江西省贵溪市实验中学2021届高三下学期4月第三次模考考试语文试题（三校生） -- 人教版高三总复习

江西省贵溪市实验中学2021届高三下学期4月第三次模考考试语文试题（三校生）

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江西省贵溪市实验中学2021届高三下学期4月第三次模考考试语文试题（三校生）(高三总复习人教版)

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贵溪实验中学高中部2020-2021学年第二学期第三次模拟高三三校生语文试卷考试时间150分钟试卷分值150分命题人一、（24分，每小题3分）1.下列词语中画线的字，注音正确的一组是（）A．惆怅（chóu）贻误（dài）不啻（dì）B．驿站（ｙì）缔造（ｄì）徜徉（yáng）C．劲敌（jìn）拖沓（ｔà）星宿（sù）D．拖累（lèi）轶

试题预览
贵溪实验中学高中部2020-2021学年第二学期第三次模拟
高三三校生语文试卷
考试时间150分钟    试卷分值150分   命题人
一、（24分，每小题3分）
1.下列词语中画线的字，注音正确的一组是（      ）
A．惆怅（chóu）  贻误（dài）不啻（dì）B．驿站（ｙì）缔造（ｄì）徜徉（yáng）
C．劲敌（jìn）  拖沓（ｔà）  星宿（sù）D．拖累（lèi）轶事（yì）角色（jué）
2.选出下列词语中没有错别字的一组: （      ）
A．原形毕露   深恶痛绝   脍炙人口   因地制宜
B．怨天由人   虚怀若谷   实事求是   暗然伤神
C．升堂入室   数不胜数   百无聊籁   病入膏盲
D. 装腔作势   有的放失   一丝不苟   大显生手
3.依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项（    ）
  ①她的手挺    ，能做各种精致的小玩意儿
  ②当前，语言文字的运用仍然存在混乱现象，许多人在文章中      文言、方言、乱写繁体字。
  ③在新世纪，我们还要进一步      我国科学发展的道路。
A．灵巧    滥用   开拓             B.灵活   乱用   开辟
C. 灵活    滥用   开辟             D.灵巧   乱用   开拓
4.下列句子中，画线的成语使用正确的一项是（    ）
A．两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
B．这次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。
C．初春，乍暖还寒。台州身着冬装，慢步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。
D．对学习中遇到的关键问题不求甚解是要吃苦的。
5. 下列句子，没有语病的一项是（     ）
A .洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。
B ．爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。
C ．陈述句、疑问句、判断句和主谓句的特点一定要搞清楚。
D ．卡特林原先学的是法律，后来改学肖像画，有很长一段时间在北美洲的印第安人中生活并学习。
6.下列各句中的标点符号，使用不正确的是（    ）
A.有时候，他去读书；有时候，他去学徒；有时候，他也去卖花生或樱桃之类的小东西。

