《诗经二首：关雎、蒹葭》经典练习 -- 部编人教版八年级下册

《诗经二首：关雎、蒹葭》经典练习

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《诗经二首：关雎、蒹葭》经典练习(八年级下册部编人教版)

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12《诗经两首》同步经典练第一部分：基础经典1．填空。(1)《_______》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌_____篇。这些诗歌分为“________”“________”“________”三个部分。(2)《诗经》的句式以四言为主，根据不同内容的表达需要，分别采用“________”“________”“________”的艺术手法。2．下

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12《诗经两首》同步经典练
第一部分：基础经典
1．填空。
(1)《_______》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌_____篇。这些诗歌分为“________”“________”“________”三个部分。
(2)《诗经》的句式以四言为主，根据不同内容的表达需要，分别采用“________”“________”“________”的艺术手法。
2．下列加点字的注音有误的一项是（      ）
A．雎鸠(jū)     窈窕淑女(shū)   宛在水中沚(zhǐ)
B．荇菜(xìng)   在水之湄(mèi)   寤寐思服（wù）
C．琴瑟（sè）   左右芼之（mào）蒹葭苍苍（jiā）
D．参差（cī）   在水之涘（sì）  宛在水中坻（chí）
3．根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（     ）
A．参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
B．万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。
C．庭下如空明积水水，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
D．青青子襟，悠悠我心。
4．下面加点词的解释有误的一项是(　　)
A．窈窕淑女(文静美好的样子)       左右芼之(挑选)
B．君子好逑(配偶)                寤寐求之(日日夜夜)
C．白露未晞(干)                  在水之涘(水边)
D．蒹葭采采(采摘)                道阻且跻(高)

第二部分：能力经典
5．下列对《蒹葭》的理解不正确的一项是(　　)
A．第一章前两句写秋天的景象。这是思念者眼中所见之景：茂盛的芦苇无边无际，早晨的露水已经凝结成霜。引起了主人公对伊人的思念。
B．“所谓伊人，在水一方”，这是实写，写伊人在水的另一方，因此他上下追寻。
C．第二章、第三章均为八句，所写的内容几乎与第一章完全一样，但是感情均比前一章进了一步，情境也有了一些变化。
6. 精美文段赏析。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
（1）这首诗在艺术手法上主要表现为_______和_________，在情感特质上主要表现为以礼节情，体现出健康明朗的风格。
（2）本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是__________________
（3）对下列诗句理解分析不正确的一项是：（   ）
A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。
B．“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。

C．“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。
D．“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。
（4）这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？

第三部分：提高经典
7．名篇名句默写。
(1)蒹葭采采，________________。
(2)《蒹葭》一诗，通过“_____________，______________。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。
(3)《关雎》中统摄全诗的句子是：             ，             。
(4)《关雎》中以“              ，              ”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。
8. 阅读下面的文字，回答问题。
桃　夭
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。
桃之夭夭，有 ②其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。
[注] ①归：出嫁。② (fén)：草木果实累累的样子。③蓁(zhēn)蓁：叶子茂盛的样子。
（1）本诗在章法结构上采用了____________的形式。
（2）请从比、兴手法的角度赏析全诗。

（3）“桃之夭夭”四字在全诗中有何作用？请简要赏析。

参考答案
1．(1)诗经  305  风  雅  颂  (2)赋  比  兴
2．B【解析】B加点字的注音有误。“湄”读méi。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。“湄”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。
3．B【解析】A改为：参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。C改为：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。D改为：青青子衿，悠悠我心。
4．D【解析】D项解释有误，采采：茂盛鲜明的样子。
5．B【解析】B项，“所谓伊人，在水一方”不是实写。
6．（1）起兴    重章叠句
（2）窈窕淑女
（3）A【解析】A．表述有误，“关关雎鸠，在河之洲”两句运用“比兴”的手法，而不是“比喻”。
（4）表达了古代劳动人民对爱情（对美满生活，对幸福生活）的追求。
7． (1)白露未已。  (2) “溯洄从之，  道阻且长   (3)窈窕淑女，  君子好逑。  (4)悠哉悠哉，  辗转反侧”
8．（1）重章叠句
（2）以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈而真挚地表达了对新娘的赞美和祝福；以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、子孙繁衍、家族兴旺。联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。
（3）以此作比，用鲜艳的桃花比喻少女的美丽；以此起兴，渲染了一种喜气洋洋的气氛。

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