安徽师范大学附属中学2020-2021学年高一下学期3月周考（一）语文试题


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安师大附中2023届高一第二学期语文周考（一）考试时间：120分钟；总分：100分一、基础知识（本题共10小题，20分）1．下列词语中加点字的注音，无误的一项是（）A．千乘（chèng）　喟然（kuì）衅钟(xìn)庖厨(páo)B．忖度(dù)怵然（chù）踌躇（chú）舆薪（yú）C．商贾(gǔ)冠者（ɡuàn）饥馑（jǐn）铿尔（kēng）D．
试题预览
安师大附中2023届高一第二学期语文周考（一）
考试时间：120分钟；总分：100分

一、基础知识（本题共10小题，20分）
1．下列词语中加点字的注音，无误的一项是（    ）
A．千乘（chèng）　    喟然（kuì）       衅钟(xìn) 庖厨(páo)
B．忖度(dù)         怵然（chù）     踌躇（chú）     舆薪（yú）
C．商贾(gǔ)冠者（ɡuàn）      饥馑（jǐn）    铿尔（kēng）
D．侍坐（shì）        孝悌(tì)哂笑（xī）     挟太山（xié）
2．下列句子中不含通假字的一项是（    ）
A．砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。 B．行旅皆欲出于王之涂。
C．罔民而可为也。 D．非曰能之，愿学焉。
3．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．我虽不敏，请尝试之。不敏：愚钝
B．俯不足以畜妻子。妻子：妻子和儿女
C．申之以孝悌之义。孝悌：孝敬父母
D．是故明君制民之产。是故：因此，所以
4．下列加点的词语，意义和用法相同的一项是（    ）
A．①寡固不可以敌众②臣固知王之不忍也
B．①故以羊易之也②挟太山以超北海
C．①王无异于百姓之以王为爱也②天下可运于掌
D．①风乎舞雩，咏而归。②莅中国而抚四夷也
5．下列句子中加点的词的意思，与现代汉语意思相同的一项是（    ）
A．吾闻庖丁之言，得养生焉。 B．百姓皆以王为爱也。
C．冠者五六人，童子六七人。 D．为之踌躇满志。
6．下列句子中，加点词语的活用类型与其他三项不同的项是（）
A．德何如则可以王矣？ B．五十者可以衣帛矣。
C．良庖岁更刀，割也。 D．浴乎沂，风乎舞雩。
7．下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是(　　)
A．不吾知也。 B．臣未之闻也。
C．异乎三子者之撰。 D．何伤乎？
8．下列对文中相关文化常识的表述，不正确的一项是(   )
A．千乘之国,指有一千辆兵车的诸侯国。在春秋后期,是中等国家。乘,古时一车四马为一乘。春秋时,一辆兵车,配甲士三人,步卒七十二人。
B．宗庙之事,指诸侯祭祀祖先的事。宗庙指天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所。祭祀在古代是国家重要的政事。
C．冠者,成年人。古代男子和女子在二十岁时行加冠礼,表示成年。
D．相,诸侯祭祀、会盟或朝见天子时，主持赞礼的司仪官。文中的“小相”,是公西华的谦辞。
9．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）
A．现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。
B．几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。
C．他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。
D．旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。”
10．下列各句中，没有语病的一句是（）
