江西省南昌市第十中学2020-2021学年高二下学期第一次月考语文试卷 -- 人教版高二

江西省南昌市第十中学2020-2021学年高二下学期第一次月考语文试卷

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江西省南昌市第十中学2020-2021学年高二下学期第一次月考语文试卷(高二人教版)

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南昌十中2020－2021学年下学期第一次月考高二语文试题说明：本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，全卷满分150分。考试用时150分钟。注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。1．答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号或IS号用0．5毫米黑色签字笔填写在答题卡上。2．作答非选择题必须用0．

试题预览
南昌十中2020－2021学年下学期第一次月考
高二语文试题
说明：本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，全卷满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。
1．答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号或IS号用0．5毫米黑色签字笔填写在答题卡上。
2．作答非选择题必须用0．5毫米黑色签字笔写在答题纸上的指定位置，在其他位置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，请保持答题纸清洁，不折叠、不破损。
3．考试结束后，请将答题纸交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面文章，回答1-3题
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。
一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识。事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧美的中国风。可见，明代不仅是中国陶瓷史上的一个重大转折时期，也是中国传统社会的重要转型时期。正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证。
（摘编自万明《明代青花瓷崛起的轨迹》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．郑和下西洋推动了瓷器生产、销售和技术创新，带来了青花瓷发展的黄金时代。
B．原料本土化等因素使青花瓷发展进入新阶段，此时青花瓷与外来文化已无关系。
C．明代社会往往被认为是保守的，但青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步。
D．中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩，从而推动了当时的社会向多元转型。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．文章第一段通过元明两代瓷器的比较，论证了瓷器发展与审美观念更新的关系。
B．文章从民窑崛起、商业化和风格变化等方面论述了青花瓷成为世界时尚的过程。
C．文章论述青花瓷崛起的轨迹，为中外交往推动明代社会转型的观点提供了例证。
D．文章提出问题之后，分析了青花瓷崛起的原因，并论证了崛起带来的影响。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．如果不是下西洋使青花瓷作为商品大量生产和外销，青花瓷可能就不会崛起。
B．时尚兴盛是社会快速变化的标志，可见青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快。
C．青花瓷外销掀起世界性的中国风，可见青花瓷对明代的世界影响起了重要作用
D．青花瓷在明代引领了世界时尚，由此带来的启示是，应注重社会的多元和开放。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字，完成4-6题。
