2021学年统编版高一语文必修（下）第六单元《促织》课时作业 -- 统编版高一必修下

2021学年统编版高一语文必修（下）第六单元《促织》课时作业

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2021学年统编版高一语文必修（下）第六单元《促织》课时作业(高一必修下统编版)

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14　促　织一、基础知识1.对下列句中加点词的解释不正确的一项是 (　　)A.操童子业,久不售　　　　　售:买B.即道人意中事,无毫发爽爽:差错C.成益愕,急逐趁之趁:追逐D.抚军亦厚赉成赉:赏赐2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)A.B.C.D.3.下列各句不含通假字的一项是 (　　)A.而翁归,自与汝覆算耳B.手裁举

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14　促　织
一、基础知识
1.对下列句中加点词的解释不正确的一项是 (　　)
A.操童子业,久不售　　　　　售:买
B.即道人意中事,无毫发爽爽:差错
C.成益愕,急逐趁之趁:追逐
D.抚军亦厚赉成赉:赏赐
2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
3.下列各句不含通假字的一项是 (　　)
A.而翁归,自与汝覆算耳
B.手裁举,则又超忽而跃
C.翼日进宰,宰见其小,怒诃成
D.小虫伏不动,蠢若木鸡
4.从词类活用看,下列句子中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是 (　　)
A.宫中尚促织之戏,岁征民间
B.市中游侠儿得佳者笼养之
C.日将暮,取儿藁葬
D.成以其小,劣之
5.下列各句句式特点与例句相同的一项是 (　　)
例句:假此科敛丁口
A.掭以尖草
B.遂为猾胥报充里正役
C.留待限期,以塞官责
D.村中少年好事者驯养一虫
6.下列对文学常识的解说和文章的理解不正确的一项是 (　　)
A.蒲松龄,字留仙,号柳泉居士,世称聊斋先生,淄川人,清代文学家。他以数十年时间写成了一部文言短篇小说《聊斋志异》,使我国古典文言短篇小说创作发展到了顶峰。
B.《聊斋志异》收集了大量的民间神话传说,书中极大部分以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材,用来讽刺现实,寄托孤愤。
C.《促织》是《聊斋志异》中的名篇,作者通过写成名一家被官府逼迫交纳蟋蟀以致倾家荡产、但又终于致富的故事,深刻揭露了封建徭役的残酷,辛辣讽刺“一人飞升,仙及鸡犬”的丑剧,有深刻的社会意义。
D.《促织》这篇小说情节围绕着找虫、捕虫、失虫、得虫、斗虫展开,几经起落,大有迂回,人物心境又惊又喜,又悲又愕,千折百回,具有强烈的吸引力。
二、课文精读
阅读下面的文字,完成题目。
　　村中少年好事者驯养一虫,自名“蟹壳青”,日与子弟角,无不胜。欲居之以为利,而高其直,亦无售者。径造庐访成,视成所蓄,掩口胡卢而笑。因出己虫,纳比笼中。成视之,庞然修伟,自增惭怍,不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用,不如拼博一笑,因合纳斗盆。小虫伏不动,蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须,仍不动。少年又笑。屡撩之,虫暴怒,直奔,遂相腾击,振奋作声。俄见小虫跃起,张尾伸须,直龁敌领。少年大骇,解令休止。虫翘然矜鸣,似报主知。成大喜。方共瞻玩,一鸡瞥来,径进以啄。成骇立愕呼。幸啄不中,虫跃去尺有咫。鸡健进,逐逼之,虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救,顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑,临视,则虫集冠上,力叮不释。成益惊喜,掇置笼中。
7.对下列加点词的解释,不正确的一项是 (　　)
A.径造庐访成　　　　造:到
B.少年固强之     强:强迫
C.虫翘然矜鸣     矜:庄重
D.方共瞻玩     方:正
8.下列加点词用法与例句相同的一项是 (　　)
例:欲居之以为利,而高其直
A.自名“蟹壳青”
B.因人之力而敝之
C.益奇之
D.景从云合
9.下列说法不正确的一项是 (　　)
A.“径造庐访成”表现了“村中少年”因为有“蟹壳青”而自豪的心态。

