2021学年高二语文统编版选择性必修下册《归去来兮辞（并序）》课时同步练 -- 统编版高二选择性必修下

2021学年高二语文统编版选择性必修下册《归去来兮辞（并序）》课时同步练

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2021学年高二语文统编版选择性必修下册《归去来兮辞（并序）》课时同步练(高二选择性必修下统编版)

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10.2归去来兮辞并序一、基础知识巩固练1．下列加点词语的解释，不正确的一项是（　　）A．悟已往之不谏，知来者之可追可追：可以补救B．问征夫以前路，恨晨光之熹微征夫：出征的人C．悦亲戚之情话，乐琴书以消忧情话：知心话D．聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑乘化：顺随自然2．下列各项中，有通假字的一项是（　　）A．舟遥遥

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10.2 归去来兮辞并序
一、基础知识巩固练
1．下列加点词语的解释，不正确的一项是（　　）
A．悟已往之不谏，知来者之可追
可追：可以补救
B．问征夫以前路，恨晨光之熹微
征夫：出征的人
C．悦亲戚之情话，乐琴书以消忧
情话：知心话
D．聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑
乘化：顺随自然
2．下列各项中，有通假字的一项是（　　）
A．舟遥遥以轻飏　　 B．临清流而赋诗
C．乃瞻衡宇   D．抚孤松而盘桓
3．下列各句中，加点词语与现代汉语的意义不同的一项是（    ）
A．奚惆怅而独悲
B．实迷途其未远
C．僮仆欢迎
D．悦亲戚之情话
4．对下列各组句子中加点词的解释，有误的一项是（    ）
A．善万物之得时，感吾生之行休        行：行走
脱然有怀，求之靡途               靡途：没有门路
B．引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜        引：端起
及少日，眷然有归欤之情           眷然：思念的样子
C．聊乘化以归尽                      乘：顺应
质性自然，非矫厉所得             矫厉：造作勉强
D．策扶老以流憩，时矫首而遐观        策：拄着
怅然慷慨，深愧平生之志         慷慨：感慨，叹息
5．下列句中加点的实词解释不正确的一项是（　  　）
A．亲故多劝余为长吏　　　  故：有老交情的人，老朋友
B．求之靡途                途：门路，途径
C．于时风波未静，心惮远役  惮：期盼
D．眷然有归欤之情          情：情绪，想法
6．下列句中加点词语的解释，有误的一项是（　　）
A.会有四方之事恰逢寻程氏妹丧于武昌不久
B.悟已往之不谏劝止，挽回恨晨光之熹微痛恨
C.三径就荒，松菊犹存接近审容膝之易安明白，知道
D.善万物之得时羡慕，喜好临清流而赋诗面对
7．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（　　）
A．舟遥遥以轻飏农人告余以春及
B．门虽设而常关饥冻虽切，违己交病
C．感吾生之行休深愧平生之志
D．既自以心为形役胡为乎遑遑欲何之

