黑龙江省双鸭山市第一中学2020-2021学年高一下学期第一次月考语文试卷 -- 统编版高一必修下

黑龙江省双鸭山市第一中学2020-2021学年高一下学期第一次月考语文试卷

试题
名称

黑龙江省双鸭山市第一中学2020-2021学年高一下学期第一次月考语文试卷(高一必修下统编版)

下载
地址

2020-2021学年度下学期高一语文月考试卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷阅读题一、选择题(每题1分，共12分)1．下列选项中不全含有通假字的一项是（）A．鼓瑟希刑于寡妻B．抑为采色放辟邪侈C．砉然向然盖亦反其本矣D．是罔民也善刀而藏之2．对下列加点字的解释，有

试题预览
2020-2021学年度下学期高一语文月考试卷
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷阅读题
一、选择题(每题1分，共12分)
1．下列选项中不全含有通假字的一项是（   ）
A．鼓瑟希            刑于寡妻
B．抑为采色          放辟邪侈
C．砉然向然          盖亦反其本矣
D．是罔民也          善刀而藏之
2．对下列加点字的解释，有误的一项是（   ）
A．比及三年：等到          异乎三子者之撰：才能
B．明足以察秋毫之末：视力  百姓皆以王为爱也：仁爱
C．乃中《经首》之会：合乎  族庖月更刀，折也：众
D．宗庙之事，如会同：至于  吾与点也：赞成
3．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是(   )
A．殆有甚焉（危险） B．因之以饥馑（接续）
C．族庖月更刀，折也（一般的） D．谨庠序之教（慎重办理）
4．对下列句子中加点词的意义的判断，分析不正确的一项是（    ）
①吾力足以举百钧   ②言举斯心加诸彼而已
③明足以察秋毫之末  ④舆薪之不见，为不用明焉
A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④不同
C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④相同
5．下列各句中,“于”字的意义和用法与例句相同的一项是(   )
例句：恢恢乎其于游刃必有余地矣
A．是以十九年而刀刃若新发于硎
B．虽然，每至于族
C．于其身也，则耻师焉
D．故内惑于郑袖，外欺于张仪
6．下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是(   )
例句：朝济而夕设版焉
A．皮之不存，毛将焉附 B．不入虎穴，焉得虎子
C．若不阙秦，将焉取之 D．闻庖丁言，得养生焉
7．下列语句中加点的词语从活用角度看，不同类的一项是（   ）
A．风乎舞雩                    是以君子远庖厨也
B．端章甫                      曾皙后
C．而刀刃者无厚                赤也为之小
D．比及三年，可使足民          危士臣
8．下列加点词的活用现象归类正确的项是（    ）
①赤也为之小，孰能为之大  ②三子者出，曾皙后  ③是以君子远庖厨也  ④为肥甘不足于口与  ⑤弱固不可以敌强  ⑥然后从而刑之  ⑦王无异于百姓之以王为爱也  ⑧五亩之宅，树之以桑  ⑨然而不王者，未之有也  ⑩老吾老，以及人之老

