2020—2021学年安徽省七年级语文下册第三单元达标测试卷


您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 单元练习
试题
名称		2020—2021学年安徽省七年级语文下册第三单元达标测试卷(七年级下册 部编人教版)
下载
地址		 试题下载地址1    下载地址2
分 享
时间：150分钟　满分：150分(其中卷面书写占5分)一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。(10分)(1)士别三日，________________。 (《孙权劝学》)(2)________________，百般红紫斗芳菲。 (韩愈《晚春》)(3)________________，双袖龙钟泪不干。 (岑参《逢入京使》)(4)________________，弹琴复长啸。
试题预览
时间：150分钟　满分：150分(其中卷面书写占5分)
一、语文积累与综合运用(35分)
1．默写。(10分)
(1)士别三日，________________。 (《孙权劝学》)
(2)________________，百般红紫斗芳菲。 (韩愈《晚春》)
(3)________________，双袖龙钟泪不干。 (岑参《逢入京使》)
(4)________________，弹琴复长啸。 (王维《竹里馆》)
(5)雄兔脚扑朔，________________；双兔傍地走，________________？
(《木兰诗》)
(6)默写李白的《春夜洛城闻笛》。
____________________，____________________。
____________________，____________________。
2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(9分)
经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽热的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到闻一多先生钻探古代典籍时qiè而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先为国献身的鲜为人知的情怀。
(1)结合语境，给加点字注音，根据拼音写出汉字。(3分)
炽(　　)热　　臧(　　)克家　　qiè(　　)而不舍
(2)文中有错别字的一个词是________，应改为________。(2分)
(3)下列选项中节选了“鲜”在《新华字典》中的四个义项，文中“鲜为人知”中的“鲜”意思应为(　　)(2分)
A．新鲜　　B．少　　C．鲜美　　D．特指鱼虾等水产食物
(4)请仿照画横线的句子续写一句话。(2分)


3．运用课外阅读积累的知识，完成问题。(4分)
(1) “她长得虎头虎脑，因此吓住了男人……她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时更多一些花样。”这段文字出自__________的《骆驼祥子》，“她”指的是________。(2分)
(2)《骆驼祥子》中祥子的“骆驼祥子”的外号是在什么时候起的？
(　　)(2分)
A．祥子卖了骆驼之后 B．祥子偷骆驼之前
C．祥子进城拉洋车之后   D．祥子买了第一辆车之后
4．学校开展以“书香满校园”为主题的综合实践活动，请你参与。(12分)
(1)为激发同学们的阅读兴趣，打造“书香”校园，学校拟开展系列活动，请你再策划两个与此次主题相关的活动。(2分)
活动一：举办读书沙龙，师生共读共写
活动二：________________________________
活动三：________________________________
(2)小文同学阅读了大量的古诗文，获得了不少的阅读体会。可是她对古诗文中众多意象的分类问题理解不够透彻，请你帮她将下列意象归类。(3分)
杨柳、长亭______　楼兰、吴钩______　梧桐、杜鹃______
A．思乡、送别　　B．凄凉、凄苦　　C．战争
(3)校刊编辑部围绕主题和栏目设置拟写了一份征稿启事，拟在元旦前出一期征文专辑。请你仔细阅读，按要求回答。(7分)
征稿启事
为在全校师生中掀起读书热潮，学校校刊编辑部特征集主题为“读好书，好读书”的征文活动，欢迎广大师生来稿。来稿可以写读书心得、体会和收获，体裁不限，文章600字左右，诗歌50行以内。___________________________。稿件投致校刊征稿信箱20201219@qq.com，来稿请注明作者、班级。
校刊编辑部
2020年12月1日
①征稿启事中有错别字的词语是________，正确写法是________。(2分)
②画线句有语病，请修改。(2分)


