2021年浙江省杭州市中考语文模拟卷分类汇编：基础知识专题


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基础知识专题2021年浙江省杭州市中考语文全真模拟试卷1阅读下面的文字，完成小题。鲁迅先生曾说过汉字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。阴阳上（A．shǎngB．shàng）去传递音律和谐，点横撇□(nà)呈现精妙组合，含□（yīng）咀华彰显意蕴无尽。语言大师们借此特点创作文学作品，婉转和谐，节奏鲜明，意趣
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基础知识专题
2021年浙江省杭州市中考语文全真模拟试卷1
  阅读下面的文字，完成小题。
鲁迅先生曾说过汉字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。
阴阳上（A．shǎng  B．shàng）去传递音律和谐，点横撇□(nà)呈现精妙组合，含□（yīng）咀华彰显意蕴无尽。语言大师们借此特点创作文学作品，婉转和谐，节奏鲜明，意趣无限，美感无穷；书法大师们借此特点创作书法作品，笔走龙蛇，跌□(dàng)有致，铁书银钩，冠绝古今。
汉字之美经得起咀嚼品味，细细欣赏。一个“看”字，便可用“观、视、望、瞰、瞧、瞅、瞄、瞥、觑、窥”等不同字来描述。仔细揣摩，便会衍生出一种只可意会不可言传的深层的陶醉和美感。
作为炎黄子孙，我们有责任学好汉字、用好汉字，让这个“东方魔块”释放出更为灿烂而厚重的美，切不可让最美的声音戛（A．gá  B．jiá）然而止，销声匿迹。
1．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（3分）
(1)点横撇____(nà)  (2)含____（yīng）咀华  (3)跌____(dàng)有致
2．给语段中加点的字选择正确的读音。（2分）
(1)上_____（A．shǎng  B．shàng）  (2)戛_____（A．gá  B．jiá）
3．下列对语段中划线的词语理解不正确的一项是（   ）（2分）
A．“咀嚼”在句中是“用牙齿磨碎食物”的意思。
B．“观、视、望、瞰、瞧、瞅、瞄、瞥、觑、窥”等虽然都是“看”的意思，但是又有着细微的差别，比如“瞰”专指从高往下看，俯视的意思。
C．“衍生”在句中是“演变发生”的意思。
D．销声匿迹：形容消失得无影无踪，隐藏起来不出声不露面。

【答案】
1．    捺    英    宕    
2．    A    B    
3．A
【分析】
1．本题考查学生对字形的掌握。
点横撇捺：汉字的笔画。
含英咀华：比喻读书时细细琢磨领会文章的精华。
跌宕有致：音调抑扬顿挫或文章富于变化而情趣盎然。
2．本题考查学生对字音的掌握。
阴阳上去（shǎng），是现代四声。故选A；戛（jiá）然而止，戛：象声词。形容声音突然终止。故选B。
3．本题考查词语在句中的意思。
A.咀嚼，将食物放在嘴里慢慢地嚼。有时候也可以引申为对耐人寻味的文章或者是别的事物进行品尝和品读，从而领悟其中深层含义。根据语境，这里是体会欣赏汉字之美，所以选项中的“用牙齿磨碎食物”是错误的。
故选A。
4.汉字是世界上最具诗情画意的文字，“咬文嚼字”可让我们感受汉字之趣。请仿照例句，解说图中所示的会意字。（4分）
图 字 解说
  名 由夕、口二字合成，夕是夜晚，夜晚看不清对方的面孔，所以用口问“名”。
  及 ________

