《念奴娇•赤壁怀古》《永遇乐•京口北固亭怀古》《声声慢(寻寻觅觅)》群文练习


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9．念奴娇•赤壁怀古永遇乐•京口北固亭怀古声声慢(寻寻觅觅)基础巩固练一、语言文字运用1．下列句子中加点词语的解释，有误的一项是(　　)A．故垒西边(旧的)B．早生华发(花白的)C．烽火扬州路(道路)D．赢得仓皇北顾(看)2．下列加点词语的古今义相同的一项是(　　)A．故国神游 B．多情应笑我C．这次第 D．可堪回
试题预览
9．念奴娇•赤壁怀古 永遇乐•京口北固亭怀古 声声慢(寻寻觅觅)
基础巩固练
一、语言文字运用
1．下列句子中加点词语的解释，有误的一项是(　　)
A．故垒西边(旧的)     
B．早生华发(花白的)
C．烽火扬州路(道路)   
D．赢得仓皇北顾(看)
2．下列加点词语的古今义相同的一项是(　　)
A．故国神游  B．多情应笑我
C．这次第 D．可堪回首
3．下列句子中，语序没有倒置的一项是(　　)
A．故国神游，多情应笑我，早生华发
B．千古江山，英雄无觅，孙仲谋处
C．四十三年，望中犹记，烽火扬州路
D．乍暖还寒时候，最难将息
4．下列对《念奴娇•赤壁怀古》和《声声慢》两词的理解，不正确的一项是(　　)
A．“乱石”三句，写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇，寥寥数语，有声有色；“江山”两句，由写景自然过渡到写人，为下片做铺垫。
B．“遥想”六句，写尽周瑜的风采才华。“故国”三句，从历史回到现实，从怀古到伤己。“人生如梦”两句，貌似超脱，实则无奈，抒发了壮志难酬的苦闷。
C．“寻寻觅觅”，不是写实，它只是表现一种若有所失的心理。但是，这种心理是通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的，便赋无形于有形，把感情心理表现得格外形象。
D．“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”词人写“三杯两盏”言酒量之少，“淡”言酒质之薄。而晚风，却是“急”的。借酒御风御寒，却酒少、风急、愁多，怎不悲戚？
5．下列对《永遇乐•京口北固亭怀古》所用典故的作用的理解，不正确的一项是(　　)
A．千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。(慨叹江山依旧，当年“坐断东南战未休”的孙仲谋，已无处寻觅了)
B．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(赞扬当年刘裕北伐的英雄气概)
C．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？(自比廉颇，功绩显赫，壮心不已)
D．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。(借刘义隆不作充分准备，仓促北伐导致失败，委婉告诫南宋朝廷要汲取历史教训)
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中写了周瑜作为儒将的便装打扮而英气勃发的句子是
“                   ，                    ”。
(2)在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，南朝宋文帝刘义隆本希望能够“___             _”，但由于行事草率，最终却“_            __”。
(3)李清照《声声慢》中写天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是
“__                _，__                  ___”。
7．阅读下面这篇短文，在文后的横线上填写结论性的句子。
辛弃疾以杰出的爱国词，在我国文学史上享有崇高的地位。其传世词六百多首，抒发爱国情怀的作品占三分之二以上，数量之大，自有“词”这种诗体以来，一千四百年间，尚无人能望其项背。
爱国是辛词一大主题。生态则是辛词的又一大主题。一册稼轩词，展卷读去，从卷首到卷末，满纸山川之美，草木之秀，让人目不暇接，间以风雨之声，鸟虫之鸣，让人心动神驰。还有词人与青山的深情对视，与苍松的幽默调侃，与鸥鹭的真诚结盟，更有对白鹭的生态建议，让人的心灵受到难得的洗礼和升华。辛弃疾的生态词，是我们尤其应该珍惜的人文精华。



8．“菊花”“梧桐”“雨”是李清照诗词中常用的意象，请将这三个词语扩展成一段话。要求：语句通顺、语意连贯，至少运用两种修辞手法，不少于60字。





二、拓展阅读训练
9．阅读下面这首宋词，完成后面题目。
定 风 波①
苏 轼
常羡人间琢玉郎，天教分付点酥娘。自作清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。
万里归来年愈少。微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好？却道，此心安处是吾乡。
【注】　①王定国跟随苏轼学写文章，受苏轼“乌台诗案”牵连，被贬到广西宾州，歌女柔奴同行。三年后王定国北归，让柔奴给苏轼敬酒。苏轼见她眉目娟丽，善于应对，于是写了这首词。
(1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(　　)
A．“自作清歌”写柔奴能自作歌曲，清亮悦耳的歌声从她芳洁的口中流转而出。
B．“风起”“雪飞”驰骋想象，运用比喻的手法，写出王定国贬所的艰苦环境。
C．“岭梅”以斗霜傲雪的岭梅喻人，赞柔奴克服困难的意志，为下文作好铺垫。
D．“试问”的主语是苏轼，试问对方，岭南应该是不好吧？以此引出对方的回答。
 (2)试简析“此心安处是吾乡”的思想内涵。







