吉林江城中学2020-2021学年高二下学期假期学习效果考试语文试卷


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吉林江城中学2020—2021学年度下学期假期学习效果语文学科试题一现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字,完成1-3小题。杜甫之所以能有集大成之成就,是因为他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量,最重要的因素,乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡
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吉林江城中学2020—2021学年度下学期假期学习效果
语文学科试题
一 现代文阅读（24分）
   （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字,完成1-3小题。
杜甫之所以能有集大成之成就,是因为他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量,最重要的因素,乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人,他一方面具有极大极强的感性,可以深入到他接触的任何事物,把握住他所欲攫取的事物之精华;另一方面又有着极清明周至的理性,足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限,做到博观兼美而无所偏失。    
这种优越的禀赋表现于他的诗中,第一点最可注意的成就,便是其汲取之博与途径之正。就诗歌体式风格方面而言,古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长,而且不为一体所限,更能融会运用,开创变化,千汇万状而无所不工。我们看他《戏为六绝句》之论诗,以及与当时诸大诗人,如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等,酬赠怀念的诗篇中论诗的话,都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广;而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中,则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙;又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中,可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。就诗歌内容方面而言,杜甫更是无论妍媸巨细,悲欢忧喜,宇宙的一切人物情态,都能随物赋形,淋漓尽致地收罗笔下而无所不包,如写青莲居士之“飘然思不群”,写空谷佳人之“日暮倚修竹”;写丑拙则“袖露两肘”,写工丽则“燕子风斜”;写玉华宫之荒寂,予人以一片沉哀悲响;写洗兵马之欢忭,写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多,都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。    
其次值得注意的,则是杜甫严肃中之幽默与担荷中之欣赏,我以为每一位诗人对于其所面临的悲哀与艰苦,都各有其不同的反应态度,如渊明之任化,太白之腾跃,摩诘之禅解,子厚之抑敛。东坡之旷观,六一之遣玩,都各因其才气性情而有所不同,然大别之,不过为对悲苦之消融与逃避。其不然者,则如灵均之怀沙自沉,乃完全为悲苦所击败而毁命丧生,然而杜甫却独能以其健全的才性,表现为面对悲苦的正视与担荷。所以天宝的乱离,在当时诗人中,唯杜甫反映者为独多,这正因杜甫独具一份担荷的力量,所以才能使大时代的血泪,都成为了他天才培育的浇灌,而使其有如此强大的担荷之力量的,则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕。他一方面有极主观的深入的感情,一方面又有极客观的从容的观赏,如著名的《北征》诗,于饱写沿途之人烟萧瑟、所遇被伤、呻吟流血之余,却忽然笔锋一转,竟而写起青云之高兴,幽事之可悦,山果之红如丹砂,黑如点漆,而于归家后,又复于饥寒凛冽之中,大写其幼女晓妆一片娇痴之态。此外,杜甫虽终生过着艰苦的生活,而其诗体中却往往有“戏为”“戏赠”“戏作”等字样,凡此种种,都说明杜甫才性之健全,所以才能有严肃中之幽默与担荷中之欣赏,相反而相成的两方面的表现。这种复杂的综合,足以为其禀赋之博大、均衡与正常的又一证明。
