2021年河南省中考模拟语文试题

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 中考模拟卷 试题 名称 2021年河南省中考模拟语文试题(九年级总复习 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 2021年河南省普通高中招生考试模拟试卷语文注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答卡上的指定位置。2．本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。

试题预览 2021年河南省普通高中招生考试模拟试卷 语文 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答卡上的指定位置。 2．本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共28分） 1．下列加点字注音，全部正确的一项是（2分） A．修葺(qì) 亘古(gèng) 戛然而止(jiá) B．创伤(chuàng) 屏息(bǐng) 拾级而上(shè) C．伫立(zhù) 出轧(yà) 酣然入梦(hān) D．箴言(zhēn) 舵手(duò) 强词夺理(qiǎng) 2．依次填入下面横线上的汉字，正确的一项是（2分） 用寓教于乐的方式向大众展示传统文化的基因   ①   码，让普通观众对严肃话题产生兴趣，进而去感受历史的厚重，最终给人以   ②   撼和自豪感，这是传统文化类综艺节目的共同经验，但传统文化的传播若仅仅停   ③   于此还远远不够。 A．①密②振③滞 B．①秘②展③步 C．①密②震③滞 D．①秘②振③止 3．古诗文默写。（共8分） （1）____________，泪落沾我衣。（《十五从军征》） （2）是鸟也，____________。（《北冥有鱼》） （3）《湖心亭看雪》一文中借舟子之口表达作者情思的是：“____________，____________。” （4）思乡是古诗词永恒的主题之一。崔颢《黄鹤楼》中，诗人登楼远眺，由景生情，抒发“____________？____________”的无限愁绪；范仲淹《渔家傲•秋思》中，以“____________，____________”表达了边塞将士思乡与杀敌报国的矛盾。 4．名著阅读。（任选一题作答）（4分） （1）某报社开展“荐名著，学家风”的主题活动，其中推荐的一本名著是《傅雷家书》。如果你是报编辑，你会怎么写这本书的推荐语？（不少于80字） 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （2）班级开展“我与名著人物交朋友”活动，下列名著人物中请你选择一个交朋友，请结合名著内容阐述你与他交朋友的理由。 保尔•柯察金    许云峰    小茨冈 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 5．阅读下面材料，按要求答题（4分） 新冠疫苗属于灭活苗，   ③   。但是，   ①   新冠疫苗投入应用时间尚短，我们缺乏新冠疫苗与其他疫苗同时接种的研究，   ②   并不建议新冠疫苗和其他疫苗一起接种，医学传播智库专家说。同时，在新冠瘦的接种时间上，最好能与其他疫苗间隔超过14天，尽可能排除其他疫苗对新冠疫苗的干扰，利于更好、更密切地关注新冠疫苗接种后的反应。 （1）依次填人第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是（2分） A．①只有    ②才 B．①由于    ②所以 C．①尽管    ②所以 D．①如果    ②就 （2）在第③处空格补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。