统编版高中语文选择性必修上册第三单元《大卫·科波菲尔（节选）》同步作业


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7大卫•科波菲尔（节选）1.下列各句中加粗成语的使用，全都不正确的一项是()①完善社会主义市场经济体制必须有详细周密的总体规划，零敲碎打的改革不能达到我们预想的目标。②唐朝诗人王维被边塞的奇景震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句。无独有偶，宋代范仲淹在边塞军中也对这样的风光作过描写。③第一次
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7 大 卫 •科 波 菲 尔（节 选）
1.下列各句中加粗成语的使用，全都不正确的一项是(   )
①完善社会主义市场经济体制必须有详细周密的总体规划，零敲碎打的改革不能达到我们预想的目标。
②唐朝诗人王维被边塞的奇景震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句。无独有偶，宋代范仲淹在边塞军中也对这样的风光作过描写。
③第一次从学校放学回家，日暮时分，村子里炊烟袅袅，饭菜飘香，当自己饥肠辘辘地走到家门时，面对紧锁着的院门，霎时泪如泉涌。
④短短十天的军训过去了，但我们忘不了教官不胜其烦地重复单调的动作，更忘不了烈日下我们共同奋斗的身影。
⑤短暂的20分钟节目浓缩了王华同志对新疆、农四师、家庭的热爱，他在事业上的坚守展现了一名共产党人冰壶秋月的松柏胸襟。
⑥人们普遍认为《简•爱》是一部自传性质的作品，夏洛蒂•勃朗特以鲜明独特的女性视角和叙事风格侃侃而谈，真实而有艺术感染力。
A.①②⑤ B.①③⑤ C.②④⑥ D.①③④
2.下列各句中，没有语病的一项是(   )
A.查尔斯•狄更斯出身寒微，他的小说《大卫•科波菲尔》早在清末就被译成中文，是一百多年来最受读者欢迎的外国小说家。
B.当年，英国作家狄更斯的长篇小说《小杜丽》在报纸上连载，出海航行的水手一靠岸，第一件事问的就是小杜丽的故事发展得怎么样了。
C.家庭教育是一种无言的教育，身教大于言传，只有家长以身作则，营造和谐的家庭氛围，才能避免孩子今后不会养成叛逆、自负的性格。
D.有心的环保理念宣传，有力的环保监管和执法，每一件群众身边的生态环境破坏的解决，都会成为入脑入心入行的生态文明教育。
3.下列各句中，表达得体的一句是(   )
A.这款山水盆景构思精巧，意境深远，放在您的家里定会让贵府增色不少。
B.接到你的请帖，欣闻贵书店开张，我一定于百忙之中拨冗光临，去捧场。
C.拙作终于出版，感谢大家的鼓励和支持，请大家抛砖引玉，不吝赐教。
D.先生80大寿，作为先生的高徒，我对远道而来的朋友表示欢迎和感谢。
4.阅读下面的文字，完成1~3题。
狄更斯十五岁进律师事务所当学徒，后来靠自学掌握了复杂的速记技术，当上了民事诉讼法庭的审案记录员，接着又充任报社派驻议会的记者。（   ）。同时，他还练就了奋笔疾书、__________的写作本领。他曾爱上一位富家千金，因阶级地位悬殊而遭拒绝。他没有因此而消沉，__________更奋力上进。他领到大英博物馆图书室的借书证，拼命读书以弥补学校教育的不足。他善于向生活学习，社会上各色人物的言行举止、生活习性、矛盾纠纷都是他观察、研究的对象。由于雄厚的生活积累，加上他特殊的天赋，他终于走上了文学创作的道路。二十几岁时就以长篇小说《匹克威克外传》赢得声名，从此事业__________，一生共创作了十四部半长篇小说和大量其他作品，每一部都造成轰动，他终于成为唯一可以与莎士比亚__________的英语作家。他的小说《大卫•科波菲尔》在清末早就被译成中文，一百多年来是最受读者欢迎的外国小说家。
(1).下列填在文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(   )
A.他年纪轻轻就因这两项工作对社会、人生有了丰富的认识，其深刻程度是无法比拟同龄人的
B.他年纪轻轻就因这两项工作对社会、人生有了丰富的认识，其深刻程度是同龄人无法比拟的
C.这两项工作使他年纪轻轻就丰富地认识了社会、人生，其深刻程度是无法比拟同龄人的
D.这两项工作使他年纪轻轻就对社会、人生有了丰富的认识，其深刻程度是同龄人无法比拟的
(2).依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(   )
A.一蹴而就     反而     一路顺风     比肩
