2021-2022学年部编版语文八年级上册《首届诺贝尔奖颁发》配套作业


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2021-2022学年部编版语文八年级上册《首届诺贝尔奖颁发》配套作业(八年级上册 部编人教版)
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第2课《首届诺贝尔奖颁发》课时练习一、选择。1.下列加点字的注音有误的一项是(  )A.钞票(chāo)联盟(méng)密切相关(mì) B.安慰(wèi)细菌(jūn)巨额收入(é) C.颁发(ān)遗嘱(zhǔ)卓有成效(zhuó) D.仲裁(cāi)拨款(ō)颇有建树(pō)2.下列对课文分析理解有误的一项是()A.本文标题简明
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第2课《首届诺贝尔奖颁发》课时练习 
一、选择。
1.下列加点字的注音有误的一项是(  )
A.钞票(chāo)  联盟(méng)   密切相关(mì)
B.安慰(wèi)   细菌(jūn)     巨额收入(é)
C.颁发(bān)   遗嘱(zhǔ)    卓有成效(zhuó)
D.仲裁(cāi)    拨款(bō)     颇有建树(pō)
2.下列对课文分析理解有误的一项是(   )
A.本文标题简明地概括了消息的主要内容。“首届”即第一届,突出此次颁奖的开创性意义。
B.本文对诺贝尔的介绍仅限于国籍、职业及其发明炸
药获得巨额收入的情况,毫无赘述,突出了本则消息“首届诺贝尔奖颁发”的主要事实,详略处理十分得当。
C.本文通过对首届诺贝尔奖颁发情况的报道,揭示了诺贝尔对促进科技进步、推动社会发展所起的重要作用,赞扬了诺贝尔无私奉献的高尚品质。
D.本文语言华丽,描写了首届诺贝尔奖颁发的情况,华丽的语言增强了消息的准确性和可信度。
3.  下列表述不正确的一项是(   ) 
A.消息一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。
B.人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。
C.《首届诺贝尔奖颁发》表达了作者对获奖者的羡慕之情。
D.诺贝尔是瑞典化学家、工程师。
4.下列加点词语使用有误的一项是(    )
A.德国的贝林(医学奖),他在血清疗法的研究方面卓有成效。
B.法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方面颇有建树。
C.网络热词在学生作文中出现的频率越来越高,针对这一现象,大家各抒己见,争论激烈,一时间众说纷纭,莫衷一是。
D.他双眉紧锁,沉默不语,恐怕是有什么难言之隐。
5.下列对加粗词语的含义理解有误的一项是(   )
A.瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。[发布(命令、指示、政策等)]
B.无论何时捧读这些遗嘱,都能感受到一股特别的力量。(人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐)
C.他在血清疗法的研究方面卓有成就。(成绩显著)
D.他在诗歌创作方面颇有建树。(建立的功绩)
6  下列各句中标点符号运用正确的一项是( ) 
A.诺贝尔和平奖的获得者有:瑞士的迪南,他于1864年建立了红十字会。经济学家帕西,他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。
B.法国的普吕多姆“文学奖”,他在诗歌创作方面颇有建树。
C.诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者,并管理这笔资金的投资,但与诺贝尔奖的评定无关。
D.根据诺贝尔的遗嘱,“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里,在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。”
7.阅读下面的文字,回答问题。
       1896年诺贝尔逝世,这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者,并管理这笔资金的投资,但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。
下列各项表述有误的一项是(  )
A.“诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会”提取句子主干为:评议权属于评委会。
B.“巨款”是名词,“投资”是动词。
C.“这”是代词,“但”是连词。
D.“设立诺贝尔奖金”是动宾短语,“合法拥有者”是偏正短语。
8  选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项(        )
①为学生减负,不只是学校单方面的事,_______________整个社会的事情。因此,必须动员社会各方面的力量参与。
②若再要点些_______________进去,则门前可以泊一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧哗的酒客。
③海尔节电空调在山东市场的零售份额实现了环比翻番,牢牢_______________了山东市场的首位。 
A.而是    景致    占领 B.还是    景致    占据
C.而是    景象    占据 D.还是    景象    占领
二、填空。
9.文学常识填空。
《首届诺贝尔奖颁发》选自________,根据这则消息的背景知道诺贝尔奖是根据________(国)著名化学家、工程师和实业家的遗嘱设立的,诺贝尔奖的评议权属于的诺贝尔奖评委会。 
10.预习课文,思考并回答以下问题。
(1)默读课文,把握消息的时间、地点、人物和事件。
时间:                                          
地点:                                             
人物:                                             
事件:                                             
(2)找出这则消息的导语和主体部分,说说这两部分都讲了哪些内容。
                                                             
