2021届高考语文二轮总复习专题突破练：病句修改 -- 人教版高三总复习

2021届高考语文二轮总复习专题突破练：病句修改

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2021届高考语文二轮总复习专题突破练：病句修改(高三总复习人教版)

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专题突破练21　语言文字运用客观选择题(病句修改题)1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (　　)羞耻是一种令人不舒服的感受,当我们认为自己在被他人审视,并因此感到忐忑不安,我们就会打心底里感到羞耻。羞耻常常会让我们感觉自己很渺小,甚至希望能够消失。羞耻尽管是一种普遍出现的情绪,但是这种情绪在精神健康

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专题突破练21　语言文字运用客观选择题(病句修改题)
1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (　　)
羞耻是一种令人不舒服的感受,当我们认为自己在被他人审视,并因此感到忐忑不安,我们就会打心底里感到羞耻。羞耻常常会让我们感觉自己很渺小,甚至希望能够消失。羞耻尽管是一种普遍出现的情绪,但是这种情绪在精神健康和行为方面的影响,对于人们过去一直不清楚。研究发现,羞耻感不仅不利于个人的心理健康,甚至会阻碍社会的发展。
A.羞耻尽管是一种普遍出现的情绪,但是对于这种情绪在精神健康和行为方面的影响,人们过去一直不清楚。
B.尽管羞耻是一种普遍出现的情绪,但是这种情绪在精神健康和行为方面的影响,对于人们过去一直不明确。
C.尽管羞耻是一种普遍出现的情绪,但是人们过去一直不明确对于这种情绪在精神健康和行为方面的影响。
D.尽管羞耻是一种普遍出现的情绪,但是人们过去一直不明确这种情绪对精神健康和行为方面的影响。
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (　　)
科学素养和媒介素养有许多共通性。比如,科学与传播都需要质疑精神。科学上的权威理论要接受质疑,被后人不断完善,甚至最终被否定;同样,对信息传播也需要养成质疑的习惯。如果受众看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不会助推谣言的再传播,更不至于被谣言蒙蔽。
A.受众如果看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不会助推谣言的再传播,更不至于被谣言蒙蔽。
B.如果受众看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不至于被谣言蒙蔽,更不会助推谣言的再传播。
C.受众如果看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不至于被谣言蒙蔽,更不会助推谣言的再传播。
D.如果受众都能细究事实和依据,看到食品安全的信息,就不会助推谣言的再传播,更不至于被谣言蒙蔽。
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (　　)
当今时代,文化因素在增强国家核心竞争力中的地位举足轻重。谁的文化兴旺发达,实力强大,谁就能在激烈的国际竞争中独占鳌头。只要推动文化走向繁荣兴盛,就能形成与我国国际地位相照应的文化软实力,日益为我国走近世界舞台中央提供有力的支撑,就能在国内真正展现中华文化的独特魅力。
A.只要推动文化走向繁荣兴盛,就能形成与我国国际地位相照应的文化软实力,日益为我国走近世界舞台中央提供有力的支撑,就能在国内真正展现中华文化的独特魅力。
B.只要推动文化走向繁荣兴盛,就能形成与我国国际地位相对应的文化软实力,就能在国内真正展现中华文化的独特魅力,为我国走近世界舞台中央日益提供有力的支撑。
C.只有推动文化走向繁荣兴盛,才能在国内真正展现中华文化的独特魅力,才能形成与我国国际地位相适应的文化软实力,为我国日益走近世界舞台中央提供有力的支撑。
D.只有推动文化走向繁荣兴盛,才能形成与我国国际地位相匹配的文化软实力,才能在国内真正展现中华文化的独特魅力,为我国日益走近世界舞台中央提供有力的支撑。
4.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (　　)
纪录片《冰峰168小时》根据1988年乔•辛普森的同名回忆录改编。它艺术地再现出了两位英国登山者在严寒冰峰极限自然条件下与死神抗争,用坚毅走出了死亡绝境,演绎了惊心动魄的生命体验。

