广东省信宜市第二中学2020-2021学年高二下学期期中热身语文试题 -- 人教版高二

广东省信宜市第二中学2020-2021学年高二下学期期中热身语文试题

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广东省信宜市第二中学2020-2021学年高二下学期期中热身语文试题(高二人教版)

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广东省信宜市第二中学2020-2021学年度高二第二学期期中热身试语文科一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：徽墨是“文房四宝”之一，因产于徽州而得名。在徽州地区独特的自然资源和丰富的文化资源双重滋养下，带着鲜明徽州印记的徽墨在墨林中独树一帜，成为中国

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广东省信宜市第二中学
2020-2021学年度高二第二学期期中热身试
语文科

一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
徽墨是“文房四宝”之一，因产于徽州而得名。在徽州地区独特的自然资源和丰富的文化资源双重滋养下，带着鲜明徽州印记的徽墨在墨林中独树一帜，成为中国墨的唯一代表。1915年，徽墨珍品地球墨在巴拿马万国博览会上荣获金质奖章。近现代以来，受到社会文化的变迁以及书写习惯的改变等影响，徽州墨业几经浮沉，但在一代代徽墨传承者的努力下，千古墨脉从未断绝。
徽州地区的制墨史最早有文献记载：“南唐李廷佳，易水人，本姓奚，父超，唐末渡江至歉，以邑多松，留居造墨。后主赐姓李。人得其墨而藏者不下五六十年，胶败而墨调，其坚如玉，其文如犀，写数十幅不费一二分。”五代时期，南唐的李姓皇帝耽心翰墨，对李氏父子制墨倍加称赏，后又招易水墨工张遇，张遇利用徽州的优质松烟、桐油烟制墨，将徽州墨从单纯的松烟墨推向与油烟墨并举发展的时期，全国制墨中心至此南移至徽州。穆晓天先生曾说：“制墨业的繁荣，可以说是南唐地区文化艺术繁荣的显著标志。”
随着李唐王朝渐行渐远，大宋王朝经过初期的休养生息，经济快速发展，商业逐渐活跃，文学艺术活动日益繁荣，科举制度影响下的读书风气日盛，为徽墨提供了广阔市场，徽墨业得以蓬勃发展。正如《野获篇》所描写：“今徽人家传户习”“新安人例工制墨”。《敏县志》记载：“至宋时，徽州每年以龙凤墨千斤为贡。”可见大宋政权对徽墨有着强劲的需求。《野获篇》还写到：“宋徽宗以苏合油波烟为墨，后金章宗购之，黄金一斤，才得一两，可谓好事极矣。”宋徽宗爱好翰墨，又亲予研制，更促进墨业的大振。宋徽宗宣和三年（1121）叙州改名徽州，从此徽墨驰名天下。
经过长期动荡、分裂后统一安定的明王朝经济文化空前发展，促进了墨业更大规模生产并追求更高质量。在这样的背景下，徽州墨业呈现出一些不同的情形：一是在原料上，从普遍使用“松烟”转而使用“桐油烟”和“漆烟”制墨，由于这两种原料既易得又价廉物美，有利于徽墨扩大生产、提高质量；二是无论在五代还是两宋，徽墨都以进贡和满足官府需要为主，但到了明代，虽然还有大量墨品进贡，但因社会需求量增大，徽墨生产渐渐转以满足市场需求为主；同时，由于市场需求的多元化，徽墨在这一时期逐渐发展成集绘画、书法、雕刻等多种形式于一体的综合性艺术。清初政府重视经济的恢复发展，对汉文化采取包容政策，促进了徽墨需求市场的恢复和发展。尤其是清初几任帝王皆崇尚汉学、才学俱佳，对书画不仅喜爱而且有着非常深厚的造诣，这样的社会导向，使徽墨业的昌盛顺理成章。
（摘编自《徽墨的历史沿革与特点》）
材料二：
宋代罗愿在《新安志》中有“李超与其子廷佳，唐末自易水渡江至歙州，地多美松，因而留居，遂以墨名家”的记载。李氏父子在易水制墨法的基础上，利用黄山、松萝山之古松取烟，并改进配料、和胶、杵捣等技术，制造出前世无法企及的佳墨，史称“李墨”。南唐后主李煜亦评价李墨和澄心堂纸、龙尾歙砚为“天下冠”，并因此敕封李超为检校水部员外郎。由于无度地使用和挥霍，及至北宋宣和年间“李墨”就极为罕见，故时有“黄金易得，李墨难求”之说。台北故宫博物院藏有李廷跬制“翰林风月”铭长方墨，墨呈长方薄板形。一面泥金草书阴识“翰林风月”四字；另一面草书填朱三字，已模糊无法辨认。墨色黝黑有漆光，质坚实如玉。边薄而锐利，中间略凸，墨面布满大小、高低不平的突起，间有犀纹。从实物的现存状况来看，确如史料评价的具有“丰肌腻理、光泽如漆”（宋代李孝美《墨谱》）、“其坚如玉，其纹如犀”和“历久弥新”的鲜明特点。这锭“李墨”历经千年仍有如此优异的表现，在于李氏父子制墨没有拘泥于早期造墨理论的束缚，开创性地运用胶法、药法改善墨质。《墨记》中记载了李廷佳首创分次和制的对胶之法。《墨经》则记述了李廷佳制墨善用重胶，并添加藤黄、犀角、真珠、巴豆等十二味中药，及少量的生漆和熟漆和制，使解胶和胶力持久两个矛盾的命题完美统一。再通过数万次的均匀杵捣、揉捏和压制，使胶和松烟颗粒充分融合，从而做到了“墨寿千年”。

