《老王》培优练习

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《老王》培优练习(七年级下册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 10 老王1.下列加点字的注音有误的一项是 (　　)A.滞笨(zhì)　　　　塌败(tā)　　　　落伍(wǔ)B.门框(kuànɡ) 眼翳(yī) 田螺(luó)C.散步(sàn) 惶恐(huánɡ)　 攥着钱(zuàn)D.伛着(yǔ) 欺负(qī) 骷髅(kūlóu)2.下列词语中没有错别字的一项是 (　　)A.光棍　　　镶嵌　　　抱歉　　　肿帐B.悔辱 僵尸 熟识 维持C.凑

试题预览 10 老  王 1.下列加点字的注音有误的一项是 (　　) A.滞笨(zhì)　　　　塌败(tā)　　　　落伍(wǔ) B.门框(kuànɡ)  眼翳(yī)          田螺(luó) C.散步(sàn)      惶恐(huánɡ)　  攥着钱(zuàn) D.伛着(yǔ)      欺负(qī)          骷髅(kūlóu) 2.下列词语中没有错别字的一项是 (　　) A.光棍　　　镶嵌　　　抱歉　　　肿帐 B.悔辱     僵尸   熟识     维持 C.凑合     包裹   嗓子     边缘 D.闲聊     摔倒   主顾     琢摩 3.填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是 (　　) (1)有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个　　　　的小胡同。  (2)(我们)看见一个破破落落的大院,里面有几间　　　　的小屋。  (3)我们从干校回来,载客三轮都　　　　了。  (4)那是一个幸运的人对一个不幸者的　　　　。  A.偏僻　坍塌　取消　羞愧　　   B.荒僻　塌败　取缔　愧怍 C.荒僻　坍塌　取消　愧怍        D.偏僻　塌败　取缔　羞愧 4.指出下列句子的语病,并提出修改意见。 ①《老王》的作者是当代著名作家杨绛女士的作品。 ②通过对《老王》的学习,使我感受到了善良与真诚的魅力。 ③我们身边有像老王这样生活艰难但心地善良的很多人,我们应该关注他们,帮助他们。 (1)第①句的语病是　　　　　　,修改意见:　 　　　　　　。  (2)第②句的语病是　　　　　　,修改意见:　 　　　　　　。  (3)第③句的语病是　　　　　　,修改意见:　 　　　　　　。  5.给下列句子排列顺序,正确的一项是 (　　) ①生活中的磨难没能掩盖生活中的温情。 ②还是刻骨铭心的纯真爱情,都在荒寒的人生底色上涂抹上温情的色彩,温暖着读者的心。 ③尤其是孙少平和田晓霞之间近乎柏拉图式的爱情,纯真甜美,让人心醉。 ④这是一个温暖的世界。 ⑤无论是淳厚的父子之爱、纯洁的同窗友情、美好的同事情分、淳朴的乡邻情谊。 A.①④⑤②③           B.④①⑤②③ C.①⑤②③④             D.④⑤②①③ 6.仿照下面的句子,用“也许……也许……反正……”写一句话。 　　他也许是从小营养不良而瞎了一眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  课内精读 阅读“有一天,我在家听到打门……那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”,回答问题。 7.“有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”这句话中的“镶嵌”能否换成“站立”?为什么? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  8.老王送的鸡蛋并不多,为什么“在我记忆里多得数不完”? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  9.结合全文,说说老王具有怎样的性格特征。