A.它艺术地再现出了两位英国登山者在极限条件下,在严寒冰峰中与死神抗争,用坚毅走出了死亡绝境
B.它艺术地再现了两位英国登山者的故事,在严寒冰峰的极限条件下,与死神抗争,用坚毅走出绝境
C.它艺术地再现出了两位英国登山者的故事,在极限自然条件下与死神抗争、用坚毅走出绝境的经历
D.它艺术地再现了两位英国登山者在冰峰严寒的极限条件下与死神抗争、用坚毅走出生命绝境的经历
阅读下面的文字,完成5~7题。
人工智能浪潮正以前所未有的迅猛势头　　　　全球。教育作为应用先进技术最为积极的领域拥抱人工智能就成了理所当然的选择。所谓教育技术,是指人类在教育活动中所采取一切技术手段和方法的综合。重视“人工智能+教育”,实际上反映了新时代人们对教育技术发展的诉求——这与历史上中国人重视在教育领域投入先进技术的传统一脉相承。毛笔、纸、印刷术等事物和技术,(　　　　　　)。近代以来,蔡元培、陶行知等教育界前辈早早选择拥抱先进教育技术,利用幻灯、放映机等设备,开启了我国电化教育的先河,在教育技术史上写下了浓墨重彩的一笔。通过机器学习、人工智能系统批改作业来减轻师生负担,快速、具有针对性地找到学生学习过程中的薄弱环节,有助于教师提升教学　　　　和质量。与历史上教育技术发展相比,人工智能带来的或将是“千年未有之大变革”。　　　　身处偏远地区,优质教育资源、内容依然　　　　　　　　;人机互动、人机共教的模式,剑锋直指师资力量不均衡这一影响教育公平的核心问题。
当然,科技是一把双刃剑,关键在于如何看待新技术在教育领域中的地位,在拥抱科技时趋利避害。应该明确的是,人工智能这样的新技术,在教育应用过程中,其根本目标是降低人们参与学习活动的门槛,促进教育公平与发展。
5.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(　　)
A.席卷　　效率　　即便　　唾手可得
B.囊括效益即便信手拈来
C.席卷效益如果信手拈来
D.囊括效率如果唾手可得
6.下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是(　　)
A.诞生后都在第一时间出现在学堂中
B.诞生后在第一时间都出现在学堂中
C.都在诞生后第一时间出现在学堂中
D. 都第一时间在诞生后出现在学堂中
7.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (　　)
A.在拥抱科技时趋利避害,关键在于如何看待新技术在教育领域中的地位。
B.在拥抱科技时如何趋利避害,关键在于如何看待新技术在教育领域中的地位。
C.如何看待新技术在教育领域中的地位,关键在于拥抱科技时如何趋利避害。
D.如何看待新技术在教育领域中的地位,关键在于拥抱科技时趋利避害。
阅读下面的文字,完成8~10题。
中国是茶的故乡,也是茶文化的发源地。中国茶的发现和利用已有四五千年历史,且长盛不衰,传遍全球。
茶是中华民族的举国之饮,中国人何时开始饮茶,言人人殊,　　　　　　　　。《茶经》云:神农《食经》“茶茗久服,有力悦志”。陆羽《茶经》以为饮茶起于神农氏,然《食经》为伪书,尽人皆知,　　　　　　　　。
俗话说,“三口为品”,这正是中国人对茶的品饮艺术极为朴素的认识。对于中国人来说品茶就是品味人生,(　　　　　　)。在这里,茶就像人们自身气象万千的人生经验。茶之“绿”,不仅是茶的本色,也是人类生命的本色。而茶之“苦”,　　　　是茶之真味,也是人生的真味。如此,茶才意味深长,回味不尽,中国人对品茶,强调的是切身的感悟与体验。前人于此常有出神入化的描绘。现代文学家林语堂有茶的“三泡”之境说,认为茶在二泡时最妙。此外,中国人在品饮时,　　　　体味茶汤中完整的世界,即融茶之色、香、味、神、境于一体,融诸多复杂的心理过程为一体,于无形之中完成从生理享受到精神享受的过程。中国人对于一杯茶来说,也许就是完整的一个艺术世界。
8.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(　　)
A.众说纷纭　　难以置信　　不但　　注意
B.莫衷一是　　不足为据　　不但　　注重
C.莫衷一是　　难以置信　　不过　　注意
D.众说纷纭　　不足为据　　不过　　注重
9.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(　　)
A.茶里面既有色彩斑驳的大千世界,更有生活的酸甜苦辣
B.茶里面既有色彩斑驳的大千世界,又有酸甜苦辣的生活
C.茶里面既有生活的酸甜苦辣,更有大千世界的斑驳色彩
D.茶里面既有大千世界的斑驳色彩,又有生活的酸甜苦辣
10.对点题文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　)
A.中国人对于一杯茶来说,也许就是一个完整的艺术世界。
B.对于中国人来说,也许一杯茶就是完整的一个艺术世界。
C.一杯茶对于中国人来说,也许就是一个艺术的完整世界。
D.一杯茶对于中国人来说,也许就是一个完整的艺术世界。

