2021学年八年级下册语文第五单元测试卷

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 单元练习 试题 名称 2021学年八年级下册语文第五单元测试卷(八年级下册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 第五单元测试卷(时间:120分钟　满分:120分)题　号 一 二 三 总　分得　分 一、积累运用(25分)1.下列词语中加点字注音不正确的一项是(　　)(3分)A.翌日(yì)　　　喧哗(xuān)　　　草甸(diàn)B.腈纶(jīnɡ) 蘸水(zhàn) 蜿蜒(wān)C.寒噤(jìn) 映照(yìng) 闸口(zhǎ)D.俯视(fǔ) 轻盈(yíng) 陡峭(qiào)2.下列词语中

试题预览 第五单元测试卷 (时间:120分钟　满分:120分) 题　号 一 二 三 总　分 得　分 一、积累运用(25分) 1.下列词语中加点字注音不正确的一项是(　　)(3分) A.翌日(yì)　　　喧哗(xuān)　　　草甸(diàn) B.腈纶(jīnɡ) 蘸水(zhàn) 蜿蜒(wān) C.寒噤(jìn) 映照(yìng) 闸口(zhǎ) D.俯视(fǔ) 轻盈(yíng) 陡峭(qiào) 2.下列词语中没有错别字的一项是(　　)(3分) A.迂回　　霎时　　弛骋　　怒不可遏 B.黧黑　　懈怠　　蠕动　　穿流不息 C.逗留　　浮燥　　缭绕　　名副其实 D.矗立　　眺望　　映照　　目眩神迷 3.下列句子中的加点成语使用有误的一项是(　　)(3分) A.长沙橘洲音乐艺术节上,色彩斑斓的灯光,光芒四射的焰火,把整个橘子洲头的上空辉映得无比灿烂。 B.在一群人的前呼后拥下,他走上了讲演台。 C.人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。 D.春节之后,我国大部分地区风云变幻,一会儿晴空丽日,一会儿雨雪交加。 4.下列句子中,没有语病的一项是(　　)(3分) A.只有走进普通劳动者的生活,才能洞见他们的人生轨迹,守护劳动者的风景。 B.专家认为,过度疲劳引起健康透支,最大的问题不是加班,而是休息时间都无法彻底放松心情所致。 C.苹果营养丰富,但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药,所以食用前应将苹果洗净、削皮。 D.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,荷园的荷花尤其特别引人注目,游人不由得驻足欣赏。 5.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是(　　)(3分) A.我国古代文学作品中常用“桑梓”“桃李”“婵娟”指代家乡、学生、月亮。 B.新型运载火箭、全新的轨道设计、全新的控制模式……给飞控总体方案设计带来很大挑战。 C.齐白石在《鸣蝉抱叶》画中题了两句诗:“鸣蝉抱秋叶,及地有余声。” D.只有长处没有短处的人在哪儿呢,世界上究竟有没有十全十美的人呢,自己又完美到什么程度呢?这一类的问题想必你考虑过不止一次。 6.下列选项中与上下文衔接最恰当的一项是(　　)(3分) 　　哈尼山寨的层层梯田,被翠绿秧苗绣成碧玉般的天梯,一梯一梯向着天空伸去。我们在月下感受梯田之壮美,望疏星点点,揽　　　　　　　　,听蛙声阵阵;在雨中感受梯田之清新,眺　　　　　　,看梯田绵延,喜秧苗青青;在冬天感受清水滢滢,　　　　　　　　;在春夏感受翡翠绿梯,　　　　　　　　;在秋日感受辉煌灿烂,　　　　　　　　。梯田接地连天,天在水田里,人在彩云中,好一幅美好和谐的田园风光图。  ①耀眼悦目　②夜风入怀　③气势非凡　④远山迷蒙　⑤波光闪烁 　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　  A.④②①⑤③ B.④②⑤③① C.②④⑤③① D.②④⑤①③ 7.