B.一挥而就     反而     一帆风顺     比肩
C.一蹴而就     而且     一帆风顺     媲美
D.一挥而就     而且     一路顺风     媲美
(3).文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(   )
A.他的小说《大卫•科波菲尔》早在清末就被译成中文，他是一百多年来最受读者欢迎的外国小说家。
B.他的小说《大卫•科波菲尔》在清末早就被译成中文，是最受读者一百多年来欢迎的外国小说家。
C.他的小说《大卫•科波菲尔》在清末早就被译成中文，他是最受读者一百多年来欢迎的外国小说家。
D.他的小说《大卫•科波菲尔》早在清末就被译成中文，是一百多年来最受读者欢迎的外国小说家。
5.笛卡尔曾说：“读一本好书，就等于和许多高尚的人对话。”请结合你的阅读经验，从《大卫•科波菲尔》《呐喊》《平凡的世界》中任选一本，谈谈你对这句话的认识。要求不少于150个字。
6.阅读下面的文字，请用关键词概括谋得斯通—格林比货行环境的特点，字数在15个字以内。
谋得斯通—格林比货行坐落在河边，位于黑衣修士区。那地方经过后来的改建，现在已经变了样了。当年那儿是一条狭窄的街道，街道尽头的一座房子，就是这家货行。街道曲曲弯弯直达河边，尽头处有几级台阶，供人们上船下船之用。货行的房子又破又旧，有个自用的小码头和码头相连，涨潮时是一片水，退潮时是一片泥。它那些镶有护墙板的房间，我敢说，经过上百年的尘污烟熏，已经分辨不出是什么颜色了。地下室里，成群的灰色大老鼠东奔西窜，吱吱乱叫。凡此种种，在我的心里，已不是多年前的事，而是此时此刻眼前的情景了。
7.穷人的专利权
狄更斯
我的名字叫约翰。学的是打铁的行当。打十九岁那年起，人家看见我没几根头发，就一直管我叫“老约翰”了。现时我已经五十六岁了，头发并不比上面提到的十九岁的时候多，可也不比那时候少，因此，这方面也就没有什么新的情况好说。
我发明过一种螺丝，挣了二十镑钱，这笔钱我这会儿还在用。整整有二十年工夫，我都在断断续续地搞一样发明，边搞边改进。上一个圣诞节前夜十点钟，我终于完成了这个发明。完成之后，我喊我妻子也进来看一看。这时候，我跟我妻子站在机器模型旁边，眼泪簌簌地落到它身上。
我把凡是能节省下来的钱统统都用在模型上了。我想自己去申请专利。
我的姻兄弟，西布罗密奇的乔治•贝雷临死的时候遗留给我的妻子、他的姊妹一百二十八镑零十个先令的英格兰银行股票。我和我妻子一直还没有动用过这笔钱。我们俩都同意拿这个发明去申请专利。我的朋友威廉•布彻替我写了一封信给伦敦的汤姆斯•乔哀。我乘“四等车”上了伦敦，在汤姆斯•乔哀那里租了一间为期一个礼拜的房子。
汤姆斯•乔哀说，要申请专利，第一步得向维多利亚女王提交一份申请书。我在靠近司法院法官弄的桑扫普顿大楼里找到了一位推事，在他那儿提出了陈述书，付了十八便士。他叫我拿着陈述书和申请书到白厅的内务部去，把这两份东西留在那里请内务大臣签署，缴付了两镑两先令又六便士。六天后，大臣签好了字，又叫我拿到首席检察官公署去打一份调查报告。我照他说的去办了，缴付了四镑四先令。
我临时住在汤姆斯•乔哀那里，租期已经延长了一个礼拜，这会儿五天又过去了。首席检察官写了一份所谓例行调查报告，打发我带着这份东西到内务部去。内务部根据它搞了个副本，他们把它叫作执照。为了这张执照，我付出了七镑十三先令六便士。这张执照又要送到女王面前去签署，女王签署完毕，再发还下来，内务大臣又签了一次。
我现在已经在汤姆斯•乔哀那里住到了第三个礼拜了，费用挺大，我只好处处节俭过日子。我感到自己都有点泄气了。
在林肯旅社的专利局里，他们替我的发明搞了一份叫“女王法令草案”的东西，还准备了一份“法令提要”。就为这份东西，我付了五镑十先令六便士。专利局又正式誊写两份法令文本，一份送印章局，另一份送掌玺大臣衙门。这道手续下来，我付了一镑七先令六便士，外加印花税三镑。这个局里的誉写员誊写了女王法令准备送呈签署，我付了他一镑一先令。再加印花税一镑十先令。接下来，我把女王法令再送到首席检察官那儿签署。我去取的时候，付了五镑多。拿回来后，又送给内务大臣。他再转呈女王。女王又签署了一次。这道手续我又付了七镑十六先令六便士。到现在，我待在汤姆斯•乔哀那儿已经超过了一个月。我都不大有耐心了，钱袋也掏得差不多了。