A．①④⑤/②⑥⑧⑨/③⑦⑩ B．①④⑤⑩/②⑥⑧⑨/③⑦
C．①④⑤/③⑩/⑦/②⑥⑧⑨ D．①③④⑤⑩/②⑥⑧⑨/⑦
9．下列各项中，两句的文言句式不相同的一项是(   )
A．舆薪之不见/莫之能御也 B．构怨于诸侯，然后快于心与/此心之所以合于王者
C．王无异于百姓之以王为爱也/宜乎百姓之谓我爱也 D．何由知吾可也/未之有也
10．下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是(　　)
A．居则曰：“不吾知也。” B．如或知尔，则何以哉
C．异乎三子者之撰 D．何伤乎？亦各言其志也
11．下列对文中相关文化常识的表述,不正确的一项是(   )
A．千乘之国,指有一千辆兵车的诸侯国。在春秋后期,是中等国家。乘,古时一车四马为一乘。春秋时,一辆兵车,配甲士三人,步卒七十二人。
B．宗庙之事,指诸侯祭祀祖先的事。宗庙指天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所。祭祀在古代是大事。
C．冠者,成年人。周代男子和女子在二十岁时行加冠礼,表示成年。
D．相,诸侯祭祀或会盟、朝见天子时,主持赞礼和司仪的官。文中的“小相”,是公西华的谦辞。
12．下列对文中相关常识的表述，不正确的一项是(   )
A．诸侯，是古代中央政权所分封的各国国君的统称。周代分公、侯、伯、子、男五等，汉朝分侯、伯二等。周制，诸侯名义上需服从王室的政令，向王室朝贡、述职、服役，以及出兵勤王等。
B．翠凤，以翠羽装饰的风形旗帜。因天子所乘饰以翠羽的凤形车驾，亦借指天子。
C．海内，古人认为我国疆土四面环海，因此称国境以内为海内。泛指天下。
D．五帝，是对上古时代五位最具影响力的部落首领的尊称。《史记•五帝本纪》中指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。
二、现代文阅读
（一）论述类文本阅读（每题3分，共9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
中国儒家在传统宗法社会家族观的影响下，沉淀出影响中国民众两千多年的社会伦理观。孔子在“仁”的理念中引出“仁爱”“孝悌”“忠恕”等美好德行，并通过“礼”的外化形式表现出来，礼之用处即为“法”。
在“家国同构”的宗法制度及其家族观指引下，人们之间若要实现和谐相处，实现社会秩序的完整统一，则必须得有个相适应的行为准则，在此意义上，徐复观在《中国思想史论集》中指出，“礼”可称作“法”，“礼治”，实际上是一种特殊类型的“法治”。陈顾远在《中国法制史概要》中指出，“儒家既认为礼系节制约束之标准，为个人如何守分之标准，而又取事之所宜设为纲纪，此在名义上虽不称其为法，实际上则已为法矣。”他们均肯定“礼”作为“法”之现实性。但中国古代与“礼”相对，另有法家倡导之“法”，这一“法”的内涵与现代意义上“刑”的意义大体相当，二者在相互较量与博弈当中促成“礼法之争”并最终促成“礼法合一”。
儒家所主张的“礼治”有其道德层面的内涵，能与人的内在德性相符合，与天道运行规律相协调，对于人心的倚重和社会整体秩序的维护具有深远意义。《礼运》曰：“夫礼，先王以承天之道，以治人之情，故失之者死，得之者生。”礼，承之天道，顺之人情，具有必然性、合规律性。《论语学而第一》曰 “有子曰：‘礼之用，和为贵。’”礼的用处在于维持“和”，若要促进人心之“和”与社会之“和”，必须用“礼”加以规范。费孝通先生在《乡土中国》一书中指出，“礼并不是靠一个外在的权力来推行的，而是从教化中养成了个人的敬畏之感，使人服膺；人服礼是主动的。”民众遵守刑法，是来自于外部强制力的约束，是受制于刑罚的威慑力而迫不得已的行为，虽表面服从，内心却不以为然，表里不一造成人心道德感缺失；以德治国，用礼来规范民众的行为，使之逐步内化为道德戒律，民众不仅会自觉遵守规范，还会有强烈的是非道德观念。
礼在精神道德的引导层面有其突出性，但对事后的惩戒性不足，无法起到预警效用。在这一点上，“法”或“刑”则更具优势。司马迁在《太史公自序》中说：“礼禁未然之前，法施已然之后，法之所为用者易见，而礼之所为禁者难知。”礼的这种事后惩戒机能与事先预警机制的缺失导致礼治无法独立成为某个社会中的法律制度规范，而必须辅之以法治，这样的法治不能单纯只是“刑治”，而必须是令人拥有自由意志并主动服膺的现代“法治”。