A. 最近相关部门对两个小区新装修的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。
B. 李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止侵害，并提出30 000元人民币的经济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金。
C. 人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
D. 长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。
二、文言文阅读(本题共4小题，13分)
　　阅读下面的文言文，完成11~14题。
花云，怀远人。貌伟而黑，骁勇绝伦。至正十三年杖剑谒太祖于临濠。奇其才，俾将兵略地，所至辄克。太祖将取滁州，率数骑前行，云从。猝遇贼数千，云翼太祖，拔剑跃马冲阵而进。贼惊曰：“此黑将军勇甚，不可当其锋。”兵至，遂克滁州。太祖渡江，云先济。既克太平，以忠勇宿卫左右。擢总管，徇镇江、丹阳、丹徒、金坛，皆克之。过马驮沙，剧盗数百遮道索战。云且行且斗三日夜，皆擒杀之。太祖立行枢密院于太平，擢云院判。命趋宁国，兵陷山泽中八日，群盗相结梗道。云操矛鼓噪出入，斩首千百计，身不中一矢。还驻太平，陈友谅以舟师来寇。云与元帅朱文逊结阵迎战，文逊战死。贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。城陷，贼缚云，云奋身大呼，缚尽裂，起夺守者刀，杀五六人，骂曰：“贼非吾主敌，盍趣降!”贼怒，碎其首，缚诸樯丛射之，骂贼不少变，至死声犹壮，年三十有九。太祖即吴王位，追封云东丘郡侯，立忠臣祠祀之。方战急，云妻郜祭家庙，挈三岁儿，泣语家人曰：“城破，吾夫必死，吾义不独存，然不可使花氏无后，若等善抚之。”云被执，郜赴水死。侍儿孙瘗毕，抱儿行，被掠至九江。孙夜投渔家，脱簪珥属养之。及汉兵败，孙复窃儿走渡江，遇偾军【注】夺舟弃江中，浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。逾年达太祖所。孙抱儿拜泣，太祖亦泣，置儿膝上，曰：“将种也。”赐儿名炜。其五世孙请于世宗，赠郜贞烈夫人，孙安人，立祠致祭。
(节选自《明史•花云传》)
【注】偾军：溃败的军队。
11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()
A．杖剑谒太祖于临濠。杖：拿着
B．猝遇贼数千，云翼太祖。翼：保护
C．贼非吾主敌，盍趣降。趣：归顺
D．徇镇江、丹阳、丹徒、金坛。徇：掠取
12．以下各组句子中，全都表明花云艺高人胆大的一组是()
　　①拔剑跃马冲阵而进②黑将军勇甚，不可当其锋
　　③斩首千百计，身不中一矢④贼缚云，云奋身大呼
　　⑤起夺守者刀，杀五六人⑥骂贼不少变，至死声犹壮
A.①②④B.①③⑤C.②③⑥D.④⑤⑥
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()
A．花云与贼寇奋力抗争，至死不屈。花云驻守太平时，陈友谅率水师攻破城池，元帅朱文逊战死，他被俘；花云临危不惧，在被杀的当口，仍高声痛骂贼寇。
B．花云勇猛超群，他的才能深受太祖赏识。至正十三年他拜见太祖，曾在遇险时挺身而出使太祖免于难,；此后又多次带兵打仗，建立显赫战功，得到太祖提拔。
C．花云的妻子决心为丈夫殉节。花云妻子看到战况紧急，知道丈夫生命危险，表示自己决不独活，将三岁的儿子托付给家中仆人；花云被俘后，妻子投水而死。
D．花云的儿子花炜历经艰险后安全存活。花云妻子死后，侍儿抱起花炜逃命，被掠至九江，侍儿将他托养在渔家，后来又带他渡江，一年多后才来到太祖身边。
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。（3分）
(2)遇偾军夺舟弃江中，浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。（4分）