(摘编自叶嘉莹《轮渡复七律直言进及其承先启后之成就》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
A.杜甫有一种难得的健全才性,能兼容感性与理性,对事物进行综合全面的把握。
B.从杜甫论诗作品中,可以看出他对古今长短各种诗歌的体式风格都有正面评价。
C.杜甫的诗歌涵括范围非常广泛,善于以变化的笔触,表现社会生活和人情物态。
D.对于天宝年间的乱离,杜甫在诗中既有主观感情的投入,又有客观视角的关照。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(     )
A.文章用先总论后分论的结构,论证健全才性是杜甫取得集大成成就的重要因素。
B.文章从体式风格和内容两方面,来论证杜甫诗歌创作的汲取之博与途径之正。
C.文章在论证诗人对待悲苦的态度时,将杜甫和陶渊明、屈原等诗人作了对比。
D.文章论证了杜甫所以对时代苦难有担荷力量,是因为他广泛汲取了前人传统。
3.根据原文内容,正确的一项是(     )
A.杜甫之前的诗人,或以感性见长,或以理性见长,至杜甫方能二者兼备。
B.杜甫勇于尝试各种诗体,在七言律诗上谨守传统,在五言古诗上则作出革新。
C.对逃避、被击败与正面担荷这三种回应危机方式,作者在情感态度上一视同仁。
D.杜甫诗歌震撼人心的力量,部分来自严肃与幽默之间、担荷与欣赏之间的平衡。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
珠  宝    莫泊桑
妻子的去世让朗丹先生悲痛不已,生活对他来说越来越困难了。他的薪水在他妻子的手里,足够家里的一切开支,现在剩下他一个人,反而不够用了。他奇怪她哪儿来的那么大的本领,居然能够让他天天喝上等的酒,吃精美的食物。
他在她留下的那一堆假货中找来找去,找了很久,因为她一直到临死前几天还不断地买回来,差不多每天晚上都要带一样新东西回来。他决定卖掉她好像特别喜欢的那串大项链,因为虽是假货,可是做工考究,想来还可以值个七八法郎。
他把它放在衣袋里,顺着一条条大街走去,打算找一家可靠的珠宝店。他走进和平街口的另一家首饰店。老板见了这件首饰,就立刻叫了起来:“哎呀!我可认识这串项链,它是从我们这儿卖出去的。”朗丹先生感到很惊慌,问:“值多少钱?”“先生,我是两万五千法郎售出的。我准备出一万八千法郎收回来,不过按照法律规定,您得先把这件东西弄到手的经过告诉我。”这一次,朗丹先生惊奇得两腿发软,坐了下来。他说:“不过……不过,您再好好看看,先生,我一直以为它是……假的呢。”商人打开账簿,查了查,说:“这串项链的确是在一八七六年七月二十日送到朗丹太太的住址,殉道者街十六号去的。”
他走出首饰店，穿过大街,继续朝前走,走着走着发现走错了路,又转过身来往回走,走到了杜依勒里宫,过了塞纳河,一看又走错了,于是又回到香榭丽舍大街,脑子里乱得没有一点儿主意。他想好好地考虑考虑,弄明白到底是怎么回事。他的妻子没有力量买一件这样贵重的东西,——当然没有。那么,这是别人送的一件礼物了!礼物!谁送的?为什么送呢?
他停下来,呆呆地立在大街中间。可怕的疑窦掠过他的脑海。莫非她?这么说,其余的珠宝也都是礼物了!他觉得天旋地转，他请人送他回家,随后就把自己关在屋里。他伤心地哭到天黑,最后他又疲乏,又伤心,支持不住,倒在床上昏昏沉沉睡着了。一道阳光照醒了他,他慢腾腾地起来,他想到了应该再到首饰店去一次,想到这儿,臊得满脸通红。
天气晴朗,蔚蓝的天空覆盖着这笑脸迎人的城市。他开始在首饰店对面的人行道上踱来踱去。一万八千法郎!一连有二十次,他都差点儿走进去,可是每次都被羞耻心拦住了。然而,他肚子饿,饿得很厉害,而且又没有一个子儿。他突然下了决心,为了不让自己有考虑的时间,一口气奔过大街,冲进了首饰店。首饰商人从抽屉里取出十八张大钞票,点了一遍递给朗丹。他用一只颤巍巍的手把钱放在衣袋里。正打算出去,又转过身来,垂下眼睛,对一直在微笑的商人说:“我……我还有别的珠宝……都是从……同一个人那儿继承来的。您都愿意收买吗?”商人鞠了个躬,说:“当然愿意,先生。”
一个钟头以后,他回到首饰店,到这时候他还没有吃早饭。他们开始一件件地研究,一件件地估价。几乎全部都是这家店里卖出的。朗丹现在也撕破脸皮争价钱了,他发脾气,要人把账簿给他看;随着金额的增加,他的嗓门也越提越高。大粒的钻石耳坠两万法郎;镯子三万五千法郎;胸针、戒指和链坠儿一万六千法郎;一件用祖母绿和蓝宝石镶成的首饰一万四千法郎;一条当项链用的金链连同吊着的独粒钻石四万法郎;总数共达十九万六千法郎。商人用开玩笑的口吻说:“这些东西的主人把所有的积蓄都存在珠宝上了。”朗丹一本正经地说:“这也是一种存钱的方法,并不特殊。”他又和买主约好第二天还要约请行家复查,然后走了出来。
