山西省太原市阳曲县第一中学2020-2021学年高一下学期语文周测（三） -- 统编版高一必修上

山西省太原市阳曲县第一中学2020-2021学年高一下学期语文周测（三）

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2020—2021学年第二学期语文周测（三）一、单选题（本大题共3小题，共9.0分）1.下列关于元杂剧的一些说法，不正确的一项是（）（3分）A.元杂剧的结构一般是四折，有的有楔子。折是戏剧故事发展的大段落，也是音乐组织的单元。楔子是指四折以外增加的独立段落，通常在第一折前起交代作用。B.杂剧剧本由曲词（元杂剧的主体）、

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2020—2021学年第二学期语文周测（三）
一、单选题（本大题共3小题，共9.0分）
1.下列关于元杂剧的一些说法，不正确的一项是（）（3分）
A. 元杂剧的结构一般是四折，有的有楔子。折是戏剧故事发展的大段落，也是音乐组织的单元。楔子是指四折以外增加的独立段落，通常在第一折前起交代作用。
B. 杂剧剧本由曲词（元杂剧的主体）、宾白（剧中人物的对话）、科范（主要指演员的动作）和剧名等构成。
C. 杂剧角色分末（男角）、旦（女角）、净（性格刚烈或粗暴的男性人物）、杂（末、旦、净以外的杂角）等。正末和正旦是元杂剧的主唱角色。
D. 元代的杂剧和散曲合称“元曲”，关汉卿是中国戏剧的奠基人之一，他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”。
2.下列成语典故和传说中的相关的历史人物对应正确的一项是（）（3分）
①望帝啼鹃  ②苌弘化碧  ③六月飞霜  ④亢旱三年
A. ①邹衍  ②苌弘  ③燕惠王  ④东海孝妇
B. ①邹衍  ②庄周  ③燕惠王  ④窦娥
C. ①杜宇  ②苌弘  ③邹衍    ④东海孝妇
D. ①杜宇  ②庄周  ③邹衍    ④窦娥
3.对下列各句艺术手法的分析，不正确的一项是（）（3分）
A. 有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。（这句采用了兴的手法，引出窦娥对天地的指斥。）
B. 这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。（这句运用典故，是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深。）
C. 浮云为我阴，悲风为我旋。（这句采用了拟人手法，是窦娥感天动地冤情的直接诉说。）
D. 要甚么素车白马，断送出古陌荒阡？（这句采用比喻手法，抒发了窦娥的一腔怨气。）
二、文言文阅读（本大题共4小题，共17.0分）
吕不韦者，阳翟大贾人也。往来贩贱卖贵，家累千金。
秦昭王四十年，太子死。其四十二年，以其次子安国君为太子。安国君有子二十余人。安国君有所甚爱姬，立以为正夫人，号曰华阳夫人。华阳夫人无子。安国君中男名子楚，子楚母曰夏姬，毋爱。子楚为秦质子于赵。秦数攻赵，赵不甚礼子楚。
子楚秦诸庶孽孙质于诸侯车乘进用不饶居处困不得意吕不韦贾邯郸，见而怜之，曰“此奇货可居”。乃往见子楚，说曰：“吾能大子之门。”子楚笑曰：“且自大君之门，而乃大吾门！”吕不韦曰：“子不知也，吾门待子门而大。”子楚心知所谓，乃引与坐，深语。吕不韦曰：“秦王老矣，安国君得为太子。窃闻安国君爱幸华阳夫人，华阳夫人无子，能立適嗣者独华阳夫人耳。今子兄弟二十余人，子又居中，不甚见幸，久质诸侯。即大王薨，安国君立为王，则子毋几得与长子及诸子旦暮在前者争为太子矣。”子楚曰：“然。为之奈何？”吕不韦曰：“子贫，客于此，非有以奉献于亲及结宾客也。不韦虽贫，请以千金为子西游，事安国君及华阳夫人，立子为適嗣。”子楚乃顿首曰：“必如君策，请得分秦国与君共之。”