专题突破练21　语言文字运用
客观选择题(病句修改题)
1.D　解析 A项,语序不当,“尽管”移到句首。B项,“影响……对于人们”搭配不当。C项,句式杂糅,删去“对于”。
2.C　解析画线语句有两处语病,一是关联词语语序不当,导致主语残缺,将“如果”和“受众”对调;二是语序不当,将“助推谣言的再传播”和“被谣言蒙蔽”互换位置。
3.C　解析原句有多处语病。关联词使用不当,应该用“只有……才”;“照应”与“国际地位”搭配不当;“日益”语序不当,应放在“走近”之前,且三个分句排序不合逻辑,应该是先“展现本国的文化魅力”,在此基础上再“形成文化软实力”,“形成文化软实力”才有助于“走近世界舞台中央”。C项修改最恰当。
4.D　解析原句的主要问题是长定语导致的“结构残缺”,“再现”需有“经历”或“故事”之类的宾语与之搭配;此外“再现出了”中“出”字冗余;“严寒冰峰”语序不当,与其限定的中心词“极限自然条件”间缺少结构助词“的”等。综合选项,答案为D项。
5.A　解析席卷:像卷席子一样把东西全都卷进去。囊括:把全部包罗在内。根据上下文语境“人工智能浪潮”用“席卷”更形象贴切。效率:指单位时间内完成的工作量。效益:指效果和利益。文中更侧重效率而不是收益。即便:即使、纵然。表示承认某种事实,但还没有发生,暂时让一步。如果:对没有发生的事情或已经发生的事情提出假设。根据语境选用“即便”更好。唾手可得:形容非常容易得到。信手拈来:多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。结合上下文,应用“唾手可得”。
6.C　解析 “毛笔、纸、印刷术等事物和技术”是句子的主语部分。“都在诞生后第一时间出现在学堂中”是句子的谓语部分。从上一段末尾句来看,状语“第一时间”是强调的重点,所以“诞生后第一时间”的语序排列合适。
7.B　解析画线句语序颠倒,“在拥抱科技时趋利避害”应紧承横线前一句“科技是一把双刃剑”。排除C、D两项。画线句两面对一面,或前后语意不连贯,应在“趋利避害”前加上“如何”,排除A、D两项。
8.B　解析 “莫衷一是”,不能决定哪个是对的,形容意见分歧,不能得出一致的结论。“众说纷纭”,人多嘴杂,各有各的说法,议论纷纷。“众说纷纭”与“言人人殊”重复。同时,文意强调“得不出一致的结论”,应选“莫衷一是”。“不足为据”,不能作为依据。“难以置信”,出乎意料,让人很难相信。语境说《食经》是伪书,不能把它当作依据,应选“不足为据”。“不但”,不只是,表递进。“注重”,注意并重视。根据语境,选“不但”和“注重”。
9.B　解析根据上文“品茶就是品味人生”,重点应是谈“人生”,因此,“斑驳色彩”与“酸甜苦辣”均应放在句子最后,且“大千世界”在前,“生活”在后。
10.D　解析 A项,主客颠倒,不合逻辑。“中国人”不是“艺术世界”。B项,语序不当,“完整的”应调到“一个”后;C项,语序不当、搭配不当造成歧义,“艺术”应与“完整”对调;“一个”与“艺术”也不搭配,同时,是“一个艺术”还是“一个世界”表意不明。

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