他到瓦赞饭店吃了中饭,喝的是二十法郎一瓶的酒。吃完饭,他叫了一辆马车,到布洛涅树林去兜风。他带着几分轻蔑的神气望着来来往往的车马,恨不得向行人嚷叫:“我也有钱。我有二十万法郎!”他想起了内务部,连忙叫马车送他去。他大模大样走进科长办公室,说:“先生,我是来向您辞职的。我得到了一笔三十万法郎的遗产。”他又去和老同事们握手告别,把自己将来的生活打算告诉他们;然后到英国咖啡馆去吃晚饭。他正好坐在一位看上去好像很有身份的绅士旁边,心里痒痒的,忍不住想炫耀一下,于是告诉这位先生,他刚刚得到了一笔四十万法郎的遗产。
半年以后,他又结婚了。他的第二个妻子虽然很规矩,可是脾气难侍候,给他带来了许多痛苦。                                     (有删改)
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )
A.郎丹先生的薪水在妻子的手里时,足够家里的一切开支,可见妻子死前在郎丹心中是一位勤俭持家、精打细算的太太。
B.“假项链”竟然是真的,这一情节既出人意料,又在情理之中,因为小说已在前面暗示,这一点与作者的另一篇小说《项链》有异曲同工之妙。
C.朗丹先生第一次离开首饰店一再走错路,是他觉得对不起妻子,不该在妻子刚去世不久就变卖她生前所喜爱的项链,从而造成他内心的歉意。
D.通过一系列出人意料的故事情节,莫泊桑揭露了当时法国社会金钱万能、金钱万恶的黑暗现实,以及小市民在金钱面前贪慕虚荣的嘴脸。
5.小说中郎丹先生的心理活动十分丰富,请简要概括他的心路历程。（6分）
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6.请简要分析小说最后一段的作用。（6分）
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二 古代诗文阅读（41分）
（一）文言文翻译（本题共1小题，10分）
阅读下面的文言文，完成7题。
楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有忧色。申公巫进曰：“君退朝而有忧色，何也？”楚王曰：“吾闻之，诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而君臣莫之若者亡。今以不谷之不肖而议于朝，且群臣莫能逮，吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。”                 ———刘向《新序•杂事第一》
[注]不谷：古代姓自称的谦词。
7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）吾闻之，诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而君臣莫之若者亡。
（2）吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗,回答8-9题。 
寄韩潮州愈① 贾岛
此心曾与木兰舟,直到天南潮水头。 隔岭篇章②来华岳,出关书信过泷流。
峰悬驿路残云断,海浸城根老树秋。 一夕瘴烟风卷尽,月明初上浪西楼③。
[注]①元和十四年(819年),唐宪宗迎佛骨,韩愈上表切谏,触怒皇帝,被贬为潮州刺史。②篇章:指韩愈赴潮州途中创作的《左迁至蓝关示侄孙湘》,中有“云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前”句。③浪西楼:潮州一处楼阁。 
8. 下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是(     )
A.首联以回忆起笔,写诗人的心曾和韩愈同乘兰舟,直达天南潮水的尽头,既表达了对韩愈遭斥逐的不平,也流露出深切的眷念。
B.颔联“隔岭”“出关”二词,点出诗人与韩愈之间关山迢递,烘托出互通书信的宝贵,也包含了对二人同为奸佞构陷的慨叹。
C.颈联“峰悬驿路残云断”,写险峰上驿路高悬被流云遮断,与韩愈“云横秦岭”“雪拥蓝关”意蕴相近,均突出了道路的特点。
D.尾联宕开一笔,别开生面地设想将来潮州瘴气将一扫而空,楼阁月明,银辉遍洒,一片澄澈,寄托了诗人对韩愈的祝福之意。
9. 贾岛好苦吟、善推敲,其诗多有精妙之语,请以本诗颈联中两字为例赏析其用词的精妙之处。（6分）
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（三）名篇名句默写（本题共1小题，22分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。（22分）
（1）《劝学》中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：____________，______________。