女王法令还得送到设在河滨大道上桑莫塞特公馆的印章局去——印花商店也在那里。印章局的书记搞了一份“供掌玺大臣签署的印章局法令”，我付了他四镑七先令。掌玺大臣的书记又准备了一份“供大法官签署的掌玺大臣法令”，我付给他四镑两先令。“掌玺法令”转到了办理专利的书记手里，誉写好后，我付了他五镑七先令八便士。与此同时，我又付了这件专利的印花税，一整笔三十镑。接着又缴了一笔“专利置匣费”，共九镑零七便士。各位，同样置办专利的匣子，要是到汤姆斯•乔哀那里，他只要收取十八个便士。接着，我缴付了两镑两先令的“大法官财务助理费”。再接下来，我又缴了七镑十三先令的“保管文件夹书记费”。再接着，缴付了十先令的“保管文件夹协理书记费”。再接下来，又重新给大法官付了一镑十一先令六便士。最后，还缴付了十先令六便士的“掌玺大臣助理及封烫火漆助理费”。到这时，我已经在汤姆斯•乔哀那里待了六个礼拜了。这件获得顺利通过的发明已经花掉了我九十六镑七先令十八便士。这还仅仅在国内有效。要是带出联合王国的境界，我就要再花上三百镑。
（有删改）
(1).下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(   )
A.约翰办理专利权经历了三十六道手续，花费了六个多星期，交纳了近百英镑，终于办理了通用的专利权。
B.小说以第一人称进行叙述，刻画了作品中的“我”——约翰——一个聪明勤劳、温和老实的老工人形象。
C.小说叙述了老约翰申请专利时国家机关的层层盘剥，一系列不合理流程的出现有着浓浓的讽刺意味。
D.小说深刻揭露了当时资本主义社会虚伪、丑恶的本质，同时满怀热情地抒发了普通民众的心声。
(2).下列对小说艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是(   )
A.文中写姻兄弟西布罗密奇的乔治•贝雷给约翰妻子留下英格兰银行股票，推动了故事情节发展，为后文“我”办理专利权花费近百英镑作了铺垫。
B.小说通过个性化的表述，运用幽默诙谐的笔法，不厌其烦地议论说理，以高度的艺术表现力塑造了约翰这个人物形象。
C.这篇小说不以曲折离奇的故事情节取胜，但批判的倾向从情节中自然流露出来，也蕴含于形象的描绘中。
D.作者以普通人的生活经历为中心构思情节，塑造典型人物和典型环境，通过情节揭示社会问题，从而突出主题。
(3).小说以“我”为叙事视角，有什么好处？请结合文本简要分析。
(4).这篇小说和课文都体现出狄更斯一贯的语言风格——幽默、讽刺。请从作品塑造的“米考伯”“老约翰”这两个人物形象的角度简要分析作者的这种语言特色。
8.课文中写到“我竟沦落到跟这样一班人为伍，内心隐藏的痛苦，真是无法用言语表达”。请用自己的语言写出“我”内心隐藏的痛苦，150字左右。



答案以及解析
1.答案：C
解析：①零敲碎打：指以零零碎碎、断断续续的方式进行或处理。使用正确。②无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可能成对儿(多用于贬义)。褒贬失当。③泪如泉涌：眼泪像泉水一样直往外涌。形容悲痛或害怕之极。使用正确。④不胜其烦：烦琐得使人受不了。使用错误。⑤冰壶秋月：比喻洁白明净，多指人的品格。使用正确。⑥侃侃而谈：说话理直气壮、从容不迫的样子。不合语境，应为“娓娓道来”。 
2.答案：B
解析：A项，搭配不当，“《大卫•科波菲尔》......是.....外国小说家”主宾搭配不当，可在“是一百多年”前加“他”。C项，不合逻辑，删去“不”。D项，成分残缺，在“环境破坏”后加“问题”。 
3.答案：A
解析：A项，“贵府”：可用于敬称他人官守或乡里所在的州府，也可用于敬称对方的州府长官等。正确。B项，“拨冗”：(指对方)于繁忙中抽出时间。冗，繁忙。意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来(做某件事情)。敬辞。不用于自己。错误。C项，“抛砖引玉”：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品。谦辞。不用于“大家”。错误。D项，“高徒”：水平高的徒弟，也用来尊称别人的学生。不用于说自己。错误。 
4.答案：(1).D；(2).B；(3).A
解析：(1).本题考查语言表达连贯的能力。“这”指代前句“当上了民事诉讼法庭的审案记录员，接着又充任报社派驻议会的记者”，根据承前指代一致的原则，排除A、B两项。C项，“丰富地认识了社会”中，“丰富”作状语不恰当，应作定语修饰“认识”；“无法比拟同龄人”，意思是“不如同龄人”，显然违背原文的意思，据此排除C项。故选D。
