苏州市2021学年七年级下学期期末模拟语文卷 -- 部编人教版七年级下册

苏州市2021学年七年级下学期期末模拟语文卷

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苏州市2021学年七年级下学期期末模拟语文卷(七年级下册部编人教版)

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苏州市2020-2021学年第二学期期末模拟卷七年级语文第一部分（22分）1．阅读下面一段文字，按要求答题。（6分）如果要说盛唐诗人的“痴感之气、浑成之美”到底是什么，它大概是一种未（ān）世事的单纯、不加_________（A．掩饰B．装饰）的惊喜、不带防御的吐露、不求深意的表达。读盛唐诗会有一种“天地未曾破损之前”的（h

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苏州市2020-2021学年第二学期期末模拟卷
七年级语文
第一部分（22分）
1．阅读下面一段文字，按要求答题。（6分）
如果要说盛唐诗人的“痴感之气、浑成之美”到底是什么，它大概是一种未（ān）世事的单纯、不加 _________ （A．掩饰  B．装饰）的惊喜、不带防御的吐露、不求深意的表达。读盛唐诗会有一种“天地未曾破损之前”的（hān） _________ 畅快乐，那种感觉诚如于尔克•舒比格那个绝妙的书名《当世界年纪还小的时候》，让我们联想起肥皂泡、彩虹、草莓等一系列简单、轻（yíng） _________ 而美好的事物。我小时候闲极无聊，读一本不知什么绝句选，结果挑出的都是王昌龄的诗。“昨夜风开露井桃”“醉别江楼橘柚香”“岭色千重万重雨”“青山明月不曾空”… …在一个小孩子眼里，这些诗句表达的就是天地本身迷人的样子。古人以读书为卧游，那些山河 _________ （A．游历  B．游览）中的细雨微凉、和风微（xūn） _______ ，我好像最初就是从王昌龄的诗里感受到的。
（1）根据拼音写出相应的汉字。（4分）
①未（ān）_______   ②（hān）_______ 畅   ③轻（yíng）_______  ④微（xūn） _______
（2）选择合适的词语填空。（2分）
①不加 _______（A．掩饰 B．装饰） ②_______（A．游历 B．游览）
2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（8分）
（1）_________________，独怆然而涕下！（陈子昂《            》）
（2）_________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（3）落红不是无情物，_________________。（龚自珍《已亥杂诗（其五）》）
（4）谈笑有鸿儒，_________________。（        《陋室铭》）
（5）陆游在《游山西村》中表达了他对淳朴、闲适的田园生活的向往之情的诗句是：_________________，_________________。
3.名著阅读。（6分）
阅读《骆驼祥子》节选，完成下面小题。
天是越来越冷了，祥子似乎没觉察到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的；看着那裹着灰沙的风从他面前扫过去，他点点头。风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着！忽然直驰，象惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！胜利是祥子的！及至遇上顺风，他只须拿稳了车把，自己不用跑，风会替他推转了车轮，像个很好的朋友。

（1）请用一句话概括选文内容。（2分）
（2）选文画线句子对风进行了细致描写，请从修辞手法和描写方法中任选一角度进行赏析。（4分）
4.良渚先民的精神生活也是丰富多彩的，他们刻画的一些符号就是最好的佐证。如下图，两个青年男女，结伴而行，在河边结网捕鱼，十分快乐。这样的情境，用下面哪句古诗文名句形容最为贴切呢？（   ）（2分）

