统编版选择性必修中册《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的？》基础作业


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2021届部编人教版选择性必修中册改造我们的学习人的正确思想是从哪里来的？一、基础素养巩固1.下列各组词语中，字形与加点字的注音全都正确的一组是(　　)A.哗众取宠(huá)　　　　　　 无的放矢(de)纠正(jiū) 脊梁(jǐ)B.满腹经纶(fǔ) 肤浅(fū)模样(mú) 臆造(yì)C.钦差大臣(chāi) 差错(chā)割断(gē) 逻辑(jí)D.荒
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2021届部编人教版选择性必修中册
改造我们的学习 
人的正确思想是从哪里来的？
一、基础素养巩固
1.下列各组词语中，字形与加点字的注音全都正确的一组是(　　)
A.哗众取宠(huá)　　　　　　 无的放矢(de)
  纠正(jiū)   脊梁(jǐ)
B.满腹经纶(fǔ)   肤浅(fū)
  模样(mú)   臆造(yì)
C.钦差大臣(chāi)   差错(chā)
  割断(gē)   逻辑(jí)
D.荒缪(miù)   浸透(jìn)
  应用(yìng)   活塞(sāi)
2.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　)
①高等教育改革要想取得实效，就需要实实在在地下一番功夫，若满足于浅尝辄止的喧闹，或将陷入华而不实、喧宾夺主的误区。
②许多先烈为了赶走侵略者，前仆后继，英勇斗争，他们那种为祖国慷慨赴死的豪情气壮山河。
③他讲课很少带讲稿，即使带了也决不打开，两个学时一百分钟，滔滔不绝如江河直泻，夸夸其谈如行云流水。
④既然提升中国公民旅游文明素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲视之？
⑤对于这样的意见，也要加以分析，不可以生吞活剥地完全肯定或完全否定。
⑥随着《中国好声音》节目的越来越火，加在各个学员身上的谣言也开始风生水起横行网络，对此节目组表示将要通过法律途径来解决。
A.①②⑤   B.②④⑥
C.①③④   D.③⑤⑥
3.对“‘钦差大臣’满天飞”一句所用修辞方法判断正确的一项是(　　)
A.比喻　　拟物　　反语
B.比喻　　拟人　　反语
C.借代　　拟人　　夸张
D.借代　　拟物　　夸张
阅读下面的文字，完成4～6题。
中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。如果我们回想一下，我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是(　　　　)得多，(　　　　)得多了。灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继，摸索救国救民的真理，是(　　　　)的。但是直到第一次世界大战和俄国十月革命之后，才找到马克思列宁主义这个最好的真理，__①__，而中国共产党则是拿起这个武器的倡导者、宣传者和组织者。马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就使中国革命的面目为之一新。抗日战争以来，我党根据马克思列宁主义的普遍真理研究抗日战争的具体实践，研究今天的中国和世界，是进一步了，研究中国历史也有某些开始。__②__，都是很好的现象。
4.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(　　)
A.深刻　　丰富　　可圈可点
B.丰富　　深刻　　可圈可点
C.深刻　　丰富　　可歌可泣
D.丰富　　深刻　　可歌可泣
5.请在①②处横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
6.“中国共产党则是拿起这个武器的倡导者、宣传者和组织者”句中的“倡导者、宣传者和组织者”能否调换顺序？说说你的理由。
二、能力素养提升
(一)课内阅读
阅读下面的文字，完成7～11题。
材料一
