2021学年统编版语文高二选择性必修（下）《边城（节选）》拓展练习 -- 统编版高二选择性必修下

2021学年统编版语文高二选择性必修（下）《边城（节选）》拓展练习

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2021学年统编版语文高二选择性必修（下）《边城（节选）》拓展练习(高二选择性必修下统编版)

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*边城(节选)基础过关练阅读下面的文字,完成1—3题。千佛山、大明湖和趵突泉,是济南的三大　　　　。(　①　)。泉太好了。泉池是差不多见方的,三个泉口偏西,北边便是条小溪,流向西门去。看那三个大泉,一年四季,　　　　,老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟,便觉得自然的伟大,使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁,永远那么活泼,永

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*边城(节选)
基础过关练
阅读下面的文字,完成1—3题。
千佛山、大明湖和趵突泉,是济南的三大　　　　。(　①　)。泉太好了。泉池是差不多见方的,三个泉口偏西,北边便是条小溪,流向西门去。看那三个大泉,一年四季,　　　　,老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟,便觉得自然的伟大,使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁,永远那么活泼,永远那么鲜明,冒,冒,冒,好像永远不感到疲乏,只有自然有这样的力量!冬天更好,泉上起了一层热气,白而轻软,在深绿的长长的水藻上　　　　着,不由你不想起一种似乎神秘的境界。(　②　):有的像大鱼吐水,极轻快地上来一串水泡;有的像一串明珠,走到中途又歪下去,真像一串珍珠在水里斜放着;有的半天才上来一个水泡,大、扁一点,慢慢地,有姿态地摇动上来,碎了。看,又来一个!有的好几串小碎珠一齐　　　　上来,像一朵攒得很整齐的珠花,雪白;有的……这比那大泉还更有趣。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(　　)
A.名胜　不舍昼夜　游荡　涌
B.名胜　昼夜不停　飘荡　挤
C.圣地　昼夜不停　游荡　挤
D.圣地　不舍昼夜　飘荡　涌
2.文中画波浪线的句子可改写成:“永远那么纯洁,活泼,鲜明。”从语意上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?

3.请在文中括号处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。

4.依次填入下列横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一项是(　　)
(1)我的歌声越来越大,没有人来打扰我,这个荒凉的地方是我的,这个冬夜是我的,　　　　　。这歌声却独不是我一个人的。
(2)据说,幸福是无法长久的。我想,　　　　　　;日常的某些景象对某些人来说意味着幸福,而对另一些人来说则是无聊。
①心,在胸中疼痛,这疼痛,也是我的。
②心在胸中疼痛,这疼痛也是我的。
③是人对幸福的感觉不会长久,不是幸福本身不长久。
④不是幸福本身不长久,而是人对幸福的感觉不会持久。
A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④
5.仿照下面画线句子的句式,续写两个《边城》中的人物,字数不要求完全相同。
水是沈从文作品中温柔的部分。他自幼便陶醉在对水的联想之中:“我幼小时较美丽的生活,大部分都同水不能分离。我的学校可以说是在水边的。我认识美,学会思索,水对我有极大的关系。”小说《边城》中沅江流域的水手,箱子岩下划龙船的汉子,　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　,无不与水结缘。
6.在《红岩》《边城》《老人与海》中,至少选择一部作品,用一组句子抒写你从中获得的教益。要求:至少写三句,每一句中都有比喻,句与句之间构成排比。

7.请将下面的一句话扩写成50个字左右的语段,使其更加生动形象。
翠翠坐在白塔下看薄云。

8.阅读下面的材料,完成后面的问题。
每逢假期,不少游客就很“辛苦”。有的人排队5小时,只为打卡西湖音乐喷泉;有的人排号20000桌,只为打卡一家网红餐厅;有的人堵车半小时,只为打卡一个名叫“立马回头”的公交站。这种走马观花的旅行方式,被称作“打卡式旅游”。