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  课外阅读 阅读下文,回答问题。 林奶奶 杨　绛 ①林奶奶小我三岁。“文化大革命”的第二年,她忽然到我家打门,问我用不用人。我说:“不请人了,家务事自己都能干。”她叹气说:“您自己都能,可我们吃什么饭呀?”她介绍自己是“给家家儿洗衣服的”。我就请她每星期来洗一次衣服。 ②我问林奶奶:“干吗帮那么多人家?集中两三家,活儿不轻省些吗?”她说做零工“活着些”。这就是说:自由些,或主动些;干活儿瞧她高兴,不合意可以不干。比如说吧,某太太特难伺候,那位太太曾在林奶奶干活儿的时候把钟拨慢“十好几分钟”(林奶奶是论时记工资的),和这种太太打什么交道呢!林奶奶干了这一行,受委屈是家常便饭,她一般是吃在肚里就罢了,并不随便告诉人。她有原则:不搬嘴弄舌。 ③她天天哈着腰坐在小矮凳上洗衣,一年来,一年去,背渐渐地弯得直不起来,不到六十已经驼背,身上虽瘦,肚皮却大,其实那是徒有其表。只要掀开她的大襟,就知道衣下鼓鼓囊囊一大嘟噜是倒垂的裤腰。一重重的衣服都有小襟,小襟上都钉着口袋,一个、两个或三个:上一个,下一个,反面再一个,大小不等,颜色各异。衣袋深处装着她的家当:布票、粮票、油票,一角二角或一元二元或五元十元的钱。她分别放开,当然都有计较。我若给她些2什么,得在她的袋口别上一两只大别针,或三只小的,才保住东西不往外掉。 ④我曾问起她家的情况。她的丈夫早死了,她是青年守寡的。她伺候了婆婆好多年,听口气,对婆婆很有情意。她有一子一女,都已成家。她把儿子栽培到高中毕业。女儿呢,据说是“他嫂子的,四岁没了妈,吃我的奶”。死了的嫂子大概是她的妯娌。 ⑤她曾邀一个亲戚同住,彼此照顾。这就是林奶奶的长远打算。她和我讲:“死倒不怕。”——吃苦受累当然也不怕,她一辈子不就是吃苦受累吗——“我就怕老来病了,半死不活,给撂在炕上,叫人没人理,叫天天不应。我眼看着两代亲人受这个罪了……人说‘长病没有孝子’……孝子都不行呢……”她不说自己没有孝子,只叹气说“还是女儿好”。不过在她心目中,女儿当然也不能充孝子。 ⑥我的旧保姆回北京后,林奶奶已不在我家洗衣,不过常来我家做客。也许觉得孤身住在城里不是个了局,她换了调子,说自己的儿子“好了”。连着几年,她为儿子买砖、买瓦、买木材,为他盖新屋。是她儿子因为要盖新屋,所以“好了”;还是因为他“好了”,所以林奶奶要为他盖新屋?外人很难分辨,反正是同一回事吧。我只说:“林奶奶,你还要盖房子啊?”她向我解释:“老来总得有个窝儿呀。”她有心眼儿,早和儿子讲明:新房子的套间——预定她住的一间,得另开一门。这样呢,她单独有个出入的门,将来病倒在炕上,村里的亲戚朋友能经常去看看她,她的钱反正存在妥当的地方呢,不至于落在儿子、儿媳的手里。 ⑦林奶奶的背越来越驼,干活儿也没有多少力气了。幸亏街道上照顾她的不止一家。她又旧调重弹“还是女儿好”。她也许怕女儿以为她的钱都花在儿子身上了,所以告诉了女儿自己还有多少存款。从此以后,林奶奶多年没有动用的存款,不久就陆续花得只剩了一点点。原来她又在为女儿盖新屋。我最后一次见她,她的背已经弯成90度。翻开她的大襟,小襟上一只只口袋差不多都是空的,上面却别着大大小小的别针。不久林奶奶就病倒了,不知什么病,吐黑水——变黑的血水。街道上把她送进医院,儿子得信立即赶来,女儿却不肯来。医院的大夫说,病人已经没有指望,还是拉到乡下去吧。儿子回乡找车,林奶奶没等到车来,当晚就死了。我相信这是林奶奶生平最幸运的事,显然她一辈子的防备都是多余了。 (有删改) 10.杨绛先生笔下的林奶奶是一个平凡普通的市井小民。请结合文章内容,说说她是一个怎样的人。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  11.第③段的人物描写很精彩,请说说作者运用了哪种人物描写方法,从中可以看出林奶奶的生活状况是怎样的。  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  12.文章第⑥段中写道:“是她儿子因为要盖新屋,所以‘好了’;还是因为他‘好了’,所以林奶奶要为他盖新屋?”请你结合文章内容,说说这两个“好了”的意思。  