                                                             
11.  你的同学为本次“我爱文学”读书周活动办了一份手抄报,创刊词写了一半卡住了,请你仿照他的格式帮他补充完整。
  我爱文学,爱她那隽永优美的语言;我爱文学,爱她那________;我爱文学,爱她那________;我爱文学,爱她那深刻的思想主旨……与文学相伴,一路花开! 

12.综合性学习。  
    中国中医科学研究院研究员屠呦呦因在青蒿素研究中的杰出贡献,获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。为此,某校八年级(1)班拟开展一次“走近屠呦呦”的综合性学习活动。现请你参加并一起完成以下任务。
(1)活动中,刘敏同学为班级黑板报写了一段文字,请你帮她修改。 
      [A]屠呦呦获得诺贝尔奖后,国内立刻展开新一波“诺奖效应”。这位80多岁老太太的相关信息立即占据国内各大新闻网站头条。[B]屠家在浙江宁波的旧宅昔日门庭冷落,如今人气迅速飙升,不少游客专门前来拍照留念。[C]据悉,屠呦呦是获得首位自然科学领域诺贝尔奖的中国公民,而且没有任何海外求学经历,甚至不会英语。对于获得诺贝尔奖,屠呦呦只用“国外尊重中国的原创发明”一语带过,并叮嘱亲戚“不要宣传”。
①[A]处画线句词语搭配不当,可将“___________”改为“___________”。
②[B]处画线句语意重复,可将“___________”一词删去。
③[C]处画线句语序不当,可以调整为:_________________________________。
(2)结合上述材料,请你分析下面漫画标题《差距》的含义。 



 

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(3)假如你以校报小记者的身份采访屠呦呦,你会怎样设计问题?    
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

三、阅读。
13. 阅读下面文本,完成下列各题。
首届诺贝尔奖颁发
①路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电     瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱,“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里,在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人”。
②今年的诺贝尔奖的获得者有:德国的伦琴(物理学奖),他发现了X射线;荷兰的范托夫(化学奖),他发现了化学动力学定律和渗透压定律;德国的贝林(生理学或医学奖),他在血清疗法的研究方面卓有成就;法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方面颇有建树。诺贝尔和平奖的获得者有:瑞士的迪南,他于1864年建立了红十字会;经济学家帕西,他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。
③从即日起,根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖由4个机构(瑞典3个,挪威1个)颁发,从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日,在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。
④1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药,以后又发明了多种炸药,这使他获得了巨额收入。1896年诺贝尔逝世时,这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者,并管理这笔资金的投资,但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。
(1)简要分析第②节中画线的“卓有成效”“颇有建树”两词的作用。
 
