2021-2022学年统编版高中语文选择性必修上册第三单元《老人与海》基础落实练习（

2021-2022学年统编版高中语文选择性必修上册第三单元《老人与海》基础落实练习（—）

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2021-2022学年统编版高中语文选择性必修上册第三单元《老人与海》基础落实练习（—）(高二选择性必修上统编版)

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老人与海一、选择题1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．鲸鲨（qīng）两颚（è）脊鳍（qí）攘刺（nǎng）B．绽开（zhàn）舵手（duò）咀嚼（jiáo）攥住（zuàn）C．嗜杀（shì）蹂躏（lìn）撬开（qiào）拽拉（zhuài）D．戳穿（chuō）榫头（sǔn）残骸（hái）桅杆（wéi）2.下列词语字形全都正确的一项是（

试题预览
老人与海
一、选择题
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（  ）
A．鲸鲨（qīng）   两颚（è）    脊鳍（qí）攘刺（nǎng）
B．绽开（zhàn）舵手（duò）  咀嚼（jiáo）攥住（zuàn）
C．嗜杀（shì）    蹂躏（lìn）撬开（qiào）拽拉（zhuài）
D．戳穿（chuō）榫头（sǔn）  残骸（hái）桅杆（wéi）
2.下列词语字形全都正确的一项是（）
A．臭迹眨眼戛吱蜂拥
B．吞筮窜来仓皇晴朗
C．攥住嗜杀蹂躏吞噬
D．振痛船梢  拖累黏液
3.选出动词使用符合原文的一项是（　）
他把舵把从舵上　　掉，用它去　　，去　　，两只手抱住它，一次又一次地　　下去。
A．扔　打　劈　砍　　　　
B．找　劈　砍　打
C．拽　打　砍　劈　　　　
D．扔　破　打　劈
4.依次填入下文空缺处的词语，最恰当的一项是（）
①鲨鱼飞快地船后边。鲨鱼的头水面，脊背也正在出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音。
②他把那根棍子举到不能再高的地方，结结实实地了它一下。鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉，然后从死鱼身上下去了。
A．逼近伸出露揍滑
B．靠近伸出伸打掉
C．靠近露出髙敲溜
D．逼近露出挺砸沉
5.下列各句中加点的成语使用不当的一项是（  ）
A．轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气，它趴在地上。
B．于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴致勃勃的马一样欢快地奔跑了起来。
C．另一条鲨鱼原是忽隐忽现的，这时又张开了大嘴扑上来。
D．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。
6.下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）
A． “它咬去了大约四十磅。”老头儿高声说。他想：他把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。
B．他想：我现在还有什么事儿可想呢？没有。什么也别去想它，只等着以后的鲨鱼来到吧。我希望这真是一场梦，他想：但是谁晓得呢？
C． “Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。

D．我的愿望太多，但眼下的愿望就只有这个了。他想靠得舒服些，好好地去掌舵；因为觉得疼痛，他知道他并没有死。
7.下列句子没有运用比喻修辞的一项是（）
A．它的脊背像剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，皮是光滑的，漂亮的。
B．它肚皮朝上……像一只快艇一样在水面上破浪而去。
C．它来到的时候就活像一只奔向猪槽的猪……
D．它在水面下游，高耸的脊鳍像刀子似的一动也不动地插在水里。
8.下列叙述有错误的一项是（  ）
A．《老人与海》取材于一古巴渔民的真实经历，是海明威于晚年证明自己创作实力的中篇杰作。
B．《老人与海》获1952年普利策奖，1954年又获诺贝尔文学奖。老人桑地亚哥也成为文学史和电影史上著名的“硬汉”形象。
C．海明威、杰克•伦敦、惠特曼、欧•亨利等都是美国杰出的小说家。
D．海明威的早期长篇小说《太阳照常升起》(1927)、《永别了，武器)(1927)成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。

二、文本阅读
阅读下面的文字，完成下列各题。
大约在夜里10点钟的时候，他看见了城里的灯火映在天上的红光。最初只是辨认得出，如同月亮初升以前天上的光亮。然后，当渐渐猛烈的海风掀得波涛汹涌的时候，才能把灯火看得更清楚。他已经驶进红光里面，他想，现在他马上就要撞到海流的边上了。
他想：现在一切都过去了。不过，也许它们还要向我扑来吧。可是，一个人在黑夜里，没有一件武器，怎么去对付它们呢？
他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想：我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。
