郑州市2021年初中中考模拟语文试题卷 -- 部编人教版九年级总复习

郑州市2021年初中中考模拟语文试题卷

试题
名称

郑州市2021年初中中考模拟语文试题卷(九年级总复习部编人教版)

下载
地址

郑州市2021年初中中招适应性测试语文试题卷一、积累与运用（共22分）1.根据语境，给下面语段中加点的字选择恰当的注音，或为横线处选填恰当的汉字（只填写序号）。（4分）清明节是我国历史最悠久的传统节日之一，清明扫墓祭祖、踏青郊游等习俗____（A源B渊）远流长，至今传承不辍（A.zhuìB.chuò）。“清明”本就有“气清景

试题预览
郑州市2021年初中中招适应性测试
语文试题卷
一、积累与运用（共22分）
1.根据语境，给下面语段中加点的字选择恰当的注音，或为横线处选填恰当的汉字（只填写序号）。（4分）
清明节是我国历史最悠久的传统节日之一，清明扫墓祭祖、踏青郊游等习俗____（A源B渊）远流长，至今传承不辍（A. zhuì B.chuò）。“清明”本就有“气清景明”之意，蕴含着朴素的环保理念；因此，在延续祭祀传统的同时，我们也应兴（A，xìngB.xīng）利除弊，倡导“绿色清明，文明祭扫”，并积极研发水（A.溶B融）性寄思信笺、纸花等环保祭品，通过科技赋能让清明更“清明”。
2.小豫同学游郑州黄河游览区时，在一处正在重修的景点发现了一副对联的碎片，请将其重新组合为一副完整的对联（只填序号）。（2分）
①依稀  ②民族摇篮  ③争分夺秒  ④实乃  ⑤乾坤砥柱  ⑥立地顶天
上联：南瞻嵩岳 _____   ①   _______；
下联：东去大河 _____   ④   _______。
3.古诗文默写。（8分）
（1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，________________________？（纪昀《河中石兽》）
（2）蒹葭萋萋，_______________________。（《蒹葭》）
（3）据《论语》记录，孔子曾以“___________________，____________________”这一形象的比喻表明自己重义轻利的价值观。
（4）历史如滚滚江水，淘尽了千吉风流人物，但他们留下的精神财富却超越时空，滋养着中华儿女的心灵。杜甫“______________________，______________________”（《望岳》）的远大抱负激励着着多少人勇攀高峰，文天祥“___________________？___________________”（《过零丁洋》）的爱国热忧激励着多少人舍身报国……他们的身影或许已模糊在历史的烟云中，但他们的精神却长存于我们的文化中。
4.为迎接“世界环境日”，班级准备开展“推广再生纸”系列活动，请你参与，完成相关任务。（8分）
（1）大家一起来“造纸”
再生纸是一种以废纸为原料加工生产的纸张，为了亲身体验其“诞生”过程，班长搜集了一种再生纸制作方法，请你将制作流程正确排序，并提取其中的基本步骤，以方便大家操作。（4分）
①                                                 ②

②                                                ④

请将序号填写在（    ）中，将基本步骤填写在横线上（每处不超过5个字）
（                ）→（                ）→（                ）→（                ）→（                ）
（2）再生纸使用调查
据说很多国家十几年前就已把再生纸作为办公、学习的日常用纸，那么，我国的再生纸使用状况如何？你们组找到了关于再生纸使用情况的最新资讯：2021年4月19日，某经济网站发布了《中国绿色消费地图》一文，称“宁夏青睐再生纸”，并附相关数据图（如下）。

（材料来源：人民网人民科技官方账号“人民资讯”）
【注】渗透率，这里指产品渗透率，又称产品普及率，是指在某一区域中，消费过某类产品的人数占该区域内目标总体人数的百分比。
为什么说“宁夏青睐再生纸”？请你作为小组代表，结合上面的数据图，给同学们简明扼要地讲解得出这一结论的依据。（4分）

