2021学年高二语文选择性必修下册《茶馆（节选）》课时分层作业 -- 统编版高二选择性必修下

2021学年高二语文选择性必修下册《茶馆（节选）》课时分层作业

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2021学年高二语文选择性必修下册《茶馆（节选）》课时分层作业(高二选择性必修下统编版)

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《茶馆（节选）》分层作业[基础运用层]阅读下面的文字，完成1～3题。中国是一个戏剧大国，戏剧资料________，剧目繁多，这在世界戏剧史上十分罕见。旧时演员动辄能演数十上百出戏，且往往没有文字剧本，不经排练，表演时直接“台上见”。民间戏班的剧目数量相当可观，观众任意点戏，艺人立马演出。传统戏剧的编演能力出神入

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《茶馆（节选）》分层作业
[基础运用层]
阅读下面的文字，完成1～3题。
中国是一个戏剧大国，戏剧资料________，剧目繁多，这在世界戏剧史上十分罕见。旧时演员动辄能演数十上百出戏，且往往没有文字剧本，不经排练，表演时直接“台上见”。民间戏班的剧目数量相当可观，观众任意点戏，艺人立马演出。传统戏剧的编演能力出神入化，其奥妙在于我国戏剧创造出了一种特殊的无形剧本——口头剧本。宋元时期，说唱技艺繁荣，直接催生了口头剧本的形成。元代是我国戏剧史上首次大量产生书面剧本的时代，以剧本、剧作家为中心的戏剧体制开始形成。实际上，不只是元代伶人被动接受剧作家的文学剧本，而是他们还执行了剧目的舞台创作。明清传奇史背后，亦潜藏着一部________的口头创作史。明清舞台本与口头文学________，戏词中随处可见格言、谚语、民歌、民谣等。________剧本中的文字符号，其口头性也非常明显。显而易见，一些传奇剧本可能直接录自演员的口头。以前，我们将文人的剧本创作史、戏曲文学史视为中国戏剧史的主流，大大低估了戏剧舞台表演、口头编创的历史地位。(　　)，过于偏重文献、文学的戏剧观、戏剧史观无疑应该得到修正。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)
A．俯拾皆是　深厚　水乳交融　考查
B．俯拾皆是　深沉　浑然一体　考察
C．浩如烟海　深厚　水乳交融　考察
D．浩如烟海　深沉　浑然一体　考查
C　[第一处，“俯拾皆是”意思是只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得；“浩如烟海”形容文献、资料、书籍等多得无法计算。语境中前文是“戏剧资料”，应用“浩如烟海”。第二处，“深厚”指(感情)浓厚或(基础)坚实；“深沉”指程度深、(声音)低沉或沉着持重、思想感情不外露。语境中后文是“口头创作史”，应用“深厚”。第三处，“水乳交融”比喻关系非常融洽或结合得很紧密；“浑然一体”指融合成一个整体，不可分割。也形容文章绘画，布置匀整，结构严谨。语境中讲的是明清舞台本与口头文学关系紧密而并非不可分割，应用“水乳交融”。第四处，“考查”指用一定的标准来检查衡量(行为、活动)；“考察”指实地观察调查或细致深刻地观察。语境中后文是“文字符号”，应用“考察”。]
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
A．实际上，元代伶人不只是被动接受剧作家的文学剧本，而且他们还执行了剧目的舞台创作。
B．实际上，不只是元代伶人被动接受剧作家的文学剧本，而且他们还推广了剧目的舞台创作。
