2021学年统编版高中语文选择性必修下册《兰亭集序》作业设计 -- 统编版高二选择性必修下

2021学年统编版高中语文选择性必修下册《兰亭集序》作业设计

试题
名称

2021学年统编版高中语文选择性必修下册《兰亭集序》作业设计(高二选择性必修下统编版)

下载
地址

第三单元10　兰亭集序基础过关练一、通假字:写出下列通假字所通之字并解释。1.悟言一室之内　　　　“悟”同“　　　　”,　　　　2.虽趣舍万殊 “趣”同“　　　　”,　　　　二、一词多义:解释下列加点字。1.修2.次3.致4.一5.于三、古今异义:写出下列加点词语的古义。1.列坐其次古义:今义:次第较后;第二(用于列举事项);次

试题预览
第三单元10　兰亭集序
基础过关练
一、通假字:写出下列通假字所通之字并解释。
1.悟言一室之内　　　　“悟”同“　　　　”,　　　　
2.虽趣舍万殊 “趣”同“　　　　”,　　　　
二、一词多义:解释下列加点字。
1.修
2.次
3.致
4.一
5.于
三、古今异义:写出下列加点词语的古义。
1.列坐其次
古义:
今义:次第较后;第二(用于列举事项);次要的地位。
2.后之览者,亦将有感于斯文
古义:
今义:文雅;文化或文人。
3.所以游目骋怀
古义:
今义:连词,表因果关系;名词,实在的情由或适宜的举动(限用于固定词组中做宾语)。
4.或取诸怀抱
古义:
今义:抱在怀里;胸前;心里存有。
5.俯察品类之盛
古义:
今义:种类。
四、词类活用:指出下列加点词的词类活用类型并解释。
1.映带左右　　　　　　　
2.一觞一咏　　　　　　　
3.群贤毕至,少长咸集　　　　　　　
4.死生亦大矣　　　　　　　
5.不知老之将至　　　　　　　
6.固知一死生为虚诞　　　　　　　
7.齐彭殇为妄作　　　　　　　
8.足以极视听之娱　　　　　　　
9.当其欣于所遇　　　　　　　
五、特殊句式:指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。
1.固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
特殊句式:
译文:
2.会于会稽山阴之兰亭。
特殊句式:
译文:
3.不能喻之于怀。
特殊句式:
译文:
4.仰观宇宙之大,俯察品类之盛。
特殊句式:
译文:
5.引以为流觞曲水。
特殊句式:
译文:
6.列坐其次。
特殊句式:
译文:
7.悟言一室之内。
特殊句式:
译文:
8.亦将有感于斯文。
特殊句式:
译文:
六、成语积累:判断下列句子中加点成语使用的正误。
1.今天,天朗气清,万里无云,阳光照得人懒洋洋的。(　　)
2.新型冠状病毒肺炎疫情期间,学校采用线上教学模式,但个别同学上课心不在焉,游目骋怀,这怎么能提高学习效率呢?(　　)
3.年轻时,他把诗当作生命,但情随事迁,如今的他已没有了当初的热忱。(　　)
七、文化常识:判断下列古代文化常识的正误。
1.岁:岁星,即木星。古人曾以岁星纪年,将一周天分为十二个星次,岁星每行经一个星次即一年。(　　)
2.癸丑:干支纪年之一。干支纪年法是中国在相当长的历史时期内使用的纪年方法。干支是天干和地支的总称,古人将“十天干”和“十二地支”按顺序搭配组合成干支,用于纪年。此外,还有年号纪年法、年号干支纪年法。(　　)
3.禊事:古代的一种风俗。三月三日,人们到水边洗濯、嬉游,以祈福消灾。(　　)
4.暮春:春天最后一段时间,即农历三月。根据农历月份划分,可以分为孟春或初春、仲春、暮春或季春。(　　)
八、默写。
1.王羲之《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子是:　　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　。