A.窈窕淑女，君子好逑。              B.山水之乐，得之心而寓之酒也。
C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。  D.但愿人长久，千里共婵娟。
第二部分（48分）
阅读下面两首诗，完成5-7题。（8分）
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
旅宿
杜牧
旅馆无良伴，凝情自悄然①。
寒灯思旧事，断（   ）警②愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。
沧江好烟月，门系钓鱼船。
（注释）①悄然: 忧伤的样子。这里是忧郁的意思。 ②警: 惊醒。
5.结合诗意，为《旅宿》括号处选择正确的意象。（1分）
   A.燕                B.雁
6.仿照示例，为“家书到隔年”写个批注。（4分）
（示例）“巴山夜雨涨秋池”一句借景抒情，作者借巴山之夜，秋雨交织，涨满池塘的眼前景表达了自己孤独寂寞以及对妻子的思念之情。
7.有人认为，《旅宿》的尾联跟《夜雨寄北》的三四两句一样，都运用了想象的表现手法来表达情感。你赞同这个观点吗？结合诗句作简要分析。（3分）
阅读下面的文言文，完成8-12题。（13分）
（甲）
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（欧阳修《卖油翁》）
（乙）
列子①学射中矣请于关尹子②。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退③而习之。三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身④亦皆如之。”
（选自《列子•说符篇》）
（注释）①列子：名御寇，战国时郑国人。②关尹子：人名，善射。③退：回去。④为国与身：治理国家和修养自身。
8.下列加点的词解释不正确的一项是（     ）。（2分）
A.睨之，久而不去（离开） B.尔安敢轻吾射（轻视）
C.康肃笑而遣之（遣送） D.守而勿失也（牢记）
9.下列句子中加点虚词“而”的用法与其他三项不相同的一项是（     ）。（2分）
A.有卖油翁释担而立 B.自钱孔入，而钱不湿。
C.康肃笑而遣之 D.退而习之
10.用“/”给乙文中划横线的语句断句。（断两处）（2分）
   列子学射中矣请于关尹子
11.翻译下面的文言语句。（4分）
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）子知子之所以中者乎？
12.甲、乙两文借射箭这件事各说明了什么道理？（3分）
阅读下面的文章，完成13-15题。（11分）
口罩，为呼吸道设防
①在抗击新型冠状病毒的全民战争中，“人自为战”最基本、最有效的式器，莫过于口罩了。为什么这样说呢？
②新型冠状病毒最主要的传播途径，就是通过病人的飞沫。你知道飞沫的来源吗？
③飞沫主要来源于咳嗽和喷嚏。咳嗽是一种呼吸道的保护性反射，能把肺中的空气压缩为1米多长的喷射流，携带着3000多个细小液滴，以20多米每秒的度冲开声门，脱口而出。喷嚏则能将4万个细小的液滴，以超过12级飓风的速度猛烈喷涌而出。不仅咳嗽和喷嚏，从高声喧哗到日常呼吸，都能产生大大小小的飞沫。飞沫的直径一般小于100微米，携带着病毒在空气中悬浮、飘散、游荡，远达十余米，长达数小时。
④如何为我们的呼吸道站岗放哨以切断病毒传播链？最简单的方法就是戴口罩。市场上的口罩可谓琳琅满目、五花八门，但预防疫情的主流口罩是N95口罩和医用外科口罩。与市场上其它类型的口罩相比，N95口罩防护性更强。它由以聚和聚丙烯为基材的多层无纺布制成，N代表非油性粒物，95则表示过0.3米颗粒物不低于95％。飞沫正好在N95口罩的“关照”之下，因此N95口罩就能成功地“御敌于国门之外”。对密切接触者的医护人员来说，N95口罩是久经考验的“忠诚卫士”。
⑤但是N95口罩并非所有人所有时刻都适合佩戴。研究表明，佩戴N95口罩时，吸气和呼气的阻力分别增加26％和22％，我们不得不更努力地呼吸，才能维持正常的压力梯度和空气流量。数据显示，连续佩戴N95口罩4小时后，空气交换量减少37％，血氧他和度降低，能引起疲劳、头等症状，对于心肺功能较弱的人，佩戴N95口罩时不可不慎重。我们选择口平要遵循“完分而不过分”的原则。
