2021学年部编版语文八年级下册期末专题复习：文言文阅读


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部编版八年级下期末复习——文言文阅读专项姓名：__________班级：__________考号：__________1.《小石潭记》小石潭记柳宗元[唐]从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水龙清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻。为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百
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部编版八年级下期末复习——文言文阅读专项

姓名：__________ 班级：__________考号：__________
1.《小石潭记》 
小石潭记
柳宗元[唐]
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声， 如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水龙清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻。为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
    ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
    ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
    ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记，之而去。
    ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。 
斗折蛇行  蛇：________       以其境过清    清：    ________    
（2）把下列句子翻译成现代汉语。  
 ①隔篁竹，闻水声，如鸣佩环。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
（3）请从第②段中选择你喜欢的句子，作简要赏析。    
（4）作者游小石潭的心情由乐而悲，你如何看待他这种以物喜，以己悲的忧乐观？    
2.文言文阅读  
    凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵②上犯禁③  ， 敢陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。
（选自《管子》）
【注释】①奚：疑问代词，相当于“何”。②陵：侵犯，这里是违抗的意思。③犯禁：触犯禁令。
（1）解释下列句子中划线的词。  
①是以善为国者________
②必先富民________
（2）下列句子中划线词的解释错误的一项（    ）            
A.有良田、美池、桑竹之属（池塘）
B.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（的）
C.然后治之（指代国家）
D.民富则安乡重家（表承接）
（3）用现代汉语翻译下面的句子。  
奚以知其然也？
（4）理解填空。  
选文论述了治国之道，强调了________，从________的角度来论述。
3.文言文阅读  
    杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
    又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止  ， 奈何忧崩坠乎？”
    其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
    晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
    其人曰：“奈地坏何？”
    晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止  ， 奈何忧其坏？”
    其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
（1）解释下列句子中划线的词语。  
①因往晓之________
②终日在天中行止 ________
③奈何忧其坏________
④其人舍然大喜________
（2）与“杞人忧天”意思相近的成语是________，意思相反的成语是________。       
（3）用现代汉语翻译下面的句子。    
①只使坠，亦不能有所中伤。
②若躇步跳蹈，终日在地上行止。
（4）这则寓言嘲讽了什么样的人？如果从积极的方面看待“杞人忧天”，你会做怎样的评价？    
4.古诗文阅读  
范仲淹传(节选)
    