对以上现象,你有怎样的认识?请写一段评述性的文字,要求体现辩证思维,观点鲜明,不超过70个字。

片段读写练
一、阅读下面的文字,完成问题。
沈从文说:“翠翠在风日里长养着,故把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,故眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她,故天真活泼,处处俨然如一只小兽物。人又那么乖,如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时,便把光光的眼睛瞅着那陌生人,作成随时皆可举步逃入深山的神气,但明白了面前的人无心机后,就又从从容容的来完成任务了。”严格来说,翠翠是由所有喜欢翠翠的人集体创作的。凡是读过《边城》的人,心里都装着一个翠翠。
翠翠就是这样陪着我,在湘西,一路走了好远。她是无处不在的河水和月光。我知道她不独属于我,但她总会在我最需要的时候出现。
翠翠在水边长大,无意识地美丽着,像朵被一阵偶然的风吹落在山间的野花。《边城》真正煽情之处,是翠翠的等待。翠翠的等待就是整部作品的高潮。也可以说,前面所有的故事,都只是一个交代,翠翠的执着而且执拗的等待,才是作品的核心。但是故事恰好就在这里戛然而止了。
美丽的翠翠,就这样将期望抛向未可知的远方。她实在不该在遥遥无期的等待中耗尽自己的一生,她蓬勃健美的生命不该有这样的结局。也许,在某个“明天”,翠翠会突然看见傩送风尘仆仆的微笑,重又出现在岸头。但是我们仍不妨做一个残酷的假设——傩送从此远行,心中装着他的翠翠,梦里想着他的翠翠,走遍天涯,却永不归来。而翠翠,则同渡口一同老去。这样,翠翠的一生,因为爱而不完整;另一方面,对爱的忠贞又使她的生命比任何一个人都要完整。翠翠于是成了沈从文为我们造的一个断臂的女神。
(节选自祝勇《寻找翠翠》,有删改)
1.( )请结合文本,理解“翠翠于是成了沈从文为我们造的一个断臂的女神”这句话的含意。

二、阅读下面的文字,完成问题。
厨房中忽然热闹起来,问一问,才知道帮工王嫂的女儿来了。年纪十八岁,眼睛明亮亮的。梳一饼大大的发髻。脸圆圆的,嘴唇缩小如一个小烟荷包。头上搭了一片月蓝布,白腰围裙上绣一朵大红花,还钉上一些小小红绿镜片。说话时脸就发红,十分羞涩,在生人面前显得不知如何是好。问问王嫂,才知道女儿刚出嫁五个月,丈夫在乡下做田,住在离昆明四十里的乡下,穿的还是新娘子衣服。主人说:“王嫂,你大姑娘到这里来是客,炒几个鸡蛋,留她吃饭去!”王嫂就望着那女儿痴笑:“太太说留你吃饭,不要走!”女儿不说什么也笑着。
……
有一天,另外一个乡下人,带了些豆子来看王嫂,一面说一面抽抽咽咽。来人去后,问起一年前那个做新媳妇的女儿,才知道已在五个月前死掉了。来的就是那女儿的婆婆。女儿生产,在乡下得不到帮助,孩子生下地两天,血流不止,家里人全下了田,想喝水不得水喝,喝了些水缸脚沉淀,第二天就腹痛死去了。孩子活了两个月,也死去了。
(节选自沈从文《王嫂》,有删改)
2.( )首段在文中有何作用?请简要分析。

三、阅读下面的文字,完成问题。
绰号“大牛伯”的那个人,前一天居然在荞麦田里,同他的耕牛为一点小事生气,用木榔槌打了那耕牛后脚一下。这耕牛在平时是仿佛他那儿子一样,纵骂骂,在骂中还不少爱抚的。
但是心火一来不能节制自己,只随意敲了一下,不平常的事因此就发生了。牛后脚有了毛病。
大牛伯见牛不济事,蹲到牛身下去,扳了那牛脚看。他这样很温和地检查那小牛,那牛仿佛也明白了大牛伯心中已认了错,回头望到主人,似乎说:“我只一点儿不方便,过两天就会好的。”
天气实在太好了,大牛伯就仍然扛了翻犁,牵了那牛,到田中去做事。看到牛一瘸一拐地向前奔时,心中到底不能节制自己的悲悯。他只是一句话不说,仍然同牛在田中来回地走,仍然嘘嘘地督促到它转弯,仍然用鞭打背。但他昨天所做的事使他羞惭,“我本来愿意让你休息,全是因为下半年的生活才不能不做事。”这种情形他不说话也被他的牛看出了的。
犁了一块田,他同那牛停顿在一个地方,释了牛背上的轭,他才说话。
他说,“我这人老了,人老了就要做蠢事。我想你玩半天,养息一会,就会好的。”小牛别无意见可说,望着天上,头上正有一只喜鹊飞过去。
(节选自沈从文《牛》,有删改)
3.( )节选文字运用多种心理描写方式来表现大牛伯对小牛的疼爱,请从文中举出三处方式不同的例子,并简要分析。