材料一:
2004年，中国正式开展月球探测计划，绕月探测工程被命名为“嫦娥工程”,并将第一颗绕月卫星命名为“嫦娥一号”。
“嫦娥工程”按计划分为“无人月球探测”“载人登月”“建立月球基地”三个阶段。“嫦娥一号”到“嫦娥五号”探测器,都属于无人月球探测阶段,又分为“绕”“落”“回”三步。
其中“绕”为第一期。首先实现卫星绕月飞行探测。这一阶段主要任务在于研制和发射能够探测月球的卫星，为后续工作铺路。绕月时可利用很多仪器对月球拍照、观测。2007年发射的“嫦娥一号”卫星便圆满完成了第一期“绕月”使命。
“落”为第二期。目标是研制和发射月球探测器,以软着陆的方式降落在月球上进行探测。2013年发射的“嫦娥三号”实现了月球软着陆,这也是我国航天器首次降落在地球以外的天体上。
“回”为第三期。即发射月球采样返回器,软着陆在月球表面特定区域,并进行分析采样,然后将月球样品带回地球,在地面上对样品进行详细研究。这一步将主要突破返回器自地外天体自动返回地球的技术。“嫦娥五号”任务就是无人自动采样返回。
以“嫦娥工程”为代表的月球探测工作是我国迈出航天深空探测的第一步,实现了我国航天深空探测零的突破。
(摘编自《经济日报》2018年7月26日)
材料二:
2020年11月24日4时30分,我国在文昌航天发射场,用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程“嫦娥五号”探测器,顺利将探测器送入预定轨道。11 月24日，“嫦娥五号”顺利完成第一次轨道修正。25日“嫦娥五号”完成第二次轨道修正。28日“嫦娥五号”顺利进入环月轨道飞行。29日“嫦娥五号”从椭圆环月轨道变为近圆形环月轨道。30日“嫦娥五号”合体顺利分离。12月1日“嫦娥五号”成功在月球正面预选着陆区着陆。2日4时，“嫦娥五号”着陆器和上升器组合体完成了月球钻取采样及封装。2日22时，“嫦娥五号”完成月面自动采样封装。12月3日“嫦娥五号”上升器将携带样品的上升器送入到预定环月轨道。6日5时，“嫦娥五号”上升器成功与轨道器和返回器组合体交会对接,并于6时12分将样品容器安全转移至返回器中。6日“嫦娥五号”轨道器和返回器组合体与上升器成功分离,进入环月等待阶段,准备择机返回地球。8日6时59分,“嫦娥五号”上升器受控离轨,7时30分左右降落在预定落点。“嫦娥五号”任务是“探月工程”的第六次任务,将实现中国首次月球无人采样返回,助力深化月球成因和演化历史等科学研究。
(摘编自新华网2020年12月11日)
材料三:
12月17日1时59分，“嫦娥五号”返回器携带月球样品在预定区域安全着陆,探月工程“嫦娥五号”任务取得圆满成功。习近平总书记发来贺电指出,“嫦娥五号”任务作为我国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程,首次实现了我国地外天体采样返回。这是发挥新型举国体制优势攻坚克难取得的又一重大成就,标志着中国航天向前迈出了一大步,将为深化人类对月球成因和太阳系演化历史的科学认知做出贡献，
“嫦娥五号”任务实现了我国首次月面采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接携带样品再入返回等多项重大突破,其成功实施标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成。“嫦娥五号”任务的完成对于中国开启月球与深空探测新征程、建设航天强国有着里程碑意义。
(摘编自《人民日报》2020年12月17日)
[相关链接]
我国探月计划“绕”“落”“回”三步对应设计的3颗卫星一、三、五号，分别具有备份卫星二、四、六号,用来预防因突发事件而可能导致的计划拖延。2013 年“嫦娥三号”成功完成了“落”的任务，它的备份卫星“嫦娥四号”便无需重复相同任务，而需要承担其他任务了。2019年1月3日，“嫦娥四号”成功登陆月球背面,全人类首次实现月球背面软着陆。
4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.“嫦娥一号”是“嫦娥工程”的第一颗绕月卫星,2007年它圆满地完成了第一期的“绕月”使命。
B.2013年“嫦娥三号”探测器实现了月球背面软着陆,这是我国航天器在地球以外的天体上的首次降落。
C.在先后完成发射、入轨落月、采样封装、月面起飞、月球轨道交会对接等环节后,嫦娥五号才带样返回地球。