(2)找出这则消息的导语,说说其交代了哪些内容。
 
(3)概括第②段的内容和作用。
 
(4)第④段是新闻结构中的哪一部分?有什么作用?
14.阅读下面这篇文章,回答后面的问题。
吕梁山里的新生活
葛水平
“人说山西好风光,地肥水美五谷香,左手一指太行山,右手一指是吕梁……”这是一首好唱又能感怀乡情的歌,诞生于20世纪一部电影《我们村里的年轻人》,不少山西人皆会哼唱。
歌曲中的吕梁山是中国山西省西部的山脉,也是北方黄土高原上的一条重要山脉。它是黄河中游干流与支流汾河的分水岭,整个地势呈穹隆状,中间一线凸起,两侧逐渐降低。这条连绵不断的山岭,宛如一条脊梁。
四十八岁的刘公平,家里排行老六,父母亲是农民。因为刘家孩子多,刘公平念完小学四年级就外出打工了,啥都干,啥赚钱干啥,拼的都是力气。他下煤窑干了三年,一个月七百元——那可是三十多年前。
接下来日子怎么过?力气下到田里,却很难养活一家人。刘公平跟着人去太原搞装潢,学了手艺再单干,一干就是八年。后来又选择了养猪。养猪十年,市场起起伏伏。就在刘公平考虑下一步干什么时,秋水河畔的庙坪村刚选出了一位村支部书记。这位叫乔伟顺的共产党员后来影响了庙坪村,也影响了刘公平。
20l1年冬天,庙坪村两委进行新一轮换届,村里来人“请”乔伟顺回乡,说的几句话把乔伟顺震惊了:“咱村目前有四百多名单身汉,就是因为村里穷。姑娘一听是庙坪村来提亲,话都不让说完。”来人缓缓起身,腰弯成一张弓,抱拳道:“庙坪村得有个带头人。”
回到庙坪村,乔伟顺坚决要求恢复小学,建好了小学,乔伟顺又想:农村说振兴,说脱贫,没有产业,振兴、脱贫就没有依托,还得兴产业!乔伟顺决定自己先试验种香菇,成功了再大面积推广。2013年,香菇试验种植成功,他信心大增,决定成立合作社,吸引村民入股种植。有的村民一开始阻拦他们,乔伟顺现场做工作,并承诺,一亩地一千五百元流转。
土地盘活了。但要搞建设,村里还是没有钱。为解决资金严重短缺的难题,乔伟顺带头拿出自家全部积蓄不算,还访亲拜友,个人为村里转借回一千万元做垫底资金。香菇大棚建成后,单身汉们有了上班的地方。生活稳当了,收入增加了,仅2014年夏秋时节庙坪村就有三十多家结婚。第二期工程从2015年5月开始实施,已新建出菇棚架三十五个,新建了冷库和恒温育菌室,又添置了价值十五万元的机械设备。
看着庙坪村的发展,城庄镇的刘公平心动了。刘公平回到村庄,看到庙坪村大变样,人们搞香菇种植正干得欢。最能说明问题的就是,原来四百多名找不到媳妇的,如今都娶妻成家了。刘公平想,都是湫水河畔,别人能干成,我也一定行。当时只要农民成立合作社,就能够免息贷款种香菇。刘公平游说了上城庄几位老实、名声好的人一起成立了合作社。一开始盖了三个大棚,香菇五个月成品,他又赔了。庙坪村的菌袋长势丰满,他的菌袋却悄无声息!敲打、摇晃、针扎,千呼万唤就是不出来。焦灼着,期盼着,因为他知道,第一茬香菇的产量是决定收入高低的关键,一旦错过了,靠以后的几茬香菇很难弥补。
刘公平找到乔伟顺寻求帮助。乔伟顺带着技术员到上城庄帮助刘公平,技术问题很快解决了。几年种植,刘公平有了收入,添置了烘干机、冷库,一家人黑天白昼就生活在菌棚里。天天侍弄菌菇,刘公平的手总是沾满泥土,出门遇见熟人时,刻意把手往身后放,生怕一握手把别人的手也弄脏了。村里人笑说:刘公平讲究起来了!
刘公平说:去年,香菇种植合作社前期投资不到六十万元,收入将近六十万元,政府给我们菌棒补助二十一万元,我个人赚了八万。县里和乡里干部三天两头给我们支持,他们像兄弟一样耐心地讲解国家政策,我总得做点啥吧?我就想让更多的农民加入我们的合作社,让更多的贫困户富裕起来,这样就减轻了国家的负担。
说到此,刘公平自己也笑了。正好进来几位合作社农民,穿戴整齐干净,一脸喜悦。刘公平说:我出门见人比他们还讲究,我心里有梦想,等香菇赚了大钱,也盖一座楼,你们来了进办公室,不用在香菇棚地上坐小板凳,而是坐沙发。
没有人比农民更知道用勤劳表达感恩了。他们勤劳的汗水,在这片土地上浇灌出不同于祖辈的新生活。
(选自《人民日报》2020-09-16,有删减)
(1)故事中的乔伟顺为家乡做了些什么?
(2)第二段有什么作用?
(3)在精准扶贫攻坚战中,有许许多多像乔伟顺、刘公平这样的人,请说说你对他们的评价。

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