2022届高考语文一轮复习考点创新题拔高训练：新课标全国卷写作题的审题与立意 -- 统编版高三总复习

2022届高考语文一轮复习考点创新题拔高训练：新课标全国卷写作题的审题与立意

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2022届高考语文一轮复习考点创新题拔高训练：新课标全国卷写作题的审题与立意(高三总复习统编版)

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考点10写作审题与立意提炼关键词句，找准中心论点 1、提炼关键词句。关键词句或出现在材料中，或暗含在要求里，它是命题人在陈述对象、突出中心时特别强调的词句，往往反复出现并透露出命题人的情感倾向。考生在审题时，首先判断所给材料属于哪种类型，然后分析材料中的关键词句，准确地把握命题人的意图，从而紧扣材料核

试题预览
考点10 写作
审题与立意
提炼关键词句，找准中心论点
1、提炼关键词句。关键词句或出现在材料中，或暗含在要求里，它是命题人在陈述对象、突出中心时特别强调的词句，往往反复出现并透露出命题人的情感倾向。考生在审题时，首先判断所给材料属于哪种类型，然后分析材料中的关键词句，准确地把握命题人的意图，从而紧扣材料核心，明确写作方向。重点词句有时在材料中非常明显，有时则需要考生通过分析找出来。
2、确定词句内涵。在新材料作文题中，有的材料为突出中心，会设置关键词句。快速归纳材料的含意并迅速提炼材料中的关键词句至关重要，因为关键词句往往是“文眼”，它蕴含材料的主旨。考生可以把它作为把握材料、审题立意的突破口。找准关键词句，理解其深层意思，有助于找准审题立意的方向。
分析材料内容，确定材料重点
1、多角度分析材料的内容。这些角度包括以下两点：①材料中的主要或重要人物的言行所体现的人生、社会意义；②材料中其他内容所体现的人生、社会意义。
2、分析材料角度的“交集”。通过分析材料各个角度之间的异同，从“同”的角度把握其共同点进行立意，这样能够抓住材料的最佳立意角度。
多角度分析材料关系，确定立意
多则材料的作文题，在寻找立意角度时，首先要对每则材料进行多角度分析，不仅要分析每则材料各自体现的意义或内涵，还要分析材料之间的关系。材料之间的关系主要有以下几点：
（1）同一关系。几则材料的内涵有相同之处。在这种情况下，首先逐则分析材料的内涵，然后比较这几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。
（2）对立关系。几则材料的话题相同，但观点相反。在这种情况下，首先要提炼材料的共同话题，其次要比较材料之间的不同点，最后综合这几则材料从辩证的角度提炼出具有思辨色彩的论点。行文时，要注重辩证分析，素材的选择最好做到正反兼顾。
（3）互补关系。几则材料的观点既不相同，也不相反或相对，而是各偏执于一点，带有片面性。在这种情况下，立意时最好将各则材料的观点加以分析综合，找出不同点，进而归纳出一个全面的观点。
（4）线性关系。几则材料的话题相同，每则材料之间存在时间或事理上的逻辑关系。这类题目的审题关键是厘清材料之间的逻辑关系。
（5）综合型材料。多则材料的观点之间存在多种逻辑关系。审题立意时，要逐则分析材料的观点，明辨材料之间的关系，合理组合，然后确定立意。
分析寓言内涵，明确立意方向
1、确定重点陈述对象。有些寓言可能有几个陈述对象，审题立意时，要注重分析材料，确定重点陈述的对象。
2、把握对象言行，分析原因。确定重点陈述对象后，要注重把握对象的言行。
3、联系现实，分析寓言意义。寓言中重点陈述对象的言行在人生、社会上具有一定的意义，考生可以联系现实，分析寓言体现的具体内涵。比如黄尾鸟用甜味花花瓣的香气掩盖身上的臭味，如果从人生意义的角度分析，这体现的内涵就是做事不能只做表面；从社会意义的角度分析，这体现的内涵就是做事要抓住根本等。

4、选择最佳角度，准确立意。因为寓言包含的内容很多，所以立意的角度也很多，但一定有最佳的立意角度。审题立意时，要从最佳角度入手，挖掘材料真正的内涵。
把握漫画寓意，确定议论角度
1、概括内容，揭示主旨。单一画面根据内容找关系，即画面内部人与人、人与物、物与物之间的关系，找出它们之间的某种联系，从中分析主旨，提炼中心。多幅画面要比较一下，看变化，把握事物的变化趋势。
2、善于联想，联系现实。要注意通过联想把漫画内容故事化、情节化，把画面中的内容与现实生活相结合。分析画面，摸清绘画者的绘画意图。漫画材料的论点是根据漫画原作精神主旨确立的，是蕴含在绘画原作中的，而不是观察者外加的。联系现实立意，能够让文章更具有针对性，更具有启迪意义。

议论文
观点明确
1、开门见山。议论文开篇可以从概括作文材料、亮明观点入手，即用简洁的语言先概括或分析材料，然后根据材料提出自己的观点。这样能够给阅卷者一个明晰的印象。
2、名言发端。文章开篇使用名言可以让文本更具有文化底蕴。具体使用方法可以是先引用名言，然后诠释名言的人生、社会意义，最后联系当前情况并亮明观点。
3、疑问悬疑。在文章开头以富有力度的语言设疑：一是设问，一问一答；二是反问，寓答于问；三是设疑，留下悬念。这种开头能形成一种新奇感，引人遐想，发人深思。
4、修辞破题。为体现文本的文采，可以在文章开头使用排比、比喻、比拟等修辞手法来表达自己对材料内容或论证观点的个人看法。使用修辞破题的方法时，要注意不能为修辞而修辞，而要保证使用修辞的语句能体现出对材料的深度解读、对观点的深刻诠释等。
5、起兴类比。兴者，先言他物以引起所咏之辞也。这里所说的“他物”并非与文章所写之物无关，相反二者之间应有密切的逻辑关系。这类文章的开头常常从自然界中的万事万物写起，花鸟鱼虫、飞禽走兽，无所不包，化理为形，化虚为实，用形象包蕴思想，读起来使人回味无穷。
结构合理
1、“总—分—总”式。“总—分—总”式是议论文最常用的一种结构形式。它大体上将文章构筑为三个部分；开头提出论点或议论的对象等，主体部分从不同的角度进行论述，结尾对全文进行总结。
2、递进式。递进式也叫层进式，递进式结构是议论文结构的一种形式，它围绕中心论点层层推荐、逐层深入地说理。递进式结构的基本思路是：①是什么；②为什么；③怎么做。
3、并列式。并列式是议论文本论部分的结构形式，同时也是拓展思路和论证分析的有效手段。它往往将引论部分提出的中心论点分解成几个分论点，每个分论点自成段落，意义关系是相对独立的，结构关系是并列的，一般无因果、主次之分。
4、对比式。对比式指文章在行文过程中注重将观点、事例等以对比的形式使用，通过对比进一步深人讨论观点。
5、引议联结式。“引议联结”是一种非常典型的议论文结构。它不仅可以使文章前后和谐统一，而且能够增强文章的逻辑性，使文章联系实际的效果更突出。（引—引述材料，得出观点；议—分析材料，分析论点；联—联系事例，纵横拓展；结—总结全文，升华观点。）

组织材料
1、联想辐射。联想辐射，即以文章中心论点为核心（立足点），向历史故事、名人掌故、名言警句、新闻

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