《大卫科波菲尔》提升训练

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《大卫科波菲尔》提升训练(高二选择性必修上 统编版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 第07课大卫•科波菲尔（节选）【提升训练】一、选择题1．下列句子中有语病的一项是A．应用这种罗盘，如果在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。B．他觉得只有站在一线，才能确认自己的价值，才能获得一种来自精神的强大力量。C．这院子里虽不像丰收的田野有玉米、南瓜的金黄，却也给金色留下了足够的舞

试题预览 第07课 大卫•科波菲尔（节选） 【提升训练】 一、选择题 1．下列句子中有语病的一项是 A．应用这种罗盘，如果在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。 B．他觉得只有站在一线，才能确认自己的价值，才能获得一种来自精神的强大力量。 C．这院子里虽不像丰收的田野有玉米、南瓜的金黄，却也给金色留下了足够的舞台。 D．中华民族之所以能迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，最根本的是因为党领导人民建立和完善了中国特色社会主义制度。 2．下列各句中，表达得体的一句是 A．李老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 B．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。 C．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 D．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 3．在下列语段横线处依次填入的句子，衔接最恰当的一组是                 （   ） 名著重拍应有传播民族优秀文化的担当，_____。____,_____,______,_____。_____,其未来的发展就会像逐浪的浮萍，难以找到自己的根系。某些名著重拍对民族文化的肆意放逐，实际上反映了创作者艺术良心的普遍缺失，缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般不会走的很远。 ①用当代文化去激活民族优秀文化 ②不应是肆意的精神放逐  ③无论是一个民族、还是一个国家，放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守 ④故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园 ⑤名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化 ⑥更要拥抱当代文化的新境界与新天地 A．⑤①②④⑥③ B．②④⑥⑤①③ C．②⑤①④⑥③ D．⑤①②③④⑥ 4．阅读下面的小说，完成小题。 怪人 比亚纳 这是给牲口烙印的日子。早晨的阳光倾泻下来，照得人们头昏眼花。 在用横木和立柱造的宽大畜栏里，一群小牛犊踢打着蹄子，眼里冒着火光，在弥漫的尘烟中急得团团打转。从那激怒的神色看，这样被囚禁在里头，它们再也不能忍受了。 畜栏外面，准备套牲口前蹄的人排成两行，中间留一条通道。他们手握绳索，睁大眼睛，等待小牛出栏。 在畜栏的门旁，巨大的火堆熊熊燃烧，火焰冲天。 突然，套牲口的人拖出一头小牛来。当它走到场地上的时候，加乌乔②们发出一阵吼叫，吓得它发疯似的埋头奔跑起来。