三、古代诗歌阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
江间作四首（其三）    潘大临①
西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分图，波流万世功。
沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。
[注]①潘大临（约1057—1106）：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。
15．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A．西山崇山峻岭，连绵不绝，似与虎穴相连，赤壁下临深渊，那直插云霄的巨石，似乎是龙宫的天然屏障。
B．三、四两句缅怀古代的英雄业绩，这三国必争的关键之地，当年英雄所建的功业也随着东逝的流水而去。
C．在艺术特色方面，本诗意境阔大，笔力雄健，结构严谨，对仗精工，语言凝炼，诗味深永，有太白之诗的豪放之风。
D．从全诗来看，诗人慨叹岁月易逝并怀念远谪的好友，缅怀古时的英雄而结以归隐之志，具有较深的情感内蕴。
16．第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。（4分）

17．从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。（3分）

四、文学类文本阅读(本题共3小题，10分)
阅读下面的文字，完成18-20题
针挑土    芳菲
从湘西回来，和朋友们说起黑妮；说起在凤凰的偶遇，说起跟她去苗寨跑了一天，看她做的种种事，感慨的很；说想起一句记不全的俗语，“什么什么像针挑土，什么什么像水推沙”，黑妮就是在针挑土；黑妮！黑妮……
一说起黑妮，脑子里一边浮现她朴素清瘦的样子，不知为什么有隐隐的心疼。凤凰是她的故乡，但和我们这些外人在一起，倒是她有几分害羞腼腆。黑妮如今工作、居住在意大利，做湘西扶贫工作的时间不短了。最初是一帮一地助学，先后帮了几十个孩子。前些年申请到一笔经费，设计了“湘援游”这个项目。如今每年都会回来几趟，带来游人，带来捐款；关键是，耐心地、口苦婆心地，教苗族妇女如何保存她们优美的刺绣艺术。“负责任的旅游”，听黑妮说，这一旅游概念正在欧洲兴起，它强调旅行者对目的地生存和文化的责任，在旅游资费中，捐出一部分作为扶持当地可持续发展的基金。
黑妮就在其中做穿针引线的工作。
她在大山里找出苗族传统文化仍保持良好的村寨，从房屋构造、村寨形态、人伦礼仪……最后落实到妇女们的苗绣——这是可以直接带来经济效益的活计。传统苗绣缤纷五彩，灵动有情，但如今在慢慢地退化、消失，机器绣品在泛滥。黑妮，就要跟她们一遍遍地讲，什么是好，什么是不好，不要跟着外面转，要相信你们的祖母和母亲，看着眼前的山水，怀着美好的心愿，做自己创造性的苗绣。
那天，我们上午去的是老家寨，一路颠簸，开了一个多小时，我已经在揪着心开始晕车了。最后步行20分钟进寨。在山间步行其实是美好的，暖暖的冬阳，弯弯曲曲镶嵌在田野中的蛮石路，清新的空气，收割干净的田野……老家寨的妇女已得黑妮要来，身着节日服装的她们已经聚集等候，先用快乐的迎客歌在院子里欢迎，然后进屋拿出各自的绣品，等黑妮来评判。
看样子情况不乐观。黑妮没有面露喜色，也没有愠色。她还是那么一字一句、认真地批评她们：“这个不好，一看就是跟机器学的。”“这个线不好，要用棉线。我们这次带了些来。”……
黑妮，你这是在做什么？我站在院子里看着这一幕情景，有点发懵。她从那么远跑来,又跑了这么久的山路,就是想通过几句温和的话塑造她们对美和丑的观念吗？堂屋壁板上贴满各种画片,是这个家的装饰墙,也好似所有外来影响的象征：正中一张有些陈旧的毛主席像，把一个更陈旧的大红双喜字贴去了一大半，左边是海南风光照，右边是明星李小龙的赤身拳照，两个胖娃娃图片，一幅小小的西洋画《泉》。
下午去另一个苗寨，又是近两小时车程。“这一个绣得比较好，就是村寨的形态不如老家寨，建了些新房。”黑妮对一个个目的地都很了解。等到回程，太阳已经有倦容了。
晚上我们在沱江边吉夫开的咖啡馆休息聊天。吉夫是湘援游志愿者，今天一路一直是他提着大包的棉线。黑妮的湘援游，就是靠这些当地的志愿者，不取一毫地付出，才运作起来。今天开车的“李万通”，也有自己的公司。
咖啡馆的壁挂上有一个插页，取下一看，是凤凰手绘地图，封面图案取自传统苗绣，那五彩灵动的喜鹊，我看得呆了一下，原来这样好。地图10元一份，买下可算对湘援游的支持，还可得一枚徽章作奖励。我想了想，红着脸买了四份，说回去送朋友。素静的黑妮眼睛亮了。老天！
这有什么用！我心里说。
有没有用，真不知道，但我忘不掉他们。我查了针挑土的俗语，原来是这样说的：“成家好似针挑土，败家好似水推沙”，“赚钱好似针挑土，花钱好似水推沙”，一下把我的心挑亮了！既然世世代代，要成就一件事都这样难，从来就这样难，那么，以难易成败来衡量黑妮们的行为，有什么意义呢？且写下这一短文，送上对她的祝福吧。            
 （有删改）
18. 下列对文章相关内容 艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.“太阳已经有倦容了”，本句采用比喻修辞，不仅交代时间已经很晚，而且暗含人与物的对比：太阳有倦容，但是孜孜不倦的黑妮依然奔波着、努力着。
B．黑妮的眼睛素净，显示了黑妮致力于保存民族工艺的执着；而她的眼睛亮了，则表达了她对工作有了进展的喜悦，对他人给予这项工作支持的感激之情。
C．“我”从不理解为何黑妮通过温和的话语塑造苗绣女子美和丑的观念，到最后理解“针挑土”的概念，“针挑土”在行文中起到了贯穿全文的线索作用。
D．文章最后画龙点睛、深化主题，充满了“我”对黑妮“针挑土”式的精神品格的赞美与歌唱，写出了作者对于人生的感悟。
19.“黑妮就在其中做穿针引线的工作”一句单独成段，联系全文，谈谈作者这样写的用意，以及你对这句话的理解。（4分）

20.文中反复出现的“针挑土”有哪些丰富的内涵？（4分）

五、名篇名句默写(本题共1小题，8分)
21.补写出下列句子中的空缺部分。（8分）
（1）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，表现孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使弟子毫无顾虑地说出各自志向的句子是“_______________，____________”。
（2）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，孔子笑子路是因为“_________________，_________________”。
（3）《庖丁解牛》中，庖丁解牛三年之后达到的境界是：“__________________”。
（4）庖丁解牛采取谨慎的态度，遇见难以下刀的地方，就“____________，__________，行为迟，____________”。
六、写作(40分)
22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩有明显提高。
以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
要求:选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。