二、阅读与鉴赏（共48分）
（一）文学性文本阅读
阅读下文，完成5—8题。（6分）
月下有霜
妈妈：
    ①夜里忽然醒来，听见天空有大雁的鸣叫，开始以为听错了，起身到窗边，看见天上有一轮圆月亮，一队大雁正从月亮边飞过去，有八只呢，大雁翅膀的银亮清晰可见。【A】我低头咬一下手指，确信这次真的不是做梦。
②大雁飞远，不见了，我还站在窗边，后来冷把我逼回床上，可我再也睡不着，于是打起手电筒在被窝里给你写信。节气很奇妙，虽然大人总说气候变暖，冬不像个冬，夏不像个夏，但是你看，刚过霜降，大雁就来了，还是很准呀。今天语文课上，姚老师教的，就是二十四节气里的霜降，霜降往后15天，每五天为一“候”，共分三“候”。“一候”里，像豺这类动物开始为过冬储备食物了。爸爸说过，我们这里几十年都看不见豺。这真遗憾。“二候”草木黄落，这是眼睛能看到的，爸爸在家那时候，每回去田里，或站在大门口看我走上去学校的公路，就会说，你看一过霜降，柿子树叶就添了黄红，蒙了霜气，【B】我觉得爸爸不像个农民，像个诗人。
③写到这儿的时候我仿佛听到爸爸的声音了，想起他说话的时候嘴里喷出一股股白烟，让霜降的日子显出温暖，又像是更冷了一点儿。你和爸爸还是每隔一月才能碰上两人的轮休日，转两趟车，行五十里地一起吃顿饭，见个面吗？奶奶说广州很大，我笑话她又没去过广州咋知道广州大。你和爸爸也说广州很大，到底有多大，比我们这里的月亮山大吧？山那边的王二妹，她妈妈每隔半个月就能来学校看她一次，带来家里的泡萝卜。萝卜又香又脆，好吃极了，我慢慢咀嚼，舍不得咽下最后一口，不是贪嘴，是我在萝卜的味道里想起妈妈你了。你在家的时候我们家也有这个味道的泡萝卜。
④上星期来了位作家阿姨到我们寄宿小学来采访。我们的体育课改成了和作家阿姨的见面会，我们在操场上列队迎接她。可能是我站在前排的缘故，阿姨走着走着，忽然在我身边蹲下来，在我的脸蛋上亲了一口，这使我打了个冷战，脊背上起了一片鸡皮疙瘩，真不适应。
⑤我多久没和人这样亲热了？有两年了，你的手、爸爸的手，都没有碰过我的身休。我现在很不喜欢和谁亲热，但是很奇怪，当鸡皮疙瘩从我的背上消失，当我的右脸由麻热变得清冷，我竟有些留恋这亲热的感觉。
⑥阿姨这一亲，我闻见她脖子里藏着像极了妈妈你的味道，我心里感动欢喜，却也有点儿难过，因为阿姨的味道挽留不住。我很想抓一下阿姨的手，把我的手放进她的手中，被她握住、拉着，走几步，我很想去她的怀里。
⑦估计她抱我也会嫌我重了。两年前爸爸抱我的时候，我把他的眼泪都压出来了，他说，闺女长高了变重了眼看就要抱不动了。现在我肯定更高、更重了。阿姨比爸爸瘦，也比你瘦，肯定是抱不动我的。要是有张椅子她坐着，我能在她腿上坐一会儿，也就满足了。但我们校长一点儿都没挽留她坐一会儿的意思。操场上只有两个空空的篮球架子，找不到一个可以坐的地方，我的心思也只能暗暗地放在肚子里
⑧【C】我就这样眼看着阿姨走了。
⑨重阳节那天又来了一位电视台的姐姐，就是她让我在视频电话里看见了妈妈你。我看见你在那边只顾流眼泪，说话含糊不清，结结巴巴，都是病句，要是我那样造句子，语文作业肯定要重写（一个小鬼脸）。但我还是很心疼，我也没把想说的话说出来，只是重复那句“妈妈我想你，我也想爸爸了”。后来视频挂断了，但是你的一缕哭声从被掐断的视频里露了出来，像是谁把你的声音弄伤了，叫我很后悔。我连着几天都不能安心，晚上睡觉，有时候在梦里都听见你在哭。我觉得这是我不好，连带地，也不喜欢那个电视台来的姐姐了。后来又有个网站的大哥哥来采访，有三个同学在视频里和父母通话【D】我只站在墙根，远远看着替他们担惊受怕。
⑩妈妈，你也给我写信吧，电话和视频里，咱们说话总是短，我每次也因为激动说不清话，电话挂断的时候声音就消失不见了，要把你散在空气里的声音抓住，实在太难了。那样的夜晚我总是会做不好的梦。信不一样，它上面的字，每回看着都是清楚的，能看，能摸，能枕着睡觉，妈妈，我知道你很累，爸爸也很累，可我还是盼望你能给我写一封信。你给我写一封信来吧，这样，我就可以有信陪着，等到过年了。
○11今年过年，你们可要记得一定回来。
                                                                                        丫丫
2020 霜降
（作者陈毓，选自2020年第12期《百花园》，有删改）
5.文中的丫丫很久没有见到父母，所以眼前的景、事、物等无不勾起她对父母的想念，请简要梳理这些内容。（4分）