(2).本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。先看第一空：“一挥而就”指一动笔就完成了，形容才思敏捷；“一蹴而就”指踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。结合语境，“他还练就了奋笔疾书……的写作本领”，此处在讲他在“动笔”方面的才华，故选“一挥而就”。据此排除A、C两项。再看第二空：“反而”表示跟上文意思相反或出乎预料和常情；“而且”表示进一步，前面往往有“不但、不仅”等跟它呼应。结合语境“他没有因此而消沉……更奋力上进”，上下分句之间有转折关系，故选“反而”。据此排除D项。故选B。
(3).本题考查辨析并修改病句的能力。文中画线句有两处语病：一是语序不当，应将“早”放在“在清末”之前，据此排除B、C两项；二是“《大卫•科波菲尔》……是……外国小说家”主宾搭配不当，据此排除D项。故选A。
5.答案：【示例】读《呐喊》，我认识了鲁迅先生。先生在文章中真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，从革命民主主义出发，抱着启蒙目的和人道主义精神，揭示了种种深层次的社会矛盾，对旧时中国的封建制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定。鲁迅先生就像一把火炬，给蒙昧的中国人指明前行的方向；读鲁迅先生的《呐喊》，就像先生坐在对面，和我们说着当时社会的黑暗。
解析：本题考查语言表达连贯、得体、生动的能力。作答本题，首先要对笛卡尔的话进行理解与分析，提炼出“读好书”“高尚的人”“对话”等关键词。接着从《大卫•科波菲尔》《呐喊》《平凡的世界》中选取最熟悉的一本书，围绕刚才提炼的关键词进行阅读经验的分析与介绍。
6.答案：【示例】狭窄，破旧，肮脏，老鼠横行。
解析：本题考查压缩语段的能力。根据题目要求确定答题区间为3~7句，第3、4句可概括为“狭窄”；第5句可概括为“破旧”；第6句可概括为“肮脏”；第7句可概括为“老鼠横行”。解答此类题目，应注意分层寻找关键信息进行压缩整合。
7.答案：(1).A；(2).B；
(3).“我”既是故事的主人公也是故事的叙述者：①第一人称的叙述视角增强了故事的真实性，使叙述更有说服力，更引人深思；②便于作者直接批判社会现状，便于作者表达对社会诸多现象的认识；③以“我”的见闻串联起故事情节，使故事情节更加紧凑、集中。
(4).①米考伯是一个乐观的人，他刚进监狱时的沮丧与后来在监狱里玩起了游戏形成了对比，让人忍俊不禁。米考伯还是一个喜欢拿腔拿调的人，他的滑稽体现在一本正经的语言中，这与他的身份和形象完全不符，由此带来幽默的对话效果。②老约翰是一个饶舌、啰唆、自嘲而诙谐的人。心理描写，如“这件获得顺利通过的发明已经花掉了我九十六镑七先令十八便士。这还仅仅在国内有效。要是带出联合王国的境界，我就要再花上三百镑”等，都含有心酸的自嘲和辛辣的讽刺意味。
解析：(1).本题考查分析文章内容的能力。A项，“终于办理了通用的专利权”错误，根据最后一段“这还仅仅在国内有效。要是带出联合王国的境界，我就要再花上三百镑”，可见发明专利只在英国适用，并不通用。
(2.)本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。B项，“不厌其烦地议论说理”错误，小说中无议论和说理，应改为“不厌其烦地叙事”。
(3).本题考查领悟作品的艺术魅力的能力。“我”既是本文的主要人物，也是整个故事的叙述者，作者从“我”的视角来讲述这个申请专利的过程，让故事更为真实；同时小说通过“我”的亲身经历展示申请专利过程的拖沓烦琐，展示小人物面对国家机关层层盘剥时的无奈，表达作者对此种社会现状的批判，对小人物遭遇的同情；且作者通过“我”的所见所闻串联起整个故事情节，使情节更为集中。
(4).本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。解答本题要紧扣题干中“幽默、讽刺”“‘米考伯’‘老约翰’这两个人物形象的角度”这两个要点，结合丈本具体内容加以分析阐述。“米考伯”“老约翰”幽默的性格特征主要体现在人物语言上，而人物的语言正体现了作者幽默的语言风格，因此答题时只要围绕人物的性格和语言分析表现出的幽默讽刺效果即可。
8.答案：略。
解析：写作指导     写作时要注意联系上下文：“我”在被拋弃后，谋得了一份童工的工作，本来有了落脚之地应该感到高兴，可是所接触的人让“我”感到失望，甚至绝望。在写作过程中，要抓住“我”从看到希望到感到失望甚至绝望的这一系列心理变化。

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