语文参考答案
1．C
【解析】
试题分析：A项，乘shèng；B项，度duó；D项，哂shěn。
2．D
【解析】
A项，“向”通“响”，译为“作响”，“砉然向然，奏刀騞然，莫不中音”的意思是“哗哗作响，进刀时豁豁地，没有不合音律的”；
B项，“涂”通“途”，译为“道路”，“行旅皆欲出于王之涂”的意思是“旅行的人都想在大王的道路上出入”；
C项，“罔”通“网”，译为“张开罗网陷害”，“罔民而可为也”的意思是“可以做张开罗网陷害百姓的事呢”；
D项，无通假字，“非曰能之，愿学焉”的意思是“我不敢说能做到什么，但愿意学着做些东西”。
3．C
C项，“孝悌”，善事父母为“孝”，敬爱兄长为“悌”。
4．A
【详解】
A项，两个“固”皆为副词，本来；
B项，①以：介词，拿、用；②以：连词，表修饰；
C项，①于：介词，对；②于：介词，在；
D项，①而：连词，修饰；②而：连词，表并列。
5．D
A项，“养生”，古义：养生之道；今义：保养身体。
B项，“爱”，古义：吝惜，舍不得；今义：爱护、喜欢。
C项，“童子”，古义：少年，未成年的男子；今义：男孩子，泛指儿童。
D项，“踌躇满志”古今义都是“形容对自己取得的成就非常得意”。
6．C
【详解】
A项，“王”，名词作动词，行王道以统一天下。
B项，“衣”，名词作动词，穿。
C项，“岁”，名词作状语，每年。
D项，“风”，名词作动词，吹风。
7．C
【详解】
文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略句、倒装句。其中“倒装句”又分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装句。
A项，宾语前置句。句意：没有人了解我呀！
B项，宾语前置句。句意：我没有听说过这件事。
C项，状语后置句。句意：跟他们三人的志向不一样。
D项，宾语前置句。句意：有什么关系呢？
8．C
【详解】
文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。
C项，“古代男子和女子在二十岁时行加冠礼”错，应该是“古代男子在二十岁时行加冠礼”，女子十五岁行及笄之礼。
9．B
A．始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。不适合本句语境；B．移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。适合本句语境；C．声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。不能使用剧本；D．附庸风雅：附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。此成语为贬义，不适合本句，故选B。
10．C
A项，句式杂糅，“最主要的原因是……造成的”，删除“造成的”。B项宾语残缺，在“抚慰金”后加上“的要求”。D项动宾搭配不当，“面对”和“机会”搭配不当。
11．C
C项，“趣”古义同“促”，赶紧，赶快。
12．B
④⑥表现花云临危不惧的铮铮铁骨，不符合题干要求。排除有④⑥的选项，故选B。
13．A元帅朱文逊战死在前，城池被攻破在后。
14．
（1）贼寇进攻三天不得入城，利用大船趁着涨水，沿着船尾攀爬城墙的垛口上去。（关键词：“以”“乘”“缘”）
（2）遇上败军抢走船只（把他们）丢弃在江中，（他们）靠着断木漂浮进入芦苇洲中，（孙氏）采摘莲子喂养小儿，（所幸）七天都未死去。（关键词：“遇”“弃”“浮”“哺”）
参考译文：
   花云，是怀远人。他身材魁梧，皮肤黝黑，骁勇善战，无人能敌。至正十三年，他提着宝剑在临濠拜见太祖。太祖赏识他的才能，命令他率军打仗攻城，所到之处都是攻无不胜战无不克。太祖打算拿下滁州，率领数名将士骑马前行，花云也随从前往。突然遇上了好几千贼兵，花云掩护太祖，拔剑跃马冲入敌阵。贼兵大惊叫道：“这个黑将军勇猛非凡，不可正对他的锋芒。”大军到达，于是攻克了滁州。太祖渡长江，花云最先渡过去。攻克了太平以后，花云凭借着忠诚和勇猛在太祖身边担任护卫。升任禁军总管，攻打镇江、丹阳、丹徒、金坛等地，都攻占了。在经过马驮沙的时候，几百大盗拦路挑战。花云一边前行一边迎战，连着战斗了三天三夜，把大盗们全部杀死。太祖在太平建立行枢密院，提拔花云做了枢密院的院判。命令他去宁国，军队陷入山中长达八天，盗贼们互相勾结阻挡道路。