综合性学习。(7分) 　　为了让学生走出教室,放飞心灵,真正在“读书与行走”中感受不同地域、人文的魅力,更加热爱祖国的大好河山,某校要开展“跟着课本去行走——爱我河山”的系列主题活动,请你参与完成下列任务。 链接一:西湖位于浙江省杭州市西面,三面环山,湖被孤山、白堤、苏堤、杨公堤分隔,夕照山的雷峰塔与宝石山的保俶塔隔湖相映。它是现今《世界遗产名录》中少数几个和中国唯一一个湖泊类文化遗产。 链接二:泰山位于山东省泰安市,它被称为“天下第一山”,是百姓崇拜,帝王告祭的神山,有“泰山安,四海皆安”的说法。泰山是中华民族的象征,是东方文化的缩影,是“天人合一”思想的寄托之地,是中华民族精神的家园。 链接三:秦始皇兵马俑博物馆位于陕西省西安市临潼区,秦始皇兵马俑已被誉为“世界第八大奇迹”“二十世纪考古史上的伟大发现之一”。1987年12月,联合国教科文组织已将秦始皇陵(包括兵马俑坑)列入《世界文化遗产名录》,它不仅是中国人民、也是全人类的一份珍贵文化财富。 (1)有学生在行走前,查阅了相关的资料,知道链接一、二中“白堤”的取名跟①　　　　(人名)有关,他的②《　　　　　　　　》(教材内的篇目名)也跟“西湖”有关;“泰山”在杜甫《望岳》中的古称是③“　　　　　　　　”。(3分)  (2)用四字词语分别概括下列景点的特点。(链接中的文字除外,且不能重复。)(2分) ①:西湖清婉秀逸 ②:泰山  ③:兵马俑坑  (3)如果有外国留学生来中国参观,你会推荐下列哪条线路,并说明理由。(2分) ①浙江杭州西湖线　②山东泰安泰山线　　③陕西西安兵马俑线 第　　条线路(填入序号)　理由:　      二、阅读理解(45分) (一)阅读下面的文字,回答问题。(12分) 壶口瀑布(节选) 　　第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过,山还未青,谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。沟底飞转着一个个漩涡,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。 黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌,四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗? 8.壶口瀑布在枯水季节,表现出怎样的特征?(3分) 9.文章为什么要写黑猪掉进深沟的事?(3分) 10.赏析文中画线的句子。(3分) 　　河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。 11.选文结尾“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?”流露出作者怎样的情感?(3分) (二)阅读下面的文字,回答问题。(21分) 春到黄河边 梁　衡 ①因为写了一篇南方的春天,就有读者要求再写一篇北方的春天,我何尝不愿意呢?作为一个北方人,这个春天在我心里已经藏了几十年,只是没有遇到合适的契机。 ②北国之春自然比南边要来得迟一些,而且脚步也显得沉稳。回想一下,我第一次对春有较深的感受是在黄河边上,那时也就20出头。第一个活儿,就是在河套平原的黄河边防凌汛。“凌汛”这个词,也是北方早春的专有名词,我也是第一次听到。就是冰封一冬的黄河,在春的回暖中渐次苏醒,冰块开裂,漂流为凌。这流动的冰块如同一场地震或山洪暴发引起的泥石流,是半固体、半液体状,你推我搡,挤挤擦擦,滚滚而下。如果前面走得慢一点,或者还有冰冻未开,后冰叠压,瞬间就会陡立而成冰坝。冰河泛滥,人或为鱼鳖。那时就要调飞机炸坝排险了。我就是这样受命于黄河开河之时,踏着春天的脚步走上人生舞台的。 ③一般人对黄河的印象是奔腾万里,飞流直下,或是壶口瀑布那样震耳欲聋。其实在河套这一段面阔如海,是极其安详平和、雍容大度的。闲着时,我就裹一件老羊皮袄,斜躺在河边的沙地上,静静地欣赏着它的容颜。