四、微写作。
4.( )《边城》运用心理描写,表现了翠翠的情感萌动,揭开了这个情窦初开的少女内心的隐秘世界。请你运用心理描写的方法,展示一个人的内心世界,不超过200字。

三年模拟练
阅读下面的文字,完成1—3题。(15分)
菜　园
沈从文
玉家菜园出白菜,因为种子特别,本地任何种菜人所种的都没有那种大卷心。这原因从姓上可以明白,姓玉本是旗人,菜种是当年从北京带来的。北京白菜素来著名。
主人玉太太,年轻时节应当是美人,所以到老来还可以从余剩风姿想见一二。这太太有一个儿子,年纪二十一,在家中读过书,认字知礼,还有点世家风范。
夏天薄暮,这个富于林下风度的中年妇人,拿把蒲扇,在菜园外小溪边站立纳凉。侍立在身边的是穿白绸短衣裤的年轻男子。两人常常沉默着半天不说话,听柳上晚蝉拖长了声音飞去,或者听溪水声音。溪水绕菜园折向东去,水清见底,常有小虾、小鱼。
冬天时,玉家白菜上了市,全城人都吃玉家白菜。在吃白菜时节,有想到这卖菜人家居情形的,赞美了白菜的同时也就赞美了这家母子。一切人所知有限,但所知的一点点便仿佛使人极其倾心。
二十二岁的生日,做母亲的为儿子备了一桌特别酒菜,大雪刚过,园中一片白。已经摘下还未落窖的白菜,全成堆地在园中,白雪盖满,正像一座座大坟。母子二人喝了些酒,谈论到今年大雪同菜蔬。
“今年这雪真好!”
“今年刚十二月初,这雪不知还有多少次落呢。”
“这样雪落下人不冷,到这里算是稀奇事。北京这样一点点雪可就太平常了。”
“北平听说完全不同了。”
“这地方近十年也变得好厉害!”
这样说话的母亲,想起二十年来在本地方住下经过的人事变迁,她于是喝了一口酒。
“你今天满二十二岁,民国反正十五年,不单是天下变得不同,就是我们家中,也变得真可怕。我今年五十,人也老了。你爹若在世,就太好了。”
他蓄了许久的意思今天才有机会说出。他说他想去北京。
听说儿子要到北京去,做母亲的似乎稍稍吃了一惊。这惊讶是儿子料得到的,正因为不愿意使母亲惊讶,所以直到最近才说出来。
“我想读点书。”
“我们这人家还读什么书?世界天天变,我真怕。”
“我去三个月又回来,也说不定。”
“要去,三年五年也去了。我不妨碍你。你希望走走就走走,只是书,不读也没什么要紧。做人不一定要多少书本知识。像我们这种人,知识多,也是灾难!”
时间过了三年。
在这三年中,玉家菜园还是玉家菜园。但渐渐的,城中便知道玉家少主人在北京大学读书,成了极其出名的事。做儿子的常常寄报纸回来,寄新书回来,做母亲的一面仍然管理菜园的事务,一面读从北京所寄来的书报杂志。
地方一切新的变故甚多,随同革命,北伐……于是许多青壮年死到野外。在这过程中也成长了一些志士英烈,也出现一批新官旧官……于是地方的党部工会成立了……于是“马日事变”,年轻人被杀死了,工会解散,党部换了人……于是北京改成了北平。
儿子如期回来了。更叫人惊喜的是同时还有一个新媳妇回来,做母亲的似乎年轻了十岁。
儿子回家的消息不久就传遍了本城,渐渐有绅士们的儿子到玉家菜园中的事了,还有本地教育局,在一次集会中也把这家从北平回来的男子与媳妇请去开会了。
从母亲方面看来,儿子已慢慢是个把生活插到社会中去的人了,凡是一切往日的好处完全还保留在身上,所有新获得的知识,却融入了生活里。
时间仍然是热天,在门外溪边小立,听水听蝉,或在瓜棚豆畦间谈话,五年前母子两人过的日子如今多了一人。
因为媳妇特别爱菊花,拟定看过菊花,方去北平,所以做母亲的特别令工人留出一块地种菊花,督工人整理菊秧,他们自己也动动手。吃过了饭,他们同在园中看菊苗,儿子穿一件短衣,把袖子卷到肘弯以上,用手代铲,两手全是泥。
母亲见一对年轻人,在菊圃边料理菊花,便做着一种无害于事极其合理的祖母的幻梦。
忽然县里有人来说,有点事情,请两个年轻人去谈一谈。来人连洗手的暇裕也没有留给主人,就把一对年轻人“请”去了。从此一去,便不再回家了。
做母亲的当时纵稍稍吃惊,也仍然没有想到此后事情。
第二天,做母亲的已病倒在床,原来儿子同媳妇,已与三个因其他因素而得着同样灾难的青年人,陈尸到教场的一隅了。
做母亲的为这种意外不幸晕去数次,却并没有死去。三天后大街上贴了告示,才使她同本城人同时知道儿子原来是共产党。
秋天来时菊花开遍了一地。
一九二九年夏作
(有删改)
1.( )下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(　　)
A.小说以旁观者的立场和视角讲述故事,作者与故事拉开距离,笔调客观冷静,读者自可体会其中真情。
B.小说主要以菜园为环境依托,通过对菜园环境的大量描写来塑造人物,美丽的菜园与和善的主人相融无间。
C.小说既讴歌了人性的美,也对罪恶势力进行了揭露和鞭挞,这与沈从文的另一篇作品《边城》在主旨上是一致的。
D.小说运用情绪的流动自由地表现旨蕴意念,通过诗意的画面呈现唯美的意境,用抒情性因素代替了严密的结构框架。
2.( )小说在刻画玉家儿子时,突出了他的哪些形象特征?请简要分析。(6分)