可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒劈去。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子，随着棍子就丢掉了。
他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。
最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里最后的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。
老头儿现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时间害怕起来。他担心了一会儿。不过那种味道并不多。
他往海里啐了一口唾沫，说：“吃吧，星鲨。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。”
9.下列对小说的赏析,不正确的一项是(  )
A．可以看作是一篇寓言：在浅显易懂的故事里，蕴含着深刻的人生哲理。
B．这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
C．小说中的人物自始自终充满了激情，但故事的结局却是悲壮的。
D．小说在人物形象时，采用了衬托的手法。
10.如何理解文中画线句子的含意？
11.“他知道斗也不会赢了”，“他知道一切都完了”，但他仍“不顾一切”地与鲨鱼搏斗。桑地亚哥身上体现了真正的胜利者怎样的气质？
12.语段描写的是桑地亚哥最后一次与鲨鱼搏斗的情景，试用简洁的语言分条概括这次搏斗中的“悲壮”色彩体现在哪些方面。
阅读下面文字，完成下列各题。
老人与海（故事梗概）
古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起，后来孩子的父母嫌老头背运，就叫孩子搭了别的船老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩，而常常梦见狮子。
第85天一大早，孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食，送老人出海这天天气很好老人决定到更远的大海深处捕鱼黎明时，他已在钓丝上装上沙丁鱼，放到适当深处，让小船随海水漂流
老鹰在上空打着旋，老人把钓丝插到1英里深的海里突然，看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里，他知道，这是一条马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼老人灵巧地握着钓丝，感到下面的分量越来越重中午时分，大鱼终于上钩了，老人用双手拼命收着钓丝，但依然不能提上一英寸，渔船和人都在慢慢飘流太阳落山了，大鱼依然未浮出水面，老人想：我拿它没有办法，它拿我也没有办法。
太阳又升起来了，鱼依然向北游老人疲惫不堪，左手在抽筋，他吃些生鱼以增强力量鱼终于跳出海面，比小船还长两英尺哩老人放出更多的钓丝，紧紧拽住，手已皮开肉绽，涌出鲜血第三天，大鱼开始打转，最后银花花的肚皮终于翻出水面，老人使尽平生的力气把它杀死，并将它绑在船边那家伙足有1500磅，或许更重。
死鱼的血腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转老人用鱼叉扎，用浆、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗他深信：“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败”最终，鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉，仅仅留下一幅大鱼骨架
子夜时分，老人终于驶进小港，回到他的小茅棚天亮后，当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候，曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。
路边的小茅棚里，老人又睡着了，他依旧脸朝下睡着，孩子在一旁守护他老人正梦见狮子。
13.关于，下列说法错误的两项是（）（）
A、代表了海明威对作家和写作的一些看法。老人就是作家的象征，捕鱼的技巧就是创作的方法与艺术，而大鱼则象征伟大的作品。
B、老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一个体力不足但智慧和顽强有余，一个不但强健而且沉着机智。鱼和老人似乎是一个不可分割的双子座。
C、圣地亚哥是一个刚硬，坚强，不屈服的汉子，小说表现的主题是“命运无常和人生来苦难”。
D、当出海的第八十四天，当那条居然有十八英尺长的大马林鱼出现燃起老人希望的火花时，从某种意义上来说，桑地亚哥已经走向了失去精神支柱的崩溃边缘。
E、老人桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功亦或是失败的一种压倒命运的力量。
14.解释文中画线句子所表达的意思。
（1）“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败”。
（2）曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。
15.这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,对此如何理解?