B.可是啊，北国的秋，却特别地来得清﹑来得静﹑来得悲凉。
C. 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”
D. 塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
7.下列没有使用“比喻”修辞的一句是     （     ）
A.歌声是开放的，如大风，如雄鹰，如马嘶，如季节河里奔腾而下的洪水。
B.我好像看到了歌者的被南疆的太阳烧烤成紫酱色的脸庞。
C.歌声又是压抑的，千曲百回，千难万险，似乎有无数痛苦的经验为歌声的泛滥立下了屏障，立下了闸门，立下了堤坝。
D.在“沙漠之舟”上，他们体验着大地的辽阔、荒芜、寂静与神秘。
8．下列有关文学常识的表述不正确的一项是（    ）。
A. 戏剧按表现形式可分为话剧、歌剧、诗剧、舞剧、戏曲等。
B. 莫泊桑，法国19世纪批判现实主义作家，被誉为“世界短篇小说之王”。代表作有长篇小说《漂亮朋友》，短篇小说《项链》《我的叔叔于勒》等。
C. 曹禺，原名万家宝，中国20世纪最优秀的剧作家之一，戏剧教育家。代表作有《雷雨》《日出》《沉沦》《茶馆》，历史剧《王昭君》等。
D.《史记》是我国第一部纪传体通史，由我国古代的伟大的史学家、文学家司马迁创作，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的古诗，完成9—11题。
                             将进酒     李白
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。
与君歌一曲，请君为我侧耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
9.下列粗体词语的解释有误的一项是(    )
A.烹羊宰牛且为乐   且，暂且       B.与君歌一曲    歌，唱歌
C.径须沽取对君酌    取，拿取        D.与尔同销万古愁    销，消除
10.对诗句的解说，错误的一项是(    )
A.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”诗人以河水一去不返喻人生易老，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。
B.“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。
C. “天生我材必有用，千金散尽还复来。”是诗人乐观自信的肯定自我价值的宣言，流露出怀才不遇和渴望入世的积极思想感情。
D. 《将进酒》是一首劝酒歌，诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气，也表达了施展抱负的愿望。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”两句，是诗的主旨，有统摄全诗的作用。
11.下列各句中，使用修辞手法与其他三项不同的一项是(    )
A.朝如青丝暮成雪  B.会须一饮三百杯  C. 钟鼓馔玉不足贵  D. 与尔同销万古愁
三、（12分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成12—15题。
师说      韩愈
    古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
    嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
    巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰:彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!
12.下列各句中黑体词语解释有误的一项是         (    )
A.师者，所以传道受业解惑也       受:通“授”，传授。
B.今之众人，其下圣人也亦远矣     众人:很多人。
C.是故无贵无贱，无长无少……     无:无论，不分。
D.夫庸知其年之先后生于吾乎       庸:哪，岂。
13.下列各句中黑体词语不属于古今异义词的一项是     (     )
A.古之学者必有师       B.是故弟子不必不如师
C.吾从而师之           D.巫医乐师百工之人
14.下列各句中加点字的用法和意义完全相同的一项是  (     )
A.古之学者必有师   师道之不传也久矣
B.乃不知有汉，无论魏晋   今其智乃反不能及
C.于其身也，则耻师焉   而耻学于师
D.人非生而知之者   小学而大遗
15. “彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”在文中的正确意思是(      )
A. 那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
B. 那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
C.对那些只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，传授道理，解释疑难问题的老师，我是无所谓的。
D.那些教孩子的老师，交给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
四、（5分）
16．补写出下列诗文中的空缺部分。（每小题1分，共5分）
①______________________ ？杨柳岸，晓风残月。《雨霖铃》
②_______________________，潦倒新停浊酒杯。《登高》
③春蚕到死丝方尽，________________________。  《无题》
④众里寻他千百度，____________,那人却在，灯火阑珊处。《青玉案》
⑤竭诚则吴越为一体，______________________ 。《谏太宗十思疏》
五、（共30分）
（一）阅读下面的文段，完成17～19题。（14分）
①2016年2月12日，全世界的物理学界都沸腾了——百年前已经被预言的引力波，终于被探测到了。
②普通大众却很少有人知道，“引力波”到底是什么?为什么探测到它需要百年努力？它又能给世界带来什么？
③爱因斯坦在广义相对论中，将引力解释为时空的弯曲。它的意思是，我们平时感知的空间貌似是平直的，但真实的情况中，却是像在哈哈镜里一样，是弯曲的。这种弯曲是物质造成的，质量越大，造成的弯曲就越大。我们可以把宇宙想象成一个蹦床，如果没有任何干扰，它是平坦的。但当有质量的物体出现时，比如一个鸡蛋，来游乐场的小孩子，或者是地球这样的庞然大物，它就会变得弯曲。这种弯曲，由于我们跟着蹦床一起弯曲了或弯曲太微小，我们完全感觉不到。但如果这个大质量物体发生变化——鸡蛋被吃了，小孩子蹦走了，或者地球爆炸了——蹦床就会开始震动，这种震动就是引力波。当然，跟着一起震动的我们也感觉不到它在震动。
④但物理学家可不这么想，他们急需感觉到震动，来证明自己确实读懂了宇宙。于是，他们发明了世界上最大和最贵的——圆规,或许很像，但他们把它叫做迈克耳逊干涉仪，或是LIGO。LIGO的“两条腿”每条都有4000米长。它的原理是什么假设我们有两个短跑运动员，他们在任何情况下跑步速度都一样，那么，如果跑道因为引力波扰动，长度发生了变化——就像蹦床表面会因受力，在一个方向上拉伸一样，他们从LIGO的两条腿上跑回来的.时间就会发生些微的差异。我们就知道，空间确实在震动。
⑤然而，这并不是那么简单的。第一，震动太小了，也许4000米只会发生0.000000000000000001米(我帮你数好了，这里应该有17个0)的变化。第二，我们不能让诸如跺脚、打喷嚏或是地震影响我们的观测，所以要用各种设备让两条腿稳定。同时，我们还要在很远的地方再建一个，如果两个都震动了，我们就知道这不是科研人员绝望情况下掀桌子引起的。
节选自《让物理学界沸腾的引力波》
17.请从内容和结构角度分析第②段三个问句的作用？（4分）