D.“嫦娥五号”的任务是在月球进行无人自动采样返回,这是中国航天工程迄今为止最复杂、技术跨度最大的一次任务。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.“嫦娥工程”分为无人月球探测、载人登月和建立月球基地三个阶段,第一阶段又分为“绕”
“落”“回”三步。
B. “嫦娥五号”探月,既是一场地月往返的漫长马拉松,也是一场从地面发射、月球着陆到采样封装的接力赛。
C. 长征五号遥五运载火箭将“嫦娥五号”探测器送上月球,标志着中国“无人月球探测”第三步的收官之战正式拉开序幕。
D.“嫦娥五号”“回”的完成,意味着未来“嫦娥”将不再是只带着仪器，而是直接带着人与月亮再次相逢。
6.请结合材料概括并分析“嫦娥五号”任务完成有哪些方面的意义。(6分)

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
我们的裁缝店
李娟
在城市里，裁缝和裁缝店越来越少了。但在喀吾图，生活迥然不同。这是游牧地区，人们体格普遍高大宽厚，再加上常年的繁重劳动，很多人身体都有着不同程度的变形，只有量身定做的衣服才能穿得平展。
我们租的店面实在太小了，十来个平方，中间拉块布帘子，前半截做生意，后半截睡觉、做饭。但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和。很多个那样的日子，狂风呼啸，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”响个没完没了……但我们的房子里却温暖和平，锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动，墙皮似乎都给香得酥掉了。
我们还养了金鱼，每当和顾客讨价还价相持不下时，我们就请他们看金鱼。这样的精灵实在是这偏远荒寒地带的最不可思议的尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地闪动，透明的尾翼和双鳍缓缓在水中张开、收拢，携着音乐一般……
这样，等他们回过神来，再谈价钱，口气往往会软下来许多。
当地男人们很少进屋，最固执的是一些老头儿，偶尔来一次，取了衣服却死活不愿试穿，即使穿了也死活不肯照镜子，你开玩笑地拽着他往镜子跟前拖，让他亲眼看一看这身衣服多“拍兹”（漂亮），可越这样他越害羞，双手死死捂着脸，快要哭出来似的。
女人们就热闹多了，三三两两，不做衣服也时常过来瞅一瞅，看我们有没有进新的布料，如果有了中意的一块布，未来三个月就一边努力攒钱，一边再三提醒我们，一定要给她留一块够做一条裙子的。
库尔马罕的儿媳妇也来做裙子了，她的婆婆拎只编织袋跟在后面，量完尺寸我们让她先付订金，这个漂亮女人二话不说，从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来——“三只鸡嘛，换条裙子，够不够？”
她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料，这块布料一挂出来，村子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。
她说：“不要让公公知道啊！公公嘛，小气嘛。给他知道了嘛，要当当（唠叨、责怪）嘛！”
“婆婆知道就没事了？”
“婆婆嘛，好得很嘛！”她说着揽过旁边那矮小的老妇人，“叭”地亲一口：“裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我一天，轮流换着穿嘛！”
她的婆婆轻轻嘟囔一句什么，露出长辈才有的笑容。
但是我们要鸡干什么？但是我们还是要了。
还有的人自己送布来做，衣服做好后却凑不够钱来取，只好挂在我家店里，一有空就来看一看，试穿一下，再叹着气脱下来挂回原处。
有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着，加工费也就八元钱，可她妈妈始终凑不出来，小姑娘每天放学路过我家店，都会进来捏着新衣服摸了又摸，不厌其烦地给同伴介绍：“这就是我的！”穿衬衣的季节都快过去了，可它还在我们店里挂着！最后，我们先受不了了。有一天，这孩子再来看望她的衣服时，我们就取下来让她拿走，小姑娘惊喜得不敢相信，在那儿不知所措地站了好一会儿，才慢吞吞挪出房子，然后转身飞快跑掉。
裁缝的活不算劳累，就是太麻烦，量体、排料、剪裁、锁边、配零件、烫粘合衬、合缝……做成后，还得开扣眼、钉扣子、缝垫肩、缲裤边。浅色衣服还得洗一洗，缝纫机经常加油，难免会染脏一点，而且烙铁也没有电熨斗那么干净，一不小心，黑黑的煤灰就从气孔漾出来，沾得到处都是。
