《核舟记》经典练习 -- 部编人教版八年级下册

《核舟记》经典练习

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《核舟记》经典练习(八年级下册部编人教版)

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第一部分：基础经典1．填空。(1)《核舟记》选自清代张潮编辑的短篇小说集《________________》。《核舟记》的作者是________，___________朝人，字子敬。(2)“记”是古代的一种散文体裁，可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可以抒发情怀抱负，可以阐述某些观点。故又称“杂记”。在写法上大多以_____为主而兼有

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第一部分：基础经典
1．填空。
(1)《核舟记》选自清代张潮编辑的短篇小说集《________________》。《核舟记》的作者是________，___________朝人，字子敬。
(2)“记”是古代的一种散文体裁，可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可以抒发情怀抱负，可以阐述某些观点。故又称“杂记”。在写法上大多以_____为主而兼有_______、________成分。
2．下列加点字注音有误的一项是（    ）
A．一楫（jí）   黍（shǔ）   椎髻（jì）     篆章（zhuàn）
B．虞山（yú）   糁（sǎn）    罔不（wǎng）    峨冠（guàn）
C．弥勒（lè）   贻（yí）    壬戌（xū）     矫首（jiǎo）
D．衣褶（zhě）髯（rán）    器皿（mǐn）     箬篷（ruò）
3．下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是
例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物
A．中轩敞者为舱               B．通计一舟，为人五
C．中峨冠而多髯者为东坡       D．不足为外人道也
4．下列句子中没有词类活用现象的一项是（          ）
A．中轩敞者为舱，箬篷覆之。        B．石青糁之。
C．而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。    D．居右者椎髻仰面。
5．下列句子中加点词意义相同的一项是(    )
A．为宫室、器皿、人物/中峨冠而多髯者为东坡
B．盖大苏泛赤壁云/此中人语云
C．明有奇巧人曰王叔远/舟首尾长约八分有奇
D．若听茶声然/皆若空游无所依

第二部分：能力经典
6．下列对《核舟记》一文的内容说法有误的一项是（    ）
A．文中具体摘述了“船头”和“船尾”人物各异的情态，目的是说明核舟工艺的精巧。
B．苏黄是诗人、学者，，受世俗礼法的约束，佛印是和尚，不受这些的约束，所以神气质各不相同。
C．本文的说明对象是王叔远送的本文作者“简核桃修狭者”所刻成的小船。
D．“记”是古代一种叙事的文体。如东晋诗人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学洢的《核舟记》。前者叙述了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。
7. 精美文段赏析。
    明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
    舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，①           ”，左刻“②           ，水波不兴”，石青糁之。

（1）把选文中横线上应填的文字写在下面。
①____________________________    ②____________________________
（2）下面对句子理解错误的是(    )
A．中轩敞者为舱：中间高起而宽敞的部分是船舱。
B．舟首尾长约八分有奇：船身长大约八分多一点。
C．盖大苏泛赤壁云：船的顶层刻着大苏游赤壁时的云彩。
D．能以径寸之木，为宫室、器皿、人物：能用一寸来长的木头雕刻成宫室、器皿、人物。
（3）对下面句子中加点词的理解有错误的是(    )
A．尝贻余核舟一(贻：赠)              B．能以径寸之木(径：直径)
C．明有奇巧人曰王叔远(奇：惊奇)      D．石青糁之(石青：一种青色颜料)
（4）简答：最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么?(用原文中的一句话回答)

（5）雕刻家把苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分刻在船舱左右的小窗上有什么作用?

第三部分：提高经典
8．下列对《核舟记》一文的理解和分析，不正确的一项是（    ）
A．作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细地描写，显得非常生动逼真。
B．作者介绍船尾部分，写舟子二人，一人悠闲、粗犷，一人神情专注，写出了舟中轻松的氛围，跟船头的情景相呼应。
C．作者在文中运用了细节描写的手法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。
D．作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻作品的各个细节，并按一定的顺序写下来，清楚地表现出它的形象。
9. 阅读下面的文字，回答问题。
李侍郎①绂②，性聪慧。少时家贫，无赀③买书，乃借贷予邻人。每一翻绎，无不成诵。偶入城市，街衢④铺店名号，皆默识之。后官翰林，库中旧藏有《永乐大典》⑤，公皆读之。同僚取架上所有抽以难公无不立对，人皆惊骇。
                                               （节选自《啸亭杂录》）
【注】①侍郎：古代官名。②绂（fú）：本级，人名。③赀（zī）：通“资”，钱财④衢（qú）：四通八达的道路，大路。⑤《永乐大典》：明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。全书有22937卷，11095册。
（1）解释文中加点词的含义。
少时家贫  少：_____________     人皆惊骇  皆：____________
（2）请用两条“/”给文中面线的句子断句。
同僚取架上所有抽以难公无不立对
（3）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之。

（4）结合选文，举例说说李绂是一个怎样的人。

参考答案
1．(1)《虞初新志》    魏学洢    明朝    (2) 记叙    议论    抒情
2．B【解析】B．guàn——guān。故选B。
3．B【解析】B项中的“为”和例句中的“为”意思一样，都是“雕刻”的意思。A：是；C：是；D：对，向。故选B。
4．C【解析】C没有词类活用现象。A项“箬”名词用作状语，译为“用箬竹叶做”。B项“石青”名词用作状语，译为“用石青”。D项“椎髻”名词用作动词，译为“梳着椎形发髻”。
5．D【解析】A.做，这里指雕刻/判断动词，是；B.句末语气词/说；C.奇妙/零数、余数；D.均为“好像”；故选D。
6．D【解析】记是古代的一种文体，可以叙事，如陶渊明的《桃花源记》，可以状物，如魏学洢的《核舟记》。《核舟记》主要内容是对“核舟”这一工艺品的介绍。故选D。
7．（1） ①水落石出；    ②清风徐来
（2）C【解析】翻译时要忠于原文，不遗漏，不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译。C项的解释有误，“盖大苏泛赤壁云”的意思是：刻的是苏轼乘船游赤壁的情形。
（3）C【解析】解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。C项的理解有误，“奇”在这里是形容词，“奇特”的意思。
（4）罔不因势象形，各具情态。
（5）暗示主人公此刻正游于赤壁之下。
8．A【解析】A项文中并未详细写鲁直的外貌，只写了他的动作。故选A。
9．（1）年幼    全都
（2）同僚取架上所有/抽以难公/无不立对
（3）书库中原来的藏书有《水乐大典》，他都读过了。
（4）李绂是一个天性聪慧、勤奋好学的人。“无不成诵”“皆默识之“无不立对”，体现了他的聪慧；“无费买书，乃借贷于邻人”“库中旧藏有《水乐大典》，公皆读之”，体现了他的勤奋好学。

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