十几条套索在空中发着咝咝声，凶猛的小牛咆哮了一声，扑通倒在地上。勇士们一拥而上，把它捆缚起来，按在了地上。 “烙!”一个人叫道。 打烙印的人从火堆那儿跑了过来。 火红的烙铁烙得小牛毛皮发着吱吱的声响，冒出一股白烟，发出一股臭味。然后，小牛被解下绳索，身上流着血，疼痛而悲哀地跑开了。加乌乔们却又说又笑地走向火堆，去享受他们套捉牲口的奖赏——畅饮那杯美酒去了。 这种粗野而危险的活计，是加乌乔们最大的乐趣，他们从内心里感到高兴。但是在这一片欢乐的气氛中，只有马乌罗与众不同。他身体高大、粗壮，有点驼背，脑袋硕大，头发蓬乱，脸上最引人注目的特征是那个大鼻子：鼻梁高高地突起，在浓密的头发衬托下，就像是乱糟糟的黑色胡椒树丛中间的一座小石山。别人交谈的时候，他嘟哝；别人大笑的时候，他吼叫。 “烙!这回该你了!”伙伴们着急地冲马乌罗喊道。 他气呼呼地回答：“来了，哼!我又不是火车!” 转回来的时候，他嘟嘟囔囔，推搡着人群往前走，或给狗一脚，或给一个男童头上一掌，什么借口他都找得到的。“这帮懒鬼!你们不知道给人让路吗?” “你们给这个怪物让路!”有人这样应答。马乌罗头也不回，粗言恶语地骂他一句，全是难听的字眼儿。 老头儿马乌罗的为人一向如此：脾气暴躁，态度冷淡，出言不逊，像青榅桲一样苦酸。所以，人们都管他叫“怪人”。他那毛茸茸的狮子般的大头，他那被头发遮掩着的可憎的面孔，他那目光凶狠的小眼睛，他那嘶哑的嗓音和他那把总是插在腰间的长刀子，令人不禁感到几分敬畏。 他是从何处来的呢?没人知道。可能是从地狱里来的，也可能是从某个狮子洞里来的。谁也不知道他的身世，但是大家都猜想：他准是一个有着不幸经历的强盗。一个怪人，一个冷酷无情的人，一个心灵干枯、心似铁石的人。他经常冲着大家抱怨，而不对着某个人。 场地上忽然响起一阵可怕的叫喊。只见一头肢体伤残、秉性暴烈的四岁大公牛从地上爬起来，怒气冲冲地用蹄刨了刨地，接着痛苦而狂怒地向众人发起了攻击。加乌乔们大惊失色，恐惧地四处奔逃。那公牛三蹦两跳地蹿到火堆边。马乌罗还来得及躲开，他噌地一下爬到了畜栏的围墙上。 但是，当他回头看时，发现下面有一个男童，一个六岁的男童，一只手提着一只吐绶鸡，另一只手抱着一个南瓜，吓得脸色铁青，呆若木鸡。马乌罗毫不犹豫地跳下去，伸手把他抓住，高高地举过头顶，用自己的胸膛挡住了公牛的犄角。 在场的二十个人异口同声地发出恐怖的叫喊，冒着红色火焰的木柴四处飞溅，烟雾弥漫，尘土飞扬，眼前的一切顿时变得模糊不清。 当公牛被两条绳索套着犄角从烟雾中拖出来的时候，大家才看清这幅惨景，都惊呆了。 那男童站在被公牛冲毁的火堆旁，面色如土，但是安然无恙。有着不幸经历的怪人马乌罗却直挺挺地躺在地上，一动也不动；他的头枕着灰烬，结实的胸膛已经被公牛的凶恶犄角挑开。 (朱景冬译，有删改) （注） ①比亚纳(1868～1925)：著名作家，其作品多取材于加乌乔的口头传说。②加乌乔：南美潘帕斯草原牧民的统称，意思是“孤儿”“流浪者”，性格强悍而狂放。 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（   ） A．由于即将被拖出去烙印，那群囚禁在用横木和立柱建造的畜栏里的小牛神色愤怒，眼冒火光，无法忍受。 B．马乌罗的强盗经历、丑陋容貌和暴戾性格，使他受到加乌乔们的歧视，他被看成一个冷酷无情、心灵干枯和心似铁石的人。 C．大公牛狂怒地向人群进攻，马乌罗为拯救男童而殉难。作者通过这段传奇，热情讴歌了主人公舍己救人的高尚品格。 D．作者一面同情被烙的小牛，一面也以欣赏的笔触描写了加乌乔们在烙牛中所表现出来的强悍、狂放品格。 二、论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 有时候，儿童读物是我们趋近经典的桥梁。对于西方文化而言，莎士比亚无疑是一座文化宝库，只是小读者长期苦于没有进入宝库的钥匙。