（2分） 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 6．班级开展“十三五”科技成就综合实践活动，请你参与并完成任务。（8分） （1）小科同学收集了下面三则材料。请你提取并整合这三则材料的主要信息，用一句话写出你的结论。 不超过50字。（3分） 材料一 “十三五”时期，我国科技关键指数（部分）统计表 年度 全球创新指数（排名） 全国研发经费支出（单位：万亿元） 每万人口发明专利拥有量（单位:件） 2015 29 1.4 6.3 2019 14 2.2 13.3 材料二  “天眼”望天、“蛟龙”探海、克隆猴问世、大飞机首飞、“九章”超级计算机逐榜首、核电技术与装备“走出去……十三五时期，我国科学前沿取得一批标志性、引领性重大原创成果，战略领域攻克一批关键核心技术，一些高新技术产业正在进入世界前列。 材料三  国际学术期刊《科学》2020年12月日凌晨在线发表我国科学家量子计算研究送展，76个光子的原型机“九章”问鼎全球最快计算机，这使得我国成功达到“量子计算优越性”里程碑。该量子计算系统的计算速度比去年美国谷歌公司发布的53个超导比特量子计算原型机“悬铃木”快一百亿倍。 （2）小科同学收集到了量子计算机“九章”的漫画，请你结合材料三，说说该漫画的构思巧妙之处。要求： 总分结构，语句通顺，80字左右。（5分）   答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 二、现代文阅读（共28分） （一）阅读下面语段，完成7-10小题。（16分） 热爱生命 ①父亲老了，七十有三了。 ②七十三岁的父亲，竟越来越像个孩子，对小虫小草之类的玩意儿的兴趣越来越浓。起初，乡下的亲戚用塑料盒子装了一只金蛉子，带给读小学的小外甥，却让他“扣”下来了。“小囡，迷上了小虫子，读书就没有心思了。”他一边微笑着申述理由，一边凑近透明的塑料盒子，仔细看那关在盒子里的小虫子。“听它叫了！”他压低了声音，惊喜地告诉我，并且要我来看。盒子里的金蛉子果然在叫，声音幽幽的，但极清脆，仿佛一根银弦在很远的地方颤动。 ③金岭子成了他的宝贝了。他把塑料盒子带在身边，形影不离，有空的时候，就拿出盒子来看，一看就出神，旁人说什么做什么都不知道。时间长了，他仿佛和盒子里的金蛉子有了一种旁人无法理解的交流。那幽幽的叫声响起来的时候，他便微笑着陷入沉思，表情完全像个孩子。一次，他把塑料盒放在掌心里，屏息静气地谛视了好久。见我进屋来，他神秘地一笑，喜滋滋地说：“相信么，我能懂得金岭子的意思呢！” ④我当然不相信，这怎么可能呢！于是他把我拉到身边，要我和他一起盯着盒子里的金蛉子看。“我要它叫，它就会叫。”他很自信，也很认真。米粒大小的金岭子稳稳地站在盒子中央，两根蛛丝般的触须悠然晃动着，像是在和人打招呼。看了一会儿他突然轻轻地叫了起来： ⑤“听着，它马上就要叫了！听着！” ⑥果然，他的话音刚落，金蛉子背上两片亮晶晶的翅膀便一下子竖了起来，那幽泉般的鸣叫声便如歌如诉地在我的耳畔回旋…… ⑦“它马上要停了，你听着！” ⑧金岭子叫得正欢，父亲突然又轻轻推了我一下，用耳语急促地告诉我。他的话音未落，金岭子果真停止了鸣叫。 ⑨这事情真有些奇怪了。我问父亲这其中究竟有什么奥秘，他笑了，并不是得意扬扬的笑，而是浅浅的淡淡的一笑。他说：“其实没啥稀奇的，看得多了，摸到它的规律了。不过，这小生命确实有灵性呢，小时候，我就喜欢听它们叫，这叫声比什么歌子都好听。有些孩子爱看它们格斗，把它们关在小盒子里，它们也会像蟋蟀一样开牙撕咬，可这有啥意思呢，人间互相残杀得还不够，还要看这些小生灵互相残杀取乐！小时候，我就喜欢听它们唱歌…… ⑩他沉浸在童年的回忆中，绘声绘色地讲起了童年乡下的琐事，讲他怎样在草丛里捉金岭子，怎样趁着月色和小伙伴一起去瓜田里“偷”西瓜。在玉米田里，在那无边无际的青纱帐中，孩子们用拳头砸开西瓜吃个饱，然后便躺在田垄上，看着天上的月牙、星星和银河，静静地听田野里无数小生命的大合唱。