如何将礼的和谐因子与当下法治的人文关怀相融合，这是新时期亟须解决的重要问题。和谐社会的构建关键是依赖法治的进步。法治社会是个“有常”的社会，有固定运作程式与运作范围，有稳定的核心价值理念与主流意识形态，民众的心理健康、心态平和，社会和睦昌盛，这是法治社会的应有之义。以法治、以人权为信念，更需以道德、以良知为信仰。在注重个体性权益维护的同时，不忘道德戒律的制约；不触犯法律底线是基本，更需注重对道德底线的维护。法治与礼治，二者不仅不相冲突，反而相辅相成，共同促进新时期和谐社会的构建。
（摘编自刘田田《“礼”“法”合一的现代诠释》）
13．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分）
A．“礼”在一定意义上是实现人们之间和谐相处，实现社会秩序完整统一的行为准则。
B．在中国古代社会，“礼”其实就是“法”，称呼不同而已，它们是一个钱币的两个面。
C．“礼”承天道顺人情，维持着“和”。“礼治”对于人心倚重和社会秩序的维护有意义。
D．“礼”具有精神道德的引导作用，“法”具有事前预警和事后惩戒作用，二者相辅相成。
14．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ）（3分）
A．徐复观和陈顾远的相关论述，肯定了“礼”在社会治理中作为“法”的现实性。
B．费孝通和司马迁的相关论述，充分说明了“礼”在社会治理中具有积极作用。
C．文章综合运用了对比论证、引用论证等多种论证方法，说理严谨，观点鲜明。
D．文章首先阐释“礼”和“法”的区别和联系，然后说明礼治和法治相辅相成。
15．根据原文内容，下列说法正确的一项是（   ）（3分）
A．“礼”是节制约束的标准，“礼”的外化形式中有“仁爱”“孝悌”“忠恕”等美好德行，它与法家倡导的“法”不一样。
B．民众遵守刑法，是受制于刑罚的威慑力而迫不得已的行为，表里不一，因此依靠礼治的力量才能实现社会的长治久安。
C．构建和谐社会依赖法治的进步，新时期亟需处理好“礼”和“法”的关系，为此我们要加强法治意识，建设法治社会。
D．法治社会是“有常”的社会，有固定的运作程式与范围，有稳定的核心价值理念与主流意识形态，不维护个体性权益。
（二）、文学类文本阅读（共15分）
阅读下面文字，完成下面小题。
幸福的光亮
张金凤
小区临街的店铺，可谓五花八门。理发店、电脑维修店、童装店、早餐屋……只有一间店铺还闲着。它比别家的租金略高，但门前环境也最好：地面宽敞，绿化带植被茂盛，还有巨大的合欢树，如同撑着一把大伞。合欢树下是街坊大妈们平日聊天休闲的场所，平时热热闹闹。但今天，这棵树下却静得很——那家空置的店铺终于来了房客。一个年轻妇女一手抱着个可爱的小孩，另一只手拿笤帚在扫地。男人在店铺里清理杂物。这个孩子，叫旺旺。
没多久，大妈们就了解到这家新房客的情况——听说男主人找了家工厂上班，一家人从乡下刚进城，结婚时欠了债，在老家挣不到钱，进城来打工挣钱。
白天，他们家敞着门，几个月大的小孩在一个凉席上玩儿，旺旺妈就在旁边穿手链、剪线头、缝玩具，总也不闲。
没成想，没过多久，就遇到了麻烦。旺旺爸骑摩托车不小心撞断了腿，治疗费用让这个小家难以承受。旺旺爸在医院久住不起，回了家，小夫妻俩夜里的哭声，隔着门都传出很远。
旺旺妈率先振作起来。她把家隔成两半，锅碗瓢盆和简易的木板床塞进小小的隔间，更大的地方放了货架，“旺旺超市”开张了。
早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下，给他们摆上热腾腾的早饭。太阳移，树荫动，旺旺妈便将竹椅小床不断往树荫里挪。她一天到晚乐呵呵的，把笑容带给丈夫、孩子和每一位顾客。
小区里的人，渐渐地都愿意来这里买东西，因为旺旺妈乐观，看着喜气，总是笑吟吟的，嗓音甜，说话柔，做事利索。别看店面小，货却备得很全。她娇小的身躯跨上大号摩托，先去批发市场上货，再到蔬菜市场进水果和青菜。“好卖就卖，卖不掉的我就吃了。”她笑呵呵地说。
这天，旺旺妈操刀削土豆皮，将十几个土豆切丝浸泡着。本是要自己吃的，却被买菜的客人看中了，非要买去，还经常预定。旺旺妈的食材生意，借助土豆丝拓展开。她开始做些加工好的净菜，回家下锅炒炒就能吃，生意愈发红火。虽然腿上有伤，但旺旺爸开始力能及地给家里帮帮忙，脸上也逐渐有了笑容。
