安徽省宿州市十三所重点中学2020-2021学年高一下学期期中质量检测语文试题 -- 统编版高一必修下

安徽省宿州市十三所重点中学2020-2021学年高一下学期期中质量检测语文试题

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安徽省宿州市十三所重点中学2020-2021学年高一下学期期中质量检测语文试题(高一必修下统编版)

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宿州市十三所重点中学2020-2021学年度第二学期期中质量检测高一语文试卷注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。2.考生务必将答题内容写在答题卡上，写在试题卷上无效。一、现代文阅读(24分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。西汉初年黄老学说盛行，至汉武帝时期却大兴儒学。治国方

试题预览
宿州市十三所重点中学2020-2021学年度第二学期期中质量检测
高一语文试卷
注意事项：
1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。
2.考生务必将答题内容写在答题卡上，写在试题卷上无效。
一、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1-3题。
西汉初年黄老学说盛行，至汉武帝时期却大兴儒学。治国方针和学术思想出现如此“大换位”，原因何在?儒学的上升有其历史必然性，它是汉初以来经济社会状况发生深刻变化的结果。一是儒学主张的德政、仁爱、忠孝、君臣等级制度等，本来就是古代农业宗法社会适宜的治国指导思想。汉初以来陆贾、叔孙通、贾谊等人正是从儒家思想出发，对施政提出了一系列建议，其成效人所共见。二是西汉初年社会残破、经济凋敝，亟须休养生息，恢复民力，主张“清静无为”的黄老学说大受尊崇，经过七八十年的努力，到武帝初年，汉朝已经具备强盛的国力，粮食、财物储备充实。“家给人足”，鼓吹“无为而治”已不合时宜，主张以经议政、积极作为的春秋公羊学说恰恰适应这种需要。
《公羊传》是解释《春秋经》的三传之一，专讲“微言大义”，被认为是“为汉制法”。它倡导“大一统”，加强中央集权，推进国家统一；主张历史演进的“三世变异说”，要求“改制”，革除旧法、创立新法。董仲舒因推阐《春秋》之义，成为群儒之首；公孙弘因为发挥《春秋》学说，策论经武帝亲自阅卷，拔为第一，后平步青云，当了丞相。董仲舒依据《春秋》经义提出的多项施政建议，都得到武帝采纳。
武帝以后盛行的《春秋》学，实已兼有最高理论权威和法律标准的双重地位。首先，是拿来作为决定皇位继承难题的依据.汉昭帝始元六年，幼小的昭帝继承武帝皇位未久，发生了有人假冒为卫太子出现于长安未央宫门事件。京兆尹隽不疑引用《春秋经•哀公三年》中卫国太子蒯聩违背父命出奔，此后被拒于国门之外的史实，平定了一番纷争，冒充太子者当即被逮入狱。昭帝对隽不疑大加称赞，要求大臣们都以他为榜样，“用经术明于大谊”。昭帝卒，因无子嗣，立昌邑王刘贺继位，结果二十七天便被大将军霍光等联名上奏皇太后将其废掉，其根据就是《公羊传》所言“王者无外”，因而迎立汉宣帝刘询。
其次，当时也常常用《春秋》决狱。武帝时，张汤为廷尉，即奏请征用博士弟子通《春秋》者补为廷尉史，因为熟习《春秋》即能判案治狱。当时用《春秋》断狱形成风气，董仲舒著有《公羊董仲舒治狱》十六篇。元朔六年，淮南王、衡山王谋反，胶东王、江阴王阴谋策应，因计划败露伏诛。汉武帝令董仲舒弟子吕步舒，“持斧钺治淮南狱，以《春秋》谊专断于外，不请，既还奏事，上皆是之”。当时的大臣奏议也往往引《春秋》作立论之根据。宣帝即位后，博士谏大夫王吉上书，引《春秋》之义，要求选择良史，以正风俗。丞相魏相、山阳大守张敞先后上书，据《春秋》讥世卿，要求削除霍氏权力，提高皇帝威权。