吕不韦乃以五百金与子楚，为进用，结宾客；而复以五百金买奇物玩好，自奉而西游秦，求见华阳夫人姊，而皆以其物献华阳夫人。因言子楚贤智，结诸侯宾客遍天下，常曰“楚也以夫人为天，日夜泣思太子及夫人”。夫人大喜。不韦因使其姊说夫人。华阳夫人以为然，承太子闲，从容言子楚质于赵者绝贤，来往者皆称誉之。乃因涕泣曰：“妾幸得充后宫，不幸无子，愿得子楚立以为適嗣，以托妾身。”安国君许之，乃与夫人刻玉符，约以为適嗣。
（节选自《史记·吕不韦列传》）
4.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A. 子楚/秦诸庶孽孙/质于诸侯/车乘进用/不饶居处/困不得意/
B. 子楚秦诸庶/孽孙质于诸侯/车乘进用不饶/居处困/不得意/
C. 子楚/秦诸庶孽孙/质于诸侯/车乘进用不饶/居处困/不得意/
D. 子楚秦诸庶/孽孙质于诸侯/车乘进用/不饶居处/困不得意/
5.下列对文中加划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A. 適嗣，指正妻所生的孩子，此处实指王位的继承人。適，通“嫡”。
B. 在等级分明的中国古代社会，天子死曰薨，诸侯曰崩，大夫曰卒，庶人曰死。
C. 顿首，即叩首，九拜之一，可作平辈之间的拜礼，也可用于重大的事情请求时。
D. 符，指古代朝廷封官、传命和调遣兵将的凭证。用铜、玉、竹、木等制作，上刻文字，分为两半，各执其一，合二为一方生效。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A. 吕不韦是一个非常有经济头脑和战略眼光的人，他以商人的敏感发现了子楚身上隐含的巨大利益，并由此拉开了以重金对子楚进行政治投资的序幕。
B. 子楚一开始并不信任吕不韦，直到吕不韦道出“自己的门庭要等待子楚的门庭光大了才能光大”的一席话，子楚才感觉到吕不韦不简单，并与之深入交谈。
C. 吕不韦非常明了当时秦国的形势，所以能够为子楚指明前进方向，使子楚叹服并承诺将来共享政治利益。
D. 吕不韦做事非常讲究策略，为了帮助子楚接近华阳夫人，他先接近华阳夫人的姐姐，还将自己购买的珍奇玩物都送给了她。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）子楚母曰夏姬，毋爱。子楚为秦质子于赵。秦数攻赵，赵不甚礼子楚。
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（2）则子毋几得与长子及诸子旦暮在前者争为太子矣。
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三、默写（本大题共1小题，共6.0分）
8.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,面对孔子的询问,公西华认为自己能力不足仍需要学习,对于宗庙祭祀之事,他说：“_________，_______，_______。”
(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴、临风,一路酣歌的美丽动人景象,即“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,________，________，________”。
四、语言表达（本大题共4小题，共13.0分）
       在我国戏曲史上，元代是古典戏曲第一个大发展、大繁荣时期，也是我国第一个富有民族特色的古典悲剧蓬勃出现的高潮时期。
       终元一代，广大人民群众处在民族压迫和阶级压迫的血潮火海之中。生产力遭受破坏，人类文明被_________，文人儒士长期没有出路；法治堕隳，官府昏聩，恶棍横行，生灵涂炭。面对这样残酷的现实，使元代文人无奈地放弃了驾驭时代的梦幻理想和建功立业的急迫追求，愤懑、悲观、失意为他们的思想心态所占据。一部分人因此使精神体验趋于停滞和萎缩，或耽于耳目声色的享乐，或卷入隐逸之风；（    ）。于是_________于下层人民群众和民间艺人之中，以最为大众化的戏曲为武器，采用悲剧的样式来反映时代的悲剧现实，揭示心灵深处_________的悲剧意识。所以元杂剧中的悲剧能以超乎前代的思想深度和丰富多彩的艺术姿态，成为这个悲剧时代_________的精神产物。
9依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）
A. 抛弃  置身  厚重  举世瞩目 B. 毁弃  隐身  厚重  引人注目
C. 毁弃  置身  浓重  引人注目 D. 抛弃  隐身  浓重  举世瞩目
10文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）
A. 面对这样残酷的现实，元代文人无奈地放弃了驾驭时代的梦幻理想和建功立业的急迫追求，他们的思想心态占据了愤懑、悲观、失意。
  B. 面对这样残酷的现实，使元代文人无奈地放弃了驾驭时代的梦幻理想和建功立业的急迫追求，他们的思想心态为愤懑、悲观、失意所占据。
  C. 这样残酷的现实，使元代文人无奈地放弃了驾驭时代的梦幻理想和建功立业的急迫追求，他们的思想心态占据了愤懑、悲观、失意。
  D. 面对这样残酷的现实，元代文人无奈地放弃了驾驭时代的梦幻理想和建功立业的急迫追求，他们的思想心态为愤懑、悲观、失意所占据。
11下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）
A. 但坎坷的经历和压抑的环境，也让一部分人从中深刻悟得了人的生命的悲剧性质，激发了对外部悲剧世界做无情解剖的强烈愿望
  B. 但也有一部分人从坎坷的经历和压抑的环境中，深刻悟得了人的生命的悲剧性质，激发了对外部悲剧世界做无情解剖的强烈愿望
  C. 但也有一部分人从坎坷的经历和压抑的环境中，深刻悟得了人的生命的悲剧性质，对外部悲剧世界做无情解剖的强烈愿望被激发了
  D. 但坎坷的经历和压抑的环境，也让一部分人从中深刻悟得了人的生命的悲剧性质，对外部悲剧世界做无情解剖的强烈愿望被激发了
12请依据给出的对联上联的形式拟出下联，内容要和《窦娥冤》有关。（4分）
上联：窦娥负屈含冤血溅白练
下联：__________________。