英国美文家查尔斯.兰姆写过诗歌、传奇、剧本、莎剧论文和美术评论，深受周作人、梁实秋、吕叔湘等老一代文人的喜爱。兰姆与姐姐合作撰写《莎士比亚戏剧故事集》，以散文体将莎翁重要戏剧做了浅白的改写，为两百年来东西方小读者初步接触莎士比亚立下汗马功劳——例如萧伯纳就是该书的重要读者。莎士比亚流传到中国，也是此书率先登陆：1903年上海达文书社用文言文选译其中10个故事，取名为《潮外寺谭》，第一次把莎士比亚的戏剧以文言章回体介绍给中国读者。1904年，商务印书馆方才出版，林纾和魏易用文言文合译的《莎士比亚故事集》全译本，题名为《英国诗人吟边燕语》。对于中国小读者而言，起到类似桥梁作用的，还有《DK莎士比亚百科》每一章讲迷莎士比亚的一部戏剧，包括主题、主要人物、幕场安排、情节概要和历史背景与影响，并在孩子可理解的范围内做了精彩注解和主题延伸。 更多时候，文学经典本身就适合孩子进行阅读，并初步体味文化的魅力。如果说西方社会往往通过分级阅读和桥梁书接触“西方正典”，那么中国读者对于经典文学文化则更多采取直接接触。我们接触传统文化，往往从一些古典神魔小说入手，例如《西游记》。其价值绝不仅在于一个个“打怪通关”的故事，或者那些容易被“读后感”所捕捉的“人物品质”。《西游记》暗藏的文化符号博大精深，阅读的同时就是对中华传统文化“解密”的过程。 《西游记》物命名与形象设计包含了传统道家五行思想。在五行学说看来，事物之间的联系，其规律就是金、木、水、火、土的相生相克。有学者指出，悟空被称为“金公”，既属金，又属火。悟能被称“木母”，道家称水为“木母”，认为“真汞生亥”，亥为水属猪，水能生木，悟能既是木，又是水。道家强调铅汞化合，需有土相助。沙僧别号“刀圭”，“圭”为二土相加。土使金木相交、水火调和，作用如同媒婆，故而沙僧又有别号叫“黄婆”。人物关系与五行变化呼应:悟空有金、火两重属性，性情急躁，与属木、水的八戒常有矛盾。两人之间大多数时候金克木，少数时候反过来却是水克火，其中许多时候需要属土的沙僧从中调和。 《西游记》绝不仅是佛道两家角逐的舞台，在故事流变过程中，儒家思想不断渗透其中，其忠君报国、孝悌、仁义、大同等理念在西游故事中体现得越来越明显，最终成为了隐在背后的主导观念。唐僧对唐王的“忠”，悟空等徒弟对唐僧的“忠”“孝”，以及取经行为背后的“事功”与“义”，才是小说在世俗层面广泛流行的原因。 文化积淀并非一时一地之功。一些文化符号如密码一般埋藏在孩子的潜意识深处，等待未来的机缘将它解开。成为一国合格之国民，必须让血脉丹田之中蕴藏这些本民族的“密码”。我们有理由相信，这样持续高质量的输入，终有一天会让孩子的举手投足带有文化气息，沉稳、儒雅，有君子之风。 (摘编自陈思《优秀的儿童文学，提供的是什么》) 5．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(   ) A．《莎士比亚戏剧故事集》在中国翻译出版，首次将莎土比亚戏剧介绍给中国的读者。 B．对于中国的小读者而言，他们最先接触到的西方经典文学便是莎士比亚的戏剧。 C．《西游记》的价值不仅在于降妖故事和“人物品质”，更在于作品蕴含的传统文化。 D．每个孩子的潜意识深处都埋藏着博大精深的文化符号，它们会因特定机缘而被解开。 6．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(   ) A．文章通过比较，指出了中国儿童接触经典与西方儿童接触经典在方式上的不同。 B．文章举了《西游记》的例子，意在说明文学经典能够让孩子初步体味文化魅力。 C．文章从传统文化积淀的角度，回答了“优秀的儿童文学，提供的是什么”的问题。 D．文章重点分析了儿童文学与文学经典的辩证关系，最后总结全文，思辨性很强。 7．