【答案】
①由人、手二字合成，后面伸出的一只手抓住了前面的那个人；②意为跟上、抓住、达到等。
【详解】
本题考查学生对会意字的解读。会意字，是指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组合成的一个新汉字。参照所给的示例，写出“及”字的组成部分，并分析每一部分的意思，来解释字意即可。如图可见，“及”是由“人”与“手”两部分组合而成，手抓住了前面的人，可见“及”有抓住的意思。
2021年浙江省杭州市中考语文全真模拟试卷2
阅读下面文字，回答后面小题
生活就是教科书。2020年春，举国上下心无旁   （wù）地面对一场没有硝烟的战争。局势严峻，防控必须令行禁止。翻阅这书，我们读到主动请   （yīng）的逆行者在坚守中带给患者慰   （jiè）的最美身影，读到直播中工人们在日夜抢建医院中和衣而卧的感人场景，读到了元宵节晚会的主创们数易其稿完成录播，读到艺术家们面对荧屏前“座无虚席”的国人们歌咏的激情……我们震撼于众志成城、抗击疫情的强大精神力量，读懂了奉献、坚守等这些原本略显抽象的概念，坚信这段激励我们成长的光辉岁月，必将沉淀为永恒的财富。
1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（3分）
①心无旁   （wù）②主动请   （yīng）③慰   （jiè）
2.下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（   ）（2分）
A．“令行禁止”在句中就是字面意思，下令行动就立即行动，下令停止就立即停止形容法令严正，纪律严明，执行认真。
B．“座无虚席”在句中指艺术家面对的虽然是空无一人的荧屏，依然激情满怀地歌咏。
C．“众志成城”在句中指面对这次重大疫灾，中国人万众一心就像牢固的城墙一样去克服困难。
D．“抽象”在句中指我们可以通过疫灾中的感人事迹，读懂中国人身上具有的共同的本质的精神特性。
【答案】
1.骛；缨；藉
2.B
【详解】
1.wù——骛，心无旁骛：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。yīng——缨，请缨：比喻主动请求担当重任。jiè——藉，慰藉：安慰，抚慰。
2.B。座无虚席：座位没有空着的。形容出席的人很多。在句中指艺术家面对的荧屏上人很多。故选B。
3．抗疫还须持久战，支前且作助威歌。网络上发布了很多致敬抗疫的楹联，左图是小温摘录的上联，请从右边四个选项中，选出它的下联。(   )（2分）
 
A．  B．  C．  D． 
【答案】A
【详解】本题考查把握对联的能力。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的对联即可。上联结构为“并列短语+动宾短语+动宾短语”。A.并列短语+动宾短语+动宾短语；B.并列短语+动宾短语+介宾短语；C.偏正短语+并列短语+动宾短语；D,主谓短语+动宾短语+介宾短语；故选A。
4.前两天，小白小文发现小区门口新挂了标语（如图），
 
小文说：这标语看着真不舒服。
小白说：我看挺好的。
对于这样的标语，你的看法是_________________（4分）
【答案】示例：觉得好。语言简单明了，接地气，话糙理不糙。“呼吸机”很容易让人联想到病危的患者在病床上输氧气的画面，鲜明地表现了不戴口罩的严重后果，起到警醒的作用，达到了防疫宣传的目的。
【详解】本题考查语言表达能力。材料中对标语的看法出现两种观点，从中选择一种作答。作答时，先把握两种观点的侧重点，然后对自己选择的观点进行有针对性地分析。如侧重分析“呼吸机”，能形象地表现出不戴口罩的严重后果，起到警醒的作用，达到了防疫宣传的目的；或分析语言表达，过于直白，粗俗，让人想到死亡，带有恐吓的因素在里边，因此看着不舒服。示例：觉得不舒服。虽然这样的标语能够鲜明地表现出不戴口罩的后果，但表达粗俗，带有恐吓、诅咒的感觉在里边，让人看着不舒服，与现代社会的文明不相符。
2021年浙江省杭州市中考语文全真模拟试卷3
阅读下面的文字，完成1-2题。
德不孤必有邻，爱与担当让他“一呼百□（yìng）”。中华民族是一个善良的民族，灾难面前人心向善，有人□（zhèn）臂高呼就能群起。快递小哥汪勇，平时就是一个不起眼的平凡人，他手上没有任何资源，凭的就是满腔热忱，尽全力护送医务人员，运送防疫物资，感动了更多的人加入进来。他的善良和担当，凝聚起无数群众的力量，这就是中华民族善良、无私的品德集中□（bào）发的力量。
繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。他们，被誉为“国士”，专业是他们的素养，担当是他们的使命，他们敬畏生命，他们尊重真相。心存正气自然香，他们是防“疫”狙击战的定心丸。
1．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 （3分）
（1）一呼百____（yìng） （2）____（zhèn）臂高呼   （3）____（bào）发
2．下列对语段中划线的词语理解不正确的一项是（   ）（2分）
A．“国士”在句中是“一个国家中最优秀的人物”的意思。
B．“敬畏”在句中是“敬重和害怕”的意思。
C．“香”在句中是“香气馥郁、芬芳”的意思。
D．“人心向善”是“行善事，有善心”的意思。
【答案】
1．    应    振    爆    
2．C
【详解】
1.本题考查字形。注意掌握以下内容。一呼百应：一人召唤,百人响应。形容响应附和的人众多。振臂高呼：挥臂高声呐喊，以振奋人心，号召群众。区分“暴发”和“爆发”：两个词都是动词，都含有“突然发作”的意思，但二者的使用范围有所不同，“爆发”的使用范围比“暴发”宽。暴发：（一）指突然发财或得势，多含有贬义。（二）指突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物。爆发：（一）指因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物。（二）指像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物。
2.本题考查词语理解。C.“香”在句中的意思引申为“受人敬慕”之意，不是“香气馥郁、芬芳”，故选C。
3．上联“九面烟鬟杨柳外”张贴于杭州湖心亭，但它的下联缺失了。请你从下面选项中选择最合适的一项，作为它的下联。（   ）（2分）
A．此间风物属诗人 B．一双驯鹤等笼来
C．四围山色雨晴中 D．松间明月长如此
【答案】C
【详解】C.本题考查学生依据上联选择对出下联的能力。做好此题需了解对联的特点：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。本题上联最后一个字是仄声，下联最后一个字应是平声，故排除D；“九面”是数量词，“此间”不能与之相对，故排除A；“烟鬟”“杨柳”是名词，“驯鹤”“等笼”是动词，不能相对，故排除B。答案选C。 “九面”与“四围”相对，“烟鬟杨柳”与“山色雨晴”相对，“外”与“中”相对。
4.新冠疫情发生期间，戴口罩成了隔离病毒的主要举措之一，可是戴口罩非常气闷，小建的爷爷很不喜欢。每次出去时，小建爷爷总说：“有什么关系，我百毒不侵，没事没事，别担心。”如果你是小建，你会怎么劝说爷爷？注意有理有据。（4分）
【答案】爷爷你这样出门是很危险的，不仅自己的健康得不到保障，还容易将病毒传给周围的人，甚至带回家导致家庭成员也被感染。口罩虽闷，但是有效。在举国上下全民抗疫的情况下，我们也得遵守规则，所以还是把口罩带起来吧！
【详解】考查语言表达。开放类试题，符合题意，言之成理即可。拟写时，应先是称呼，然后直接指明不戴口罩出门非常危险，不仅自己有传染的风险，而且可能会把病毒传染给他人，也给自己的家人增加了感染的危险。出门戴口罩，既是对自己的负责，也是对他人的负责。最后希望爷爷能戴着口罩出门。表意明确，理由充分，表述合理流畅即可。
2021年浙江省杭州市中考语文全真模拟试卷4
1．根据下图“即”字的解释，推测“既”字的意思，并完成以下小题。（3分）
 