西汉时期把《春秋经》作为治国施政的依据和学术思想的权威。其中有两点尤其有启示意义。其一，一个时代盛行什么学说，其深层原因应从社会状况及其变迁去找。其二，一种学说若想做到“与时俱进”，应当具有自我调整、自我完善的能力，否则其优势可能转变为劣势.董仲舒的学说是儒学与阴阳五行说的结合，他大讲阴阳灾异，助长了西汉后期鬼神迷信的严重泛滥，直至王莽利用图谶之说取代了刘姓政权。至西汉末年，出现了古文经学与今文经学的论争，以讲《左传》为中坚，重史实、重训诂的古文学派，压倒了以讲《公羊传》为中坚、重解释引申义理的今文学派，中国学术史翻开了新的一页。

(摘编自陈其泰《西汉人心目中的<春秋经>》)
1.下列关于原文内容的表述不正确的一项是(3分)
A.汉武帝时期，儒家学说取代黄老学说大行其道，这是适应社会经济发生深刻变化的结果，也蕴含着历史的必然性。
B.《春秋》体现的儒家思想与德政、仁爱、忠孝、君臣等级制度等--脉相承，与陆贾、叔孙通、贾谊等人的施政建议一致。
C.“公羊学”专讲“微言大义”，倡导“大一统”，加强中央集权，推进国家统一，主张“三世变易说”，也鼓吹“无为而治”。
D.主张以经议政、积极作为的“公羊学”在武帝时盛行与当时汉朝强盛的国力，粮食、财物储备充实等社会状况密不可分。
2.下列理解分析不符合原文意思的一项是(3分)
A.《春秋》学在武帝以后盛行，兼有最高理论权威与法律标准的双重地位，表现为董仲舒依据《春秋》经义提出的多项施政建议，都被武帝采纳。
B.汉昭帝无子嗣而去世后，在昌邑王刘贺继位的问题上，大将军霍光等依据了《公羊传》中的“王者无外”的原则，奏请皇太后废掉刘贺而迎立刘询。
C.《春秋经》在汉代已成为决定皇位继承难题的唯一依据，昭帝时，京兆尹隽不疑就曾引用《春秋经•哀公三年》的史实，平息了假冒卫太子事件。
D.《春秋经》是汉代决狱的重要依据，汉武帝时期的张汤为廷尉时，奏请熟习《春秋》者为廷尉史，童仲舒著有《公羊董仲舒治狱》来总结断狱经验。
3.根据原文内容下列说法不正确的一项是(3分)
A.作者在文中对“公羊学”在汉代的地位提出了自己的见解，认为“公羊学兴起是时代需要、汉武帝的扶植、董仲舒等人弘扬合力而成的。
B.第四段采用了对比论证的方法，从正反两个方面阐释了《春秋经》在治国理政以及学术理论方面所起的重要作用和无可置疑的地位。
C.作者认为，一个学说要做到与时俱进，必须具有自我调整、自我完善功能，董仲舒学说沦为王莽篡权的依据，就从反面佐证了此点结论。
D.两汉末年的古文经学与今文经学的论争，奠定了重史实、重训诂、以讲《左传》为中坚的古文学派的地位，结束了《公羊传》的统治地位。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成4-6题。
王木犊传
贾平凹
八十年代，西安出了两个滑稽人物：一个是石国庆，一个是王木犊。石国庆，祖籍湖北，出生在四川，十一岁入陕，正值关中年馑，发育缺乏健美：面长，嘴阔，皱纹纵横其上，人见其形象皆乐。平日不善言笑，但出语则逗，正话反说，反话正说，颠三倒四，幽默而不油滑，世称“冷脸蔫怪”。他四十岁演独角戏，名噪古城，后却销声隐迹，穿一件长过膝头的涤纶哔叽上衣，衣不附体，于街头巷尾逢人便问，寻找王木犊。
王木犊无父无母，说一口地道关中话，多去声，咬透铁锹似的。两人先前并不相识。相传这年春天，石国庆害了一场病，突然口吃起来，往城中寻王木犊不见，在十字街口问路，对一人结结巴巴提说了半天，此人则不言不语，他愤怒离去。去后，旁人不满那人，斥责为什么对问路人一言不发，那人才开口，原来也是个口吃者，说：我患了病，说话结巴，我若回答他，他必以为我是故意学他，故不言最好。旁人觉得有理有趣，问其姓名，回答竟是王木犊也。石国庆事后得知与王木犊交臂而过，又惊又喜，又十分后悔，再寻找却未见，倒不时听到关于王木犊的事情。说是王木犊曾任一个小单位的负责人，但官不大，僚不小。