2.《兰亭集序》中能够体现兰亭气候宜人的句子是:　　　　　　　,　　　　　　　。
3.《庄子》中说死生是一件大事,每个人寿命的长短听凭造化,最后归结于消亡。正如王羲之《兰亭集序》中所写的:　　　　　　　,　　　　　　　!
4.《兰亭集序》中批评魏晋名士崇尚虚无的思想倾向的两句是:　　　　　　　,　　　　　　　。
5.王羲之《兰亭集序》中将世人大体分为两类,即“静者”和“躁者”,并形象地概括出两类人的生活内容:　　　　　　　,　　　　　　　;　　　　　　　,　　　　　　　。

片段读写练
一、阅读下面的文言文,回答问题。
东床快婿
王羲之字逸少,司徒导之从子也。羲之幼讷于言,人未之奇。及长,辩赡,以骨鲠称,尤善隶书,为古今之冠,论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名,亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导,导令就东厢遍观子弟。门生归,谓鉴曰:“王氏诸少并佳,然闻信至,咸自矜持。惟一人在东床坦腹食,独若不闻。” 鉴曰:“正此佳婿邪!”访之,乃羲之也,遂以女妻之。
(节选自《晋书•王羲之传》,有删改)
1.( )将下列句子翻译成现代汉语。
(1)羲之幼讷于言,人未之奇。

(2)王氏诸少并佳,然闻信至,咸自矜持。惟一人在东床坦腹食,独若不闻。

2.( )魏晋时期,名士们普遍崇尚饮酒、清谈、纵情山水的生活方式,这种行为风格被称为“魏晋风度”。你如何理解王羲之的魏晋风度?

二、阅读下面的文字,回答问题。
(王羲之)性爱鹅,会稽有孤居姥养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。又山阴有一道士,养好鹅,羲之往观焉,意甚悦,固求市之。道士云:“为写《道德经》,当举群相赠耳。”羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。尝诣门生家,见棐几①滑净,因书之,真草②相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。又尝在蕺山③见一老姥,持六角竹扇卖之。羲之书其扇,各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰:“但言是王右军书,以求百钱邪。”姥如其言,人竞买之。他日,姥又持扇来,羲之笑而不答。其书为世所重,皆此类也。
每自称我书比钟繇当抗行比张芝草犹当雁行也曾与人书云张芝临池学书池水尽黑使人耽之若是未必后之也。
(选自《晋书•王羲之传》,有删改)
　　[注]　①棐(fěi)几:用棐木做的几案。棐,树名。②真草:楷书,草书。③蕺(jí)山:山名,在今浙江绍兴。
3.( )下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(　　)
A.每自称我书比钟繇/当抗行/比张芝草/犹当雁行也/曾与人书云/张芝临池学书池水尽黑/使人耽之若是/未必后之也
B.每自称/我书比钟繇当抗行/比张芝草犹当雁行也/曾与人书云/张芝临池学书池水尽黑/使人耽之若是/未必后之也
C.每自称/我书比钟繇/当抗行/比张芝草/犹当雁行也/曾与人书云/张芝临池学书/池水尽黑/使人耽之若是/未必后之也
D.每自称我书比钟繇/当抗行比张芝草/犹当雁行也/曾与人书云/张芝临池学书/池水尽黑使人耽之若是/未必后之也
4.( )把下列句子翻译成现代汉语。
羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。

5.( )从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”?请简要概括。

三、阅读下面的文字,回答问题。
春夜宴从弟桃花园序
李白
　　夫天地者万物之逆旅①也;光阴者百代之过客也。而浮生若梦,为欢几何?古人秉烛夜游,良有以也。况阳春召我以烟景,大块②假我以文章。会桃花之芳园,序天伦之乐事。群季俊秀,皆为惠连③;吾人咏歌,独惭康乐④。幽赏未已,高谈转清。开琼筵以坐花,飞羽觞而醉月。不有佳咏,何伸雅怀?如诗不成,罚依金谷酒数⑤。
[注]　①逆旅:旅舍。迎客止歇,所以称旅舍为逆旅。逆,迎接。旅:客。②大块:大自然。③惠连:谢惠连,南朝宋文学家,早慧。这里以惠连来称赞诸弟的文才。④康乐:谢灵运,袭封康乐公,世称“谢康乐”。⑤金谷酒数:泛指宴会上罚酒三杯的常例。晋代石崇有金谷园,曾与友人宴饮其中,作《金谷诗序》云:“遂各赋诗,以叙中怀。或不能者,罚酒三斗。”
6.( )下列句中加点词语的解释不正确的一项是(　　)
A.良有以也　　　　　　　　良:确实
B.大块假我以文章假:给
C.幽赏未已幽:幽雅景致
D.序天伦之乐事序:序列
7.( )同样是写春日的宴游,李白的《春夜宴从弟桃花园序》高亢明朗,王羲之的《兰亭集序》清幽低沉,你认为形成两种不同风格的原因何在?