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(   ) A．《澥外奇谭》《英国诗人吟边燕语》《DK莎士比亚百科》都有助于莎翁戏剧的传入。 B．作为古典神魔小说的代表作，《西游记》广泛流行的原因是儒家思想的不断渗透。 C．真正优秀的儿童文学，往往能在潜移默化之中，为小读者种下传统文化的种子。 D．《西游记》的人物命名，《红楼梦》的诗词曲赋，都是经典文学文化符号的代表。 三、文学类文本阅读 阅读下面的文字,完成下面小题。 一首田园诗 契诃夫 “我的舅舅是好到不能再好的人啊!”纳塞奇金上尉的穷外甥和唯一继承人格利沙,不止一次对我说。“我满心爱他。……我们到他家里去吧,好朋友!他会很高兴的!” 格利沙讲起亲爱的舅舅,眼泪就涌上眼眶。我听从他的要求,一个星期前到上尉家里去了。我走进前堂,向大厅里看一眼,瞧见一个动人的画面。苍老消瘦的上尉在大厅中央一把大圈椅上坐着喝茶。格利沙在他面前屈下一个膝头跪着,满腔深情地用匙子给他搅茶。 格利沙的未婚妻伸出一条好看的胳膊搂住小老头的深棕色脖子。穷外甥和他的未婚妻正在争论他们两个人究竟谁该先吻可爱的舅舅。随后他们就没完没了地吻他。 “现在该你们自己接吻了,我的继承人!”纳塞奇金喃喃地说,幸福得透不过气来。在这三个人中间存在着一种令人极其羡慕的关系。我这个铁石心肠的人瞧着他们,不由得快乐又忌妒,心都缩紧了。……“是啊!”纳塞奇金说。“我可以说一句:我这辈子过得蛮不错!求老天保佑人人都能过上这样的生活才好。单是鲟鱼,我就吃过多少啊!多极了!比方,就拿我在斯科平银行吃过的鲟鱼来说吧。嗯!就连现在我都在流口水呢。” “您讲讲吧,讲讲吧!”未婚妻说。 “那天,孩子,我带着好几千卢布到斯科平银行去找雷科夫先生。他是个大人物,嘿!黄金般的先生!上等人!他招待我就像老爷子招待亲人。其实他何必那么殷勤呢?可是他把我看成亲人了!真的!” 我走进大厅,打断了纳塞奇金的话。这天恰好是莫斯科收到第一条电讯说斯科平银行已经破产倒闭的那一天。 “我正跟孩子们同享天伦之乐!”纳塞奇金跟我打过招呼后对我说,然后转过脸去对孩子们继续用夸耀的口气讲道,“同桌的全是达官贵人。有大官,有宗教界人士,我每喝完一小杯,就走到他们跟前去求他们祝福。我自己也戴满了勋章,比将军还神气呢。我们就吃那条鲟鱼。仆人又端上来一条。我们全吃光了。后来又喝鲟鱼汤,吃野鸡。” “换了我是您,我现在就会让鲟鱼闹得打饱嗝,胃痛了,您却夸个没完……”我说,“那么雷科夫害得您白白损失很多钱吧?” “为什么白白损失?” “什么叫‘为什么’?要知道那家银行已经倒闭了!” “开玩笑!老是这一套。以前就有人用这话吓唬过我。” “那您还不知道?我的老先生!谢拉皮昂•叶果雷奇!要知道这……您自己看吧!” 我把手伸进口袋里,取出一张报纸来。纳塞奇金戴上眼镜,不相信地微笑着,开始看报。他越看,他那张脸就越苍白,拉得越长。 “它倒……倒……倒闭了!”他哀叫道,周身发抖,“我这可怜的人呀!”格利沙涨红脸,把报纸看了一遍,顿时脸色惨白。他伸出颤抖的手去拿帽子。过了一个钟头,我独自一个人站在上尉面前,安慰他说:“算了,谢拉皮昂•叶果雷奇!这有什么关系呢?钱是完了,可是孩子们都还在嘛。” “这倒是实话。钱是身外之物,孩子们都在。这话说得对。” 然而,呜呼!一个星期后我遇见格利沙。 “老兄,到您舅舅家里去一趟吧!”我对他说。 “叫他见鬼去吧!我才不稀罕他呢!傻瓜!他就不能另找一家银行去存钱?” “您还是应当去。要知道他是您舅舅嘛!” “他?哈哈!……您在开玩笑吧?您打哪儿知道他是我舅舅?他是我后妈的表哥!八竿子打不着的亲戚!牛头不对马嘴哟!” “哎,您至少也该打发您的未婚妻到他那儿去一趟!” “是啊!必是有坏人支使您,您才会在我们举行婚礼前拿出那张报纸来!您就不能等到我们结婚后再宣布您那个新闻啊!现在她已经扭过脸去,不理我了。