作为最有名的制墨家，李氏父子第一次将中国墨的品质发挥到了极致。关于李墨的精良，历史上有一些相关的记载。五代宋初时期的文学家徐铉、徐楷兄弟，幼年时曾共用一挺长不过尺、细裁如筋的李超墨，每日书写不下五千字，十年方才用完。还有宋大中祥符年间，一贵族误将李廷理墨遗失于水中，数月后，又于同一地点遗落了金器，故派人捞取，惊奇的是李廷佳墨也被完好无损地捞取出来，且光色不变、表里如新。1978年，文府墨被发现时整体浸泡在水中，出土后历经数十年自然老化，其磨口依旧有莹莹胶光。可见，在李氏父子的引领和推动下，宣歙之地的制墨水平得以整体进步。《墨经》记载了著名制墨家张遇曾妙得李氏制墨之法，并以此传家，其子张谷、孙张处厚皆以制墨名世。其后，歙州又有耿仁、耿遂、耿文政、耿文寿、耿德、耿盛等，宣州则有盛匡道、盛通、盛真、盛舟、盛信、盛浩等，都受到李氏制墨之法的影响。
（摘编自《唐宋时期的徽墨》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（     ）(3分)
A．徽墨得名于其产地徽州，能在墨林中独树一帜，成为中国墨的唯一代表，关键在于徽州地区有着优质的松烟和桐油烟。
B．《野获篇》中所描写的“今徽人家传户习”“新安人例工制墨”等景象，足以说明大宋政权对徽墨有着强劲的需求。
C．明代徽墨生产因社会需求量增大，逐渐改变了五代和两宋时期的状况，不再以进贡和满足官府需要为主，转以满足市场需求为主。
D．后人有“黄金易得，李墨难求”的说法，这从史料《新安志》对李氏父子制墨“遂以墨名家”的记载中可以得到印证。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（     ）(3分)
A．近现代以来，徽州墨业几经浮沉，但千古墨脉从未断绝，这得益于一代代徽墨传承者的努力。
B．人们要想了解徽墨的相关历史，可以查阅《歙县志》《墨记》《墨经》《墨谱》等古代典籍。
C．“李墨”能做到“墨寿千年”，很大程度上是有赖于李氏父子对早期造墨理论的坚守与传承。
D．宣歙之地的张氏、耿氏、盛氏等人皆以制墨名世，这跟受李氏制墨之法的影响是分不开的。
3．根据材料内容，下列各项中不属于徽墨制作研究范畴的一项是（      ）（3分）
A．黄山、松萝山的古松              B．李墨、龙尾歙砚
C．藤黄、犀角等中药                D．杵捣、揉捏和压制
4．请结合两则材料内容，给“徽墨”下一个简要定义。（4分）