“即”左边是装有食物的食器，右边是面向食器跪坐的人。本义是走近食器，准备吃东西。后引申为“接近”“靠近”“走向”“就是”等意思。
（1）相反，“既”的右边像一个人扭头离开的样子，据此我们可以来推测“既”的本义是_________，引申为“尽”“完”“已经”等意思。（1分）
（2）生活中我们常常混淆这两个字，在了解其意义后，就很容易分辨了，请为下列成语选择合适的选项。（2分）
①（_______）往不咎  ②若（________）若离    
A．既   B．即
【答案】（1）本义指吃完饭。    （2）①A    ②B    
【详解】（1）考查对词义的理解。根据图片中对“即”字本义的解释，推测“既”的本义。“既”与“即”左半部分一样，都是装有食物的食器，结合“即”右边是面向食器跪坐的人，本义是走近食器，准备吃东西，然后推测出“既”的右边像一个人扭头离开的样子，表达离开食器，表示吃完饭。（2）考查对词义的辨析。结合词意和字的本义进行分析。①既往不咎：原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。现指对以往的过错不再责备。既，已经。②若即若离：好像靠近，又好像疏远。形容跟人的关系不很紧密。即，靠近。
2．下面句中加点词语运用不正确的一项是（  ）（2分）
在天安门广场成功举行的庆祝新中国成立70周年联欢活动中，绚烂夺目的焰火表演、浮光掠影的灯艺展示、国内首次千人交响乐和千人合唱、“大规模‘快闪’”……一个个节目纷至沓来，为全球观众奉献了一场极震撼力的视听盛宴，真是叹为观止。
A．绚烂 B．浮光掠影 C．纷至沓来 D．叹为观止
【答案】B
【详解】A. 绚烂，绚丽多彩，句中形容焰火表演，正确；B. 浮光掠影，意思是水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致,没有深的印象；又指文章言论的肤浅，无真知实学。不能用来形容灯光；C.纷至沓来，形容纷纷到来，连续不断地到来。句中指节目一个接一个，不断，使用正确；D. 叹为观止，形容所见到的事物好到了极点。句中形容节目精彩，好到了极点，使用正确；故选B。
3．小文同学在搜集家乡名胜楹联的综合性学习中，遗漏了西湖平湖秋月的下联，请你帮他选出来（   ）（2分）
（西湖平湖秋月）上联：万顷湖平长似镜  下联：________________
A．鱼戏平湖穿远岫 B．九面烟鬓杨柳外
C．暮色苍茫回望收 D．四时月好最宜秋
【答案】D
【详解】本题考查对联知识。首先要认真分析上联的内容和结构，然后结合对联的基本要求分析作答。此题根据对联仄起平收的原则，首先可以排除AB两项。结合题目中给定内容西湖的“平湖秋月”为线索，上联中写到“湖平长似镜”，下联内容应与“秋”、“月”相关，所以排除C项。故选D。
4．“人，天地之性最贵者也。此籀文象臂胫之形。”（《说文》）
 