6.做批注是阅读的好方法。请从文中四个画线语句中任选两个，自选角度做批注（形式不拘，能结合相关内容写出自己的感受、理解、思考、质疑、赏析等，符合情理即可）。（4分）
我选[    ]处，我的批注:

7.本文标题“月下有霜”耐人寻味，请结合文本体会其中的情味。（3分）

8.这是一篇“书信体”小说。采用书信的形式来写这篇小说有什么好处？请结合文本简要分析。（5分）

（二）实用性文本阅读
阅读下面两个文本，完成9-11题。（10分）
文本一
横亘夜空的银河  其实是一座可靠的“时钟”
横亘夜空的银河，不仅给世界各族人民带来许多遐想，还是一座可靠的“时钟”，昭告着不同的时令。它时而高挂南北，时而低垂东西；有时星光灿烂，有时又清辉淡雅。千百年来，人们通过它的明暗和走向，领悟着大自然的节律。
正月初八，天河回家
在北半球中纬地区，每逢初春时节夜幕降临的时候，春季星座的代表——狮子座刚从东方升起不久，冬季星空的标志——冬季大三角①正高悬于南天。这段时间正是农历的正月，旧时人们认为正月初八是天上的星君下界聚会的日子，家家户户在这天都会制作小灯来“接星”“祭星”，长辈还会教儿孙们认星。入夜后的银河在冬季大三角中穿过，从东南几乎横贯头顶再到西北，划出一道很高的弧线。但人们却很难看到它，因此有“正月初八，天河回家”一说。
原来，这段时间露出地平线的正是银河较窄较暗的部分，本身就很不醒目，再加上正月初八的上弦月恰好位于银河附近，月光的干扰很容易就让银河“隐身”了。其实不止是正月初八，由于高度、亮度这两个因素都不太有利，整个春季我们都难以看到银河。
银河朝南北，雨来如桶倒
6月往后的傍晚，银河较亮的那一段开始从东方露出地平，并且高度日渐增加。一年中最适于夜观银河的时段终于到来。到了盛夏时节，甫一入夜，就可以看到它从南往东斜跨夜空。随着夜色渐深，银河越升越高，而且最灿烂的银心部分——南边的天蝎座、人马座也正在此时登场。所以夏季银河最为耀眼，成为备受人们关注的星空主角。
7、8月份入夜后的银河，从南往东再向北如拱桥般横跨天穹。这时我国多地正值雨季，正如谚语所说，“银河朝南北，雨来如桶倒”。每年的七夕，妇女们要乞巧，农家要仰望银河，希望通过它来知晓一年的收成。在湖南的一些地区，有“天河搭屋脊，家家有饭吃；天河盖屋角，家家没吃喝”的说法。
天河东西，收拾锦衣
秋季也是观看银河的好时节，9月到10月夜幕低垂之时，头顶附近的夏季大三角②和银河正当中天。在南偏西方向，明亮的河中心尚未落山，星光尽洒，惹人注目。随着夜转深沉，银河向东西偏转，银心也徐徐落下。这时银河由亮转暗，变得“清浅”“淡薄”，更增添了夜色的清凉。文人墨客对这段时间的银河着墨最多，例如“玉烟青湿白如幢，银湾晓转流天东”“日落星稀河汉微，清秋一点水萤飞”等。
中秋往后，天黑之后的银河日渐西偏，银心的下落时间也越来越早。待到10月下旬，一年中欣赏银河的最佳时段就接近了尾声。