⑥与N95口罩相比，医用外科口罩成本更低，舒适性更强，普及程度也更高。它由三层无纺布组成，从外到内分别是防水层、过滤层、吸水层。虽然没有达到N95口罩的防护标准，但对飞沫和微小颗粒物有很好的阻隔和过滤作用。对于公共场所的日常防护，医用外科口罩应该足够了。
⑦正确佩戴医用外科口罩是其发挥放能的关键。戴口罩前要洗净双手，捏住左右系带挂在耳上，防水层朝外，带有铝条鼻夹的一边朝上，切勿内外反置和上下颠倒。将鼻夹接压到位，拉伸底部盖住下巴，半张脸就在口罩的防护之下了，有效地阻止了手无意间触摸脸部造成的污染。随着呼吸，大量尘埃、飞沫会附着嵌合在纤维中，因此口罩一般4小时就要更换。
⑧2020年春天注定是一段忘的岁月，在全民抗击新型冠状病毒的慷慨悲歌中，雪片般的口罩也昭示示了毎个人的义务和责任。人们在公共场所自觉佩戴口罩，在保护自己的同时。也带给了他人一份关爱，这是我们抗击疫情取得胜利的重要原因之一。而薄薄的口罩，也许会在更久的时空里融入我们的文化。
（原文有改动）
13.选文的说明顺序是什么？（3分）
14.指出下列句子的说明方法及作用。（4分）
咳嗽是一种呼吸道的保护性反射，能把肺中的空气压缩为1米多长的喷射流，携带着3000多个细小液滴，以20多米每秒的度冲开声门，脱口而出。
15.选文第⑤段中的加点词语“研究表明”能删去吗？为什么？（4分）

阅读下面的文章，完成16-20题。（16分）
  《红岩》选段
哗啦一声，牢门狠狠地推开牢门。余新江看清楚了，被特务推进来的几个人，都很年轻。年纪最小的学生只有十三四岁；稍大一点的，也不过十七八岁。他们吃力地搀扶着一个受过重刑，昏迷不醒的人。余新江迎上前去，帮助他们把昏迷的人扶进牢房。
“对不起，我们来，要让大家受挤了。”学生中年纪最大的一个，望着黑压压一屋人，很有礼貌地说。牢房里的人们，热情地招呼他们：“门边风大，把伤号送到这里。”
墙角背风处，铺设出一个全室最舒适的铺位。人们把重伤的人抬过去，让他轻轻躺下。
余新江拧了块湿手巾，替他揩去满脸的血迹，又把湿手巾敷在他发烫的额角上。看得出来，昏厥的人年纪稍大，约莫二十多岁，瘦削的脸因失血而显得分外苍白，两只深陷的疲惫的眼睛，被闭合的眼睑盖住，嘴角上两条微微下陷的纹路，明显地刻画在瘦脸上，似乎显出某种知识分子的倔强。
“他是谁？”“你们的老师？”三个学生摇摇头。年纪最大的说：“在二处黑牢里遇到的。”“他刚才还是清醒的，”另一个剃光了头发的学生说：“囚车里又闷又颠簸，他……”
昏睡的人，全身糊满斑斑血污，手上，脚上都遗留着被皮鞭抽打的伤痕。左腿受伤似乎特别重，脚上的鞋袜也浸透了血水，腿上还僵直地箍着一个圆圆的石膏筒，从膝盖以上直箍到大腿。
“他的腿断了？”“比断了还重！”年纪最小的学生说着话，眼圈都红了。
“特务用钉满钢针的橡皮鞭，打他左腿，叫他供人！”
“他还说，”光头学生接着说：“把他打得血肉模糊，又涂上酒精！”
年纪最大的学生咬紧嘴唇，抑制着悲痛，回忆着他当时听到的情景。
“他说过，这是美国刑法，名叫披麻带孝，用纱布贴在冒血的密密针眼上，血水干了，特务又把和血肉凝结在一起的纱布一条条撕开。”
满屋的人睁大眼睛，关怀地望着那惨遭毒刑的昏迷中的人。
过了一会，人们渐渐静了下来。余新江还关切地继续观察三个学生。学生们叽咕着，互相交换意见。几分钟以后，最大的学生带头，走到最先招呼他们的余新江面前。
“你在这里关了好久？”“一年多。”“那，你们都是老政治犯。”
“我哪能算老？”余新江笑了一下：“关了十年八年的多得很。”
“哎呀呀！我从被捕到今天，刚刚一个星期，就像过了一辈子那样长。”最小的学生伸了伸舌头，不觉摸了一下脑袋，又嘻嘻笑起来，“十年？十年是个啥味道？”他圆圆的脸颊红润光泽，越发显得稚气。
“最近被捕的人多吗？”国民党拒绝在和谈协议上签字以后，国民党统治区政治局势的迅速恶化，使余新江不能不担心地下党的安全。“最近还在抓人！”一个学生放低声音说，“我们学校也遭了查封，校长和我们都关在二处。关在二处的学生可多了，挤在黑牢里满地尿水、臭死了！”
“你们在二处还见过什么人？”“在二处，我们还晓得一个人——刘思扬。”
“是叫刘思扬。”领头的学生解释道：“我们没有看见他本人。我们在墙上看见《叶挺囚歌》，是他写的，有解说词和刘思扬的签名……”“现在他在什么地方？”
