2022届新教材新高考语文一轮复习考点：名篇名句默写 -- 高三总复习

2022届新教材新高考语文一轮复习考点：名篇名句默写

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2022届新教材新高考语文一轮复习考点：名篇名句默写(高三总复习 )

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考点5名篇名句默写答题技巧双重代入，多角度推断词义加强背诵，熟记内容。高效记忆的方法主要有：（1）归类记忆法。或按作者，或按内容，或按主题，或按情感进行分类记忆。（2）比较记忆法。用这种方法可以使记忆内容更准确、全面。如人们普遍知道“蝉噪林逾静，鸟鸣山更曲”（王籍《入若耶溪》），以动衬静，千古传诵；通过

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考点5 名篇名句默写
答题技巧
双重代入，多角度推断词义
加强背诵，熟记内容。高效记忆的方法主要有：（1）归类记忆法。或按作者，或按内容，或按主题，或按情感进行分类记忆。（2）比较记忆法。用这种方法可以使记忆内容更准确、全面。如人们普遍知道“蝉噪林逾静，鸟鸣山更曲”（王籍《入若耶溪》），以动衬静，千古传诵；通过比较就会知道“茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽”（王安石《钟山即事》）也是很有特色的写静景的名句。（3）联想记忆法。如由“春风又绿江南岸，明月何时照我还”（王安石《治船瓜洲》）中的“绿”字联想到类似的炼字名句“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闸”（宋祁《玉楼春》）。（4）辨析记忆法。如《六国论》“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”中的“事”不要写成“侍”。
强化“倒背”意识，改变“记忆惯性”。先背上句，再背下句，这是考生的一种“记忆惯性”。一般来说，对于给出上句，要求填写下句的默写题，考生通常不会出错，但如果给的是下句，要求填写的是上句，考生往往就会出错。因此，考生要摆脱背诵时的“记忆惯性”。要想改变这种“记忆惯性”，平时就要试着改变背诵习惯，加强训练，如培养“倒背”的意识，经常让他人出下句自己对上句等。这样经过一段时间的训练后，考生就会有逆向思维的意识了。
据境分析，辨析字形。汉语中有许多读音相同，但形体、意义却完全不同的字，考生在备考时就要关注这些同音字不同的意义，根据语境来辨别它们的形体，从而准确识记。如“千呼万唤始出来”，理解了这句诗是描写琵琶女经过诗人再三邀请才从船中出来的情景，就不会将“始”写作“使”。
留心顺序，关注难写字。古诗文中有很多句子的前后句互换后，其意义仍然是相通的，这样就有可能把语句的顺序记颠倒，因此考生在备考时要多留心句子的顺序，准确记忆。如“二者不可得兼”易误写成“二者不可兼得”。对于那些难写的字，要重点识记，达到书写熟练自如的程度。

1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中运用意象叠加的手法，表现夔州秋天江上特征的诗句是“______________”。
（2）李煜《虞美人·春花秋月何时了》中，词人想象故都景象，传达出物是人非的无限感慨的两句是“______________，______________”。
（3）古诗文常用侧面描写手法来表现音乐的魅力。白居易《琵琶行并序》中“______________”一句，以诗人因内心深受触动而泪雨滂沱，从侧面写出琵琶女所奏音乐的感染力；而苏轼《赤壁赋》中“______________，______________”两句，以蛟龙和寡妇的表现，从侧面写出洞箫声的感染力。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《梦游天姥吟留別》中表现其蔑视权贵的诗句是:“_______________,________________?”
(2)《阿房宫赋》中,作者提出秦国若爱护百姓,结果就会是:“_________________,______________?”
(3)《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是:“_____________________,___________________。”
3.补写出下列句子中的空缺部分。
1.屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“__________，__________”。