要知道,她本来也张大嘴巴等着我舅舅的大白面包哟!这个蠢透了的女人。现在她大失所望了。” 这样,我不是出于本心而破坏了最紧密的三部合唱——最令人羡慕的三部合唱! (选自《世界著名短篇小说集》,有删改) 8．下列对小说思想内容的分析与概括,不正确的一项是(　　) A．小说的意义不仅在于讽刺格利沙的拜金行为,更在于揭露和批判当时普遍存在的拜金主义思想。 B．小说通过格利沙和纳塞奇金之间的有关金钱的故事,给我们展现了一幅19世纪俄国社会的现实图景。 C．如果“我”不出现,纳塞奇金还可以过着幸福的晚年生活,而格利沙的未婚妻也不会离他而去。 D．格利沙和纳塞奇金之间的有关金钱的故事告诉人们:金钱常常左右着人们的感情亲疏,扭曲着人性。 9．下列对小说艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是(　　) A．小说用大量的笔墨写纳塞奇金吃鲟鱼的故事为格利沙及其未婚妻抛弃纳塞奇金做了铺垫。 B．本文运用大量的语言描写,这些描写鲜明地展示了人物的内心世界,又推动了故事情节的发展。 C．作者用夸张的手法描写格利沙对纳塞奇金前后不同的态度,突出表现了格利沙见风使舵的本性。 D．纳塞奇金吃鲟鱼的故事突出了小说所表现的“人与人之间有的只是赤裸裸的金钱关系”这一主题。 10．看到纳塞奇金一家人其乐融融的情景,“我”的心为什么会“缩紧”? 11．格利沙是一个怎样的人物形象?请结合小说的具体内容,简要分析。 阅读下面的文字,完成下面小题。 到了晚上约定的时间,米考伯先生又来了。我洗了手和脸,以便向他的文雅表示更多的敬意。接着我们便朝我们的家走去,我想,我现在得这样来称呼了。一路上,米考伯先生把街名、拐角地方的房子形状等,直往我脑子里装,要我记住,为的是第二天早上我可以轻易地找到回货行的路。 到达温泽里他的住宅后(我发现,这住宅像他一样破破烂烂,但也跟他一样一切都尽可能装出体面的样子),他把我介绍给他的太太。米考伯太太是个面目消瘦、憔悴的女人,一点儿也不年轻了。她正坐在小客厅里(楼上的房间里全都空空的,一件家具也没有,成天拉上窗帘,挡住邻居的耳目),怀里抱着一个婴儿在喂奶。婴儿是双胞胎里的一个。我可以在这儿提一下,在我跟米考伯家的整个交往中,我从来不曾见到,这对双胞胎同时离开过米考伯太太。其中总有一个在吃奶。 他们家另外还有两个孩子:大约四岁的米考伯少爷和大约三岁的米考伯小姐。在这一家人中,还有一个黑皮肤的年轻女人,这个有哼鼻子习惯的女人是这家的仆人。不到半个小时,她就告诉我说,她是“一个孤儿”,来自附近的圣路加济贫院。我的房间就在屋顶的后部,是个闷气的小阁楼,墙上全用模板刷了一种花形,就我那年轻人的想象力来看,那就像是一个蓝色的松饼。房间里家具很少。 “我结婚以前,”米考伯太太带着双胞胎和其他人,领我上楼看房间,坐下来喘口气说,“跟我爸爸妈妈住在一起,当时我从来没有想到,有一天我不得不招个房客来住。不过,既然米考伯先生有困难,所有个人情感上的好恶,也就只好让步了。” 我回答说:“你说得对,太太。” “眼下米考伯先生的困难,几乎要把我们给压垮了,”米考伯太太说,“到底是否能渡过这些难关,我不知道。当我跟爸爸妈妈一起过日子时我真的不懂,我现在用的‘困难’这两个字是什么意思。不过经验能让人懂得一切——正像爸爸时常说的那样。” ………… “要是米考伯先生的债主们不肯给他宽限时间,”米考伯太太说,“那他们就得自食其果了。这件事越快了结越好。石头是榨不出血来的。眼下米考伯先生根本还不了债,更不要说要他出诉讼费了。” ………… 可怜的米考伯太太!她说她曾尽过最大的努力,我毫不怀疑,她的确如此,想过一切办法。朝街的大门正中,全让一块大铜牌给挡住了,牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿学舍”的字样,可是我从来没有发现有什么青年女子在这一带上学,没有见到有什么青年女子来过这儿,或者打算来这儿,也没见过米考伯太太为接待什么青年女子作过任何准备。