B.本段文字采用欲扬先抑的手法,显示出小蟋蟀超凡的本领。
C.少年从“掩口胡卢而笑”到“大笑”“又笑”最后“大骇”的表现,正面渲染了成名那只促织的善斗。
D.成名一系列心理变化的过程,反映出成名的命运同促织的命运是联系在一起的。
10.翻译文中画横线的句子。
(1)欲居之以为利,而高其直,亦无售者。
译文: _________________________________________________________________________________________________________
(2)顾念蓄劣物终无所用,不如拼博一笑,因合纳斗盆。
译文: ___________________________________________________________________________________________________________
三、拓展阅读
阅读下面的文言文,完成题目。
席方平
　　席方平,东安人。其父名廉,性戆拙。因与里中富室羊姓有郤,羊先死;数年,廉病垂危,谓人曰:“羊某今贿嘱冥使搒我也!”俄而身赤肿,号呼遂死。席惨怛不食,曰:“我父朴讷,今见陵于强鬼;我将赴地下,代伸冤气耳!”自此状类痴。盖魂已离舍矣。
　　席入城,其父已收狱中。至狱门,遥见父卧檐下,似甚狼狈;举目见子,潸然涕流。便谓:“狱吏悉受赇嘱,日夜搒掠,胫股摧残甚矣!”席怒,大骂狱吏:“父如有罪,自有王章,岂汝等死魅所能操耶?”遂出,抽笔为词。值城隍早衙,喊冤以投。羊惧,内外贿通,始出质理。城隍以所告无据,颇不直席。席忿气无所复伸,冥行百馀里,至郡,以官役私状,告之郡司。迟之半月,始得质理。郡司扑席,仍批城隍覆案。席至邑,备受械梏,惨冤不能自舒。城隍恐其再讼,遣役押送归家。役至门辞去。席不肯入,遁赴冥府,诉郡邑之酷贪。冥王立拘质对。二官密遣腹心,与席关说,许以千金,席不听。升堂,见冥王有怒色,不容置词,命笞二十。……冥王又问:“尚敢讼否?”答曰:“必讼!”冥王命捉去速解。既下,鬼乃以二板夹席,缚木上。锯方下,觉顶脑渐辟,痛不可禁,顾亦忍而不号。闻鬼曰:“壮哉此汉! ”锯隆隆然寻至胸下。
　　(后遇二郎神)当堂对勘,席所言皆不妄。三官战栗,状若伏鼠。……二郎又谓席廉:“念汝子孝义,汝性良懦,可再赐阳寿三纪。”
(节选自《聊斋志异》)
11.对下列句子中加点词的解释有误的一项是 (　　)
A.因与里中富室羊姓有郤　　　　郤:嫌隙
B.潸然涕流               涕:泪
C.岂汝等死魅所能操耶       操:操纵
D.颇不直席               不直:不正直
12.对下列句中加点词的意义的判断,正确的一项是 (　　)
①盖魂已离舍矣
②盖其又深,则其至又加少矣
③顾亦忍而不号
④人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉
A.①②词义不同,③④词义也不同
B.①②词义不同,③④词义相同
C.①②词义相同,③④词义不同
D.①②词义相同,③④词义也相同
13.对本文的理解与鉴赏,不正确的一项是 (　　)
A.席方平的父亲愚直诚朴,他的死,与羊氏贿赂冥使有直接关系。
B.席方平为父申冤,不为利益所诱,百折不挠,最后终于昭冤雪耻。
C.文章通过写冥间的一件冤狱的处理过程,深刻地揭露了封建官府收受贿赂、暗无天日的现实。
D.作者最后写二郎神伸张正义,这反映了作者思想的先进性。
14.把文中画横线的句子译成现代汉语。
(1)父如有罪,自有王章,岂汝等死魅所能操耶?
译文: _________________________________________________________________________________________________________
(2)当堂对勘,席所言皆不妄。
译文: __________________________________________________________________________________________________________
15.本文成功塑造了席方平这个人物形象,在这个人物身上有三个闪光点,请简要概括。
答: ____________________________________________________________________________________________________________四、语言运用
16.提取下面一段文字的主要信息,依次写出四个关键词。
　　小麦是世界上最重要的粮食作物之一,提高其产量有助于应对当前全球粮食安全需求。研究人员近日发现,有效利用小麦杂种优势能提升小麦产量。杂种优势是一种杂交子代在很多方面都优于双亲均值的复杂生物学现象,而这种优势取决于基因互作,即不同基因间的相互作用,可以影响性状的表现。
答: ___________________________________________________________________________________________________________
17.仿照画线句子,另选两位人物在横线上续写两句话。
我爱读书,爱那一本本放在书架上可感可触墨香飘逸的书,爱那一张张似有余温留有残香的纸,爱那静坐书屋的灵动美妙,爱那闲走在花香小径上的一缕暗香。课余间,我总爱悄悄翻动一页一面,改动那一语一言,仿佛自己是那侧卧草屋一把辛酸泪的曹雪芹, ______________________________________________________________________________________________________________