2.李白《蜀道难》中“__________，__________”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
3.杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“__________，__________”。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
1.《左传·曹刿论战》中记载,鲁庄公十年,齐国入侵。曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:“__________,__________?
2.严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“__________,__________”两句表达了这样的意思。
3.在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇,即文中所谓“__________,__________”。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中包含生活中有挫折，但是希望永远在前方的哲理的句子是“_______________，_______________”。
（2）苏轼的《赤壁赋》中描写曹操军队在攻破荆州后顺流而下时的军容盛状的句子是“_______________，_______________”。
（3）《离骚》中诗人以“_______________，_______________”两句直抒胸臆，表白心志，指出自己对美好德行的追求至死不改。
6.补写出下列句子中的空缺部分。
1.欧阳修在《醉翁亭记》中用“________________，________________”两句，描绘出山间朝暮的变化，语言精练，对比鲜明。
2.屈原的诗歌中常有忧国忧民的诗句，如《离骚》中“________________，________________”两句就表达了他对劳动人民生活困苦的深切同情。
3.《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：________________，________________。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
1.王勃在《滕王阁序》中描写在滕王阁上远眺时所见到的关于落霞与秋水的美景的诗句是“________________，________________”。
2.李密在《陈情表》中表达自己孤苦无依，只有影子与自己相伴的句子是“________________，________________”。
3.陶渊明在《归去来兮辞》中描写自己归家时家人的表现的两句是“________________，________________”。
8.补写出下列句子中的空缺部分。
1.荀子在《劝学》列举了“登高而招”等生活中常见的例子后，总结出的一个观点是：“___________________，___________________。”
2.白居易在《琵琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以空白展现更丰富的意蕴的两句是：“___________________，___________________。”
3.柳永在《望海潮》中描写不同季节的两种花的句子是：“___________________，___________________。”
9.补写出下列句子中空缺的部分。
1.陶渊明《归去来兮辞（并序）》中“________________，________________”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。
2.李白《蜀道难》中运用神话故事，采用俯仰视角，夸张地描写蜀山之高险的句子是“________________，________________”。
3.在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，南朝宋文帝刘义隆本希望能够“________________”，没想到却只能“________________”。
10.补写出下列句子中的空缺部分。
1.古代诗文有许多描写自然万物欣欣向荣生长的名句，如陶渊明《归去来兮辞（并序）》中“______________，______________”两句强调自然的生机，让自然田园倍添诗情画意。
2.杜甫《登高》中“______________，______________”两句，从困苦不断、容颜变化等方面具体表现了诗人的潦倒情状。
3.白居易《琵琶行（并序）》中用船舫寂静、冷月无声烘托琵琶女弹奏技艺高超的句子是“______________，______________”。

答案以及解析
1.答案：（1）渚清沙白鸟飞回
（2）雕栏玉砌应犹在；只是朱颜改
（3）江州司马青衫湿；舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇
解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字：（1）渚；（2）雕，砌；（3）衫，壑，蛟，嫠。
2.答案：(1)安能摧眉折腰事权贵；使我不得开心颜；
(2)则递三世可至万世而为君；谁得而族灭也；
(3)昆山玉碎凤凰叫；芙蓉泣露香兰笑
3.答案：1.长太息以掩涕兮；哀民生之多艰;
2.黄鹤之飞尚不得过；猿猱欲度愁攀援;
3.感时花溅泪；恨别鸟惊心
解析：本题考査默写常见的名句名篇。题目并不是单纯地给出上(下)半句,写另外半句。而是给定语境,确定正确的诗句,相比以往加大了难度。其中“猿猱”“攀援”两词较难写。
4.答案：1.肉食者谋之;又何间焉;2.岂无山歌与村笛;呕哑嘲哳难为听;3.诵明月之诗;歌窈窕之章
【名师点睛】
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。如“呕哑嘲哳”意思是说，那些粗俗的乡野音乐很难听，偏旁相同。“诵”是朗诵，诵读，不能写“颂”，也可结合“歌”来记忆，都是说唱的意思。
5.答案：（1）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春
（2）舳舻千里；旌旗蔽空
（3）亦余心之所善兮；虽九死其犹未悔
6.答案：1.（若夫）日出而林霏开；云归而岩穴暝
2.长太息以掩涕兮；哀民生之多艰
3.（且）举世誉之而不加劝；举世非之而不加沮
7.答案：1.落霞与孤鹜齐飞；秋水共长天一色
2.茕茕孑立；形影相吊
3.僮仆欢迎；稚子候门
8.答案：1.君子生非异也；善假于物也
2.别有幽愁暗恨生；此时无声胜有声
3.有三秋桂子；十里荷花
9.答案：1.策扶老以流憩；时矫首而遐观
2.上有六龙回日之高标；下有冲波逆折之回川
3.封狼居胥；赢得仓皇北顾
解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字：1.憩，遐；3.胥。
10.答案：1.木欣欣以向荣；泉涓涓而始流
2.艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯
3.东船西舫悄无言；唯见江心秋月白
解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字：1.涓；2.繁；3.舫。

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