四、微写作。
8.( )在王羲之看来,对生的执着,对死的排斥,是人所共有的感情,是客观存在的。人生无常,时不我待,所以他彻底否定了老庄的齐生死的观点,告诉后人要珍惜时光,眷恋生活。你如何看待王羲之的生死观?请自选角度,阐述观点,不少于250字。

三年模拟练
阅读下面文言文,完成1—5题。(20分)
马绛,大名人。景德元年,诏下贡举。诸举子推绛就试,守令劝驾,遂首荐登甲科。释褐,试秘省校书郎,知婺州义乌县。至则开县扉,凡辩讼者径造于庭,为之别白是非,因勉之,以义教民,辄听命罢去,无复词牒,案牍大治。后数十年,父老犹有称道绛者。再调寿州录事参军。还赴铨集,引对御前,选补职事官,除莱州防御判官。时蔡齐在诸生,未知名。绛一见,曰:“海滨有此奇士!”忘年定交,日与游,甚欢。是秋主试贡士,首送蔡齐。春榜,至齐冠天下士,绛得知人之名。秩满,改著作佐郎。丁内艰。既除,迁秘书丞、知梧州。绛性刚直,不屈上官,耻为苟合,以是滞留,常调官不遂。尝曰:“吾资不适时,与其求容之辱,不若全吾道。”故于鄠、杜终南圭峰之下,就水竹营别墅,为栖逸之地。及自岭外归,称疾罢官,慨然有丘壑之志。故枢相王曙在西府,雅知绛。蔡齐亦在内署,数勉绛起还朝,相与称荐,遂以太常博士通判秦州。时河阳相王钦若知州事,多回挠,绛持法不阿,河阳不悦。僚佐为绛言,宜姑为和。绛曰:“守正之谓和。朝廷置吏,岂使苟相顺适以为和哉?吾知奉公而已。”内珰乘驿奏边事,承河阳指,阴诬中绛,遂徙延州。代还,知坊州,赐五品服章。蔡齐拜御史中丞,被命举御史,而以绛名上。时王河阳作相,三奏而三却之。齐怀敕至中书曰:“被旨举御史,某之所知,无易马某。朝廷不用,请纳此敕。”执政不得已,除绛殿中侍御史,寻改侍御史。绛素厉风节,及在司察之职,危言无顾惮。绛在台省王曾吕蒙正当国重绛方介有守从容谓绛真而温宽而栗所以成德也君道少为委蛇不亦裕欤绛曰:“良农能稼而不能穑。士固有志,违道干誉,非鄙志者。”其自守如此。庆历八年六月卒,享年七十有五。
(节选自《全宋文》,有删改)
1.( )下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)
A.绛在台省/王曾吕蒙正当国重/绛方介有守从容/谓绛直而温/宽而栗/所以成德也/君道少为委蛇/不亦裕欤/
B.绛在台省/王曾吕蒙正当国重/绛方介有守/从容谓/绛直而温/宽而栗/所以成德也/君道少为/委蛇不亦裕欤/
C.绛在台省/王曾吕蒙正当国/重绛方介有守/从容谓绛/直而温/宽而栗/所以成德也/君道少为委蛇/不亦裕欤/
D.绛在台省/王曾吕蒙正当国/重绛方介有守从容/谓绛直而温/宽而栗/所以成德也/君道少为/委蛇不亦裕欤/
2.( )下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.引对,又称“赐对”,指皇帝召见臣僚询问对答。
B.春榜,科举考试中,会试一般在春季举行,也称春闱。考中者张榜公布,故名。
C.丁内艰,又称丁内忧,指子遭母丧或承重孙遭祖母丧。一般情况下,朝廷官员必须回原籍守丧。
D.服章,用来表示官员的品阶身份,“服”指服饰;“章”指玉带。
3.( )下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.马绛才干卓著,勤政爱民。他担任义乌知县时,专门营造一庭院,替百姓明辨是非,并注重教化,深受百姓的爱戴。
B.马绛慧眼独具,荐举英才。他发现莱州蔡齐是难得的奇才,不顾其年轻无名,与之订交,并荐举他赴京应试。
C.马绛性情刚直,守正不阿。他因王钦若做事多苟且顺服、没有原则而拒绝与之同流合污。后来马绛被举荐做御史时,遭王钦若再三阻挠。
D.马绛淡于名利,重于义节。他在官场虽然屡屡受挫,但志向不改。面对当政者的直言劝告,他不为所动。
4.( )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)吾资不适时,与其求容之辱,不若全吾道。