织布娘娘、纺纱童子、蟋蟀、油葫芦，以及许许多多无法叫出名字的小虫子，都在用不同的声音唱着自己的歌，它们的歌声和谐地交织在一起，使黯淡的夏夜充满了生机，充满了宁静的气息…… ⑪盒子里的金岭子又叫起来了。父亲侧着头，得专注而又出神，脸上又露出孩子般的微笑。 ⑫秋深了。风一阵凉似一阵。橘黄的梧桐叶在窗外飞旋，跳着寂寞的舞蹈。塑料盒里的金岭子开始变得沉默寡言了，越来越难得听到它的鸣叫。父亲起来，常常凝视着塑料盒子发。盒子里的金岭子也有些呆了，缩在角落里一动不动，那一对小小的响翅似乎也失去了亮晶晶的光泽。 ⑬“你把它放在贴身的衣袋里试试，用体温暖着它，兴许还能过冬呢！”母亲见父亲愁眉不展，笑着提了一个建议。 ⑭父亲真把塑料盒藏进了贴身的衬衣口袋。金蛉子活下来了，并且又像以前那样叫起来。不过金岭子的歌声旁人是很难听见了，它只是属于父亲的，只要看到他老人家一动不动地站着或者坐着微笑沉思，我就知道是金蛉子在叫了。有时候，隐隐约约能听见金岭子鸣唱，幽幽的声音是从父亲的身上，从他的胸口里飘出来的。这声音仿佛一缕缕透明无形的烟雾，奇妙地把微笑着的父亲包裹起来。这烟雾里，有故乡的月色，有父亲儿时伙伴的笑声和脚步声。 （作者：赵丽宏，选文有删改） 7．文章围绕“金蛉子”主要叙述了哪几件事？请从“父亲”的视角简要概括。（4分） 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 8．选文第⑩段画线句是如何表现孩子们童年的欢乐的？（4分） 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 9．选文中父亲形象鲜明，请根据全文内容简要分析作者是如何塑造出热爱小生命的父亲形象的。（4分） 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 10．学校文学社刊物《萌芽》设有“人间亲情“山水游踪“人生感悟”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文？请分别从选材和主题的角度说明理由。（4分） 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面语段，完成第11-13题。（12分） 文本一 真•善•美 ①真、善、美是人类古老而常新的精神价值。人类所追求的一切美好的境界，所使用的一切美好的词汇，几乎都可以归结到这三个词。正因为如此，这三个抽象而美丽的词便可容纳种种不同的理解事实上，对于什么是真，什么是善，什么是美，人们一直各抒己见，争论不休，不曾也永远不可能达成一致的看法。不过，这并不妨碍我们仍用这三个词来代表那些值得我们追求的精神价值。 ②把精神价值概括为真、善、美三种形态，的确很有道理。柏拉图把人的心灵划分为三个部分，即理智、意志和情感，而真、善、美便是与这三个部分相对应的精神价值。其中，真是理智的对象，体现为科学活动，善是意志的对象，体现为道德活动，美是情感的对象，体现为艺术活动。当然，我们应当记住，正像人的心灵本是一个整体，理智、意志、情感只是相对的划分一样，真、善、美三者也是不能截然分开的，它们之间有着极为紧密的联系。 ③“真”即真理、真实、事物的真相。大多数哲学家都认为，理性是人区别于动物的根本特征，因此，运用理性能力去认识真理乃是人的优秀和尊严之所在。对于什么是真理，人在多大程度上能够认识真理，哲学家们有很不同的看法。不过，有一点好像是比较一致的，就是他们都提倡一种热爱真理的精神。所谓热爱真理，首先是指对于任何道理都要独立思考，寻问和考查它的根据，决不盲从。所以，真正热爱真理的人必定是具有怀疑精神的，对真理的热忧追求往往表现为对传统观念和流行意见的怀疑乃至反抗。其次，一旦发现了真理，就要敢于坚持。亚里士多德对他的老师柏拉图的理论做了重大修正和批判，在谈到这一点时，他说了一句名言：我爱我的老师，但我更爱真理。爱真理甚于爱一切，这是思想家的必备品质。