《说“木叶”》基础强化训练


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《说“木叶”》基础强化训练(高一必修下 统编版)
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 说“木叶” [基础演练] 1.下列词语中加点字的注音无误的一项是(  ) A.袅袅(niǎo)      招徕(lái) 橘颂(jǔ)不落言筌(quán) B.征戍(xū)缠绵(mián) 疏朗(lǎng)接踵而至(zhǒng) C.寒砧(zhēn)漂泊(pō) 皎皎(jiǎo)心有余悸(jì) D.迢远(tiáo)桅杆(wéi) 窸窣(sū)蛊惑(gǔ) 2.下列各组词语中,没有错
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   说“木叶”
[基础演练]
1.下列词语中加点字的注音无误的一项是(  )
A.袅袅(niǎo)      招徕(lái)
橘颂(jǔ)  不落言筌(quán)
B.征戍(xū)  缠绵(mián)
疏朗(lǎng)  接踵而至(zhǒng)
C.寒砧(zhēn)  漂泊(pō)
皎皎(jiǎo)  心有余悸(jì)
D.迢远(tiáo)  桅杆(wéi)
窸窣(sū)  蛊惑(gǔ)
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是(  )
A.缠绵  寒砧  垂手可得  俗不可奈
B.桅杆  梦魇  突如奇来  混为一团
C.窸窣  招徕  飞黄腾达  火烧眉睫
D.干燥  缄默  捍然不顾  同仇敌忾
3.下列标点符号使用有误的一项是(  )
A.“希尔顿综合征”正在我们的“80后”“90后”、第五代、第六代滋生蔓延,他们有一大堆“成长的烦恼”,因而如何让他们能“合理地做人,健康地成长”,就成了一个摆在许多中国“富家长”面前的严峻课题。
B.当前,房价调控依然任重道远,万不可麻痹大意——如果这个时候调控的“手”软了,则有可能“松一篙,退千尺”。
C.面对所谓的“快乐杀猪法”,真不知道该为我们的人道屠宰唱一首赞歌,还是为那些死得不明不白的猪唱一首挽歌?
D.让学生自主安排作业,有助于达到激发学生学习兴趣和调动学生积极性的目的,是符合《语文课程标准》上的要求的,是对该标准真正的践行,值得肯定。
4.下列句子中,没有语病的一项是(  )
A.其实几乎所有的高端品牌都存在这种困惑:一方面羡慕低廉的中国制造成本,一方面又顾忌中国制造呈现在外的价廉物劣的形象。
B.陶文钊表示,在奥巴马政府看来,目前东亚力量失衡,美国希望重启“东亚平衡”,以期在日趋重要的东亚发挥更大的影响力。
C.19岁那年,钱伟长以中文100分,历史100分,其他各科加起来不到100分考入清华大学,最终进了物理系,而物理他只考了5分。
D.在当天酒会上,华谊兄弟宣布,华谊天意公司将投入巨资,筹拍古典史诗巨作《曹操》,全面而客观地演出乱世枭雄曹操的一生。
5.填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )
诗歌难于解读,             。
①诗歌的语言是高度个性化的,比一般语言更含蓄,它的表达往往是非直陈式的、反常化的。
②鉴于此,在品味时就要善于从简约中猜测主题,从跳跃中填补奥妙。
③非直陈式的,是指诗歌语言多通过比喻、通感、双关、象征等方式表达语意,从而使人感到含蓄、朦胧、双关。
④诗歌的语言不同于一般记叙描写性语言,更不同于一般的议论说明性语言。
⑤反常化主要指诗歌语言的跳跃使得句与句不像其他文体那样连贯、符合语法规范与逻辑思维规律。
⑥首先含蓄在意象上,其次含蓄在语言上。
A.⑥①③⑤②④   B.⑥④①⑤②③
C.⑥①②④③⑤   D.⑥④①③⑤②
[课内精读]
阅读文本选段,完成6~9题。
……这里又还需要说到“木”在形象上的第二个艺术特征。
“木”不但让我们容易想起了树干,而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。树的颜色,即就树干而论,一般乃是褐绿色,这与叶也还是比较相近的;至于“木”呢,那就说不定,它可能是透着黄色,而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的;我们所习见的门栓、棍子、桅杆等,就都是这个样子;这里带着“木”字的更为普遍的性格。尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的,而“木”的更为普遍的潜在的暗示,却依然左右着这个形象,于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感,它带来了整个疏朗的清秋的气息。“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。”这落下绝不是碧绿柔软的叶子,而是窸窣飘零透些微黄的叶子,我们仿佛听见了离人的叹息,想起了游子的漂泊;这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故。它不同于“美女妖且闲,采桑歧路间;柔条纷冉冉,落叶何翩翩”(曹植《美女篇》)中的落叶,因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。也不同于“静夜四无邻,荒居旧业贫;雨中黄叶树,灯下白头人”(司空曙《喜外弟卢纶见宿》)中的黄叶,因为那黄叶还是静静地长满在一树上,在那蒙蒙的雨中,它虽然是具有“木叶”微黄的颜色,却没有“木叶”的干燥之感,因此也就缺少那飘零之意;而且它的黄色由于雨的湿润,也显然是变得太黄了。“木叶”所以是属于风的而不是属于雨的,属于爽朗的晴空而不属于沉沉的阴天;这是一个典型的清秋的性格。至于“落木”呢,则比“木叶”还更显得空阔,它连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了。“日暮风吹,叶落依枝。”(吴均《青溪小姑歌》)恰足以说明这“叶”的缠绵的一面。然则“木叶”与“落木”又还有着一定的距离,它乃是“木”与“叶”的统一,疏朗与绵密的交织,一个迢远而情深的美丽的形象。这却又正是那《九歌》中湘夫人的性格形象。
6.分条简述“木”的更为普遍的暗示。
答:_________________________________ 
 
7.比较“木叶”“黄叶”“落木”在诗歌形象上的异同,分别写出其特征。
木叶:_____________________________ 
黄叶:_____________________________ 
落木:_____________________________ 
8.如果屈原在《九歌》中用“落叶”表达湘夫人的性格形象,肯定不如用“木叶”,根据文中所给信息说说理由。
答:_________________________________ 
 
9.试对司空曙《喜外弟卢纶见宿》的四句诗作一点鉴赏。(不多于100字)
答:_________________________________ 
 
[课外迁移]
阅读下面的文字,回答10~13题。
青与绿
林 庚
“青青河畔草,郁郁园中柳”,“枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草”,草与柳在古代诗词中一直经常这样地同时并见,要说明其间的缘故,根本上还是因为都涉及春天。“杨柳东风树,青青夹御河”,“野火烧不尽,春风吹又生”,柳树是代表着春风的,而草则又与春风共其命运。“池塘生春草,园柳变鸣禽”,春回大地的信息,首先就体现在草与柳的变化上。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,只是那么一星星若有若无的草的痕迹,便宣告了春天的来临。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦;不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,柳枝上刚萌发出点点的细叶,料峭的春风便已来到了人间。这个细叶,诗词中又称为“柳眼”,仿佛在说碧玉妆成的柳树,忽然从睡梦中一觉醒来,睁开了眼睛,同时也就是春天的开始了。所谓“风回小院庭芜绿,  

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