示例：我觉得甲骨文的“人”字，像一个人在鞠躬的样子，我以为“人，天地之性最贵者”中的“贵”是指人内心应该懂得敬畏自然并且对他人要谦逊有礼。
请你参考示例，选择“人”字演变过程中的一个字形，谈谈你对《说文》中的“人，天地之性最贵者也”这句话的理解。（4分）
【答案】我觉得隶书的“人”字，像一个人两条腿走路的样子，我认为“人，天地之性最贵者”中的“贵”是指人天生就要不断前进。
【详解】此题可根据“人”的字形特点，挖掘其内涵，自选角度阐释“人，天地之性最贵者”。句式：我觉得某文字的“人”字，像……，我认为“人，天地之性最贵者”中的“贵”是指……。示范1：我觉得金文的“人”字，像一个人弯腰劳动的样子，我认为“人，天地之性最贵者”中的“贵”是指人以劳动改变世界，这是人与动物最本质的区别。示范2：我觉得战国文字的“人”字，像一个人拿着武器，我认为“人，天地之性最贵者”中的“贵”是指人要勇敢面对所有的困境。示范3：我觉得楷书的“人”字，像一个人笔直地行走，我认为“人，天地之性最贵者”中的“贵”是指人要正直的生活，无愧于心。
2021年浙江省杭州市中考语文全真模拟试卷5
   学校开展“良渚文化”主题学习活动，请你完成下列任务。
1.下面是一段介绍“良渚玉器”的文字。请阅读这段文字，在括号内填写汉字或拼音。（3分）
良渚文化遗址最大特色是所出土的玉器，包含有璧、琮、冠形器、玉镯、柱形玉器等诸多器xíng（_____）。与后世的玉器相比，其选材大多斑斓（________）绚丽，较少纯色，尤其是琢制的玉器，其数量之多、品种之丰富、雕zhuó（_____）之精美，均达到史前玉器的高峰。玉器上的纹饰主题神人兽面纹，是良渚先民“天人合一”观念的体现和信仰，并逐步成为中国传统文化的核心。
【答案】型     lán    琢    
【详解】①“器形”还是“器型”，要看上下文。“器形”着重个别，“器型”着重类别。“器形”针对个别形状，“器型”针对群体类型。语境中是群体类型，所以用“器型”；②斑斓，bān lán，意思是灿烂多彩。③雕琢，diāo zhuó，雕刻玉石。原指文字的修饰加工，后借以形容过分追求文字的华美。注意“琢”不要写成“啄”。
2．在良渚器皿中，一些特别讲究的器皿上有朱绘或针刻的花纹，1973年夏天，河姆渡村的村民在建设排涝工程的时候，意外发现了河姆渡遗址，距今大概5000～7000年，当时的社会中还存在着比较普遍的太阳崇拜。众多出土文物中就包括这件“蝶形器”，你觉得它代表了什么含义呢？（   ）（2分）
 
A．鸟语花香 B．双鸟朝阳
C．一石二鸟 D．惊弓之鸟
【答案】B
【详解】蝶形器皿上画有两只鸟。由材料中“当时的社会中还存在着比较普遍的太阳崇拜”判断，图片的表层含义是两只鸟簇拥着太阳。即“双鸟朝阳”。
故选B。
3．良渚先民的精神生活也是丰富多彩的，他们刻画的一些符号就是最好的佐证。如下图，两个青年男女，结伴而行，在河边结网捕鱼，十分快乐。这样的情境，用下面哪句古诗文名句形容最为贴切呢？（   ）（2分）
 