在这种态度下，就是抽象地无目的地去研究马克思列宁主义的理论。不是为了要解决中国革命的理论问题、策略问题而到马克思、恩格斯、列宁、斯大林那里找立场，找观点，找方法，而是为了单纯地学理论而去学理论。不是有的放矢，而是无的放矢。马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们说：应当从客观存在着的实际事物出发，从其中引出规律，作为我们行动的向导。为此目的，就要像马克思所说的详细地占有材料，加以科学的分析和综合的研究。我们的许多人却是相反，不去这样做。其中许多人是做研究工作的，但是他们对于研究今天的中国和昨天的中国一概无兴趣，只把兴趣放在脱离实际的空洞的“理论”研究上。许多人是做实际工作的，他们也不注意客观情况的研究，往往单凭热情，把感想当政策。这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。或作讲演，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。这就是我们队伍中若干同志的作风。这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。总之，这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性不纯的一种表现。大敌当前，我们有打倒它的必要。只有打倒了主观主义，马克思列宁主义的真理才会抬头，党性才会巩固，革命才会胜利。我们应当说，没有科学的态度，即没有马克思列宁主义的理论和实践统一的态度，就叫做没有党性，或叫做党性不完全。
材料二
有一副对子，是替这种人画像的。那对子说：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”对于没有科学态度的人，对于只知背诵马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作中的若干词句的人，对于徒有虚名并无实学的人，你们看，像不像？如果有人真正想诊治自己的毛病的话，我劝他把这副对子记下来；或者再勇敢一点，把它贴在自己房子里的墙壁上。马克思列宁主义是科学，科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。我们还是老实一点吧！
材料三
在这种态度下，就是应用马克思列宁主义的理论和方法，对周围环境作系统的周密的调查和研究。不是单凭热情去工作，而是如同斯大林所说的那样：把革命气概和实际精神结合起来。在这种态度下，就是不要割断历史。不单是懂得希腊就行了，还要懂得中国；不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史；不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天。在这种态度下，就是要有目的地去研究马克思列宁主义的理论，要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来，是为着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立场，找观点，找方法的。这种态度，就是有的放矢的态度。“的”就是中国革命，“矢”就是马克思列宁主义。我们中国共产党人所以要找这根“矢”，就是为了要射中国革命和东方革命这个“的”的。这种态度，就是实事求是的态度。“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。而要这样做，就须不凭主观想象，不凭一时的热情，不凭死的书本，而凭客观存在的事实，详细地占有材料，在马克思列宁主义一般原理的指导下，从这些材料中引出正确的结论。这种结论，不是甲乙丙丁的现象罗列，也不是夸夸其谈的滥调文章，而是科学的结论。这种态度，有实事求是之意，无哗众取宠之心。这种态度，就是党性的表现，就是理论和实际统一的马克思列宁主义的作风。这是一个共产党员起码应该具备的态度。如果有了这种态度，那就既不是“头重脚轻根底浅”，也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。
7.根据材料一，下列说法不正确的一项是(　　)
A.这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法，是党性不纯的一种表现。
B.马克思列宁主义的态度就是有的放矢、实事求是的态度。
C.只要具备了马克思列宁主义的态度，就能成为一名优秀的共产党员。
D.“科学的结论”指立足事实，占有材料，依据马克思列宁主义的原理得出的正确结论。
8.根据材料三，下列不属于马克思列宁主义学风的表现的一项是(　　)
A.不要割断历史，不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史。
B.有目的地去研究马克思列宁主义的理论，与实际相结合，解决中国革命的理论问题和策略问题。
C.不注意客观情况的研究，单凭热情，把感想当政策。
D.应用马克思列宁主义的理论与方法，对周围环境作系统的周密的调查和研究。