是呀，从我们当裁缝的第一天起，就发誓一旦有别的出路，死也不会再干这个了。但假如有一天不做裁缝，我们还是得想办法赚钱过日子，过同样辛苦的生活。——可能干什么都一样的吧？
是这样的，帕孜依拉来做衬衣，我们给她弄得漂漂亮亮的，她穿上以后高兴得在镜子面前转来转去地看。但是我立刻发现袖子那里有一点不平，就殷勤地劝她脱下来，烧好烙铁，“滋——”地一家伙下去……烫糊一大片……
怎么办呢？我们商量了半天，把糊的地方裁掉，用同样的布接了一截子，将袖口做大，呈小喇叭的样式敞开，还钉上了漂亮的扣子。最后又给它取了个名字：“马蹄袖”。
但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截，跑来要求我们给她们加工“马蹄袖”。
干裁缝真的很辛苦，但那么多事情，一针一线的，不是说拆就能拆得掉。当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔，总会在一刹那想通很多事情。
                                                                        （有删改）
7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．作为游牧地区，喀吾图与城市“生活迥然不同”，读者由这一点出发会感受到裁缝店里的寻常事别有趣味。
B．养金鱼可以成为裁缝店独特的生意经，是因为金鱼转移了顾客的注意力，让他们在美的愉悦里一改平日的斤斤计较。
C．作者善于借小故事来表达情感，比如接受女顾客以鸡换衣，既是对她个人爱美之心的赞赏，也含有一种对质朴人情的认同。
D．本文记述了裁缝生活中温馨的插曲，但并没将这种生活过于浪漫化，一针一线辛苦踏实的劳动，才是平稳真切的生活感受。
8．结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。（6分）

9．本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。（6分）

二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文,完成10-13题。
况钟,字伯律,靖安人。初以吏事尚书吕震,奇其才,荐授仪制司主事。迁郎中。宣德五年,帝以郡守多不称职,会苏州等九府缺,皆雄剧地，命部、院臣举其属之廉能者补之。钟用尚书蹇义、胡淡等荐,擢知苏州,赐敕以遣之。苏州赋役繁重,豪猾舞文为奸利,最号难治。钟乘传至府。初视事,群吏环立请判牒。钟佯不省，左右顾问,惟吏所欲行止。吏大喜,谓太守暗,易欺。越三日,召诘之曰:“前某事宜行,若止我;某事宜止,若强我行;若辈舞文久,罪当死。”立捶杀数人,尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震,皆奉法。钟乃蠲烦苛立条教事不便民者立上书言之当是时屡诏减苏松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画,奏免七十余万石。凡忱所行善政，钟皆协力成之。所积济农仓粟岁数十万石,振荒之外,以代民间杂办及逋租。其为政,纤悉周密。尝置二簿识民善恶,以行劝惩。又置通关勘合簿,防出纳奸伪。置纲运簿,防运夫侵盗。置馆夫簿,防非理需求。兴利除害,不遗余力。锄豪强,植良善,民奉之若神。先是，中使①织造采办及购花木禽鸟者踵至。郡佐以下,动遭笞缚。而卫所将卒,时凌虐小民。钟在,敛迹不敢肆。虽上官及他省过其地者,咸心惮之。钟虽起刀笔,然重学校,礼文儒,单门寒士多见振赡。有邹亮者,献诗于钟。钟欲荐之,或为匿名书毁亮。钟曰:“是欲我速成亮名耳。”立奏之朝。召授吏、刑二部司务。初,钟为吏时,吴江平思忠亦以吏起家,为吏部司务,遇钟有恩。至是钟数延见,执礼甚恭，且令思忠二子给侍,曰:“非无仆隶,欲籍是报公耳。”思忠家素贫,未尝缘故谊有所干。人两贤之。钟尝丁母忧,郡民诣阙乞留。诏起复。正统六年,秩满当迁,部民二万余人,走诉巡按御史张文昌，乞再任。诏进正三品俸,仍视府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭,为立祠。钟刚正廉洁,孜孜爱民,前后守苏者莫能及。
(节选自《明史》卷一六一)
[注]①中使:宫中派出的使者,指宦官。
10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一-项是（3分）