花云拿起长矛喊叫着刺杀，杀了成百上千的贼人，身上却没有中一箭。返回后驻守太平，陈友谅率领水军前来进攻。花云与元帅朱文逊结好阵势迎战，朱文逊战死了。贼寇进攻三天不得入城，利用大船趁着涨水，沿着船尾攀爬城墙的垛口上去。城池陷落，贼兵绑缚了花云，花云用尽力气大喊，绑他的绳子全断裂了，花云乘机夺下看守者的刀，砍杀了五六个人，骂道：“你们不是我主公的对手，为什么不赶快投降!”贼兵大怒，打破了他的头，又把他绑在桅杆上，用箭射他，（但花云)仍旧大骂，到死他的骂声还十分雄壮，当时年龄只有三十九岁。太祖做了吴王后，追封花云为东丘郡侯，并修建了忠臣祠堂来祭祀他。在战斗紧急的时候，花云的妻子郜氏祭祀家庙，拉着三岁的孩子，哭着对家里人说：“城被攻破，我丈夫必定会死，我为了道义决不一个人活下去，但不能使花氏家族没有了后人，你们一定要好好抚养他啊。”花云被俘虏之后，郜氏投水而死。 仆人孙氏把葬她埋葬完毕，抱着花云的孩子出走，被劫掠到了九江。孙在晚上投奔到一个渔家，脱下她的簪子珥环等嘱托渔家抚养这个孩子。到汉兵败了，孙又偷上孩子去渡江，遇上败军抢走船只把他们丢弃在江中，靠着断木漂浮进入芦苇洲中，采摘莲子喂养小儿，七天都未死去。过了一年到了太祖所在的地方，孙抱着孩子哭泣着拜见太祖，太祖也跟着哭泣，把孩子放在他的膝上，说：“（这是）将军的后代啊。”赐孩子名字花炜。他的五世孙向明世宗请求，追赠郜氏为贞烈夫人，孙氏为安人，修建祠堂祭祀。
15． C   此诗工整凝炼，诗味深永，颇类杜诗的风格。江西诗派本来是奉杜甫为“祖”的，在艺术上竭力学习杜甫，潘大临也不例外。潘大临的好友谢蓬赞扬他说：“杜陵骨已朽，潘子今似之。”
16.“拳”和“退”
用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。俯视沙滩，一片明亮，原来是一群白鹭栖息于此;仰望天空，天空如此辽阔，一支高飞的鸿雁似乎步步后退。
这样写构成了作者江边所见的一幅动静结合的画面，巧妙地写出了作者在江面上仰望寥廓长天时所得的印象，工整凝炼，诗味深永。（答“明”“阔”，分析合理，酌情给分）
17. 向往一种隐逸的生活。
①诗的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了“波流万世功”的感叹。②诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到“波流万世功”的感叹，于是提出“最羡渔竿客”，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去。
18．A本句采用的修辞手法是拟人。
19. 【答案】①指黑妮她是一个湘西苗家女子，用手中的针绣着具有民族风情的苗绣，并教苗族妇女们制出优美胡刺绣艺术；②指黑妮在“负责任的族游”中，她在帮扶者与被帮扶者起到穿针引线的作用；③此句用比喻的手法，交代黑妮的身份以及其爱心。
20.【答案】①指黑妮所从事的工作就像“针挑土”一样，虽然工作细微，但意义却伟大；②指黑妮身份低微平凡，却做着不平凡的工作；③作者告诉人们，不管做任何事，都要像“针挑土”那样，从小处着手，不断努力，只有这样才能成就伟大的人生。
【解析】“针挑土”既是题目，又是文章线索，结构上还用与之相关谚语做到首尾呼应，所有这些都为描写黑妮这个人物身上所体现出来的“针挑土”式的持之以恒的精神品格而服务。文章充满了对黑妮“针挑土”式的精神品格的赞美与歌唱，写出了作者对于人生的感悟。
21.（1）以吾一日长乎尔毋吾以也（2）为国以礼其言不让
（3）未尝见全牛也（4）怵然为戒     视为止动刀甚微
22. 从表面上来看，虽然是三则不同的事例材料，但最后一句话是对三则材料的总结概括：“以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。”也就是说，三则材料都是说人才成长规律的，但三则材料有三个不同的角度、三个不同的侧面，也就是人才成长的三个规律。因此，整个材料是围绕“人才成长的规律”这一主题来组织的，三则材料分别从以下三个角度来解析人才成长之路：1.人才成长需要自由空间，需要一个宽松的环境。2.人才成长需要好奇心和探索精神。3.人才成长需要自信心，积极的心理暗示在人才成长过程中有着巨大的激励作用。

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