9.根据材料三，下列对原文的相关分析，不正确的一项是(　　)
A.连用三个“在这种态度下”，分别从三个方面加以揭示，气势连贯，揭露深刻。
B.本语段指出了主观主义态度中的教条主义和经验主义两种类型。
C.从结构上看，语段最后引用的对联起呼应材料二对这副对联的引用的作用。
D.用生动的比喻和浅显的语言，阐述了马克思列宁主义学风的重要意义。
10.材料二在论证上有什么特点？请做分析。
11.改造我们的学习，需要实事求是的态度，请结合班级小组同学的学习，列举班级小组学习上需要改造的地方。
(二)课外阅读
阅读下面的文字，完成12～16题。
材料一
方言对于人类文明来说具有长远意义，如同物种意义上的不可再生性。我们今天仅用短视的眼光看待方言，可能看不到它实在的价值，但如果因此忽略它，任其消失，则是不可还原的。
方言的价值，体现在多个方面：第一，方言是地方优秀传统文化的重要载体，比如湖南花鼓戏，以其特色与影响带给人们独有的艺术享受；第二，我们用传统方式做训诂研究，解释古代文献词义、句字，需要借助方言；第三，语言的多样性是丰富人类社会与文化生活的一个重要方面。
联合国教科文组织有一个观念：只有用自己最熟悉的母语，才能精确表达人们心灵最深处、最复杂的情感。没有乡音，无以慰藉乡愁。任何一种方言都是一种知识体系，都是特定的族群在特定的地域生活多年之后文化风貌的呈现。一个多元的社会，应该允许人们用方言来表达情感。
方言能极大增强同一社区的凝聚力和向心力，这对社区营造和谐宜居的优良环境有很好的助推力。在现有的交通通讯、信息化的背景下，方言差异性减少、普通话影响扩大是一个必然的过程，我们要正确认识这个现实。考虑到方言的价值，我们希望方言不要以这么快的速度退出社会生活，希望方言在更长的时间里能以一定形式得到传承。
据统计，世界上大部分人口，都使用不止一种语言。因此，我国在大力推广普通话的同时，没必要将方言保存保护与普通话推广对立起来，双语双言、多语多言应是社会之常态。社会要逐步养成双语双言、多语多言的状态，并习以为常——我们在完成不同的社会交际功能、适应不同交际场合时，完全可以用不同的语言来进行。
在促进社会和谐方面，多言多语应是比较理想的状态，这实际也是世界大部分地区的常态。中国南方地区多言环境情况较多，尤其像广西这样的地方，一个人往往会说几种方言，比如西南官话、粤语、客家话，有的还会说壮语。这是百姓自然而然掌握的，并不存在学得多就学不好的情况。因此，在目前环境之下，城市的家长不用担心孩子以后普通话说不好，要让孩子从小有机会说方言，与普通话同时接触。研究表明，实际从小处在多语状态的人，脑部神经系统的发育能够得到更多的锻炼，双语多语环境下的孩子在智力发展过程中，并不会吃亏，反而还更有优势。
不过，方言毕竟是触动人们敏感认同神经的因素，因此在多语多言的社会里，使用不同方言的人，要有语言使用文明的意识。这种文明意识，说到底就是要兼顾对方的心理状态，并成为一种习惯。在交际的现场，方言的使用要掌握度，要设身处地为他人考虑。这种文明意识不是短时间能形成的，但我们在进行方言传承和保护时，也要把这种意识传播出去。我们并不鼓吹方言独大，而是主张构建一种和谐的语言生活环境。
(摘编自《保护方言与推广普通话并不对立》，
人民网2017年5月19日)
材料二
苏州历来重视对苏州话的保护和传承，从政府到民间都做出了不少努力。
2008年，苏州市区、昆山市、常熟市成为中国语言资源有声数据库建设首批试点地区，选出了具有代表性的发音人，采录了昆曲、苏州评弹、苏剧等地方口头文化语料。2012年，苏州市语委办启动苏州话保护工程。截至目前，苏州市语委办已连续举办了十届中小学生普通话、苏州方言、英语口语比赛；苏州市语委办已举办了五期苏州话辅导师培训班，培育了四百多名苏州话辅导师；苏州市教育局、市语委办、市广电总台已举办了三届苏州童谣比赛。另外，本地新闻媒体推出了一批关于苏州话的节目；二十多条公交线路同时使用普通话、苏州话报站；《苏州国家历史文化名城保护条例》的相关条款也对苏州话保护做出了相关规定。
从2017年开始，网师巷社区把苏州话辅导师请到社区，通过童谣、情景短剧等形式在孩子中推广苏州话。苏州大学海外教育学院推出“说苏哉”微信公众号，成立“说苏哉”协会，通过微信公众号和沙龙活动推广苏州话和地方传统文化。
(摘编自《保护传承　吴侬软语　方言文化传承能
不能“嗨”起来？》，苏州新闻网 2019年5月30日)
材料三
早在2012年，科大讯飞就以粤语为突破口开展方言识别技术攻关。2017年科大讯飞又发起“方言保护计划”，3年来已收集方言语音超过86万条，支持23种方言语音输入，实现包括粤语、四川话、湖南话等11种方言的语音合成；微信小程序“我AI说方言”方便公众随时随地上传方言，建设中国方言库。