初冬时节，入夜后的银河已经转成了东西方向，从东经北再到西，高度不算低但并不明亮，只有西边这一段比较清晰。这时候天气转冷，人们要准备冬天的衣服了，所以又有“天河东西，收拾锦衣”的说法。此时，银河流经的御夫座、英仙座等天区，是在背向银心的方向，相比于夏季银河，这里恒星稀疏、黯淡无光，只能隐约感觉到它的存在。要想再次领略银河的壮美，就需要耐心地等到来年了。
（作者李鉴，选自2021年03月16日《科技日报》，有删改）
注释:①冬季大三角，冬季星空主要景象。由大犬座的天狼星，小犬座的南河三及猎户座的参宿四所形成的三角形。②夏季大三角，夏季东南方高空里由天琴座的织女星、天鹅座的天津四及天鹰座的牛郎星组成的三角形。
文本二
据英国《自然》杂志报道，当地时间2020年12月3日，欧洲航天局根据盖亚太空望远镜提供的数据绘制了一幅“史上最全面”的银河系地图，这幅地图包含18亿个天体的位置、距离和相对运动的详细信息，还有距离太阳326光年范围内的30多万颗恒星。通过这幅地图，人们可以更清楚地认识地球在宇宙中的坐标。
带着“全面描绘银河系”的使命，盖亚大空望远镜于2013年12月发射升空，在距离地球约150万公里的第二拉格朗日点轨道上运行。在那里，地球引力和太阳引力达到平衡，天空景象也能一览无余。盖亚每分钟可以测量大约10万颗恒屋，每天可以测量8.5亿个天体，两个月可以把整个天空扫描完毕。
过去几年里，盖亚传回的数据被广泛应用。通过盖亚，科研人员发现了100亿年前被银河系吞食的一个古老星系的残骸；观察到20颗恒星正在向银河系中心高速运动；识别出大约1000个可能允许生命存在的近日星系，美国国家航空航天局甚至根据盖亚数据改变了新视野号探测器的轨道，使其成功造访了太阳系中最遥远，最古老的天体之一 Arrokoth。
（选自2020年12月10日《中国青年报》，有删改）
9.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分）
A.文本一首段点明银河在领悟自然节律中的作用，总领全文;后面三部分说明不同季节我们看到的银河的变化。
B银河各部分明暗不均，在北半球中纬地区，夏秋两季适于观察银河，主要就是因为能看到其中最明亮的银心部分。
C.文本一用七夕之夜妇女们乞巧和农民仰望银河为例，是为了说明夏季银河的方位会影响一年农业收成的好坏。
D.文本二是科技新闻，首段介绍科技成果“史上最全面”的银河系地图，后两段介绍盖亚太空望远镜的使命、功能等。
10.文本一按时间顺序，说明银河“昭告时令”的方式，请梳理相关内容，完成下表。（4分）
时令银河的明暗银河的基本走向
春季 ①__________________ ②
夏季最为耀眼 6月份从南往东斜跨夜空，7、8月份从南往东再向北
秋季 ③___________________ 初秋，银河渐渐向东西偏转；中秋往后，银河日渐西偏
冬季暗淡无光 ④
    11.文本一和文本二使用的说明方法明显不同，前者多处引述资料，后者大量使用数据，请结合文本，分析作者这样选用说明方法的原因。（4分）