5．“千古墨脉从未断绝”的原因是什么?请结合两则材料简要说明。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6~9题。
夜归    艾芜
天已全黑了，康少明独自走着。路上的雪已踏成了冰，硬硬的，有点滑溜，很不好走。刚散会时，队长拍着他的肩说:“小康，搭不到火车了，你怎么办呢?”
“不要紧，咱还有双脚哩，不就是十五六里吗?点把钟就跑到了。”
他的回答克满了愉快和豪气，觉得这点苦都不能吃，还算年轻人吗?
幸好会上说这个月的任务能提前四天完成，至于竞赛胜过乙队，那是没有一点问题了。就这点快乐的火种，燃烧在他的心里，使他重新鼓起勇气，急匆匆地朝前走去。
走了不远，传来赶马的声音，赶车的依希是个很年轻的姑娘。
康少明愉快地喊道:“小姑娘，让我搭搭车好吗?
“这里没有小姑娘。
赶车的尖声回答，胶皮大车一点也不停地，只是跑着。
康少明紧跟在后面奔跑，一面改口喊道:“同志，＂接着又恳求地说，“我是下班回村的工人，你让我搭一节车吧。”
胶皮大车慢慢停下来。她坐着没有动，只是侧着脸冷冷地说:“同志，坐上来吧。”
姑赶着车，一直没有看他。他有点难受，忍不住问道:“同志，你是哪个村的？”
“营下村。”姑娘回了一句，就不再讲了。
“呵，那我可以搭十里的车了！＂康少明高兴地叫了起来，“我是康家屯的。在鞍钢干活，起先在无缝钢管厂，现在……”他很想把他们将会胜过乙队的竞赛说出来。这点火种似的欢说，始终燃烧在他的心里。
姑娘仿佛没听他说话，只是舞动鞭子，把马赶得飞快。
“你是天天回家吗?赶车的姑娘然突头突脑地这么问他。康少明奇怪她会这样发问，但因为到底她在讲话了，便高兴地回答:“是的，天天回家。”
“你没上过村子的夜校吧?”这回赶车的姑娘侧过脸来，望他一眼，声调里带着责备。
康少明看见敢车的姑娘到底望他一眼了，便高兴地解释:“同志，你不晓得，我们都忙去了。”
“我们在忙也得上夜校。”
姑娘骄傲地回答一句，便又响了下鞭子，赶得马飞跑起来。康少明一下明白她迅速赶马的原因了，便劝慰地说:“怕跑再快，你也赶不上了
“能赶上多少，就算多少，总比不上好。”断然地说，声调里充了自信和骄傲。
康少明不满这个姑娘总有点盛气凌人，但还是用温和的口气说:“同志，你怎么不早点回去呢?”
“那有什么办法呢?遇见那样多的人。”姑娘重重抵塞一句。他不住诧异地问:“同志，你说什么人多，那样使你难受?”
“呵呦，这样大的事情，你都还不晓得吗?”姑娘诧异起来。
“什么大事情?”康少明不安地笑了，他得这个姑娘颇难应付，随时都会他突如其来的袭击。
“你们当真忙昏头了，”姑娘大声责备他，口气上还带着讥笑，“到处都在讲总路线，你们都不晓得吗?”
“怎么不晓得?”康少明立刻反驳，“我就是为了总路线，才拼命搞竞赛哪……”
但姑娘一直说下去，并不理会他的话:“你要是到粮食公司去看看就晓得了，好多人送余粮过去卖。”
“呵，你是送余粮去卖的吗?＂少明惊喜地叫了起来，你当真是做了一件极大事情哪......
“今天晚上就是缺了课，也是值得的。”他对这姑娘简直是在衷心地赞美了。
车子突然停了，康少明赶忙跳下车去帮她饮马，提灯照着。那个鲜嫩的脸蛋冻得通红，像一只苹果，发出美丽的光彩。一个少女这样的漂亮，他好像从来还没有见过，不禁看呆了。
