河北省大名县第一中学2021-2022学年高二上学期开学考试语文试题 -- 人教版高二

河北省大名县第一中学2021-2022学年高二上学期开学考试语文试题

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河北省大名县第一中学2021-2022学年高二上学期开学考试语文试题(高二人教版)

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大名县第一中学2021-2022学年高二上学期开学考试语文试题2021.9（时间：90分钟，分数：100分）一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1-5题材料一：冠状病毒为不分节段的单股正链RNA病毒,属于巢病毒目、冠状病毒科、正冠状病毒亚科。冠状病毒是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体,19

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大名县第一中学2021-2022学年高二上学期开学考试语文试题2021.9
（时间：90分钟，分数：100分）
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1-5题
材料一：
冠状病毒为不分节段的单股正链RNA病毒,属于巢病毒目、冠状病毒科、正冠状病毒亚科。冠状病毒是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体,1937年首次从家禽体内分离,最早在人体内发现是在1965年。在电子显微镜下,这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起,整个病毒颗粒就像一顶中世纪欧洲帝王的皇冠,因此被命名为“冠状病毒”。
在自然界中,冠状病毒广泛存在于动物体内,必须依赖宿主细胞才能繁衍。冠状病毒的宿主除人类以外,还可感染猪、牛、猫、犬、貂、骆驼、蝙蝠、老鼠、刺猬等多种哺乳动物以及多种鸟类。一些冠状病毒感染后可造成人畜共患病。
那冠状病毒是如何进入宿主细胞的呢?它们首先要附着在宿主细胞表面的受体分子上冠状病毒粒子外包着囊膜,膜表面分别有刺突糖蛋白、小包膜糖蛋白和膜糖蛋白等3种蛋白。刺突糖蛋白,也就是上文提及的“皇冠”的突起,是冠状病毒感染性和致病性的关键。由刺突糖蛋白组成的刺突来识别和结合位于宿主细胞表面上的受体,就像“钥匙”和“门”的关系一样旦把宿主细胞的大门打开,细胞便对病毒毫无戒心。
SARS是21世纪初暴发的一种致死性呼吸道传染病,属于冠状病毒科的β冠状病毒属,具有起病急、传染性强、死亡率高等特征。SARS冠状病毒的主要传染源是SARS患者。呼吸道分泌物中的病毒可通过空气飞沫传播给与患者密切接触的人赑,也可以通过气溶胶传播到环境中。经过科学家们十余年的探寻,蝙蝠已被证实为SARS病毒的源头,是背后真正的自然宿主,而果子狸只是将病毒从自然宿主传播到人的中间宿主。
SARS暴发十年后,另一种新发现的与人类疾病有关的冠状病毒,即MERS在中东出现这种病毒与SARS病毒类似,感染人后引起严重的呼吸道疾病。MERS冠状病毒与SARS冠状病毒同为β冠状病毒属的成员,但两者分属两个不同的亚类。同SARS相比,MERS的持续人际传播能力较弱,鲜少出现类似SARS的超级传播事件,绝大部分病例都发生在沙特、阿联酋等中东国家。MERS也是一种由动物传播给人的新岌传染病。经感染实验证实,骆驼与人MERS冠状病毒具有高度的同源性、相同的細胞嗜性及复制水平,揭示了单峰骆驼是MERS的直接来源。而在对MERS冠状病毒的溯源过程中,目前已有越来越多证据显示其可能也由蝙蝠冠状病毒进化而来。
从冠状病毒科的构成就能看出,自然界中还存在许多其他不会感染人类的冠状病毒。2016年广东清远一猪场暴发仔猪致死性疾病,发病伃猪表现为严重急性腹泻、呕吐、体重迅速下降,5日龄以下的仔猪死亡率高达90%。经研究,该疾病的病原也是一种冠状病毒,被命名SADS冠状病毒。
(摘编自张晗、胡犇《冠状病毒“这一家子”都是怎么回事》)
材料二：
2019新型冠状病毒,世界卫生组织将其命名为2019-nCoV。人感染了冠状病毒后症状因病毒而异,常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸国难等。在较严重病例中,感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭,甚至死亡。