8．下列各项中，加点词的解释有误的一项是（　　）
A．既自以心为形役      役：役使
B．或命巾车，或棹孤舟  棹：长桨
C．眄庭柯以怡颜  怡：使……愉快
D．景翳翳以将入  景：日光
9．从句式的角度分析，与例句句式相同的一句是（　　）
例：乐夫天命复奚疑
A．既自以心为形役   B．何陋之有
C．农人告余以春及   D．僮仆欢迎，稚子候门
10．对《归去来兮辞•并序》的叙述和分析，不正确的一项是（    ）
A．陶渊明家境贫寒，无心做官。陶渊明的孩子较多，没有存粮，正常的生活无法维持，在这种情况下，在别人的劝说下他才萌生了做官的念头。
B．陶渊明热爱自然，眷恋家乡。陶渊明在任期间虽生活相对富足了一些，但时间不长就产生了回家的想法，返回后，面对自然显得异常兴奋。
C．陶渊明钟爱田园，勤于劳作。陶渊明回到家乡后，面对家乡美景时时流连忘返，春天到来春耕开始，他与农人们日夜辛勤地在田里劳作。
D．陶渊明志趣高洁，乐天知命。陶渊明喜欢自己院子里的松树和菊花，对于富贵和升仙都看得很淡，希望自己能随心所愿，顺应自然变化。
二、阅读理解提升练
阅读下面的文言文，完11～15题。
陶渊明传
陶渊明字元亮，或云潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文，颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世天下无道则隐有道则至今子生文明之世奈何自苦若此”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。
后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资可乎?”执事者闻之，以为彭泽令。不以家累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费，自给为难。今遣此力，助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之。”公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿!”即日解绶去职，赋《归去来》。征著作郎，不就。
江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍酒具于半道粟里邀之。渊明有脚疾，使一门生、二儿舁篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无迕也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳与渊明情款，后为治安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉。每往必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与渊明，渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之。
其妻翟氏亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代，自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。世号“靖节先生”。
（选自《昭明文选》）
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）
A．贤者处世天下/无道则隐/有道则至/今子生文明之世/奈何自苦若此
B．贤者处世/天下无道则隐/有道则至/今子生文明之世/奈何自苦若此
C．贤者处世天下/无道则隐/有道则至今/子生文明之世/奈何自苦若此
D．贤者处世/天下无道则隐/有道则至今/子生文明之世/奈何自苦若此
12．下列对文中加点词语的相关内容的解释，不正确的一项是（   ）
A．祭酒是古代主管学务官员。相当于现在的校长或教育部长。汉代有博士祭酒，西晋改设国子祭酒，隋唐以后称国子监祭酒。
B．参军是参谋军务之称。参军属于幕职设置，类似于现代的私人顾问，具体职责或取决于特长，或取决于长官差遣。
C．督邮，官名，是督邮书掾、督邮曹掾的简称。汉代各郡的重要属吏。代表太守督察县乡，宣达政令兼司法等。
D．刺史，又称刺使，行军事之职。大致相当于现在的省长或者市长，是一郡或一州的最高行政长官。
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）
A．陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章，但又聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。
B．陶渊明在彭泽县令任上，送了一个仆人给他的儿子，并写信说：“现在派给你一个佣人，帮助你砍柴打水。他也是别人的儿子，你要善待他。”
C．陶渊明不懂音律，却保存了一张无弦琴，每次喝酒，都弹拨一番寄托心意。说明陶渊明这个人自命清高，好卖弄自己。
D．陶渊明与客人一起喝酒，如果他先喝醉，就告诉客人：“我喝醉了要睡觉，你可以走了。”这说明他是天真直率的人。
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。
（2）其妻翟氏亦能安勤苦，与其同志。
15．“渊明叹曰：‘我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！’”，说明陶渊明是一个什么样的人？
三、常识默写课课练
16．下列对相关内容的解说，不正确的一项是（　　）
A．六经，是《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》的合称。“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指的不是这“六经”，而是指六种技能。
B．河东，古地区名。指黄河流经山西、陕西两省，自北而南的一段之东部，即今之山西省。
C．登第，即登科。第，指科举考试录取列榜的甲乙等次。隋唐时用于考中进士，明清殿试之一甲三名称赐进士及第。
D．委质，古代卑幼见尊长，不行宾主接受之礼，把礼物放在地上，而后退出，称为“委质”。也指向君主献礼，表示献身。
17．下列对相关内容的解说，不正确的一项是（　　）
A．“明经”是汉朝开始出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期，被推举者须明习经学，故以“明经”为名。
B．祭祀是儒教礼仪中的重要部分，古代于郊外祭祀天与地，称为郊祀或郊祭，“祀南郊”就是在南郊祭祀。
C．精舍，又称精庐，汉代的私立学校。后泛指私家书斋、学舍，即集生徒讲学之所。僧、道居住或讲道说法之所也称精舍。
D．农桑，本指种地与养蚕，后来泛指农业生产。“劝课农桑”就是限制农业生产。
18．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是：“________________，________________。”
（2）陶渊明《归去来兮辞》中表达自己回家途中摆脱束缚，重返自然的欢快舒畅的心情的句子是：“____________________，________________。”
（3）陶渊明《归去来兮辞》中描写的傍晚时分山静鸟倦令作者流连不已图景的句子是：“______________，______________。”

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