一天妻子不在家，小儿子要撒尿，对他说了，他竟要求儿子写一份关于撒尿的申请报告，供他研究研究。小儿惊疑。他说：“你要撒尿，不给我说我是不管的，既然给我说了，我就要对你负责，要是发生什么事故，你妈回来责怪，我如何是好?”儿子问报告怎么写。他说：“那不是常用的格式吗?兹有大王木犊之子小王木犊，因喝水过多，渠道通畅，新陈代谢加速，但年纪幼小，尿库容量有限，又缺乏控制能力，需五分钟排泄一次，特申请报告，望家长批准为荷。”小儿却说：“我已经尿了。”王木犊忙问尿在哪儿，小儿说已经尿在裤子上了!结果其妻回来，王木犊非但没有推卸掉责任，反被其妻臭骂了一通。他羞愧万分，遂在单位改革中，主动退出领导岗位，闲在家中。他后去演戏，却因容貌丑陋，不能任主角，在一出戏中充当国民党士兵.原导演安排出场后，他站在台子左边，另一伪兵站在台子右边，红军战士持枪相打，先右后左，枪响人倒，但持枪者向右一打，他却先倒下了，引起观众哄堂大笑，因此剧团便把他辞退了。后来他到街道居委会任计划生育宣传干部，却不让其妻吃避孕药，偷偷将药品丢在后院的水井里。没想以井水喂狗，狗再不生崽子；以井水饮鸡，鸡不再生蛋；以井水浇灌花木、麦子，花木不再开花，麦子不再生穗。又被罢免了。当看见社会上好多人经商，发了大财，他也就领了个体营业证，自制一种“月亮牌”生发油出卖。但为了赚钱，胡乱配料，生产出来又到处做广告，搞宣传。其妻便第一个使用，没想发没新生，反将一头黑发脱个精光。夫妻反了目，市管会来人罚款，法院又传讯，他后悔莫及，在家痛哭三天。消息传出来，众人哗然。
石国庆觉得此人普通而又绝妙，说：“王木犊正是我要找的人啊!他自卑和自尊结合，倔犟和脆弱相融，既聪明又糊涂，既善良又自私，既能忍让又爱嫉妒，是个可笑可悲又可爱的角色。此人若能与我搭班演独角戏，是最好不过的了。”他又急切地寻访，终于找到王木犊。王木犊正痛不欲生，要寻短见；用头猛碰棉花包，但未碰死；用丝线狠勒其腿，但未勒死；听人说“白砂糖真把人甜死了”，便-气吃下十二斤白糖，也未甜死。还要再去死，石国庆拦住了，邀他去演独角戏，两人一见如知己，从此搭班在古城演出。
王木犊演的独角戏，讲述的都是他自己经历过的事情，令人捧腹大笑，笑过之后，越嚼越有味，还要再笑。因而王木犊的名字就家喻户晓，甚至成了一个代名词。据说，某某单位整顿会上，群众给领导提意见，开口就是：我给咱王木犊主任进一言。有一个体摊贩使奸取巧，顾客就当众指着鼻子说，你这个王木犊!更有甚者，市北十字路xx交警一天之内竞罚款了十二个违反交通规则的“王木犊”。
王木犊名气大起来，满城人揶揄他、讥笑他，又不讨厌他、憎恶他。有人说他像阿Q，有人又说他像堂.吉诃德，但他谁也不是，他就是他。那个个体摊贩受了顾客责斥，从此也真效仿起王木犊，知错改错，竟将自己“闻香下马”的牛羊肉泡馍店招牌摘下，换上了“王木犊”字名，而一家报纸也准备以“王木犊”为名开辟一个专栏。
有个外地漫画家来到西安，在街头，在饭店，在公共电车上，不时听到有人互相斥责“你真是个王木犊”之语，甚觉奇怪，一经打问，颇感兴趣，顿时产生以王木犊的事迹作一系列漫画的想法，就四处查访王木犊其人。但半月过去，没有收获。有人向画家提供线索：石国庆是王木犊的至朋好友，他定知王木犊的出身籍贯，居家住址.这位漫画家好不容易找着石国庆，一相问，才得知王木犊这个“公民”，这个典型角色，却无真人，是石国庆的独角戏.里的人物也。
(有删改)
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.文本运用文白相间的语言，将好笑的俗事用文雅的文言叙述，形成语言形式与内容；的反差，语言幽默。
B.“王木犊正痛不欲生，要寻短见：用头猛碰棉花包，但未碰死；用丝线狠勒其腿，但，未勒死；听人说“白砂糖真把人甜死了”，便一气吃下十二斤白糖，也未甜死……”文中此处运用排比、比拟等修辞手法，强化了“王木犊”的可笑形象和喜剧效果。
C.“王木犊”的形象可笑可悲又可爱，他也是西安人甚至是大众的缩影。
