗憾。
D．劝诫语重心长：“莫贪”一句叮嘱族弟不要贪于玩乐而虚掷光阴，文字里面满是兄长的殷切关爱。
24．这首词上阕“小窗风雨，从今便忆，中夜笑谈清软”与“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”（李商隐《夜雨寄北》）都写到了什么场景？描写时各是如何运用虚实结合的手法的？请简要分析。
答


阅读下面文字，完成下面小题。
文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”十年，改知赣州。德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，天祥曰：“第国家养育臣庶三百余年一旦有急征天下兵无一人一骑入关者吾深恨于此故不自量力而以身徇之庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”尽以家赀为军费。明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，北至镇江。天祥夜亡入真州，展转至高邮，泛海至温州。至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。俄有诏使止之，天祥死矣。天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。数日，其妻欧阳氏收其尸，面如生，年四十七。其衣带中有赞曰：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。”
（节选自《宋史文天祥传》）
25．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）
A．第国家/养育臣庶三百余年/一旦有急征天下兵/无一人一骑入关者/吾深恨于此/故不自量力/而以身徇之/庶天下忠臣义士将有闻风而起者
B．第国家养育臣庶三百余年/一旦有急/征天下兵/无一人一骑入关者/吾深恨于此/故不自量力/而以身徇之/庶天下忠臣义士/将有闻风而起者
C．第国家养育臣庶三百余年/一旦有急/征天下兵/无一人一骑入关者/吾深恨于此/故不自量力/而以身徇之/庶天下忠臣义士将有闻风而起者
D．第国家/养育臣庶三百余年/一旦有急征天下兵/无一人一骑入关者/吾深恨于此/故不自量力/而以身徇之/庶天下忠臣义士/将有闻风而起者
26．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）
A．字，古人在本名之外，大多另有字，这种风气在春秋战国时代就有了。男子在十八岁行冠礼时取字，女子在十五岁行笄礼时取字。
B．进士，在中国古代科举制度中，是古代科举殿试及第者的称呼，是古代科举考试的最高功名。
C．对策，古时就政事、经义等设问，由应试者对答，自汉起作为取士考试的一种形式。
D．咸淳，帝王年号。“咸淳九年”是帝王年号纪年法。我国古代纪年法主要有王公即位年次纪年法、帝王年号纪年法、干支纪年法、年号干支兼用法等四种。
27．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）
A．咸淳九年，文天祥任湖南提刑时遇见旧相江万里，谈及国家大事，江万里容色改变，认为改变社会状况的责任大概在有志节的文天祥身上。
B．德祐二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯颜谈判，据理力争，遭到元方的扣押，被带到镇江，后来趁夜色逃离，最后来到温州。
C．文天祥被捕之后，弘范让文天祥写信招降张世杰，文天祥拒绝了。弘范还是坚持要求他写，文天祥于是写下自己所作的《过零丁洋》诗给他，以此表明心志。
D．文天祥被捕之后，在元营多次表明心迹，舍生取义，杀身成仁。他视死如归，死前从容坦荡，死后面不改色，文天祥的身上充分体现了志士仁人的浩然正气。
28．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。

（2）然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。


四、
29.情景默写，补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《梦游天姥吟留别》中，描写暮色降临后，景色忽然变得阴森恐怖、惊心动魄的_____                                ”。
（2）《短歌行》中写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说，表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：_______________，________________。
（3）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子是：_______________，____________________。
（4）《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的感伤的句子是：______   _____，_________              __。
（5）毛泽东《沁园春•长沙》中用对偶的手法描写动态景物的句子是：“____________，________________。”
（6）《梦游天姥吟留别》中李白以“_______________，_____________””两句一吐长安三年的郁闷之气，道出古时多少怀才不遇之人的心声。
（7）古人喜欢以水喻情。李煜_______________，_____________”（《虞美人》）用水将家国之愁表现得淋漓尽致，秦观“              ”（《鹊桥仙》）把恋人之情表现得如水般温馨、绵长，而李白“              ”（《梦游天姥吟留别》）则在水的比喻中表现出一种洒脱。
（8）短歌行》中曹操借用《诗经》中姑娘思慕情人的典故来表明自己渴求人才之心.的句子是: “__________________，__________________”
(9)曹操在《短歌行》中说过“         ，        ”，这是说他有周公那样的胸襟与诚心，一定会热切殷勤地对待贤才，使天下人才心悦归顺，表达了作者宽广的胸怀和远大的志向。
(10)《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是“___________________，___________________”。
(11)陶渊明《归园田居(其一)》中，写夜幕降临，村落渐远，炊烟四起，心中的田园仿佛笼罩在一层轻纱中的梦幻之景的诗句是“_______________，_____________”
(12)陶渊明《归园田居(其一)》中，透过“_______________，_____________”两句我们可以看出诗人的生活十分闲适。
(13)防疫期间，小傅50天足不出户，简直快被憋坏了。城市解封,全家奔赴郊外。陶醉于青山绿水间，小傅不禁吟诵起陶渊明《归园田居(其一)》中的两句诗：“_________，___  ____