18.请分别分析划线的句子用了哪种说明方法及其作用？（6分）
（1）我们可以把宇宙想象成一个蹦床，如果没有任何干扰，它是平坦的。但当有质量的物体出现时，比如一个鸡蛋，来游乐场的小孩子，或者是地球这样的庞然大物，它就会变得弯曲。

（2）震动太小了，也许4000米只会发生0.000000000000000001米(我帮你数好了，这里应该有17个0)的变化。

19.概括这节选部分的主要内容。（4分）

（二）阅读下面的文字，完成20—23题。（16分）
好雪片片
林清玄
在信义路上，常常会看到一位流浪的老人，即使在热到摄氏三十八度的盛夏，他也着一件很厚的中山装，中山装里还有一件毛衣。那么厚的衣物使他肥胖笨重有如水桶。平常他就蹲坐在街角歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。人很少的时候，他会站起来走动。当他站起，才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的牛伯伯打游击的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。
到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣，甜甜地睡去了。
对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同情。
我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安(a)，并使同情找到站立的地方。
记得第一次向他买奖券的那一幕，他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套，这套子竟是崭新的，美艳得无法和他相配。
“不行的，讨个喜气，祝你中奖!”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。
他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字:“一券在手，希望无穷。”
后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我想到了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默(b)耐心等待，看他把心情装进红套子，温暖四处流动着。
和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说:“你这样会冷吧!”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑一下，但没有退避。
老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人明净的善意，不管外表是怎么样的污秽，都会从心的深处涌出，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而酸了。
老人依然是街头的流浪汉，把全部的家当带在身上，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。
我向老人买过很多很多奖券，多未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一时刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是奖券，而是人的好本质，不会被任何境况所淹没。
我想到伟大的禅师庞蕴说的:“好雪片片，不落别处!”我们生活中的好雪，明净之雪也是如此，在某时某地当下即是，美丽地落下，落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田。
20.第一段中有关描写老人外貌的句子，对刻画老人的形象起了什么作用？（4分）

21.文中说:“每次，我总是沉默耐心等待，看他把心情装进红套子，温暖四处流动着。”这句话中，“心情”“温暖”各有什么深刻的内涵?试理解。（4分）
“心情”指:
“温暖”指:

22.请分别品析a和b处“我”的表现。（4分）

23.将文章标题改成“卖奖券的老人”好不好？为什么？（4分）

六、
24.应用写作（10分）
     鹰潭工业中专计算机20级(1)班学生王强同学不慎丢失学生证，证号为202121。他急需到学校保卫科补办一张学生证，但保卫科须要班主任写一张证明。假如你是他的班主任李好，请你在今天为他出具一份证明信。

七、（60分）
25．
2020年是充满变数的一年，一场疫情，改变了太多，而且还将对世界未来产生深远影响。有人说，新冠疫情过后，”旧世界“不复存在”，“新世界”喜忧参半。更有学者认为，“我们正见证人类历史大转折，世界快速向中国倾斜”。
面对今天“百年未有之大变局”，面对国际国内政治、经济、文化、科技和社会生活等诸多领域深刻的变化，作为国家未来的主人，我们应当如何应对？是“以变应变”，还是“以不变应万变”？是锐意“变”，还是坚守“不变”？
请结合上述内容，选取一个或几个方面，联系实际，谈谈你的思考。
　　要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。　

贵溪实验中学高中部2020-2021学年第二学期第三次模拟
高三三校生语文试卷答题卡

考场 _________座号________ 姓名___________
考生须知
1、考生答题前，在规定的地方准确填写考号和姓名。
2、选择题作答时，必须用2B铅笔填涂，如需要对答案进行修改，应使用绘图橡皮轻擦干净，注意不要擦破答题卷。
3、非选择题必须用 0.5毫米黑色墨水签字笔作答。严格按照答题要求，在答题卷对应题号指定的答题区域内答题，切不可超出黑色边框，超出黑色边框的答案无效。
4、作图题可先用铅笔绘出，确认后，再用 0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。