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  13.文末对于林奶奶的死,作者为什么说“我相信这是林奶奶生平最幸运的事”?作者以此结尾有何作用?★ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  14.七年级某班开展了“关爱老年人”综合实践活动,请你参与并完成下面的任务。 (1)如果你是班刊小记者,请根据下面的新闻报道,为班刊拟写一句话新闻。 　　在江苏南通市的新城桥街道,有这么一群志愿者:一年365天,不论寒来暑往,有一件事他们从未停息过,那就是为社区内的孤寡、空巢、失能老人准备“爱心午餐”。这样一个“爱心送餐志愿服务”项目,已经走过了十年之久,成为当地家喻户晓的一块响当当的公益金字招牌。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   (2)下面是同学们搜集到的有关我国农村和城镇分别是谁在照顾老人的数据统计图,请仔细观察,说说你从中得出的一条结论。   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   (3)王军是“爱心送餐志愿服务”项目的一名志愿者,从明天开始,他要每天中午11:30左右给王奶奶送爱心午餐,并询问王奶奶有没有忌口的食物。假如你是王军,明天第一次见到王奶奶,你会怎样和她交流?请把你要说的话写下来。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  15.名著阅读。 选段一　牌局散了,太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走,所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆,大太太撩袍拖带地浑身找钱,预备着代付客人的车资;客人谦让了两句,大太太仿佛要拼命似的喊:“你这是怎么了,老妹子!到了我这儿啦,还没个车钱吗!老妹子!坐上啦!”她到这时候,才摸出来一毛钱。 选段二　我常坐老王的三轮。他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。 据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来;那时候他“脑袋慢”,“没绕过来”,“晚了一步”,就“进不去了”。他感叹自己“人老了,没用了”。 (1)选段一是祥子给　　　　　拉包月的一个情节;选段二中的“我”是　　　　　。  (2)祥子与老王都有着令人同情的命运,根据原著简要概括祥子在这家拉包月时的遭遇。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  16.课文中对老王的肖像描写细致入微,例如:“说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。”这样的描写形象地揭示出老王的生命状态——将不久于人世。请你写一段话,描写一个人的肖像。(100字左右) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    参考答案 1.解析： B　“翳”应读“yì”。 2.解析： C　A项,“肿帐”应为“肿胀”;B项,“悔辱”应为“侮辱”;D项,“琢摩”应为“琢磨”。 3.B 4.(1)句式杂糅　去掉“的作者”或“的作品” (2)成分残缺　去掉“使” (3)语序不当　将“很多”移至“像”前 5.解析： B　本题考查句子的衔接。解答此题,先找到总起句。很显然,语段围绕“温情”来写,而④句“这是一个温暖的世界”可以作为总起句;①句中“磨难没能掩盖生活中的温情”是下文的引子,故④①句放在前面,⑤②③句中有“无论是……还是……尤其是……”的关联词,故句子顺序为④①⑤②③。 6.示例:这只天鹅也许是自己不小心弄伤了翅膀,也许是被偷猎者射伤的,反正是很痛苦,我们一定得帮助它。 7.解析： 此题考查词语的运用。要仔细推敲两个词语的区别及其用法,体会作者的感情。 [答案] 不能。