答案
1.A　【解析】售:卖出,这里指考取秀才。
2.D　【解析】 A项,以:介词,“把”;介词,“因为”。B项,然:助词,“……的样子”;代词,“这样”。C项,为:介词,“被”;动词,“当作”。D项,而:均为转折连词,“可是”。
3.D　【解析】 A项,“而”同“尔”;B项,“裁”同“才”;C项,“翼”同“翌”。
4.D　【解析】 A、B、C项均为名词做状语,D项为形容词的意动用法。
5.C　【解析】例句和C项均为省略句,例句“假此科敛(于)丁口”,C项“以(之)塞官责”;A项,状语后置句;B项,被动句;D项,定语后置句。
6.A　【解析】应为“文言短篇小说集”。
7.C　【解析】矜:得意、骄傲。
8.B　【解析】例句与B项均为形容词用作动词;A项,名词用作动词;C项,形容词的意动用法;D项,名词做状语。
9.C　【解析】 “正面渲染”不正确,应是侧面渲染。
10.(1)他想留存起来用它来谋取利益,便抬高它的售价,也没有买主。
(2)但成名转念一想,养着这只低劣的东西终究没有什么用处,不如拿出来让它斗一斗,可博得一笑,于是把两只蟋蟀放入一个斗盆中。
11.D　【解析】不直:不公正地对待。
12.A　【解析】 ①连词,大概因为;②副词,“大概”;③副词,“但”;④副词,“难道”。
13.D　【解析】 “先进性”牵强附会。
14.(1)如果我父亲有罪,也自有王法,哪里能由你们这伙死鬼任意摆布?
(2)当场对质,席方平的控告句句属实。
15.①有孝心;②不畏强暴,勇于抗争;③百折不挠。
[参考译文]
　　席方平,是东安县人。他父亲名叫席廉,生性愚直诚实。因为和同乡姓羊的财主结了怨,姓羊的先死;过了几年,席廉也生命垂危,(临终时)对人说:“姓羊的如今买通阴间差役来打我了!”顷刻间全身红肿,惨叫几声便断了气。席方平(看到父亲惨死,)悲痛得连饭也吃不下,说:“我父亲老实忠厚,钝嘴钝舌的,今天遭到恶鬼欺凌。我要到阴间为父亲申冤去!”从此像是得了痴癫病。大概因为他的灵魂已经离身了。
　　席方平不多久到了城里,他的父亲已经被关进监狱。他赶到监狱门口探望,远远地看见父亲已经躺在屋檐底下,看上去已被折磨得不成样子;席廉抬头瞥见儿子来了,眼泪禁不住扑簌簌地往下掉,便对席方平说:“监狱里的差役全都被姓羊的贿赂,他们没日没夜地打我,我这两条腿都被打坏了!”席方平一听火冒三丈,大骂狱吏说:“如果我父亲有罪,也自有王法,哪里能由你们这伙死鬼任意摆布?”说完走出监狱,挥笔写好了一纸状子。遇到城隍坐早堂,(席方平闯进衙门,)大声喊冤,送上状子。姓羊的害怕,里里外外用钱打通关节,才出庭对质。那城隍(得了贿赂,便)说席方平告的事没有证据,判他无理。席方平一肚子冤气没处申诉,于是连夜赶了一百多里,到了郡衙,把城隍差役们受私枉法的事向郡司申诉。(郡司)拖延了半个月,才给质对评理。郡司扑面就给席方平一顿毒打,又把状子批给城隍复审。席方平到县里,受尽种种酷刑,满肚子冤气,郁结得解不开。城隍怕他再次上告,派差役押送他回家。差役把他送到家门口就走了。席方平不肯走进家门,又偷偷跑到阎王府,控告郡司、城隍贪赃枉法。阎王立即下令,把郡司、城隍扣押传来对质。那两个狗官暗地里差心腹奴才向席方平讲情求和,答应送给他一千金,席方平不理睬。升堂后,只见阎王怒容满面,不容申诉,劈面就喝令打席方平二十大板。……阎王又问:“还敢再告吗?”席方平回答:“一定要告!”阎王下令用大锯锯开他的身子。席方平被拉下公堂后,鬼卒用两块木板把他夹住,然后把他绑在木头柱子上。刚下锯时,他只觉得脑壳渐渐裂开,痛得忍受不了,但他只是咬紧牙关,不哼一声。只听见鬼卒称赞说:“这个人真是条硬汉子!”大锯隆隆地锯到胸口。
　　(后来遇到二郎神,席方平跟着他来到官署,与阎王、郡司、城隍)当场对质,席方平的控告句句属实。三个狗官吓得发抖,那丑态就像蜷伏着的老鼠。……二郎神又对席廉说:“念在你的儿子有孝心,有义气,你自己也秉性善良忠厚,所以再赐给你三十六年的阳寿。”
16.小麦产量　粮食安全　杂种优势　基因互作(如有其他答案,言之成理即可)
17.示例:仿佛自己是那充满怪异梦想的蒲松龄　仿佛自己是那热血沸腾、心犹澎湃的罗贯中
【解析】本题考查仿用句式,需要注意的是,自己所选的写作对象需是作家,因为前文是“仿佛自己是那侧卧草屋一把辛酸泪的曹雪芹”,如果是没有作品的人物,就与前文内容逻辑不成立。

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