学生们摇头。余新江无法知道刘思扬离开渣滓洞以后的遭遇，禁不住引起对战友的怀念。
其实，这似乎昏迷的人，并未沉睡，他虽然闭着眼睛，却竖起耳朵在听着周围的动静。这是一条毒蛇，他的一切伪装，无非是为了骗取信任，以便从集中营里探查地下党的线索。不过，此刻他的心里一点也不轻松。两年来，他像一头最机警的猎犬一样，接连几次追踪过共产党人。但一次次的斗争，却失败得愈来愈惨！在他初露头角的那一回，虽然千方百计把甫志高弄上钩，可是许去峰一出现，竟毫不费力的识破了特务机关的全部诡计，连眼看到手的陈松林也给溜了。徐鹏飞要他装成地下党员到“刘庄”去活动，对象是孤零零的一个刘思扬，特别顾问还一再指示了突破方向：利用对手受不得委屈的知识分子情绪。可是，结果还是失败了。若不是守在刘庄外面的便衣特务发觉得早，刘思扬差点冲进嘉陵江泅水而去了。这一次，实际上是带罪图功。到集中营里冒险，周围都是共产党，难保不落得一个身败名裂的下场。想着自己的任务，他一阵阵地周身战栗。
16.浏览全文后，请以余新江的视角，用第一人称概述本文故事。（3分）
17.文末指出“昏迷的人”其实是特务，请找出前文中的两处伏笔。（4分）
18.本文对“昏迷的人”有两处外貌描写，请简要分析这样写的好处。（4分）
19.“他初露头角的那一回”指的是他在          书店里用进步青年的形象被甫志高所赏识，接近地下党人。叛徒出卖了很多革命者，其中有个具有钢铁般意志的女战士，她的全名叫            。（2分）
20.学生们和余新江的谈话中都反复提到了刘思扬，请你结合其经历简析他的精神品质。（3分）
第三部分（60分）
21.作文。（60分）
     生活中总有一些不期而遇的美好值得我们珍藏。也许是一缕温暖的阳光，一阵和煦的柔风，一片鸟语花香；也许是父母的陪伴，老师的教导，同学朋友的帮助。也许是一次美丽的邂逅，一段舒适的旅途，一场盛大的演出。
请你以“见证美好”为题，写一篇文章（要求：除诗歌外，文体不限，不少于500字）。

答案与解析
1.（1）谙    酣   盈    醺（2）掩饰  游历
2.念天地之悠悠    登幽州台歌不畏浮云遮望眼    化作春泥更护花    往来无白丁    刘禹锡从今若许闲乘月    拄杖无时夜叩门
  【解析】默写时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。本题需要注意“悠、畏、遮、白丁、乘、拄、叩、庭”的写法。
3.（1）例：狂风中拉车的祥子或勤奋拉车的祥子。（意近即可。）
（2）例一：修辞角度，用了排比、夸张、拟人、比喻，具体生动地写出了狂风的威力大，破坏性强的特点，点出当时北京天气十分恶劣，侧面烘托了祥子拉车战胜风的强壮及性格的要强。
例二：自然环境（或场景）描写和动作描写，具体描写了狂风的威力大，破坏性强的特点，再现了当时北京天气的恶劣，侧面烘托了祥子拉车战胜风的强壮与其性格的要强。（意近即可。）
  【解析】（1）考查概括主要内容的能力。根据“有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气”“祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！胜利是祥子的！及至遇上顺风，他只须拿稳了车把，自己不用跑，风会替他推转了车轮，像个很好的朋友”等语句可知，选文主要写了在狂风中努力拉车的祥子。（2）考查赏析语句的能力。题干要求从修辞手法和描写方法中任选一角度进行赏析。从修辞看，“撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单”属于拟人；“象惊狂了的大精灵”属于比喻；“扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线”属于排比。从描写看，划线句整体属于环境描写和动作描写。从“遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着！忽然直驰，象惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走”“扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线”等处可以看出，划线句生动描写了狂风的威力大，破坏性强的特点，突出了当时天气的恶劣。在这样的天气条件下，祥子还在艰难地拉车，由此可以看出祥子拉车战胜狂风的强壮与其性格的要强。