摘编自《有关新型冠状病毒的常见问题》)
材料三：
作为携带有多种致命病毒的原始宿主,蝙蝠是如何确保自己安然无恙的呢?
有人认为是蝙蝠较高的体温有效抑制了病毒的活性。的确,蝙蝠在飞行时代谢水平很高,消耗的能量是其他同体型哺乳动物的3倍。受此影响,其体温在飞行时也会急剧升高。长期的进化使蝙蝠耐受的体温变化范围很大(-7.5℃-48.5℃)。较髙的体温抑制了病毒的活性,甚至能杀死病毒。
但较高的体温并不是蝙蝠能携带多种致命病毒却能安然无恙的唯一原因。随着研究的深入，人们发现蝙蝠活动的时间可能仅占其生命的1/15-1/20,其余的时间都在睡眠。睡眠状态下的蝙蝠代谢水平较低、体温也并不高,但是蝙蝠依旧可以保持健康。蝙蝠应该还有其他“高招”对付病毒。
在高等生物中,遗传物质DNA通常被局限在细胞核和线粒体中。而在细胞质中发现的任何DNA,要么源自受损的细胞核或线粒体,要么源自入侵的细菌或DNA病毒。这就意味着一旦细胞质中存在DNA,机体就要启动“防御措施”了。机体中响应这一信号的物质是“干扰素刺激蛋白( STING)”。一旦在细胞质中“发现”DNA, STING会立即触发合成干扰素,进而启动免疫反应清除病毒。
然而,免疫系统过度被激活则会造成新的问题,很多病毒之所以对人类产生致命影响,是因为感染引发了过激的干扰素和炎症因子反应。这种免疫系统过度被激活被称为“炎症因子风暴”。“炎症因子风暴”可能导致器官功能衰竭,最终威胁生命。
蝙蝠飞行伴随消耗大量能量,其间会有线粒体中的DNA作为副产物释放到细胞质中。如果像人类一样启动过激的免疲反应,则飞行对于蝙蝠而言无异于自杀。但研究发现,蝙蝠的STING基因序列存在突变,使得其促进干扰素生成的作用被大幅降低。因此无论是线粒体受损还是病毒入侵,蝙蟠都不会出现过激的免疫反应,一切依然“井然有序”。
此外,蝙蝠还能有效避免对抗病毒的过程对杋体造成过大损伤。蝙蟠的免疫系统快速响应病原体入侵的同时,会释放抑炎因子,这能有效控制过激炎症反应。实验表明,人、小鼠、和蝙蝠同样受到甲型流感病毒、MERS病毒的感染时,蝙蝠的炎症明显更为轻微。有研究者称:“蝙蝠最擅长解决它们不断发炎的问题。”
对于人类而言,身体往往是感觉到病毒入侵后才合成干扰素,免疫系统也随之进入活跃状态。一旦病毒趁着免疫系统尚未完全激活就“大举入侵”,很可能导致病情的急剧恶化,甚至致命。而蝙蝠的体内始终存在千扰素,其免疫系统是一直处于活跃状态的。 STING的变异只是避免蝙蝠体内生成过多千扰素,防止过激免疫反应。
(摘编自李宁、晏志鹏《蝙蝠携带这么多致命病毒,为什么自己没事?》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A.冠状病毒通过感染人类和一些家畜、野兽和鸟类,让这些生物的细胞无限制地繁衍,从而损害这些生物的生命。
B.附着在宿主细胞表面的受体分子上的冠状病毒粒子的突起组成的刺突,就像一把钥匙打开了宿主细胞的大门。
C.蝙蝠和单峰骆驼都是SARS病毒和MERS冠状病毒的自然宿主,果子狸是把病毒从它们身上传播到人的中间宿主。
D.蝙蝠飞行时由于消耗了大量能量,就不会出现过激的免疫反应,也不会引发过激的干扰素和炎症因子反应。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)
A.并非所有的冠状病毒感染后都可以使人类与畜类共同患病,一些冠状病毒只感染畜类,而不会使人类感染患病。
B.MERS病毒与SARS病毒虽相像,但差别很大,它没有SARS病毒那样大的传播力,被它感染的人群范围也比较小。
C.人如果感染了冠状病毒,坚持运动,提高自己的体温,就能释放抑炎因子,从而抑制病毒的活性,甚至杀死病毒。
D.人的免疫系统如果被病毒激活,可与病毒进行斗争,如果在完全激活前,病毒大规模侵人,很可能病情就会急剧恶化。
3.根据材料,下列各项中不属于感染后会引起严重呼吸道疾病的冠状病毒的一项是(3分)
A SARS    B MERS    C SADS    D. 2019-nCoV
4. 请结合材料内容,给“冠状病毒”下一个简要定义。(4分)