C．实际上，不只是元代伶人被动接受剧作家的文学剧本，而且他们还实行了剧目的舞台创作。
D．实际上，元代伶人不只是被动接受剧作家的文学剧本，而且他们还参与了剧目的舞台创作。
D　[通读画线句子所在的上下文，可知画线句子的主语是“元代伶人”，B、C两项中“不只是元代伶人……而且……”这个复句中有两个主语，排除B、C两项。A项，“他们还执行了剧目的舞台创作”搭配不当，不能“执行……创作”，排除A项。故选D。]
3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　)

A．口头剧本不仅补充了中国戏剧史中无文字记录的部分，现在看来，更是我国戏剧发展的主渠道，丰富了戏剧史
B．现在看来，口头剧本不仅补充了中国戏剧史中无文字记录的部分，丰富了戏剧史，更是我国戏剧发展的主渠道
C．现在看来，口头剧本是我国戏剧发展的主渠道，不仅补充了中国戏剧史中无文字记录的部分，更丰富了戏剧史
D．口头剧本不仅补充了中国戏剧史中无文字记录的部分，现在看来，还丰富了戏剧史，更是我国戏剧发展的主渠道
B　[“现在看来”照应前面的“以前”，应放在开头。“丰富了戏剧史”应紧接在“补充了中国戏剧史中无文字记录的部分”之后，指出“口头剧本”对“中国戏剧史”的作用。最后是“更是我国戏剧发展的主渠道”，指出“口头剧本”在中国戏剧发展中的重要地位。]
4．下列句子中引号的用法不同于其他三句的一项是(　　)
A．“裕泰”是硕果仅存的一家了，可是为避免被淘汰，它已改变了样子与作风。
B．我有登记簿子，随时报告给“巡警阁子”。
C．戊戌年我就在这儿说了句“大清国要完”，叫您二位给抓了走，坐了一年多的牢！
D．我改抽“白面”啦。
C　[引号的用法很多，A、B、D都指特定称谓，C项是引用原话。]
5．下列句子中修辞方法与其他三项不同的一项是(　　)
A．改良！改良！越改越凉，冰凉！
B．明天见，明天还不定是风是雨呢！
C．世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
D．先生，给现钱，袁世凯，不行么？
D　[A、B、C三项都是双关；D项“袁世凯”借代，代指银元。]
6．剧中人物唐铁嘴由抽大烟改抽“白面儿”，说明了什么？选出正确的一项(　　)
A．作者意图要批判这样的败类。
B．讽刺这种人以堕落为荣的无耻嘴脸。
C．揭露帝国主义者对中国人的毒害。
D．控诉贩卖毒品者的罪恶。
C　[C项的表述是更深一层的意义。]
7．下列叙述不正确的一项是(　　)
A．老舍先生1951年获得北京市人民政府授予的“人民艺术家”的称号。他的代表作有长篇小说《老张的哲学》《骆驼祥子》《四世同堂》等。
B．常四爷和松二爷都是清朝时能吃官家钱粮的旗人形象。这两个形象反映了中国封建社会的腐朽和没落。
C．《茶馆》中塑造了靠说媒拉纤拐卖人口挣钱的地痞刘麻子等社会渣滓的形象，表现了当时社会的变态和畸形。
D．《茶馆》以人物(王利发)的悲惨命运、茶馆的变迁为线索，在全局上与历史横断面交织，展示人物之间复杂的矛盾冲突。
B　[常四爷敢做敢为、正直倔强，对腐败的清政府不满，对帝国主义愤恨，是一个有正义感的人。]
8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
剧本虽然也可以供人阅读，____①____，因而它以明显的舞台性而与其他文学体裁相区别。剧本要求把生活中的矛盾斗争集中化，____②____。因而，人物、时间、场景，都要经过精心选择和安排，使之围绕戏剧冲突的发生、发展、进入高潮直至矛盾解决的过程，而异常尖锐、紧张地集中在一起。____③____，所以说“没有冲突就没有戏剧”。