3.( )本篇小说的语言较有特色,请结合文本内容简要分析。(6分)

*边城(节选)
基础过关练
1.B　①名胜:有古迹或优美风景的著名的地方。圣地:宗教徒称与教主生平事迹有重大关系的地方;指具有重大历史意义和作用的地方。此处突出“风景美”,应选“名胜”。②不舍昼夜:原指水昼夜不止地运动,后也用以形容利用一切时间勤奋学习、工作。昼夜不停:白天和夜晚都不停息。此处突出泉水“不停息”,应选“昼夜不停”。③游荡:闲游放荡,不务正业;闲游,闲逛;漂浮晃荡。飘荡:随风飘动;比喻流落在外,四处流浪。此处突出“飘动”,应选“飘荡”。④涌:强调量多。挤:突出空间小。横线前是“小碎珠”,用“挤”更贴切。故选B。
2.答案　①原文句式整齐,构成排比,层次感明显;②原文用三个分句表达了强烈的情感,有强调作用。
解析　解答本题,首先要关注二者的不同。原文是排比句,且情感更强烈。修改后的句子则缺少气势,且情感比较平淡。由此分析即可。
3.答案　①现在单讲趵突泉　②池边还有小泉呢
解析　①处,后面有“泉太好了”,而且后文都是对泉的描写,所以此处应填写一个总起句,引出下文对泉的描写,即填写与“趵突泉”有关的语句,可以是“只说说趵突泉”之类的句子。②处,后面是一连串“有的”,最后还有一句“这比那大泉还更有趣”,由此可知此处开始说“小泉”。
4.D　(1)由横线前的“这个荒凉的地方是我的,这个冬夜是我的”断句的特点,可以排除①,因为①是短句。(2)由横线前的“幸福”和横线后的“人”可确定,应先是“幸福本身”的内容,再是“人对幸福”的内容。故选D。
5.答案　(示例)茶峒渡口(白水河边)撑船的爷爷　碧溪岨边情窦初开(清纯美丽)的翠翠
解析　要有地点,要指出人物的身份特点或性格特征。
6.答案　(示例)《边城》犹如一杯淡淡的清茶,散发着芳香,也含有说不出的苦涩;《边城》犹如一首婉约的宋词,满含着情韵,也包含着难以言说的惆怅;《边城》犹如一幅淡雅的水墨画,氤氲着美好,也传递着说不尽的忧愁。
解析　拟写的句子必须是三句,要突出“教益”,且使用比喻的修辞手法。
7.答案　(示例)善良聪慧、温婉多情的少女翠翠,带着对祖父深沉的依恋和对爱情真挚的期盼,坐在白塔下,看天空中被夕阳染成橘红色的薄云。
解析　要增加修饰成分,可以描摹人物的状态,也可以概括人物的性格特征,还可以描绘薄云的形态。
8.答案　(示例)这种旅行方式忽略了休闲的意义,让旅行变得功利而浮躁,但其背后呈现的是“个性化选择”,彰显了个体对满足自我内心精神需求的坚持。
解析　题干要求拟写的文字“体现辩证思维”,即对材料中的现象既要指出其不妥之处,又要指出其具有积极意义的一面。
片段读写练
1.答案　这句话形象地说明翠翠已成为一个永恒的文学形象。翠翠的一生,因为爱而不完整,然而对爱的忠贞又使她的生命比任何一个人都要完整。
解析　“断臂”“女神”是分析的关键。“女神”是说翠翠对爱的忠贞,“断臂”则指出了不完整。
2.答案　①介绍王嫂的情况,点明王嫂的身份,说明王嫂和主人一家相处融洽。②展示王嫂女儿的可爱,与后文写其不幸早逝的情节形成对比,表达了作者对美好生命逝去的惋惜之情。③展示王嫂的幸福,表现了底层人物生活中温馨幸福的一面,与下文形成对比。