A. 钟乃蠲烦/苛立条教/事不便民者/立上书言之/当是时/屡诏减/苏松重赋
B. 钟乃蠲烦苛/立条教/事不便民者/立上书言之/当是时/屡诏减苏/松重赋
C. 钟乃蠲烦苛/立条教/事不便民者立/上书言之/当是时/屡诏减苏/松重赋
D. 钟乃蠲烦/苛立条教/事不便民者立/上书言之当是/时屡诏/减苏松重赋
11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的--项是（3分）
A. 擢:指迁官,即升职。与“擢”相似的还有“察臣孝廉”“举臣秀才”中的“察”“举”等词。
B. 吏部:中国古代官署名,六部之一,掌管官吏任免、考核、升降等事。长官为尚书，副职为侍郎。
C. 丁忧:一种传统道德礼仪,父母去世,官员辞官回到祖籍,为父母守制二十七个月，也叫“丁艰”。
D. 秩满:指官吏任期届满。秩,指古代官吏的俸禄,也可以指古代官职级别。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的-一项是（3分）
A. 况钟欲擒故纵，吏治大整。他一到苏州上任,先佯装无能,听任群吏胡为;继而痛斥其枉法和昏庸,使得上下震动,奉法行事。
B. 况钟查漏补缺,威慑豪强。他设立多种簿籍,堵塞各种行业漏洞。也让贪婪暴虐的太监、将卒有所忌惮,不敢胡作非为。
C. 况钟知人乐荐,知恩图报。邹亮献诗,得况钟赏荐，被授为司务。平思忠有恩于况钟,况钟对其恭敬有加,并且安排自己两个儿子做平思忠的属下。
D. 况钟勤政爱民,广受爱戴。况钟遭母丧,届任满,都本当卸任或离任，皆因老百姓极力请求而获朝廷批准,继续留任。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)其为政,纤悉周密。尝置二簿识民善恶,以行劝惩。

(2)钟虽起刀笔,然重学校,礼文儒,单门寒士多见振赡。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
赋得暮雨送李胄
[唐]韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝。
14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）
A. 这是一首咏暮雨的送别诗。首联写送别之地，紧扣“雨”“暮”的主题。
B. 诗中的雨虽是微雨却下得细密，以致船帆涨满，鸟儿飞缓。
C. 暮雨中航行江上，鸟飞空中，海门不见，浦树含滋，意境开阔渺远。
D. 尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情。
15. 诗中“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”两句历来为人称道，请结合诗句赏析其妙处。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《论语·述而》中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕着胳膊睡觉，也可以乐在其中；而“____________，____________”。
(2)《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“____________，____________”。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“____________”一句，写的是周瑜的儒将装束，“____________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
(4)《庄子·逍遥游》中“____________，____________”写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧。
三、语言文字运用(18分)
阅读下面的文字,完成17-19题。
作为新经济新业态,直播带货搭乘移动互联网快车，可谓___________。但直播中的“翻车事件”也_________。除了产品质量问题，直播带货中的“槽点”，主要集中在明星带货涉嫌刷单造假，售后服务满意度低、体验较差等方面。有的玩起套路直播、靠演技忽悠消费者,有的不惜下血本造假、靠虚假数据忽悠投资人……这些乱象不铲除,如何支撑起直播经济的繁荣?