阅读下文，完成下列各题
桥边的老人
海明威
一个戴着钢丝边眼镜、衣服上尽是尘土的老人坐在路旁。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们正涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮轴。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中沉重地走着。但那个老人却坐在那里，一动也不动；他太累，走不动了。我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在那里。
“你从哪儿来？”我问他。
“从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。那是他的故乡，所以提到它，老人便高兴起来，微笑了。
“那时我在看管动物。”他对我解释。
“喔。”我说，并没有完全听懂
“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照顾动物；我是最后一个离开圣卡洛斯的。”
他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的牧人，我瞧着他满是灰尘的黑衣服，尽是尘土的灰色面孔和那副钢丝边眼镜，于是我问他，“什么动物？”
“各式各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。”
我凝视着浮桥，眺望着充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思着究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待着第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战的爆发，而老人始终坐在那里。
“什么动物？”我又问道。
“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”
“你只得撇下它们了？”我问。
“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”
“你没家？”我一边问，一边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车在匆忙地驶下河边的斜坡。
“没家，”老人说，“只有刚才提过的那些动物。猫当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”
“你对政治有什么看法？”我问。“政治跟我不相干，” 他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，再也走不动了。”
“这里可不是停留的好地方，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。”
“我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪里开？”
“巴塞罗那。”我告诉他。
“那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。”
他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”
“喔，它们大概捱得过的。”
“你这样想吗？”
“当然。”
我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。
“可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。”
“鸽笼没锁上吧？”我问道。
“没有。”
“那它们会飞出去的。”
“嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。
“要是你歇够了，我得走了。”我催他，“站起来，走走看。”
“谢谢你。”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。
“那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。”
对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照看自己，大概就是这位老人仅有的幸运吧。
16.小说中的人物“我”是什么身份的人？“我”在文中有怎样的作用？
17.开篇描写车和人“涌过桥去”的场景，有什么作用？请联系全篇回答。
18.文中刻画的桥边的老人是一个怎样的形象？试加以分析。
19.当“我”再次催促老人离开而老人无力动身时，海明威这样写道：“‘那时我在照看动物，’他木然地说，可不再是对着我讲了，‘我只是在照看动物。’”“老人”是“木然地说”，而“不再是对着我讲了”，这是为什么？