5.请简要梳理材料三的行文脉络。(6分)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,18分)
阅读下面的文字,完成6-9题
平凡的世界(节选)
路遥
孙少安破产以后,眼看着过了一年的时光,仍然还没有从窘境中走出来
大自然依次变换了四个季节。现在又进入了金色的秋天。
双水村周围的山野,到处都是成熟了的庄稼;人们忍不住收获的喜悦,唱起了亮格哇哇的信天游。各家院子里,土场上,连枷声从早到晚震天价响。有些嘴馋的家户,已经像过春节一样。炸油糕,做豆腐,蒸黄米馍馍,吃得滿嘴流油喷香。像原一队副队长田福高这样满年缺吃少喝的人,而今蹲在茅坑上都忙得往嘴里塞枣子吃哩。
吃圆了肚皮的人脾气也变得好起来。人们见了面都笑嘻嘻地问候双方的收成。某些爱显能的婆姨还端着自己新收的东西,吆喝着送给四邻八舍,夸耀自己的光景日月过得如何红火。整个村庄都沉醉在一种喜气洋洋的繁荣气氛中。
一年来,孙少安的精神状态一直不好。他的情绪低落到了极点。他是双水村一个普通农民;到眼下还不是共产党员。到目前为止,他能够做到的,除将自己的穷日子有个改观外,就是想给村里更穷的人帮点忙—让他们起码把种庄稼的化肥买回来。说句公道话,就双水村而言,他这“境界”也够高了。孙少安帮助村里没办法的困难户,并不是想要在村里充当领袖。他只是出于一种友善和同情心,并且同时也想借此发展他自己的事业。他,孙少安,眼下活成了啥人了!他不能给家庭带来幸福,却把他们拖入了灾难,还要他们给自己说宽心话!
孙少安万分痛苦!万分焦急!他是一个有些文化的人,常常较一般农民更能深远地考虑问题。正因为如此,他的苦恼也当然要比一般农民更为深刻……庄稼大头收过之后,少安有时也去石圪节赶集。他既去散散心,也在那条尘土飞扬的土街上出售一点自产的土豆和南瓜,换两个零用钱以及日常用的油盐酱醋。
这一天下午,他提着煤油瓶从石圪节蔫头耷脑往回走。在未到罐子村时,从米家镇方向开过来的一辆大卡车,突然停在了他身边。驾驶楼里即刻跳出来一个人,笑嘻嘻地向他伸出了手。
少安马上认出,这是他在一九八一年原西县那次“夸富”会上认识的胡永合。
“我路过你们村,发现你的砖场不冒烟了。怎?你又搞什么大生意去了?”胡永合笑着问他。
“唉……”孙少安有点羞愧地长叹了一口气,还搞什么大生意呢!就那个小砖场,也倒塌了!”
“怎?”胡永合一脸的惊奇。
孙少安便一边叹气,一边简单地给他说了说自己的灾难。胡永合听后,嘴一撇,说:“这算个屁事!你这个人到如今还不开窍。我原来还以为你很有两手哩!你说,难处在什么地方?”胡永合口大气粗地问。
“这还要问哩!主要是资金嘛!”少安对他的朋友说。
“要重新上马得多少?”
少安看出胡永合似乎要对他慷慨解囊了。他在疑惑之中不免精神为之一振说:“大概得四千块……”
“我知道哩,你这样情况,在咱县贷款是确有困难!”
少安听胡永合这么一说,心里马上又凉了半截。“不过,”胡永合紧接着话茬,“我在原北县认识个朋友,先前我在那个县有点小生意,不愿倒腾本钱,想让他在当地给我贷三千块款,他一口就答应了,他已经在银行里说好了这笔贷款,后来我又决定不做那点生意了,主要是利太小,划不来……这样吧!我给那人写封信,你去把这笔款贷了。你看怎样?”