    （三）整本书阅读
12.从下面两个题目中任选一题作答。（4分）
（1）《骆驼样子》开篇对北平的洋车夫进行分类，有何用意？请结合下表及小说内容进行探究。
年龄特征所拉的车生活状态或期待
二十以下，从十一二岁起开始拉车的拉破车幼年受了伤，很难健壮
年轻力壮，腿脚灵利的租赁漂亮的车拉“整天儿”，期待买上自己的车或者拉包车
岁数稍大，因身体原因跑得差的拉八成新的车抢“整天儿”或者“拉半天儿”将“拉晚儿”
四十以上，有多年拉车经历的拉破车渐渐知道早晚会死在马路上
四十以上，到了生和死的界限才被迫
开始拉车的拉最破的车咬着牙，含着泪，血汗滴在马路上

（2）有同学在阅读《西游记》时，感觉孙悟空前后判若两人，你同意这种看法吗？为什么？请结合小说内容和自己的阅读体验，阐述理由。

（四）古诗文阅读（18分）
阅读《湖心亭若雪》及相关链接，完成13-16题，（14分）
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
相关链接
余在西湖，多在湖船作寓，夜夜见湖上之月，而今又避嚣灵隐，夜坐冷泉亭，又夜夜对山间之月，何福消受。余故谓西湖幽赏无过东坡亦未免遇夜入城。而深山清寂，皓月空明，枕石漱流①，卧醒花影，除林和靖②、李岣嵝③之外，亦不见有多人矣。即慧理④、宾王，亦不许其同在卧次。
（节选自张岱《冷泉亭》）
注释:①枕石漱流:指隐居生活。②林和靖:北宋著名隐逸诗人。③李岣嵝;明朝隐士。④慧理:晋朝高僧，⑤宾王:唐朝著名诗人骆宾王，相传在讨伐武则天失败后遁入空门。
13.参考表格中提示的方法，解释下面句子中加点词在语境中的意思。（3分）
文言词句参考方法解释
（1）是日更定矣成语推断：亦复如是 __________________________
（2）更有痴似相公者根据语境推断 __________________________
（3）亦不许其同在卧次查阅词典：①等次  ②依次  ③停留  ④接连（《古代汉语词典》）【只填序号即可】______
14.请用“/“给相关链接中画波浪线的句子断句（限画两处）。（2分）
余故谓西湖幽赏无过东坡亦未免遇夜入城。
15.文中“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”这句话富有表现力，请结合上下文简要分析。（4分）

16.课堂上，同学们就“张岱在湖心亭偶遇金陵人到底是怎样的心情？”展开辩论，正方认为是“惊喜”，反方认为是“败兴”，假如你是反方，请结合文本和相关链接，阐述你方的理由。（5分）

阅读下面一首宋词，完成17-18题。（4分）
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
17.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ）（2分）
A.首句用“接”连”二字连接多个意象，展现出一幅浑然无际的壮美面面。
B.这首词以天帝与“我”之间的问答勾连上下两片，衔接紧密，一气呵成。
C.“日暮”与前文的“晓”字照应，突出破涉寻觅之久，暗寓年华老去之感。
D.“谩有”意为徒有、空有，这是作者的自谦之辞，表现了她对天帝的敬重。
18.“风休住”这一呼告蕴含着作者怎样的情感？请结合语境简要分析。（2分）

三、写作（50分）
19.阅读下面的文字，任选一题，按要求写作。（50分）
争论是思想的最好触媒。——巴甫洛夫
思索，就是跟自己争论。——西班牙谚语
在激烈的争论中，人们很容易忘记真理。一一俗语
（1）“争论”无处不在，你亲身经历或耳闻目睹过哪些争论？请以“那场______________的争论”为题目，写一篇记叙文。
要求:①内容具体，有真情实感;②符合文体要求;③不少于600字;④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
（2）请围绕“争论”这一话题，综合以上材料中的两到三则，明确立意，自拟题目，写一篇议论文。
要求:①立意明确，论述有理有据;②符合文体要求;③不少于600字;④文中请回避与你相关的人名、校名，地名。