高三三校生第三次模拟答案
1-5BAADD  6-10BBCCD  11-15CBDBA
1.B  A贻误yí不啻chì  C劲敌jìng 星宿xiù  D拖累lěi
2.A  B. 怨天尤人黯然神伤 C.百无聊赖病入膏肓 D. 有的放矢大显身手
3A 灵巧：灵活而巧妙灵活：  敏捷，不呆板和善于随机应变，不拘泥。
滥用：胡乱的、过度的使用   乱用：任意随便的使用
开辟：从无到有的创建过程  开拓：从大到小的扩展过程
4. D    A.狭路相逢：在很窄的路上遇见了，不容易让开。指仇人相遇，难以相容
B.：素昧平生：与人从未见面，不指事物
C.不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。
D.不求甚解; 读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。
5.D   A．种属概念不能并列。B．主客倒置。C．分类标准不统一。
6.B 顿号改成逗号
7.（B）Ps：B项没有使用比喻，这是生活中的普遍现象。
8. C：《沉沦》→郁达夫   《茶馆》→老舍
9. C取，语助词，表示动作的进行。
10.D 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”两句，是诗的主旨，
11C(借代，其余夸张)
12B(众人:一般的人。)
13D(A学者:古义是求学的人，今义是在学术上有一定成就的人。B不必:古义是不一定，今义是表示事理上或情理上不需要。C从而:古义是两个词，意思是“跟从并且”，今义是一个表示结果、目的的连词。D乐师:以演奏乐器为职业的人，古今意义基本相同。)
14B(A前者“助词的”，后者“取独”。B副词，竟然。C前者“介词对于”，后者“介词向”。D前者“连词表承接”，后者“连词表转折。)
16. 今宵酒醒何处  艰难苦恨繁霜鬓  蜡炬成灰泪始干   蓦然回首  傲物则骨肉为行路
17. 第②自然段运用了三个设问, 内容上，引导读者思考并引出本文主要说明的内容，层层深入，逻辑严密。结构上，总领了全文，结构严谨。
18.(1)打比方、作类比，通俗易懂，生动传神（2）列数字，说明的语言准确精确
19. 节选主要介绍了引力波的概念，以及探测的工具与原理。
20. 以外表的丑陋、怪异反衬出他内心的美丽、善良（或者用了欲扬先抑的手法）。
21. “心情”是指老人对买奖券人的感激和美好祝愿。“温暖”是老人的善良和朴素的情感给我、给周围的人的感动、感染。
22  a处写出“我”对老人的同情，表现“我”的善良
b处写出“我”在默默享受着老人的友好情谊，表达“我”对老人的尊重、理解。
23.不好，原题形象、深刻，暗示老人的善良、爱心像雪一样滋润“我”的心田，使“我”拥有了做人的好品质。“卖奖券的老人”只是交代了老人的身份。
25. 可从以下角度立意：　①“以变应变”：以有利于国家发展民族复兴、有利于青少年健康成长为目的，锐意“变”——洞悉国际风云，紧跟时代步伐，适应社会发展，提高应变能力，增强改革意识，培养创新精神……　　②“以不变应万变”；以有利于国家发展民族复兴、有利于青少年健康成长为目的，坚守“不变”——民族自信，保持定力；牢记使命，不忘初心；热爱国家，守望家园，爱国爱民，奋发有为；做好自己，坚信未来……　　③综合、辩证立意，有“变”，也有“不变”：核心观点同上。
　　写成议论文为宜。　　
好题示例
时代变，我亦变　　顺势善变，经久不息　　大变局中，顺时而变　　　　
变则通，通则达　　迎风而行，处变不惊     志不改，道不变
沧海桑田，守护心灵的月亮　　保持追梦的姿态　　时移世易，追求不改　　时代向前，初心不渝　秉持初心，寻梦未来　　迎变而上，行稳致远　　持之以恒，久久为功　　在大变局中，请理性沉着　　手把红旗旗不湿
把握转型时代的变与不变

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