南方的春天是从空中来的,春风,春雨,春色,像一双孩子的小手在轻轻地抚摸你。而北方的春天却是一个隐身侠,从地心深处不知不觉地潜行上来。脚下的土地在一天天地松软,渐渐有了一点潮气。靠岸边的河冰,已经悄悄地退融,让出一条灰色的曲线。宽阔的河滩上,渗出一片一片的湿地。枯黄的草滩上浮现出一层茸茸的绿意。你用手扒开去看,枯叶下边已露出羞涩的草芽。风吹在脸上也不像前几天那么硬了,太阳愈发地温暖,晒得人身上痒痒的。再看远处的河面,亮晶晶的冰床上,撑开了纵横的裂缝,而中心的主河道上已有小的冰块在浮动。终于有一天早晨,当我爬上河堤时,突然发现满河都是大大小小的浮冰,浩浩荡荡,从天际涌来,犹如一支出海的舰队。阳光洒在冰块上,银光闪闪,冰块互相撞击着,发出隆隆的响声,碎冰和着浪花炸开在黄色的水面上,开河了!一架执勤的飞机正压低高度,轻轻地掠过河面。 ④不知何时,河滩上跑来了一群马儿,四蹄翻腾,仰天长鸣,如徐悲鸿笔下的骏马。那马儿只要不干活时一律褪去笼头,放开缰绳,天高地阔,自由驰骋。尤其冬春之际,地里没有什么活,更是自由自在。眼前这群欢快的马儿,有的仰起脖子,甩动着鬃毛,有的低头去饮黄河水,更多的是悠闲地亲吻着湿软的土地,啃食着刚刚出土的草芽。当它们跑动起来时,那翻起的马蹄仿佛在传递着在春风中放飞的心情,而那蹄声直接就是春的鼓点。我心里当即涌出一首小诗《河边马》—— 　　俯饮千里水,仰嘶万里云。 　　鬓红风吹火,蹄轻翻细尘。 ⑤时间过去半个世纪,我还清楚地记着这首小诗,因为那也是我第一次感知春的味道。 ⑥南方这个季节该是阴雨绵绵、水波荡澡的吧,春天是降落在水面上的。所以我怀疑“春回大地”这个词是专为北方之春而造的。先是大地上的小溪解冻了,唱着欢快的歌;接着是田野里沉睡一冬的小麦返青了,绣出一道道绿色的线;黄土路发软了,车马走过,轧出一条条的印辙;土里冬眠的虫儿开始鸣唱了;河滩上的新草发芽了,透出一片新绿。大地母亲就这样分娩着生命。农历的二十四节气,是先民大致按照黄河流域的气候来设定的。南方之春,冬还未尽春又来,生命做着接续的轮回;而北方之春是在冰雪的覆盖下,生命做着短暂的凝固、停歇,突然来一个凤凰涅槃,死而复生。你听,“惊垫”的一声春雷,大地积藏了一冬的郁闷之气一吐为快,它松一松筋骨,伸展着身子,山川河流,树木花草,都在猛然苏醒。就连动物们,也在原野上撒欢。人们甩去厚重的冬衣,要下地干活了。地球绕着太阳转了一圈,又回到了“春分”点上。 ⑦新的一年开始了。 12.文章的题目可否改为《北国之春》?(3分) 13.第②段的结尾作者写到“我就是这样受命于黄河开河之时,踏着春天的脚步走上人生舞台的”,请简要分析这个句子的含意和作用。(3分) 14.在第③段中作者将北方的春天称为“隐身侠”,结合具体内容说说“隐身侠”的特点。(3分) 15.请简要赏析《河边马》一诗,并说说作者所感受到的“春的味道”是什么。(3分) 16.第⑥段作者为什么怀疑“春回大地”这个词是专为北方之春而造的?请根据文本简述理由。(3分) 17.文章多次写到南方的春天,这样写有什么好处?(3分) 18.结合具体内容,任选一个角度说说本文在语言表达上有什么特点。(3分) (三)阅读下面的文字,回答问题。(12分) 一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来 ①那个早晨,看见家门口的野蔷薇枝条上钻出了一个个芽,惊叫一声。 ②那些嫩芽刚探出头,似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系。所以不停地犯嘀咕:呀,我是怎样冒出来的?我是被谁推了一把吗?它们在枝条上跺脚,摇晃着身体,但是枝条没有动静。而这个时候如果有风,它们的心又该慌张了吧? ③一个嫩芽长出来,也有好几种色彩:芽的根处,是微红的,好像带着血,想必也是疼的。没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽,没有经过疼痛的事物也配不上美丽,所以每一个春天都值得赞颂和尊重。 ④往上一点,有微微的绿意,这是春天烙进它身上的生命的基因:告诉它以后会长成一片葱郁的叶子。这是让它放心呢!所以一片叶子从一开始就不会出错,它只要尽情生长,就一定会迎来生命的蓬勃。春天如此宽厚,万物才重新生长。 ⑤再往上一点,就是鹅黄了:刚刚长出来的娇柔的模样,仿佛弱不禁风。当然,它也不需要经过几场风,就会又往上长一点了。如同一个走夜路的人,总是担心一脚踏进泥泞,但是还没有踩到泥泞,这一段路就已经走过去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的,如同这个春天必然到来,我们需要做的不过是尽情绽放。 ⑥一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。 ⑦春天就这样来了,一点一滴漫不经心的样子,油菜花也零零星星地开了,不用担心,它们会越开越多,没有一朵花会错过春天:它们和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一个凶猛的季节,它不开个酣畅是不会罢休的。 ⑧当然这棵野蔷薇并不知道我对它的憎恨:我在淘宝网上看见它开得那么妖娆,还可以接连不断地开,结果栽下去,它却是一棵野蔷薇——花开得乱七八糟,没有一朵成形的,挂在枝头上的全部是小小的白花,我被淘宝骗了。但是它没有骗我,因为它不敢骗春天。所以春天一来,它似乎就叫了起来:我在,我也会开花! ⑨今年,我又买了几棵花苗栽下了,我一样不知道它们是真是假。但是我最关心的不是它们的真假,而是它们能不能活起来。我觉得这对我对它们都同等重要。如果它们活了,对我就是奖赏,就不存在欺骗,而且这个春天我还将多一份期待。 (有删改) 19.请分析文章以“一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来”为题目的作用。(3分) 20.结合语境,理解第⑦段中加点词语“凶猛”的含义。(3分) 21.结合文章内容,从描写手法或修辞手法的角度,赏析文中第②段画线的句子。(3分) 22.文章结尾作者写到“这个春天我还将多一份期待”,请结合文章内容说说作者的期待是什么?现在的你对未来也一定充满了期待,请写下来与大家分享。(3分) 三、写作(50分) 23.飞流而下,涛声如雷,这是壶口瀑布,是大自然的美;热情如火,舞动似风,这是安塞腰鼓,是民俗的美;坚定如钢,昂扬而行,这是逆行的背影,是时代英雄的美…… 　　联系引文,自选角度,请以《美的瞬间》为题目,写一篇不少于600字的文章,文体明确(诗歌除外);不出现真实的人名,地名,校名。 第五单元测试卷 1.C　解析:C项“闸”应读“zhá”。 2.D　解析:A项,“弛骋”应为“驰骋”;B项,“穿流不息”应为“川流不息”;C项,“浮燥”应为“浮躁”。 3.D　解析:“风云变幻”指像风和云那样变幻不定,比喻局势动荡不定,复杂多变,用在此处不合语境。 4.C　解析:A项,用词不当。将“守护”改为“欣赏”;B项,句式杂糅。删掉“所致”;D项,语义重复。删掉“尤其”或“ 特别”。 5.D　解析:这是一个连续问句,故前两个逗号应为问号。 6.D　解析:根据语境,选择相应词语。先判断描写对象较明确词语。“在冬天感受清水滢滢”,描写对象为“清水”,故衔接“⑤波光闪烁”,排除A;“在春夏感受翡翠绿梯”,描写绿梯,视觉上应用“①耀眼悦目”;“在秋日感受辉煌灿烂”,根据“辉煌”一词衔接“③气势非凡”,排除B、C。综合分析,故选D。 7.(1)①白居易　②钱塘湖春行　③岱宗 (2)②:巍峨雄伟　③:威武肃穆 (3)示例:①　它不仅有“上有天堂,下有苏杭”的美誉,而且也是现今《世界遗产名录》中少数几个和中国唯一一个湖泊类文化遗产,可以让外国留学生深入了解中国优秀文化,值得一看。 ②　它不仅有“五岳之首”的美誉,而且也是中华民族的象征,是东方文化的缩影,是“天人合一”思想的寄托之地,是中华民族精神的家园,可以让外国留学生深入了解中国优秀文化,值得一看。 ③　它不仅体现我国古代高超的陶艺技术,还被誉为“世界第八大奇迹”,是全人类的一份珍贵文化财富,可以让外国留学生深入了解中国优秀文化,值得一看。 8.气势磅礴,柔和细碎,刚中带柔。 9.从侧面烘托激流汹涌,水流之急,水力之大。 10.运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,生动形象地写出了河水的气势壮阔,奔腾激越。 11.流露出作者对黄河的热爱之情。 12.不可以。写法:《春到黄河边》用了拟人的手法,生动形象地交代了本文的写作对象和内容。范围:《北国之春》的范围过大。作者并没有泛泛地去写北国之春,而是写了自己在地处北国的河套地区黄河边所感受到的春天。(意思对即可) 13.含义:一语双关,既写自然界的春天,又指人生的新起点。作用:过渡,承上启下。承接上文黄河“凌汛”开河,引起下文对春到黄河边的感受的叙写。 14.“隐身”,隐而不见,悄无声息地发生着渐变。以“不知不觉”“潜行”“渐渐”“悄悄”“渗”“浮现”等词语生动形象地表现出了北方的春天在人们不经意间悄然而至的特点。“侠”字,写出了春天忽至、惊天动地的特点。由此可见,隐身侠的特点是,隐而不见,突然而至,生机勃发。(意思对即可) 15.《河边马》一诗采用了托物言志的手法。境界宏大、意境开阔。歌咏在辽阔天地间,或“俯饮”、或“仰嘶”,潇洒俊逸,犹如一团烈火,在风中自由驰骋的骏马(意思对即可)。“春的味道”是指生命在春天解冻,放飞心情,自由驰骋的状态。(意思对即可) 16.南方之春,阴雨绵绵,冬未尽春又来,生命做着接续的轮回;北方的春天生命是渐次复苏的;惊蛰一到都猛然苏醒;农历的二十四节气是先民大致按照黄河流域的气候来设定的;在冰雪的覆盖下做着短暂的凝固、停歇,凤凰涅槃,死而复生;人们下地干活。因此,作者这么认为。(意思对即可) 17.对比,将南北方的春天进行对比。突出了北方春天的特点;突出写作的主题。 18.①善用修辞,生动形象。②用词准确,表现力强。③语言朴实,厚重隽永。如从手法方面分析:“先是大地上的小溪解冻了,唱着欢快的歌”用拟人的修辞手法写出了小溪在春天到来时欢快流淌的景象;“南方的春天是从空中来的,春风,春雨,春色,像一双孩子的小手在轻轻地抚摸你。而北方的春天却是一个隐身侠,从地心深处不知不觉地潜行上来”使用了拟人和对比的修辞手法,生动形象地写出了“南方之春”与“北方之春”的不同,突出了“北方之春”的特点。 19.①巧妙地运用动词“顶”,生动形象地写出了野蔷薇生命力的顽强、蓬勃,激发读者阅读兴趣。(或运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了野蔷薇生命力的顽强、蓬勃,激发读者阅读兴趣。)②揭示文章中心,表达了作者对生命的赞美、对生活的热爱。 20.“凶猛”本义指(气势、力量)凶恶强大。在文中贬义褒用,它写出了春天宽厚、孕育生命的力量强大的特点。 21.画线句运用了心理描写,生动传神地刻画出蔷薇刚刚长出嫩芽时的惊讶与意外,表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的吃惊与欣喜之情。(或画线句运用了拟人的修辞手法,赋予野蔷薇以人的情态,生动形象地写出野蔷薇刚刚长出嫩芽时的惊讶与意外,表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的吃惊与欣喜之情。) 22.示例:作者的期待:期待新买的花苗能够成活、生长、盛开;期待有了花朵的点缀,这个春天更加美好;期待自己尽情绽放,使人生多姿多彩。我的期待:我期待自己能够考上理想的高中,实现梦想,不负韶华,让青春无悔。 23.略 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 八年级 下册 单元练习 上一个『2021学年八年级下册语文期末专项复习：字音字形』  下一个『2021学年部编版语文八年级下册第五单元测试题』

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