A．窈窕淑女，君子好逑。
B．山水之乐，得之心而寓之酒也。
C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
D．但愿人长久，千里共婵娟。
【答案】A
【详解】A.“窈窕淑女”是对自己倾心人之所思，是想；“君子好逑”是主人公强烈的向往，默默的自我祝愿。雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠和鸣联想到美好的爱情。图中“两个青年男女，结伴而行，在河边结网捕鱼，十分快乐”，这两个场景都是表现美好的爱情；B.“山水之乐，得之心而寓之酒也”意思是游玩山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。该句直抒胸臆，点明文章中心，表现了作者洒脱的胸怀和与民同乐的情怀。C.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。诗人以“沉舟”、“病树”自比，用“千帆过”、“万木春”比喻蓬勃的新生力量，既抒发了仕途屡遭打击的愤懑、失意之情，又体现了诗人坚信未来的阔大胸怀，又蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理。D.“婵娟”是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。“但愿人长久”是要突破时间的局限；“千里共婵娟”是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。但愿人人年年平安，唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，相隔千里也能共享着美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念。故选A。
4．下面是一幅抗击新冠肺炎的宣传画，请从构图方面作不超过 60字的简要说明。（4分）
 



【答案】防疫局势就像一盘围棋，白子代表我们的防疫力量，已经把代表病毒的黑子层层围住，很快就会消灭。白子摆成了代表胜利的手势
【详解】本题考查图文转化能力。从图中可以看出，白棋上画红十字，代表的是抗疫力量；黑棋上画一病毒，代表的是新冠肺炎；白棋把黑棋紧紧地包围在自己的范围内，代表的是消灭病毒，取得抗疫的胜利，所以比出一个“V”的手势。把这些内容按顺序合理介绍即可。
2021年浙江省杭州市中考语文全真模拟试卷6
   阅读下面的文字,完成1-2题。
从生命的观点看，现代人的生活有两个弊病。一方面，文明为我们创造了越来越优裕的物质条件，远超出保持生命之所需，那超出的部分固然提供了享受，但同时也使我们的生活方式变得复杂，离生命在自然界的本来状态越来越远。另一方面，优裕的物质条件也使我们容易沉___（miǎn）于安逸，丧失面对巨大危险的勇气和坚强，在精神上变得平庸。
在市声尘___（xiāo）之中，生命的声音已经久被遮蔽，无人理会。让我们都安静下来，每个人都向自己身体和心灵的内部倾听，听一听自己的生命在说什么，想一想自己的生命究竟需要什么。生命所需要的，无非空气、阳光、健康、营养、繁衍，千古如___（sī），古老而平凡。但是，骄傲的人啊，抛开你的虚荣心和野心吧，你就会知道，这些最简单的享受才是最醇美的。
——周国平《生命》
1．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（3分）
沉___（miǎn）  （2）尘___（xiāo）  （3）千古如___（sī）
2．文中画“___”的词语使用不恰当的一项是（   ）（2分）
A．弊病 B．保持 C．平庸 D．无非
【答案】
1．湎    嚣    斯    
2．B
【分析】
1．沉湎，chén miǎn，深深地迷恋着，不能自拔。尘嚣，chén xiāo，人世间的纷扰喧嚣。千古如斯：千古以来，都是如此，没有改变。注意“沉湎”不要写成“沉绵”，“千古如斯”的“斯”不要写成“思”。
2．A.弊病：弊端，缺点或毛病。使用恰当； B.保持：指维持某种状态使不消失或减弱。这里应用“维持（使继续存在下去）”；C.平庸： 意思有两种，其一指寻常而不突出，没有作为；其二指寻常而不高明。 使用恰当；D.无非：只；不外乎（多指把事情往小里或轻里说）。使用恰当；故选B。


3．上联“九面烟鬟杨柳外”张贴于杭州湖心亭，但它的下联缺失了。请你从下面选项中选择最合适的一项，作为它的下联。（   ）（2分）
A．此间风物属诗人 B．一双驯鹤等笼来
C．四围山色雨晴中 D．松间明月长如此
【答案】C
【详解】C.本题考查学生依据上联选择对出下联的能力。做好此题需了解对联的特点：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。本题上联最后一个字是仄声，下联最后一个字应是平声，故排除D；“九面”是数量词，“此间”不能与之相对，故排除A；“烟鬟”“杨柳”是名词，“驯鹤”“等笼”是动词，不能相对，故排除B。答案选C。 “九面”与“四围”相对，“烟鬟杨柳”与“山色雨晴”相对，“外”与“中”相对。
4．学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说：_______。（4分）
【答案】同学们，我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉，展示出自己的青春风采，一起参加吧！
【详解】本题考查语言表达。转述时注意交代清楚时间、地点、事件（我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节）。注意邀请的语言要有亲和力（如：请大家一起参加吧！）。语言要生动、得体。
2021年浙江省杭州市中考语文全真模拟试卷7
  班级开展主题为“与俭同行”的综合性学习活动，请完成下列任务。
 