饮完了马，抬头望见他满脸的混凝土水浆，不禁笑了。
康少明搭讪地笑着说:“同志，你只消看看我这张鬼脸子，就晓得我们工人，真是忙得够呛。”
“忙是忙，你们可生产得多喃!”姑感到大笑有些对不起似的，赶紧表示好感，“最近我听到一个报告，说是鞍钢老英雄特等劳动模范孟泰，一年生产，就有七百七十二个老农民那样多，这真了不起！”
“他是什么样子，我真想看看他！＂地说到这里，突然偏起头，笑着问;“同志，你们啥时候，造拖拉机机来呵?可不要叫我们老等哪。”
康少明看见姑娘变得那样高兴起来，很想说句暗示他心里所起的某种希望:“你要的话，咱日夜都得为你赶呵!”但立觉得这样说是不好的，很有些冒昧，只能一本正经地说:“只要你们多打粮食，拖机就造得快呵！”
“多打粮食，那我们合作社是不成问题的。”姑娘大声地说。
康少明希望把话继续谈下去，他觉得听到她的声音，都会感到说不出的愉快。
跑到三岔路口，娘冷冷地说:＂同志，下吧，到这里分路了。”
康少明一面爬下车子，一面舍不得似地说:“同志，谢谢你，能问一声你的姓名吗?”
“谢什么，我林，叫林云。”
康少明很希望林云也问他的姓名，但他没有问。他呆呆地站了一阵，才又动身走着。他边走边不快地想:“这小东西，眼睛真生得高呵，她就只看得见特劳动模范。”
白雪盖着的村里静悄悄的，好多人家都熄灯了。妈开门接着他，屋里暖和和的，但灯光照着的玻璃窗上，已结上了冰花。
远处雪的原野里，传来火车过的声音，还响了一两声尖厉的汽笛。
夜，静极了。
                                              1954年1月16日   (有删改）
注：①总路线：1953年9月25日，《人民日报》公布毛泽东提出的过渡时期总路线，要在一个相当长的历史时期内，基本实现国家工业化和对农业、手工业与资本主义工商业的社会主义改造。
6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（     ）(3分)
A.文中反复提到的“燃烧在他心里的火种”，指在总路线引领下的劳动竞赛中胜过对手。
B.林云在康少明点明身份后オ答应让他搭车，既是对自己的保护，也表现对工人的信任。
C.林云通过康少明搭上车后并不着急的情绪和“天天回家”的话总推断他没上村中夜校
D.以康少明对林云由不满到赞美再到不舍分别的情感变化，反映了青年工人的感情生活。
7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）(3分)
A.小说通过康少明“点把钟就跑到了”的愉快和豪气，林云“能赶上多少，就算多少”的自信和，反映出青年们的精神风貌。
B.“提灯照着”这一细节推动了情节的发展:林云的美丽让康少明暗生情愫;康少明的脏脸让林云为自己的咄咄逼人感到内疚。
C.结尾部分呼应开头，形成完整的结构;火车的汽笛声反衬出乡村寂静，也象征着国家奏响了实现工业化建设的时代强音。
D.小说虽然采用了全知视角，但在人物称呼上忠于故事的发展，在林云把自己姓名告知康少明之前，文章都以“姑娘”指代林云。
8．文中画线句表达了康少明怎样的心理？请简要分析。(4分)