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[解析]　第①处：根据“剧本虽然也可以供人阅读”“以明显的舞台性而与其他文学体裁相区别”可填出；第②处：根据“剧本要求把生活中的矛盾斗争集中化”可填出；第③处：根据“‘没有冲突就没有戏剧’”可填出。
[答案]　①但主要是供舞台演出用　②变为戏剧冲突的发展过程　③戏剧冲突是构成戏剧的根本因素
[阅读提升层]
阅读下面的文字，完成9～12题。
茶馆(节选)
老　舍
时间　与前幕相隔十余年，现在是袁世凯死后，帝国主义指使中国军阀进行割据，时时发动内战的时候。初夏，上午。
地点　同前幕。
(幕启：北京城内的大茶馆已先后相继关了门。“裕泰”是硕果仅存的一家了，可是为避免被淘汰，它已改变了样子与作风。现在，它的前部仍然卖茶，后部却改成了公寓。前部只卖茶和瓜子什么的，“烂肉面”等等已成为历史名词。厨房挪到后面去，专包公寓住客的伙食。茶座也大加改良：一律是小桌与藤椅，桌上铺着浅绿桌布。墙上的“醉八仙”大画，连财神龛，均已撤去，代以时装美人——外国香烟公司的广告画。“莫谈国事”的纸条可是保存了下来，而且字写得更大。王利发真像个“圣之时者也”，不但没使“裕泰”灭亡，而且使它有了新的发展。)
(因为修理门面，茶馆停了几天营业，预备明天开张。王淑芬正和李三忙着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美。)
(王淑芬梳时兴的圆髻，而李三却还带着小辫儿。)
(二三学生由后面来，与他们打招呼，出去。)
王淑芬　(看李三的辫子碍事)三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧？
李三　改良！改良！越改越凉，冰凉！
王淑芬　也不能那么说！三爷你看，听说西直门的德泰，北新桥的广泰，鼓楼前的天泰，这些大茶馆全先后脚儿关了门！只有咱们裕泰还开着，为什么？不是因为栓子的爸爸懂得改良吗？
李三　哼！皇上没啦，总算大改良吧？可是改来改去，袁世凯还是要做皇上。袁世凯死后，天下大乱，今几个打炮，明几个关城，改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！
王淑芬　别顽固啦，三爷！人家给咱们改了民国，咱们还能不随着走吗？你看，咱们这么一收拾，不比以前干净，好看？专招待文明人，不更体面？可是，你要还带着小辫儿，看着多么不顺眼哪！
李三　太太，您觉得不顺眼，我还不顺心呢！
王淑芬　哟，你不顺心？怎么？
李三　你还不明白？前面茶馆，后面公寓，全仗着掌柜的跟我两个人，无论怎么说，也忙不过来呀！
王淑芬　前面的事归他，后面的事不是还有我帮助你吗？
李三　就算有你帮助，打扫二十来间屋子，侍候二十多人的伙食，还要沏茶灌水，买东西送信，问问你自己，受得了受不了！
王淑芬　三爷，你说的对！可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也就得念佛！咱们都得忍着点！
李三　我干不了！天天睡四五个钟头的觉，谁也不是铁打的！
王淑芬　唉！三爷，这年月谁也舒服不了！你等着，大栓子暑假就高小毕业，二栓子也快长起来，他们一有用处，咱们可就清闲点啦。从老王掌柜在世的时候，你就帮助我们，老朋友，老伙计啦！
(王利发老气横秋地从后面进来。)
李三　老伙计？二十多年了，他们可给我涨过工钱？什么都改良，为什么工钱不跟着改良呢？
王利发　哟！你这是什么话呀？咱们的买卖要是越做越好，我能不给你涨工钱吗？得了，明天咱们开张，取个吉利，先别吵嘴，就这么办吧！ All right?