10．阅读下面这首宋词，完成后面题目。
贺新郎•送杜叔高①
辛弃疾
细把君诗说：恍余音、钧天浩荡，洞庭胶葛。千丈阴崖尘不到，惟有层冰积雪。乍一见、寒生毛发。自昔佳人多薄命，对古来、一片伤心月。金屋②冷，夜调瑟。
去天尺五③君家别。看乘空、鱼龙惨淡，风云开合。起望衣冠神州路，白日销残战骨。叹夷甫、诸人清绝！夜半狂歌悲风起，听铮铮、阵马檐间铁。南共北，正分裂！
【注】　①宋孝宗淳熙十六年，杜叔高从浙江金华到江西上饶探访辛弃疾，辛弃疾作此词送别。杜叔高很有才气，但因主张抗金，遭到主和派的猜忌，虽有报国之心，竟无请缨之路。家族也是昔盛今衰。②金屋：《汉武故事》：“若得阿娇作妇，当作金屋贮之也。”阿娇即陈皇后，失宠后废居长门宫。③去天尺五：《三秦记》“城南韦杜，去天尺五”一语，谓长安杜氏本强宗大族，门望极其尊崇。
(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是(　　)
A．上阕“细把君诗说”，既总领了全词的内容，又足见作者对杜叔高诗作的看重。
B．“冰积雪”“寒生毛发”言杜叔高的诗风骨清峻，比喻新颖，想象奇特，有诗情画意。
C．“自昔佳人多薄命……伤心月”以古来美人多遭遗弃隐喻有才之士常被埋没。
D．“起望……战骨”写曾经衣冠相继的中原路上，如今却一片荒凉，遍地战骨渐渐销蚀。
 (2)下阕表达了词人怎样的思想情感？请结合词句简要分析。








11．阅读下面这首宋词，完成后面题目。
添字丑奴儿•芭蕉
李清照
窗前谁种芭蕉树？阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情。
伤心枕上三更雨，点滴霖霪。点滴霖霪，愁损北人①，不惯起来听。
【注】　①北人：北宋灭亡，李清照从故乡山东济南被迫流落到江南，故称“北人”。
(1)下列对这首词的鉴赏，不正确的一项是(　　)
A．以问句“窗前谁种芭蕉树”开头，把读者的视线引向南方特有的芭蕉庭院，这个问句迁怒于庭中芭蕉，含蓄深沉地表达出词人痛苦难耐的思国怀乡之情。
B．上片着力渲染芭蕉树的繁盛，因此才有了下片雨打芭蕉声响之大，更好地体现主人公凄凉的心境。
C．词人从北方逃难到南方，听到雨打芭蕉声，漂泊之感顿生。“不惯”不只是词人在水土、气候方面的难以适应，还有飘零沦丧的异乡之感。
D．上下两片中叠语的运用，不仅有种音乐上的回旋之美，而且进一步表达了词人强烈的感情，寓情于景，托物言志，能够引发读者强烈的感情共鸣。
 (2)词人在这首词里写道“伤心枕上三更雨，点滴霖霪”，她的《声声慢》中有“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”，这两个“雨”的意象表达的感情是否相同？请简要分析。








阅读提升练
1．阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
嘲 子 由①
苏 轼
堆几尽埃简，攻之如蠹虫。
谁知圣人意，不尽书籍中。
曲尽弦犹在，器成机见空。
妙哉斫轮手，堂下笑桓公②。
【注】　①子由： 苏轼弟弟苏辙，字子由。②《庄子•天道》中，工匠轮扁嘲笑在读书的桓公，轮扁解释嘲笑的原因是，自己制作车轮的本领，“臣之子亦不能受之于臣”。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)
A．首联运用白描手法，“堆”“攻”两个动词，生动勾勒出子由埋头苦读古代典籍的形象。
B．作者将子由比作专门啃食书籍的蠹虫，旗帜鲜明地表达了对子由读书行为的鄙夷与批判。
C．书籍只承载一部分“圣人意”，如同“弦”和“机”，无法表达“圣人意”的全部内容。
D．尾联的“笑”与标题的“嘲”相呼应，典故中的轮扁和桓公，可以看作苏轼兄弟的类比。
 (2)苏轼借助这首诗表达了怎样的治学观点？请结合诗歌简要分析。