解析　首先概括首段的内容,首段既介绍了王嫂的情况,也展示了其女儿的特点;其次分析其在结构上的作用,这里描写的幸福场景是为了和下文的悲剧形成对比,进而表达一种惋惜之情。
3.答案　(示例)①“蹲到牛身下去,扳了那牛脚看”,运用动作描写,表现了大牛伯既爱又怨的心理。②“我本来愿意让你休息,全是因为下半年的生活才不能不做事”,是大牛伯的内心独白,运用心理描写,体现了他对小牛的愧疚。③“我这人老了,人老了就要做蠢事。我想你玩半天,养息一会,就会好的”,是大牛伯对小牛的自言自语式的谈话,语言描写中交织着懊悔与忧虑。
解析　节选文字围绕老牛伯敲了一下小牛后,老人的种种反应展开,据此进行分析即可。
4.写作指导　能够充分运用心理描写的方法,且能够展示一个人在特定情境中或焦虑,或惶恐,或幸福,或高兴的内心世界即可。
三年模拟练
1.C　“这与沈从文的另一篇作品《边城》在主旨上是一致的”错,《边城》中并没有揭露和鞭挞罪恶势力。
2.答案　①知书达礼。在家中读过书,又去北京继续学习,有世家风范。②珍视亲情,疼爱妻子,孝敬母亲。因为不愿使母亲惊讶甚至难过,迟迟不肯开口说想去北京读书的事。妻子喜爱菊花,他亲自整理菊苗。③追求进步。在北京加入共产党,时常寄书报杂志回来让母亲了解时局,回家后逐渐投入社会生活,将知识融入生活中,后被反动政府杀害。
解析　分析人物形象,应结合文中叙述性的语句、描写这一人物言行举止的语句、作者的议论和作品中其他人物对这一人物的评价的语句等进行概括。分析玉家儿子的形象特征,可根据文中关于玉家儿子的具体内容进行分析。“读过书,认字知礼”说明其知书达礼,对母亲和妻子的态度说明其心中有爱,“是共产党”则说明其追求进步。
3.答案　①清丽恬淡,平易自然。小说洋溢着浓郁的诗情,充满灵秀之气,无论记叙还是描写,语言都含蓄隽永,平缓简洁。
②句式灵活,多用短句,长短句相间。小说多用短句或结构相近的句子,又多用短句独立成段,使节奏舒缓。
③人物对话描写简洁含蓄。母子对话的语言描写虽然简短,但含蓄有深意,如对时局的议论往往只提及心情,而少有关于具体的人事变迁的内容。
④修辞生动形象,意蕴丰富。如雪天白菜堆在园中,“正像一座座大坟”,既形象地展示了园中场景,又透露出一丝悲凉意味。
⑤用词生动雅致。如小说中的景物描写,“蝉拖长了声音飞去”“溪水绕菜园折向东去”,传神的文字构筑出优美的意象,渲染出恬静和谐的氛围。
解析　赏析语言特色,可以从用词、修辞、句式及整体风格等方面分析。本文作者是沈从文,其小说的整体特点是清丽恬淡,洋溢着浓郁的诗情,充满灵秀之气,无论是记叙还是描写,语言都含蓄隽永,平缓简洁。本文也具有同样的特点。用词上,本文善用雅致的词语;修辞上,本文善用比喻的修辞手法;句式上,本文句式灵活,多用短句。结合文章具体内容,从多方面进行赏析即可。

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