直播经济,首先应该是信任经济、法治经济。在这一点上,不论是头部带货主播，还是正在成长中的从业者,都要坚守原则底线保持清醒认识。直播带货本应该是一个良好的产品展示窗口,给商家带来全新的流量入口。如果忽视了对售后服务的提升、对产品质量的把关，对消费者权益的保护,那么也就会沦为“一锤子买卖”,注定无法长久。对直播从业者来说，能够________数量庞大的粉丝并不容易,越是如此,越应该珍惜消费者的信任,越要对自已所卖商品负责。那种只注重流量不注重质量的做法,甚至把粉丝当韭菜来收割的想法,将会透支消费者的信任、损害行业发展的基石。要知道,失去信任,再大的主播也会被市场_______。
17.下列各句中的省略号,和文中省略号作用相同的一项是(3分)
A.我们齐声朗诵起来。“……俱往矣,数风流人物,还看今朝。
B.对政治的敏感,对生活的敏感,对性格的敏感……都是作家必须要有的素质。
C.在人迹罕至的深山密林里,假如突然看见一缕炊烟……
D.她磕磕巴巴地说:“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)
A.有声有色         触目皆是           积累          遗弃
B.风生水起         比比皆是           积累          抛弃
C.风生水起         触目皆是           积攒          抛弃
D.有声有色         比比皆是           积攒          遗弃
19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)
A.如果忽视了对产品质量的把关、对售后服务的提升、对消费者权益的保护,也就会沦为“一锤子买卖”,注定无法长久。
B.如果忽视了对售后服务的提升、对产品质量的把关、对消费者权益的保护,那么就会沦为“一锤子买卖”,注定无法长久。
C.如果忽视了对产品质量的把关、对售后服务的提升、对消费者权益的保护,那么就会沦为“一锤子买卖”,注定无法长久。
D.如果忽视了对售后服务的提升、对产品质量的把关、对消费者权益的保护,也就会沦为“一锤子买卖”,注定无法长久。
20.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
清代画家石溪和尚在他一幅“溪山无尽图”上题了这样一段话，特别令人警惕。          一株小小的含羞草，尚且不是完全的“忽忽不知，懒而不觉！”若是人而不如小草，羞！羞！羞！
①大凡天地生人，宜清勤自持，不可懒惰。
②残衲住牛首山房朝夕焚诵，稍余一刻，必登山选胜，一有所得，随笔作山水数幅或字一两段，总之不放闲过。
③若当得个懒字，便是懒汉，终无用处。
④所谓静生动，动必作出一番事业。
⑤若忽忽不知，懒而不觉，何异草木！
⑥端教一个人立于天地间无愧。
A. ①③②④⑥⑤   B. ①④②③⑥⑤   C. ②①④③⑤⑥   D. ②③④①⑤⑥
21.阅读下面的内容,给“凡尔赛文学”下一个恰当的定义。要求:语言简洁、连贯,不超过60个字。(6分)
最近一段时间，凡尔赛文学很火。被称为“凡尔赛大师”的央视主持人撒贝宁回忆起自己的十八岁时说“没什么值得回忆的,也就是保送北大了吧……”，在被问到“你二十多岁时,最令你发愁的事情是什么”时,他的回答是:“最发愁的就是我怎么才能平庸一点呢?”用主持人何炅的话总结,就是“用最低调的话做最高调的炫耀”。一般来说,凡尔赛文学具备以下特征:
①凡尔赛文学通常采用第三人称或自问自答的方式；
②凡尔赛文学采用先抑后扬、明贬暗褒的技巧；
③凡尔赛文学是社交网络流行语；
④凡尔赛文学的实质是不经意地向外界透露出自身强烈的优越感。
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
①静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。     ——诸葛亮《诫子书》
②与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也。                     ——《颜氏家训》
③玉不琢，不成器；人不学，不知道。                         ——欧阳修《诲学说》
④厚于责己而薄责于人。                                     ——《袁氏世范》
⑤人或毁己，当退而求之于身……谚曰：“救寒莫如重裘，止谤莫如自修。”
——王昶《戒子侄书》
⑥勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟德惟贤，能服于人。     ——刘备《敕后主辞》
家训，是中国传统文化的组成部分，优良家训化育后世。读了以上六条家训，你有什么感触与思考？请以其中两三条为基础，确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2021年高二下学期第一次月考答案
1．A．【解析】不合文意，“此时青花瓷与外来文化已无关系”错，有原文第二段“作为中外文明交融的结晶”“海外流行的时尚”“由此成为中国本土的时尚”可知，外来文化与青花瓷关系密切。原料本土化使青花瓷成为中国瓷器的主流，并不能因此否定青花瓷与外来文化的关系。C项扩大范围，“明代社会往往被认为是抱守的”错，原文第三段说的是“明初往往被认为是保守的”。D项强加因果，“从而推动了当时的社会向多元转型”错，又原文最后一段可知。青花瓷的这种演变只是“中国传统社会从单一走向多元的例证”。
2．A 【解析】 A项不合文意，“论证了瓷器发展与审美观念更新

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