（咬文嚼字•认识“俭”）
◆“俭”小篆左边部分是一个侧身站立的人，右边的上半部分是一张倒着的嘴巴，下面是两个人张着嘴巴在说话，表示人前人后要______________。
◆《说文•人部》有言：“俭，约也。”段玉裁注：“约者，缠束也。”意即用绳子进行（kǔn）□绑、缠束。
◆俭德作为一种收敛式消费导向，其实质是对劳果实的爱惜和对自然资源的保护。
◆常言道“勤为摇钱树，俭为聚宝盆”，节俭是持家的法宝、致富的秘（jué）□。
1．根据语境，在上文□填入合适的汉字或给加点字注音。（3分）
（kǔn）_______绑    收敛（_____）   秘（jué）_______
2．填入上文横线处的词语，恰当的一项是（   ）（2分）
A．表里如一 B．心直口快 C．言行一致 D．名副其实
【答案】
1．捆    liǎn    诀    
2．C
【解析】
1．本题考查字形和字音。捆绑：指人被绳带等束缚拴；收敛：句中意思是减轻放纵的程度（指言行），读liǎn，不能读jiǎn；秘诀：不公开的能有效解决问题的窍门、办法，不能错写成“决”。
2．本题考查对词语意思的分析。解答本题可结合字形构造用排除法进行选择。题干中左边部分是一个侧身站立的人，右边的上半部分是一张倒着的嘴巴，下面是两个人张着嘴巴在说话。侧身站立的人可以看作人后，右部上半部分倒着的嘴巴和下面两个张着嘴巴在说话的人表明是在交谈，组合起来就是在人背后与他人交谈，进一步延伸就是人前人后也要言行一致。A．表里如一：意思是指表面和内心都一样，形容言行和品质完全一致。与字义不吻合；B．心直口快：性情直爽，有话就说。与字义不吻合；D．名副其实：名声或称谓（号）与实际一致、相符合。与字义不吻合；故选C。
3．下面是一位同学创作的对联，在横线处填入的句子，最恰当的一项是（    ）（2分）
上联：忆往昔，至诚无畏士，____________________;
下联：____________________，最美逆行者，赴汤蹈火显仁心。
A．①报家卫国扬赤胆    ②看今朝 B．①报家卫国扬赤胆    ②庚子年
C．①英勇无畏献忠心    ②看今朝 D．①英勇无畏献忠心    ②庚子年
【答案】A
【解析】对联要求：字数相同，词性相对，内容相关，主题一致。（1）上联的空对应下联的“赴汤蹈火显仁心”，其格式：赴汤蹈火（两个动词的并列短语）显（动词）仁心（名词），报家卫国（两个动词的并列短语）扬（动词）赤胆（名词），英勇无畏（两个形容词的并列短语）献（动词）忠心（名词）”，一般对联要求对应的位置不能用重复的字，故第一个空选择“报家卫国扬赤胆”。（2）下联的空对应上联的“忆往昔”，忆（动词）往昔（名词），看（动词）今朝（名词），庚子年（名词），故第二个空选择“看今朝”。故选A。
4．“如何传承和发扬优秀传统文化”是“两会”的热议话题。假设你是与会代表，你将提出什么建议？并简单阐述原因。（4分）
【答案】建议：应将国学列入各个学段教学大纲，有国家权威部门出版教材读本，规范各地国学教育行为。因为国家层面的引导可以更好地引起民众对于国学，对于传统文化的重视，规范各地国学教育行为，有利于遏制当前国学教育的乱象。
【解析】本题是开放类试题，考生在回答的时候只需要围绕着“如何传承与发扬优秀传统文化”表述自己的看法和理由，言之有理即可。可以围绕“规范国学教育行为”、“引导群众重视国学”、“规范国学教育乱象”等角度论述。
例：国家政府要正确引导国学教育健康有序发展，规范市场秩序，不能放任国学教育的随意发展，最终导致市场乱象频发。因为一旦失去政府管控，国学教育市场就容易野蛮生长，就会导致各种乱象频发。

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