“方言保护计划”发起人之一李强军介绍，方言语料的采集、记录和归纳是方言识别的基础。以前，这项工作很大程度依赖于被调查者的主观感知，而归纳完整的语音变化、进行句法和语义分析等工作难以单靠人力完成，所以建立分属不同方言的数据库，利用人工智能系统地对方言文字、发音等进行整理。
其实，外语语音识别与方言识别的人工智能训练方法是相通的。随着技术进步，可用统一的语音识别模型，导入各地方言等不同语料进行无监督训练。我国语言学界将现代汉语方言分为十大方言区，方言识别难度有所不同，落实到输入法产品中，识别准确率也略有差异。
适配不同的方言识别，对整体语音识别技术会是一种促进和优化，还有助于设计出更贴合消费者需求的智能语音交互产品。美国“风险投资节奏”网站数据显示，中国已超过美国成为全球最大的智能语音市场，2019年第一季度智能音箱出货量占全球总出货量一半以上。国外智能语音产品厂商也在努力开发能识别各种英语口音的版本。独具中国特色的“方言版”语音识别产品有助于中国企业开展差异化竞争。
(摘编自《人工智能助力保护“多彩乡音”》，
新华网2019年8月29日)
12.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A.方言之于人类文明，如同物种之于自然，具有长远的意义，不能让它轻易消失。
B.方言既是地方优秀传统文化的重要载体，也是一个地方特定族群表达情感的载体。
C.方言是为进行不同的社会交际、适应不同的交际场合而存在的，在现代社会不可或缺。
D.使用方言要有文明使用语言的意识，说话时要分场合、看对象，不能随心所欲。
13.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)
A.方言是人类文化的重要组成部分，任何一种方言的消失，都有损于人类文化的多样性。
B.在保护和传承方言时，一方面要将方言“保存”起来，另一方面要创造方言运用的环境和机会。
C.构建和谐的语言生活环境，就是要每一个人既能说普通话，也能说方言，普通话与方言和谐相处。
D.发展方言识别技术，既是科技公司自身发展的需要，客观上也有利于方言的整理和保护。
14.下列选项，“有利于方言的保护和推广”的一项是(　　)
A.很多家长认为说方言会影响普通话发音，别的小朋友都说“高大上”的普通话，自家孩子如果突然冒出一句方言，会被嘲笑，甚至孤立。
B.到2030年，我国城镇化率将达到70%，而伴随这一趋势，中国农村的地方文化将更加支离破碎，方言的文化自信也渐趋于无。
C.流动人口普遍渴望获得身份的转变与认同，为了能够尽快地适应流入地的社会文化生活，他们会积极主动地熟悉、学习流入地的方言。
D.民革苏州市委的调查显示，近四分之三的学生在与同学交流中使用普通话，70%的人会羡慕别人能讲苏州话，却没有学习苏州话的愿望。
15.请简述材料一的论证思路。
16.我们应该如何保护方言？请结合材料简要说明。
(三)语言表达
17.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。
俗语有云：“是药三分毒。”①之所以不少人认为药物都有严重的副作用的原因，②是一些不良商家对这个概念的炒作。一般来说，一种药物的作用是多方面的，③如果有治疗疾病的作用，也有一些其他作用。④从这个角度来说，任何药物都有不同程度的副作用。⑤但是吃药后出现不良反应的原因有很多，未必都是由药物本身的副作用引起导致的。⑥在合格药物的常规使用中，如果使用方法、使用剂量不当，⑦患者也可能会出现不良反应。⑧因此，患者在吃药时一定要谨遵医嘱，⑨切勿不要自行变更用药方式、调整用药剂量等。
18.请对下面这段议论性文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。
美国十年期国债收益率降至两年期国债收益率之下。这个很反常。为啥说这个反常？打个比方，你去银行存钱，如果你存十年期定存，利息一般来说比两年期定存要高。现在反而低了。这不正常！为啥会这样？简单来说，在市场经济条件下，如果存十年期的人多了，那么银行会觉得存的人太多，那自然就不会给那么高利息。国债收益的问题基本上也是这个道理。往深里讲，这个反常现象的背后其实就是投资者对经济走势缺乏信心。能有信心吗？这一段时间以来，美国政府反复无常，到处挑起经贸争端，经济怎么受得了？













参考答案及解析
1.答案：C
解析：A项，“无的放矢”中的“的”应读“dì”；B项，“腹”应读“fù”；D项，“缪”应改为“谬”。
2.答案：D
解析：③“夸夸其谈”形容说话或写文章浮夸，不切合实际，是一贬义成语，而原句是褒义，是赞美他的，所以与原句意思不符。⑤“生吞活剥”原指生硬搬用别人诗文的词句，现比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的经验、理论、方法等)；此处用来对于意见的接受，用词不当。⑥“风生水起”形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。属于褒贬失当。