2．阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
十二月二十八日，蒙恩责授检校水部员外郎黄州团练副使①
苏 轼
平生文字为吾累，此去声名不厌低。
塞上纵归他日马，城东不斗少年鸡②。
休官彭泽贫无酒，隐几维摩③病有妻。
堪笑睢阳老从事④，为余投檄向江西。
【注】　①本诗为苏轼在“乌台诗案”获释后所写。②贾昌以善斗鸡而得玄宗之宠。此诗将“阿世取容的宵小”比作“少年鸡”。③维摩，指佛教徒。④睢阳老从事，指苏轼的弟弟苏辙。苏轼曾说：“子由闻予下狱，乞以官爵赎予罪。贬筠州(今江西高安)监酒。”
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．诗题交代了苏轼写诗时的处境：因“乌台诗案”入狱大难不死，故曰“蒙恩”。
B．首联直说自己由文字惹祸，不再顾惜个人声名，自嘲之中流露心中不平之气。
C．颈联前后形成对比，一方面说明自己家庭贫困之苦，另一方面表明有家人陪伴。
D．尾联说弟弟苏辙为给苏轼赎罪而请求免官，苏轼认为弟弟为此被贬江西不值得。
 (2)清代汪师韩评价这首诗说：“诗狱甫解，……殆是豪气未尽除。”请结合颔联分析“豪气”的具体表现。






3．阅读下面一首宋词，完成后面题目。
鹧鸪天•代人赋①
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注】　①南宋淳熙八年(公元1181)年冬，41岁的辛弃疾遭遇弹劾，隐居上饶。
(1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(　　)
A．上阕开头两句描写了桑树抽芽、蚕卵孵化，一个“破”字传神地写出了桑叶的萌发，而且能够让人感到萌发的力量和速度。
B．三、四句的斜日、寒林、暮鸦构成一片空旷的背景，“点”字则为这种空旷的背景增添了一丝悲凉，为全词定下了基调。
C．五、六、七句远近结合，写了远近的山头，纵横的道路，飘荡的酒旗，自然景物与农村人事相结合，画面清新而充满生活气息。
D．辛弃疾的词本以浑雄豪放见长，本词却很清丽素净，看上去作者是随意下笔，但细细体会，便觉情味盎然，意蕴深厚。




 (2)赏析词的最后两句“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”。






4．阅读下面这首词，完成词后各题。
水龙吟•酹辛稼轩墓，在分水岭①下
张野②
岭头一片青山，可能埋得凌云气？遐方异域，当年滴尽，英雄清泪。星斗撑肠，云烟盈纸，纵横游戏。漫③人间留得，阳春白雪，千载下，无人继。
不见戟门华第，见萧萧竹枯松悴。问谁料理，带湖烟景，瓢泉风味？万里中原，不堪回首，人生如寄。且临风高唱，逍遥旧曲，为先生酹。
【注】　①分水岭：在江西铅山县境内，辛弃疾墓地所在地。下阕“带湖”“瓢泉”都在铅山，“戟门华第”指辛弃疾旧居。②张野：由宋代入元代的词人，官至翰林修撰。③漫：空，徒然。
(1)对这首词赏析不正确的一项是(　　)
A．这首词中“水龙吟”是词牌，“酹辛稼轩墓，在分水岭下”是其题目。本词表达了作者对辛稼轩的敬仰和怀念之情。
B．词作上片前两句通过设问，怀念辛弃疾收复失地的英雄丈夫之气、 凌云悲慨之气，从而引出下边对辛弃疾经历的追述。
C．“遐方异域”三句写辛弃疾领兵北伐、收复中原的大志受阻，空洒清泪，显示了作者的无比悲愤的心情。
D．“星斗撑肠”三句写英雄想成就功业之心通过纸上“纵横游戏”之笔法来表现，写就了英雄豪杰式的高雅篇章。
 (2)“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”，辛弃疾的词是宋词中不可忽视的一座高峰。请从景与情的角度，分析这首词。