合欢树下的老人们说，旺旺家真不容易。小区里分布着好几个超市，三步一户、五步一家的，西门口刚开了个大型超市，生鲜齐全。要不是旺旺一家勤劳能干，这小超市很难支撑下去。
旺旺超市开了一年多后，旺旺爸终于康复了，全心帮妻子打理小超市。买卖虽小，却是一家人的根基。他们家水果蔬菜新鲜好吃，品质有保证。不跟别人硬拼价格，而是拼服务和时间：大清早出门，想买些东西，只有旺旺家早早就开着门，旺旺妈正在整理刚刚批发回的蔬菜，都是最新鲜的食材。晚上，别家超市都是九点关门，只有旺旺超市的灯一直亮到十点半。刚来的时候，她还是满脸羞怯、白白净净的模样，现在已成为面颊黑红的干练店嫂。
丈夫干不了重活儿，旺旺妈一直自己干着上货、搬运等活计。后来有了上门送货的配送车，可她还是自己往批发市场跑。她说，有些居民想买的东西，还得她去淘。只有自己亲自挑，才能上到最好的货。
随着网上购物的飞速发展，旺旺超市门口暂存的快递多起来。无论多忙，旺旺妈都将物件保管、交接得非常仔细。她还专门腾出一个大纸箱放快递，旺旺超市成了个小型中转站。
取快递的人说，你收点费吧，要不我们以后不好意思麻烦你。可旺旺妈执意不收，邻居间这么点小事都不能托付吗？我一没花本钱，二没花劳动，哪里能要你们的钱呢？以后也尽管往这里放，我收一件收十件都一样，不耽误多少工夫。
去年夏天，旺旺超市却罕见地关了门，门口一块纸牌上写着：有事外出，歇业一周。旺旺超市自开业以来，几乎没有关过门，实在有事，最多关门半天。这次是怎么了？
再次营业的时候，旺旺妈满脸灿烂的笑容。邻居问，这几天干啥去了？她说：“去北京旅游了。旺旺就要上学了，我们两口子也从来没出过远门。这次去北京好几天，去天安门看了升国旗，还去了故宫、万里长城！”
她将招牌和灯盏重新擦拭一遍，到了晚上，“旺旺超市”那盏灯更加明亮了。
（选自《人民日报》，有删改）
16．下列对小说思想内容和艺术特点的分析与概括，不正确的一项是（   ）（3分）
A．旺旺爸遭遇车祸后，旺旺妈率先振作，置办货架开小超市，并以儿子的名字“旺旺”命名，寄予了对未来的美好期望。
B．旺旺超市是一家人的根基，夫妻二人共同打理超市，水果蔬菜新鲜，价格也比其他超市便宜很多，因而生意红火。
C．小说多处运用对比手法来增强感染力，如夫妻俩痛哭，与下文“脸上逐渐有了笑容” “满脸灿烂的笑容”形成对比，塑造了人物形象。
D．“旺旺超市却罕见地关了门”这一情节的设置，既表现了超市的生意好，同时也设置了悬念，使行文有起伏，吸引读者的阅读兴趣。
17．旺旺妈是一个怎样的人？请结合文本简要分析。（6分）
18．小说以“幸福的光亮”为题，有哪些内涵？（6分）
三、古代诗文阅读
（一）、文言文阅读（共19分）
阅读下面的文言文，回答问题。
赵括既代廉颇，悉更约束，易置军史。秦将白起闻之，纵奇兵，详败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十馀日，军饿，赵括出锐卒自博战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。赵前后所亡凡四十五万。明年，秦兵遂围邯郸，岁馀，几不得脱。赖楚、魏诸侯来救，乃得解邯郸之围。赵王亦以括母先言，竞不诛也。
自邯郸围解五年，而燕用栗腹之谋，曰“赵壮者尽于长平，其孤未壮”，举兵击赵。赵使廉颇将，击，大破燕军于鄗，杀栗腹，遂围燕。燕割五城请和，乃听之。赵以尉文封廉颇为信平君，为假相国。
廉颇之免长平归也，失势之时，故客尽去。及复用为将，客又复至。廉颇曰：“客退矣！”客曰：“吁！君何见之晚也？夫天下以市道交，君有势，我则从君，君无势则去，此固其理也，有何怨乎？”居六年，赵使廉颇伐魏之繁阳，拔之。
赵孝成王卒，子悼襄王立，使乐乘代廉颇。廉颇怒，攻乐乘，乐乘走。廉颇遂奔魏之大梁。其明年，赵乃以李牧为将而攻燕，拔武遂、方城。
廉颇居梁久之魏不能信用赵以数困于秦兵赵王思复得廉颇廉颇亦思复用于赵赵王使使者视熙颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。赵使还报王曰：“廉将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣。”赵王以为老，遂不召。
楚闻廉颇在魏，阴使人迎之。廉颇一为楚将，无功，曰；“我思用赵人。”廉颇卒死于寿春。
（节选自《史记•廉颇蔺相如列传第二十一》）