孙少安一下子激动得不知如何是好。他又一次握住了胡永合的手,说:“哈呀,等于救了我一命！”
胡永合对驾驶楼的司机说:“把我的皮夹子拿下!”
胡永合就趴在汽车头的铁皮盖上,用核桃大的字写了一封语句不通、勉强能看得懂的信,交给了孙少安,让少安拿着到原北县去找他的那位生意人朋友。
孙少安感激地收起了这封信,硬拉扯着让胡永合掉转车头,到他家去吃一顿饭。但胡永合说他还要忙着赶路,即刻钻进了驾驶室,像救世主一样微笑着向他招招手,就坐着汽车跑得一溜烟不见了踪影。
……他已经走到了双水村的村头上
这时他才发现,太阳也落山了。暮色中,村庄上空飘浮着一团一团的炊烟。凉飕飕的秋风夹带着五谷的香气,直往人鼻孔里钻。噢,只要人的心情妤,就会倍感秋天的傍晚有多么迷人!多么美妙!
秋天的一个下午,双水村南头又响起了制砖机轰隆隆的吼叫声——这声音已经整整沉寂了一年。
双水村的人再一次被震惊了!谁能想到,滚到黑水沟里的孙少安怎又爬蜒起来呢?
是的,他又站起来了。尽管他已碰得头破血流,却再一次挣扎着迈开脚步,重新踏上了创业的征程。人,常常是脆弱的;但人又是最顽强的!
十天之后,第一批砖窑开始点火。
滚滚的黑烟凶猛地冲天而起,再一次笼罩了南面的天空。双水村人不得不又一次把目光移到了这里。
坚冰打碎,一河水全开了!
第一批成砖呱呱叫出窑后,三天内就销售一空。欠村中所有人的钱马上还清;山西柳林妻哥那里的借款也立即寄还了。
这个塌垮了的砖场在接受了失败的教训之后,第二次起飞便以惊人的速度发展起来。一九八三年底,孙少安就还完了银行两次大笔贷款的全部本息。砖场生产逐步进入了满负荷运行。
当一九八四年开始的时候,盈利就滚滚地进入了孙少安的腰包……
(有删改)
6.下列对小说相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.双水村的人吃饱后,脾气也变了,某些爱显能的婆姨端着自己新收的东西故意去孙少安家夸耀,这使得孙少安的情绪更加低落。
B.孙少安希望自己摆脱贫穷,也想帮助别人,思想境界在双水村很高,他这样做是出于种友善和同情心,也想借此发展自己的事业。
C.孙少安不但没能给自己的家庭带来幸福,而且把家庭拖入了灾难,为此,他寻求出路,去石圪节赶集,既是散心,也想做点小生意
D.尽管孙少安创业碰得头破血流,但他再次创业成功后,双水村的人很意外,再次被震惊;这说明人可以是脆弱的,也可以是顽强的
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.小说第三段描写了双水村收获后的情景,人们沉浸在收获的喜悦氛围中,对吃的场景的描写,反映出人们喜获丰收后的喜悦
B.“像救世主一样微笑着向他招招手”,非常形象地说明了胡永合在关键时刻给予孙少安的帮助,使得孙少安重新踏上了创业的征程
C.“暮色中,村庄上空飘浮着……直往人鼻孔里钻”这段文字,创造了一个情景交融的画面,刻画了一个敏感自尊、自卑又坚强的农民形象。
D.通过节选部分,我们可以看到《平凡的世界》产生巨大影响的关键在于路遥先生关注普通劳动者,在作品中贯注了特有的精神思想。
8.孙少安从砖场破产到再次发展,心理经历了怎样的变化?请结合小说内容简要分析。(6分)