9．艾芜曾请教鲁迅写短篇小说时应如何使用材料，鲁迅主张“选材要严，开掘要深”。请据此简要说明本文的选材安排及用意。(6分)

二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10~14题。
曹辅，字载德，南剑州人。第进士。政和二年，以通仕郎中词学兼茂科，历秘书省正字。自政和后，帝多徽行，乘小轿子，数内臣导从。置行幸局，局中以帝出日谓之有排当，次日未还，则传旨称疮痍，不坐朝。始，民间犹未知。及蔡京谢表有“轻车小辇，七赐临幸”，自是邸报闻四方，而臣僚阿顺，莫敢言。辅上疏曰陛下厌居法宫时乘小舆出入廛陌之中郊坰之外极游乐而后反道涂之言始犹有忌今乃谈以为帝某日由某路适某所某时而归又云舆饰可辨而辟。臣不意陛下当宗庙社稷付托之重，玩安忽危，一至于此。夫君之与民，本以人合，合则为腹心，离则为楚越，畔服之际在于斯须，甚可畏也。昔者仁祖视民如子，悯然惟恐其或伤。况今革冗员，斥滥奉，去浮屠，诛胥吏，蚩愚之民，岂能一一引咎安分？万一当乘舆不戒之初，一夫不逞，包藏祸心，发蜂虿之毒，奋兽穷之计，虽神灵垂护，然亦损威伤重矣。又况有臣子不忍言者，可不戒哉！”上得疏，出示宰臣，令赴都堂审问。太宰余深曰：“辅小官，何敢论大事？”辅对曰：“大官不言，故小官言之。官有大小，爱君之心，则一也。”少宰王黼阳顾左丞张邦昌、右丞李邦彦曰：“有是事乎？”皆应以不知。辅曰：“兹事虽里巷细民无不知，相公当国，独不知邪？曾此不知，焉用彼相！”黼怒，令吏从辅受辞。辅操笔曰：“区区之心，一无所求，爱君而已。”退，待罪于家。黼奏不重责辅，无以息浮言，遂编管郴州。辅将言，知必获罪，召子绅来，付以家事，乃闭户草疏。夕有恶鸟鸣屋极，声若纺轮，心知其不祥，弗恤也。处郴六年，黼当国不得移，辅亦怡然不介意。康王即位，辅仍旧职。未几卒，诏厚恤其家。
（节选自《宋史•曹辅传》，有删改）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分）
A．陛下厌居法宫时/乘小舆出/入廛陌之中/郊坰之外/极游乐而后反/道涂之言始犹有忌/今乃谈以为帝某日由某路适某所/某时而归/又云舆饰可辨而辟。
B．陛下厌居法宫/时乘小舆/出入廛陌之中/郊坰之外/极游乐而后反/道涂之言/始犹有忌/今乃谈/以为帝某日由某路适某所/某时而归/又云舆饰可辨而辟。
C．陛下厌居法宫时/乘小舆出/入廛陌之中/郊坰之外/极游乐而后反/道涂之言/始犹有忌/今乃谈/以为帝某日由某路适某所/某时而归/又云舆饰可辨而辟。
D．陛下厌居法宫/时乘小舆/出入廛陌之中/郊坰之外/极游乐而后反/道涂之言始犹有忌/今乃谈以为帝某日由某路适某所/某时而归/又云舆饰可辨而辟。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分）
A．进士，古代科举考试的最高功名，“进士及第”“进士出身”“同进士出身”统称进士。
B．徽行，专指帝王和诸侯为了避人耳目，隐匿自己身份，改换常服，便装出行或私访。
C．谢表，臣下感谢君主的奏章。“表”是古代的一种文体，是臣子给皇帝的书信、奏章。
D．编管，宋代官吏获罪，谪放远方州郡，编入该地户籍，由地方官吏管束，谓之“编管”。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分）
A．曹辅忠君忧国，勇于担当。当时国君疏于国政，耽于游乐，而朝臣们一味迎合，不予劝阻，他对此直言不讳，上书切谏。
B．曹辅刚直耿介，不畏权贵。在都堂受到审讯时，他针锋相对，据理力争，既质问权贵们未履职责，又表明自己的忠心。
C．曹辅认识清醒，思虑周详。他官位不大，在上疏之后，料到必将因此获罪，于是把家事托付给儿子曹绅后便闭门不出。
D．曹辅不计得失，看淡荣辱。明知上疏于他个人很是不利，依然义无反顾；尽管遭多年贬谪，但依然内心安然不放在心上。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）臣不意陛下当宗庙社稷付托之重，玩安忽危，一至于此。
（2）兹事虽里巷细民无不知，相公当国，独不知邪？曾此不知，焉用彼相！
14．曹辅上疏劝谏皇帝的理由有哪些？请简要说明。（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15~16题。
闻琴      唐﹒孙氏
玉指朱弦轧复清，湘妃愁怨最难听。
初疑飒飒凉风劲，又似萧萧暮雨零。
近比流泉来碧嶂，远如玄鹤下青冥。
夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭。
15．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）（3分）
A．首联描写调弦的过程，琴音由嘈杂到纯净。湘妃，指舜妃娥皇、女英，运用湘妃思念舜的典故，总写琴声哀怨。
B．颔联运用比喻的修辞手法，用自然界常见的声音凉风飒飒、潇潇暮雨，形象地表现琴声，化抽象为具体。
C．颈联写听琴感受。琴声如在耳边，仿佛带有泉水的青峰一样凝重；琴声越来越远，以视觉写听觉，表现了琴声的急促。
D．尾联写弹琴结束后的情景，意境幽静，突出了音乐的魅力。
16．“夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭”与白居易《琵琶行》的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”有异曲同工之妙，请分析本诗这两句妙在何处。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《离骚》中“____________ ，____________”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。
（2）李白《蜀道难》中，“          ，          ”两句，用衬托手法，借鸟兽从侧面写蜀道的高危。
（3）欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓“___________，___________”；而用泉水酿制的美酒，口味甘洌。