(2)被旨举御史,某之所知,无易马某。朝廷不用,请纳此敕。

5.( )马绛被调往延州的直接原因是什么?请简要说明。(3分)

答案全解全析

第三单元

10　兰亭集序
基础过关练
一、
1.晤　面对　2.取　取
二、
1.①高高的　②长,这里指寿命长　③修建
2.①旁边　②次一等　③编次　④军队驻扎
3.①意态,情趣　②到达　③取得,得到　④招致,引来
4.①相同,一样　②都是数词,一　③把……看作一样　④统一　⑤一体,整体
5.①介词,在　②介词,对于　③介词,从;介词,比　④介词,受到;介词,向
三、
1.两个词,其,代词,代指曲水;次,旁。
2.两个词,斯,指示代词,指这次集会;文,文章,诗文。
3.用以,用来。
4.心怀。
5.自然界的万物。
四、
1.名词作动词,环绕
2.名词作动词,饮酒
3.形容词作名词,贤,贤才;少,年轻的人;长,年长的人
4.形容词作名词,大事
5.形容词作名词,老年
6.数词的意动用法,把……看作一样
7.形容词的意动用法,把……看作相等
8.副词作动词,穷尽
9.形容词的意动用法,对……感到欣喜
五、
1.特殊句式:判断句,“为”表判断。
译文:就知道把死和生等同起来的说法是不真实的,把长寿和短命等同起来的说法是虚妄之谈。
2.特殊句式:状语后置句,应为“于会稽山阴之兰亭会”。
译文:(我们)在会稽山阴的兰亭会集。
3.特殊句式:状语后置句,应为“不能于怀喻之”。
译文:不能在心里明白这是什么原因。
4.特殊句式:定语后置句,应为“仰观大宇宙,俯察盛品类”。
译文:抬头观望辽阔的宇宙,低头品察自然界的万物。
5.特殊句式:省略句,应为“引(之)以为流觞曲水”。
译文:(我们)引(清流激湍)来作为流觞的曲水。
6.特殊句式:省略句,应为“列坐(于)其次”。
译文:排列坐在曲水旁边。
7.特殊句式:省略句兼状语后置句,应为“(于)一室之内悟言”。
译文:(有的人)在室中晤谈。
8.特殊句式:状语后置句,应为“亦将(于)斯文有感”。
译文:也将会对这次集会的诗文生发无穷的感慨。
六、
1.√　天朗气清:天空晴朗,空气清新。
2.✕　游目骋怀:纵展眼力,开畅胸怀。感情色彩不当。
3.√　情随事迁:感情随着事物的变化而变化。
七、
1.√　2.√　3.√　4.√
八、
1.此地有崇山峻岭　茂林修竹　又有清流激湍　映带左右
2.天朗气清　惠风和畅
3.况修短随化　终期于尽
4.固知一死生为虚诞　齐彭殇为妄作
5.或取诸怀抱　悟言一室之内　或因寄所托　放浪形骸之外
片段读写练
1.答案　(1)王羲之小时候不善言谈,人们看不出他有什么过人之处。
(2)王家的众多子弟都不错,可是一听到有信使来择婿的消息后,都显得拘谨不自然。只有一个人坐在东床上袒露着腹部吃东西,好像什么也没有听到。
解析　(1)讷于言:不善言谈。奇:形容词的意动用法,感到奇特。“未之奇”,宾语前置句。
(2)并佳:都不错。咸:都。矜持:拘谨不自然。
2.答案　王羲之“坦腹食”的乐观豁达、率直洒脱,热爱书法,对书法艺术的痴迷以及钻研精神,正是对魏晋风度最好的诠释。