我所看到和听到的上门来的人,只有债主。这班人没日没夜地找上门来,其中有的人凶得不得了。有个满脸污垢的男人,我想他是个鞋匠,经常在早上7点就挤进过道,朝楼上的米考伯先生大喊大叫:“喂,你给我下来!你还没出门,这你知道。快还我们钱,听到没有?你别想躲着,这你知道,那太不要脸了。要是我是你,我绝不会这样不要脸面。快还我们钱,听到没有?你反正得还我们钱,你听到了没有?喂,你给我下来!”他这样骂了一通后,仍旧得不到回答,火气就更大了,于是就骂出“骗子”“强盗”这些字眼来。连这些字眼也不起作用时,有时他就跑到街对面,对着三楼的窗子大声叫骂,他知道米考伯先生住在哪一层。遇到这种时候,米考伯先生真是又伤心,又羞愧,甚至悲惨得不能自制,用一把剃刀作出抹脖子的动作来(这是有一次他太太大声尖叫起来我才知道的)。可是在这过后还不到半个小时,他就特别用心地擦亮自己的皮鞋,然后哼着一支曲子,摆出比平时更加高贵的架势,走出门去了。米考伯太太也同样能屈能伸。我曾看到,她在3点钟时为缴税的事急得死去活来,可是到了4点钟,她就吃起炸羊排,喝起热麦酒来了(这是典当掉两把银茶匙后买来的)。有一次,她家刚被法院强制执行,没收了财产,我碰巧提前在6点钟回家,只见她躺在壁炉前(当然还带着一对双胞胎),头发散乱,披在脸上,可是就在这天晚上,她一面在厨房的炉子旁炸牛排,一面告诉我她爸妈以及经常来往的朋友们的事。我从未见过她的兴致有比那天晚上更好的了。 12．下列对小说思想内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　) A．米考伯先生把街名、拐角地方的房子形状等都一一介绍给“我”，充分展现了米考伯先生的热情与细心。 B．成为米考伯先生的房客之后，“我”就在心里认为那是“家”，侧面反映了“我”内心的孤独。 C．米考伯先生家楼上的房间里什么也没有，但为了不让人知道，他们成天拉上窗帘,表现了米考伯一家人爱体面的特点。 D．“我”认为米考伯太太跟米考伯先生一样，都是能屈能伸的人，这一评价充分展现了“我”对米考伯夫妇的钦佩之情。 13．米考伯太太总提及她爸爸妈妈，这表现了她怎样的心理? 14．文中详细描写鞋匠讨债的情形，有什么作用? 阅读下面的文字，回答问题。 脱离十八层地狱[注] 爱德华•莫厄里 今天，在戏院般拥挤的法庭上，当昆斯区地方检察官文森特•奎因在为路易斯•霍夫纳的自由而施展辩才时，这位服无期徒刑者看到束缚自己长达12年之久的镣铐熔化了。 几分钟之后，这个不再是谋杀犯的消瘦的囚徒听到法官彼得•法雷尔准予了奎因先生的诉求。 霍夫纳先生凝视了一会儿法官席。他哽咽了，微笑了。满意的议论声轻轻地从拥挤的听众席上传来，听众中有霍夫纳的亲友，以及由有名望的纽约人组成的霍夫纳声援委员会的成员。 今天的法律程序实际上是不得人心的，因为霍夫纳先生仍然被依照法律程序，作为1940年昆斯区酒吧女凶杀案的凶手再次受审。 法雷尔法官在11月10日驳回了对这位布鲁克林人的指控，为奎因先生即将提出的免除起诉的申请铺平了道路。 法雷尔法官裁定，1941年审判中对霍夫纳可能有帮助的证据此次出庭不能作为呈堂证供。 这些证据包括在警察局进行嫌疑人认定时的一些速记底稿。当时，一个叫斯蒂芬•哈尔基亚斯的侍者认定，霍夫纳就是在一间牙买加酒吧抢劫案中杀死酒吧招待的人。在审讯时，哈尔基亚斯证实他第一次被带进去指认嫌疑人时并没有认出霍夫纳，但第二次认出了他。 哈尔基亚斯先生在审讯时作证说，他第一次没有认出来是因为没有看出霍夫纳的侧面。他说，第二次他去嫌疑人关押室时看见了他的侧面。 但是那些速记底稿——在审讯中从来未被引用——确切表明哈尔基亚斯在第一次进出时就已经看清了霍夫纳的轮廓。