    范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。其先邠州人也，后徙家江南，遂为苏州吴县人。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文①学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面。食不给至以糜粥继之人不能堪仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。改集庆军节度推官，始还姓，更其名。
    监泰州西溪盐税，迁大理寺丞，徙监楚州粮料院，母丧去官。晏殊知应天府，闻仲淹名，召府学。仲淹泛通《六经》，长于《易》，学者多从质问，为执经讲解，亡所倦。尝推其奉以食四方游士，诸子至易衣而出，仲淹晏如也。每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉尚风节，自仲淹倡之。
【注释】①戚同文；世称雎阳先生，是当时有名的教育家。
（1）用现代汉语写出下列句中划线字的意思。  
①二岁而孤 ________
②以水沃面 ________
③亡所倦 ________
（2）用“/”给文中画横线句断句。(限断三处)  
食不给至以糜粥继之人不能堪仲淹不苦也。
（3）用现代汉语写出文中画波浪线句子的意思。  
每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉尚风节，自仲淹倡之。
（4）结合生活实际联系全文，谈谈范仲淹有哪些值得你学习的地方。    
5.文言文阅读  
    【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
(魏学洢《核舟记》)
    【乙】东安一士人善画作鼠一轴献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。
(曾敏行《独醒杂志》)
（1）用“/”给文中画线句子断句，断两处。  
东安一士人善画作鼠一轴献之邑令。
（2）补出下列句中省略的成分。  
逮________举轴，________则踉跄逐之。
（3）用现代汉语写出下列句子的意思。  
①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
②于是始知其画为逼真。
（4）甲乙两文同是表现艺术的精湛，但表现手法不同，请结合文意简要分析。    
6.文言文阅读  
    【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥②其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，吕蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鯈鱼。又北曲行纡余，睨若无穷。然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭③  ， 可列坐而庥④焉。风摇其巅韵动崖谷视之既静其听始远。
    予从州牧得之。揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾⑤而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。
(选自柳宗元《石渠记》)
    【乙】钴鉧潭在西山西。其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委势峻，荡击益暴，啮其涯，故旁广而中深，毕至石乃止。流沫成轮，然后徐行，其清而平者且十亩余，有树环焉，有泉悬焉。
    其上有居者，以予之亟游也，一旦款⑥门来告曰：“不胜⑦官租、私券之委积，既芟⑧山而更居，愿以潭上田贸财⑨以缓祸。”予乐而如其言。则崇⑩其台，延其槛，行其泉，于高者而坠之潭，有声潀然 11 。尤与中秋观月为宜，于以见天之高，气之迥。孰使予乐居夷而忘故土者？非兹潭也款？
(选自柳宗元《钴鉧潭记》)
【注释】①渴：指袁家渴，一泉水名。②桥：建桥、架桥。③箭：小竹。④麻：同“休”，休息。⑤酾(shī)：疏导，分流。⑥款：叩，敲。⑦胜：承受。⑧芟(shān)：割草。⑨贸财：以物变卖换钱。⑩崇：加高。 11 潀(cóng)然：水声淙淙的样子。⑩居夷：住在夷人地区。(上述文章均为柳宗元被贬谪永州时所作)
（1）参考《古汉语常用字字典》中的解释，谈谈“亟”字在文中的表达效果。   
“亟”的义项：①jí急，赶快。②qì(气)，屡次其上有居者，以予之亟游也。
（2）请用“/”给文中画线的句子断句(限断三处)。   
风摇其巅韵动崖谷视之既静其听始远。 
（3）用现代汉语写出下面句子的意思。  
孰使予乐居夷而忘故土者？非兹潭也欤？
（4）柳宗元的山水游记上承郦道元《水经注》，而又有所发展。请以《小石潭记》及上述两篇古文为例，探究柳宗元的山水游记的特色。    
7.文言文阅读  
满井游记
袁宏道
    燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。 局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
    廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧①面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣②寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者③  ， 亦时时有。风力虽尚劲 ，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣④之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
    夫不能以游堕⑤事潇然于山石草木之间者惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。
    【注释】①靧(huì)：洗脸。②鬣(liè)：马、狮子等颈上的长毛。③泉而茗者，罍(léi)而歌者，红装而蹇(jiǎn)者：汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的。④毛羽鳞鬣：泛指一切动物。⑤堕(huī)：坏，耽误。
（1）用“/”给文中画线句子断句，限断两处。   
夫不能以游堕事潇然于山石草木之间者惟此官也。
（2）下列对文章内容的理解，不正确的一项是(     )            
A.本文通过对水光山色、柳条麦田的描写，以及对游人的欢欣、鱼鸟的悠然自得等情态的描绘，勾勒出一幅满井春色图。
B.作者写初春景象，抓住了万物复苏的特点，如“将舒未舒，柔梢披风”一句，写出了春回大地时柳枝初展的神韵。
C.“泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者”，将品茶、饮酒、骑驴观赏等画面合为一组镜头，写出了游人络绎不绝的盛况。
D.这篇游记，采用描写、抒情、议论等多种表达方式，最后一段则以议论作结，表明了作者寄情山水的志趣。
（3）文中 “晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”形容的景物是________，其特点是________ (用自己的话概括)。    
（4）“此地适与余近”中的“近”字言浅而意深，请你细读原文，说说它的内涵。    
8.文言文阅读  
    【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。(选自《庄子•逍遥游》)
    【乙】且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上则芥为之舟置杯焉则胶水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯①在下矣，而后乃今培②风；背负青天而莫之夭阏③者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控④于地而已矣；奚以之九万里而南为？”(选自《庄子•逍遥游》)
【注释】①斯：就。②培：凭。③夭阏(è)：阻遏。④控：落下。
（1）用“/”给文中画线句子断句(限断三处)。  
覆杯水于坳堂之上则芥为之舟置杯焉则胶水浅而舟大也。
（2）用现代汉语写出下列句子的意思。   
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
（3）清人方东树曾说：“大约太白诗与庄子文同妙，意接而词不接，发想无端，如天上白云卷舒灭现，无有定形。”请参考链接资料，并结合文段选出对划线文字理解不恰当的一项(     )   
链接：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(李白)
A.二人的文字都喜用比喻、夸张等修辞手法，借雄奇恣肆的想象，展现磅礴的气势。
B.“疑是银河落九天”把壮观的瀑布想象成银河一泻而下，浪漫的美感扑面而来。
C.“三千尺”“抟扶摇而上者九万里”“故九万里则风斯在下矣”都用确数描写了一种无与伦比的气势。
D.文中“不知其几千里也”的夸张手法反复出现，塑造了硕大无比的大鹏形象。
（4）《庄子》一书中的大鹏形象后来成为士子文人们不断歌咏或者自拟的对象。请结合选文简要阐述士子文人喜爱借用大鹏形象的原因。    
9.阅读下列文言文，回答问题。  
    【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
    林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。  
(节选自陶渊明《桃花源记》)
    【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事或载酒肴而往潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” 
(节选自《晋书》)
    【注释】①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
（1）用“/”给文中画线句子断句，限断两处。  
其亲朋好事或载酒肴而往潜亦无所辞焉。
（2）用现代汉语写出下列句子的意思。  
①黄发垂髫，并怡然自乐。
②但识琴中趣，何劳弦上声! 
（3）请从【乙】文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。    
（4）从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但有朋友相聚，他却“抚而和之”。  
他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？ 
10.阅读下列文言文，回答问题。  
    【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
    潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
    坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)   
    【乙】道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。 
(元结《右溪记》)
【注释】① 道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。 ③ 敧：倾斜。④ 嵌：张开。⑤ 逸民退士：遁世隐居的人。⑥ 置州：设置州郡。 
（1）用“/”给文中画线句子断句，限断两处。   
在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。
（2）用现代汉语写出下列句子的意思。   
①其岸势犬牙差互，不可知其源。 
②佳木异竹，垂阴相映。
（3）面对美景，[乙]文作者为什么会产生“怅然”的情绪？     
（4）甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？     
 