解析　由题干可知,魏晋风度指一种率直任诞、清俊通脱的行为风格。“以骨鲠称”体现王羲之性格刚直;“尤善隶书,为古今之冠,论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙”可见其在书法方面有突出成就,是一种清雅的生活方式;贵客去挑选女婿时,“惟一人在东床坦腹食,独若不闻”,可见其率直豁达,不拘小节。注意不要照搬原文,锁定答题区间后翻译成现代汉语并加以概括即可。
[参考译文]
王羲之,字逸少,是司徒王导的侄子。王羲之小时候不善言谈,人们看不出他有什么过人之处。长大后,他很善于辩论,并且以正直、刚强而著称,尤其擅长隶书,为古今之首,人们称赞他的书法笔势,认为是“飘若浮云,矫若惊龙”。他深受堂伯父王敦、王导的器重。当时陈留人阮裕享有盛誉,也把王羲之和王承、王悦视为王家的三位少年英才。当时的太尉郗鉴派门生向王导请求在王家子弟中选女婿,王导让门生到东边厢房里去看所有的王家子弟。门生回去后,对郗鉴说:“王家的众多子弟都不错,可是一听到有信使来择婿的消息后,都显得拘谨不自然。只有一个人坐在东床上袒露着腹部吃东西,好像什么也没有听到。”郗鉴说:“这正是我要选的佳婿。”一打听,原来是王羲之,就把女儿嫁给了他。
3.C　表对话的词语后应断开,如“自称”后应断开,“书云”后应断开,据此排除A、D两项;“张芝临池学书”的主语是“张芝”,“池水尽黑”的主语是“池水”,中间应断开,据此排除B项。故选C。
4.答案　王羲之高兴地写完后,用笼子装着鹅回去了,深以此为乐。
解析　欣然:高兴的样子。毕:完成。笼:名词作状语,用笼子装。
5.答案　①独居的老妇人听说王羲之要去拜访她,把鹅煮了招待他;②山阴道士为了求取王羲之的真迹,不惜送他一群鹅;③王羲之写在棐几上的字被门生之父误刮去之后,门生惊诧懊悔了好几天;④在老妇人卖的扇子上题字后,让她报王右军的名号,于是人们竞相购买。
解析　本题要在理解原文的基础上,围绕王羲之的书法分条概括。老太太听说王羲之要去拜访她,把鹅煮了招待他,由此可见王羲之名声在外,即使是陌生的老太太也对他敬重有加,想盛情款待他。山阴道士为求取王羲之的真迹,不惜举群鹅相送,由此可见其书法难求。王羲之写在棐几上的字被门生之父误刮去之后,门生惊懊者多日,由此可见其字迹为世人所珍爱。王羲之在老妇人卖的扇子上题字后,人们竞相购买,可见其书法受欢迎的程度。
[参考译文]
王羲之生性喜爱鹅,会稽有一位独居的老妇人养了一只鹅,(鹅)擅长鸣叫,(他)想买而没能得到,于是就带着亲友,命人驾车,前去观看。老妇人听说王羲之将要到来,把鹅煮了用来招待他,他为此叹息了一整天。另外,山阴有一位道士,养了一群好鹅,王羲之前去观看,心里非常喜欢它们,坚决请求买下它们。道士说:“你若替我抄《道德经》,这群鹅就全部送给你。”王羲之高兴地写完后,用笼子装着鹅回去了,深以此为乐。他曾到学生家去,看见棐木做的几案光滑洁净,就在上面写起字来,一半楷书,一半草书。后来这些字被那位学生的父亲无意中刮去了,他的学生惊诧懊悔了好几天。他又曾经在蕺山看见一个老妇人,拿着六角竹扇在卖。王羲之在她卖的扇子上题字,(每把扇子上)各写了五个字。老妇人起初有点生气。王羲之就对老妇人说:“你只要说是王右军写的,(凭此)就可以卖到几百钱了。”老妇人按照他的话做了,人人都争着买扇子。过了几天,老妇人又拿着扇子过来,王羲之只是微笑着,不作回答。他的书法在当时就很被世人看重,诸如此类的事情很多。