9.有人说:“作为中华民族优良品质的传承者与诠释者,孙少安身上的价值观正是我们今天所亟待弥补的。”孙少安身上存在哪些优良的价值观?请结合小说内容加以分析。(6分)

二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)
阅读下面的文言文,完成10-14题。
任环字应干,长治人。嘉靖二十三年进士。历知黄平、沙河、滑县,并有能名,迁苏州同知。倭患起,长吏不娴兵革。环性慷慨,独以身任之。三十二年闰三月御贼宝山洋,小校张治战死。环奋前搏贼,相持数日,贼遁去。寻犯太仓,环馳赴之。尝遇贼,短兵接,身被三创几殆。宰夫捍环出,死之,贼亦引去。已而复至,裹疮出海击之。怒涛作操舟者失色。环意气弥厉,竟败贼,俘斩百余。复连战阴沙、宝山、南沙,皆捷。擢按察金事,整饬苏、松二府兵备。偻掠厌悉归惟南沙三百人贵坏不能去环与感兵官烫克宽列兵守之数月贼大至与旧倭合华亭上海环等被劾得賓逾年,贼犯苏州。城闭,乡民绕城号。环尽纳之,全活数万计。副将解明道击退贼,论前后功,进环右参政。贼掠常熟,环率知县王麩破其巢,焚舟二十七。未几,贼掠陆泾坝,都督周于徳败绩。环偕总兵官俞大猷击败之,焚舟三十余。贼犯昊江,环、大猷击败之莺脰湖,贼奔嘉兴。顷之,三板沙贼夺民舟出海,环、大猷击败之马迹山。其别部屯嘉定者,火蒸之,尽死。论功,荫一子副千户。母忧夺哀。贼屯新场,环与都司李经等率永顺、保靖兵攻之,中伏,保靖土舍彭翅等皆死,环停俸戴罪。贼平,乞终制,许之。逾二年卒,年四十。给事中徐师曾颂其功。诏赠光禄卿,再荫一子副千户,建祠苏州,春秋致祭。环在行间,与士卒同寝食,所得赐予悉分给之。军事急,终夜露宿,或数日绝餐。尝书姓名于肢体曰:“战死,分也。先人遗体,他日或收葬。”将士皆感激,故所向有功。
(选自《明史•任环传,有删改)
[注]倭,倭寇,文中指日本海盗。
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分
A.倭剽掠厌/悉归惟南沙/三百人舟坏不能去/环与总兵官汤克宽列兵守之/数月/贼大至/与旧倭合/掠华亭/上海/环等被劾/得宥/
B.倭剽掠厌/悉归/惟南沙三百人舟坏不能去/环与总兵官汤克宽列兵守之/数月/贼大至/与旧倭合/掠华亭/上海/环等被劾/得宥/
C.倭剽掠厌/悉归/惟南沙三百人舟坏不能去/环与总兵官汤克宽列兵守/之数月/贼大至/与旧倭合/掠华亭/上海/环等被劾/得宥/
D.倭剽掠厌/悉归惟南沙/三百人舟坏不能去/环与总兵官汤克宽列兵守/之数月/贼大至/与旧倭合/掠华亭/上海/环等被劾/得宥/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.闰月,农历三年一闰,五年两闰,十九年七闰,每逢闰年所加的一个月叫闰月。
B.母忧,母亲的丧事,古代官员遭逢父母去世时,按照规定需要离职居家守丧。
C.俸,文中指俸禄,是古代政府按规定给予各级官吏的报酬,包括实物、钱币等。
D.封建时代子孙因先辈有功劳而取得做官、免罪、免劳役等权利,称为“荫”。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.任环有贤能名,抗击倭寇。他考中进士步入仕途,有贤能的名声;倭寇祸患初起,他在宝山洋抗击倭寇,与敌人相持几天后,敌人逃走
B.任环抗敌得胜,拯救民众。他在阴沙等地与敌人的几次战斗都取得胜利;倭寇进犯苏州,他接纳众多百姓进城,保全了数万人的生命。
C.任环打败倭寇,立下战功。任环和俞大猷在莺脰湖、马迹山等地多次打败倭寇;另一支驻扎在嘉兴的明军也用火攻取得了抗倭战斗的胜利
D.任环爱护士兵,获得殊荣。他常与士兵同吃同住,得到的赏赐全部分给士兵;他抗倭战功显赫,死后朝廷在苏州建立祠堂,春秋两季祭奠。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)尝遇贼,短兵接,身被三创几殆。宰夫捍环出,死之,贼亦引去。(4分)
(2)战死,分也。先人遗体,他日或收葬。(4分)
14.文中说任环性格刚强,请简要说明其刚强的表现。(3分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首唐诗,完成15-16题
奉和春日幸望春宫应制
苏颋
东望望春春可怜,更逢睛日柳含烟。
宫中下见南山尽,城上平临北斗悬。
细草偏承回辇处,飞花故落奉觞前。
宸游对此欢无极,鸟弄歌声杂管弦。
[注]①应制:应皇帝之命而作的诗文。②宸游:帝王巡游
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.诗人随驾来到望春宫,奉命应和皇帝诗作,“幸”表明诗人感到幸运。
B.首联写春光可爱,天气晴朗,恰好出游,点题处显出诗人才思。
C.颔联写从望春宫眺望,终南山尽收眼前,皇家气派尽显。
D.这是一首盛世颂歌,洋溢着政治清明的气氛,情调自然欢畅
6.本诗是一首奉和应制诗,但写得饶有“诗趣”,请从修辞手法角度结合诗句简要分析。(6分)