③这则征稿启事内容不完整，请结合实际情况，在横线处补充。(3分)
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
[一](20分)
耍　面
程奋只
①天下面食数山西，山西面食数龙城，龙城面食数四平路上的得月楼，得月楼的总厨姓余，单名一个“良”字，生得白净秀气，说是厨子，倒比台上那唱戏的小生还要俊上几分。更厉害的是，余师傅有一手耍面的绝活，一条拉面在他手里能耍出花儿来，真是绝了。
②余师傅的大徒弟叫小福子，不仅厨艺高超，耍面的功夫也是了得，得月楼的食客们都说，若是粗粗一看，小福子的耍面功夫已经和余师傅不相上下了，但若仔细琢磨，却又差了那么一丁点。可到底差在哪儿呢？却又说不出。只有小福子自己知道这一丁点差在哪，这就是“柔面剂”。他曾听人说，师父有一种特殊的料剂，和面的时候，加到面粉中，和出来的面就会柔韧无比，劲道十足。这样耍起面来才能收放自如。
③小福子曾故意问余师傅有没有这种柔面剂，余师傅却说根本没有什么柔面剂，和面和舞面都是真功夫，功到自然成，别去想那些歪门邪道。小福子嘴上应着，心里头却一百个不相信。
④有一次小福子路过师父的房间时，看到师父在擦拭一只白色小瓷瓶，擦好之后又小心翼翼地放进柜子里，锁好。小福子料定那只小瓷瓶里装的正是柔面剂，心想：“师父果然留着一手。这是怕自己抢他的饭碗啊。”想到这里，小福子心一横：罢罢罢，看来我在这里也学不到什么了，留在得月楼将永远被师父压制。不如趁年轻，远离此地，另起炉灶。
⑤当晚，小福子就不辞而别，离开龙城，从此杳无消息。
⑥时光如电，转眼就是三年。这一天，正是掌灯时分。龙城得月楼上早已座无虚席。余师傅沐手更衣，正准备表演他的耍面绝技。这时门外走进一人，大喊一声：“且慢。”众人抬眼观瞧，不禁发出一片惊讶之声，来人正是三年前出走的小福子。
⑦原来，三年前他负气出走，在一个偏僻的小城，苦苦寻觅配制柔面剂的方法，他本就伶俐，再加上反复的试验，这柔面剂竟当真被他配制出来了。有了柔面剂，他有恃无恐，所以今天来和师父一较高下。
⑧只见小福子拱手一揖：“师父，一别经年，一向可好？”余师傅道：“小福子，你到哪里去了？为何不辞而别？”小福子无话，只冷笑一声，转向大家：“各位龙城的老少爷们，今天我小福子就想干一件事，这就是和师父比试一场。”
⑨一位食客说道：“怎么个比法？”小福子说：“我和师父各耍一趟面，要是我赢了，师父就得让出得月楼总厨的位置。”一听此话，众人顿时议论纷纷，有人问：“那你要是输了呢？”小福子一笑：“我要是输了，就头顶面盆，膝跪案板，向师父赔礼道歉，并永世不再耍面。”大伙心里一惊，这小子来真的了。得月楼的老板怕事情闹大不好收场，准备过来劝劝。谁知，余师傅对着小福子一笑：“好，我答应你。”
⑩小福子说：“我要亲自和面。”说完走进后厨，少顷，推着和好的面走出来，立在大厅中央。左手抓面，轻轻一抖，引来一阵惊呼，这面条在他手里竟比皮筋还柔韧。但见一条白练上下翻飞，如银蛇出洞，似飞龙在天，让人眼花缭乱。一趟面耍完，面条齐刷刷分作几段落入锅中，引得大家一阵大声喝彩。喝彩归喝彩，众人也为余师傅捏着一把汗，看样子，这小福子的功夫已经不在余师傅之下，这下余师傅有麻烦了。
⑪只见余师傅不慌不忙，走进房间拿出一个白色小瓷瓶。小福子一看，正是三年前那只小瓶，看来师父终于肯承认有柔面剂了。谁料余师傅道：“我手里的这一瓶药剂，并不是什么柔面剂，却能检验出面团中是否添加了柔面剂。”说完打开瓶盖，在小福子刚才剩下的面团上滴了两滴，奇事发生了，那面团竟然出现奇特的粉红色，小福子心下一惊，众食客也是面面相觑，不明就里。
⑫余师傅这才讲出其中的故事。原来余师傅出身中医世家，从小跟着叔叔研习中医多年，谁料成年后却忽然对厨艺产生了浓厚的兴趣，这才改行做了一名面食厨子。六年前，他无意中发现一种柔面剂，能让面条柔韧无比，但很快就发现，柔面剂虽然可以增加面条的弹性，但同时会产生一种对人体有害的毒素。为了防止别人配制出这种柔面剂来使用，余师傅苦心配制出另一种药剂，这种药剂能检验出面团里是否加入了柔面剂。这就是他手中的那个小瓷瓶里的药剂。
⑬听完余师傅的话，众人才恍然大悟，小福子也羞愧难当。这时余师傅叫徒弟当众打开一袋面粉，又舀来清水，重新洗手和面。面和好后，他对小福子说：“你看到了，我这面里并没有添加柔面剂，我还是那句话，无论和面还是耍面都是真功夫，不要去想什么歪门邪道。”说完拿面在手，一抖，倒赛过戏台上那青衣花旦飞舞的水袖，美得惊心，美得花枝乱颤。
(选自《2018中国年度作品微型小说》，有删改)
5．阅读小说第⑦段，简要概括其内容，并说说其在文中的作用。(4分)