三、语言文字运用（20分）
    阅读下面的文字，完成18~20题。
昆明气候好，秋来无一点萧瑟之感，只是百物似乎更老熟深沉了一些。早晚稍凉，半夜读书写字须加一件衣服。白天太阳照着，温暖平和，完全像一个稍稍删改过-番的春天。经过了雨季， ①   。波斯菊开犹未尽，绮丽如昔。美人蕉站了好，远看猩红一片，仍旧像开着花。饭能像一顿饭那样开出，破旧的藤箱里还有一件毛衣，就允许人们对未来做一点梦。饭后课余，在屋前小草坪上，各人搬一把椅子，又漫无边际地聊开了。昆明七八年，都只是一群游子，谁也没有想到在这里落地生根。包括老吴和老鲁。教员里有的是想出国的，有的想到清华、北大当助教，也有想回家乡办一种什么事……有一位老兄似乎自己是注定了要当副教授的。   ②  ，三间北房，四白落地，后面还有一个小园子，可以种花种菜。他还把老吴、老鲁也都设计在他的住宅里。老吴住前院，管洒扫应对。主人不在，有客人来，沏茶奉烟，请客人留字留言。老鲁呢，挑水，还可以把左邻右舍的用水都包下来，包括对门卖柿子的老太婆的……他把将来的生活设想这样具体，而且梦寐以求，有点像契诃夫小说《醋栗》中的主人，于是大家就叫他“醋栗”。
18．下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是(   ) （3分）
A．“救场如救火”，他二话不说，包上头就扮戏。
B．这样的“聪明人”还是少一点好。
C．“戴车匠”在我们不但是一个人，一间小店，还是一个地名。
D．那样的“看”根本就不能算是看，顶多只能算是一种感觉而己。
19．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）