3.答案：D
解析：“钦差大臣”代指那些上级机关派来的、握有大权的工作人员，多含讥讽意；人能“飞”，显然是拟物；“满天飞”极言其多，是夸张。
4.答案：C
解析：前面先说“肤浅”，又说“贫乏”，决定了括号内需要填写这两个词语的反义词，排除B、D两项；“可圈可点”原指文章中有精妙的句子，值得加以圈点。现使用范围扩大，常用于文艺体育类的新闻报道，又进而扩大到其他领域，形容或称赞一切出色、精彩、值得称道的事物。“可歌可泣”指值得歌颂、赞美，使人感动得流泪。形容悲壮的事迹使人非常感动。根据语境，用“可歌可泣”。排除A项。
5.答案：(示例)①作为解放我们民族的最好的武器　②所有这些
6.答案：不能调换。“倡导者、宣传者和组织者”这三个词语有时间和事理的顺序，动作行为上先是“倡导”，次之“宣传”，最后“组织”，顺序不可调换。
7.答案：C
解析：C项，“就能成为一名优秀的共产党员”分析有误，只能说一名优秀的共产党员必须具备马克思列宁主义的有的放矢、实事求是的态度。
8.答案：C
解析：C项，本项内容属于无中生有。
9.答案：D
解析：D项，“重要意义”错，应为“重要内容”。
10.答案：(示例)①比喻论证，用“墙上芦苇”“山间竹笋”比喻主观主义者，生动形象。②论证语言生动准确，如果排比、反问、呼告等，使论证语言更生动准确。
11.答案：(示例)①犯了经验主义，小组学习笼统，没有照顾到大多数；②犯了教条主义，小组学习满足于探究的形式，没有享受探究的真谛；③违背了实事求是原则，人云亦云，迷失了自我。
12.答案：C
解析：C项，方言的运用可以帮助进行不同的社会交际，适应不同的交际场合，但并不是出于这个目的而存在的。
13.答案：C
解析：C项，“要每一个人既能说普通话，也能说方言”理解错误。根据材料一可知，“多语多言应是比较理想的状态”“保护方言与推广普通话并不对立”，所以和谐的语言生活环境指在多语多言的社会里，每一个人可以说方言，也可以说普通话，而不是要每一个人都既能说普通话，也能说方言。
14.答案：C
解析：C项，流动人口学习流入地的方言，有利于流入地的方言的推广；A项家长的观念、B项时代环境、D项的调查结论反映的现状等都不利于方言的保护与推广。
15.答案：先总述方言对人类文明意义重大，然后多角度论述方言的价值，接着论述多语多言是世界大部分地区的常态，最后主张建立和谐的语言生活环境。
解析：分析文章的论证思路需要清楚每一段的主要内容。材料一第一段是总述，指明方言对人类文明意义重大，不能任其消失；第二到四段分别从文化载体、学术研究、丰富生活、寄托情感、凝聚社群等角度论述方言的价值；五、六两段从多语多言是世界大部分地区的常态，有利于促进社会和谐的角度分析不应将方言与普通话对立；最后一段论述要有语言使用文明的意识，构建和谐的语言生活环境。
16.答案：①政府重视。政府应出台保护方言的相关规定，启动方言保护工程，推动方言保护工作的开展；举办相关活动，培养方言教师，积极推动方言的使用。②社区、学校等社会组织或机构配合地方传统文化的推广，通过多种方式，积极推动方言的传播和运用。③利用现代科学技术，建立方言数据库，对方言进行采集、记录、归纳和整理；发展语音识别技术，支持方言语音输入，为方言的使用提供条件。
解析：结合材料可知，从材料二第二段可以概括出“政府重视”这个要点，然后结合具体措施进行简要说明。材料二还展示了苏州市社区、学校等社会组织或机构在保护和传承方言方面的努力。从材料二第三段可以概括出“社区、学校等社会组织或机构积极推动方言的传播和运用”这个要点。另外，根据材料三可以概括出“利用现代科学技术推动方言的整理、保护和运用”这个要点。
17.答案：①删去“之所以”或“的原因”；③“如果”改为“既”；⑤删去“引起”或“导致”；⑨删去“切勿”或“不要”。
解析：①“之所以……的原因”句式杂糅；③关联词使用错误，此处前后语意表并列，不是假设关系；⑤“引起”和“导致”重复；⑨“切勿不要”否定失当，不合逻辑。
18.答案：美国反复无常，挑起经贸争端，影响经济走势，投资者信心不足，这导致美国十年期国债收益率下降。
解析：解答此题要理清语段的层次，把握关键信息，寻找观点性句子。语段先交代“美国十年期国债收益率降至两年期国债收益率之下”，再指出其背后的原因是“投资者对经济走势缺乏信心”，最后揭示根本原因——美国政府反复无常，到处挑起经贸争端。对这些关键信息进行整合，即可得出答案。

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