在人类历史上，新发现的真理一开始总是被视为异端，遭到统治者乃至全社会的反对和迫害，因而坚持真理必须具有非凡的勇气和牺牲精神。在包括自然科学和社会意识形态在内的人类各个思想领城中，多少革新者为了坚持他们心目中的真理而历尽苦难，甚至献出了生命。他们所发现的真理也许又会被后人推翻，但他们热爱真理的精神是值得世世代代永远尊敬的。 ④“善”有两层意思。一是指个人的善，即个人道德上、人格上、精神上的提高和完善。另一是指社会的善，即社会的进步和公正。这两方面都涉到理想和价值标准的问题。“善”的个人是好人，“善”的社会是好社会，可是好人和好社会应该是什么样子的呢？于个人来说，理想的人性模式是怎样的，怎样度过一生才最有意义？对于社会来说如何判断一个社会是否公正，社会进步的目标究竟是什么？这些问题并无现成的一成不变的答案，需要每个人和每一代人进行独立的探索，我们只能确定一点，就是无论个人还是社会都要有理想，并且为实现理想而努力。没有理想个人便是堕落的个人，社会便是腐败的社会 ⑤对“美”的理解分歧就更大了。这里我不想去探讨美学的各种理论，只想表明我的这一看法：尽管美感的发生有赖于感官，例如我们要靠眼睛感受形象的美，要靠耳朵感受音乐的美，但是如果感官的任何感受未能使心灵愉悦，我们就不会觉得。所以，美感本质上不是感官的快乐，而是一种精神性的愉悦。正因为此，美能陶冶性情，净化心灵。一个爱美的人，在精神生活上往往会有较高的追求和品位。 ⑥由此可见，真、善、美的确是不可分的。理智上求真，意志上向善，情感上爱美，三者原是一体，属于同一颗高贵心灵的追求，是从不同角度来描述同一种高尚的精神生活。 （作者：周国平，有删改） 文本二 真理与信仰，孰重轻？一对哲学史上悬而未决的公案。坊间道：“信仰让人偏见，真理让人豁达；信仰让人快乐，真理让人苦。”可见，真理更注重科学性和可行性，看重的是改造世界的逻辑力量和实践效能；信仰则偏向于神秘性和理念性，看重的是塑造主体的意志力量和精神效应。其实二者在本质意义上现出惊人的“相似性”：真理与信仰都有着洞穿大千世界本质的抽象性、不以人的意志为转移的神圣性和惠及人类的普世性。认定了信仰的真理价值，就得无条件服从真理的信仰意义，这就是因为信仰真而求真。 （选自《真善美：重建美学信仰的终极目标》，作者范藻） 11．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（4分） A．文本一第②段提出中心论点，即“真、善、美三者也是不能截然分开的，它们之间有着极为紧密的联系”。 B．文本一第③④⑤段，作者分层论述什么是“真、善、美”时，主要采用的是道理论证方法。 C．文本一与文本二具有很强的逻辑性，语言具有严谨周密的风格特点。 D．文本一中，作者认为“善”根本没有固定答案，要每个人和每一代人进行独立的探索。 E．文本一第⑥段从结构上照应第①②段，是从不角度来描述同一种高尚的精神生活。 12．下面这段材料是小明同学给文本一第⑤段补充的论据，请结合文本内容简要分析小明同学补充得是否合理。（4分） 中国美学有八个字：“外师造化，中得心源。”这是唐代大画家张璪的话，成为中国绘画美学的纲领性命题。“造化”就是生生不息的万物一体的世界，亦即中国美学说的“自然”。“心源”是说“心”为照亮世界万物之源，世界万物就在这个“心”上映照、显现、敞亮。所以宗白华说：“一切美的光是来自心灵的源：没有心灵的映射，是无所美的。” 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 13．文本一第③段与文本二都谈到了“真”，简要分析两者的论证思路。（4分） 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 三、古诗文阅读（共14分） 阅读下列两个语段，完成14-17题。（共10分） （一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，盐慕圣之道。