20．文中画波浪线的句子可以改写成：“饭后课余，各人搬一把椅子在屋前小草坪上又漫无边际地聊开了。”从语义上看二者基本相同，为什么说原句表达效果更好?  （4分）

21. 下面文段有四处语病，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅。（4分）
2020年11月28日，①“奋斗者”号全海深载人潜水器成功完成万米海试并胜利返航。②中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺信，致以热烈的祝贺。③习近平在贺信中指出，“奋斗者”号的海试成功及研制，④标志着我国进入世界海洋最深处开展科学探索和研究的能力，⑤体现了我国在海洋高技术领域的综合实力。⑥从“蛟龙”号、“深海勇士”号到今天的“奋斗者”号，⑦你们严谨科学的态度和自立自强的勇气，⑧发挥“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的中国载人深潜精神，⑨为科技创新树立了典范。
22. 阅读下面的文字，指出“云游大家故居”系列直播能够成为“新晋网红”的原因。要求句子简洁流畅，不超过70个字。（5分）
“云游大家故居”系列直播选取了老舍、赵树理、孙犁、茅盾等著名作家故居作为内容，一经推出，便以亲民、开放和接地气的方式助力中华传统文化的传承，让文学进入了更多人的视野，也让经典文化在直播间成为“新晋网红”，焕发新的活力。
当经典文化遇上“直播”，既满足了疫情防控期间读者的文化需求，同时也带动了读者的阅读热情，使万千读者重回文学现场，深入感受文学的魅力，为经典文化的传播赋能。在“万物皆可直播”的时代，“大家故居”试水直播获得了平台方支持，实现了内容有效增值。

四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
材料一： 2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼，出神地打量着这几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。
我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉：这难道就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家吗？他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓……
(摘编自《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》,《科技日报》2001年2月22日)
材料二：9月27日，第七批117位在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国。运载专机缓缓穿过水门，这是迎接英烈的崇高礼遇。5位90岁上下的志愿军老战士见证了今天的仪式。“异国他乡七十载，如今终于回到祖国的怀抱。”
早早等候的市民肃立行注目礼，有人默默拭泪。一位老人手拿照片说：“照片上没有我的父亲，他没看到这张照片就牺牲了。”一位市民深情地说：“先烈们用生命换来今天的和平，我们应该倍加珍惜，奋发图强！”
自2014年以来，累计已有716位在韩志愿军烈士遗骸回到祖国。
(摘编自《英雄归故里浩气存天地》,《人民日报>》2020年7月28日)
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广东省信宜市第二中学
2020-2021学年度高二第二学期期中热身试语文科参考答案
1.C
【分析】A项中“松烟和桐油烟”属于自然资源，除此之外还有“丰富的文化资源”的因素；B项《野获篇》中描写的该景象体现的是徽墨的蓬勃发展；D项“黄金易得，李墨难求”与“遂以墨名家”无关联。
2.C
【分析】原文是“李氏父子制墨没有拘泥于早期造墨理论的束缚”。
3.B
【分析】A项是原材料使用情况；C项是配料添加情况；D项是制作流程与方法。
4．徽墨是一种起源于南唐，昌盛于清朝，（1分）因产于徽州而得名，（1分）有着制作原料和方法多样（1分）、制作工序繁复（1分），质地坚硬、光泽如漆、历史悠久等特点，（1分）可以用于绘画、书法、雕刻等多种艺术形式的墨锭。（1分）
5．①五代时期，全国制墨中心南移至徽州，标志着徽墨的兴起；②大宋王朝经济、商业、文学艺术活动及读书风气的大好形势，使徽墨业得以蓬勃发展；③明清时期经济文化的空前发展及形成的社会导向，使徽墨的生产规模、质量及艺术形式都得以拓展直至昌盛；④几任帝王及李氏父子等一代代徽墨传承者的努力。
6．B
7．B
8．①用“小东西”指代林云，在嗔怪中表现康少明对她的爱恋；②“眼睛真生得高”“就只看得见”表现康少云因林云没看上自己产生的沮丧；③“特等劳动模范”既写出康少明的心理落差，也暗示了他的工作目标和决心。
9．①以“夜归”聚焦人物和故事，赞颂各群体废寝忘食的劳动热情；②以对话透露出的“上夜校”“卖余粮”“炼钢竞赛”等时代性工作生活场景，反映出人们积极参与社会主义建设的主题。③以林云对“特等劳动模范”的景仰反映出那个时代的社会价值观。
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