D.作者在作品中表现了对“王木犊”所代表的人物的喜爱、讽刺、同情，对塑造这一人物形象的艺术家石国庆的钦佩和赞美。
5.石国庆的“滑稽”表现在哪些方面?请简要概括。(6分)
6.请简析文末设置外地漫画家这一形象的作用。(6分)
二、古代诗文阅读(43分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，22分)
阅读下面的文言文，完成7-11题。
李典字曼成，山阳钜野人也。典从父乾，有雄气，合宾客数千家在乘氏。初平中，以众随太祖，破黄巾于寿张，又从击袁术，征徐州。吕布之乱，太祖遣乾还乘氏，慰劳诸县。布别驾薛兰、治中李封招乾，欲俱叛，乾不听，遂杀乾。太祖使乾子整将乾兵，与诸将击兰、封。兰、封破，从平兖州诸县有功，稍迁青州刺史。整卒，典徙颍阴令，为中郎将，将整军。魏书曰：典少好学，不乐兵事，乃就师读《春秋左氏传》，博观群书。太祖善之，故试以治民之政，迁离狐太守。
时太祖与袁绍相拒官渡，典率宗族及部曲输谷帛供军。绍破，以典为裨将军，屯安民。太祖击谭、尚于黎阳，使典与程昱等以船运军粮。会尚遣魏郡太守高蕃将兵屯河上，绝水道，太祖敕典、昱：“若船不得过，下从陆道。”典与诸将议曰：“蕃军少甲而恃水，有懈怠之心，击之必克。军不内御；苟利国家，专之可也，宜亟击之.”昱亦以为然。遂北渡河攻蕃破之水道得通刘表使刘备北侵至叶太祖遣典从夏侯惇拒之备一旦烧屯去惇率诸军追击之。典曰：“贼无故退，疑必有伏。南道狭窄，草木深，不可追也。”惇不听，与于禁追之，典留守。惇等杲入贼伏里，战不利，典往救，备望见救至，乃散退。围邺，邺定，与乐进围高干于壶关，击管承于长广，皆破之。迁捕虏将军，封都亭侯。典宗族部曲三千馀家，居乘氏，自请愿徙诣魏郡。太祖笑曰：“卿欲慕耿纯①邪?”典谢曰：“典驽怯功微，而爵宠过厚，诚宜举宗陈力；加以征伐未息，宜实郊遂②之内，以制四方，非慕纯也。”遂徙部曲宗族万三千馀口居邺。太祖嘉之，迁破虏将军。与张辽、乐进屯合肥，孙权率众围之，辽欲奉教出战。进、典、辽皆素不睦，辽恐其不从，典慨然曰：“此国家大事，顾君计何如耳，吾可以私憾而忘公义乎!”乃率众与辽破走权。增邑百户，并前三百户。
典好学问，贵儒雅，不与诸将争功。敬贤士大夫，恂恂若不及，军中称其长者。年三十六薨。
(节选自《三国志•卷十八》，有删改)
注：①耿纯：东汉著名的开国功臣。王莽死后，李铁兄弟专权，耿纯不愿在长安当官，以骑都尉宫职来到河北巨鹿。②郊遂：古代都城外百里为郊，郊外百里为遂，也泛指郊野。
7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)
A.初平中，以众随太祖                       以其无礼于晋
B.(典)贵儒雅，不与诸将争功                 吾与点也
C.备望见救至，乃散退                       良乃入，具告沛公
D.若船不得过，下从陆道                     若入前为寿，寿毕，请以剑舞
8.对文中划曲线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.遂北渡河/攻蕃/破之/水道得通/刘表使刘备北侵/至叶/太祖遣典从夏候惇拒之/备一旦烧屯去/惇率诸军追击之
B.遂北渡河/攻蕃破/之水道/得通/刘表使刘备北/侵至叶/太祖遣典从夏侯惇/拒之/备一旦烧/屯去惇/率诸军追击之
C.遂北渡河/攻蕃破之/水道得/通刘表/使刘备北侵/至叶/太祖遣典/从夏侯惇拒之/备一旦烧屯/去惇/率诸军追击之
D.遂北渡河攻/蕃破/之水道/得通刘表/使刘备北侵至叶/太祖遣典从夏侯惇/拒之备/一旦烧屯去/惇率诸军追击之
19.下列对文中加虚线词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.中郎将：官名。秦置中郎，至西汉分五官、左、右三中郎署，各置中郎将以统领皇帝的侍卫，属光禄勋。
B.部曲：部和曲都是古代军队编制的单位名称。三国两晋南北朝时期地方豪强和将领的私人军队称为部曲。