5．阅读下面这首宋词，完成下面小题。
念奴娇•看公风骨
辛弃疾①
晋臣十月望生日，自赋词，属余和韵。
看公风骨，似长松磊落，多生奇节。世上儿曹②都蓄缩，冻芋③旁堆秋瓞④。结屋溪头，境随人胜，不是江山别。紫云⑤如阵，妙歌争唱新阙。
尊酒一笑相逢，与公臭味，菊茂兰须悦。天上四时调玉烛，万事宜询黄发。看取东归，周家叔父，手把元龟说。祝公长似，十分今夜明月。
【注】　①辛弃疾于南宋绍熙五年(1194)从福建安抚使任上下来，退居铅山农村，长达十年之久。赵晋臣此时是从江西漕使任上被免职，也来到铅山居住。②儿曹即儿辈，蓄缩指做事懈怠不振作的样子。③冻芋，指芋艿，因成熟较晚，常于冬天食用。④瓞，小瓜。⑤紫云，此处指歌妓。
(1)下列对本词的赏析，不正确的一项是(　　)
A．“看公风骨，似长松磊落，多生奇节”与“世上儿曹都蓄缩，冻芋旁堆秋瓞”都运用了比喻修辞，语言表达更为生动形象。
B．辛弃疾在词中自嘲与友人臭味相投，似贬实褒，以松、菊、兰之君子风骨写友人品格，同时也展现了词人高洁的人生志趣。
C．本词善于运用典故，表达含蓄委婉，如“周家叔父，手把元龟说”就运用了周公问卜于龟的典故，意在祝福友人长寿吉祥。
D．全词语言典雅中不乏诙谐，景物描写细腻生动，句句围绕友人的生日展开，或直或曲地表达对友人的生日祝愿，情感真挚。
 (2)请结合全词简要赏析“祝公长似，十分今夜明月”一句的妙处。







6．阅读下面这首宋词，完成后面题目。
菩 萨 蛮①
李清照
风柔日薄春犹早，夹衫乍着心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。
故乡何处是，忘了除非醉。沉水②卧时烧，香消酒未消。
【注】　①此为李清照南渡后有代表性的一首词。②沉水：一种熏香料，入水即沉，又名沉香。
(1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(　　)
A．本词从明媚的春光写起，写自己脱去厚重的棉衣，穿上轻薄的夹衫，心情美好。
B．上片末尾关于“睡起觉微寒，梅花鬓上残”的描写，自然流泻出一股浓浓的愁怨。
C．本词词意深沉，写出了由觉微寒、知梅残到思故乡之间的心理活动，引发想象。
D．由某些联想积蓄、酝酿而成的思乡之情、亡国之恨，在下片开头突然喷涌而出。
 (2)本词是怎样抒发思念故乡的情感的？请简要赏析。


7．阅读下面这首宋诗。完成后面题目。
玉 楼 春①
李清照
红酥肯放琼苞碎。探著南枝开遍未。不知酝藉几多香，但见包藏无限意。
道人憔悴春窗底。闷损阑干愁不倚。要来小酌便来休，未必明朝风不起。
【注】　①此词作于宋崇宁三年(1104)，期间李清照曾上诗赵挺之(赵明诚之父)请救其父。当时的朋党之争非常激烈，李清照为党祸之松紧所左右，时居汴京，时返原籍。
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)
A．本诗尽得梅花神韵，而且活画出赏梅者虽愁闷却仍禁不住要及时赏梅的矛盾心情。
B．首句以“红酥”比拟梅花花瓣的宛如红色凝脂，以“琼苞”形容梅花花苞的美好。
C．三、四两句的“几多香”“无限意”，将梅花盛开后所发的幽香、所呈的意态摄纳其中。
D．“道人憔悴春窗底”，作者借隔壁道观的道人来抒写自己内心愁闷煞人的情状。
 (2)“朱彝尊《静态居诗话》卷十：‘要来小酌便来休，未必明朝风不起。’皆得梅花之神。”请结合此评论，简要分析末尾两句的内涵。
8．阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
清 平 乐①
李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼②尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
【注】　①本词是李清照南渡后(晚年)的赏梅词作，也是词人对自己一生早、中、晚三期带有总结性的追忆之作。②挼：ruó，揉搓。
(1)下列关于诗歌的理解和赏析，错误的一项是(　　)
A．李清照在词中把个人身世与梅花紧紧联系在一起，在梅花上寄托了遭际与情思，构思甚巧而寄托甚深。
B．“无好意”：心情不好。上片三、四句透露了词人生活坎坷，屡处忧患，当年那种赏梅的雅兴大减之意。
C．“看取”二句：“看取”是观察的意思，观察自然界的“风势”。虽然出于对“梅花”的关切和爱惜，但此处“晚来风势”应包含深层语义。
D．清平乐，词牌名，取用汉乐府“清乐”“平乐”两乐调命名。双调，四十六字，属于中调。
 (2)这首词的下阕抒发了作者哪些思想情感？请概括。

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