（2）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：____________，______________。
（3）杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：_______________，________________。
（4）《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：____________，______________。
（5）《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：_________，______________。
（6）李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：_______________，_________________。
（7）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：___________，_______________，_______________。
（8）《永遇乐•京口北固亭怀古》中写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：_______________，_______________，_______________。
（9）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：___________，______________。
（10）《诗经•氓》中通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：____________，______________。
三 语言文字运用（25分）
阅读下面的文字，完成11-13题。
戏曲以其本身的综合性质把各门艺术(音乐、文学、绘画、雕塑、舞蹈)结合在一起并使之精致化。音乐是构成戏曲的一大要素。乐器不但调控全剧节奏，还为演唱伴奏，配合表演，渲染气氛。声乐在戏曲里不但要唱字，讲究“字正腔圆”，还要唱情、唱韵。戏曲中的故事吸收了小说的结构技巧和情节安排，而且它刻画人物、推动情节主要是靠念唱来进行的。念，取散文和白话之精华;唱，集诗、词、曲之韵致。戏曲之得于绘画，一是脸谱服饰的年画般的装饰风俗，一是演员和背景的空白所形成的画意。“大抵实处之妙，皆因虚处而生。”“以虚运实，实则亦虚，通幅皆有灵气。”这类境界都在戏曲中得到体现。戏曲的雕塑因素一在于表演中不断亮相和定型，二在于表演中主要人物大段大段演唱时，次要人物总是一动不动地站在那里。（      ）。戏曲里有优美而程式化了的文舞，也有包含着杂技和特技的武打。戏曲里的武打已经完全艺术化为一种非常有节奏和韵律的表演性的舞型。
11.下面各句中的括号和文中画波浪线部分的括号，作用相同的一项是（   ）
A.该建筑公司负责建设的工程全部达到了优良工程（的标准）。
B.在古代这里是一个“少草木，多大沙”（《汉书・匈奴传》）的地方。
C.“的（de）”这个字在现代汉语中经常使用。
D.蓟北:泛指蓟州、幽州一带(今河北省北部地区)。
12.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）
A.戏曲中的故事吸收了小说的结构技巧和情节安排，但它刻画人物、推动情节主要是靠念唱来进行的。
B.戏曲中的故事不仅吸收了小说的结构技巧和情节安排的特点，而且它刻画人物、推动情节主要是靠念唱来进行的。
C.戏曲中的故事借鉴了小说的结构技巧和情节安排，而且它刻画人物、推动情节主要是靠念唱来进行的。
D.戏曲中的故事吸收了小说的结构技巧和情节安排的特点，但它刻画人物、推动情节主要是靠念唱来进行的。
13.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ）
A.戏曲在诉诸观众视觉上，既靠服饰的装饰性，也靠“舞”的表演性
B.除了靠“舞”，戏曲在诉诸观众视觉上，主要靠服饰的装饰性
C.戏曲在诉诸观众视觉上，除了服饰的装饰性之外，主要就是靠“舞”的表演性了
D.服饰的装饰性和“舞”的表演性是戏曲诉诸观众视觉的主要方式
14.下面是一位同学在参加某大学自主招生考试时写的自荐信的部分内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。（5分）