又患无硕师名人与游，尝越百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （选自宋濂《送东阳马生序》 （二）胡澹庵①见杨龟山②，龟山举两肘示之，曰：“吾此肘不离案三十年，然后于道有进。”张无垢③谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽④，辄执书立窗下，就明而读，如是者十四年。洎⑤北归，窗下石上，双趺⑥之迹隐然，至今犹存。前辈为学勤苦如此。然龟山益少年事，无垢乃晚年，尤难也。 （选自罗大经《鹤林玉露》） 注释①胡澹庵：北宋官员。②杨龟山：即杨时，北宋学者，晚年隐居龟山，人称龟山先生。他四十岁时还“程门立雪”，向大学者程颐求教。③张无垢：即张九成，南宋官员，自号无垢居士。④味爽：拂晓，黎明。⑤洎（jì）：到。⑥趺（fū）：脚背，这里指脚. 14．解释下列加点词语在句中的意思。（2分） （1）媵人持汤沃灌（    ） （2）主人日再食（    ） 15．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 译文： _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 16．语段（一）多处运用对比手法，请试举两例，并分析这样写的好处。（4分） 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 17．语段（一）和语段（二）在表现“勤学”上有什么不同？（2分） 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 阅读下面一首词，完成18-19题（共4分） 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，儿男烈。其平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 18．任选角度赏析词中画线句。（2分） 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 19．这首词结尾长叹“青衫湿”，抒发了作者怎样的思想感情？（2分） 答：_________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 四、作文（50分） 20．阅读下面材料，按要求任选一题作文。（50分） 材料一  星星之火可以燎原。 ——毛泽东 材料二  都市的街已灯影婆娑，社区暖流暖流淌的欢乐，远山的村落火苗闪烁，渐渐明亮小康的思索，归港的船帆从灯塔掠过，追梦脚步月下交错，广场焰火在节日诉说，星空升腾时代的巍峨。灯火里的中国，青春婀娜；灯火里的中国，胸怀辽阔。灯火漫卷的万里山河，初心挽回了百年承诺。灯火灿烂的中国梦，灯火荡漾着心中的歌。 ——《灯火里的中国》（歌词） （1）留心生活，处处有风景。请任选歌词《灯火里的中国》中所描写的生活场，以“心中的歌”为题目写一篇记叙文。 （2）根据材料一和材料二，请自拟题目，自选角度，写一篇议论文谈谈你对“星火”的认识和思考。 要求：①按文体要求作文。600字左右。 ②不要套作，不得抄袭。 ③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。   语文•答案 1．命题透析  本题考查辨析字音。 参考答案  D（2分） 思路点拨  A．gèn．创 chuāng．轧zhá 2．命题透析  本题考查辨析字形。 参考答案  C（2分） 思路点拨  ①密②震③滞，可用排除法，先确定①②处的字形，即可得出答案。 3．命题透析  本题考查古诗文默写。 参考答案  （1）出门东向看（2）海运则将徙于南冥（3）莫说相公痴  更有痴似相公者（4）日暮乡关何处是  烟波江上使人愁  浊酒一杯家万里  燕然未勒归无计（每空1分，有错该空不得分。共8分） 4．命题透析  本题考查名著阅读。 