19．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分）
A．廉颇居梁久/之魏不能信用/赵以数困于秦兵/赵王/思复得廉颇/廉颇亦思复用于赵/赵王使使者视廉颇尚可用否
B．廉颇居梁久/之魏不能信用赵/以数困于秦兵/赵王思复得廉颇/廉颇亦思复用于赵/赵王使使者视廉颇尚可用否
C．廉颇居梁久之/魏不能信用赵/以数困于秦兵/赵王思复得廉颇/廉颇亦思复用于赵/赵王使/使者视廉颇尚可用否
D．廉颇居梁久之/魏不能信用/赵以数困于秦兵/赵王思复得廉颇/廉颇亦思复用于赵/赵王使使者视廉颇尚可用否
20．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分）
A．“邯郸”是地理名词，战国时期赵王迁都于邯郸，后赵武灵王实行胡服骑射的军事改革，使赵国成为战国七雄之一。今为河北省一个地级市。
B．“失势”古今意义相同，是两个词“失”“势”的综合，指失掉权柄和势力。
C．“明年”是古代表时间的词，意思是下一年，文中一律指“括军败”的下一年。
D．“被甲”是古代战事用语，“被”通“披”，“甲”指铠甲，是古代打仗时军人穿的护身衣服。
21．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分）
A．赵括替代廉颇，兵败被杀。赵括代廉颇之职后行为失当，白起趁机发兵袭击；赵括被射死，几十万士兵投降秦国也被坑杀屠戮。
B．魏国不能信任并重用廉颇。由于赵国屡次被秦兵围困，赵王就想重新任用廉颇为将，派了使臣去看廉颇还能不能被任用。赵国使臣没有收受廉颇的仇人郭开的重金贿赂，回来帮助廉颇说好话；但赵王认为廉颇老了，就没有把他召回。
C．廉颇的门客认为，天下之人都是按交易逐利之道进行结交的。廉颇有权势，他们就跟随廉颇；廉颇没有权势了，他们就离开。这本是很普通的道理，没什么可抱怨的。
D．楚王听说廉颇在魏国，暗中派人去迎接他。廉颇虽做了楚国的将军，但并没有战功，他说：“我想指挥赵国的士兵啊。”可见廉颇最终还是没有忘记赵国，希望能为赵国尽自己的微薄之力。
22．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每小题5分，共10分）
①赖楚、魏诸侯来救，乃得解邯郸之围。赵王亦以括母先言，竟不诛也。

②赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。

（二）、古代诗歌阅读（共9分）
阅读下面一首词，完成下列小题。
念奴娇•登石头城①次东坡韵
元•萨都剌
石头城上，望天低吴楚，眼空无物。指点六朝形胜地，惟有青山如壁。蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪。一江南北，消磨多少豪杰。
寂寞避暑离宫②，东风辇路，芳草年年发。落日无人松径冷，鬼火高低明灭。歌舞尊前，繁华镜里，暗换青青发。伤心千古，秦淮一片明月。
（注）①石头城：即金陵城，在今南京清凉山，昔为六朝都城。②离宫：皇帝在京城以外的宫室。
23．下面对本词的分析和鉴赏，不正确的是（）（3分）
A．词的开头三句是总写，“石头城上”点登临地点；“天低”，写眺望之遥远；“吴楚”，写地域的辽阔。这三句写出了石头城空荡凄惨的景象，为全词奠定悲壮苍凉的感情基调。
B．词中写石头城、青山、旌旗、樯橹、松径、鬼火等是实写；写离宫、辇路芳草以及歌女的歌舞、临镜等是虚写。虚实结合手法的运用使得意境更深远，情感更深沉。
C．词中多处运用对比的手法，如昔日“六朝形胜地”与如今“眼空无物”“惟有青山如壁”的对比，再如昔日的避暑离宫与今日芳草萋萋、无人松径的对比。在对比中，词人的感受变得更强烈。
D．“伤心千古，秦淮一片明月”化用唐代诗人刘禹锡在《石头城》中“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”一句，“伤心”一词将词人的情感表露无遗。
24．王国维说“一切景语皆情语”，试结合全词分析词人登高望远时内心生发了哪些感慨？（6分）
（三）、名篇名句默写
25．补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共9分）
（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：“__________，_________，_____________。”
（2）在《子路、曾誓、冉有、公西侍坐》中，写孔子晒笑子路的原因的句子是：“_______________，______________________。”
（3）在《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明：___________，____________。
（4）在《谏逐客书》中，李斯立足现实，通过对比论证一针见血地指出，同样是非秦国所出，如果国君对待外来人采取不同的态度的话，会给人“_______________，_______________”这样的不良印象。