贵校是教育部直属的全国重点大学，人文底蕴深厚，综合实力不一般。贵校环绕东湖水，坐拥珞珈山，是中国最美丽的大学之一，我垂青已久。贵校名师云集，有很多杠杠的专业，其中测绘工程专业更是在全国名噪一时，我期盼成为这个专业的学生。正值高三紧张复习的时刻，我拨冗给您写信，若有词不达意之处，请见谅。
（1） 把            改为            。
（2） 把            改为            。
（3） 把            改为            。
（4） 把            改为            。
（5） 把            改为            。
15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
是什么外在因素促使早期灵长类进化出了特殊的性征，即它们带手指的前肢。科学家给出了一个出其不意的答案：  ①  。开花植物进化出更大、更鲜美的果实，  ②   ；而作为回报，这些灵长类动物频繁地为植物传花授粉——它们吞食植物果实后，将种子四处播撒，使得这些植物非但没有灭
绝，  ③  ，甚至衍生出了新种。就这样，灵长类动物进化出了可以抓握的手。
16.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过75个字。（5分）
2020年6月1日，中共中央、国务院公布《海南自由贸易港建设总体方案》(以下简称《方案》)，对建设海南自贸港做了全面部署和具体安排。海南自贸港建设有了明确的时间表和路线图。《方案》明确海南自贸港的实施范围为海南岛全岛。《方案》提出，海南自贸港的发展目标是，到2025年初步建立以贸易自由便利和投资自由便利为重点的自由贸易港政策制度体系，到2035年成为我国开放型经济新高地，到本世纪中叶全面建成具有较强国际影响力的高水平自由贸易港。《方案》的公布标志着海南自贸港建设进入全面实施阶段。
四、作文（60分）
17.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
新型冠状肺炎疫情蔓延全球，给人类带来巨大危机。但是危机也是转机，我们的国家、各个地区、不同行业、众多的人们，在抗击疫情的过程中，在疫情缓解复工、复建、复学等过程中，更新观念，改变生活态度和行为方式，寻找新的机会，以新的面貌和姿态继续创造美好生活。
作为青年学生的你，也经历了这次疫情，也在疫情缓解之后开始了新的生活。你是怎样看到转机、抓住转机，努力行动的？你所了解的地区、行业、其他人呢？
根据以上材料，自选对象，从生活、生产、学习、工作等方面选取一定的角度，写一篇不少于800字的作文。
要求自拟标题，自选体裁，自定立意，做到真切具体，有真情实感。





                           

















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参考答案
1．B B项，“他对古今长短，各种诗歌的体式风格都有正面评价”曲解文意，原文第二段说“古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限”，并不是做出“正面评价”。故选B。
2．D D项，“因为他广泛汲取了前人传统”强加因果，原文第三段说“使其有如此强大的担荷之力量的，则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕”。故选D。
3．D    A项，“杜甫之前的诗人，或者以感性见长，或者以理性见长”无中生有，原文第一段说，“杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人”，并没有评价杜甫之前的诗人。B项，“在七言律诗上谨守传统，在五言古诗上做出革新”曲解文意，原文第二段列举一系列诗人要论证的观点是“古今长短，各种诗歌他都能深入截取，尽其所长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化”。C项，“作者在情感上一视同仁”曲解文意，从第三段的论述看，作者列举“逃避”和“被击败”这两种回应危急的方式，目的是通过对比突出对杜甫“正面担荷”这种应对方式的欣赏和肯定。故选D。
4.C（解析C项,走错路的原因不是出于对妻子的歉意,而是得知项链是真的后的震惊和不解。）
5.①卖珠宝前,郎丹的心里充满了对亡妻的回忆和感念。
②得知“假首饰”是真珠宝时,郎丹震惊、产生疑窦,继而对夫妻间虚假的爱情感到伤心,对妻子的不忠感到羞耻。
③卖掉所有珠宝后,郎丹心安理得地接受妻子的遗产,贪慕虚荣的心也在不断滋长膨胀。
解析：本题考查分析作品结构的能力。注意抓住不同的时间段,也就是抓住“卖珠宝前”“得知‘假首饰’是真珠宝时”“卖掉所有珠宝后”来概括郎丹先生的心路历程。