“镶嵌”是夸张的写法,强调了老王步履维艰、身体僵直的状态,而“站立”无法体现这一点。 8.鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意,体现了他的朴实善良,这份情意是无法计量的。 9.老王心眼好,老实厚道,有良心,关心人,并且重感情,讲仁义,是一个虽孤苦寒微但却极其善良的好人。 10.解析： 本题考查对人物形象的把握。梳理文中林奶奶一生所做的事,她给很多人家干零活,表现了她的勤劳;她不“搬嘴弄舌”,表现了她的厚道;她丈夫早亡,她照顾婆婆多年,表现了她的孝顺;她抚养嫂子的女儿,可见她的善良;她为儿女盖新屋,表现了她对儿女的爱。 [答案] 厚道:不“搬嘴弄舌”。善良:抚养了嫂子的女儿。孝顺:丈夫早亡,照顾婆婆多年。勤劳:给很多人家干零活。疼爱儿女:动用积蓄为儿子和女儿盖新屋。 11.解析： 本题考查辨析人物描写方法及其作用的能力。第③段重点写林奶奶的外貌和口袋,很显然运用了外貌描写。林奶奶的驼背表现了她生活的艰辛;大肚子下的口袋表现了林奶奶生活节俭,珍惜劳动成果。 [答案] 外貌描写。通过详细地描写林奶奶的驼背和她的口袋,表现了她生活艰辛,节俭,珍惜劳动成果。 12.解析： 本题考查的是同一词语在句中的不同含义。结合语境来看,第一个“好了”是指她儿子因为要盖新屋,需要林奶奶拿出钱来帮助,所以对林奶奶好。第二个“好了”是指林奶奶儿子变孝顺了,林奶奶感动所以要为他盖新屋。 [答案] 第一个“好了”是指儿子因为要盖新屋,需要林奶奶拿出钱来帮助,所以对林奶奶好。第二个“好了”是说儿子变得孝顺了,愿意承担赡养林奶奶的责任。 13.解析： 本题考查结尾语段的作用。结尾的这句话在结构上照应了前文内容,因为林奶奶晚年最怕的就是老来生病无人照顾;内容上,点明文章主旨,发人深省,抒发了作者的情感,也留给读者思考的空间。 [答案] “最幸运”是因为林奶奶死得突然,没有病倒在炕上受罪,无孝子照料。结构上,照应前文“我就怕老来病了,半死不活,给撂在炕上,叫人没人理,叫天天不应”;内容上,点明主旨,发人深省,表达了作者对林奶奶遭遇的深切同情,对她的不孝儿女的讽刺和指责,留给读者思考的空间。 14.(1)示例:十年初心不变,南通爱心送餐铸就公益金字招牌。 (2)示例:在我国,无论是农村还是城镇,基本上是老人自己在照顾自己。 (3)示例:王奶奶,您好!我是“爱心送餐志愿服务”项目的志愿者王军,从今天开始,由我每天中午11:30左右给您送来午餐。您平时有没有什么忌口的食物呢?我记录一下。 15.(1)解析： 解答本题,学生必须读过并且读懂名著,既要读内容,还要关注细节;另外,课内的名家名作,也要注意识记。选段一出自《骆驼祥子》第五章,讲述祥子去杨先生家拉包月,杨家太太拼命使唤祥子干活且不愿给他饭吃,杨家太太刻薄、吝啬,祥子受不了,与杨大太太翻脸后拿了四天的工钱走了。选段二出自杨绛的叙事散文《老王》,文中的“我”是作者杨绛本人,注意“绛”字要书写正确。 [答案] 杨家(杨先生、杨宅)　杨绛 (2)解析： 本题考查概括名著内容的能力。做好本题的前提是要读懂《骆驼祥子》,明确该题考查祥子在杨先生家拉包月的经历,然后才能概括。该题与上一小题是关联的,如果弄不清祥子在谁家拉车,那么本题概括就会有偏差。围绕题干中的“遭遇”,提炼出祥子在杨先生家拉包月时,被杨太太肆意使唤的遭遇即可。 [答案] 被杨太太肆意使唤,做了许多额外的家务,还被辱骂。(大意对即可) 16.示例:他那张圆圆的脸上镶嵌着两只又大又圆的眼睛,忽闪忽闪的,流露出一种可爱的神态。有时眼珠左转右转,十分机灵地四处张望。高挺的鼻子下有一张红润的嘴巴,别看它小,从早到晚就数它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型,让他看起来像个不知疲倦的小精灵。 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 七年级 下册 课文同步练习 上一个『《台阶》同步练习』  下一个『2021学年八年级下册语文《核舟记》知识梳理和课后巩固练习』

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