4.A【解析】A.“窈窕淑女”是对自己倾心人之所思，是想；“君子好逑”是主人公强烈的向往，默默的自我祝愿。雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠和鸣联想到美好的爱情。图中“两个青年男女，结伴而行，在河边结网捕鱼，十分快乐”，这两个场景都是表现美好的爱情；B.“山水之乐，得之心而寓之酒也”意思是游玩山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。该句直抒胸臆，点明文章中心，表现了作者洒脱的胸怀和与民同乐的情怀。C.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。诗人以“沉舟”、“病树”自比，用“千帆过”、“万木春”比喻蓬勃的新生力量，既抒发了仕途屡遭打击的愤懑、失意之情，又体现了诗人坚信未来的阔大胸怀，又蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理。D.“婵娟”是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。“但愿人长久”是要突破时间的局限；“千里共婵娟”是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。但愿人人年年平安，唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，相隔千里也能共享着美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念。故选A。
5.B【解析】本题考查对诗歌意象的理解和把握能力。“燕”与“雁”这两种意象在古诗词中表达的情感是不同的。“燕”一般因结伴而成为爱情的象征，或与报春有关，如谁家新燕啄春泥；“雁”一般则借以抒情，寄寓乡愁，或代指书信，如：归雁洛阳边、衡阳雁去无留意等。结合全诗可知，诗人离家已久，客居旅馆，没有知音，家书传递也很困难，在凄清的夜晚不禁怀念起自己的家乡，于是创作了这首羁旅怀乡的诗篇。综上可知括号中应选择的意象是“雁”；故选B。
6.“家书到隔年”一句通过写家里的来信要到第二年能收到的实际情况，写出了诗人离乡之远，表达了诗人对故乡及家人的思念之情。
  【解析】本题考查对诗句的赏析能力。解题时，注意结合句意，仿照示例从写作手法、思想感情等角度对“家书隔年到”这一句进行赏析批注。示例：“家书隔年到”意思是家人的书信要等来年方能寄到此地，写出了作者内心的孤寂之感，表现了诗人盼望家人音信的急切心情。
7.示例一:赞同。《旅宿》的尾联通过想象家乡美丽的生活图景，反衬自己的羁旅之苦，表达诗人对故乡的思念以及对自由自在闲适生活的向往。示例二:不赞同。《旅宿》的尾联通过描写沧江上月色含烟，钓鱼船就系在门前的优美宁静样和的生活图景，用乐景衬哀情，表达诗人对故乡的思念以及对自由自在闲适生活的向往。
  【解析】本题考查对诗歌的理解概括和对比分析能力。解题时，需结合题干要求将诗句进行对比分析，注意观点明确，语言流畅。示例一：赞同。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”中诗人想象着来日重逢，剪烛夜话的欢乐情景，以此来反衬诗人此时的孤寂。“沧江好烟月，门系钓鱼船”中诗人并非直抒胸臆，而是以设想之词，勾勒家乡美丽的生活图景，融情于景，借景抒情，把浓烈的归思之情融入家乡优美的风景之中。示例二：不赞同。“沧江好烟月，门系钓鱼船”中诗人家乡远隔千里，旅人归思难收，如此优美的家乡风光图景非但没有给诗人以慰藉，反而加深了诗人的思乡愁苦。此处，诗人运用以乐景反衬哀情的典型手法，通过描绘优美的风光图景表现出诗人思乡的愁苦；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这是对未来团聚时的幸福想象，诗人心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来，在来日聚首之时的体味幸福欢乐。“何当”紧扣“未有期”，有力地表现了作者思归的急切心情。