6.①从情节安排看,小说首尾呼应。最后一段与开篇郎丹失去妻子的悲痛、经济窘迫的困苦形成对照,半年后的郎丹拥有了金钱,也获得了又一次婚姻。②从人物塑造看,是对贪图虚荣的郎丹的强烈讽刺。当郎丹准备享受金钱带来的幸福婚姻时,却又遭受了第二次婚姻带来的痛苦。③从小说主题看,深化了主题。小说前文写对金钱的贪婪让郎丹走向了堕落,他以为拥有金钱就能拥有一切,结尾告诉人们金钱不是万能的,金钱买不来幸福。
解析：本题考查分析作品结构的能力。分析文章最后一段的作用,主要从情节结构、人物和主题等角度作答。从情节安排的角度考虑时,要点出“首尾呼应”;从人物塑造的角度考虑时,要结合上文分析对贪图虚荣的郎丹的讽刺效果;从小说主题考虑时,要分析对主题的深化效果。
9. （1）诸侯能自己选择老师的，就能称王；能自己选择朋友的，就能称霸；自满自足而群臣比不上他的，就会亡国。
（2）我们国家大概接近灭亡了吧，我因此现出了忧愁的神色。   
8. B   B项,“包含了对二人同为奸佞构陷的慨叹”无中生有,从诗歌题目到内容到注释都没有这层意思。故选B 
9. “悬”、“浸”二字。 
①“悬”、“浸”视角一高一低,俯仰结合,贴切描绘出了山高路险、潮州地低潮湿的特点; 
②“悬”、“浸”两个动词,形象巧妙,富有画面感和动态感,凸显了路途中的险阻,描摹出了环境凄苦的画面; 
③“悬”、“浸”二字生动突出诗人忧虑韩愈此去道路艰险,想象韩愈到任后的凄苦处境,透露出诗人对韩愈深沉的忧虑和关切之心。
10.（1）君子生非异也，善假于物也。（2）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台。（4）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
（5）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。（6）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
（7）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
（8）元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
（9）“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（10）桑之落矣，其黄而陨。
11.D  材料中画波浪线部分括号里的内容是对前面“各门艺术”的解释说明。A项，标示订正或补加的文字。B项，标示引语的出处。C项，标示汉语拼音注音。D项，标示注释内容或补充说明。故选D。
12.D  画线句有两处语病。一是成分残缺，可在“情节安排”后加“的特点”。二是关联词语使用不当，根据语境，画线句前后之间是转折关系，不是递进关系，可将“而且”改为“但/但是”。故选D。
13.C  本题考查语言表达准确、连贯的能力。考生作答时应结合上下文语境分析，按照话题一致的原则或时间顺序、逻辑顺序等排列。本题中，根据前后语境，括号里的内容应主要强调戏曲中“舞”的表演性。B项突出的是服饰的装饰性，A、D两项将“舞”的表演性和服饰的装饰性并列看待，没有突出“舞” 的表演性，故排除。故选C。
14. ①“不一般”改为“超群”或“卓越”；②“垂青”改为“仰慕”；③“杠杠”改为“一流”；④“名噪一时”改为“久负盛名”；⑤“拨冗”改为“冒昧”。
15①与开花植物有关②吸引灵长类动物来吃③反而大量繁殖
（每处2分；意思对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
16.①2020年6月1日，②中共中央、国务院公布《海南自由贸易港建设总体方案》，③对建设海南自贸港作了全面部署和具体安排，④这标志着海南自贸港建设进入全面实施阶段。
17.解析：(1)抓准立意与内容的焦点：以新型冠状肺炎疫情及其防控为背景，以这个背景下的“转机”为重点。能够明确“转机”的含义、方式，通过记叙、描写、议论或抒情使之明晰化、具体化。围绕“转机”，写认识、情感、态度的转变，或者行为、方式、职业等的变化。(2)确定好对象与范围：可以以自己为主体，也可以选取其他的个体或群体，如某个人、某个家庭、学生群体、快递员群体等，可以写饮食生活习惯、就业与创业、学习方式与态度行为、行业的转型等。(3)确定好体裁与角度，根据自己的积累、经历与感受，可以写记叙文、议论文，也可以写散文，根据文体确定好记叙、描写、议论、抒情几种表达方式的运用；可以从某一个人、某一个群体、某一个行业的角度写，也可以涉及多种对象，可以只写学习、生活、就业创业等，也可以写多个方面。(4)注意针对性与真切性：不要脱离新冠疫情背景以及这个背景下的转机，空泛地叙述、议论。

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