参考答案及评分细则
一、积累与运用（共22分）
1.A B B A 【评分标准：每空1分，共4分】
2. ⑥ ⑤     ③ ②  【评分标准：错一处扣1分，扣完为止。共2分】
3.（1）可据理臆断欤
（2）白露未晞
（3）不义而富且贵   于我如浮云（如有其他答案，符合要求亦可）
（4）会当凌绝顶   一览众山小  人生自古谁无死   留取丹心照汗青
【评分标准：每空1分，共8分】
4.（1）④剪碎浸泡   ②打浆稀释（打成纸浆）  ①模具定型（放模取浆/模具取浆）   ③风干揭下
【评分标准：每处1分，概括合理即可；共4分。如果排序错误而概括合理，整体上酌情扣1-2分；如果排序正确而概括不合理，整体上酌情扣1-3分。如一处超字，不扣分；两处以上超字，酌情扣1-2分】
（2）作答示例1：同学们请看图，从图中柱形的高低和曲线的起伏看，得出这一结论有两个依据：近年来，宁夏再生纸的年销售量同比增幅（长）和普及（渗透）率均在全国遥遥领先（都位居全国第一/都远远高出其他省份）/2018年到2020年宁夏再生纸的普及（渗透）率的增幅明显高于其他八个省份。
作答示例2：同学们好，从这张数据图看，得出结论的依据有两个：从再生纸销量同比增长幅度看，2020年宁夏增幅最大（排名全国第一）；从再生纸的普及率看，2018、2020两年宁夏的数据均居全国第一（均遥遥领先于其他省市）/2018年到2020年宁夏再生纸的普及（渗透）率的增幅明显高于其他八个省份。
【评分标准：注意交际情境1分，两个依据答出一个给1分，答出两个给3分，意思对即可。共4分】
二、阅读与鉴赏（共48分）
（一）（16分）
5.①晚上醒来看到大雁飞远（感到天气转寒），丫丫想起了爸爸的话和爸妈的打工生活； ②吃着王二妹妈妈带来的泡萝卜，丫丫想起了妈妈和她做的泡萝卜；③作家阿姨在丫丫脸蛋上亲了一口，让丫丫想念爸爸妈妈的爱抚和妈妈的味道；④短暂的视频电话，让丫丫更加想念、牵挂妈妈，盼着妈妈能给自己写信。
【评分标准：每点1分；能结合文本内容来概括，符合答题要求即可。共4分。如果只笼统地说“勾起对父母的想念”，不具体说明想念什么；或者只答想念什么，而没有概括触发这些想念的景、事、物等，最高不超过2分】
6.【A】处。
批注示例1：“咬了一下手指”这一细节，形象地写出了丫丫夜半从梦中醒来，恍惚之中不确定看到的情景是真是梦的心理状态。
批注示例 2：“确信这次真的不是做梦”，暗示“月光下大雁飞过”的情景曾多次在丫丫的梦中出现。为什么丫丫会常常梦到这样的情景呢？因为大雁南飞，意味着天气转寒，年关将至，爸妈回家的日子越来越近了，丫丫日有所思，所以夜有所梦。
【B】处。
批注示例1：这是丫丫对爸爸的评价，透露着她对爸爸的爱和崇拜——爸爸虽然是农民，却总能用诗意的眼光观察生活，用诗意的语句描摹生活。
批注示例2：我们常说熟悉的地方没有风景，但长时间生活在农村的丫丫爸爸却能敏感地捕捉到自然变化之美，并能用富有诗意的语言表达自己的感受，难怪丫丫说他“不像个农民”而“像个诗人”。
【C】处。
批注示例1：这句话独立成段，极具画面感，让我们仿佛看那个目送作家阿姨走远的小女孩落寞的身影，也更能体会她想要被阿姨抱在腿上而不得的怅然若失和对爱抚的渴望。
批注示例2：想象丫丫眼睁睁看着作家阿姨走远的情景，让人格外伤感，她的孤单落寞，她渴望被抱在怀里而不得的怅然，我感同身受。
【D】处。
批注示例1：“只站在墙根”,“远远看着”说明丫丫上次跟妈妈视频通话之后心有余悸，她无比想念妈妈，却害怕跟妈妈视频，害怕视频挂断后更强烈的牵挂和忧伤，这种心理实在让人心疼。