王羲之常自称:“我的书法和钟繇相比,可以说不相上下;和张芝的草书相比,也如同大雁排行。”又曾经写信给人说:“张芝临池学写字,池水都变成黑色,如果天下人像他那样沉迷于书法,也不一定会比他差。”
6.D　序:同“叙”,叙说。
7.答案　二者反映的情感特征不同,与时代背景以及个人的性格、经历有很大的关系。
王羲之所处的时代是东晋,当时东晋王朝偏安江左,在士族制度的统治下,社会矛盾重重,当权者无心北伐,只知奢侈享乐。文人士大夫的意志消磨殆尽,多崇尚老庄思想,清谈玄理之风极盛。当时政治迫害严重,世人普遍存在消极、感伤的情绪。而且他的《兰亭集序》写于老年,所以他在感慨时过境迁之后,感悟到游赏之乐便成了陈迹,欢乐和生命总是短暂的,必然“终期于尽”,因此才有“岂不痛哉”“悲夫”等感慨。
而李白所处的时代是盛唐,那是封建主义达到鼎盛的时期,国力强盛,积极乐观的情怀充满着整个时代。而李白又是一个骨子里充满了盛唐士人绝对的自信和自豪之情的诗人,乐观豁达,而且他写此文时正当壮年,认为正是因为人生短暂,才应当珍视光阴,“秉烛夜游”。他认为美景是春天对自己的召唤和恩赐,此时能和兄弟们一同歌咏高谈,观月饮酒,是人生最大的乐趣之一。
解析　分析文章,要学会知人论世。所谓知人,是指了解作家各个方面的情况和他的创作意图;所谓论世,是指要了解作品所反映的时代背景和作家创作该作品时所处的社会状况。从上述两个方面展开论述即可。
[参考译文]
天地是万物的旅舍;光阴是百代的过客。漂虚不定的人生如同一番梦境,得到的欢乐能有多少呢?古人夜间持着蜡烛去游玩,确实是有道理的。况且和暖的春天用绮丽的景色来召唤我,大自然又提供给我各种美好的形象、色彩、声音等。我们相聚在这桃花飘香的花园里,畅叙天伦间的乐事。诸位贤弟都是俊才秀士,都有谢惠连那样的才情;只有我吟咏诗歌,却很惭愧唯独没有谢灵云那样的才华。对幽雅景致的赏玩兴致正佳,高谈阔论又转向清言雅语。摆开美好的筵席来坐赏名花,举杯痛饮以醉观月色。没有好的诗歌,怎能抒发风雅的情怀呢?如果有人作不成诗,就要按照当年石崇在金谷园宴客赋诗的先例,罚酒三杯。
8.写作指导　(1)充分理解王羲之的哲学思辨,在有限的时间里寻求人生无限的价值,积极乐观,热爱生活,在平淡从容中寻求人生的真谛。
(2)可以辩证分析,引用类比,与其他名人对自然界的追求进行比较,在比较中感悟人生道理。
(3)议论中可适当抒情,使文笔更加流畅,于字里行间流露真情实感。
三年模拟练
1.C　“当国”是主掌国政的意思,其后应断开,据此排除A、B两项。“从容”是“谓”的修饰语,中间不能断开,据此排除D项。故选C。
2.D　章,指帽子。
3.A　“专门营造一庭院”错,由“至则开县扉,凡辩讼者径造于庭,为之别白是非”可知,马绛到任后打开县衙大门,凡是打官司的人都可以直接进入厅堂。这里的厅堂指的是县衙公堂,并非专门设置。
4.答案　(1)我的资质不合时宜,与其遭受乞求接纳的耻辱,不如保全自己的道义。
(2)奉命举荐御史,据我所知道,没有能替代马绛的。朝廷如果不能任用,请收回这道诏令。
解析　(1)资,资质。全,保全。道,道义。
(2)被命,奉命。举,举荐。易,替代。敕,诏令。