参考答案  （1）示例：这本书中，傅雷谆谆告诫儿子做人永远是第一位的，待人要谦虚，做事要谨慎；不管身处何地，都要有民族和国家的荣辱感，要有艺术人格尊严，做一个“德艺俱备”的艺术家。读这本书我们可以学到什么是好家风，如何传承家风。（答出《雷家书》的内容3分，与“家风联系1分，共4分。） （2）示例一：我选择与保尔•柯察金交朋友。因为他是一个有着钢铁般意志的革命战士，嫉恶如仇、英勇无畏，当面对朱赫来被敌人抓走的危险时，他挺身而出，打晕两个押解敌兵，救走朱赫来。 示例二：我选择与许云峰交朋友。他坚强勇敢，毫不畏惧，关键时刻挺身而出。他与中国共产党的地下工作者李敬原在新生茶园碰头，叛徒甫志高带领特务突然袭击，许云峰不顾个人安危，挺身而出，沉着掩护革命同志，自己被捕入狱。表现了革命者的高风亮节。 示例三：我选择与小茨冈交朋友。因为他有爱心。在《童年》中，阿廖沙挨打时，他总是毫不犹豫地伸出手去挡鞭子，阿廖沙被打得下不了床后，是他去看的阿廖沙，告诉了他很多减轻痛苦的方法。 （答出性格特征2分，联系具体情节2分，共4分） 5．命题透析  本题考查关联词和补写句子。 参考答案  （1）B（2分） （2）原则上可与其他疫苗同时接种（意思对即可，2分） 思路点拨  （1）第①空，根据下文语境“新冠疫苗投入应用时间尚短，我们缺乏新冠疫苗与其他疫苗同时接种的研究”和“并不建议新冠疫苗和其他疫苗一起接种形成因果关系，因此选B。 （2）从表结果的“并不建议新冠疫苗和其他疫苗一起接种”一句中，可知新冠疫苗不可以和其他疫苗一起接种。再关注前面的转折连词“但是”，就知道要补充的句子是“新冠疫苗和其他疫苗一起接种是可能的”，或者说理论上可以，原则上可以。 6．（1）命题透析  本题考查提取信息能力。 参考答案  “十三五时期，我国重视科技发展（1分），取得一批高科技原创成果（1分），一些高新技术产业进人世界前列（1分）。（意思对即可，共3分。） （2）命题透析  本题考查图文转换。 参考答案  用拟人化手法表现我国量子计算机的优越性（2分）。该漫画通过站在领奖台上的三个拟人化的计算机变形，以拟人化的神态、语言、动作将我国“九章”量子计算机与谷歌“悬铃木”、笔记本电脑相比较，突出了我国量子计算机“九章”问鼎全球，成为运算最快的计算机的喜悦之情（2分）。（特点2分具体说明2分语句通顺1分，共5分） 7．命题透析  本题考查概括故事情节的能力。 参考答案  （1）父亲“扣”下亲戚送给外甥的金蛉子。（2）父亲与金蛉子形影不离，向我展示他能听懂金蛉子的叫声。（3）父亲回忆童年捉金蛉子、偷西瓜的往事。（4）深秋，父亲担优金蛉子被冻死，听取母亲的建议，把塑料盒藏进贴身的衬衣口袋。（每点1分，共4分，意思对即可。） 8．命题透析  本题考查鉴赏能力。 参考答案  示例一：①通过写孩子们的活动表现孩子们童年的欢乐。孩子们在玉米田里，在青纱帐中吃瓜，听虫鸣，表现了孩子们童年生活的无忧无虑、欢乐自如。②用描写景物烘托孩子们童年生活的欢乐。通过夏夜织布娘娘、纺纱童子、蟋蟀、油葫芦，以及许许多多无法叫出名字的小虫子的鸣叫，写出夏夜的生机和宁静，烘托了孩子们童年生活的欢乐之情。 （答出“写人、写景”一方面2分，共4分。从词语使用、修辞手法、动静等方面分析，言之成理亦可。） 9．命题透析  本题考查写作手法。 参考答案  示例一：通过细节描写塑造父亲形象（1分）。全文中作者抓住父亲“微笑”这一神态细节（1分），反复出现，表达父亲听到金蛉子鸣叫时的兴奋与喜悦之情（1分），突出了他对金子的热爱（1分）。 示例二：通过对父亲语言、动作 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 九年级 总复习 中考模拟卷 上一个『2021年河北省各地5月中考语文模拟试题精选汇编：写作』  下一个『2021年河南省中考模拟语文试题（二）』

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