批注示例2：跟经年不见的妈妈视频，对孩子们来说应该是求之不得的吧？毕竟能看到妈妈的模样，听到妈妈的声音啊，怎么能不欢喜不激动呢？可丫丫竟然是这种反应，我觉得小说这样写不合情理。
批注示例3：视频通话带给丫丫的感受让她为同学担惊受怕，这说明她是一个敏感善良、富有同情心的孩子。
    【评分标准：每处2分，结合相关内容，批注合理、言之有物即可。共4分。若考生若对某处的理解有误，可酌情扣1-2分；对某处的批注过于简单，可酌情扣1分，比如，“C处通过动作描写，表现了丫丫对作家阿姨的留恋不舍”，或“D处通过描写丫丫为其他小朋友担惊受怕，表现了她的善良”，每处只给1分。】
7.示例1：“月下有霜”点明季节，写出了深秋时节月夜的清冷，给人以空旷寂寥之感；景中寓情，投射出丫丫夜半醒来，触境思亲时的落寞（失落、孤寂）之情。
示例2：丫丫写信，是在霜降那一天（节气）的夜晚，月下并不一定有霜，但月光容易让人联想起“床前明月光，疑是地上霜”，清冷的月光让丫丫感觉大地仿佛蒙了一层寒霜，也让丫丫更加渴望温暖的怀抱，更加想念远方的父母。
示例3：“月下有霜”情景交融，月清冷如霜，霜洁白如月，清冷的月照着冰冷的霜，更给人心头增添了寒意；丫丫独自站在窗前，面对这苍茫天地、无边夜色，其情其景，何其忧伤！
    【评分标准：对“月下有霜”的意境作具体、合理的想象、描述、分析，2分；能体会人物的心情或写出自己的情感体验1分；意思对即可。共3分。如有其它理解，言之成理亦可酌情给分】
8.该小题采用分层赋分。
A层级4-5分。能将书信的形式与小说联系起来，从情节的展开、情感的抒发、主题的表现和读者的阅读体验等方面选取至少两个角度分析。
示例1：采用书信体的形式，弱化了小说情节，使行文更加自由，便于串联各种场景，在现实与回忆、想象之间灵活切换，展现丫丫和父母现在及过去的生活；丫丫在信中自述经历、处境和所思所感，不仅增强了小说的真实性，也使读者感到亲切自然。（5分）
示例2：采用书信体的方式，让丫丫直接在信中向妈妈倾诉牵挂、思念之情，使这篇小说较之一般小说具有更强烈的抒情性；也便于通过大量的心理描写来表现丫丫的敏感细腻、纯真善良，能唤起读者对这个小女孩儿的怜惜之情。（5分）
示例3：小说采用书信体的方式，让丫丫以第一人称叙述自己的处境、生活和所思所感，描写自己的心理状态，陈述自己的情感诉求，使小说具有了很强的感染力，让读者很容易将自我代入小说中，引发情感共鸣。（4分）
示例4：用丫丫给妈妈写信的方式，通过她自述经历和感受，来展现农村留守儿童的生活状态，表现他们内心的孤独和对父母陪伴的渴望，让读者更易于感受主人公的喜怒哀乐，增强了小说的真实性和感染力。（4分）
B层级（2-3分）能结合小说内容，至少从一个角度具体分析采用书信形式的好处。
示例1：采用书信体的形式，让小女孩丫丫向妈妈诉说自己的生活和各种细微的感受，比客观的叙述、描写更有助于表现她敏感细腻、感情丰富的特点。（3分）
示例2：书信体更有利于串联各种生活场景，小说通过丫丫的自述，将现实和回忆中种种小事串联起来，

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版九年级总复习中考模拟卷

上一个『2021年中考语文冲刺复习：议论文阅读』下一个『湖南省邵阳市2021年中考语文二轮专题复习：文学文化常识训练』

浏览更多试题，请访问

本页手机版