8.C【解析】考查对文言词语的理解。C.“康肃笑而遣之”的意思是：陈尧咨笑着将他送走了。“遣”是“打发”，不是“遣送”。故选C。
9.B【解析】考查虚词的用法。A.表顺承；B.表转折； C.表顺承；D.表顺承；故选B。
10.列子学射/中矣/请于关尹子
  【解析】考查文言文语句的句读。解答此类试题，要根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。语句“列子学射中矣请于关尹子”的意思是：列子学习射箭，已经能射中了，才去向关尹子请教。据此，正确的句读是：列子学射/中矣/请于关尹子。
11.（1）（卖油翁）看见康肃公射十箭能中八九箭，只是微微地点了点头。（2）你知道你射中的原因吗？
  【解析】本题考查翻译文言语句的能力。解答时要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“发矢（射箭）、但（只）、颔（点头）”几个词是重点词语。（2）句中的“子（你）、知（知道）、所以（……原因）、中（射中）”几个词是重点词语。
12.甲文说明熟能生巧；乙文说明做事不仅要知其然，而且要知其所以然。（或：探究并掌握事物的规律方法，才算真正会做，才能做好一件事。）
  【解析】考查对文章主旨的理解。《卖油翁》记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，生动形象地说明了“熟能生巧”的道理。【乙】讲述了列子不知道射中的原因，向关尹子请教。关尹子认为列子虽然能射中，但不能算是学会了射箭。得出只有掌握了射箭的规律，这才算学会了的启示。学射箭如此，做好一件事情也如此，应该知道它的规律。掌握了规律，再做，就能得心应手了。即做任何事情，不仅要知其然，还要知其所以然。据此理解概括作答。
【参考译文】
【甲】康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
【乙】列子学习射箭，已经能射中了，才去向关尹子请教。关尹子说：“你知道你能射中的缘故吗？”列子回答说：“不知道。”关尹子说：“还不行。”列子回去继续学习了三年，又把学习的情况报告了关尹子。关尹子说：“你知道你能射中的缘故吗？”列子回答说：“我知道能射中的缘故了。”关尹子说：“可以啦，要牢记住这个道理，不要轻易地丢掉。不仅学习射箭是这样，治理国家和修身做人也都应是这样。”
13.总分总逻辑顺序。
  【解析】分析文章使用的说明顺序，要从分析文章的层次结构、准确理解和概括段意入手。首先要搞清文章先说明了什么，又说明了什么，接着再说明了什么，把每一个部分简要概括出来，然后从概括出来的提纲中分析作者说明的思路，从而理清文章的说明顺序。本文开篇引出文章的说明对象，接着介绍了口罩的功用及佩戴口罩的正确规范的方法，最后归纳总结全文。文章属于事理说明文，采用的是总——分——总的逻辑顺序来说明的。
14.这句话运用列数字的说明方法，运用“1米”、“3000”、“20”等数字，准确地说明咳嗽会快速产生许多飞沫，形成病毒传播。
  【解析】考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。
语句运用“1米”“3000多个”“20多米”等数字，具体准确地说明“新型冠状病毒最主要的传播途径，就是通过病人的飞沫”，即咳嗽会快速产生许多飞沫，导致病毒得以传播。
15.“研究表明”不能删去，因为“研究表明”意思是以下的说明内容是经过研究证明的，是可信的。如果删掉不能体现说明文语言的准确性、科学性。
  【解析】考查说明文语言的准确性。解答方法：①表态（一般不能删）。②定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度副词；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。④xx词体现了语言的准确性、科学性。本题中的“研究表明”，意思是下面的说明

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