2020—2021学年第二学期语文周测（三）
【答案】
1. D 2. C 3. D
4. C  5. B  6. D
7. （1）子楚的母亲叫夏姬，不受宠爱。子楚作为秦国的人质被派到赵国。秦国多次攻打赵国，赵国对子楚不以礼相待。
（2）你也不要指望能够同你长兄和早晚都在秦王身边的其他兄弟们争做太子了。
  8. (1)如会同　端章甫　愿为小相焉
(2)浴乎沂　风乎舞雩　咏而归
9. C  10. D  11. B
12. 赃官枉法断案六月飞雪
【解析】
1. 略
2. 略
3. D“素车白马”是借代。旧时办丧事用的车马，后用作送葬的语词。
故选D。
4~8. 略
吕不韦是阳翟的大商人，他往来各地，以低价买进，高价卖出，所以积累起千金的家产。
前267年（秦昭王四十年），太子去世了。到了昭王四十二年，把他的第二个儿子安国君立为太子。而安国君有二十多个儿子。安国君有个非常宠爱的妃子，立她正夫人，称之为华阳夫人。华阳夫人没有儿子。安国君有个排行居中的儿子名叫子楚，子楚的母亲叫夏姬，不受宠爱。子楚作为秦国的人质被派到赵国。秦国多次攻打赵国，赵国对子楚也不以礼相待。
子楚是秦王庶出的孙子，在赵国当人质，他乘的车马和日常的财用都不富足，生活困窘，很不得意。吕不韦到邯郸去做生意，见到子楚后非常喜欢，说：“子楚就像一件奇货，可以屯积居奇。以待高价售出”。于是他就前去拜访子楚，对他游说道：“我能光大你的门庭。”子楚笑着说：“你姑且先光大自己的门庭，然后再来光大我的门庭吧！”吕不韦说：“你不懂啊，我的门庭要等待你的门庭光大了才能光大。”子楚心知吕不韦所言之意，就拉他坐在一起深谈。吕不韦说：“秦王已经老了，安国君被立为太子。我私下听说安国君非常宠爱华阳夫人，华阳夫人没有儿子，能够选立太子的只有华阳夫人一个。现在你的兄弟有二十多人，你又排行中间，不受秦王宠幸，长期被留在诸侯国当人质，即使是秦王死去，安国君继位为王，你也不要指望同你长兄和早晚都在秦王身边的其他兄弟们争太子之位啦。”子楚说：“是这样，但该怎么办呢？”吕不韦说：“你很贫窘，又客居在此，也拿不出什么来献给亲长，结交宾客。我吕不韦虽然不富有，但愿意拿出千金来为你西去秦国游说，侍奉安国君和华阳夫人，让他们立你为太子。”子楚于是叩头拜谢道：“如果实现了您的计划，我愿意分秦国的土地和您共享。”
吕不韦于是拿出五百金送给子楚，作为日常生活和交结宾客之用；又拿出五百金买珍奇玩物，自己带着西去秦国游说，先拜见华阳夫人的姐姐，把带来的东西统统献给华阳夫人。顺便谈及子楚聪明贤能，所结交的诸侯宾客，遍及天下，常常说“我子楚把夫人看成天一般，日夜哭泣思念太子和夫人”。夫人非常高兴。吕不韦乘机又让华阳夫人姐姐劝说华阳夫人道：“我听说用美色来侍奉别人的，一旦色衰，宠爱也就随之减少。现在夫人您侍奉太子，甚被宠爱，却没有儿子，不趁这时早一点在太子的儿子中结交一个有才能而孝顺的人，立他为继承人而又像亲生儿子一样对待他，那么，丈夫在世时受到尊重，丈夫死后，自己立的儿子继位为王，最终也不会失势，这就是人们所说的一句话能得到万世的好处啊。不在容貌美丽之时树立根本，假使等到容貌衰竭，宠爱失去后，虽然想和太子说上一句话，还有可能吗？现在子楚贤能，而自己也知道排行居中，按次序是不能被立为继承人的，而他的生母又不受宠爱，自己就会主动依附于夫人，夫人若真能在此时提拔他为继承人，那么夫人您一生在秦国都要受到尊宠啦。”华阳夫人听了认为是这样，就趁太子方便的时候，委婉地谈到在赵国做人质的子楚非常有才能，来往的人都称赞他。接着就哭着说：“我有幸能填充后宫，但非常遗憾的是没有儿子，我希望能立子楚为继承人，以便我日后有个依靠。”安国君答应了，就和夫人刻下玉符，决定立子楚为继承人。