5.答案　奉命出使的太监回奏边境事务时,为迎合王钦若,暗中诬陷中伤马绛,于是马绛被调往延州。
解析　题目要求找出“直接原因”,就不必进行深入的原因探究,只需去原文中筛选信息,即“内珰乘驿奏边事,承河阳指,阴诬中绛,遂徙延州”,然后将其翻译成现代汉语即可。
[参考译文]
马绛,是大名人。景德元年,(朝廷)下达诏令荐举人才。众多举子都推荐马绛参加考试,太守亲自动员他前往,于是考中进士第一名。初入仕途,担任秘省校书郎,出任婺州义乌知县。(马绛)到任后就打开县衙大门,凡是打官司的人都可以直接进入厅堂,马绛给他们辨别是非对错,并趁机勉励他们,用道义教化百姓,百姓都听从命令而散去,没有再(递交)诉状的了,社会安定,太平无事。几十年以后,老人中还有称赞马绛的。又调任寿州录事参军。回京后到吏部候选,被皇帝召见询问对答,选他递补职事官,授予莱州防御判官一职。当时蔡齐在读书学生中间,没有名声。马绛一见他,说:“海滨之地竟有这样才智出众的人!”结为忘年交,每天与他交游,很是快乐。这一年秋天,马绛主持乡贡考试,首先选送蔡齐。春试张榜,等到蔡齐位居天下举人之首。马绛获得能鉴察人的品行、才能的名声。任期届满,改任著作佐郎。遭母丧回乡守制。结束后,调任秘书丞、梧州知府。马绛性情刚直,不屈服于上司,以随便附和,曲意迎合为耻,因此官位一直得不到升迁,经常选调官职也不成功。(马绛)曾说:“我的资质不合时宜,与其遭受乞求接纳的耻辱,不如保全自己的道义。”因而在鄠、杜两县间的终南高峰之下,靠近水边竹林处营造别墅,作为隐居赋闲之地。等到从岭南归来,称疾辞官,愤然有隐居山林的志向。前宰相王曙尚在任上,素来了解马绛。蔡齐也在翰林院,多次勉励马绛出仕回朝,一起举荐他,于是凭借太常博士的身份担任秦州通判。当时,河阳相王钦若主持州里的事务,做事多屈服,马绛执法公正,王钦若很不高兴。手下对马绛说,应该姑且顺和。马绛说:“坚守正道叫作和。朝廷设置官吏,怎能把苟且顺应作为和呢?我只懂得奉公行事。”太监奉命出使回奏边境事务,为迎合王钦若的意旨,暗中诬陷中伤马绛,(马绛)于是被调往延州。返回朝廷,出任坊州知州,赐给他五品服饰。蔡齐被授予御史中丞一职,奉诏令举荐御史,于是把马绛的名字呈上。当时王钦若做宰相,三次奏请却三次被拒绝。蔡齐怀揣诏令到中书省说:“奉命举荐御史,据我所知,没有能替代马绛的。朝廷如果不能任用,请收回这道诏令。”当权者无可奈何,授予马绛殿中侍御史之职,不久改为侍御史。马绛平素严谨自守,等到出任督察之职,敢于直言,不顾忌畏惧权威。马绛在御史台,王曾、吕蒙正主持国事,看重马绛方正耿直有操守,随口对马绛说:“正直而温和,宽厚而敬慎,是成就德望的原因。你的做事原则稍微变通一下,不也很宽裕吗?”马绛说:“好农夫能够种庄稼却不一定能收获谷物。读书人本有志向,违背原则来求取名誉,不是我的志向。”他就像这样坚守自己的本分。庆历八年六月去世,享年七十五岁。

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：统编版高二选择性必修下课文同步练习

上一个『2021学年统编版高中语文选择性必修下册第三单元《兰亭集序》《归去来兮辞（并序）》同步训练』下一个『《兰亭集序》基础过关练习』

浏览更多试题，请访问

本页手机版