C.侯：爵位名。爵是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。侯在中国周代五等爵位中占第一等。
D.邑：封邑，古时帝王赐给诸侯、功臣领地或食邑，通常仅几百户人口，最多也就万户。
10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A.李典出身兵家。他的叔父追随太祖征战，击破黄巾军，又攻打袁术；叔父死后，他的堂兄李整接替父亲的兵马打败薛兰、李封。
B.李典叔父李乾在世时，即与宗亲宾客数千人定居乘氏，后为太祖充实郊野地区时，李典被迫申请移民魏郡，并最终率宗族一万三千人移居邺。
C.李典有杰出的军事才能。太祖安排李典和程昱运送军粮，且嘱咐水路不通可以走陆路。李典分析了驻守黄河的敌人的情况，果断地北渡黄河，打败了敌军。
D.李典年龄虽小，但在军中被奉为长者，与他的道德修养、处事作风不无关联，如合肥一战，他大公无私，与张辽并力击退孙权。
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)太祖善之，故试以治民之政，迁离狐太守。
(2)兰、封破，从平兖州诸县有功，稍迁青州刺史。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面的诗歌，完成第12-13题。
下横岭望宁极舍
[宋]韩维
驱车下峻坂，西走龙阳道。
青烟人几家，绿野山四抱。
鸟啼舂意间，林变夏阴早。
应近先生庐，民风亦淳好。
注释：这首诗是宋朝著名文学家韩维的代表作品之一。他有一个朋友叫孔旻，字宁极，隐居在汝州龙兴县(今河南宝丰)龙山之嗤阳城，韩维知汝州时，过从甚密。
12.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(3分)
A.诗歌一开篇，紧扣标题，交代行踪，渲染气氛，暗含情味。出访的交通方式是“驱车”，表明路途遥远，造访艰难。
B.“人几家”说明人家不多，村寨安宁，再加上炊烟，很容易让人联想起陶渊明笔下的“暖暧远人村，依依墟里烟”的意境来。
C.鸟的啼鸣，打破了山的宁静，也增添了幽静的氛围。诗人以动写静，以声衬静，目的在于突出山村的祥和宁静。
D.中间两联，描写了诗人朋友隐居的地方，这里山清水秀，静谧祥和，是人间乐土，是世外桃源。
13.诗歌尾联表达了作者怎样的感情?请鉴赏其抒情的妙处。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共6小题，12分)
14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《侍坐》中面对孔子的询问，公西华(点)认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭：祀之事，他说“       ，      。”
(2)《生于忧患，死于安乐》中，表明艰苦磨炼对人才成长的作用的句子是“       ，      。”
(3)曹操在《短歌行》中借用《管子•形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才的句子是：“       ，      。”
(4)在《师说》中，韩愈以“道”为标准择师的句“       ，      。”
(5)苏轼在《赤壁赋》中描写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞，寡妇听了流泪的语句是：“       ，      。”
(6)孔子在《论语》中阐述学习和思考辩证关系的句子是：“       ，      。”
三、语言文字运用(23分)
阅读下面的文字，完成15-17题。