9.  第一组，抛弃：扔掉不要，丢弃。毁弃：指毁坏抛弃。根据语境“人类文明被”，填入“毁弃”。第二组，置身：存身（于），把自己放在。隐身：把身体藏起来。根据语境“于下层人民群众和民间艺人之中”，填入“置身”。第三组，厚重：丰富而隆重。浓重：（烟雾、气味、色彩等）很浓很重。根据语境，填入“浓重”。第四组，举世瞩目：指全世界的人都注视着，形容影响很大。引人注目：形容人或事物很具特色，引起人们的注意。根据语境，填入“引人注目”。
故选C。
10【解答】
“面对……使……”，句子无主语，排除B；“他们的思想心态占据了愤懑、悲观、失意”不合逻辑，改为“他们的思想心态为愤懑、悲观、失意所占据”，排除A、C。
故选D。

11. 【解答】
括号前为“一部分人因此……”，根据句式一致原则，括号内开头应为“但也有一部分人……”，排除A、D；后半句根据“或耽于耳目声色的享乐，或卷入隐逸之风”，应填入主动句，而不是被动句，排除C、D。
故选B。
12. 此题考查拟写对联的能力。对联的基本特点：（1）上下联字数相等；（2）上下联对应位置的词语词性相当，结构相同；（3）上下联平仄相对，仄起平收；（4）上下联内容要相关，主题要统一。上联为10个字，拟写的下联也应该为10个字，上联“窦娥”为名词，“负屈”为动宾结构，“含冤”也为动宾结构，“负屈含冤”又为并列结构；“血溅白练”为主谓结构；拟写的下联相对应的词语的词性基本要与上联对应，结构也要和上联相似，据此作答即可。

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