 


6．小说第⑨段中的两个句子分别写了师徒两人的“笑”，但意味不同，请仔细揣摩其词。(4分)


7．阅读文中画线句子，比较描写“耍面”的两个场景，并简要赏析。(6分)



8．小说的主人公是余师傅还是小福子？请结合作品谈谈你的理解。(6分)



[二](20分) 
天空没有多余的星星
①李忠义是一个工人。
②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不高，头发有些花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活儿他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡查，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。
③他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。
④别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。
⑤大凡地位卑微的人，头就扬不起来；位尊显贵的人，头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。
⑥可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。
⑦送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。
⑧他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。
⑨天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。
⑩天空没有多余的星星。(选文有删改)
9．用简洁的语言概括选文的内容。(2分)

10．请结合选文内容，赏析下面句子的表达效果。(4分)
他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。


11．选文中画线句子主要运用了哪种人物描写方法？有什么作用？(4分)


12．联系全文，结合具体语境，说说你对第③段和第⑤段中加点词语“笨拙”的理解。(6分)



13．选文标题《天空没有多余的星星》有什么含义？(4分)



[三](15分)
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (《卖油翁》欧阳修)
【乙】钱氏①据②两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患③其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓④之妻，贻⑤以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫⑥，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束⑦，六幕⑧相联如胠箧⑨。人履⑩其板，六幕相持，自不能动。人皆伏⑪其精练。
(《梵天寺木塔》沈括)
【注释】①钱氏：指五代时吴越国君钱氏。②据：统治，割据。③患：嫌，担心。④喻皓：著名工匠。⑤贻(yí)：赠给。⑥讫(qì)：完毕。⑦弥束：紧密约束。⑧六幕：指上、下、左、右、前、后六个方位面。  ⑨胠箧：打开的箱子。胠箧，音qūqiè。胠：从旁边打开。⑩履：踩踏。⑪伏：通假字，同“服”，佩服。
14．解释下列句中加点字的意思。(5分)
(1)尝射于家圃__________________
(2)惟手熟尔____________________
(3)匠师如其言__________________
(4)人皆伏其精练________________
(5)问塔动之因__________________
15．翻译下列句子。(4分)
(1)乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。


(2)但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。


16．【甲】文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是__________。“有卖油翁释担而立”“释”意为____________，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如____________(写出一个含“释”这个意义的成语)。(3分)
17．《卖油翁》与《梵天寺木塔》刻画人物的方法有什么共同之处？(3分)



三、写作(55分)
18．请以《________的回忆》为题，写一篇文章。
【提示与要求】(1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识；(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；(4)不得套作，不得抄袭；(5)文章不要少于600字。
 