一个人要有精气神，一个国家亦是如此。实践充分证明，伟大抗美援朝精神(     )着无穷伟力，值得我们传承。当前，世界正处于百年未有之大变局，我们面临着难得的历史机遇，也面临着一系列重大风险考验——大到贸易小到芯片，没有硝烟的战斗依然(       )。_____________。我们始终要传承伟大抗美援朝精神，激扬战斗的精神，坚定奋斗的意志，为取得下一个胜利而时刻准备着。没有(     )的伟业，更没有(  )的坦途.在实现中华民族伟大复兴的道路上，就这个宏观语境而言，从战斗到奋斗是伟大抗美援朝精神的最好传承。在实现中华民族伟大复兴的道路上，涉险滩、夺隘口、闯出一条条新路已是常态。从伟太抗美援朝精神上寻找给养，砥砺骨子黑的战头勇气和奋斗激情，必能走好走稳民族复兴这关键一程。(摘自光明网)
15.依次填上括号内的词语，全都恰当的一项是(3分)
A.蕴藏  无处不在  一蹴而就  一马平川
B.蕴含  无所不至  一蹴而就  广阔无垠
C.蕴藏  无处不在  一挥而就  广阔无垠
D.蕴含  无所不至  一挥而就  一马平川
16.下列在文中横线处补写的语句，最恰当的一项是(3分)
A.我们因为珍爱和平，回首战争，但不能因为承平日久而消磨奋斗激情、缺乏战斗意志。
B.我们因为珍爱和平，回首战争，但因为不能承平日久而缺乏战斗意志、消磨奋斗激情。
C.因为珍爱和平，我们回首战争，但因为不能承平日久而消磨奋斗激情、缺乏战斗意志。
D.因为珍爱和平，我们回首战争，但不能因为承平日久而缺乏战斗意志、消磨奋斗激情。
17.文中划线句子有毛病，下列修改最恰当的一项是(3分)
A.从伟大抗美援朝精神上寻找给养，砥砺骨子里的战斗勇气和奋斗激情，我们必能走好走稳民族复兴这关键一程。
B.据伟大抗美援朝精神上寻找给养，砥砺骨子里的战斗勇气和奋斗激情，我们必能走好走稳民族复兴这关键一程。
C.砥砺骨子里的战斗勇气和奋斗激情，从伟大抗美援朝精神上寻找给养，我们必能走好走稳民族复兴这关键一程。
D.砥砺骨子里的战斗勇气和奋斗激情，我们从伟大抗美援朝精神上寻找给养，必能走好走稳民族复兴这关键一程。
18.下列语言表达最得体的一项是(3分)
A.请留步，足下就此告别。
B.中国政府历来主张：地区间的矛盾应以和平方式解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
C.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。
D.各部门都要有安全观念，那种目无全牛忽视整体利益的做法是不对的。
19.在下面一段文字序号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
流量已然成为这个时代最大的资本。①，势必会为他带来诸多发展机遇，但伴随而来的，是危机和挑战。不可否认，流量在互联网舆论场中可能产生极大的影响，能够让“素人”在极快的时间内被公众所熟知，最大程度享受名与利的红利。但是，鱼龙混杂的互联网未必能够正确引导流量，反而放大了流量的负面影响。一些平台利用流量大肆“审丑”，②，无形中扭曲着他们的价值观；对社会而言，伤害了社会风气。为此，应该廓清网络空间，打造去伪存真的网络生态，让流量成为“正能量”，③。
20.压缩下面这段新闻报道文字，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超25个字。(5分)
3月16日，记者从金邦达有限公司获悉，该公司一款采用新一代国产安全芯片、支持国密算法并采用自主软件架构设计的金融IC卡产品通过国家金融IC卡安全检测中心检测，其安全性、功能性、兼容性、可靠性等指标均符合国家标准并满足商用要求。这标志着我国金融IC卡有了“国产芯”“国产魂”，在金融安全支付领域核心关键技术自主可控迈进一大步。