30．阅读下面的文字，完成各题。
疫苗只能预防特异性病原体引起的疾病。如13价肺炎疫苗无法预防新型冠状病毒引起的肺炎；EV71疫苗只能预防EV71病毒引起的手足口病，   ①   ；同理，还有5价轮状病毒疫苗、9价HPV疫苗等。
疫苗可保护绝大多数人避免发病。由于受种者个体差异、免疫应答功能等原因，   ②   ，如有较小部分人接种乙肝疫苗后不产生乙肝抗体或产生抗体滴度较低，无法检测出来。大量研究表明，接种疫苗后即使发病，相对于不接种疫苗者，其患病后的临床表现会轻很多。
此外，与儿童相比，成年人尤其是老年人，感染各种疾病的风险更大，有的成年人，即使儿童时期接种过疫苗，抗体水平也可能会随年龄增长而降低。   ③   ，如流感疫苗、肺炎疫苗、人乳头瘤病毒疫苗、乙肝疫苗等等。成人疫苗需自费接种，“花小钱，防大病”，何乐而不为？
（1）在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
1.
2.
3.                                                            .
（2）．请分别用一个否定句概括上文第二和第三段的主要意思。每句不超过15个字。
1.
2.
31．根据下面所给材料，为“共享经济”下定义。
①共享经济是以互联网作为媒介来实现的一种经济模式。
②共享经济把原本毫无交集的陌生人联系在了一起。
③共享经济的本质是整合线下的闲散物品或服务者。
④供给方通过在特定时间内让渡物品的使用权或提供服务，来获得一定的经济效益。
⑤需求方不直接拥有物品的所有权，而是通过租、借等共享的方式使用物品。


32．请对下面的新闻内容进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过25个字。
央视网消息：习近平总书记指出，全面建成小康社会最艰巨最繁重的任务在农村，特别是在贫困地区，没有农村的小康特别是没有贫困地区的小康，就不可能全面建成小康社会。我国近1亿农村贫困人口全部脱贫，历史性地解决了绝对贫困问题，为实现全面建成小康社会目标任务做出了关键性贡献，成为我国全面建成小康社会最具标志性的指标。如今，脱贫后的各地群众正在接续奋斗，努力擘画乡村振兴的美丽画卷。

25字


武平一中高一语文试卷答案
1.【答案】D
【解析】A项，“摈弃”的“摈”读bìn； B项，“忸怩”的“怩”读ní； C项，“脊髓”的“髓”读suǐ； D项，注音全都正确。
2．A项,“左右逢圆”应写作“左右逢源”。B项,“藉贯”应写作“籍贯”,“冥思暇想”应写作“冥思遐想”。C项,全部正确。D项,“奥密”应写作“奥秘”。
3．答案:D解析:A项,“篮图”应写作“蓝图”;B项,“承载”的“载”应读作“zài”;C项,“目炫神迷”应写作“目眩神迷”;D项,全部正确。
4．A项,“记载”的“载”应读“zǎi”;B项,全部正确;C项,“突如期来”应为“突如其来”;D项,“经年累月”的“累”应读“lěi”。
5.答案：D解析：此题考查对文学常识的识记能力。文化常识一般包括中外作家作品，古代文化知识，文化知识与类别等。学生平时注意积累，尤其是课本的�

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