（三)名篇名句默写(本题共1小题,12分)
7.补写出下列句子中的空缺部分。(每空2分，共12分)
(1)苏洵在《六国论》中，用“              ，          ”描写六国的祖辈创业的艰难，但他们的子孙对得来的土地却不太珍惜。
(2)杜牧《阿房宫赋》中“              ”一句直接点明阿房宫占地广阔,而“              ”则指出阿房宫是依着山势走向修建的。
(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外, “              ”也是勾起作者故国之思的景象,而“              ”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
三、语言文字运用(20分)
（一)语言文字运用I(本题共3小题,10分)
阅读下面的文字,完成18-20题。
人称云南为①“七彩云南”,我看云南像一朵盛开的映山红。东边是曲靖、红河、罗平多依河;西边是腾冲、瑞丽、高黎贡山;南边是西双版纳、热带雨林。云南正如一朵盛开的映山红,昭通是朝向东北角的那一瓣,顶端高高地翘起,长卧着  ▲  的乌蒙山脉,奇峰峻岭四季葱茏。昭通,是一个去了多次依然令我久久  ▲  的地方。来昭通不能不到豆沙关。豆沙关两壁千刃石岩,形成  ▲  关隘,古隋朝时期修得巨大的石门,②厚一、二尺,所谓锁滇扼蜀。通往关了的路狭窄难行,称为“五尺道”,史料上解释为“横阔一步,斜亘30余里,半壁架空,奇危虚险”③，见在残存遗迹约有350米。五尺道始建于秦,由川入滇,是到緬甸、印度的古西南丝绸之路的重要通道,  ▲  了川滇商贸文化往来。川滇两地的马帮长年累月载着布匹、盐、大米、药材、叶、银、铜④……络绎不绝地往返于五尺道上,马蹄声碎,喇叭声咽,来自中原、蜀地、夜郎和滇地的客商热闹了千百年。
我三次来昭通所住的酒店都是同一家,楼下的街道都走成了熟路。在人行道上,几个妇女在绣十字绣,绣的是一幅一丈多长的大幅孔雀戏牡丹。我请她们打开绣品让我看看,她们毫不犹豫地答应了,一卷卷放开,那孔崔就飞了起来,翅膀抖落的是满地的花儿,一瞬间,花儿在这昭通的大街上都开遍了。
18.文中画线处的标点,使用错误的一项是(3分)
A.①“”    B.②、    C.③，    D.④……
19.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)
A.雄伟   回味   天然   沟通
B.宏伟   品味   天然   连通
C.雄伟   回味   自然   连通
D.宏伟   回味   自然   沟通
20.文中画波浪线的句子可改写成:“露出孔雀图像，孔雀周围满是牡丹花。”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?(6分)

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,10分)
阅读下面的文字,完成21-22题。
基因编辑技术由来已久。事实上,不仅基固编辑技术能使动物个头更大、提高肉质更佳,同时还能改良农作物品质和产量。不少人将基因编辑和转基因混为一谈。事实上,基因编辑与转基因等技术,均为生物育种的重要技术。①？两者的不同之处在于,转基因是将人工分离或修饰过的基因导入到生物体基因组中,②。而基因编辑虽然需要转入基因的操作,但是基因编辑的产品最后是不含外源基因的。
当前,不少人认为基因编辑育种等同于常規育种,也有人认为应该把基因编辑育种按转基因育种来管理。③?中国科学院上海植物逆境生物学研究中心主任朱健康建议,应尽快出台明确、科学、可操作的基因编辑相关法规与政策措施,把无外源基因的基因编辑作物按常规育种作物对待,不按转基因监管
21.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)

22.文中画横线的语句有语病,请修改。(4分)