三、语言表达
20.请根据文章内容为桑地亚哥写一段颁奖辞。
答： ________________________________________________________________________
21.根据提供的语境填空。
在捕捞这条大鱼和跟鲨鱼搏斗的三昼夜里，老人以__________的勇气，__________的毅力，受着难以忍受的__________、__________、__________和__________的痛苦，但我们从中没有看见一滴失败者的__________，却分明看到强者失败时高傲的微笑。他是一个__________的英雄。
22.下面一段话的顺序已经被打乱，请根据合理的顺序调整。
①它生得跟旗鱼一样，不同的是它那巨大的两颚，游得快的时候它的两颚是紧闭起来的。②那些牙齿几乎跟老头儿的手指头一般长，两边都有剃刀似的锋利的口子。③跟寻常大多数鲨鱼不同，它的牙齿不是角锥形的，它们像爪子一样缩在一起的时候，形状就如同人的手指头。④它在水面下游，高耸的脊鳍像刀子似的一动也不动地插在水里。⑤在紧闭的双嘴唇里，它的八排牙齿全部向内倾斜着。
23.读了这部小说，有什么感想，请用对联的形式写出来
上联：人至万难须放胆
下联：________________________
四、作文
24.选择，经常存在，选择坚持，是选择了一种态度，更可能是选择了一种人生追求。在《老人与海》中，桑提亚哥选择了坚持，取得了最终的胜利，获得了生命的辉煌。
请以“坚持”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章

答案解析
1.【答案】B
【解析】B项咀嚼（jiáo）应是jué
2.【答案】C
【解析】A.戛—嘎；B.筮—噬；D.振—震。
3.【答案】C
【解析】本题考查学生正确使用动词的能力。答题时不仅要注意动词的差别，还要依据语境仔细揣摩。
4.【答案】A
【解析】本题考查正确使用词语能力。要结合具体的语言环境来仔细揣摩。
5.【答案】B
【解析】兴致勃勃：形容兴趣很浓。应该用“兴高采烈”，兴致和情绪都非常高昂热烈，形容十分愉快。
6.【答案】B
【解析】B项第二个“他想”后面要用句号。
7.【答案】A
【解析】本题考查修辞手法的运用。A项没有使用比喻。
8.【答案】C
【解析】惠特曼是诗人。
9.【答案】B
【解析】B项与主题不符，这篇小说的主题应是积极的、昂扬的。
10.【答案】这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能愿望，是战斗暂趋平静时主人公的心理状态。当情势危急时，他又会毫不犹豫地投入战斗。
【解析】这是特定情境中战斗者特有的愿望、心理状态，并不是畏惧战斗的心声。
11.【答案】真正的胜利者在意的不是物质上的所得或者一个空名，而是面对险恶形势，毫不气馁、不屈不挠地斗争下去的顽强毅力，在精神上压倒敌人。
【解析】本题考查人物形象的分析、把握能力。可以就主人公的心理、行为加以分析。
12.【答案】①猛烈的海风，波涛汹涌的大海；②主人公身体疼痛；③简陋的“武器”；④仅剩残骸的死鱼。
【解析】“悲壮”场景，具有巨大的力量和威势，会引发人们的崇高感，使人惊心动魄，起敬畏之情。可以从语段中主人公搏斗的背景、主人公又痛又发僵的身体、明知失败仍不折不挠的心理感受、搏斗的武器、最终的战果等方面加以概括。
13.【答案】C D
【解析】C项“小说表现的主题是“命运无常和人生来苦难”错误；D“当出海的第八十四天”错误。
14.【答案】（1）人生的价值就在于不断地克服各种困难，推动社会发展奋斗有时会失败，甚至牺牲生命，但一往无前的拼搏精神是不可战胜的。（2）孩子在老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下，决心以老人为榜样，并回到老人的身旁。
【解析】（1）“人并不是为了失败而生的”说明人生当中必定会有困难，“一个人可以被消灭，但不能给打败”强调无论在什么情况下，精神不能被打败（2）要从人们对老人事迹的认识的角度来思考，同文章开头“后来孩子的父母嫌老头背运，就叫孩子搭了别的船”对照着来理解。
15.【答案】（1）狮子为百兽之王，孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图在狮子身上汲取力量，不断进取⑵首尾呼应，深化主题。
【解析】本题考查句段的作用。两个方面作答:一是结构上的照应，二是突显老人要做精神之王的特点。
16.【答案】“我”是个共和军战士、侦察兵。作用：①“我”是个线索人物，是故事的见证人；②“我”与老人的对话推动了故事情节的发展；③由“我”叙述故事，增加了故事的真实感和亲切感。
【解析】“我”在小说中是个线索人物，是整个故事的目击者，正是我和老人的对话推动了情节的发展；由于作品用第一人称叙述的方式，使故事的真实感增强了不少。