法雷尔法官指出，如果当时承审法官知道这一点，他会直接宣布无罪释放。 知道自己的命运时，霍夫纳狂喜不已。他一会儿哭，一会儿又笑了。他用激动得发颤的声音说，他感谢这么些年来一直努力帮助他获得自由的人们。 《纽约世界电讯与太阳报》于1947年介入这一案件，那时霍夫纳的朋友指出了在对他的诉讼与量刑中的某些破绽。从那时起，本报马不停蹄地进行推翻定罪的工作。 在电视摄像机和闪光灯的包围中，霍夫纳站在长岛市法庭上，与他的律师哈里•安德森和前地方法官利奥•希利以及侦探伯纳德•阿卢克握手。他们为了使霍夫纳离开丹尼莫拉监狱做了大量的、坚持不懈的工作。 “你感到痛苦吗，路易斯？”一个记者问。 “不，我不觉得痛苦。”霍夫纳歇一口气说。 “当像阿卢克侦探、安德森先生、希利法官和爱德华•莫厄里先生这样的人几年里马不停蹄地为我奔波时，我怎么会痛苦呢？我认为这件事在任何一个别的国家都不可能发生—这么多人如此尽力帮助一个他们并不认识的人。” （有删改） [注]此文获1953年普利策地方专题报道奖。路易斯•霍夫纳是布鲁克林不名一文的小职员，当时正因被指控抢劫一间酒吧员工的工资而在丹尼莫拉监狱服刑，他发誓说他从未干过此事。莫厄里经过五年的深入调查，澄清了霍夫纳的冤情。 15．下列对文章的概括与分析，不正确的一项是（    ） A．霍夫纳被认定为昆斯区酒吧女凶杀案的凶手，是因为侍者哈尔基亚斯第一次指认嫌疑人时就认出了霍夫纳。 B．作者一开始就将结果告诉读者，既安慰了那些关注此案的人，同时又吸引了那些不熟悉案情的读者的视线。 C．霍夫纳一案牵动了不少人的心，作者自1947年起，经过五年的深入调查，最终澄清了霍夫纳的冤情。 D．文章采用了倒叙的手法，设置悬念，扣人心弦，激发了读者的好奇心，这为后面叙述案情做了铺垫。 16．画线部分的细节描写对刻画人物形象有什么作用？ 17．霍夫纳蒙冤达12年之久，在回答记者的提问时，竟然说“不觉得痛苦”。霍夫纳为什么会这样说？ 阅读下面的文字，回答后面的问题。 最后一趟生意 [新西兰]吉姆•拉蒙特 漫天的沙尘渐渐退去，蓝天和烈日又一次出现在沙漠上空。他开着那辆破旧的黄色出租车在公路上行驶，道路的两边，处处可见车辆的残骸，远处的浓烟告诉他，战争正在他的祖国里进行着。 天气晴好，很炎热，没有一丝风，对面驶来一支车队，车上也坐了很多人，这情景有点像这个国度里的乘卡车赶集的人群。不过不同的是，不是卡车，而是坦克，上面都是外国人，手里拿着枪。他看着他们，他们也看着他，就这样交叉而过。 “该死的战争！”他暗暗地咒骂。两天前，一颗导弹落在了他家门口的市集里，几乎毁灭了一切，幸运的是，他活了下来。于是他决定不再开出租车了，他盘算着等今天最后一趟生意做完，就和妻子孩子一起离开这个地方。 “莎拉，孩子们，我爱你们，我们很快就能见面了，等最后一趟生意做完。” 他转头看了看驾驶座上放的一张照片，相框的玻璃碎了，不过照片上，妻子和三个孩子的笑脸仍然是唯一能让他感到欣慰的东西。 不久，他到了一个检查站，路边停着不少坦克，那长长的炮管和多边形的脑袋简直让人不寒而栗。不少荷枪实弹的外国士兵站在路边。一个外国士兵伸手示意让他停车，他定了定神，停下了车。这几天，几乎没有什么平民的车辆从首都出来，所以现在，路上除了坦克，就只有他一辆车了。 几个外国士兵走上前，一个，两个，三个，四个，五个。有一个为首的看了看这破车，弯下腰，又看了看他，问道：“你从哪里来？到哪里去？”他笑了笑，用那士兵能听懂的语言生疏地答:“长官 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：统编版 高二 选择性必修上 课文同步练习 上一个『《大卫科波菲尔》拓展练习（二）』  下一个『《大卫科波菲尔》基础训练』

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