高二年级开学考试语文参考答案
1.B.(A项“让这些生物的细胞无限制地繁衍”理解分析错误,原文说冠状病毒“必须依赖宿主细胞才能繁衍”。项“都是SARS病毒和MERS冠状病毒的自然宿主”理解分析错误,根据原文应为“分别是SARS病毒和MERS冠状病毒的自然宿主”。D项原因错置。蝙蝠飞行时由于消耗了大量能量,不是不会出现过激的免疫反应的原因,原因是“蝙蝠的 STING基因序列存在突变,使得其促进干扰素生成的作用被大幅降低。
2.C(“提高自己的体温,就能释放抑炎因子”于文无据。人不能释放抑炎因子,体温也不可能像蝙蝠那样可提高到48.5℃)
3.C(SADS只使“发病仔猪表现为严重急性腹泻、呕吐、体重迅速下降”)
4.冠状病毒是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的,(2分)表面有许多规则排列的突起的病毒颗粒,不分节段的单股正链RNA病毒。(2分
5.首先提出中心论题,接着分析蝙蝠特殊的体温机制。(2分)然后论述高等生物的免疫反应的问题,(1分)再分别分析蝙蝠对付病毒的其他两个“高招”。(2分)最后比较分析人类不能像蝙蝠一样安然无恙的原因(1分）
6.A(“故意去孙少安家夸耀”错误,与原文不符)
7.C(“刻画了一个敏感自尊、自卑又坚强的农民形象”错,与文段内容不符,也脱离全文)
8.①万分痛苦、焦急。事业遭遇挫折,作为一个有些文化的农民,他比一般的农民更能感受到痛苦。②百感交集。有面对当年“夸富”同伴胡永合的羞愧,有对胡永合似乎要资助的疑惑和精神一振,有对本县贷不到款的心里一凉。③激动、感激和愉悦。胡永合写介绍信帮忙贷款,回村因心情好感觉秋天傍晩都特别迷人美妙。(每点2分，共6分)
9.①自强不息。他以百折不挠、积极进取的精神,克服种种困难,开办砖厂,成功创办企业。②勇于担责。他对把家庭拖入灾难感到自责,想方设法摆脱困境。③诚实守信。砖厂赚钱后,他立即还清所有欠款。(每点2分,意思对即可)
10.B(原文标点:倭剽掠厌,悉归,惟南沙三百人舟坏不能去,环与总兵官汤克宽列兵守之。数月,贼大至,与旧倭合,掠华亭、上海。环等被劾,得宥。)
11.D(“免罪、免劳役”有误,没有这些权利)
12.C(根据原文信息,“其别部屯嘉定者”的“其”指的是倭寇,C项犯了“张冠李戴”的毛病)
13.(1)曾经与倭寇遭遇,短兵相接,任环身受多处创伤,几乎死亡。军中的伙夫护卫任环突围,自身战死,倭寇也退走。
(2)战死战场,这是本分。父母给的身体将来或许(要靠这来辨认)收埋[第(1)小题的关键点:“尝”意为“曾经”;“被”意为“遭受”;“殆”意为“死亡”;“捍”意为“护卫”。第(2)小题的关键点:“分”意为“本分”;“先人”意为“父母”;“遗”意为“给”;“他日”意为“日后”。每小题关键点每处1分,意思翻译准确即可]
14.①独自挺身而出担当抗倭重任;②奋勇向前与敌人搏斗,与敌人相持好几天;③包扎好伤口出海迎击;④海上波涛大作,船夫都变了脸色,而他意志更加振奋。(每点1分,答出三点即可)
【参考译文】
任环字应干,长治县人。嘉靖二十三年考取进士。历任黄平、沙河、滑县知县,都获得了贤能的名声,升任苏州府同知。倭寇祸患刚起的时候,上级长官不熟悉军事。任环生性刚强,独自挺身而出担当抗倭重任。三十二年闰三月在宝山洋抗击倭寇,小校张治战死。任环奋勇向前与敌人搏斗,相持妤几天,倭寇逃走。不久,倭寇进犯太仓,任环急速赶到太仓。曾经与倭寇遭遇,短兵相接,任环身受多处创伤,几乎死亡。军中的伙夫护卫任环突围,自身战死,倭寇也退走。倭寇很快又回来,任环包扎妤伤口出海迎击。海上波涛大作,船夫都变了脸色。任环意志更加振奋,最终打败了倭寇,俘虏、杀死一百多人。又连续在阴沙、宝山、南沙与倭寇作战,都取得了胜利。被提拔为按察司佥事,负责整顿苏州、松江二府的军事。倭寇抢掠满足,都回去了,只有在南沙的三百人因为船坏了不能回去,任环与总兵官汤克宽率兵监视这�

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