17.【答案】反衬老人的镇定不动(对故乡的依恋不舍)；表现战争给人类带来的苦难。
【解析】本题考查社会环境描写的作用，题干明确要求要联系全篇作答，不可断章取义。由于场景描写是在小说的开头，此题实际也考查了句段的作用。
18.【答案】文中刻画了一个年老孤独的西班牙老人形象：(1 )他热爱自己的家乡，一谈到自己的家乡，老人就高兴得笑了，对家乡的热爱之情溢于言表。(2)他心地善良，充满爱心。敌人来了，他不得不逃离家乡，但一直牵挂着他养的那几只动物，对那几只动物能否避过战火，一直放心不下。(3)他不关心政治，他不理解敌人为什么会进攻自己的家乡，他厌恶战争，向往和平的生活。
【解析】本题考查人物肖像的把握。分析小说的人物形象，要从多个层面和角度进行分析，要关照人物的身份、地位、修养等。
19.【答案】因为老人几乎陷入绝望，已经不再期待眼前的这位催促他赶快离开的年轻人替他分担忧虑，想以尽快中断对话的方式谢绝“我”的好意。(或：因为老人感觉自己身心比较疲惫，连话也懒得多说了，且意识到即使再多类似“那时我在照看动物”的话，也无法挽救那些“动物”凶多吉少的命运，他只得听天由命了。)
【解析】这是一个细节描写。小说描写老人说话的一个细节，从老人说话时的木然神态，可见老人已经身心疲惫，甚至听天由命了。
20.【答案】　示例：(1)你，只是深海中一位普通的渔夫；你，只是时代年轮下一位平凡的老者。海浪翻滚，你从不退缩；鲨鱼袭来，你从不畏惧，只因为你守着“人，可以被摧毁，不可以被打败”的信念。
(2)黑夜的孤独摧不垮你的意志，寒冷的海风扳不倒你的身躯，凶猛的鲨鱼打不败你的傲骨。你的信念，你的毅力，你的勇敢，你的智慧，让你站着千年不倒，倒下千年不死，死后永世不朽。
21.【答案】　非凡　惊人(两空可以互换)　孤独　饥饿　疲劳　伤痛(顺序可以变化)　眼泪　虽败犹荣
22.【答案】①④⑤③②
【解析】这是介绍鲭鲨特点的一段文字。“游得快的时候它的两颚是紧闭起来的”是总说鲭鲨的特点，文章的思路据此展开。
23.【答案】事当两可要平心
【解析】本题是一道仿写对联题，上联“人至万难须放胆”高度概括了老人在海上与各种困难作斗争，依据文本，下联应该在老人应当享受的成果最终没能得到时候的失落。
24.【答案】成功源自坚持
河蚌忍受了沙粒的磨砺，坚持不懈，终于孕育绝美的珍珠；顽铁忍受了烈火的赤炼，坚持不懈，终于炼就成锋利的宝剑。一切豪言与壮语皆是虚幻，惟有坚持的信念才是踏向成功的基石。
窗外的小雨连绵的下着，敲打着坚硬的地面，大自然仿佛有个神秘声音在问我：“成功需要什么？”
坚持，我答。
翻开历史的卷轴，踏入古人的世界。
乌江畔，他仰天长啸：“纵江东父老怜而王我，我何面目见之”，纵身一跃，滔滔江水向东流，淹没了他的长啸，淹没了他的一世伟业。我不禁感叹：至今思项羽，不肯过江东。哎，项王，你为什么不坚持呢？大丈夫能屈能伸，重振旗鼓，一样是条好汉啊！
我失望的追寻，在历史的隧道里漫游。牢狱中，他奋笔疾书，借着微弱的月光，我看清了他的面孔，头发蓬乱，饱经沧桑的脸上，刻着坚毅和不屈，啊，司马迁。这时，来了几个大臣，见到司马迁如此模样，叹息道：“何必如此执着呢？”司马迁合上竹简，坚定的说：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”说完，望了望皎洁的明月，若有所思。片刻，又重新摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字，苍劲有力……
我默默地注视着这一切，却早已心潮澎湃：伟大的司马迁啊，正是您坚持不懈的努力，才成就了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚” 的《史记》，52万字啊！我相信，后人的敬仰，就是对您这份坚持的最大回报
合上书，我陷入了沉思：为项羽而忧伤，正是因为他不坚持，才失去了成就霸业的机会；为司马迁而感动，他的不懈坚持，苍天也会为之动容吧。
是啊，成功需要坚持，这话一点也不错！
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。试问：不能忍受磨炼，有几人能成功？功到自然成，成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，可能成功就在眼前。
坚持梦想，努力拼搏，才能扬起梦想的风帆，在大海上乘风破浪。就像被贝多芬时时听见命运的敲门声；就像爱迪生刻刻点亮人生的明灯；像莱特兄弟，相信自己会飞，就一定能翱翔在蓝天之上。
【解析】在审题时，不能只注重看话题，忽略了材料，对材料缺乏冷静的思考分析，看不出材料的指向和限制的内容范围，一看到“坚持”，就先入为主，立即想怎样写自己的事情，这就偏离了题意，也导致联想和选材不当。材料暗示“坚持最终能使生命获得辉煌”，写作时要有所体现。

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