第II卷表达题

四、语言文字运用
阅读下面的文字，完成下面小题。（2小题，共6分）
近期，一档叫《上新了•故宫》的综艺节目频频登上网络热搜榜，以往________的故宫深处，伴随镜头移转，徐徐展现在观众眼前。翻阅演职人员列表，不难发现这档综艺节目的制作团队人员都特别年轻。今天的年轻人，传统文化节目创新的主力人群是他们，他们奉献才智并且日渐欣赏传统文化。在年轻人聚居的网络平台，每遇________之作，常常能带动一番热烈讨论。在“新生代”的炯炯目光中，传统文化正汲取着源源不断的发展动力。
青年人热爱传统文化的现象令人欣喜，但我们仍需留意，还有很多传统文化的保护传承正频频“告急”。源起西周的陕西秦腔，年轻一代鲜有问津；始自宋代的评书艺术，历经辉煌之后，影响力________；传统手工艺刺绣门类举不胜举，但是不论哪个类目如今都为找不到“接班人”长吁短叹……
新颖的创意，激发了年轻一代了解传统文化的热情。当传统文化再次被激活，光彩焕发时，它也穿越时空，为我们的创新创业提供资源与灵感。青春是取之不竭的创造力与活力，当这股力量与中华优秀传统文化相互________，二者定能交相辉映、携手向前。
26．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(   )（3分）
A．寂寂无闻  推陈出新  细微  汇合
B．鲜为人知  推陈出新  式微  融合
C．寂寂无闻  革故鼎新  细微  汇合
D．鲜为人知  革故鼎新  式微  融合
27．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(   )（3分）
A．不仅日渐成为欣赏传统文化的主力人群，还为传统文化节目的创新奉献才智。
B．不只是以主力人群的身份观看传统文化，还为创新制作传统文化节目奉献才智。
C．不仅为传统文化节目的创新奉献才智，还日渐成为欣赏传统文化的主力人群。
D．不只为创新传统文化节目奉献才智，更日渐成为欣赏传统文化的主力人群。
28．下面是某校学生写的一张海报，其中存在五处不够准确简明、得体的地方。请先写出序号，然后加以修改。（5分）
海报
①为了迎接“元旦电影展”和开展学生影评征文活动，②营造同学们的校园生活，③陶冶同学们的情操，④提高同学们的电影欣赏水平和电影评论写作水平，⑤特邀请著名电影艺术家张小歌赴我校作题为“如何欣赏电影艺术”的讲座。⑥时间为2018年10月20日，⑦地点在校礼堂，⑧届时欢迎同学们光顾。
××中学学生会
2018年10月15日
序号_________  修改为：_____________________________________________________
序号_________  修改为：_____________________________________________________
序号_________  修改为：_____________________________________________________
序号_________  修改为：_____________________________________________________
序号_________  修改为：_____________________________________________________
29．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
地质学家研究发现，①____。从时间上看，它具有明显的季节性特点，主要集中暴发于每年的汛期。从空间上看，我国泥石流灾害通常发生在西南山区。之所以形成这样的规律，是因为泥石流灾害的形成需要具备三个基本条件：②____，暴雨、冰雪融水、江湖或水库堤坝溃决等，都有可能成为灾难的诱发因素；其次是需要大量的松散物质，地表草皮遭到破坏、乱砍滥伐、矿山开采时随意堆积矿渣等行为，都可能为泥石流的发生提供物质来源；最后，还需要特殊的地形条件，③___ ，才能给予固液混合态的物质以一定的动能，促使它们顺着山谷发生流动。
30．阅读下面两则材料，根据要求作文。(60分)
材料一：
秦始皇陵出土的铜车马由三千多个零部件组合而成。结构精巧，工艺复杂，铸造精致，综合使用了铸造、焊接、嵌铸、镶嵌以及多种多样的机械连接工艺技术，令人叹为观止。它凝聚了两千多年前金属制造工艺方面的辉煌成就，在中国和世界冶金史与金属工艺史上，占有重要的地位，被誉为世界“青铜之冠”。
材料二：
三千多家企业、20余万从业人口、年产圆珠笔380多亿支，占世界总供应量的80%……中国已经成为当之无愧的制笔大国。但一连串值得骄傲的数字背后，却是核心技术的缺失和核心材料高度依赖进口的现实。为此中国企业每年需支付两亿元外汇，制造商生产一支圆珠笔的利润还不足1角钱。
铜车马让世人惊艳赞叹，圆珠笔却让国人唏嘘遗憾，两相对比，你认为其中原因是什么？请综合材料内容及含义作文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字，不得套作，不得抄袭。

参考答案
1．B
A.“希”通“稀”，稀疏；“刑”通“型”，做榜样。
B.“采”通“彩”，彩色。
C.“向”通“响”，响声；“盖”通“盍”，何不。
D.“罔”通“网”，张网捕捉；“善”通“缮”，揩拭。
故选B。
2．B
B.“百姓皆以王为爱也”中的“爱”，应该解释为“吝啬”。句意：百姓都认为您吝啬啊。
3．A
A．“危险”错误，应该译为恐怕，大概，不定副词。句意：恐怕比这还严重。
4．D
①“举”，擎，手向上托着。
②“举”，拿。
③④中“明”的意思都为“视力”。
5．C
例句：于：介词，对于；
A项，于：介词，译为“从”；
B项，于：介词，引出对象；
C项，于：介词，对于；
D项，于：介词，表被动。
6．D
例句：朝济而夕设版焉：早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御。焉，句末助词

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：统编版高一必修下月考试卷

上一个『山东省烟台市福山第一中学2020-2021学年高一下学期第一次月考语文试题』下一个『黑龙江省大庆市铁人中学2020-2021学年高一下学期4月第一次月考语文试题』

浏览更多试题，请访问

本页手机版