李三　就这么办啦？不改我的良，我干不下去啦！
(后面叫：李三！李三！)
王利发　崔先生叫你快去！咱们的事，有工夫再细研究！
李三　哼！
王淑芬　我说，昨天就关了城门，今儿个还说不定关不关，三爷，这里的事交给掌柜的，你去买点菜吧！别的不说，咸菜总得买下点呀！
(后面又叫：李三！李三！)
李三　对，后边叫，前边催，把我劈成两半儿好不好！ (忿忿地往后走)
王利发　栓子的妈，他岁数大了点，你可得……
王淑芬　他抱怨了大半天了！可是抱怨得对！当着他，我不便直说；对你，我可得说实话：咱们得添人！
王利发　添人得给工钱，咱们赚得出来吗？我要是会干别的，可是还开茶馆，我是孙子！
(远处隐隐有炮声。)
王利发　听听，又开炮了！你闹，闹！明天开得了张才怪！这是怎么说的！
王淑芬　明白人别说糊涂话，开炮是我闹的？
王利发　别再瞎扯，干活儿去！嘿！
王淑芬　早晚不是累死，就得叫炮轰死，我看透了！ (慢慢地往后边走)
王利发　(温和了些)栓子的妈，甭害怕，开过多少回炮，一回也没打死咱们，北京城是宝地！
王淑芬　心哪，老跳到嗓子眼里，宝地！我给三爷拿菜钱去。(下)
9．下列对剧本相关内容的理解和概括，不正确的一项是(　　)
A．经过了停业改良的裕泰茶馆准备重新开张，老伙计李三却抱怨工资少而事务多，这一情节暗示出茶馆的前景暗淡。
B．文中说“王利发真像个“圣之时者也”，这句话表明了王利发精明干练，善于经营，善于改良，能够顺应时代。
C．“改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！”由此可见李三老于世故，也可见他对清王朝的愚忠。
D．“可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也就得念佛！”王淑芬的这句话道出了当时人们生存的艰难与无奈。
C　[C项，“可见他对清王朝的愚忠”理解错误，李三之所以发出这样的感慨，是因为他见惯了军阀混战，你方唱罢我登场的情景，对社会的改良失去了信心。]
10．下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)
A．开头的舞台说明属于社会环境描写。“莫谈国事”的纸条是剧中的重要道具，对它的交代属于细节描写，字写得更大，影射社会更加黑暗。
B．“王淑芬正和李三忙着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美”既摹动作又写心理，表现出他们对茶馆即将开业的期待和兴奋。
C．“改良！改良！越改越凉，冰凉！”运用了谐音双关的手法，在无奈而悲凉的语气里折射出李三对社会改良的失望，这是一种含泪的幽默。
D．在影视片或戏剧中，有时会出现一种画外音。上文中的“远处隐隐有炮声”，就是画外音，与开头的时间交代相照应，暗示了时代背景。
B　[B项，“表现出他们对茶馆即将开业的期待和兴奋”分析错误。这些动作描写，不能表现出他们对茶馆即将开业的期待和兴奋，主要是表现此时没有顾客光临，他们的无事可做以及对茶馆前景的不自信。]
11．在《茶馆》一剧中，王淑芬是一个不具有主角光环的次要人物，但在上述节选部分中，她形象丰满，性格鲜明，请简要分析其形象特点。
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[答案]　①能够顺应时代潮流。王淑芬是裕泰茶馆的老板娘，也许是平时见惯了三教九流的人，所以她的思想比较超前、活跃，在急剧变革的时代，没有因循守旧，抵制变革。她梳着时兴的圆髻，看不顺眼李三的小辫儿，又劝李三“不要顽固，既然改了民国，就应该随着走”，都可表现出她的与时俱进。②勤劳。作为老板娘，她并没有把自己放在主子的位置上，吆三喝四，而是和伙计一起忙前忙后，里外操劳。③善良。从王淑芬对李三抱怨的理解中可以看出她比王利发更能体谅别人，内心更为善良；她还劝王利发添人，既是茶馆的实际需要，也是出于对李三忙不过来的关照。
12．矛盾冲突是戏剧的灵魂，一部优秀剧作中的矛盾冲突往往是多层面、立体性的。上述《茶馆》节选部分主要揭示了哪些矛盾冲突？请简要分析。
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[答案]　①雇员(李三)与老板(王利发)之间的薪酬利益冲突。②新思潮(王淑芬时兴的圆髻)与旧思想(李三的小辫儿)之间的冲突。③小人物(王利发一干人等)与大时代(军阀割据)之间的冲突。

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