答案部分
1. （1）像蛇爬行一样弯曲或像蛇那样蜿蜒前行；冷清，凄清
（2）①隔着竹林，听到水流的声音，好像人身上佩戴的玉佩玉环相碰撞发出的声音。②潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依托似的。
（3）答题示例一：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”实写鱼，虚写水。鱼在水中游动好像“无所依”，且一眼可大致看清鱼的数量，侧面烘托出潭水之清。示例二：“日光下澈，影布石上，怡然不动；傲尔远逝，往来翕忽”写鱼在水中停留、嬉戏，一静一动，自由自在，活泼可爱。这一切都看得清清楚楚，侧面烘托出水之清。示例三：“似与游者相乐”，正因为水清，人、鱼之间好像没有一点遮挡，才会情趣相通，人、鱼相乐，这是作者的独特感受，可谓神来之笔！
（4）答题示例一：我认为作者的这种忧乐观是不可取的。我们应该心胸豁达，乐观向上，积极面对生活中的困难和挫折。示例二：我能够理解作者的这种忧乐观。人生遭遇挫折，加上外围环境的凄凉，难免会产生悲伤的情绪，这是人之常情）。   
2. （1）治理；使……富裕
（2）B
（3）凭什么知道是这样的呢？
（4）以民为本（或：人的重要性）；富民   
3. （1）告知，开导；行动，活动；为何，为什么；同“释”，解除、消除
（2）庸人自扰；高枕无忧（乐天安命）
（3）①即使掉下来，也不会伤害什么。②你踩踏着它，整天都在地上活动。
（4）嘲讽了一些为不必要的事或基本上不会发生的事而担心的人。   
评价：一些事情虽然发生的概率很小，但还是有可能发生的。我们要在灾难发生之前，提前做好预防准备。
4. （1）失去父亲/父亲死亡；浇洗/冲洗；没有
（2）食不给/至以糜粥继之/人不能堪/仲淹不苦也。
（3）(范仲淹)每当激动地谈论天下大事的时候，往往会忘记自我，当时士大夫矫正世风，崇尚道德节操，就是从范仲淹提倡这些开始的。
（4）①范仲淹自小丧父，跟随改嫁的母亲到了其他家庭，成长后知道自己的身世开始勤奋苦学，“昼夜不息”，也无惧严寒与饥饿，考中进士后心怀天下，为国为民，奋不顾身。 
②范仲淹知识渊博，广泛阅读，慷慨大方而又严正家风，是士大夫学习的模范，而这些苦读、有社会责任感做法都值得我学习。
5. （1）东安一士人善画/作鼠一轴/献之邑令。
（2）令；猫
（3）①他们的互相靠近的两个膝盖，各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。  
②到这时候，才知道这幅鼠画是画得很逼真的。
（4）甲文通过对核舟的正面描写，说明核舟的雕刻精细、刻物情态毕备；乙文借助猫的错觉从侧面来烘托画的逼真。   
6. （1）在文中应选②，表现这里景色优美，以致作者多次游览，这里也反映了“我”与当地熟悉的原因，及“我”改造钻拇潭的原因。
（2）风摇其巅/韵动崖谷/视之既静/其听始远。
（3）是什么使我乐于住在这夷人地区而忘掉故土？难道不是因为这钻锝潭？
（4）柳宗元的山水游记善于选取不为人知、不被人识的景物，如小石潭、石渠；文笔清新秀丽，富有诗情画意；语言精炼生动，简洁明快，善用短语，骈散相兼，如“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”等句，有强烈的节奏感和音韵美；在对景物的描写中，寄托了自己抑郁的情怀。   
7. （1）夫不能以游堕事/潇然于山石草木之间者/惟此官也。
（2）C
（3）水(春水)；冻水初解的清澈
（4）①指满井和“我”住处的空间距离相近；②指“我”对满井自然山水的喜爱和亲近；③指满井山水具有和“我”相近的性情品格，人和山水就像是一对情投意合的好朋友。   
8. （1）.覆杯水于坳堂之上/则芥为之舟/置杯焉则胶/水浅而舟大也。
（2）再说，水汇积不够深，它负载大船就没有力量。
（3）C
（4）士子文人们在大鹏身上寄托了自己高远的志向；遇到挫折时，他们希望有大鹏一飞冲天的勇气和力量；希望得到像“长风”一样的外力的支持。(任写两点即可)
9. （1）其亲朋好事/或载酒肴而往/潜亦无所辞焉。
（2）①老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。②只要能体味琴中的趣味，何必一定要有琴音呢!
（3）环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空
（4）不是，他只是作出抚琴的样子。这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。(意对即可)   
10. （1）在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭。
（2）①那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。②美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。
（3）因为“而置州已来，无人赏爱” ，可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人们来欣赏它和喜爱它，作者借右溪的无人赏爱，抒发了自己怀才不遇的感慨。
（4）甲文：侧面(间接)描写 清澈透明 乙文：正面(直接)描写 水流湍急

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