第三单元达标测试卷
一、1.(1)即更刮目相待
(2)草树知春不久归
(3)故园东望路漫漫
(4)独坐幽篁里
(5)雌兔眼迷离　安能辨我是雄雌
(6)谁家玉笛暗飞声　散入春风满洛城
此夜曲中闻折柳　何人不起故园情
2．(1)chì　zānɡ　锲
(2)狂斓　狂澜
(3)B
(4)示例：读杨绛的《老王》，我们感受到老王的质朴与善良。
3．(1)老舍　虎妞　(2)A
4．(1)名人读书故事征集活动　国学经典诵读比赛
(2)A　C　B
(3)①投致　投至
②将“征集”修改为“举办”或“举行”。
③征稿截止日期为2020年12月20日(截止时间在元旦前几日即可)
二、[一]5.第⑦段写小福子负气出走后成功配制出柔面剂，回来找师父比试耍面功夫。运用插叙手法，补充交代小福子三年前离开龙城后的经历以及回来的目的，丰富文章内容；避免平铺直叙，使情节有起伏；为下文余师傅揭穿小福子使用柔面剂这一情节做铺垫。
6．小福子“笑”，是因为他觉得自己有了柔面剂，肯定能够打败师父，取代师父的位置，内心十分得意；余师傅“笑”，是因为他知道小福子回来的真正目的，但已成竹在胸，内心非常淡定。
7．示例一：两个场景都用了传神的动词。“抓”表现小福子求胜心切，“拿”则表现余师傅自信从容。
示例二：两个场景都用了比喻、对比的手法。第一个场景把面条与皮筋对比，用“白练”“银蛇”“飞龙”做比喻，表现小福子耍面技术的娴熟；第二个场景把面条与“青衣花旦的水袖”对比，用“花枝乱颤”做比喻，表现余师傅耍面技术出神入化，给人以美的享受。
示例三：两个场景都用了侧面描写的手法。“一阵惊呼”烘托小福子耍面技术的高超，“美得惊心”突出余师傅耍面技术给人以美的震撼。
8．示例：小说的主人公是小福子。小说写了小福子怀疑师父、不辞而别、配制柔面剂、挑战师父等情节，塑造了一个自私阴险、忘恩负义的人物形象，揭示了人性的弱点，告诫人们投机取巧、走歪门邪道是学不到真功夫的。所以小福子是主人公。
[二]9.身体残疾的李忠义不仅做好本职工作，而且热心地为大家服务，直到生命的最后一刻。
10．运用比喻的修辞手法，生动、形象地写出了李忠义头发花白、零乱的特点，暗示他的爱心就像蒲公英的种子一样传播。
11．外貌(肖像)描写；描写李忠义的外貌特征，写出了他外表的丑陋、行动的不便，为下文表现他的热心、真诚做铺垫。
12．第③段中的“笨拙”写出了他文化水平不高，字写得也不美观，突出了他为工友们服务的热情。
第⑤段中的“笨拙”写出了他爬上柱顶拉银幕时的吃力和艰难，表现了他不辞辛苦、无私地为大家服务的优秀品质。
13．①天空中每颗星星都有自己的位置、价值；②一个人不管多平凡，在社会大家庭中，只要他认真地工作、生活，就能实现自己的人生价值。
[三]14.(1)曾经。
(2)同“耳”，相当于“罢了”。
(3)遵照，按照。
(4)都。
(5)助词，的。
15．(1)(卖油翁)于是拿出一个葫芦放在地上，再用铜钱盖在葫芦的口上。
(2)只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不会晃动了。
16．熟能生巧　放下　爱不释手、手不释卷等(写出一个成语即可)
17．两篇文章都通过语言、神态描写来正面刻画人物形象，都运用了对比手法来衬托人物形象。
【乙参考译文】钱氏统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌塔晃动。工匠师傅说：“还没有铺好瓦片，上面轻，所以才这样。”于是就用瓦片铺盖塔上，但是木塔还像当初一样晃动。实在没有办法，工匠师傅就暗中派他的妻子去见喻皓的妻子，赠送给她金钗，向喻皓请教木塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很简单，只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不会晃动了。”工匠师傅遵照他的话去做，塔于是稳定了。因为钉牢了木板，各层上下更加紧密约束，上、下、左、右、前、后六面互相连接，像只打开的箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，(塔)自然不会晃动。人们都佩服喻皓的技艺精熟。
三、18.思路点拨：这是一道半命题作文，补充题目时要根据题目的要求，写出你的经历、感悟、认识。而关于“回忆”，可以是集体的、民族的、国家的，也可以是个人的。所以回忆不仅有大的方面的深刻，也有小的方面的出彩。
在写作时，首先可以指出自己回忆的具体感受，以此定下感情基调，或是“温馨”的，或是“难忘”的，或是“不愿回想”的。其次，在具体的写作过程中，要理清事情的顺序，详略得当，不能像记流水账一样呈现内容。再次，写作时可以借用抒情、描写、议论等表达方式，也可以借用环境描写、借景抒情、直抒胸臆等表现手法，使文章富有感染力。最后，点出此番回忆给自己的感悟，要有真情实感。　例文略。

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示：关键词之间用空格隔开)
把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版 七年级 下册 单元练习


上一个『2021学年部编七年级下册本语文第三单元训练』  下一个『2021学年七年级语文部编版下册第三单元精品测试卷』

浏览更多试题，请访问




本页手机版