2014年，位于珠海的金邦达正式启动基于国产芯片、支持国密算法的金融IC卡产品开发；2015年，金邦达完成了基于国产芯片的金融IC卡的量产准备；2018年，金邦达成功推出全球第一款符合EMV标准的基于国产芯片的金融IC卡产品，目前该产品已经向全球25个国家和地区源源不断地供应。当金邦达成功研发基于国产芯片的金融IC卡产品时，同时也加快了开发具有自主知识产权的芯片操作系统的研发进程。
四、作文(60分)
21.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
材料一：张桂梅坚守西南边陲，没有自己的房子，却在大山里建起一座学校，让1600多名女孩靠读书改变了命运。经历那么多坎坷，张桂梅并不觉得苦，她说“有一种精神支撑着我，那是共产党员的初心和使命，让我直面这片热土时，心里不愧。”
材料二：2020年初，新冠肆虐，84岁的钟南山再次披甲上阵。他呼吁大家不要前往武汉，自己却只身坐餐车来到武汉，冲到战斗的最前线，用行动筑起人民群众的生命防线.材料三：习近平说：“人无精神则不立，国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇前进。”
精神文明是一个国家走向强大的根本支撑，道德模范是一个社会崇德向善的重要旗帜。作为新时代、正值芳华的你们，以上材料触发了怎样的联想与思考?请立足自身，联系现实，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，在自拟题目；不要套作，不得抄袭，不得泄露有个人信息；不少于800字。

宿州市十三所重点中学2020—2021学年度第二学期期中质量检测
高一语文试卷参考答案
论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1、C2、C3、B
小说阅读（本题共3小题，15分）
4、(3分)B夸张，不是比拟
5、（6分）①长相滑稽，其貌不扬。②说话滑稽，幽默反常。③穿着滑稽，衣不附体。④行为滑稽，逢人便问，寻找王木犊到痴迷的地步。（一点2分，任答三点即可满分。）
6、（6分）内容上：借助漫画家的艺术眼光侧面写出“王木犊”形象的深入人心，具有生活化、典型性和漫画式的特点，表现了石国庆艺术创造的成功。
结构上：收束全文，将线索合二为一，点明“王木犊”是石国庆独角戏里的人物，产生了既出人意料，又在情理之中的效果。（内容与结构各占3分）
文言文阅读（本题共5小题，22分）：
7、C（3分）8、A（3分）
9、C（3分）《礼记》中记载，周朝侯爵有公侯伯子男五等，侯是第二等。
10、（3分）B李典是自愿，不是被迫
11、（10分）
(1)（5分）太祖认为他的文才好，所以把治民的政务交给他让他尝试着管理，后升任离狐太守。（善、迁和句式各1分，语意贯通2分。）
(2)（5分）薛兰、李封被打败后，李整跟随太祖平定兖州各县立了功，逐渐地升迁为青州刺史。（破、从、稍各得1分，语意贯通2分。）
古代诗歌阅读：
12、（3分）D从“应近先生庐”句中知晓这里只是接近朋友隐居的地方，并不是朋友隐居的地方。
13、（6分）诗歌尾联歌赞朋友的高风亮节，表达诗人的倾慕之情。诗歌利用衬托手法，间接赞美朋友的神韵和卓然风致。诗歌含蓄蕴藉，给读者以无限的想象力。（从情感、手法、效果三点答题，每点两分）
14、（12分）
（1）端章甫，愿为小相焉
（2）所以动心忍性，曾益其所不能
（3）山不厌高，海不厌深
（4）道之所存，师之所存也
（5）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
（6）学而不思则罔，思而不学则殆
语言文字运用（23分）：
15、A（3分）16、D（3分）17、A（3分）
18、C（3分）A、足下是对朋友的敬称，不能称自己。B、政府主张应用书面语，此语段后半部分用的是口语。C、赐教，敬辞，表示给予指教，此处使用恰当。D、目无全牛形容人技艺高超，得心应手，已经达到非常纯熟的地步，褒义词。此处应用贬义

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